专业发展与人生调查报告徐州一中 高三5篇

第一篇：专业发展与人生调查报告徐州一中 高三

专业发展与人生调查报告徐州一中 高三（16）班 王雨晴 潘砚臣

案例一： 汤畅大三中国矿业大学材料科学专业

来自广东的汤同学认为，确定专业的话，先要对自己的就业方向有一定明晰的认识。如果想考公务员，从政，那么最好 是读一些比较大众型的专业。比如文科类。经济学类。法学类。医学类。还有工科中的一部分，比如计算机。就就业宽窄来看，医学类比较窄，专业性较强。由于高考发挥失常，汤同学与自己报的武汉大学失之交臂，在中国矿业大学读了一个自己不是很了解的材料科学专业，快毕业了，他准备去考公务员和研究生，然而公务员中和他的专业对口的只有两个职位。他有个高中同学上的中医大，准备去考防疫处的公务员，就业前景很好。他表示，以现在来看，专业并不等于就业，最多只是一个方向而已。

案例二 郗蕊 大一 南京师范大学 强化班毕业于徐州一中

郗蕊同学由于高出南师大录取分很多所以被强化班录取，说起大一的生活，她表示这像是高四，不像大一。在强化班，因为还没选专业，他们要学的东西很多。但是通过一个学期的适应，她已初步决定，大二时要选择金融类专业。可以说这样选择专业可能会避免一开始就选专业的盲目。但是学专业课的时间比其他学生会少一些。

以国际贸易为例

国际贸易，它包括国际金融、国际贸易地理、国际贸易、财政与税收、国际商法、国际贸易实务、外贸函电、知识产权与技术贸易等。

就业方向： 各类公、私营及外资的外贸公司的外销员、商务助理职位，涉及进出口业务的各行业制造、销售企业的进出口管理部门、国际商务部门，以及其他各类涉外经济类企事业单位。可以从事报关、报检，物流（货贷）等工作。

发展前景：收入跟业务成正比，也跟辛苦程度成正比。

事业总结：积累经验后也可以自己干或者找几个人合伙干。

未来十大热门专业

1.电子信息类

电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。

未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业 ；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。

相关专业 电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学等。

2.生物技术类

21世纪是生物的世纪，生物科技经济发展起来是必然趋势。据了解，目前在全国年产值过亿元的生物技术企业已蓬勃发展起来，各地把生物技术作为经济发展的突破口。但生物技术的开发需要具有独立工作能力和良好科学素质，特别是具有创造能力和付诸实现能力的新型人才。生物科研人才近年来一直是国际人才竞争的焦点之一。我国目前无论是生物技术的研究人员，还是生物技术产品开发的人才，都存在严重不足的问题，未来一段时期我国对生物技术人才有极大需求。有关专家预计，随着基因技术、生物工程等领域的发展和产业升级，这类高技术专业人才的缺口会越来越大。

相关专业 生物技术、生物工程、生物资源科学等。

3.现代医药类

全球现代医药技术产业继续呈高速增长态势，现代生物技术产业已经成为医药产业新的国际

竞争焦点。有关专家指出，面对日趋直接而激烈的国际化市场竞争，我国发展现代中药及生物医药技术产业已是势在必行。特别是现代中药产业不仅在世界发展较快，而且在我国也是增长较快的产业之一，目前已成为我国一项具有较强发展优势和广阔市场前景的潜在的战略性产业。科技部已将“创新药物与中药现代化”列为“十五”期间国家12个重大科技专项之一。

相关专业 药物制剂、制药工程、生物医学工程、中药学等。

4.汽车类

随着汽车逐渐成为我们生活中的必需品，汽车专业也成为了社会上十分走俏的专业。汽车类

专业人才成为了炙手可热的“抢手货”，汽车行业中的复合型人才将成为竞争焦点，比如精通外语的汽车设计人才、具备汽车技术背景的营销人才、具备汽车销售背景的IT类专业人才，以及汽车信贷、保险等金融人才年将继续走俏。此外，热能与动力工程、工业设计等相关专业人才需求也将持续看涨。

相关专业 车辆工程专业、汽车服务工程、热能与动力工程、工业设计等。

5.物流类

加入WTO后，随着我国在公路货运、仓储、海上搬运运输、船舶代理等方面进一步开放市场，我国的相关行业和企业与国外物流企业将开展全面合作，这意味着，我国的现代物流将进入快速增长、全面发展的新时期。专家预计，今后10年乃至更长一段时间，我国物流业将接近或赶上发达国家的物流发展水平。目前，国内需要600多万中高级物流专业人才，物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。到2010年我国大专以上物流人才的需求量约为30万至40万，而目前各类大专院校物流专业年培养规模在5000人左右，物流规划咨询、物流外向型国际、物流科研这

三种人才在业内最为缺乏。

6.新材料类

新材料的应用范围非常广泛，发展前景十分广阔，其研发水平及产业化规模已成为衡量一个

国家经济发展、科技进步和国防实力的重要标志。“十五”计划开始以来，国家产业政策导向明显向以新材料产业为代表的高新技术产业倾斜，这对新材料产业发展无疑将产生重要的推动作用。同时，国内支柱产业及高技术产业发展对新材料的需求不断扩大，机械制造业、电子信息制造业、汽车工业、建筑业等支柱产业的快速发展对原材料在质量、性能与数量等方面都提出了更高的要求；高新技术产业将带动新材料需求的增加，特别是电子信息材料以每年20%至30%的速度增长，生物医用材料以约20%的速度递增。此外新型能源材料、生态环境材料、航空航天材料等新材料的需求将随着社会经济的发展而迅速增加；复合材料的需求将有较大幅度的增加，特别是树脂基的复合材料。

相关专业 高分子材料与工程、复合材料与工程、再生资源科学与技术、稀土工程等。

7.环境能源类

环保产业被称为21世纪的朝阳产业，有着巨大的发展潜力。随着环境保护投入的大幅度增加，我国环保产业发展较快，成为国民经济的重要组成部分。环保产业的发展之快，效益之显著，无疑是环保技术人员的研究与开发的结果。但目前，我国环保产业面临严重人才不足，现有的环保技术人才难以适应国民经济的发展。如果环保技术人员按环保从业人员的5%计算，将需要50万人。而我国现有的环保技术人员离实际需求相差甚远，培养环保技术人才的任务十分艰巨。同时，开发利用可再生能源也成为世界能源可持续发展战略的重要组成部分，政府的政策支持、社会的认可以及中国丰富的可再生资源，使得我国新能源产业发展前景十分广阔。

8.管理类

因为加入WTO和申奥成功将直接带动我国外经外贸的大发展，所以，管理类专业人才社会需求大增将指日可待。在现代企业中，一个优秀企业家的作用超过了100名优秀工程师、1000名优秀工人。目前我国越来越多的转换企业产权、机制以及企业法人实行招标制、年薪制，实际上就是将企业的管理大权交到职业企业家手中。而据我国近三年的统计资料显示，外方代理人正以每年500%以上的速度递增，目前在不少大城市已形成一个职业阶层。不管是外企还是国企，高层管理人员的价值越来越看涨。所以，尽管企业管理专业的学生刚毕业的时候可能做的并不是管理的工作，但是过几年之后，有管理专业背景的人将会成为抢手货，MBA仍将是企业争夺的对象之一。

9.法律类

目前我国律师人才十分缺乏。据不完全统计，目前我国取得律师资格的专职律师还不到2万人，平均每10万人口只有两名律师，而聘请律师的企业也只占全部企业的千分之几，无论是数量还是质量都远远不能适应社会的需求。由此可见，我国律师人才的供需矛盾十分突出。同时，随着全民的法律意识逐渐在增强，企业的法律意识也在增强，合同化的概念深入人心，对法律专业人才的需求将会大大提高。法律专业因此成为未来热门专业之一。

相关专业 法学、国际法、国际经济商业法、国际商法等。

10.营销类

由于我国市场经济不断完善，市场营销已经渗入到各种各样的企业，人们对市场营销的观念也将有更深的认识，所以对这方面人才的需求将继续看好，并有继续升温的可能。而随着我国住房制度的商品化发展和商品房信贷业务的日益红火，购买商品房已成为绝大多数国人的首选投资，房产商之间的竞争也越来越激烈，其中最有效的促销手段就是聘用房产推销员。而随着小轿车的大幅降价及国民收入的逐年增加，小轿车在21世纪进入中国三分之一以上家庭已不再是神话，因此，汽车营销人员也将走俏职场。再有保险推销人员在经历了20世纪90年代的“艰苦创业”之后，也将成为21世纪的热门职业。所以，对市场营销专业人才的整体需求会增大。

相关专业 环境科学、环境工程、能源与环境系统工程、资源环境与科学等。

案例总结

通过和两个同学交流，我们可以发现，选专业，不能盲目，仅仅因为热门而忽视自己的兴趣，专业不能等于就业，这只是一个方向，所以，即将面临报志愿的高三学生要格外的注意。

另外，个人的性格与专业也有着重要的关系：

1、性格敏感深刻、自由奔放，喜欢在宽松自由的环境中借助自己的想想创作，适合的专业：艺术

设计、美术学，适合的职业：歌唱家、舞蹈家、作家。

2、喜欢借助音乐、文字、形体、色彩等形式表达自己的感受适合专业：音乐学、语言文学，适合职业室内装修、摄影、记者。

3、与众不同，感情丰富做事凭直觉，不适合常规性的工作，可选择新闻学、编辑出版学，适合职业：作曲家、编 剧。

第二篇：徐州一中高三政治教学规范

悟性与记忆；没有最好只有更好！

高三政治学习规范

一、学法规范化

（一）课堂专心听讲

1.预习：课前必须完成学案预习检查，建构自己的复习体系，坚持不懈。

2.听课：先预习后听课，用积极的心态上好每一节课；教材、学案要体现“圈、点、钩、划、批、注”痕迹，问题、错题号及讲课提纲等及时记录在学案或积累本上。

3.讨论：积极参与问题探究或讨论，大胆质疑，不断提高自我思辨能力和学科素养。

（二）适量到位练习

1.程序: 先看书复习，后做题修改。适度练习，标准因人而异，做练习题忌边看书边做。

2.要求：用红笔参照标准答案修改自己答案，注意使用学科术语规范化的语言组织答题，好处在于帮你记清知识点，助你养成良好的答题习惯。

3.思考：每次考试或练习后，都要注意“反刍”，不放过自己的错误，从失败和成功中不断体悟：“自己的缺陷在哪儿以及怎样答题能拿高分、满分？”

（三）简明准确记忆

（1）重理解：划分层次，明确中心，围绕关键词记忆，要点不烦、大道至简；边理解边记忆，理解的东西往往更深刻。

（2）要反复：如果说第一次记忆使知识点印在了大脑表层，那么第二次、第三次┅┅就可以使知识点深入内心，即使在高度紧张的情况下也不会出现记忆空白。

（3）用心记：认真的人花三十分钟可以把同样的内容记得比不认真的人花三个小时更加深刻。

（4）有序记：每天给自己一点任务，考前给自己一份计划，按重点──次重点──非重点的系统记，可把相关内容很透彻地记住。

（5）积累记：利用晚读等零散时间记忆，积少成多，集腋成裘。

二、答题规范化

（一）选择题

注意每一道题要求是什么，注意逆向和因果选择题，然后对每一个选肢进行分析，找出陷阱、找出错误的关键词，然后予以排除（一般来说错误的选肢肯定不选，逆向选择题除外）。

（二）主观题

（1）坚持“四化”：“要点化；层次化；规范法；术语化”。

（2）克服四种现象：①在不明确试题所考内容之前匆匆下笔——审题不清；②字迹潦草让人无法看清——书写不工整；③离开课本泛泛而谈——脱离教材；④毫无章法缺乏逻辑性——思维混乱。

徐州市第一中学陈美兰

2011.10.16

第三篇：徐州一中实验班分班考试经验与技巧

徐州一中实验班分班考试经验与技巧

1、介绍一下试卷的题型，题量，考试侧重方向：

考试其实没有奥赛难，难在最后的题目，但由于量大，所以一般大家都做不好，所以抓住前面的题最重要前面的题比中考难，略低于或平于奥赛，有时需要一些解题小技巧，这个如果你稍微学过一点奥赛（数学）应该会的。

ps:比如我当年数学第一题大题就需要等式两边同时乘以2以配方 英语吗倒不难，到时候抓紧时间，不会时相信语感

物理，七、八成是初中知识，有一两题是高中的基础内容，作文就是一篇作文，另外，考试时一定要带上中考准考证等身份证明的证件

数学是最重要的，所以做一些奥赛简单题目，也可以参加那种试验班考前集训 祝你成功！

PS：内容当然是以初中知识为纲领，不过中考考题太简单了，不会有原题的。还是那句话，比中考要难，比奥赛简单，有初中坚实的基础，稍微学一些奥赛知识，考上的几率还是很大的！物理前面的题目经过思考还是可以做出来的，但是最后的题目就非常难了，2、实验班是如何滚动的？

每个学期大考结束后大约滚动5% 具体一点来说：如果你好好学，每次都能冲进年级百强，第一次的滚动名单上肯定就有你了~~！稍弱一点的话，只要保持不出前200，也可以进实验班的

话说回来，在一中，只要你肯学，在普通班也能学好（实验班进度快，不一定就适合你）

再给个忠告：高一„„一定要听老师的话！不要浮躁！高一要找到自己的学习方法！高一很重要！

3、徐州一中实验班选拔

我是今年毕业的一中学长 3年前试验班考试时 也紧张的要命 但其实实验班的选拔主要还是看中考成绩 实验班考试只是辅助 别考得太差就行 如果你不放心 推荐你去一中老师办的辅导班 那个对这次考试很有帮助

4、徐州一中新生实验班选拔考试重点内容

关于实验班考试，我建议你多学习初中的奥赛知识，其次最好预习一下高一的内容。物理就考了高一的力学甚至有高二的电学奥赛内容（例如无线电组问题）。不过不要担心，这些内容与初中内容有联系。还有在考试时，一定要注意不要慌，不要轻言放弃，仔仔细细体会题目，咬紧牙关能写多少就写多少。

5、徐州一中普通班和县区中学实验班 推荐徐州一中普通班。原因如下：

1，一中的学习氛围较好，学生、老师的素质较高。主要考自觉学习2，一中比较松。如果你自律能力强，来一中很是放松的学习。3，一中的制度是，只要你努力考得好名次，每学期有一次机会进入实验班，当然，考得差的会从实验班中退出。4，从长远考虑，一中的人会织成一个强大的关系网，这等你以后工作了自会明白。

6、徐州一中高一什么时候分实验班？难不难啊？

按照以往的惯例来说 中考成绩达到一定分数的有考实验班的资格 在入学之前有一次考实验班的考试 以往是 4个实验班名额 可以选考物理或作文 好的进实验班 但这也不是一锤定音 以后每学期普通班成绩好的 也会滚动进实验班 当然实验班最后百分之几的学生也会滚动出来 就是这样 但今后情况如何我也不敢肯定

7、上过徐州一中的介绍些经验 08届的，参加了实验班考试，只考英语，数学，物理（用脚指头也能想到一中重视理科，去考南大基地班，文科试验班去了俩，考上一个，两个理科试验班去了据说几十人，全军覆没～目前为止北、清定下来的有4人，两个理科试验班总共五人～）内容嘛，如果你初中上过奥数奥英奥物就小case啦～

宿管都挺好，你对他们好，他们也不会没事找你麻烦，尤其到了高三，很松啊～住校生有周末留校的优势，所以和宿管比较近乎，不过这也没啥好羡慕的，和校长、处长搞好关系比较实惠。周末决不会占用周日的时间，高中还觉得很轻松。晚上10下晚自习，高三的10：20。

高一老师的水平„„看你运气了，好的自然不用说，差的连我们撷绣老师的十分之一都不及！！你祈祷千万别落到大学刚毕业的那些家伙手里。如果不幸„„那就当一年的试验品吧

学校管理很严，尤其从今年开始，进去救出不来咯，就是一集中营！监狱，想出来要写申请，有处长、班主任、家长及本人签名„„一呆呆七天。

8、徐州一中军训问题（学长们进）

没有所谓的分班考试，8月初应该有个实验班考试，普通班的按中考平均分班，9月开学会有个入学检测，不会太难的。

宿舍环境是非常好的，我今年从一中毕业的，看了一些大学宿舍，真是无比怀念一中宿舍啊！有空调，风扇，电话（要买电话卡），阳台很舒服，今年新生的宿舍是我们这届的这两个楼，阳台采光很好哦，女生宿舍可以看到操场，九里山，很棒的宿舍楼。床和柜子连在一起的，柜子很大，上面是床，下面是书桌，很舒服的。每个宿舍分两个室，一室6人，宿舍很宽敞，洗漱室也很好。每个宿舍都有饮水机，女生宿舍有润发一世的送水阿姨送水，男生就要自己扛水桶啦。总之，一中的宿舍很人性化的！真的很好。

至于要带的东西要根据自己情况了，学校会统一发一些,有被子 蚊帐 水杯 水壶 两个盆 床单之类的，不过建议带自己的，用的习惯些吧。还有手机的问题，虽然学校要求不能带，但如果想联系方便也可以带的，平时锁在抽屉里，不过不太方便充电，平时在家里充好电，够用一星期的，宿管一般不会收手机，老师会的，要小心哦。

军训大概两周，住校的学生没特殊原因不能回家的，那两周挺累的，体力上的累，还会想家，开学后就是脑力辛苦啦，别太担心，跟着老师的知道走，没问题的。希望你能很快适应高中生活，加油哦！

9、高一入学分班考试数学题

如果你会认识什么一中教师，或者一中的教师子女（也就是你同学）可以去 一中教师的网络平台（教师可以登录的~）那里去找去，下载（像上学期的全年段成绩excel那里都有）你就可以找到了。根据教务处的老师说，分班都是“平行班”，你不要太在意。不然你好好的去借高一的书看看，或者复习你初中的书。内容是绝对保密的，这么多年没有一个人手中有一份真题。教师泄露是要受处分的。

直接给你建议吧：预习高中数学物理，考数学语文时一定要以最快的速度做，甚至把正确率放在第二位，化学相对容易，注重初三内容，与中考相近，物理难度不小，但是时间充裕却很难做出来，英语初三基础好就没问题。愿你考上实验班

第四篇：环境艺术设计专业与行业发展调查报告(2011)

《环境艺术设计专业与行业发展调查报告》

建筑与艺术学院

一、调查背景

随着我环境艺术设计专业省示范专业中期检查的优异通过，根据示范专家检查小组的建议和我专业下一步发展的需求，2011年暑假专业内教师进行了深入的行业专业调研，通过调研对我专业的发展前景和发展趋势有了进一步的了解。

作为浙江省属示范建设高职院校的环境艺术专业，又地处沿海发达城市，具有自己的地域特点、行业特点和专业背景。通过专业和行业发展的社会调查，分析提炼出岗位目标群，进而建立以能力培养为主线的具有自己特色的环境艺术专业人才培养模式，是我们这次专业与行业发展调查的主要目的。

二、调查内容

这次对我校毕业生情况调查和用人情况调查两个方面，对毕业生的调查分为

1、就业情况：分为单位性质、规模、收入、工作内容、初次就业情况、多次就业情况等；

2、专业对口情况：

3、选择工作的趋向；

4、对能力培养的评价：分为专业技能、创新能力、社交能力、心理素质、外语能力、自学能力等8个方面。

5、对专业教学工作的建议。

三、调查方法、时间安排和对调查数据的处理方式

1、调查方法

采用访问法，用人单位进行抽样登门访问、座谈；

2、时间安排

2011年 7月01日~8月30日之间，不定期。

四、调查结果

1．就业情况：经过调查，公司都认为室内设计专业的毕业生供不应求，对毕业生的需求在近五年内呈现上升趋势，就业前景良好。

2．专业知识结构：知识结构合理，在cad操作、专业绘图等方面优异于其他学校毕业生，在沟通能力上还需要加强，适当加强手绘和空间思维能力的培养。

3．对能力培养的评价：普遍认为环境艺术设计专业的学生应该加强专业之外的知识和素质的培养，应该具备良好的自学习惯，有助于进入社会后的良好发展。要有上进心、责任心、鉴赏能力，加强综合素质培养。

4.对专业教学工作建议：大多用人单位认为学生的素质教育高于技能教育，技能可以在单位继续学习；大多数毕业生希望学校更加合理化的改进教学结构，增加实验实训项目，使所学知识更加贴近社会，更加实用于专业。

五、对调查结果的分析

通过调查发现，我校的环艺专业毕业生大都受社会行内人士的欢迎，就业率高，在公司评价好，尤其在专业软件和简单小型设计工程上能直接投入使用；能很快适应公司与社会，经过短短的磨合期就能独立完成小型工程的设计任务。

通过调查还发现了一些有待于教学研究与探讨的方面，如下几点：a.学生从业后就业单位不稳定，急于求成，看不到专业发展的优越性，一切向“钱”看，目标短浅，职业规划性不够； b.课程安排上还需更加合理化，多增加动手能力，设计创新意识的培养；c.多增设一些边缘学科，如风水学，水电知识，建筑设计等知识层。d.加强专业教师的知识面，授课经验以及实践经验。

六、附件：走访企业名单

宁波雅戈尔汉文创意艺术设计有限公司

宁波海曙启正装饰设计有限公司

宁波中南建设集团有限公司

杭州南鸿装饰工程有限公司宁波海曙分公司

宁波海曙蓝瑞房地产咨询服务有限公司

宁波海曙尚合装饰工程有限公司

宁波市海曙昌盛建筑装潢工程有限公司

杭州九鼎装饰工程有限公司宁波分公司

宁波畔林居建筑装饰设计有限公司

盛世家博中冠装饰宁波公司

第五篇：关于资源环境科与学专业发展调查报告

关于资源环境科与学专业发展调查报告 姓名：feibo

学号：

前言

在资源高效利用与环境保护日益成为国内外热点问题、国家提出“科学发展观”和“建立和谐社会”的重要背景下，国家对资源与环境领域的投入日益增大，资源与环境科学呈现出前所未有的发展趋势，掌握资源与环境领域的基础理论知识和基本技能已成为新世纪有关资源与环境领域科研人员、行政及企事业管理人员和专业技术骨干的必备条件。资源环境科学专业发展起来。

资源与环境科学的地位和作用:

资源与环境科学是人类社会可持续发展的科学基础。

资源与环境科学是直接关系人类生存与发展的应用基础科学，是人类社会可持续发展的科学支柱之一。资源与环境科学是基于地学、生物学、化学、物理学、工程技术科学和社会科学等学科的知识、针对人类的生存与发展，揭示资源的形成、演化规律和各类环境问题的发生、发展规律，以此为资源开发与环境保护提供科学依据。资源与环境科学反映了由“行星地球”到“人类世界”的认知过程，即理解地球资源对人类生存与发展的可持续性，探求地球环境对人类健康、安全与富裕的可居住性，以及揭示人类对地球系统的影响过程。资源与环境科学是人类利用自然和改造自然以及认识人类影响地球系统的应用基础科学，是制定区域可持续发展模式，解决当前及未来一系列资源与环境问题的科学基础。

开展资源与环境科学研究对于保障我国经济和社会的可持续发展具有重要的现实意义

从现在起到21世纪中叶，是实现我国现代化第三步战略目标的关键时期。要完成下世纪中叶人均国民生产总值达到中等发达国家水平的第三步战略目标，就必须走人口、经济、社会、环境和资源相互协调的可持续发展道路，而这条道路能否行得通，关键在于是否能保证自然资源的可持续供给和保护好我们生存的环境。当前，我国化石能源和矿产资源后备储量严重不足，水资源供应出现危机，土地质量急剧下降，生态破坏严重，环境污染日趋严重，自然灾害频发等问题，已经在相当程度上制约着我国国民经济的持续快速发展，影响着人民生活质量的提高。如果把每年环境、灾害和水资源短缺造成的经济损失加起来，则相当于我国国民经济每年8%的增长量，并且化石能源与矿产工业占据我国17%的国民经济产值，从这两个数字可以清楚地看出，资源、环境和灾害问题对我国经济的持续增长起着十分重要的作用。不仅如此，环境、灾害问题还直接影响到人民的身体健康乃至生命安全，后者随着人民生活水平的提高和价值观念的转变将变得越来越重要。此外，象战略性能源和矿产资源问题、重大灾害问题以及海洋和空间环境问题，对于保障国家安全也十分重要。

因此，立足于我国21世纪国民经济和社会的可持续发展、人民生活质量的提高和国家的安全，我们必须下大力解决当前和今后我国面临的重大资源和环境问题，如大宗或战略性化石能源和矿产资源的寻找与评价；水、土地、生物资源可

持续利用和生态系统保护；大气、水体污染和固体废弃物的控制及环境质量改善；重大自然灾害(如洪水、干旱、地震等)的预报与减轻；全球变化及其对我国的影响等等。通过解决这些重大资源与环境问题来实现以下国家目标：最大限度地保证能源和矿产资源的供给；有效地保护与利用水、土、生物资源和生态系统；控制环境污染和改善环境质量；预报自然灾害的发生和减轻其造成的损失；深入认识人类影响地球的机理。这都离不开资源环境与科学

一、关于资源环境科学专业的认识

众多高校开设了资源与环境科学专业

培养目标 要求 掌握资源环境科学的基本理论，熟悉我国的水土资源与环境状况等基本国情；能够进行资源与环境质量的定性与定量分析及评价；掌握提高水分、养分、生物等资源利用效率的技术与方法；学会利用信息技术进行资源高效利用、环境保护及退化防治等宏观管理与决策。

专业特色本专业培养方案的特色是：厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业” 要求学生掌握提高水分、养分和生物等资源的高效利用和生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有资源高效利用和生态环境建设和保护的专业技能，特别是资源环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家有关资源与环境方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决资源与环境领域宏观和微观问题的能力。

资源环境专业建设原则

本专业根据社会主义现代化建设和教育发展需要，立足西部，面向全国，培养具备环境科学的基本理论、方法、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。

依托数字化与环境信息技术重点实验室，实践“地理科学＋3S技术+土地资源开发利用”模式，理论与实践相结合，微观与宏观相结合，定量与定性相结合，体现实用性、适用性和可持续性。

邓小平教育理论为指导，以课程体系改革和教学内容改革为中心，围绕培养目标，以培养资源环境专业的应用型、复合型人才为中心，以提高学生的专业素质与能力为重点，体现专业特色与时代特色，强化实践能力20世纪资源与环境科学的重大进展

20世纪是资源与环境科学主要知识体系形成的世纪。在20世纪前半个世纪里，由18、19世纪工业革命导致对化石能源（如煤、石油、天然气等）和矿物原料（如铁、铝、铜、金等）的需求，在20世纪随着全球工业化浪潮的兴起和工业化的深入发展而变得空前强烈，使得有关化石能源和矿产资源寻找与开发的科学技术成为发展最快、研究人员最多的领域之一，油气科学和成矿学的长足进展与应用，使人类大规模开发利用地下资源达到史无前例的地步。然而，从20世纪中期开始，西方国家首先尝受到工业化及大规模开采利用自然资源所带来的严重环境污染和生态破坏后果，于是环境问题研究日益受到关注，一系列环境科学学科开始建立，并最终综合成为环境科学体系。到20世纪末，随着全球生产力的迅速提高，各国对全球环境问题普遍关注，并把对资源问题关注的重点从勘探开发转向保护和合理利用，有关全球变化和可再生资源的研究受到重视，统一的资源科学体系正在形成。

20世纪资源与环境科学的每一次重大进展几乎都是与当时相关的资源环境问题

受到人们的重视相联系的。这也反映出资源与环境科学研究极强的应用性质。由于20世纪资源与环境科学的发展过程是各类自然科学学科和社会科学学科的专家把自己本门的学科知识应用于解决资源环境问题、从而又获得新的知识的过程，因此要想全面概述资源与环境研究各领域的进展是非常困难的。例如一些跟地学密切相关的资源与环境科学研究重要进展。

2.1 成油和找油理论体系的建立

70年代以来，许多石油地质学家和地球化学家，根据盆地类型、沉积史、干酪根类型及其成熟度，建立石油生成模型，并提出了含油气系统概念，大大促进了油气预测的定量化，提高了钻井的精确性。

2.2 成矿理论的大发展

虽然有关矿床形成的理论研究在19世纪就有相当规模。但在20世纪由于找矿工作在全球范围内展开，形成了系统、丰富的成矿理论体系。这使得资源开发利用的更快。

2.3 应用水文学的兴起和全球水文研究的出现

60年代以来，水文科学的全球合作兴起。联合国教科文组织于1965到1974年组织了国际水文十年的科学活动，着重开展了以世界水平衡、人类活动对水文循环的影响等十四个领域的国际协作。接着，联合国教科文组织又继续举办了长期水文国际合作计划，即“国际水文计划”，分阶段着重研究水文过程与自然环境之间的关系，水文过程与人类活动之间的相互关系，水资源的规划、管理与环境和社会的关系等重大课题。在国际水文计划实施过程中，世界气象组织也开展了“业务水文计划”，并和联合国教科文组织合作，从1984年开始执行“水资源水文计划”。这种国际合作使水文科学研究从国家规模发展到国际规模。

2.4 环境科学学科体系的建立与完善

英国伦敦于1952年12月出现了严重的烟雾事件，短短四天比常年同期死亡多4000多人。1962年 《寂静的春天》一书出版，引起了西方国家的强烈反响，进而在工业发达国家兴起了“环境运动”，要求政府采取有效措施解决环境问题。

正是上述重大环境问题的出现，许多科学家，包括生物学家、化学家、地学家、医学家、工程学家、物理学家和社会科学家，对此共同进行了调查研究。他们在各自原有学科的基础上，运用原有学科的理论和方法，研究环境问题。通过这种研究，逐渐出现了一些新的分支学科，如环境地学、环境生物学、环境化学、环境物理学、环境医学、环境工程学、环境经济学、环境法学、环境管理学等等。在这些分支学科的基础上孕育产生了环境科学

 2.5 全球环境问题和可持续发展概念的提出

80年代以来由于全球性环境问题（地球增温；臭氧层破坏；酸雨危害、生物多样性损失；有毒废料在全球范围内越境转移）日益严重。为协调全球环境问题的解决，1984年世界环境与发展委员会成立并在1987年发表了《共同的未来》，报告明确提出了大同世界的“可持续发展：既满足当前人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”。可持续发展概念的提出为人类从更高的战略角度解决资源环境问题提供了新的思路。

资源和环境保护科学发展观

资源与环境科学是人类社会可持续发展的科学基础，我们要走科学发展的道路，科学发展观的基本要求是全面协调可持续。“可持续”三个字内涵十分丰富，而其中最重要的应当首推资源和环境保护。如果我们只注重经济指标而把人类赖

以生存的资源和生态环境毁坏殆尽，那么到头来各项发展也便成了无源之水，无本之木。胡锦涛总书记《在中央经济工作会议上的讲话》中曾说过：“经济增长不能以浪费资源、破坏环境和牺牲子孙后代利益为代价。在发展过程中不仅要尊重经济规律，还要尊重自然规律，充分考虑资源、环境的承载能力，加强对土地、水、森林、矿产等自然资源的合理开发利用，保护生态环境，促进人与自然相和谐，实现可持续发展。”这一阐述观点鲜明，立意深刻。

在前些年经济发展中，不少地方以牺牲环境为代价，造成了十分严重的后果。远的不说，2007年5月无锡太湖的“水污染事件”就是一例典型的反面教材。太湖流域富甲天下，许多沿湖城市被誉为“太湖明珠”，但就是这样一个地区，由于前些年管理不善，工厂企业过度排放，最终爆发大规模蓝藻而造成水体污染，致使居民用水都成了问题。回过头去再治理，费用却让人触目惊心。有资料显示，“在治理太湖污染方面，国家一期总投资已达110亿元，即将进行的二期治理预算将达1000亿元。两项累计，太湖治污资金庶几可以兴建半条京沪高铁。”除了中央财政投入，江苏地方政府每年也在投入20亿元专项资金用于太湖治理。不合理利用资源环境。

严格落实资源和环境保护制度，加大环保执法，加强责任追究。很长一段时间里，污染企业和环保执法部门都在玩一种“猫鼠游戏”。有些企业为降低生产成本偷排偷放或超标排放，执法部门来了就开动净化回收设备，或者干脆将生产暂时停下来，人一走，依然故我。有的政府部门为了财政和税收也是睁一只眼闭一只眼，这直接导致了制度不落实，执法不严格，污染不治理。有些地方和部门还采取“以罚代管”的方式来处理违法排放，也进一步助长了部分企业明目张胆、我行我素的生产行为。因此，要保持可持续发展，就必须严肃法律制度，认真落实环保措施，绝不能姑息迁就。除了经济处罚外，还要加强对生产者和管理者的责任追究，使双方都产生危机感和责任感，促使生产者守法经营，管理者依法行政。只有这样，才能把资源和环境保护制度真正落到实处。

与此同时，政府有关部门还要加强对企业家和普通民众的教育引导。培养企业家的社会责任感，引导民众建立勤俭节约、绿色环保的生活方式，做到发展不忘环保，创新创业不忘生态，从多方面、多角度来提高全社会的资源环境保护意识，最终实现经济发展的全面协调可持续。

有道是“毁易建难”，资源和环境保护已经到了刻不容缓的地步。据《新科学家》杂志报道，“科学家预测，如果人类不立即采取行动，阻止地球环境进一步恶化，那么到本世纪末，地球上将只剩下10亿人还在艰难的活着„„”这样的描述令人感到毛骨悚然！

正如胡锦涛总书记说过的那样：保持我国经济社会的良好发展势头和发展后劲，必须坚持以科学发展观为指导，着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，努力保护和增强发展的可持续性。这样的表述振聋发聩，也是科学发展的根本内涵之所在，我们每个人都不应该置之脑后！

环境科学的未来

随着人类在控制环境污染方面所取得的进展，环境科学这一新兴学科也日趋成熟，并形成自己的基础理论和研究方法。它将从分门别类研究环境和环境问题，逐步发展到从整体上进行综合研究。

环境科学的方法论也在发展。例如在环境质量评价中，逐步建立起一个将环

境的历史研究同现状研究结合起来，将微观研究同宏观研究结合起来，将静态研究同动态研究结合起来的研究方法；并且运用数学统计理论、数学模步发展到从整体上进行综合研究。通过这种研究，逐渐形成生态系统和经济社会系统的相互关系的理论。

就业方向 资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作

。毕业生可到工矿企业（公司）、政府行政部门、科研机构、高等学校等单位，从事环境保护技术开发、工程设计与施工、环境保护设施运行维护、企业（城市）环境管理、教学与科研等工作，或者进入研究生层次进一步深造。

环境科学专业的毕业生在就业上不及土木工程、计算机等专业的毕业生也是既定的事实。

考研是一条路，可以拓宽我们的视野，增加就业的砝码，但我不认为考研就一定好，要看个人的性格特点和人生规划，花三年时间读研和到社会上历练三年的结果是完全不一样的。

考公务员也是一条路，针对目前国家在环保层面专业人才缺乏的现状，资源环境科学类人才考公务员相较其他文学、经济类专业来说竞争不是太激烈，你可以考虑一下。

毕业直接找工作也可以，但是薪水一般。就目前来说，环境类本科起点开始一个月拿到1500就算不错了，不知道这种水平你能否接受？

关于环境工程师的问题，我不是太了解。我们学校当初请的老师的关于环境影响评价的老师，跟我们讲的是环境影响评价工程师的问题，这个很热门，不过有时间限制，本科生毕业3年后才可以考，考出来之后薪水就不一样了。

感想

中国经济发展上去了，但是是以牺牲资源环境为代价的。中国经济社会要长远发展下去，必须要走科学发展观的道路，而要发展科学发展观，离不开资源与环境专业，太湖的生态的破坏，沙城暴的袭击，洪水的泛滥，使人们认识到了资源与环境科学发展的重要性。资源环境科学专业将提醒人们资源与环境的综合发展，而我们资源环境将会发展的越来越好的。

我们应该节约资源，善待环境，科学发展。