第一篇：海南大学大学生手册考试答案
2014级新生《海南大学学生手册》考试试题
考试内容：大学生手册
考试时间：90分钟，考查方式：开卷
班级：
姓名：
学号：
得分：
一、填空题(每题2分，共30分)
1、本科教育基本学制除特殊专业外为 4
年，学生因各种原因保留学籍、休学等均计入在校学习年限，但
服兵役
除外。
2、全校非英语本科专业学生（高水平运动队成员、体育特招生和通过艺术类专业招生考试录取的艺术生除外）应参加
CET-4
并达到学校规定的成绩，同时满足学校规定的其他要求，方可授予学士学位。
3、除四年级（建筑学专业为五年级）学生，在 一学年
内不及格课程累计达16.0以上学分，或第二学年以后(含第二学年)已修课程中不及格课程累计达
20.0
学分以上，应当延长
修业年限。
4、未经批准，擅入异性宿舍，影响他人正常学习和休息者，给予
警告
处分。
5、申请转专业者，第一学期已修课程无不合格记录，排名位于同年级同专业前
10%(含10%)
以内。
6、课程考核成绩以学期末考试成绩为主，适当参考平时成绩，原则上学期末考试成绩占
70%
，平时成绩占
30%。
7、学生在寒暑假期间原则上不予留校。学生因特殊情况确需要留校住宿的，应在放假前
天内向学院申请并获批准报后勤集团服务部门备案方可留校住宿。
8、学生违纪，视其情节、性质、后果等分别给予以下处分：
警告
严重警告、记过 留校察看、开除学籍
9、组织或胁迫、引诱欺骗他人参加传销活动者，给予
记过以上
处分；主动参与传销者，视其情节，给予
警告以上
处分。
10、未经批准，擅自在校外住宿（含
校园内租房），经教育不改者，给予警告处分；擅自将学校所安排的床位
,出租给他人
者，除追缴其所得租金外，给予严重警告处分。
12、学生综合素质分为
基础性素质
和
发展性素质。
13、基础性素质成绩=
德分*0.2+智分*0.7+体分*0.1。
14、已获参考资格的学生一律凭
身份证或学生证
等有效证件参加考试。特殊情况不能出示原件的，必须持有所在教学单位领导签字证明的有效证件复印件，方可参加考试。
15、火车优惠卡出厂时已输入可乘坐次数 次。第二学年起，学生在每年注册时，收齐本班优惠卡由该班负责人集中交所在学院
教务部门
，由该部门在每学年第一学期第 4-5周对优惠卡进行充值处理。
二、不定项选择题（每题3分，共30分）
1、班级出现下列哪些现象不能参评先进班集体？D ①班级成员有违反国家法律、法规、政策，参加非法组织，从事非法活动的 ②班级成员有大家斗殴、酗酒赌博 ③班级成员有考试作弊的
④不愿承担学校和学院布置的工作任务的 ⑤在评比工作中弄虚作假、营私舞弊的 A、①②⑤
B、①③⑤
C、①②④⑤
D、①②③④⑤
2、在规定的学习期限内，完成人才培养方案的各项要求，经审核准予毕业的我校本科毕业生，必须达到以下哪些条件者，可以申请授予相应的学士学位？ABC A、坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正。
B、专业培养方案要求修读课程成绩平均绩点达到2.0以上。C、在校未受到过留校察看处分。
D、专业培养方案要求修读课程成绩平均绩点达到2.2以上.3、以下哪个班级不能参加先进班集体的评选？D A、本科大一某班
B、专科大二某班
C、本科大三某班
D、本科大四某班
4、以下哪些情形可以从重或加重处分？ABCD A、认错态度不好 B、包庇同案人 C、酗酒后违纪
D、在共同违纪行为中起主要作用的
5、评选奖学金，要求体育与健康课及《标准》成绩达到__CC___分以上 A、85
B、80
C、75
D、70
6、学生考试有两次作弊的给予什么处分（D）？
A、记过
B、严重警告
C、留校查看
D、开除学籍处分
7.学生考勤为学生学习生活的一大重要内容。若某学生未经批准擅自离校一天，则按旷课（B）学时计算。
A、5
B、6
C、7
D、8
8、下列说法正确的是（C）
A、单项奖学金的评选比例不超过参评人数的20% B、先进班集体评选比例不超过参评班级的10% C、优秀学生干部评选比例不超过参评人数的3% D、优秀毕业生不超过毕业人数的15%
9、学生社团出现以下哪些情况，将被限期整改（ABD）Ａ、私刻公章
Ｂ、未按时完成换届工作
Ｃ、社团活动过少
Ｄ、出现财务问题
10、以下那门课程不可申请缓考（C）.A、思想道德修养与法律基础
B、计算机公共基础
C、文化素质教育选修课 D、体育课
三、判断题（对的打“√”，错的打“Х”，每题2分，共10分）
1、学年内被评为校级“先进文明宿舍”和“标兵文明宿舍”的，宿舍成员每人分别加3分和2分，宿舍长也一样。（X）
2、学生在校期间只允许转专业一次，且不同校区之间不准转专业。（Y）
3、学生请假须填写请假条，办理请假手续。请假天数不论多少，均由学院学生工作办公室受理并审批。（X）
4、成立以班干部、宿舍长和一般同学等各层次的学生代表组成的班级考评组，考评组成员不得少于本班人数的15％。（X）
5、一等综合教学金的条件中，基础性素质和发展性素质均在全班学生前15％名次内，品德评定合格及以上。（Y）
四、简答题（每题4分，共16分）
1．海南大学学生纪律处分规定中旷课者的相关处分规定是怎样的？（1）旷课达14学时者，给予警告处理;（2）旷课达24学识者，给予严重警告处分；（3）旷课达34学时者，给予记过处分；（4）旷课达40学时者，给予留校察看处分；（5）旷课达50学时以上者，予以退学处理。2．社会主义核心价值观基本内容? 社会主义核心价值观基本内容公布：
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
3．在哪些条件下，学生可以按照相关规定申请授予相应的学士学位？（1）坚持四项基本原则。遵纪守法，品行端正；（2）专业培养方案要求修读课程成绩平均绩点达2.00以上；（3）外语水平达到学校规定要求；（4）在校期间未受过留校察看处分。
4．学生品行评定等级分为哪几级？请列举品行表现等级不合格的的四项情形。
品行评定等级分为优秀、合格、不合格三级。学生如有下列情形之一的，本学年的品行表现等级为不合格：
（1）受到纪律处分的；
（2）品德得分在60以下的；
（3）未经批准缓交而无故拖欠学费或者有其他不诚信行为的；
（4）考评小组认为不合格的。
五、案例分析题（7分）
某学院毕业生吴某来自内地某省重点中学，当年入校时以超过一本线100多分的成绩考入我校。入校后，吴某逐步了解到同班同学的高考分数都比他低，于是产生了骄傲自满情绪，学习没有以往认真了，业余生活也开始“丰富”了，一年级第一学期因考试作弊被学校给予留校察看处分，但吴某依然不以为然，成绩没有太大起色。三年级第二学期一次考试过程中，吴某又将放在口袋中与考试内容有关的资料拿出来抄袭被监考老师当场发现。请问：（1）学校对吴某的行为将如何处理，处理依据是什么？（3分）（2）该案例对你有什么启示？（4分）
答：吴某抄袭考试内容有关的资料的行为属于考试作弊，取消该科目的考试成绩，依据《海南大学考试违规处理办法》第五条和第七条，应给予留校察看处分。但吴某因在一年级时考试作弊曾受过留校察看处分, 依据《海南大学考试违规处理办法》第八条：学生有第五条所列考试作弊行为之一的，该课程考核成绩记为无效，视情节轻重给予留校察看或开除学籍处分，两次作弊者给予开除学籍处分。最终学校给予吴某开除学籍处分（3分）。
论述题（7分）
满怀梦想，进入大学校园，请简要介绍你目前的状况（如学习、生活、经济和心理状况），并联系自己实际的情况，谈谈四年
第二篇：西南大学大学生手册
西南大学学生违纪处分规定（试行）
西校〔2005〕49号
第一条 为维护学校正常秩序，加强校风学风建设，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《高等学校学生行为准则》和《普通高等学校学生管理规定》及其他有关规定，结合我校实际，制定本规定。
第二条 本规定适用于在西南大学（以下简称学校）接受普通高等学历教育的研究生和本科学生（以下简称学生）的管理。
第三条 学生应当自觉遵守国家的法律、法规以及学校的各项规章制度，自觉维护学校正常的教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，不得有任何违法、违规、违纪行为。
学校对有违法、违规、违纪行为的学生，视其情节轻重，给予批评教育或者纪律处分；触犯刑律的，移交司法部门处理。
第四条 纪律处分的种类及影响期间：
（一）警告，3个月；
（二）严重警告，6个月；
（三）记过，9个月；
（四）留校察看，12个月；
（五）开除学籍。
第五条 有下列情形之一者，从轻处分：
（一）违纪后，主动承认错误，认识错误态度较好,检查认识深刻,有悔改表现的；
（二）主动检举同案人或者其他人应当受到处分的问题,经查证属实等立功表现的；
（三）主动挽回损失或者有效阻止危害结果发生的。
第六条 受处分者，在影响期间内被取消各项评优评奖资格；停发专业奖学金；不得被任用为学生干部和列入党、团组织培养对象；原则上不得享受各项困难补助。
第七条 处分影响期满，学生应当提出解除处分的书面申请，报学院审查；学校根据学生的现实表现和学院的审查意见，做出延长或者解除处分的决定，并以书面形式告知学生；但对学生的处分材料，学校应当真实完整地归入学校文书档案和本人档案。
第八条 受到开除学籍处分者，学校发给学习证明；学生应当在5个工作日内办理手续离校。
第九条 违反国家宪法、法律、法规和规章，受到司法部门或者行政部门处罚的，根据情况，分别给予下列处分：
（一）被判处以管制、拘役、徒刑、徒刑宣告缓刑或者送劳动教养的，给予开除学籍处分；
（二）被处以刑事拘留或者行政拘留者，给予记过（含）直至开除学籍处分；
（三）被处以治安警告、治安罚款，或者被人民法院训诫责令其拒绝悔过者，给予警告及以上处分。
第十条 违反国家法律规定，严重扰乱社会秩序者，根据情况，分别给予下列处分：
（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的，给予开除学籍处分；
（二）参与非法传销，进行邪教活动，书写、张贴反动标语，采用各种形式煽动罢课、闹事的，给予留校察看或者开除学籍处分；
（三）书写、张贴大字报造成严重后果者，视其情节轻重，给予警告及以上处分。
第十一条 违反学校关于学生住宿管理的规定，根据情况，分别给予下列处分：
（一）未经学校批准，不回学校指定寝室住宿的，给予警告及以上处分；
（二）未经学校批准，擅自外宿不听学校教育劝阻者，责令其立即搬回原寝室住宿，并给予严重警告及以上处分；
（三）擅自在宿舍内留宿校外人员的，视其情节，给予警告及以上处分；
（四）在男生或者女生集体宿舍内与异性同宿的，视其情节，给予记过及以上处分；
（五）在宿舍楼内燃点废纸、燃放鞭炮，向楼道或者窗外倾倒垃圾、污水、污物及其他物品的，视其情节，给予警告过及以上处分；
（六）在午休或者晚休时间，大声喧哗、打闹、吹拉弹唱及其他影响他人正常休息不听劝阻的，给予警告或者严重警告处分。
第十二条 打架斗殴、寻衅滋事的，根据情况，分别给予下列处分：
（一）肇事者：
1.未动手打人，但造成打架后果情节严重的，给予警告或者严重警告处分；
2.动手打人未致伤，但情节严重的，给予严重警告或者记过处分；
3.动手打人致他人轻微伤害情节严重的，给予记过或者留校察看处分。
（二）策划者：
1.策划他人打架未遂，情节严重的，给予严重警告或者记过处分；
2.策划他人打架既遂，后果严重的，给予记过或者留校察看处分;3．策划他人打架，并参与打架后果严重的，给予留校察看或者开除学籍处分。
（三）其他参与打架斗殴者：
1.动手打人未致伤情节严重的，给予警告处分；
2.致他人轻微伤害情节严重的，给予严重警告或者记过处分；
3.以“劝架”为名，偏袒一方，促使事态扩大，产生后果的，给予严重警告或者记过处分。
（四）持械者：
1.持械威胁未打人情节严重的，给予警告及以上处分；
2.持械打人未造成伤害情节严重的，给予记过及以上处分；
3.持械打人造成严重后果的，给予留校察看或者开除学籍处分。
（五）在明知情况下为他人提供凶器者：
1.情节严重的，给予严重警告处分；
2.造成后果的，给予记过及以上处分。
（六）打架斗殴造成伤害所产生的医疗等费用，由相关责任人承担。
第十三条 有下列情形者，分别给予以下处分：
（一）组织、策划、强迫、唆使他人违纪的，根据情节轻重，给予严重警告或者记过处分；
（二）违纪后，意图“私了”、蓄意隐瞒事实或者为调查设置障碍的，根据情节轻重，给予严重警告或者记过处分；
（三）违纪后，对有关人员无理纠缠、侮辱、威胁或者打击报复的，根据情节轻重，给予严重警告及以上处分。
第十四条 违反校园网络安全管理规定的，给予警告及以上处分。具体规定详见《西南大学关于校园网用户违纪处分的规定（试行）》。
第十五条 酗酒肇事的，给予严重警告及以上处分。
第十六条 偷盗、诈骗、敲诈、勒索或者其他非法占有、挪用国家、集体或者私人财物的；制作、复制、传播、贩卖含淫秽、暴力、恐怖、封建迷信等内容的文章、书刊、图像的，或者其他非法书刊和音像制品的；有赌博行为的和提供赌博条件的等，参照《中华人民共和国治安管理处罚条例》给予警告及以上处分。
第十七条 违反校园管理有关规定的其他情形，根据情况，分别给予下列处分：
（一）在校内从事、参与未经批准的销售、租赁或者中介服务等具有经营性质活动不听教育劝阻的，乱贴经商广告屡教不改的，给予警告或者严重警告处分，造成严重后果的，给予记过及以上处分；
（二）违反消防管理规定的，给予警告及以上处分，造成火警、火灾的，给予严重警告及以上处分，情节严重的，给予记过及以上处分，并按相关规定赔偿损失；
（三）破坏公共财物、公共设施的，给予警告或者严重警告处分，情节严重的，给予记过及以上处分，并照价赔偿；
（四）私自下江、河、池塘等游泳的，给予严重警告及以上处分，所造成的后果自负；
（五）在校园内违章驾驶车辆的，给予警告处分，造成交通事故的，给予严重警告及以上处分；
（六）拒绝、阻碍治安、保卫、管理人员依法执行公务的，给予警告或者严重警告处分，造成严重后果的，给予记过及以上处分；
（七）破坏国家机关和学校正在发生效力的公告、通告、封印等文书的，给予警告或者严重警告及以上处分，造成严重后果的，给予记过及以上处分。
（八）学生未经请假或者请假未经批准擅自离校10个工作日以内者，根据情节给予警告至留校察看处分，擅自离校超过10个工作日不归且未说明原因者，按自动退学处理，拒不退学者，给予开除学籍处分。
第十八条 违反课堂纪律，扰乱正常教学秩序，经教育劝阻无效的，给予警告处分；情节严重的，给予严重警告或者记过处分。第十九条 违反考场纪律，影响正常考试秩序的，给予警告处分；情节严重的，给予严重警告或者记过处分；由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，给予开除学籍处分。
第二十条 剽窃、抄袭他人研究成果，公开发表或者发布的，给予记过或者留校察看处分，情节严重的，给予开除学籍处分。
第二十一条 作伪证或者报假案的，给予警告或者严重警告处分，情节严重的，给予记过及以上处分。
第二十二条 对学生的处分，学校应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。
对学生的处分，学校出具处分决定书，送达学生本人。
学生对处分决定有异议的，可以向学生申诉处理委员会提出书面申诉。具体规定详见《西南大学学生申诉与处理办法（试行）》。
第三篇：2015海南行政法考试答案
三、案例题
答：案例中企业有以下违规行为：
1、开展单用途卡业务之日起30日内未按照《办法》向其工商登记注册地设区的市人民政府商务主管部门办理备案；
2、超过限额的购卡行为未采取银行转账的方式，发卡企业和售卡企业是否按要求逐笔登记。
3、购卡人或单位信息未按要求留存（实名登记）。
4、发行的记名卡和不记名卡限额存在超标现象。
处罚决定：
1、违反《单用途商业预付卡管理办法》第十八条：单张记名卡限额不得超过5000元，单张不记名卡限额不得超过1000元。单张单用途卡充值后资金余额不得超过前款规定的限额。
可处：
1、责令限期整改；
2、逾期不改正的，处1万元以上3万元以下罚款。
2、违反《单用途商业预付卡管理办法》第七条：发卡企业应在开展单用途卡业务之日起30日内按照下列规定办理备案：
（二）规模发卡企业向其工商登记注册地设区的市人民政府商务主管部门备案； 可处：
1、责令限期整改；
2、逾期不改正的，处1万元以上3万元以下罚款。
3、违反《单用途商业预付卡管理办法》第十五条：个人或单位购买（含充值，下同）记名卡的，或一次性购买1万（含）以上不记名卡的，发卡企业或售卡企业应要求购卡人及其代理人出示有效身份证件，并留存购卡人及代理人姓名或单位名称、有效身份证件号码和联系方式。
可处：
1、责令限期整改；
2、逾期不改正的，处1万元以上3万元以下罚款。
4、违反《单用途商业预付卡管理办法》第十七条：单位一次性购买单用途卡金额达5000元（含）以上或个人一次性购卡金额达5万元（含）以上的，以及单位或个人采用非现场方式购卡的，应通过银行转账，不得使用现金，发卡企业或售卡企业应对转出、转入账户名称、账号、金额等进行逐笔登记。发卡企业和售卡企业应严格按国家有关规定开具发票。
可处：
1、责令限期整改；
2、逾期不改正的，处1万元以上3万元以下罚款。
综上可做出如下处罚决定：
1、责令限期整改；
2、处3万元罚款。
救济途径：
不服商务主管部门做出的处罚决定，可以自收到决定书之日起60日内向做出行政处罚决定的商务主管部门所在地人民政府或省商务厅申请行政复议，或者在三个月内依法向人民法院提起行政诉讼。
四、论述题
答案一：
商务综合执法正处于转型变革期。面对新形势，新问题，商务部门应当加大投入，打造一支精干的商务执法队伍，为做好新领域的商务执法做好准备。
1.立足当下，创新执法形式。商务法律的完善和健全不是一朝一夕的事，基层执法人员应当创新执法形式，弥补当前法律和体制的不足之处。一方面，深入学习现有的商务法律和行政执法程序，在现有 法律框架下创新工作方法；另一方面，要加强与工商、农委、公安等部门的协作配合，开展联合执法行动，不给违法乱纪分子有空子可钻。
2.勤下基层，联系群众。群众路线是党的根本工作路线，在任何时候都要始终坚持这一路线，联系群众、依靠群众。12312举报投诉服务热线是商务行政部门与群众沟通联系的窗口。应当利用好12312平台，提升12312热线的服务效能，为群众办实事、办好事，打造一个优秀的举报投诉咨询服务品牌。
3.抓好舆论宣传，营造良好执法环境。一是大力宣传商务执法领域的法律法规，重点宣传涉及成品油、特许经营、零供交易、再生资源等领域法律规范，消除商务执法队是一只“管杀猪和卖酒”的队伍，让群众更全面的了解商务综合执法的范围和权限；二是多种形式宣传商务综合执法，包括报刊、电视、现场答疑等，树立商务执法专业、规范、高效的执法形象。
4.抓好队伍建设，提高执法人员素质。转型时期的商务综合执法，需要更加专业，更加精干的商务执法队伍。商务部门应当着重打造一支业务素质过硬的执法队伍。一是是定期开展法律知识、专业常识的培训，在实践中增强理论高度，理论与实践相结合。二是注重体能训练。提高执法队员的身体素质和反应能力，为应对更高的挑战做好准备。
答案二：
在新的形势下，要从强化领导，提高素质；明确职责，加强沟通；严格程序，规范行为三个方面做好新形势下的商务管理行政执法工作，充分发履行好行政执法职能。
答案三：
一是统一思想，抓好执法调研。扎实做好商务综合执法工作，就必须认真梳理总结影响和制约商务综合执法重点工作、难点问题，找出切实可行的对策建议。并积极筹划每一的商务执法工作打算。要结合实际，求真务实，将职责要求转化为单位的目标任务和实际行 动。坚持提高业务素质、创新工作方法、加强制度建设；二是抓好学习，不断提高执法人员业务能力素质。积极整合执法资源，充实执法队伍，组织执法人员对相关法律法规、执法程序、执法文书等必备业务技能进行再学习再提高，真正做到“执法到一线，用法必全面”的严格执法、依法执法、文明执法，真正实现“以执法促管理，以服务促发展”。
三是稳妥拓展新的执法领域。商务部《关于进一步加强商务行政执法工作的意见》出台后，抽调商务执法骨干对综合商务执法进行调研，做好开展综合执法预备工作。对商务流通领域的拍卖、典当、商业特许经营、再生资源回收、零售商促销、零售商供应商公平交易、单用途商业预付卡、家庭服务业等赋予商务主管部门的行政处罚权限进行研究，学习掌握相关法律法规。按照督查一项落实一项完善一项的原则，逐步推行新的执法项目，做到“日常执法与专项整治相结合，规范管理与宣传活动相结合，监督检查与群众参与相结合”，力争监管工作不留死角，切实保护广大生产者、经营者和消费者的合法权益。
四是加强举报投诉受理，努力把12312办成老百姓服务热线。对“12312”举报投诉热线实行专人负责、轮流值守，保障社会公众举报投诉渠道时时畅通，对举报投诉的案件第一时间进行汇总呈报，第一时间进行妥善处理，保障群众举报投诉件件有着落、事事有回音。
第四篇：海南大学
附件4
海南大学2010年暑期社会实践优秀论文
（调查报告）获奖名单
（共110篇）
一等奖（12篇）
1.海南年产6万吨生物柴油项目设计
黄俊浩等（材料与化工学院）
2.海南省安定县文笔峰旅游调研报告
陈希源等（信息与科学技术学院）
3.海南发展低碳经济问题及其对策
蔡淑如等（外国语学院）4.来自魅力海南的吸引—山东滨州滨城区居民海南旅游情况调查
胡洪博等（环境与植物保护学院）
5.农村义务教育问题调查报告
朱晓波等（海洋学院）
6.儋州市城市公共交通系统评价体系探究
柳青等（机电工程学院）
7.农村社会发展困境与公共权力分工协调
张隆敏等（政治与公共管理院）
8.海南岛内居民对国际旅游岛态度的调查报告
邹建平等（政治与公共管理院）9.保护海洋，我的蓝色梦想——记蓝色营厦门海岛保护之旅
童霞等（园林园艺学院）
10.海口市外来务工人员子女的城市生活适应性调查
郑博等（经济与管理学院）
11.海南省建设国际旅游岛背景下旅游景区厕所文化现状调查
林冬冬等（校团委）
12.海南省公期民俗的特色探索及其发展分析
章頔等（大学生创新院）
二等奖（25篇）
1.海南天然橡胶加工业与环境保护的调研
罗静等（材料与化工学院）
2.材料专业虚拟实验室制作
李法等（材料与化工学院）
3.海南咖啡产业调查及前景分析
黄祥峰等（材料与化工学院）
4.海南大学学生膳食调查及营养配餐优化配置研究
彭健等（食品学院）
5.抗震与安全——近年村镇校舍震害成因及建筑物抗震知识调查结果的分析
陈雪芳等（食品学院）
6.关于海南农村家庭存在问题的研究报告
张闯等（农学院）7.调查武汉市流浪动物管理问题
林佳等（农学院）
8.关于琼中乌石农场绿橙如何走上品牌之路的调查
张首仁等（农学院）
9.海南民间故事收集
黄斌清等（海洋学院）
10.企鹅珍珠贝幼苗在两种附苗器上的生长比较
林冬冬等（海洋学院）
11.海南农村义务教育的调查及落后状况分析
朱晓云（海洋学院）
12.海南省英语翻译行业现状及就业前景
巫梦婉等（外国语学院）13.海南国际旅游岛景区“碳足迹”调查及营造低碳景区的建议
王含滨等（外国语学院）
14.浅析海口骑楼的现状及其发展的构想和措施
范丽等（外国语学院）15.岛派印象在平面广告中的应用
苗淑琪（艺术学院）
16.海南农村连锁超市现状及发展研究
朱莉亚等（经济与管理学院）17.海南省电力能源利用状况调查报告
黄斌等（机电与工程学院）18.黎族文化传承的缺失性研究——以海南省白沙黎族文化传承性调查为例
张丹丹等（政治与公共管理学院）
19.踏“沙”行——关于海口市沙滩综合利用的现状设想
唐雪婷等（人文传播学院）
20.海口市基层公共图书馆建设现状
闫超凡等（人文传播学院）21.涌动千年的梁氏血脉——探寻梁氏始籍地梁沙村的历史渊源和
文化现状
王天巍等（人文传播学院）
22.农村集市的非正式公共空间作用
刘秀秀等（人文传播学院）
23.海南省太阳能利用可行性分析
邢子凯等（人文传播学院）
24.信息化教育现状调查
黄祥峰等（食品学院）
25.海南客运交通现状及其对旅游业的影响
陈硕等（外国语学院）
三等奖（73篇）
1.国际旅游岛背景下海南文明生态村先进典型发展状况调研
郭锦昌等（材料与化工学院）
2.橡胶树对土壤及其周边环境的影响
黄荣等（材料与化工学院）3.把会宁的好教育引入海南
刘耀谦等（食品学院）
4.海南省万宁市中小学生健康状况调查报告
赵敏等（食品学院）
5.海南等其他地区市民对低碳生活的了解程度和实践程度调查及低碳生活宣传
彭捷等（食品学院）
6.徽派建筑的发展及现状——上晓起徽派建筑调研
邹亚等（土木建筑工程学院）
7.海南农民工生活情况调查
姜浩等（土木建筑工程学院）
8.走进世博，关注建筑
罗婵等（土木建筑工程学院）
9.玉树大地震后灾区青少年儿童心理健康状况调查
王德林等（土木建筑工程学院）
10.留守儿童与隔代教育
曾晨等（土木建筑工程学院）11.海口市低碳生活现状调查与前景分析
李枚芳等（信息科学技术学院）
12.海南气候资源在农业上的利用
李永春等（信息科学技术学院）
13.用人单位对大学毕业生的素质要求调查
彭海明等（信息科学技术学院）14.成都茶文化的研究
左美玲等（信息科学技术学院）15.水族马尾绣调查报告——传统制作工艺传承、发展与适应市场需求的研究
张懿等（信息科学技术学院）
16.有关万泉河的资源利用和未来规划展望
陈用武等（信息科学技术学院）
17.我国调整最低工资的调研报告——以浙江省、海南省为例
简爱等（法学院）
18.海南私彩调查报告
张浩等（法学院）
19.各省大学生见习制度的实施情况之调查
温宝旋等（法学院）
20.各地保障性住房建设情况
吕潇等（法学院）21.农村留守老人和儿童问题深度调查研究报告
严倩倩等（法学院）22.中国-东盟自由贸易区启动对海南天然橡胶产业影响调查分析 张晓明等（经济与管理学院）23.湛江地区菠萝生产企业与种植户生产管理调研
刘冰清等（经济与管理学院）24.关于海南省天然橡胶加工业的调研报告
龙福旺等（经济与管理学院）25.开拓湖山生态养殖山庄野生品质甲鱼
姜薇等（经济与管理学院）26.海南农村党的基层组织科学化建设研究
陈诚等（经济与管理学院）
27.关于海口市高离婚率社会现状的思考
邓晨飞等（经济与管理学院）
28.海南大学大学生流动党员管理现状、问题及对策调研
俞花美等（经济与管理学院）
29.海南旅游地产服务现状及国外借鉴研究
任恩泽等（经济与管理学院）
30.岛外游客对海南国际旅游岛建设的预期调查
刘菁等（旅游学院）
31.海口市社会主义新农村建设状况调研——以琼山区龙桥镇三个村为例
张燕等（旅游学院）
32.博鳌旅游开发与环境保护调查分析报告
王俊波等（旅游学院）
33.海南国际旅游岛个性化酒店发展趋势调查——以三亚个性化酒店发展情况调研为案例
林晓等（旅游学院）
34.关于国际酒店管理人才培养目标与发展前景的调查报告
卢天帅等（旅游学院）
35.国际旅游岛背景下海南房地产发展走势调查分析报告
冯清哲等（旅游学院）36.演丰镇乡村旅游开发现状的调查与研究
李森等（旅游学院）
37.海口市居民生活消费人均碳足迹及其应对措施
王富娆等（外国语）
38.浅析海南省中小学教育存在的问题及对策研究
马欣欣等（外国语学院）
39.探究包装设计在产品销售中的影响
谢云晨等（艺术学院）
40.暑期社会实践论文
董焕双等（艺术学院）
41.浅析海南疍家文化艺术特征
王茜等（艺术学院）
42.浅谈舞蹈现代大学生对的心理影响
吴彩嘉等（艺术学院）
43.海南文化影响下的黎锦黎族舞蹈
赵青等（艺术学院）
44.对海南省现代农业展示示范园SWOT分析及其对策
雷金睿等（应用科技学院<城西校区>）
45.借鉴台湾经验，实现海南休闲农业跨越式发展
曹莹锋等（应用科技学院<城西校区>）
46.海南休闲农业路在何方——以凤生香草园为例探讨企业发展战略
陈行亮等（应用科技学院<城西校区>）47.小餐馆及酒楼有关会计工作的调查报告
蔡秋余等（应用科技学院<城西校区>）
48.兰考县农村医疗合作调查报告
凡东升等（应用科技学院<城西校区>）
49.从村规民约看男女性别平等——海南省三亚市天涯镇地区农村生育观念调研报告
林冬冬等（校团委）
50.海南省中部贫困地区留守儿童心理问题及对策
张宇等（大学生创新院）
51.不同光照强度下橡胶叶片生理活性的测定
郭海强（农学院）
52.海南天然橡胶期贷市场调查分析
霍芳明（农学院）
53.海南省主要城市面源水污染调查评价
陈丰宇（环境与植物保护学院）
54.圣米歇尔环保中心的调研以及分析
韩晓丹（环境与植物保护学院）
55.桃花江生态旅游调查报告
董阳（环境与植物保护学院）
56.关于海南反季节瓜菜施药存在主要问题及对策
张青（环境与植物保护学院）
57.由家教引发的点滴思考
杨国庆（环境与植物保护学院）58.关于当今物业公司与业主间关系的调查
徐璟（海洋学院）
59.关于彝人古镇如何带领楚雄成为下一个云南旅游胜地的调查报告
李思逸（海洋学院）
60.海南省农用运输车发展现状调查及研究
孙智良（机电与工程学院）
61.基于RFID的热带特色农产品低碳物流发展模式研究
尚娅（机电与工程学院）
62.浅谈机械设计人性化与农民工工作环境问题
刘文超（机电与工程学院）
63.热带特色水果低碳物流中的信息管理研究
王玲玲（机电与工程学院）
64.三亚市农村土地产权制度改革
周斌雄（政治公共与管理学院）
65.《浅析海南青年德育现状及对策》
陈俏莹（政治与公共管理学院）
66.农民专业合作社发展中的困境及对策分析——基于海南省部分村的调查
刘彦（政治与公共管理学院）
67.年青的心，在实践中成长
张迎霞（园艺园林学院）
68.紫金矿业污染汀江，企业环保意识淡薄
温秋菊（园艺园林学院）69.未来10年园林专业在琼就业前景调查
刘文奇（园艺园林学院）
70.一方水土 一地方言——关于海南方言的调查及前景分析
潘盈羽（人文传播学院）
71.三亚崖城古镇文化旅游调查与研究——借鉴桂林阳朔古镇发展经验
候妮（人文传播学院）
72.海南流放文化的概况及其历史文化影响
邓迪丹（人文传播学院）
73.湖北襄樊诸葛亮文化品牌效应调查
陈迪文（人文传播学院）
第五篇：海南大学关于
海南大学关于“文明集结号”的活动策划
一、活动背景
海南大学正面临着“211”工程的最终考核，为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，营造诚实守信的社会风尚，同时提高广大师生民族团结意识，学校研究决定，在全校开展“文明集结号”活动，我校将结合普及“爱心.志愿.和谐”的志愿者精神及“知荣辱、讲道德、铸诚信”教育实践活动，构建德育载体，让学生在活动中学习和提升。
二、活动简介
（一）活动主题：奏响文明“集结号”
（二）活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、将诚信为本、诚信立校、诚信育人落实到学校教育的各个环节，使大学生真正做讲诚信文明的小公民。
3、全校师生的文明之行走出校园进入街道社区，协助相关部门组织开展各项志愿服务活动。
（三）指导单位：共青团海南大学委员会
（四）主办单位：海南大学学生会
（五）活动总览：
1、文明期刊征集（两月一次）
2、文明之星评选（两月一次）
3、文明集体评选（一学期一次）
4、文明先锋评选（一学期一次）
5、开展“五文明”教育：
(1)文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。
(2)文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，禁止“课桌文化”、禁止教室使用手机、mp3，创建浓厚的学习氛围。
(3)文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。
(4)创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
(5)做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，规范仪容仪表文明礼仪。
三、活动流程
（一）活动前期准备阶段
1宣传：
2稿件征集：
（二）活动中期执行阶段
1稿件评选
2稿件发表
3文明之星评选
4文明办集体评选
5文明志愿者选拔
（三）文明志愿者的活动：
1配合生活服务部进行寝室卫生的检查和评比工作，可以从中选出“文明寝室”并颁发证书。
2进行一些不定期的教室或食堂检查，对一些不文明的同学，予以劝说或警告。
3参与一些公益性的文明志愿者活动，为海大的校园文明以及清洁工作做一些贡献。
（四）活动要求：
1、统一思想，提高认识，各年级一定要以本月活动为契机，以月促年，使学生的文明意识更上一个台阶。
2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交，进行评比表彰。
3、全校师生要团结一致，共同行动，掀起文明礼貌活动的高潮。
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