《宇宙的另一边》教学反思

《宇宙的另一边》教学反思

《宇宙的另一边》教学反思1

《宇宙的另一边》是陈诗哥写的，他用充满童趣的故事，带领孩子们进入梦幻而富有哲理的童话世界。故事的脉络十分清晰，先总写了宇宙的另一边，是这一边的倒影，再分写宇宙的另一边与这一边的不同之处。因此，教学设计时，我围绕总——分的思路来设计本课，重点围绕宇宙的另一边上课时的情景进行展开，由于与学生的生活较为贴切，学生的积极性很高，完全打开了思路。

这篇课文是第五单元的第一篇，整个单元是习作单元，围绕“想象”这个主题展开，让学生能够发挥自己的想象力并且将自己的想象写到文章中去。回顾自己的授课过程，有做的好的也有需要改进的地方。

首先在整篇课文的学习中，我比较注重学生对课文的朗读。运用音乐创设情境，将学生很快带入课堂。多媒体音频朗读课文，既给学生新鲜的感受，又进行了一个很好的示范。在学生小组合作学习时融入轻松的背景音乐，给学生创设轻松愉快的学习氛围。让学生充分感受课文想象的神奇有趣之后，我结合课后第二题引导学生进行大胆的想象。根据“宇宙的`另一边，是这一边的倒影”这一特点，让学生无拘无束地想象，还根据课文中的加法和乘法，继续想象了宇宙另一边的减法和除法可能是什么样子的。并且鼓励他们将自己的想象整理成一个完整的故事，为本单元的习作做铺垫。我在课件中设计了多处需要想象的地方，凭借丰富生动的多媒体课件，将学生无法亲身体验的场面完美地展现在眼前，通过图片、音乐、小视频引导学生通过口语来表达出自己的想象，学生大都参与其中，并且积极性比较高。到了文章的最后，考虑到本单元是习作单元，于是我让学生课下继续放飞想象，做个小练笔，这样也提高了写作的能力，层层递进，继续为完成单元目标做铺垫。对于文章中需要总结的地方，引导学生来总结，我伺机点拨，这样更好地突破了本课的学习重、难点。

当然，还是有很多需要改进的地方：注意各个环节时间的控制。给学生留的想象说话时间不是很充足，个别学生没有表达的机会。还有课件可以做得更丰富些，充分利用多媒体技术，让学生学得更轻松。

《宇宙的另一边》教学反思2

周一周二给学生们讲了《宇宙的另一边》这一篇课文。这篇课文是第五单元的第一篇，整个第五单元是习作单元，围绕“想象”这个主题展开，让学生能够发挥自己的想象力并且将自己的想象写到文章中去。回顾自己的授课过程，有做的好的'也有需要改进的地方。

首先在整篇课文的学习中，我比较注重学生对课文的朗读。之前在授课过程中大都是学生自己朗读，读完回复对应的数字，但是对于《宇宙的另一边》这一篇课文，不过分侧重于知识点的掌握，而是侧重于体会文章中的想象，文章比较长，连麦朗读会有一些耽误时间，于是我选择在第二课时的时候让学生来朗读，因为相比于第一课时的内容，第二课时稍微难以理解一些。

在授课过程中能够调动学生的积极性，让给学生充分发挥自己的想象力。我在课件中设计了多处需要想象的地方，引导学生通过口语来表达出自己的想象，学生大都参与其中，并且积极性比较高。到了文章的最后，考虑到本单元是习作单元，于是我让学生拿出作文本做个小练笔，这样也提高了写作的能力。

当然，还是有很多需要改进的地方：

注意各个环节时间的控制。在前面半部分使用的时间过长，到后面写小练笔的时候时间不太够用，所以只挑选了个别学生的练笔进行简单评讲，效果不是太好。并且给学生留的写作时间不是很充足，个别学生没有写完。

对于文章中需要总结的地方，因为稍微有一些难度，所以主要是教师进行总结，但其实应该引导学生来总结，教师进行点拨，这样效果更好。下次会在这些方面多下功夫。

《宇宙的另一边》教学反思3

第一课时教学反思

成功之处：

教学中，通过课件展示比较难读的以及与课文理解有直接帮助的字词，在指读当中发现不正确的字词读音，随即把它们进行正音。提出“课文主要写了宇宙另一边的哪些秘密？”从而了解了课文的主要内容，对课文的主要内容有一个初步的、感性的认识，从而实现由初读到品读的过渡。

不足之处：如何让学生很好地表达自己的观点，有序地教学，是今后应该注意到的。

第二课时教学反思

成功之处：

1．能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。出示课件图片、文中帮助学生理解文本，体会文章丰富的想象力，还能引导学生拓展想象，提出了“想象一下，宇宙的'另一边还会有哪些秘密？”很好地对接文本，开发学生的想象力。

2．注重文本的感情朗读，每次分析一个片段，理解片段的基础上进行感情朗读，真正融入文本，实现与文本的对话。有效训练了学生感情朗读能力。

不足之处：今后的课堂教学中，要善于发现学生的点滴进步，善于表扬鼓励学生，增强学习的自信心。

《宇宙的另一边》教学反思4

本课教学聚焦单元语文要素“走进想象的世界，感受想象的神奇”。让课文学习与“交流平台”巧妙融合，做到了主线清晰，板块分明。教学中我以课文作为例子,引导学生围绕“想象”这个主题展开，通过读一读、说一说、写一写教学环节的设计，让学生能够发挥自己的想象力并且记录下来，有层次地完成了本课的核心教学目标。

1.入情入境，重温想象之奇趣。习作单元精读课文的教学，重在表达方法的学习。在“读一读”教学环节，紧紧围绕“想象”这一语文要素，结合课后思考题“课文写了宇宙另一边的哪些秘密”，抓住课文重点自然段，通过师生对读、个别读等方式，引领学生再次回顾文本内容。在重温关于“习作”的想象教学环节，教师声情并茂地朗读文本片段，通过空灵音乐的渲染，孩子们在闭眼想象中，感受作者独特的想象方法，感受想象的奇趣。

2.顺应思路，激发想象之潜能。 在多种形式的朗读中，引导学生发现文本表达的“秘诀”，宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反，即反着想。同时，想象并不是毫无依据，无论想象多么天马行空，它还是来源于生活，为我们的生活提供多种可能性。在理解文本的基础上，我创设乘坐“想象号”飞船的情景进入宇宙的另一边，结合课后习题第二题，挖掘文本空白，引导学生顺着作者的思路展开想象：在宇宙的另一边还会有哪些秘密呢?和同学交流，看谁想得更奇妙。启发学生发散思维，鼓励学生大胆想象、多角度想象，大胆交流,在头脑风暴中激发想象的潜能。并创设寻找新编《宇宙的另一边》作者为情境，学生打开课桌内学习单，及时记录脑海中稍纵即逝的`奇思妙想。

3.作家会面,创新想象之视角。 课堂尾声部分，通过播放作家陈诗哥讲述《宇宙的另一边》作品创作思路，进一步激发学生想象的兴趣，拓宽学生的想象视角。推荐阅读《星星小时候》《无疑山》等作品，丰富学生的阅读体验,进一步为学生提供想象角度、方法上的借鉴，切实提升学生的想象能力和表达能力。

《宇宙的另一边》教学反思5

本课教学聚焦单元语文要素“走进想象的世界，感受想象的神奇”，让课文学习与“交流平台”巧妙融合，做到了主线清晰，板块分明。以课文作为例子，引导学生学方法，明方法，用方法，有层次地完成了本课的核心教学目标。

1、入情入境，体验想象之奇趣。

习作单元精读课文的教学，重在表达方法的学习。围绕“想象”这一语文要素，结合课后思考题“课文写了宇宙另一边的哪些秘密”，抓住课文重点自然段，引领学生了解作者的想象内容，自主交流有意思的地方，感受想象的奇趣，体会特定故事情境中想象带来的表达效果，学习想象的'方法。

2、顺应思路，激发想象之潜能。

在多种形式的朗读中，引导学生发现文本表达的“秘诀”——宇宙另一边发生的事情和宇宙这一边的恰恰相反，即反着想。然后，挖掘文本空白，引导学生顺着作者的思路展开想象：在宇宙的另一边还会有哪些秘密呢？利用课文的句式，搭建想象的支架，启发学生发散思维，鼓励学生大胆想象、多角度想象，大胆交流，在头脑风暴中激发想象的潜能，习得想象的方法。

3、拓展阅读，创新想象之视角。

本课采用“1+x”的教学思路，立足表达方法的学习，拓宽学生的想象视角，丰富学生的阅读体验，进一步为学生提供想象角度、方法上的借鉴，切实提升学生的想象能力和思维能力。

想象宇宙的另一边作文

想象宇宙的另一边作文1

晚上，我走出房子，来到星空下，抬头望向天空，星星们就像是在向我眨眼睛。宇宙的另一边会是什么样的呢？

月亮挂在天上，在我们这一边它是石头做的，那在宇宙的另一边它是用奶酪做的.吗？

在宇宙的这一边尺子笔直笔直的，那么在宇宙的另一边，它是不是凹凸不平，像小路一样弯弯曲曲的呢？

每天早上我都要去上学，在宇宙的另一边他们是每天晚上去上学吗？在晚上上学又与白天上学有什么不同呢？

在宇宙的另一边，人们是刚刚出生就上知天文，下知地理，然后越长越小，最后不见的……

想象宇宙的另一边作文2

世界在宇宙的另一边，加法是这样的：五颜六色的花朵加上可爱的小燕子，再加上解冻的小溪，等于温暖的春天。

在宇宙的`另一边，减法是这样的：苹果树减去绿油油的树叶，减去又红又甜的苹果，再减去棕色的树枝，等于炎热的夏天。

在宇宙的另一边，乘法是这样的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，乘以“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，再乘以“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，等于凉爽的秋天。

在宇宙的另一边，除法是这样的：温暖的春天除以五颜六色的花朵，除以凉爽的秋天，再除以大地万物春天的苏醒，等于寒冷的冬天。

想象宇宙的另一边作文3

到了晚上，我趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方继续寻找着宇宙另一边的秘密。

在宇宙的这一边，鞠躬是向前弯腰的，那么，在宇宙的另一边，鞠躬会是向后弯的'吗？

在宇宙的这一边，北极熊是在北极的，那么，在宇宙的另一边，北极熊会是在南极的吗？

早上，我的第一节课是英语课，那么，在宇宙的另一边，第一节课会是数学课吗？他们的数学课是怎样的呢？

可能，在宇宙的另一边，减法是以大地万物减去疲惫，又增加学习的喜悦，大家看漫画，听小说，玩游戏……最后等于无数孩子的节目。

夜深了，星星困得不停地眨眼睛，我是不是也该进入甜美的梦里再继续探索宇宙另一边的秘密呢？

想象宇宙的另一边作文4

我站在阳台上，看着美丽的夜晚。

一道流星飞来，洒入我的眼中，告诉我了一个秘密：在宇宙中的另一边，有一座一样的城市，城市里有一条同样的街道，街道旁有一栋一样的房子，房子里有一个一样的孩子。

那是另一个我吗？我正起床时他是否正在睡觉？我正从书架上拿出书时，他是否正在把书放回书架上？我们在走路时，他们是否在倒立？

早上，我出门时，看到苹果从树上掉下来，在宇宙的另一边，羊果是往天上飞的吗？

宇宙的另一边，加法是这样的`拨苗助长加好吃懒做等于中株待兔好吃懒做加守株待兔等于一无所获。

想象真有趣，到了晚上，我还要站在阳台，饮赏美丽的夜空。

想象宇宙的另一边作文5

我爬在窗台上，看着浩瀚的星空。

星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的.地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有一样的河流大川，有一座一样的桥，桥下边有一对一样的石狮子，石狮子旁边有一个一样的孩子。

那个孩子是另一个我吗？当我正翻开一本课外书的时候，他是不是正合上课外书？等我气喘吁吁跳跳绳时候，他是不是搞好跳完跳绳呢？当我打开电视机看动画片的时候，他是不是刚好关上电视呢？学我上床睡觉进入梦乡的时候，他会不会也上床睡觉？我们的目光会不会在梦里相遇？

想象宇宙的另一边作文6

宇宙藏着许多神奇的秘密，等着我们去探索。但是你有没有想过，宇宙还有另一边，是这边的倒影，他们那边会是什么样的呢？

现在夏天可真闷热，我忽然想到宇宙的这一边四季是春、夏、秋、冬这样过的，那在宇宙的另一边是冬、秋、夏、春这样过的吗？在宇宙的这一边猫喜欢吃鱼，在宇宙的另一边是鱼喜欢吃猫吗？在这一边房子是建在地上的，在他们那边房子是建在天上的吗？

宇宙有没有另一边，我也不清楚。但我知道，宇宙的`另一边在我的想象世界中存在着。

想象宇宙的另一边作文7

在宇宙的另一边，加法是这样子的：金黄的稻谷加上婀娜多姿的花朵，再加上各种各样的水果，等于收获满满的秋天，那时，在田野里，果园里……都可以看见勤劳的农民伯伯的身影。

在宇宙的另一边，减法是这样的：一身长满硬刺的榴莲，减去它的外壳，等于饱满的果肉。那时，喜欢吃榴莲的人，津津有味地吃着果肉，把它吃个精光。

在宇宙的另一边，乘法是这样子的：竞相开放的花朵乘以从地下刚刚探出头来的小草，再乘以从南方飞回来，伶俐可爱的.小燕子，等于烂漫无比的春天。

在宇宙的另一边，除法是这样的：狂风暴雨的天气，除以哗啦哗啦的暴雨，除以一阵阵大风，再除以轰隆隆的闪电，等于明媚的阳光和一道挂在天边的彩虹。

想象宇宙的另一边作文8

那个孩子是另一个我吗？当我睡觉的时候，他是不是早已起床？当我写作业的时候，是不是他已经写完了作业？当我和小伙伴玩耍的时候，他是不是已经开始学习？

宇宙的这边蜗牛的速度很慢，那么宇宙的`那边蜗牛是不是像飞船一样快呢？

宇宙的这一边有天和地之分，那么宇宙的那一边会不会没有天，只有地？

在宇宙的这一边，车只能在陆地上行走，那么在宇宙的另一边，车会不会在海底遨游或者在天空中飞行？

在宇宙的这一边，花是不会唱歌的，在宇宙的那一边，小花会不会唱歌呢？

想象宇宙的另一边作文9

很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。

宇宙的这一边，石头是没有生命的；

在宇宙的.另一边，它会不会像花朵一样开放？

或者像人一样行走？

宇宙的这一边，人类能活一百岁；

那么，在宇宙的另一边，人类会不会长命百岁？

宇宙的这一边，地球有引力；

那么，在宇宙的另一边，地球会不会没有引力？

只要我们插上想象的翅膀，你想到什么，宇宙的另一边，就有什么。

想象宇宙的另一边作文10

我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。

星光洒进我眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有一样的树木，有条一样的.公路，公路旁有一栋一样的房子。

在宇宙的另一边，减法是这样的：小池塘减杂草等于一片湿地。这时无数的水生物便跑过来，一直玩耍，游泳，产卵……，这样，小池塘减杂草又等于无数水生物的游乐园。

除法是这样的：春天时，一片树林除以一阵春风等于满地花草。人们喜欢伴着花草的芳香迎着春风散着步。

想象宇宙的另一边作文11

晚上我躺在床上，看着浩瀚的星空！：“在很远很远的地方，有着宇宙的另一边，有着一样的我”。你做的这一边春天春暖花开，宇宙的`另一边秋天是不是开了花朵？夏天河水往低下流，宇宙的另一边是不是河水都往高处流呢？！

上课了，叮铃铃响了，我们第一节课是语文课，第二节课是英语课，第三节课是数学课，那宇宙的另一边一节课是英语课，第二节课是数学课，第三节课是语文课！

上语文课的时候，语文老师问我在想什么？我有些尴尬，把我想出来的都告诉了语文老师下课了，同学们都围着我转，想知道更多宇宙的另一边，更多的是神奇事情！看来我又要去宇宙的另一面拜访另一个我了！

想象宇宙的另一边作文12

在宇宙的另一边，加法是这样的：五颜六色的鲜花加上冬眠醒来的小动物们，再加上解冻的`小溪，等于烂漫无比的春天。这时，孩子们冲出家门去玩耍，也等于孩子们的欢笑声。

在宇宙的另一边，减法是这样的：吹面不寒的杨柳风减去小朋友们厚重的棉袄，减去寒冷的天气，再减去一片白茫茫的雪，等于温暖的春天。

在宇宙的另一边，乘法是这样的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，乘以“月落乌啼霜满天，江风雨火对愁眠，”等于“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。

在宇宙的另一边，除法是这样的：秋天除以一片片落叶再除以一片金黄等于一条撒落着的金黄落叶的路。

想象宇宙的另一边作文13

傍晚，我趴在窗台上，看着浩瀚的夜空出了神，忽然一道金光闪过，我仿佛就像踏上了一辆时光列车，来到了宇宙的另一边。

在这里，我惊奇的`发现，人们白天睡大觉，晚上出来活动；马路上的车都往后跑而不是向前的；建筑物上的招牌也是倒着挂的；人们看书写字不是从左到右而是从右到左。

我骑上了一辆自行车，却发现车轮子怎么也不听我的话，只向后跑，呼呼的风声不停地灌进我的耳朵，我想哭，但发出的却是哈哈大笑。

这时候，耳边响起了妈妈的声音，原来只是一个梦。

想象宇宙的另一边作文14

在宇宙的另一边，家法是这样的，田野里的庄稼加上开花，再加上挂上满满的果实，就在于丰收的季节即将到来。

在宇宙的另一边，减法是这样的，如果减去自然的灾害，减去战争减去病毒，就等于所有人都幸福开心平安的生活。

在宇宙的另一边乘法是这样的`，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，乘以不知细叶谁裁出，就等于二月春风似剪刀，春天即将到来。

在宇宙的另一边除法是这样的，美丽的春天除以碧绿的衣服，再除以鲜艳的花朵，就等于夏季慢慢到来。

想象宇宙的另一边作文15

我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。

星光洒进我的眼睛，在我的身体汩汩流淌，告诉我一个秘密，很远很远的地方，宇宙的另一边，有个一样的房子，一样的学校，有个一样的孩子和一样的街道。

那个孩子是我吗？当我在学习时，她是不是正在玩耍？当我在睡觉时，她是不是正在穿衣服起床？当我在……

在宇宙的这一边，文具5毛钱一个，在宇宙的.另一边是不是也是5毛钱一个？在宇宙的这一边，人们习惯用右手写字，在宇宙的另一边，人们会不会习惯用左手？在宇宙的这一边，植物都在春天生长，在宇宙的另一边，是不是变成了秋天呢？

一直到今天，我都还是在想这些问题。

想象宇宙的另一边作文16

很远很远的地方，宇宙的另一边，是这边的倒影。

宇宙的这一边，是万里晴空。

宇宙的.另一边，却是茫茫黑夜。

宇宙的这一边，正在鸦雀无声地上网课。

宇宙的另一边，却在喧闹的校园奔跑、嬉戏。

宇宙的这一边，病毒还在哈哈大笑。

宇宙的另一边，病毒在绝望地哭泣。

让“梦想号”飞船快点起航吧，在宇宙的这一边，在宇宙的另一边，遥远的——蓝色的——星球

是那样的美丽！

想象宇宙的另一边作文17

那个孩子是另一个我吗？当我正在呼呼大睡的时候，他是不是已经起床？当我玩的不亦乐乎的时候，他是不是正在乖乖的写作业？当我坐在沙滩上望着茫茫大海的时候，他会不会也坐在沙滩上，望着大海，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇

在宇宙的这一边，播种是在春天；那么，在宇宙的另一边，播种是在冬天吗？在宇宙的.这一边，蜗牛爬的非常慢；在宇宙的另一边，蜗牛会爬的非常快吗

在宇宙的这一边，玩具是没有生命的；在宇宙的另一边，他会不会像人一样说话，或者像人一样行走呢？

晚上，我坐在书桌前写语文作业的时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会正在写数学作业吗？

想象宇宙的另一边作文18

趴在窗台上，看着浩瀚的星空，星光撒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密很远很远的地方，宇宙的另一边是这一边的倒影，那里有一样的城市，有一样的街道街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。

当我正在写作业的时候，宇宙的`另一边，我是不是正在睡觉。

当我正在睡觉的时候，宇宙的另一边，我是不是正在吃饭。

在这里，云都是在天上飘着的，难道宇宙的另一边于是在地上飘着的。

宇宙的另一边，我们都是用勺子吃饭，难道宇宙的另一边都是用叉子吃饭的吗。

想象宇宙的另一边作文19

那个孩子是另一个我吗？当我正要起床的时候，他是不是正准备睡觉？当我正准备放学回家的时候，他是不是正在上课学的路上？当我看着波澜壮观的星空时，他是不是正在阳光明媚的草地上踢足球？我们的快乐一定是相同的。

在宇宙的这一边，是妈妈在生孩子；那么，在宇宙的另一边，小孩是爸爸生的吗？在宇宙的这边，是红灯停绿灯行；那么，在宇宙的另一边，是红灯行绿灯停的'吗？

在宇宙的这一边，蜗牛爬行的速度很慢，在宇宙的另一边，它会不会是一个爬行速度最快动物，或者像童话中巨人国居民一样高大强壮？

我坐在窗台上看着浩瀚的天空，大脑穿越茫茫的宇宙，心已飞到宇宙另一边去拜访那一个我了。

想象宇宙的另一边作文20

加法是这样的，碧蓝的天空加上活泼的大雁正在玩耍，加上一群小朋友们，等于小朋友们的欢声笑语。

乘法是这样的，一场大雪覆盖了整个土地，无数的小朋友跑到雪地打雪仗、堆雪人、还有滑冰……大老远都能听见到他们的笑声。

减法是这样的，卵减去了蛋壳等于一个可爱的`毛毛虫，毛毛虫剪去了它的残，变成美丽的蝴蝶，蝴蝶招来了许多小朋友，小朋友吵吵闹闹的，真是热闹啊。

除法是这样的，秋高气爽，金黄的叶子除以公园里的树，等于一个个金黄的小巴掌飘来飘去，就像一只只小蝴蝶。