第一篇：孟寨乡中心学校召开“三问三观”座谈会
孟寨乡中心学校召开“三问三观”座谈会
发布日期：2014-04-23发布人：张少辉王佰生
孟寨乡中心学校召开“三问三观”座谈会
2014月4月22日，孟寨乡中心学校召开了“三问三观”座谈会。全体中小学校长及乡中心学校班子成员参加了会议，会议由孟寨乡中心学校校长孙贯宇同志主持。
孙校长首先传达了县教体局会议精神，对安全工作进行了再强调、再部署。指出一定做好春季安全卫生工作，做好平安校园创建工作。教育工作无小事，一定抓好教学常规，强调每个学校一定要站在更高的层次谋划学校的发展，校长要多学习，多读书，明确自己的定位，认真总结、分析学校管理中的得失，向优秀管理学校看齐，理清学校的发展思路，提高自身管理水平，确保“办人民满意学校”取得实实在在的效果。加强学校管理，彻底杜绝“吃空饷”、“小病大养”等问题的发生。各学校要严格履行请销假制度，加强教师队伍建设、师德师风建设，发出向张伟同志、刘改月同学学习的号召。
接着，孙校长介绍了“三问三观”的具体内涵。“三问”就是“为了谁、依靠谁、我是谁”；“三观”就是“群众观、权力观、事业观”。阐述了开展“三问三观”专题讨论活动的重要性，详细介绍了自己对“三问三观”的体会。
与会人员纷纷发言，谈论了对“三问三观”的认识。表示，作为一名共产党员、一名教师和一名教育管理者，要深知广大教职工与自己是鱼水相容的关系；在工作和生活中，走近广大教职工，尊重教师、关心教师、依靠教师；不断查找自身工作中、作风上存在的问题，加强学习，提高学校管理水平，努力提高教育教学水平，办人民满意的学校。
第二篇：孟寨乡中心学校召开“学整树”专题辅导会
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孟寨乡中心学校召开“学整树”专题辅导会
发布日期：2012-06-19 发布人：周动林 张少辉浏览量：
4孟寨乡中心学校召开“学整树”专题辅导会
为了贯彻落实全县“学整树”活动会议精神，动员和组织孟寨乡教育系统领导班子及教职员工深入开展“学整树”活动，学习弘扬焦裕禄精神，大力整顿干部、教师工作作风，树正气、树典型，推进孟寨乡教育事业实现新跨越，开创新局面，6月17日下午，孟寨乡中心学校召开“学整树”专题辅导会。中心学校领导、各中小学校长参加了会议。会议由孟寨乡中心学校校长孙贯宇同志主持召开。
在辅导会上，孙贯宇同志结合孟寨乡教育系统的实际情况，就孟寨乡教育系统如何深入开展“学整树”活动谈了几点意见和建议：第一，统一思想，充分认识教育系统开展“学整树”活动的重要意义。在教育系统开展“学整树”活动是贯彻上级要求的重要举措；是加强干部教师队伍作风建设，营造风清气正的教育发展环境的重要抓手；是促进教育快速崛起，办好人民满意教育的迫切要求。第二，要突出重点，全面掌握“学整树”活动的整体部署，具体抓好五个突出。1.要突出学习弘扬焦裕禄精神。要学习弘扬焦裕禄同志的公仆精神；要学习弘扬焦裕同志禄攻坚克难精神；要学习弘扬焦裕禄同志的求实创新精神；要学习弘扬焦裕禄同志的奉献精神。2.要突出“四个明白”，即学明白、想明白、说明白、做明白。3.要突出整治“庸懒散软”现象。要整治平庸提能力；要整治懒惰增效率；要整治涣散正风气；要整治软弱强责任。4.要突出树正气、树典型。5.要突出问责。第三，强化措施，加强对“学整树”活动的领导。最后，孙贯宇同志强调说，“学整树”活动事关教师队伍建设，事关工作作风转变，事关教育形象提升，各学校要把思想和行为统一到县教体局和中心学校部属上来，多措并举，狠抓落实，以强烈的责任感、使命感，以更大的决心和力度，努力营造风清气正的教育发展环境，为孟寨乡教育美好明天尽职尽责，艰苦奋斗，努力拼搏。
这次专题辅导会的召开，进一步提升了广大与会成员的认识，端正了学习态度，指明了方向，推进了孟寨乡教育系统“学整树”活动，为孟寨乡教育系统进一步扎实稳步深入开展“学整树”活动奠定了理论基础。
第三篇：三问三观讨论稿
三问三观讨论发言稿
开展党的群众教育实践活动以来，通过不断的学习研读使我对党的群众教育实践活动的意义有了进一步的认识，现阶段的“三问三观”讨论活动对于个人来讲既是一次群众路线再学习、立党宗旨再教育，也是一次自身心灵洗涤、思想再入党的过程。下面，围绕对“三问三观”问题的学习理解，谈点个人的粗浅认识。“我是谁”我认为，年少时的我们懵懵懂懂，不懂得身上所肩负的责任。年少无知，不懂得可以依靠谁、为了谁。在成长的过程中是父母和老师教导。而现在我们同样扮演不同的角色成为一名党员，一名教育工作者，作为一名党员，一名安稳工作者的我，在面对“我是谁”这个问题上应视学生安全为己任，让学生在校园安全、健康、快乐的生活学习。而无论扮演什么角色，从事什么职业，我们都是一名普通的公民，需知心力所向，有明确的认知。要清楚“我是谁”不能够将自己定位为太轻或太重，甚至迷失方向，不知何去何从。不能只懂得成心索取、无心奉献的；忘了自己的身份，丢了自己的责任的等等。大凡这些人，都是没有给自己一个正确的定位，没有牢牢记住自己的职责，而忘记我是谁的人。人生一世“为了谁”？回答肯定是不一致的，有人说为了祖国和人民，有人说为了集体，有人说为了父母和儿女，还有人说为了事业和前途，诸如此类的说法我们先不评价其对与错，但有一点是肯定的，那就是唯己而为是最可怕之为。姜太公辅文王兴周，可以说是厚积薄发而游刃有余。而遵循自然之道的重要法则是不能以一己之利而不顾他人；不能以一己之利而伤害国家、企业和家庭；不能以一己之利而悔恨终生。人生不是来世界索取的，而是在遵循自然之道的基础上为优化依存自然而奉献的。人是不可能绝对独立生存的，是因为有了国家、有了优越的社会制度和体系、有了集体、家庭、他人，才有了自己生存的基础。所以，人要有感恩之心，要有回报家人、他人、企业、集体、社会和国家的心理动机和自觉行为。从我的角度上看，是为学生安全、快乐的学习、生活服务的。教育工作以人为本，就是以学生为本，真心诚意地为学生服务，让他们早日成为国之栋梁！“依靠谁”，我认为应从学生中来、到学生中去，把学生的安全健康成长作为工作的动力源泉。学生的安全健康成长始终是第一位的，我们所有工作的核心就是围绕学生的安全、健康、快乐。只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉，踏踏实实、一步一个脚印的朝着理想的目标努力奋进。从而促进学生全面素质的长足发展。
理解了三问，还要学习好“三观”，三观是什么？即群众观、权力观、事业观。群众观就是想问题、做工作要从群众出发、从学生出发；权力观就是权力是人民赋予的，要为
人民所用；事业观就是党员干部，想干事业，就要有业绩感，必须经得起群众和实践的检验。“三观”互为联系互为一体，群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。
“三问三观”是一个统一体，相辅相成，只有真正把“三问”搞清楚，才能树立好“三观”。作为我们党员干部来说，不但要在理论上回答好“三问三观”，而且要在实践上把握好“三问三观”，时时处处警醒自己，时时处处摆正位臵，时时处处造福百姓，力争在工作实践中得到百姓的认可。
我的发言就到这里，不妥之处，请各位领导、同志进行批评指正。
第四篇：安全教育,警钟长鸣——孟寨乡中心学校召开安全工作专题会议
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安全教育，警钟长鸣——孟寨乡中心学校召开安全工作专题会议
发布日期：2012-06-30 发布人：周动林 张少辉浏览量：20
安全教育，警钟长鸣
——孟寨乡中心学校召开安全工作专题会议
青少年是祖国的未来，民族的希望。有效保障青少年学生健康成长是全社会共同的责任。春夏季节，是溺水、食品卫生、传染病等各类安全事故的多发季节。为了使每个孩子都能健康成长，2012年6月28日上午，孟寨乡中心学校召开安全工作专题会议。会议由孟寨乡中心学校校长孙贯宇同志主持召开，全体中小学校校长和中心学校领导班子成员参加了会议。
孙校长传达了县教育局安全工作会议精神。按照县教体局会议精神，结合孟寨乡教育系统的实际情况，孙校长就学校安全工作做了具体的部署。他要求全体校长要高度重视安全工作，安全教育，警钟长鸣。在安全教育上不要有抵触情绪，不要有为难思想，不要有侥幸心理，安全教育要真抓实干。当前重点抓好预防溺水、交通安全、食品卫生安全、预防传染病和流行病等工作，要开好校会、班会，对学生提出具体而严肃的要求，教给学生安全知识和应对紧急情况的自救、互救方法与措施。特别是防溺水工作，严格要求学生不准在无家长或成年人带领的情况下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，防止意外发生。各小学严格要求班主任和任课教师，要及时准确的了解学生的出勤情况，发现学生有异常情况，第一时间通知学生家长，教育学生发现安全隐患和不正常情况应第一时间报告老师或学校领导。要求任课教师每天上下午最后一节课要预留2-3分钟，对学生进行安全警示教育。各小学要严格落实安全工作责任制和责任追究制，全体教师明确职责，分片包干，责任到人。
此次会议的召开，为孟寨乡广大青少年学生的生命安全提供了有力的保障。
第五篇：三问座谈会汇报材料
**镇关于迎接省第十次党代会开展
“三问”座谈会汇报材料
根据县委组织部相关文件精神，我镇党委高度重视“三问”活动，紧紧围绕“迎接党代会，迈向新征程”，深入开展“问政于民、问需于民、问计于民”座谈会，积极引导广大党员干部建言献策，广泛征求村组干部群众意见，为推动当前工作，营造迎接省党代会召开的良好舆论环境和社会氛围奠定了基础，现将座谈会开展情况汇报如下：
一、积极参与，广泛动员，激发党员干部群众参与全省重大决策的积极性
为了保障“三问”活动的有效开展，我镇党政领导班子高度重视，镇党委、政府于*月*日组织召开了由村组干部，群众代表，县、镇人民代表，退离岗位老干部，老党员和企业职工代表等人员参加的座谈会，参会代表覆盖面达到20%以上。会议围绕推进创新湖南、数字湖南、绿色湖南、法制湖南“四个湖南”和新型工业化、农业现代化、新型城镇化、信息化、资源节约型、环境友好型“四化两型”建议，广发动员基层党组织和广大党员干部参与到这项活动中来。会议听取了不同阶层的意见和建议，收集了关于经济发展、产业发展、基层组织建设、新农村建设、党风廉政建设、基础设施改善等6个类别11条建设性意见、建议。通过召开座谈
会，进一步统一了全镇干部群众的思想，增强了加快发展的信心和决心，增强了党员干部群众积极参与“三问”活动的积极性、主动性和自觉性。
二、合理安排，深入调研，巩固“三问”座谈成果
按照活动要求，结合全镇实际，镇党委、政府精心组织，周密部署，在座谈会结束后，抽调工作人员，成立了由镇党委书记任组长，镇长任副组长的调研工作小组，深入开展“三问”调研活动，一是广泛宣传，营造氛围。各村各单位在显著位置刷写标语20条，张贴标语100余张，并利用电子显示屏对活动内容进行了广泛深入地宣传，鼓励广大群众踊跃参与，使活动精神在全镇宣传覆盖面达到了100%。二是深入群众，倾听民生。调研组深入村组、农户，面对面地与群众交心谈心，共谋发展，并结合宣传富民政策、科学技术、法律法规，宣讲省委、省政府的各项决策，鼓励农民积极踊跃发言，集中民智，集思广益，共发放问卷调查表**份，收集意见建议**条。
三、围绕主题，注重实效，认真总结“三问”活动
座谈、调研等一系列工作结束之后，针对群众提出的意见、建议和群众最关心的热点、难点问题，针对性地及时收集、整理、编辑建言献策内容，建立岩门镇关于开展“三问”活动意见、建议台账。将自方方面面的民声、民意、民情，进行梳理、甄别、归纳。对那些事关经济社会发展的建设性
意见、影响和制约科学发展的突出问题的解决办法，认真予以采纳；对群众反映的热点、难点、疑点问题，认真加以解决；对人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益大事，群众迫切希望办又有条件办的实事好事，认真地办好办实。只有各部门、单位都以高度负责的精神，认真研究各界人士的意见和建议，吸纳好、采用好、落实好，切实把问计于民的活动成果迅速转化为推动科学发展的强大动力。
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