五年级语文阅读之梦想皆有神助

第一篇：五年级语文阅读之梦想皆有神助

梦想皆有神助

一位木材商的儿子，由于从小生得呆笨，人们都喊他“木头”。

十二岁时，他做了一个梦，梦到有位国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。当时，他很想把这个梦告诉谁，但又怕别人嘲笑，最后，只告诉了妈妈。

妈妈说：“假如这真是你的梦，你就有出息了！我曾听说，当上帝把一个不可能的梦，放在谁的心中时，就是真心想帮助谁完成的。”

男孩信以为真。他想，他真是天下最幸福的人！世界这么大，上帝却一下子选中了他。为了不（违背辜负）上帝的期望，从此他真的喜欢上了写作。

“。”他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。三年过去了，上帝没有来；又是三年过去了，上帝还没有来。就在他期盼上帝帮助的时候，希特勒的部队却先来了。他作为犹太人，被关进了集中营。在那里，数百万人失去了生命，他（侥幸幸福）地活了下来。

“我又可以从事我梦想的职业了！”他怀着这样的心情走出了集中营。1965年，他终于写出了他的第一部小说《无法选择的命运》；1975年，他又写出了另一部小说《退稿》。

接着他又写出了一系列作品。

可是，就在他不再关心上帝是否会帮助他时，瑞典皇家文学院宣布：把2002年诺贝尔文学奖（授予评为）匈牙利作家凯尔泰斯〃伊姆雷。他听到后，大吃一惊，因为这正是他的名字。

当人们让这位名不见经传的作家谈谈获奖后感受时，他说：“没有什么感受！我只知道，当你说我就喜欢做这件事、多困难我都不在乎时，上帝就会抽出身来帮助你。”

梦想皆有神助！在新世纪里，伊姆雷成为第一位证明人。预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。

1．划去文中括号里不恰当的词语。1.5％

2．诺贝尔文学奖由颁布，2002年的得主是。2％

3．在新世纪里，伊姆雷成为第一位证明人，他证明了 2％

4．读句子，回答问题。6％

（1）妈妈说：“假如这真是你的梦，你就有出息了！”

用“2％

改为转述句：。2％

（2）“他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。”男孩怀着怎样的信念？请在文中“”上写出。2％

5．影响伊姆雷一生的是说的这句话；影响鲁迅一生的是；影响你的一句话是。4.5％

6.“预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。”你能成为第二位伊姆雷吗？为什么？请你用几句话说说理由。4％

第二篇：梦想皆有神助

梦想皆有神助

他是一位匈牙利木材商的儿子，由于从小生得呆笨，人们都喊他木头。12岁时，他做了一个梦，梦到有个国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。当时，他很想把这个梦告诉谁，但又怕人嘲笑，最后只告诉了妈妈。妈妈说，假若这真是你的梦，你就有出息了！我曾听说，当上帝把一个不可能的梦，放在谁的心中时，就是真心想帮助谁完成的。

男孩从来没听说过梦想和上帝还有这层关系。为不辜负上帝的希望，从此他真的喜欢上了写作。

”倘若我经得起考验，上帝会来帮助我的！”他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。三年过去了，上帝没有来；又三年过去了，上帝还是没有来。就在他期盼上帝前来帮助的时候，希特勒的部队却先来了。他作为犹太人，被送进了集中营。在那里，数百万人失去了生命，而他却靠着”生存就是顺从”的信念活了下来。”我又可以从事我梦想的职业了！”他怀着这种心情走出奥斯维辛。1965年，他终于写出他的第一部小说――《无法选择的命运》；1975年，他又写出他的第二部小说――《退稿》。

接着他又写出一系列的东西。

就在他不再关心上帝是否会帮助他时，瑞典皇家文学院宣布：把2002年的诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯?伊姆雷。他听到后，大吃一惊，因为这正是他的名字。梦想皆有神助

当人们让这位名不见经传的作家谈谈获奖的感受时，他说：“没有什么感受！我只知道，当你说，我就喜欢做这件事，多困难，我都不在乎。这时，上帝就会抽出身来帮助你。”

梦想皆有神助！在新世纪里，伊姆雷成为第一位证明人。预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。

第三篇：现代文阅读·梦想皆有神助

梦想皆有神助

甘肃省天水师范附属小学 妥金录

当我们怀揣着教育的梦想而默默前行时，机遇会悄然降临，梦想就在不远处等你。——题记

我曾经在2005年的《读者》杂志读到一篇文章《梦想皆有神助》，作者是刘燕敏，文章讲了2002年获得诺贝尔文学奖的匈牙利作家凯尔泰斯•伊姆雷在12岁时做了一个梦，梦见有位国王给自己颁发了诺贝尔文学奖。他妈妈说，当上帝把一个不可能的梦放在谁的心中时，就是真心想帮助谁完成的。于是伊姆雷开始了漫长的等待与艰辛的努力，三年过去了，又三年过去了，上帝还是没有来，他却被希特勒的部队送进了奥斯威辛集中营。后来，就在他已经对上帝是不是还会来帮助已渐渐淡忘的时候，2002年的诺贝尔文学奖居然真的落在他的手中。他在获奖后接受采访时说：“当你说我喜欢做这件事，多困难我都不在乎时，上帝就会抽出身来帮助你。”

读了这则故事，使我深受感动与启发，于是，我开始梳理自己的梦想，让曾经模糊的梦想在心中亮起来，在行动中闪耀出来。记得1990年8月刚参加工作时，我曾经梦想在省市级刊物上能发表一篇文章那该多好！1993年4月，参加工作两年多后，我的第一篇论文就在四川教育出版社主办的《教师之友》杂志发表了，那时的欣喜真是无法言说的。后来，我的论文不断地在各种刊物发表，尤其2004年我的新课程教学反思发表在教育部基础教育司主办的《基础教育课程》杂志，2005年1月我的名字又出现在中华人民共和国教育部主管的《人民教育》杂志，2006年人物专访《拼命三郎王增梅》又发表在《中国教育报》的《现代校长》周刊上。文章的不断发表已不能承载我的梦想，也不是我终究的梦想。我要努力做一位像于永正、支玉恒、贾志敏、靳家彦老师一样的名师。这一梦想埋藏心中很久，但要说萌芽，来源于一次大型的语文观摩j教学活动。

2004年4月，我校一行14人赴西安参加了“走进新课程”四大名师大型观摩教学活动，当我欣赏了于永正、支玉恒、靳家彦、贾志敏老师那挥洒自如的教学风格与精湛的教学艺术后，我被深深地折服了。当时听课的我就想，自己什么时候能像他们一样登上全国的讲台，展示自己的教学风采呢？

真是有梦想就有神助，有梦想就有追求的动力。2004年9月，山西的《新作文》杂志社与中国教育学会教育机制研究分会联合举办全国首届“挑战名师”作文教学观摩活动，看到这则活动启事后，我就怦然心动，并开始了积极的准备，运用自己近几年来潜心研究的作文个性化实验课题的先进理念精心设计教学预案，报送课堂教学录像。经过漫长的等待，2005年3月，我接到了《新作文》编辑部赵舜华副主编的通知，我荣幸地被选中参加在四川成都举办的首届“挑战名师”作文观摩教学活动。听到这一消息，我真是兴奋不已，并在一个月内反复修改自己的教案，联系教研室的老师指导、试教。2005年4月26日至29日，我在成都与名师于永正、靳家彦、支玉恒老师同台上课，执教了《谁不说俺家乡好》，受到了靳老师、支老师的热情指导。虽然这次比赛只获得了二等奖，但我已心满意足了。会后，我向支玉恒老师提出了拜师的请求，支老师爽快地答应了。后来，支老师经常通过电话与信件又给予了我热情地指导，使我在教育教学上不断进步。

自从成都参赛回来后，我不断反思自己的教学，力争把每一节语文课上成优质课、精品课，让我的学生接受最好的教育，让我们师生共同沐浴人文精神的阳光，让我们师生在艰辛的思考中迸放智慧的光芒，共同创造和谐快乐的课堂。当然，如何突破自己成长中的高原现象与瓶颈制约，我又开始了苦苦的追求与探索。

苏霍姆林斯基说：“一些优秀教师教学技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。”所以，当别人晚饭后开始悠闲地散步的时候，我才急匆匆地从学校往家赶；当别人欣赏精彩的电视剧时，我开始了夜晚默默地阅读，读《给教师的建议》，读《与名师为友》，读《美丽的教育》等等；当别人已酣然入睡时，我书房的日光灯还在挥洒着明亮的光芒。因为我心中的梦想一直在炽燃着。

有梦想就有追求，有追求就有回报。2006年10月，中央教科所作文个性化总课题组与中国语文报刊协会作文个性化教育工作委员会联合举办第二届“个性杯”语文课堂教学大赛，我报名参加了复赛，在全国200多位报名老师中，选出了12位参加决赛的教师，幸运又一次降临在我的头上。又是一番艰辛的准备，2006年11月13日至17日，第二届“个性杯”语文课堂教学大赛决赛在广州举行，我第二次站在了全国的讲台，执教的《童年趣事》获得特等奖一级，受到了与会专家和老师的好评。

机遇总是青睐有准备的人，荣誉已属过去，而梦想却是永远的追求，今天我不仅要努力做一位好老师，更要争做一名优秀的教育家，让自己知识的雨露与教育的智慧滋润更多孩子的心灵。

“思想有多远，就能走多远”，我愿做一个永远的追梦人，怀揣教育的梦想，孜孜不倦地去开拓属于自己的教育晴空！

第四篇：梦想皆有神助作文（共）

梦想皆有神助作文

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的梦想皆有神助作文，欢迎阅读与收藏。

十三岁，正处于梦的季节。十三岁的梦，简单而又大胆。对待梦想，只要你不懈追求，勇于奋斗。那时，你便会发现：梦想皆有神助。

小时候，总有一些可望而不可及的梦想，总是想着去当一名科学家，像爱迪生一样，创造出许多伟大的发明；或是想着去当一名作家，像鲁迅一样，发表出许多优秀的作品；或是想着去当一名音乐家，像贝多芬一样，谱写出无数动听的歌曲；或是想着去当一名画家，像齐白石一样，绘画出无数优美的图画等等。

而如今，踏入十三岁的岁月，思维开始变得紧密，于是暂时放下了那些可望而不可及的梦想，开始去找寻那比较现实的梦。还记得那天晚上，我正在看电视，忽然听见附近一所学校里礼炮齐鸣。后来，方才知道是中考后成绩优异的学生随同其家长到校感谢老师。于是那天夜里，我心里便暗暗萌生了一个梦想——争取考上仙桃中学。时至今日，距梦想的实现还有两年。虽然两年后，这个梦想是否会实现，还不清楚。但我相信，梦想皆有神助，只要不懈追求，坚持奋斗，努力过了，梦想就算没有实现也是成功！

梦想皆有神助。其实神不是别人，就是我们自己。

十三岁的梦，因为有神相助，所以变的不平凡！

带着梦上路吧，或许，你能创造连自己都不敢相信的奇迹！

他是一个匈牙利木材商的儿子，因从小生得呆笨，人们都喊他“木头”，他也确实“笨得像木头”。

十二岁时，他梦见国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。他兴奋地将这个梦告诉了妈妈。妈妈对他说：“上帝把一个不可能的梦放在谁心中时，就是真心想帮助他完成！”男孩信以为真，他想：我真是天下最幸运的人！从此，男孩喜欢上了写作。

“倘若我经得起考验，上帝回来帮助我的。”他怀着这样的信念开始了写作生涯。可六年过去了，他没等来上帝，却等来了希特勒的`部队。他被关进集中营，受尽了痛苦。在那里，数百万人失去了生命，他却靠着坚强的信念活了下来。

当他终于走出集中营时，立刻满怀欣喜地开始了文学创作。《无法选择的命运》、《退稿》……一部部小说相继出版，经他苦难的磨砺更显意义。

就在他不再关心上帝是否会帮助他时，瑞典皇家文学院宣布：把诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷。他听到后大吃一惊，因为这正是他的名字！他真的获得了诺贝尔文学奖！

梦想皆有神助！有了梦想，便往成功的路上迈出了第一步。而梦想的实现需要实践与勤奋，只有这样坚持不懈，才能取得最后的成功。

第五篇：五年级语文阅读之日行一善

7岁之前，他过着钟鸣鼎食的生活。上世纪60年代，他所生活的那个岛国，突然掀起一场革命，他失去了一切，变得一无所有。

家人带着他来到美国迈阿密。为了能在异国他乡生存下来，从15岁起，他就跟随父亲打工。每次出门前，父亲都这样告诫他：只要有人答应教你英语，并给一顿饭吃，你就留在那儿给人家干活。

他的第一份工作是在海边小饭馆里做服务生。由于他勤快、好学，很快便得到老板的赏识。为了能让他学好英语，老板甚至把他带到家里，让他和他的孩子们一起玩耍。

一天老板告诉他，给饭店供货的食品公司招收营销人员，假如乐意的话，他愿意帮助引荐。于是他获得了第二份工作，在一家食品公司做推销员兼货车司机。

临去上班时 父亲告诉他 我们祖上有一条遗训 叫 日行一善 在家乡时 父辈们之所以成就了那么大的家业 都得益于这四个字 现在你到外面去闯荡了 最好能记着

也许就是因为那四个字吧，当他开着货车把燕麦片送到大街小巷的夫妻店时，他总是做一些力所能及的善事，比如帮店主把一封信带到另一个城市，让放学的孩子顺便搭一下他的车。就这样，他乐呵呵地干了4年。

第五年，他接到总部的一份通知，要他去墨西哥，统管拉丁美洲的营销业务，理由据说是这样的：该职员在过去的4年中，个人的推销量占佛罗里达州总销售量的40%，应予以重用。

后来的事，似乎有点顺理成章了。他打开拉丁美洲的市场后，又被派到加拿大和亚太地区1999年，被调回了美国总部，任首席执行官。美国总统布什在竞选连任后宣布，提名他出任下一届政府的商务部部长。他就是赫赫有名的卡罗斯〃古铁雷斯，并成为“美国梦”的代名词。1.给短文加个合适的题目。2.给第5段加标点。

3.摘录文中的成语。_______ ________ _______ ________ 4.古铁雷斯发现改变命运的简单武器，那就是“________” 5.用“—”画出具体写古铁雷斯“日行一善”的语句。6.读了本文后，你有什么感想？请用一两句话写下来。

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