这个人已经与我无关

第一篇：这个人已经与我无关

这个人已经与我无关-田馥甄 词：黄伟文

曲：郭文宗

编曲：于京延

制作人：吕祯晃，郭文宗

杂志说 狮子座 本星期 艳遇很多 为什么 我还是会 眉头一锁

有几个 朋友说 他最近老了很多 我苦笑 我为什么 还在乎这个 其实这个人 已与我无关 翻他的脸书 翻得这么晚

不过是我手指头 自作主张的坏习惯 其实这个人 已与我无关 当他看到我 婚礼邀请函

他一定也这样说 心中不起一丝波澜 一二三 一二三 健身房 灯还没关 突然间 才想起来 是为谁流汗 其实这个人 已与我无关 翻他的脸书 翻得这么晚

不过是我手指头 自作主张的坏习惯 其实这个人 已与我无关 有天我照片 出现讣闻版

他一定也这样说 心中不起一丝波澜 其实这个人 已与我无关 手机里的他 笑得多灿烂

不过是一直很忙 无用的资料忘了删 其实这个人 已与我无关 他前面的路 是光明暗淡

我决定袖手旁观 至少不能比他更慢

第二篇：在乎这个人

在乎这个人

文/一鸣

生活在城市里的人，没有几个不坐公共汽车的。我，也不例外。大多时间公汽上的位子与乘客总是“僧多粥少”，该不该主动让座位成了公汽上长久不变的主题曲。

一天，我坐在公汽上，习惯性地拿出一本随身携带的书，津津有味地沉浸在书的乐趣之中。当我抬头休息的时候，不知道什么时候面前站着一位随着车身左右摇摆的老妪。只见她右手提着一包东西，左手吃力地拉着比自己高出很多的扶手，用期待的眼光望着我，也许是在等待我这个书卷气很浓的“眼镜”给她让位子吧。我毫不犹豫地站了起来，把她扶到我的座位上。她还没有坐稳就连忙表达她那真诚的谢意，“谢谢”，连说了三声，我清楚地数着。

此时的我，照例看我的书，没有在意别人的眼光和神情。也许他们很惊讶，也许他们很不屑一顾，也许他们根本就没有反应„„我没有想那么多，不过一直在回味耳边连声的“谢谢”,并不是在陶醉，而是很稀罕地留存在记忆里，因为好久都没有听到这样的声音了，无论我让位与否。

我想起了一个故事。两个人在沙滩边行走，一阵风浪袭来，卷起了无数的鱼儿，海水退去了，沙滩上却留下了很多苦苦挣扎的鱼儿。一个人，可惜地望着这些鲜活的生命，连忙拣起一条条的鱼儿抛入海中，让它们找到自己的归属。另一个人对此很不理解：“那么多的鱼儿，你拣的完吗？”拣鱼人回答说：“我只在乎这一条。”说完，把手

中的鱼儿抛向大海，仍继续拣起鱼儿抛向海中„„

也许有人会问我：“你一个人能够挽救整个社会的风气马上？”在他们看来，世风日下，无须自己去挽救，一己之力也无法挽救。我没有如此想法，也许世风并不是他们想象的那样糟糕；即便如此，我也不在乎，我只在乎我给让位子的这个人。正在此时，老妪站了起来，把位子还给我，下车去了，口里还不停地说着“谢谢”。

我想，口里不停地说“谢谢”、脸上露出满脸感激之情的老妪定不会口是心非。她定会高兴地把公汽上的事情告诉别人，或许是她的子孙，或许是她的亲戚，或许是她根本就不认识的人。

我知道我不是救世主，我也无法挽救整个社会的风气，但是我为社会能做的就是“在乎这个人”，做到问心无愧而已。

第三篇：巴金这个人

教学目标：了解巴金、冰心的生平及其重要作品。

2、体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯真友情。

3、理解本文的写作特点，了解小标题的作用。

4、探讨一些关于友情的问题，培养健康向上的友情观。教学过程：

一、导入：林肯曾说过：人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。今天，就让我们一起来体验这人世间最美好的东西——友情。你能说出一些古代表现友谊的诗歌吗? 走近友情，感悟真情

1.海内存知己，天涯若比邻。2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。3.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。4.正是江南好风景，落花时节又逢君。5.海上升明月，天涯共此时。6.千两黄金易得，知心一个难求；7.花潭水深千尺，不及汪伦送我情；

赠汪伦

问刘十九

别董大 李白

白居易

高适 李白乘舟将欲行，绿蚁新醅酒，千里黄云白日曛，忽闻岸上踏歌声。

红泥小火炉。

北风吹雁雪纷纷。桃花潭水深千尺，晚来天欲雪，莫愁前路无知己，不及汪伦送我情。

能饮一杯无？

天下谁人不识君！二 熟读积累 1.2.3.4.5.6.淡交如水：意思是君子交往，平淡如水，不为名利，不尚虚华。

弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多做贬义。党同伐异：和自己同派的就偏袒，不同一派的就攻击。不经之谈：形容荒唐无根据的话。身体力行：亲身体验，努力实行。

大方之家：原指深于道术的人。后来指精通某种学问或技艺的专家。

三、解题

作者吴泰昌是文坛的有心人，多年来，他随身总是带着两样东西：一是小笔记本，一是一架口袋型的自动相机。在种种文友之间相互拜访与聚会中，种种文坛盛事或笔会里，他会随手举起相机“咔嚓”一下，或者掏出小本子把一些谈话及细节飞速地记录下来。吴泰昌是站在明天的角度来观察今天，选择今天，记录今天和收藏今天的。当“今天”渐渐成为历史时，这些资料珍贵的历史性便一点点显现出来。吴泰昌对文坛有浓烈的热情。他与文友们真诚交往，尊敬先辈，亲切后生。为人又急公好义，替人出力，排难解纷，不辞辛苦。从他个人的视角看，文坛是情感化的。他把文坛看做花坛。所以，他才会这样珍视文坛的点点滴滴。许多年里，吴泰昌供职于《文艺报》。由于他的敬业心强，整日奔波于各个城市和各种会议之间，因之亦得便于广泛地采撷文坛生活。他所搜集的文坛资料少人可比，大大小小写满了文字的记录本至少可以装满一箱，他自己拍的和他保存的他人拍摄的照片更是难以计数。这一切，全是第一手的，无可重复，都是他身临目见的记录与发现。

本文是作者为巴金百年寿辰而写的暖寿文章。

巴金

杰出的社会活动家，著名的无党派爱国民主人士，中国共产党的亲密朋友，中国人民政治协商会议第六、七、八、九、十届全国委员会副主席，中国作家协会主席巴金同志，因病于2005年10月17日在上海逝世，享年101岁。

巴金，原名李尧棠，字芾甘，1904年11月25日出生于四川成都。1929年第一次以“巴金”的笔名发表第一篇长篇小说《灭亡》，是我国“五四”新文化运动以来最有影响的文学大师之一，他创作的长篇、中篇小说以及为数众多的短篇小说、散文、报告特写、游记、童话等等，对中国当代文学的发展产生了深远影响。

2003年国务院授予他“人民作家”荣誉称号。 巴金先后创作了《灭亡》、《新生》、“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）、“爱情的三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）、《火》、《憩园》、《寒夜》、《第四病室》等长篇、中篇小说。  著有五卷《随想录》，90年代后又出版随笔集《再思录》。

巴金（1904～）原名李尧棠、字芾甘，四川成都人。1920年入成都外国语专门学校。1923年从封建家庭出走，就读于上海和南京的中学。1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》。1928年底回到上海，从事创作和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作长篇小说《激流三部曲》中的《家》，以及《海的梦》《春天里的秋天》《砂丁》《萌芽》（《雪》）《新生》《爱情的三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说，出版了《复仇》《将军》《神·鬼·人》等短篇小说集和《海行集记》《忆》《短简》等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。其间任文化生活出版社总编辑，主编《文季月刊》和《文学丛刊》等。抗日战争爆发后，巴金在各地致力于抗日救亡文化活动，编辑《呐喊》《救亡日报》等报刊，创作有《家》的续集《春》和《秋》，长篇小说《抗战三部曲》（《火》），出版了短篇小说集《还魂草》《小人小事》，散文集《控诉》《龙·虎·狗》等。在抗战后期和抗战结束后，巴金创作转向对国统区黑暗现实的批判，对行将崩溃的旧制度作出有力的控诉和抨击，艺术上很有特色的中篇小说《憩园》《第四病室》，长篇小说《寒夜》便是这方面的力作。 新中国成立后，巴金曾任全国文联副主席、中国作家协会主席、中国笔会中心主席、全国政协副主席等职，主编《收获》杂志。他热情关注和支持旨在繁荣文学创作的各项活动，多次出国参加国际文学交流活动，首倡建立中国现代文学馆。出版有短篇小说集《英雄的故事》、报告文学集《生活在英雄们中间》、散文集《爝火集》、散文小说集《巴金近作》、随笔集《随想录》、《巴金六十年文选》《创作回忆录》等。新中国成立前的作品大都收集在14卷《巴金文集》内，新编的《巴金全集》于1986年起陆续出版。他的作品已被译成多种外文出版。多年来他还出版了大量译作。巴金小说创作最为著称的是取材于旧家庭的崩溃和青年一代的叛逆反抗的作品，《家》就是这方面写得最成功、影响最大的代表作，曾激动过几代青年读者的心灵，奠定了他在现代文学史上的重要地位。他善于在娓娓动听的叙述和真挚朴实的描写中，倾泻自己感情的激流，细腻独到，自有一种打动人的艺术力量。冰心  冰心 ：（1900～1999）现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士、男士等。福建长乐 人，有诗集《繁星》和《春水》，散文《笑》和《往事》。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。

 冰心，原名谢婉莹，1900年生于福建省福州市，原籍福建长乐县。父亲是清政府海军军官。1904年随父移居烟台，童年在海边度过，自幼热爱大海。1911年进女子师范学校，1914年入北京教会学校贝满女子中学，1918年入北京协和女子大学预科。“五四”运动爆发后，她积极参加反帝反封建的宣传活动。她发表的第一篇作品《两个家庭》，开始了以社会、家庭、妇女为主题的“问题小说”的创作。随后发表了《斯人独憔悴》《庄鸿的姊姊》等。1921年后，出版了小说集《超人》、诗集《繁星》《春水》等，作品多以“母爱”或“人类之爱”为解决社会人生问题的理想。1923年，她从燕京大学毕业后赴美国留学，专攻英国文学，同时把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为《寄小读者》。1926年回国后，先后在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。1931年写了小说《分》，标志着作者对社会现实有了进一步的认识。1932年出版《冰心全集》。 抗战爆发后，她先后到昆明、重庆，曾以“男士”的笔名写了散文《关于女人》。1946年抗战胜利后，曾在日本东京大学教授“中国新文学”课程。1951年秋回国，写了散文《归来以后》等作品，创作上揭开了新的一页。1956年出版了《陶奇的暑期日记》。1958年3月《人民日报》开始刊登她的《再寄小读者》，内容多是介绍国外见闻、歌颂友谊以及勉励儿童努力上进。此外，还出版了《我们把春天吵醒了》《樱花赞》《拾穗小札》《小橘灯》以及《冰心小说散文选》等。文化大革命期间，香港出版了她的散文集《樱花和友谊》《我们这里没有冬天》。粉碎“四人帮”以后，她开始发表《三寄小读者》。建国以后，冰心曾以很多的时间和精力从事社会活动。冰心与巴金：“金坚冰洁”的友情  1.巴金这样评冰心：“她的头脑比好些年轻人的更清醒，她的思想更敏锐。对祖国和人民她有更深的爱。”

“想到有您这样一个人存在，我感觉到有一股巨大的力量在拉着我向前。”

2.冰心这样评巴金：“他是一个爱人类，爱国家，爱人民，一生追求光明的人，不是为写作而写作的作家。”

“他的可佩……就是他为人的真诚”

1989年冰心过九十岁生日，巴老从上海打电话委托吴泰昌买90朵玫瑰花组成一个花篮代他送给冰心 巴金与冰心是莫逆之交，冰心称巴金是“一位最可爱可佩的作家”。

四、品标题，悟文意  “好好休息，尽情享受”。这一部分以冰心建议给巴金的电文为标题，八个字非常随意，却恰恰反映了冰心对巴金的了解。

 淡交如水，大道若弦。这是借用冰心、巴金研究者的话作小标题。这句话是对冰心与巴金关系的最好概括。表面上他们之间并没有很紧密的交往，但是他们又都在仰慕着对方，欣赏着对方，支持着对方，他们之间的友谊达到了很高的境界。

 “人生得一知己足矣” 这是以冰心题赠给巴金的话作小标题。这是他们两人之间友谊的见证。作者试图从多个角度探寻冰心与巴金之间友谊的源流，最后以余思牧先生的话作结： “冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善。”

1.冰心为什么要巴金“好好休息，尽情享受”？

2.如何理解“淡交如水，大道若弦”？是如何体现这句话的？ 3.冰心欣赏巴金的什么？巴金欣赏冰心的什么？

4.“巴金这个人„„” 这句话包含了很多的内容，根据课文内容，说说巴金是个怎样的人。

冰心说： “巴金这人辛苦一辈子，勤奋一辈子，认真一辈子。”冰心还常说： “巴金是讲真话的。”余思牧认为“冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善”。

巴金几十年不拿工资；参加作协会议也不报销飞机票；巴金大力倡导建设现代文学馆，并带头捐款捐物；冰心研究会成立，巴金乐意担任会长；等等。

巴金是一个勤奋、认真、敢说真话、大公无私、人品文品俱佳的现当代文学大师。

辛苦、勤奋、认真一辈子；放弃工资，大公无私；倡议建立中国现代文学馆并无私捐物；对冰心十分敬重，破例担任冰心研究会会长；讲真话，写真话，对祖国和人民有深切的爱；内向，忧郁，心里有团火，有时爆发出极大的热情。总之，巴金是一位热爱祖国和人民；坚持真理，富有激情，忠于“知己”，纯真坦诚，大公无私的著名作家。5.文章中写了冰心和巴金哪些典型事例。这几件事情有什么联系？

有趣的贺电；面对朋友的悲痛；分享赏花的乐趣；共建现代文学馆；送花；交往的探究 ——①互相祝寿；②互相安慰；③互相支持；④互相勉励；⑤互相学习冰心与巴金的友谊 6. 谈谈自己从冰心与巴金的友谊中悟出了什么?

有人说：“朋友如风，会在炎热的时候给你送上缕缕清凉；朋友如火，会在寒冷的时候给你带来阵阵暖意；朋友如秤，能够称出一个人良心的重量„„”

 你认为呢？谈谈你对友情的理解。

五、总结：冰心、巴金，一个住在北京，一个住在上海，人们也许知道他们有许多共同的优秀品质，却未必知道他们之间的莫齿深情，对话向我们展示的是两颗正直、智慧的心灵在相互碰撞中所产生的默契，这种默契，体现了人类最珍贵的友谊。文中在描述冰心与巴金的友谊时说：淡交如水，大道若弦，古人也说：君子之交淡如水。他们的友谊是真正的君子之交，像雨后的碧荷，又像清晨的露珠，是纯洁的，超脱的。古人曾说：与势交者、势倾则绝，与利交者、利穷则散。只有在排除利害关系之外，相互尊重、并保持一定的距离，这样的友谊才会天长地九。冰心和巴金两位老先生用自己的行动向我们诠释了友情的真谛。7.讲述你知道的关于友谊的故事

马克思与恩格斯之间的革命友谊，“超过了古人关于友谊的一切最动人的传说”。

【事例列举】1．唐代的白居易、元稹是交往很深的朋友，有着共同的政治观念和文学创作理念，在长期的逆境中患难与共、亲密无间。有一次,元稹收到白居易的来信，未开封就热泪盈眶、泪流满面，可见交往之深。2．柳宗元、刘禹锡是一对挚友。刘禹锡的母亲去世,他护灵返家途中，忽得到好友柳宗元去世，悲痛欲绝之际,停放好母亲的灵柩,就赶去未柳宗元料理后事,并收养了柳的一个儿子。

2、在了解了名人的故事之后，让我们一起来看一看，经常发生在我们身边的事情。现在请看事例，想一想，就如你是B，你会怎么办？（6分钟）

事例：A和B是一对好朋友，一天，A对B说：“我昨天路过甲班时某人向我泼水。”“那还得了，今天我帮你收拾收拾！” B说。于是，放学时A、B拦住那人痛打了一顿。假如你是B，你会怎样做？ 这其实涉及到一个问题：当朋友需要帮助时，你会怎么做？ 请同学们讨论并回答

总结：这个问题的设计是为了培养学生形成健康向上的友情观。大家都知道为朋友两肋插刀固然勇气可嘉，但是，江湖义气却万万使不得。当朋友需要帮助时，首先，我们应该思考三个问题，第一，是不是符合法律规范和道德约束；第二，考虑这种帮助是不是在自己力所能及的范围之内；第三，如何帮助，也就是帮助的方式。希望同学们以后在帮助朋友之前想想这三个问题，进行冷静的思考和理性的分析。

7、你有自己的好朋友吗？你与好朋友之间又感人的故事吗？请说出来与大家分享一下。（5分钟）

8、（真情告白）也许，为了追求理想，我们不能与好朋友天天在一起，如今新年到了，你想对好朋友说些什么呢？请用笔写下来。（5分钟）

9、老师寄语：相识是缘，相知是福，成为挚友是幸，我愿与每一位同学成为好朋友，共同谱写一曲人间至真至纯的友情之歌。

10、结束语：友情是写不完的、说不完的。歌德说：恋爱中的男女都是诗人，而我要说：友情中的男女都是诗人。你们写的一定是人世间最美的诗篇。真正的友情不会随时间的流逝而结束也不会随空间的阻隔而淡忘，它只会永远燃烧在我们心中！

板书设计：体验友情

好好休息，尽情享受

淡交如水，大道若弦

人生得一知己足矣

第四篇：那些死亡与我无关的人杂文随笔

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上一学期最后的时候给别人说我在追剧，然后都很好奇我在追什么剧“西游记后传”然后“怯……追的东西挺杂的么？”最后我没有看完但是也是看了大半。里面有着这样的歌词： 真心走过每个瞬间，再来对孩子款款笑谈，让自己对得起美丽寓言，天降我在天地之间，总有故事让后人看。记得当时是中央台播的，就在放完西游记之后，但是之后好像是被封了一段，就再也找不到这个电视剧的影子了。

我欲成仙，快乐齐天！总有留点故事给后人看。我印象中深的就是这两句。记得第一次面对跟我无关的别人死亡的是在我所在城市的人民医院，医院是可能是一个城市面临死亡最直接、最频繁的地方。当时是和父亲在医院去看望病人，然后就是一堆人聚在一起：是一个老人的尸首，我不知道当时我看见的能不能称之为尸首，然后那里被迅速的处理了，但是人却是越聚越多。议论声也纷纷起来，不知道是哪里的病号，当时有人说是13楼，我清晰的记得所有的窗户是紧闭的，除了那个前几分钟住着已亡老人的病房。医院里面人群越来越多，爸爸当时捂了我的眼睛，但是这个画面却已经深深的记录在我的心里面。

这是我第一次这样的直面死亡，也可能是我和那个老人家第一次见面，但是最后是我们见证了他的死亡，之后可能也是我们来理解他的无奈，并不需要具体的事情，只是用这样的事情记录的他的无奈。

我小学转了学，之前有一个特别好的同桌。男生都喜欢武打片里面的情节，我们结合武打的招数，两个手斗来斗去，玩两三节课都不嫌累，然后关系就特别的好，之后好到他每天中午来到我家在门口等我一块上学。

寒假，北方的冬天所有的河都是结冰的，但是就是在这个素裹的世界，得到了他已故的信息，是老师说的，只是淡淡的提到了一句，在河里面滑冰结果两个小孩都掉了下去。之后就再也没有后续了，孩子能让他们记这个事情记多久呢？而且总有新鲜的事物来充斥着生活，就这样，用听说的方式的见证了第二个人的故事。

……

……

不管这些人是否和你熟识，也许这就是留给我的记忆，相对于他们我应该属于后人，但我们想我这么平凡过日子的时候，其实总有人来纪念那些不能在更多人刻画记忆的人，所有的存在都是有记忆的。愿时光静好，哈利路亚，阿弥陀佛

第五篇：你的悲欢,与我无关(200字)作文[推荐]

精选作文:你的悲欢，与我无关(200字)作文

我们相遇那一天

清风拂过你的脸

你低垂着的眼睑

悲伤是那么明显

我轻轻地走上前

对你露出了笑脸

你后来笑我那时缺心眼

我摆摆手却变沉默

我知道你的悲伤不是来自我你说一切都过去了

却为何

我还能看到你一脸的执着

我知道你的快乐不是因为我你说你不会再失落

却为何

你的背影还那么落寞

我知道你的心从不曾属于我你说你全都放下了

却为何

常常一个人蹲在角落唱情歌

我知道你忘不了有些承诺

我看到你的不知所措

却无能为力把她代替

我只能在心里

轻轻地唱着你初三:谢海燕 篇一：2008悲欢交融的岁月

2008悲欢交融的岁月”为题的抒情内散文 当世界已变为绞索，所有的语言都显得那样苍白，世间的一切都黯然失色，惟剩一阵芬芳在天地间回荡，回荡„„

静静地点亮一支蜡烛，微弱的烛光映出那一张张苍白的痛苦的残缺的被泪光和尘土所掩埋的脸庞，一切梦幻，化为齑粉，遥远的地方，忧伤在弥漫„„烟雾霏微，枝叶纷披，那一朵朵花儿，正像风中之烛，我所能做的——或许——只有隔着远山，为他们唪经，空山梵呗夹杂着拊膺长叹，飞去„„

举目张望你的方向，你的泪光柔弱中带伤，希望在眼前，就算它很渺茫，你也不会放弃。过去是一场梦，将来，还未来得及打开，钟声遑遑，风干了忧伤。生命是一场幻觉，瞬间被撕成碎片，只希望时间可以倒流 „„

金乌东升，愿这杲杲阳光，可以刺穿黑暗，点亮你的希望，就算很疼，也要忍耐，穿越荆棘的，是你的坦然积极，给自己插上勇敢的翅膀，折翼的天使也能飞翔！

点点烛光，温暖你的心房，你要记住——前面的路，还很长，不需要随身携带忧伤！心，随着你走，生命永远有新的意义。再不必追悔往事，更无须怨恨自己，轻轻地拂去脸上的尘埃，轻轻地，不留下一丝叹息！

白云点缀着蓝蓝的天空，风，吹皱一池春水，一切都成为了回忆，只须记住：艰辛曲折必然。愿君永远怡然！

云漫漫，风骚骚，人间路，迢迢！踟躇在那远刁刁的荒榛古道，是你的遗迹？惟剩有白杨的萧萧，魂兮归来，愿君归来些！

篇二：初三作文范文——有你的日子,春风十里

2015海淀期中考试初三作文范文——有你的日子，春风十里

20、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：有你的日子，春风十里。你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受；你是琴棋书画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受；你是亲朋师友，在关爱中守护带给我们不断前行的动力......请你以“有你的日子，春风十里”为题，写一篇文章。［作文技巧点拨］

乍一看，“有你的日子，春风十里”这个作文题目，估计很多和考生会觉得，题目很文艺范。但静下心来，这个作文题目还是很简单的。

在审题构思方面，作文给出的提示语能够很好的帮助大家解题。

你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受；你是琴棋书画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受；你是亲朋师友，在关爱中守护带给我们不断前行的动力。

以上内容给出了我们写作的角度，有你的日子，这个你可以是：山水风光，从自然界中感受美景带给我们的愉悦；这个你也可以是琴棋书画，从个人的特长中体会人生。学生可以根据个人的一些学习特长的独特经历，来构思文章；有你的日子，更可以是我们身边具体的人物，亲人，如父母，老师等，在他们的关爱下，不断前行。

所以我们的作文题目可以细化成：

有书法的日子，春风十里；有母亲的日子春风十里?? 而题目中的春风十里，更要体现在有你的日子中，“你”对“我”的作用与影响，让我在社会，人生以及自然中感悟生活中的美好?? 范文：

有你的日子，春风十里

春风十里，不如你的一句言语;春风十里，不如你勾勒起嘴角;春风十里，不如你那嫣然一笑;春风十里，不如你默默的关心;春风十里，不如你一直陪伴在我身边;春风十里，不如你仍是我老班„„

每当周一的太阳升起，我就会想起身为老班的你，想起你为我们讲的每一堂课，想起你的声音。可仅仅是一天，就让我怅然若失了。因为老班的嗓子哑了，喉咙完全发不出声音。那一堂课我再也没有听到老班的声音。记得那天前，我放学后去找老班，老班却不在，我刚要离开，就注意到办公桌上躺着几盒吼片和药片。就在那一瞬间，我似乎明白了什么。前几天，老班因为有事没有来学校，我也因此有两天没有见到她。昨天，老班回来了，我的心里不再空荡的虚无缥缈，我想，同学们应该也是这样想的吧，从老班进班的一瞬间，教室内掌声四起，那声音就是这样告诉我的，尽管我没有和任何人提前说好，心里的感觉总不会假。

现在，我开始懂得珍惜，珍惜身边的每一个人，每一个爱我的人和我爱的人。我也懂得了老师的辛苦。你想，一个每天都会有喉片和药片随时候命的人，她的嗓子和身体是有多大承受能力来继续工作啊!尽管我有些埋怨那两天没有来的老班，但我仍知道，如果不是有紧急的事情，老师是不会丢下我们的。在我的心中，还是感激与思念占据着更大更多的位置。不只是老班，还有每一位我认识的老师，她(他)们同样让我念念不忘!我想用一种特殊的方式，来表达我对老班的感激，也让我亲口对她说一句：辛苦了!我的老班

有你的日子 春风十里

夜微凉，已是中秋。月光如丝如网，给这个世界带来静谧和美丽。可苦了多情的人儿，淡淡的惆怅，抽刀挥不断。浓浓的相思，如藤蔓在心底疯长。

寂寞的夜，美丽的梦，喜欢你那诗意的寂寞，喜欢你那多情的温柔，妩媚的浪漫。你的

泪沾湿了中秋的夜，也染湿了我的心，今夜，只为你升起那一轮明月，让它照亮我们的世界。中秋夜，最喜欢吟诵东坡的《水调歌头》：“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?......人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。” 东坡真是潇洒旷达，明月之夜，通宵对饮欢歌，大醉作词，平生若能如此，也不枉自今生痛快走一回。

今夜天色如水，谁与我共醉?谁又与我同游?谁与我唱和一曲?只有海角天涯的你。你说你喜欢品味独处的安宁，喜欢享受自己诗意的孤独，喜欢闲情雅致，吟诗作赋，常常在寂寞的夜里，遐思天外，观流云，揽明月，听溪水，抚琴弦......你说你喜欢大海，喜欢海纳百川，胸怀天下的大格局，大海是你的故乡。是啊，大海是人类的摇篮，是文明的起源，所以你更爱“海上生明月，天涯若此时”的高远与壮阔。风月从容，且唱东坡词，无欲亦英雄，纵横驰骋，天人合一......为你倾一世温柔，聆听光阴无言。为你轻沾花雨泪，看花漫天际。紫陌红尘，惊鸿一瞥，便是一生的思念。无意中与你惊艳相遇，你一直在我的心上蛰伏，透过你深情的眼眸，走进你神秘多情的心。

素笺丹青，写不完花前月下。禅院清风，说不尽莲荷情深。你说你最喜爱莲花，喜欢莲出淤泥而不染的品格。今生，我们也许就是两朵清莲，在红尘里傲然独立，然后一瞥，就发现了彼此。

原来，万水千山只是伏笔，我们总会等到姗姗来迟的彼此。我斜阳烟柳，云山远，铜琵铁板，豪歌漫唱大江东去。你莲池柳畔，静雅生香，兰花指，柳叶眉，轻启朱唇，演绎一个青衣的美。我是英雄，热血凝碧，苍老的容颜书写人世的沧桑。你是红颜，妩媚多情，娇嫩的肌肤沾惹着诗情画意。

隐去了刀光剑影，消褪了爱恨情仇，只在这禅院清风莲荷，青烟钟声梵唱里掩埋一句一句滴血的诗行，一段一段刻骨铭心的相思。

那些杀不死我们的痛苦，它们有时会让我们更加强大。坚持自我，活出自我，不恐惧，不动摇，柔软而坚韧。你说蝶执意飞过沧海，凤凰执意涅槃，只要背后有一双深情凝望的眼睛，你就会努力成长，一棵小草，也有长出大树的心。

喜欢这温婉清丽的小时光，静静守候一朵花的盛开。活在每一个当下，快乐每一个当下，收藏爱、阳光、温暖和幸福。时光悠然，心思简静，静静蹲在生活的某个角落，深情地嗅着幸福的香味，有着淡淡的喜欢，也有着小小的满足，心情如雨后吸足了水的花苞，圆润而饱满，一不小心，破了，便是凶猛的绽放。

人生中有许多邂逅，邂逅一首歌，一壶禅茶，一位佳人，一眼，一念，记住了，永远也忘记不了。你是谁?我的女神。陌上相逢，一袭青花旗袍，一把油纸伞，美目盼兮，巧笑靓兮，清扬婉兮，楚楚动人。

喜欢在你的空间听歌，听天籁之音。音乐没有国界，不分年龄，也没有种族，如同爱情。在音乐里相识，在文字里相知，在心灵深处相爱。懂得，是一种幸福，是一种美丽的缘。因为懂得，所以默契。因为默契，所以珍惜。珍惜与你相处的每分每秒，只要知道你在，就是不言不语也满满都是幸福。

刘勰《文心雕龙》言：“知音其难哉!音实难知，知实难逢，逢其知音，千载其一乎!”十年心曲，只为一知己而已。岁月的沉香，被你轻轻弹唱。

是海上生明月，天涯共此时;是落霞孤鹜，秋水长天;是晚来天欲雪，能饮一杯无?千般爱，万般恨，都在回眸一笑中，铭了心，刻了骨。你的美丽，在我心底晕出无数水墨青花，常常在夜深人静，把你的话慢慢琢磨，把你的情揉揉研磨，蘸着感动的泪，和着缠绵的爱，在灵魂深处，画几支矜持的青莲，写几笔羞涩的桃花。

有你的日子，春风十里，染着花香，淌着阳光，就是有雨，也是那样温柔曼妙。你说兰

麝细香闻娇喘，绮罗纤缕见肌肤，此时还恨薄情无?桃源望断，巫山云雨，只等君来。花谢花飞，燕子呢喃，今宵且共一醉，红楼梦里，慢品锦瑟年华。

有你的日子 春风十里

看到这个美丽的作文题目，很自然地想起大诗人杜牧的“春风十里扬州路”那个名句。诗人当时脚踏文化昌盛的大唐江山，环顾天下名城扬州的绮罗珠翠，撩拨他的激情的是数不清的名花、灵鸟。那份惬意，虽经千年，仍让人浮想联翩，深度陶醉。这不，我已经把这诗句作为三年初中生活的标签了。把这三年称为“春风十里”，名副其实，当之无愧。

这“春风十里”中，初一生活仅占一里。但在这个短短的路程，“景物”的密度之大让人惊讶，变幻之快又令人应接不暇。各种知识，由课堂耕耘，在心里播种，其后便在生活中发芽，又由理想的甘泉浇灌，由社会的春风吹拂，很快便出落成摇曳多姿的玉树琼株了。在这长度仅一里的春风路上，我们踏了牛顿、爱因斯坦们最初踏过的知识台阶，用作业本子与嫦娥工程做了连线。这一年，生活美妙得像春风里的上林苑。

初二的生活应该占去三里，这是因为生命能量的积累加快了生活的效率，我们都由百里牛进化成了千里马了。这一年，除了将课本知识拓宽加深，还读了许多中外名著，参加了不少社会实践活动，假期里还乘飞机逛了欧美大洋洲——读万卷书和行万里路的渴望，满足了不少。智力发育有量的扩充，更有质的优化。每逢盘点生活的硕果，心脏都激动得像春风里的旌旗。

还剩下的六里，都属于初三了。这一年才过了四分之一，我们正在健全知识结构，完善能力结构。我们懂得了宽容、友爱和分享快乐，懂得了感恩，有了责任感和廉耻心。回顾以往，总有一种“一览众山小”的豪迈。每当完成学习任务，或考了一个满意的分数，或做了一件道德含量较大的事情，便兴奋得像春风中的燕子。而每当获得亲人一句鼓励，老师同学一个微笑，心情便绚烂瑰丽，大约像春风里的扬州琼花。每逢大家一块谈理想，那更是千姿百态的风筝大比拼。

再过半年多就毕业了，那时走完这个春风十里，会是什么心情呢？必然有依依不舍的留恋，更多的还是展翅高飞的好奇。那时，这个春风十里的初中生活将像一把强劲的神弓，把我们这些利箭射向远方。远方，云蒸霞蔚，春风骀荡。我们要在那里构建仙山琼阁，我们自己的杜牧，将吟唱出更加隽永的诗句。