陈秋铎《如何做一名成功的下属》（五篇）

第一篇：陈秋铎《如何做一名成功的下属》

《如何做一名成功的下属》

11月18日安庆专场

邀 请 函

尊敬的安庆各企业总裁及中高层管理者：

要成为成功的上司，先成为成功的下属！如何做一个好的领导，是一个经常被人关注的问题。但是我们知道，在一个高效率的组织中，上司与下属总是一个相辅相成、紧密合作、有效协调的统一体。任何人的权力都是有其极限的，你的地位再高，有的时候还是要向另一个更高的权威负责。没有上司的支持，你就很难获得成功。

学习如何去做下属，并不是教大家阿庾奉承地讨上司喜欢，而是以职业化的思维解读下属的角色，让大家恰当把握好自己的角色，帮助上司取得成功，在成就上司的过程中成就自我，做一名成功下属。

一、主讲专家：陈秋铎

 中国著名实战派管理培训专家、清华大学、浙江大学特聘教授。

 资深企业管理顾问，被誉为职业化权威专家，绩效管理权威专家。

 陈老师实战性强、知识广博、经验丰富，课程极具特色，尤其擅长“案例式互动

培训”，易于激发思考，内容精彩纷呈，课程引人入胜，深受广大学员的喜爱！ 著有专著《如何成为上司的左右手》《非人力资源的人力资源管理》、《高效沟

通与影响技术》《管理激励与辅导技能提升》《如何用绩效管理提升部门业绩》、 曾培训过：马鞍山钢铁、安徽江淮汽车、蚌埠卷烟厂、芜湖海螺型材、铜陵化工、安徽鑫科新材料、安徽古井集团、安徽铜陵海螺水泥、扬子集团、巢东水泥、皖北煤电集团、芜湖新兴铸管、天康（集团）股份、常柴股份、青岛自来水公司、滁州自来水公司、沈阳三一重工、东风汽车、正大集团、华能集团、大唐集团、湖南工行、北京商行、山东邮储银行等1000余家企事业共同见证本课程

二、课程收获：

☆认清下属角色的本质，有所为，有所不为

☆培育下属职业良知，遵循下属做事的规则

☆与企业,履行代理职责,做出色红管家；与上司,和谐处理关系,做优秀跟随者； ☆与自己,提升职业素养,做卓越带头人；与同事,善于协调配合,做积极合作者； ☆掌握工作中“管理上司”的技巧，提升干部下属的凝聚力和战斗力

☆掌握高效沟通的步骤与技巧，提升与上司、同事、客户沟通的能力；

☆洞悉职场规则，培育下属责任意识、大局意识。

☆提高下属的工作效率和克服困难的能力，成就自我的技能

三、培训亮点：

 为什么我做了很大让步，下属还是不能理解我的苦？

 为什么下属都说是积极响应，到头来部门绩效还是上不去？  为什么我现在的压力重重,下属却无法有效地分担责任？  为什么团队成员之间缺乏互信,下属不愿意表达真实的想法？  为什么对下属的绩效反馈不能有效促进业绩和能力提升？  为什么下属只想被动完成任务，而不是主动去拿到成果？

 为什么“执行”的问题反复讲，下属组织效率却依然非常缓慢？  怎样既能做到避免凡事亲历亲为,又能保证高效达成目标？

四、主讲内容：

五、会议安排:

【授课对象】所有有上司的下属，包括所有员工和各级管理者 【学习投资】贵宾席880元/人（含培训费、资料费、企管光盘一套）

嘉宾席480元/人（含培训费、资料费）团体优惠

【培训时间】2012年11月18日上午8:30--11:30下午13:30--16:30 【培训地点】安庆皖源大酒店会议中心 【承办单位】北京聚知慧管理咨询有限公司【联 系 人】助理 ***王丽

第二篇：陈秋铎银行培训

陈秋铎：中年员工职业续航力培训

2012-12-

3应北京聚知慧企业管理顾问公司的邀请，宋振杰老师于2012年11月7日、8日；12日、13日；14日、15日；18日、19日；21日、22日——分别为中国农业银行河北省分行营业部、邯郸分行、邢台分行、承德分行等，进行了“中年员工职业续航力培训项目”，来自上述分行的800余名中年员工聆听了陈秋铎老师《幸福生活，快乐工作》的精彩授课。

在两天一期的课程中，陈秋铎老师分四个方面进行了丰富多彩的课堂演讲、互动与分享：

一、阳光心态管理，让中年员工深刻地感受到了心态调整的重要性，与其抱怨不如改变，掌握了阳光心态的修养途径与方法；

二、健康养生管理，对于人到中年的员工来说，更是一次及时雨。陈秋铎老师结合《黄帝内经》等中医养生理论与养生技法，不仅让学员树立了关注健康、关心身体的理念，也在现场演示、练习、互动中，让学员学会了一些具体的养生方法与技巧，如经络养生、四季养生、情志养生、穴位自我按摩养生等。

三、家庭幸福管理，为中年员工补上了难得的一课。陈秋铎老师认为，经营家庭实质上比经营一家公司还要难，公司内部有规章制度，有章可循；可是家庭里面没有规章制度，无章可循。公司员工有问题、完不成任务可以解除劳动关系，可以辞退，可是，家庭里面解除关系并不是那么简单。陈秋铎老师通过深入浅出的授课、测试、互动，让学员受益匪浅，纷纷表示，回去之后，一定要从自己做起，进一步改善夫妻关系、亲子关系等，提高家庭的和谐度，提升家庭的幸福指数。

四、快乐工作管理，让中年员工学会了如何面对生活和工作中的各种压力，通过情绪应对、工作应对等方法，管理工作生活中的情绪与压力，并通过与时俱进、不断学习、提升职业技能、建立和谐职业关系等途径，实现快乐工作的目的。

刚开始上课的时候，一些员工还表示不想来，但是，两天课程结束之后，很多员工意犹未

尽，表示幸亏来参加培训了，绝对不虚此行！

陈秋铎：

***

第三篇：《如何成为一名成功的下属》观后感

如何成为一名成功的下属观后感

我叫XXX，我很荣幸能够进入XX集团，也很荣幸能够参加这次入职培训。首先，谢谢XX的领导们，尤其谢谢经理，谢谢你们。

这次培训的课题是“如何成为一名成功的下属”，让我对现在的工作有了更深入的理解。我现在是一名顶岗实习的大学生，刚步入社会，许多东西还不是很懂。来到公司，首先我不再把自己当成大学生，我就是一名普通的公司员工，但是我不会忘了自己是一名中共党员，我会严格要求自己，其次我要和其他前辈搞好关系，跟着他们学习怎么操作。作为下属，我的第一意识就是服从领导指挥，尽管自己有其它想法，在做事情的过程中领悟自己的对与错。

公司有领导就有下属，那么如何作为一名成功的下属呢？

第一、找准位置，认清角色是关键，历史的启示：在中国历史上大大小小出现过470多位皇帝，没有杀功臣的只有两个，一个是汉朝的刘秀，另一个是宋朝的赵匡胤，他没有杀功臣而是用杯酒释兵权的办法解决问题。那其他皇帝为何要杀功臣呢，其实大家应该懂得，韩信为什么被杀，因为一次战役中他居功自傲，埋下了被杀的种子。作为下属，我们就应该服从领导安排。不能本末倒置。下属常见的角色误区：

1、做民意代表，经常代表人民群众和上司谈话，代表人民群众和上司拍桌子。

2、只代表个人意见。

3、角色错位，经常批评上司的对与错。一个下属是没有资格评价上司的对错的，上司的对与错应该由他的上司评价。不能动不动就和上司拍桌子，要学会成就上司，在成就上司的过程中成就自己。

第二、工作上如何与上司沟通

1、了解上司的语言

2、同样的错误不犯两次

3、主动帮助同事

4、主动汇报工作

第三、百分百的执行

作为下属，我们就要坚决执行上司的命令。执行过程中细节决定成败，所以我们得把握住细小的环节，争取让上司满意。关于执行的学问，总结起来如下：认真第一，聪明第二；结果第一，过程第二；责任第一，借口第二；行动第一，怀疑第二。行动才是硬道理，执行力不是思考出来的，而是靠行动出来的。不管上司有没有说错，下属要先行动-，即便是上司说错了，你也要通过行动把它做对了。哥伦布就是在走错的情况下发现了新大陆。下属做事不要找理由，不要找借口，要给上司结果，这样才是有执行力的下属。

第四、心态建设（为别人打工更为自己工作）

心态是要自己主动去改变的，在职场中为别人打工，更为自己工作，没有人对你负责，我们要对自己负责。

1、对自己的工作负责就是对人生负责

2、追求卓越的工作品质

3、盈利来自于为上司创造价值。目前这个社会上员工是弱者，是被选择者，所以我们要主动改变，只有改变自己，才能适应复杂的环境。我们应该塑造阳光心态，改变自己做事的态度，我们要享受过程，这才是最佳状态。

可能我学的还不是很到位，还请经理们批评指正。我会在以后工作中慢慢体会，并努力做一名成功的下属。

第四篇：如何成为一名成功的下属

《如何成为一名成功的下属》观后感 2014年4月21日星期一，今天的培训内容是“如何成为一名成功的下属”，让我对今后的工作有了更深入的理解。来到公司也已经有一周了，这一周学习了众多公司的文化知识，通过对大家以及公司的了解，我也渐渐的以公司一员融入了这个大家庭。在这一周里我也发现了自己与公司其他前辈的知识差距，通过今天的学习，我更加坚定了向张总和其他前辈学习的信念。我会严格要求自己，服从领导指挥，在今后的工作中不断学习成长。

公司有领导就有下属，我不但要做好自己职业化的工作，更要成为一名成功的下属。第一：找准位置，认清自己的角色。这个社会上有很多有才华的穷人，很多的年轻人恃才傲物，在工作中有了成绩之后往往会居功自傲。作为下属我们就应该服从领导的安排，不能本末倒置甚至批评上司的错误。我们是没有资格评价自己上司的对与错的，上司的对与错应该由他的上司来评价，在工作中成就上司就是成就自己。

第二：工作中要学会与上司沟通。要用心去读懂上司的语言，从言语间体会上司的态度。在日常工作时，要经常汇报自己的工作，尽量要事前汇报，如果事前来不及也要做到事中汇报，不让事后上司才了解自己的工作内容。事前汇报、事中汇报听取上司对自己工作的建议，有时能让自己做到事半功倍。

第三：强化自己的执行能力。作为下属，我们就要坚决执行上司的命令。执行过程中细节决定成败，所以我们得把握细小的环节，争取让上司满意。行动才是硬道理，执行力不是思考出来的，是靠行动出来的。不管上司的指令对与错，我们也应该先行动起来，在行动中来检验指令，如果指令有误，那我们就有责任通过自己的行动来改正指令。不找理由，不找借口，像罗文一样，接到指令后用尽一切办法拿出令上司满意的结果。

第四：保持良好的心态。良好的心态是需要自己去调整改变的，在职场中为别工作，如果只是完成工作任务，挣得生活所需，那工作永远只是你谋求生存的一份职业。如果在完成任务的同时投入自己的热情与努力，力争做到完美，那这就不单单是一份职业了，而是你引以为傲的一份事业。改变自己，塑造一个阳光的心态，改变自己的做事态度，去享受工作的这个状态，享受人生。

第五：懂得职场规则。职场中20%的规则是企业的各种制度，而80%的规则是企业的文化。对企业而言是一种文化，而对于我们员工自身则是一种修养。员工的一砖一瓦，才能盖起企业这座高楼大厦，员工的修养是企业文化的基石。这次的学习，我可能还有许多知识没有学习到位，希望领导能批评指正。在今后的工作中我会慢慢体会，并努力成为一名成功的下属。

第五篇：班主任案例陈铎

留守儿童的教育工作案例

南祝幼儿园 陈铎

“一个母亲，能胜过１００个教师；一个父亲，能胜过１００个校长。”这是国际基础教育界的一句名言。然而，随着农村父母的外出务工，留下越来越多的孩子缺少母亲的关爱，父亲的呵护。这些孩子就有了一个共同的名字——留守儿童。如何让这些祖国的花朵在缺少父母的呵护下健康茁壮成长已成现在及待解决的教育问题。在我们学校，留守儿童所占比例更是高达50%以上，有人曾说过：解决好留守儿童的教育问题，也就解决了农村的教育问题。那么如何教育这个特殊的群体？我根据自己的班级实际，结合真实的案例作了如下探索：

案例：

开学伊始，发现孩子们又长高了不少，老师根据孩子的发育情况和平时表现重新调整了座位，以便于孩子们更好的学习和交流。孩子们有了新的小邻居，都欢快的跟小燕子一样，叽叽喳喳互相表示友好。可是京京的奶奶强烈要求给她换个座位，老师也顺从了家长的意见。

一周后，根据教学主题活动《劳动小能手》，以学习做力所能及的事情，培养孩子们团结协作的精神，养成热爱劳动的好习惯为目标，孩子们分为几个劳动小组，有的擦小椅子，有的擦玩具，有的清洗小手帕，有的打扫教室，孩子们在玩闹中体会了劳动的快乐。可第二天，京京的奶奶来到幼儿园抗议，“我家孩子在家都不舍得让她干活，凭什么在学校又捡垃圾又扫地的！是不是嫌让调了座位故意报复！”无论老师如何说明，老人根本不愿了解。

京京的父母在外打工，这几天妈妈正好在家，于是我们找到京京妈妈了解老人生气的原因，并告诉她班级家长园地已介绍了最近主题教学的内容、目标与要求，京京作为班上能干的孩子首先当了值日生，是他本人很高兴也是值得鼓励的事。原来，老人总觉得孩子父母不在身边，委屈了孩子，什么家务也不舍得让京京帮忙，而且老人有些封建思想，不愿让孩子和男孩儿一起玩儿，才对老师产生了误解。

在得到京京妈妈的理解与协助下，老师、妈妈共同与老人交流、沟通，最终消除了老人的误解与愤怒，在接送孩子时教师时常与老人主动交流，家园关系逐步融洽。

分析：

京京是个留守家庭的孩子，自周岁起父母外出打工，奶奶没有文化，常以封建传统思想看问题，对孙女百般疼爱，生怕孩子因父母不在家而受任何委屈，而使自己无法向孩子父母交待。作为经济条件不够好的上一代，她要求尽量给孙子享受最好的条件，受最周到的照顾，不能吃一点儿苦，受一点儿委屈，要将孩子培养成人上人。受文化水平和旧传统观念的限制，她对幼儿园现代教育理念无法了解，无法理解。

自孩子入园起，家庭和幼儿园就成了孩子生活的主要世界，家长和老师是影响孩子成长的重要因素，家园齐心协力，协调配合，将有助于孩子获得积极、全面的发展。近几年来，我们明显感到年轻父母接送孩子的次数越来越少，与老师每天打交道的爷爷、奶奶，这些“银发一族”越来越多。幼儿园一些家长工作常常是与老年家长联系，所开展的家园共育活动也有很多是由老年人作为家庭代表来参加。主要原因：一方面是年轻父母生活节奏加快，工作繁忙，另一方面是留守家庭不断增加。因此，如何做好幼儿园老年家长工作，是幼儿园需要研究、不容忽视的一个问题。

1、通过家访，了解情况

幼儿入园后，教师应及时进行家访，尤其是留守家庭，要细致了解孩子的家庭情况，了解老人的文化水平，育儿观念，甚至老人的脾气性格，分析出孩子在家生活习惯的形成与老人的关系，同时也了解家园共育中老人存在的困难与需求，教师做到心中有数，从而因人而异开展家园联系工作。

2、通过宣传，达到理解

大多数家庭的老人都存在“隔辈疼”，即对孙子辈特别疼爱，总是千方百计满足孩子的所有要求，有时表现出毫无原则，不能科学地教育孩子，为了孩子的教育问题，常常老年家长与年轻家长之间意见不一致，甚至发生不愉快，这不仅不利于孩子的健康成长，还影响家庭团结。因此，幼儿园可以通过组织家长学校，有意识地针对一些新旧育儿观念冲突性的问题，进行分析、讲解、宣传，达到让大家晓之以理的效果，“积极支持、帮助家长提高教育能力”。另一方面，教师注意技巧，通过在接送孩子时与老年家长的个别交流，逐步纠正家长观念。

3、经常交流，因人而异 幼儿园老师要多与老年家长交流，及时让老人知道孩子的在园情况，了解需要家长配合的方面与要求。有的老师依赖于每周出好家长园地一栏，但实际上有的老年家长是不识字的，或者由于眼睛不便而不习惯看家长园地，而使得近期教育工作不被家长了解与及时配合，影响了工作的正常开展与孩子的发展。这就需要我们有针对性地与一些老年家长时常面对面的交流、沟通，及时向他们传达信息，得到家长的理解与配合。

4、礼貌尊重，友好合作

《纲要》指出“应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与”。老年人是特别需要尊重的，教师应以真诚的态度与老年家长交往，让老年家长不断感受到我们的礼貌与友好，体会到我们是一切为了孩子，真诚服务于家长，使他们喜欢我们，乐于与我们交流，乐于接受我们的意见，乐于理解配合我们的工作，而不至于让老人动辄往坏处理解，产生不必要的误会、矛盾与冲突。这既是做人应有的品德，也是有效开展家长工作的需要。

5、关心家长，增进感情

老年人在教育孩子中、在家园配合中时常会遇到一些困难或问题，这就需要我们敏锐地发现问题，积极主动地关心他们，及时地给予指导与帮助，成为老年家长可信赖、可依靠的朋友。

6、发挥特长，巧用资源

幼儿园的教育需要多方面的资源，善于利用一切可利用的资源是我们教育者的智慧体现。其实只要我们细心观察，深入研究，老年家长中也有许多特有的、宝贵的资源。如：请艺人老爷爷来给我们小朋友进行木雕表演；请老奶奶来教我们玩她们儿时家乡的民间游戏；老人们富有特色的、即将失传的家乡春节“送春戏”让我们师生惊奇地感受到家乡不凡的文化„„通过这些活动，让老人们展现才能，让他们的价值得到体现，更让我们的孩子对爷爷奶奶多一些了解、尊重与热爱，让我们孩子、老师、家长快乐相处在一起。

7、亲子游戏，考虑特点

幼儿园可根据老人的年龄特点时常开展一些活动，如：重阳节邀请爷爷奶奶们来园，让老人与孩子共度节日，既培养了孩子们尊敬老人的品德，又使老人们在活动中体会到幼儿园对老人的关爱；在幼儿园组织的亲子活动中，应考虑到设有适合老年人与孩子共同参与的项目。

对于幼儿园的老年家长工作，只要我们以爱心对待孩子，以真心对待家长，以诚心主动交流，以细心发现问题，以耐心处理代沟，以全心赢得信任，家园双方就一定能取得有效的配合。作为教育工作者，应该特殊对待这一类学生，要有一些特殊的方法，既要做他们的老师，又要象他们的父母，要走进他们的情感世界，引导他们健康快乐地成长。爱的阳光能使他们健康、快乐的成长。