第一篇：巢湖市中小学教师
巢湖市中小学教师“九不准”
一、不准无教案上课；
二、不准在课堂抽烟、使用通讯工具；
三、不准上班前饮酒；
四、不准在工作日及工作场所打牌、下棋、打麻将；
五、不准利用分班、排座位为己谋私利；
六、不准体罚或变相体罚学生；
七、不准违规搞有偿家教或从事其他兼职活动；
八、不准乱订乱发教辅资料以及向学生推销商品；
九、不准利用职务之便接受学生家长的馈赠和请吃。
第二篇：巢湖市中小学教师九不准
巢湖市中小学教师“九不准”
一、不准无教案上课；
二、不准在课堂抽烟、使用通讯工具；
三、不准上班前饮酒；
四、不准在工作日及工作场所打牌、下棋、打麻将；
五、不准利用分班、排座位为己谋私利；
六、不准体罚或变相体罚学生；
七、不准违规搞有偿家教或从事其他兼职活动；
八、不准乱订乱发教辅资料以及向学生推销商品；
九、不准利用职务之便接受学生家长的馈赠和请吃。附：
《巢湖市中小学教师“九不准”》有关条文解释
1、“上班前饮酒”指工作日的当天上班前，以及其他由学校安排的教育教学活动之前。
2、“工作场所”指学校从事教育教学、教学管理场所和对学生开放的场所。
3、“饮酒”指饮用白酒、黄酒、啤酒、葡萄酒等含酒精的饮料。
4、“课堂抽烟、使用通讯工具”指教师在上课时间抽烟或使用通讯工具。
5、“违规有偿家教与兼职”指教育行政部门明确禁止的有偿家教与兼职。教育部门对有偿教育与兼职问题有新规定执行，无新规定继续执行原先的禁止规定。
6、行政处分种类分为警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。
受到记过以及以下处分的，当年不得申报晋升专业技术职务；受到记大过以及以上处分的，两年内不得申报晋升专业技术职务，且任期顺延。
第三篇：巢湖市中小学教师师德自查自省自纠90问
巢湖市中小学教师师德自查自省自纠90问
admin 2007-8-6 18:20:07 浏览 2468 次
一、在加强学习，依法执教方面
1、你是否自觉地加强自己的思想政治建设，努力提高自己的政治素质，立志献身于人民的教育事业？
2、你是否自觉参加学校组织的各种学习活动，并做到不迟到、不早退、不无故缺席，不开小会？
3、在教育、教学工作中、你是否能同党和国家的路线、方针、政策保持一致，有没有违背党和国家的路线、方针、政策的言行？
4、在完成本职工作后，你是否具备终身学习的自觉性，是否能自觉阅读其他书籍，以丰富知识、开阔视野，增强教书育人的本领？
二、在爱岗敬业、教风端正方面
5、你在工作中是否尽心尽责，顾全大局，服从安排？
6、你是否注重培养学生良好的思想政治素质，鼓励和提倡学生创造性思维，支持和指导学生参加社会实践？
7、上课时你是否精力集中，有无接听手机、接待客人或做其他与教学无关的事情？
8、上课是否有拖堂、迟到、早退现象？
9、你的教态是否亲切自然？精神是否饱满？你是否带着消极情绪上课或在课堂上发牢骚？
10、你有否端着茶杯上课或坐着上课？
11、你有否酗酒现象，或带着满身酒气上课堂，或因饮酒贻误工作？
12、你是否经常用粉笔头投掷不注意听课的学生或将粉笔头随地丢弃？
13、你是否适时开展活动，培养学生的德智体美劳等方面全面发展？
14、你是否自觉更新教育观念，改进教育教学方法，不断提高教育、教学、科研水平，在工作中敢于探索创新？
15、你在教学工作中有了较多经验后，是探索创新、经常总结，还是安于现状、敷衍了事、不再努力、吃老本？
三、在热爱学生，尊重学生方面
16、你在教育教学活动中能否坚持面向全体学生，不歧视后进生，以发展眼光看待每一位学生？
17、是否爱护学生，尊重学生人格，对学生既严格要求，又耐心指导，使学生生动活泼、积极主动地得到发展？
18、早晨进校门，值日学生向你问好，你是热情应答、微笑回报、点头示意，还是不理不睬？
19、学生对你的招呼或提问不理不睬时，你的想法或做法是：有教育责任，还是责怪学生无礼貌，狠狠教训？
20、学生出了问题，你的做法是做好教育，还是给班主任反映了事、得理而不报告、只当无事？
21、学生学习有困难，你的做法是热情辅导，还是不耐烦、应付一下、骂学生太笨？
22、对迟到学生，你是让其进门、课后再询问原因，还是让其让站在前面、不让进门或进行训斥？
23、学生作业没有完成，你是进行教育、耐心辅导、督促完成，还是不管不问、故意加大作业量，以罚代教？
24、你有没有使用尖刻的语言辱骂、训斥、讽刺、挖苦过学生？
25、你有没有以罚抄、罚站等手段变相体罚过学生？
26、你是否注重学生个性发展，是否单纯以考试成绩对学生实施不正当奖惩？
27、对违犯了校规校纪的学生，你是否耐心教育？
28、学生之间发生争执，你是否公正处理？有否对学生之间的矛盾作消极回避？
29、对不配合你工作的学生家长，你对其孩子的教育是否能一如既往、一视同仁？
30、你是否经常对学生进行安全知识教育？
31、对家庭特别困难的学生，你是否积极帮扶或寻求帮扶？
32、你看到学生的不文明行为，是否主动劝阻、帮助改正？
33、对学生承诺的事，你是否践诺？
34、要求学生做到的，自己是否能首先做到？
四、在钻研业务，严谨治学方面
35、你是否注重业务进修，有宽广厚实的业务知识？
36、备课时是否能吃透教材，认真挖掘其思想内涵，把握知识切入点，针对学生实际设计教案？
37、课前你是否认真及时地做好准备工作（包括上课要用的教具、学具、图片、小黑板、多媒体课件等）？
38、你是否能根据教学要求组织好课堂教学，教学内容正确，密度适当，有机进行思想教育和艺术渗透？
39、教学是否条理是清楚？演示操作是否熟练正确？
40、是否用普通话进行教学？语言是否准确生动？
41、教学形式、教学方法、教学手段是否符合学科特点、符合学生实际？
42、能否灵活地运用启发式教学，以激发学生的学习兴趣？
43、教学是否让学生有动脑、动手、动口的机会，多给学习有困难学生创造练习的机会？
44、能否根据教学要求按时完成教学任务，课内有一定量的练习或课堂作业训练？
45、作业布置是否适量，批改是否认真，评定是否恰当？有无让学生或他人代改作业的现象？
46、在教学中，你是否出现过科学性、知识性错误？
47、在教育教学工作中，如出现错误，能否向学生坦诚自己的错误，并自觉纠正？
48、遇有教学内容吃不准时，是否不认真考证，作随意性解答或教学？
49、你是否努力学习并基本掌握了现代教育技术手段，成功地运用于自己的教育教学实践？
50、你是否积极参加教改活动，勇于承担教改任务？
五、在尊重家长，共同育人方面
51、你是否能积极与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议，主动争取家长的支持与配合？
52、学生家长到校，你是否热情接待？在办公室是否主动站起让座？走时是否热情送出门外？
53、在与家长谈学生的情况时，你是否做到辩证地反映评价学生？既客观地肯定学生的成绩、进步、潜力和闪光点，也实事求是地指出学生的问题与缺点？
54、你是否积极指导家长进行科学的家庭教育？
55、在家校联系工作中，你有否把自己应承担的教育责任推卸给家长？
56、你是否经常进行家访？你每学期家访过的学生达到多大比例？
57、你在召开学生家长会时，是否只以成绩论英雄？
58、如遇个别家长对你的工作不了解、不理解、不配合教育，甚至争执吵闹时，你是耐心解释还是恶语相向？
六、在谦虚谨慎，团结协作方面
59、同事工作有了成绩，获得荣誉时，你是由衷地祝贺、学习、承认并下决心赶超，还是心里不平衡，或说三道四？
60、与别人有了误解或听到了什么意见，是交流谈心，作“有则改之、无则加勉”对待，还是大发脾气，变脸交恶？
61、对答应别人的事，是有诺必践，还是随意食言，不当回事？
62、对学校的事情，你是发表意见、积极建议，还是发发牢骚或麻木处之？
63、你是否能自觉维护其他教师在学生中的威信，背后不议论其他教师的长短？
64、你是否做到“校荣我荣、校耻我耻”，自觉维护学校荣誉？
65、对校园及办公室的环境卫生，你是自觉爱护、积极打扫，还是别人怎么做、我也怎么做，或者是完全不放在心上，只当看不见？
七、在廉洁从教，不谋私利方面
66、你有否对学生开展有偿的文化课家庭辅导或组织学生参加其他补习班从中牟利？
67、你有否未经学校允许，私自到其他学校代课或从事第二职业？
68、你有否接受学生家长的宴请？有否接受过礼品、现金和有价证劵？
69、你有否利用节日或其他时机，向学生、家长暗示，索要或变相索要钱物？
70、你有否利用职务之便，请托学生家长办私事，提出不合规定的办事要求？
71、给学生排座位，你是完全以学生个子高矮或有利于教育全体学生为标准，还是搞亲疏有别，或看家长的面子，兼有送礼因素？
72、你是否组织过学生购买教育行政部门规定以外的各类学习资料和复习辅导资料，或指定学生到某处购买教辅材料而从中牟利？
73、你是否收取班费或巧立名目，向学生乱收费？
八、在加强修养，为人师表方面
74、你是否模范遵守学校的各项规章制度和管理制度？ 75、参加升国旗仪式时，是否能站在指定位置，并且不讲话、不走动，立正、行注目礼？ 76、你是否时刻注意自己的仪表言行、治事态度，不忘给学生树立榜样？ 77、你是否衣饰得体、整洁大方？有无穿奇装异服从事教学活动？ 78、你是否留长发、剃光头或作奇异发型？ 79、你是否佩戴容易转移学生注意力的饰物，甚至浓妆艳抹？ 80、你说话是否带脏字或不雅口头禅？公开场合有无不雅观动作？ 81、对单位安排的额外工作是不计报酬，见义而为，还是千方百计推诿，或有钱才干？ 82、处理公事私事关系时，是正确合理安排，还是私事优先，公事马虎？ 83、你是否校内表现文明高雅，而校外处人或邻里关系表现有失教师身份？ 84、公共场所是自觉遵守秩序，还是有人才注意、无人则随便；有无偶尔出格行为，或干脆无
所约束？
85、你有没有在上班时间收看、收听、议论股市行情，或通过电话委托炒股，或在上班时间外出炒股？
86、你有否上班时间在办公室打牌，或从事其他娱乐活动？
87、在周一至周五时间内，你是否经常参与打麻将、打扑克等活动？
88、你是否在公共场所甚至课堂上吸烟？
89、你是否随地吐痰，乱扔纸屑等？
90、公共场所与别人是轻声交谈，还是毫无顾忌地说笑甚至嬉戏？
巢湖市教育局师德教育活动领导小组
二 ○ ○ 六 年 三 月
第四篇：2014年巢湖市中小学、幼儿园教师招聘资格复审公告
【导读】安徽教师招聘考试网为您提供：2014年巢湖市中小学、幼儿园教师招聘资格复审公告，欢迎加入安徽教师考试交流群：92091184。更多信息请关注安徽人事考试网http://wuhu.offcn.com
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2014安徽中小学教师招聘面试面授课程
根据安徽省教育厅、人社厅《关于做好2014安徽省中小学新任教师公开招聘工作的通知》(皖教秘师[2014]29号)、合肥市教育局、人社局《关于做好2014全市中小学教师公开招聘工作的通知》(合教〔2014〕129号)以及《合肥市巢湖市2014年公开招聘幼儿园教师公告》精神，现将进入巢湖市2014年公开招聘中小学、幼儿园教师资格复审人员名单予以公布(见附件)，并将有关事项通知如下：
一、面试资格复审的时间及地点
时间：2014年7月25日(星期五)、28日(星期一)9：00～17:00
地点：巢湖市政务服务中心四楼会议室(巢湖市安城路与向阳南路交口处)
二、注意事项
(一)资格复审时，考生须携带以下证件、材料：
1.有效居民身份证件、学历证书、教师资格证、普通话等级证书原件及以上证件的复印件，同时携带网上打印的报名表、笔试准考证、资格复审表。其中，属在编正式工作人员的，需按人事管理权限提供单位和主管部门同意报考的证明。
2.应届高校毕业生还未发放毕业证书的，提供《毕业生推荐表》原件及复印件。
3.教师资格证正在办理的，必须提供发证部门的证明材料(须注明教师资格层次、学科及发证时间)。
4.其他有关要求按《2014安徽省中小学新任教师公开招聘公告》、《合肥市巢湖市2014年公开招聘幼儿园教师公告》办理。
(二)若本人不能亲自前来办理，可委托他人代为办理，但必须由考生本人向委托人提供书面委托书、准考证、本人有效居民身份证件及其他按要求需要提供的证书，被委托人需携带个人居民身份证。
(三)对资格审查合格的人员现场办理面试确认手续，发放《面试通知书》。凡未按规定时间参加资格复审或与报考条件要求不符、不能提供相关证件材料的，取消其参加面试的资格。因取消资格等原因出现入围人选缺额的，等额有效递补一次。递补人员资格复审时间为7月29日下午2:00至5:00，地点为巢湖市政务服务中心四楼会议室(巢湖市安城路与向阳南路交口处)。
(四)通过资格复审的报考人员须根据安徽省财政厅、安徽省物价局财综〔2013〕2568号文件规定，按每人80元的标准缴纳面试费用。
三、面试时间、地点以《面试通知书》为准。
四、联系电话：0551—82185812(巢湖市人社局)
0551—82621365(巢湖市教育局)
附件：巢湖市2014年公开招聘中小学、幼儿园教师资格复审人员名单.xls
巢湖市人力资源和社会保障局 巢湖市教育局
2014年7月21日
更多内容请查看：芜湖人事考试网、安徽公务员考试网、安徽教师招聘考试网
第五篇：巢湖市2021年公开招聘中小学教师政审考察表
市 巢湖市2019 聘 年公开招聘 中小学 教师政审考察表 姓
名
性别
报考岗位
政治面貌
（粘贴1寸正面免冠近照）
出生年月
民族
岗位代码
籍贯
工作单位
参加工作 时间
本人身份
□ 应届毕业生
□ 社会人员
□ 机关事业单位在编人员 联系电话
现详细居住地址
婚姻状况
户口所在地 派出所
身份证号
个人
简历
（从大学就读开始，填写至现在）
家 庭 成 员 及 主 要 社 会 关 系 姓
名 称
谓 政治面貌 工作单位（家庭住址）和职务（职业）
现实表现（思想政治表现、道德素质、业务能力、遵纪守法等情况）
[应届毕业生由毕业学校所在院系填写；社会人员由户籍所在地村、社区填写；在职人员由工作单位填写]
单位盖章：
2019年
月
日
是否有违法犯罪情况
[由户籍所在地派出所填写,或者由户籍所在地派出所单独出具无违法犯罪证明]
单位盖章：
2019年
月
日 考察审查意见
单位盖章：
2019年
月
日
本表第1页由考生本人填写
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