长春工业大学2007年上半年自学考试二学历(位)

第一篇：长春工业大学2007年上半年自学考试二学历(位)

长春工业大学2007年上半年自学考试二学历(位)

招 生 简 章

我校是二学历(二学位)自学考试的首批试点单位,其中大部分毕业考生获得了毕业证书和学士学位证书，拓宽了考生的就业渠道。许多学员通过第二学历学习找到了比较满意的工作，毕业后享受高一层次的待遇。二学历考试为拓宽在校学生的专业面，增强就业竞争力，培养跨学科人才构建了良好的平台。经省考办批准，我校现在开始2007年上半年二学历（二学位）考试招生报名工作。

一、报考条件

凡本校在籍本科学生均可报名参加考试。考生资格由学校考核认定。

二、学历层次与规格

所开考专业均为本科段，开考专业按教育部自学考试专业目录与专业基本规范要求进行设置，采用学分制（详见课程设置及学分）。

三、考试组织及学籍管理

在吉林省自学考试办公室领导下，由学校成人教育学院负责组织及管理。

四、命题及评卷

在省自考办的领导下，由我校组织教师参与命题及评卷工作。

五、免考条件

考试计划中学科共同课可以免考（即用在校相同课程替代），免考手续由成人教育学院统一办理。(详见附件)

六、资格认证及学位授予

资格认证：凡学完所选专业规定的考试课程，考试成绩及格，毕业论文成绩合格，思想品德经鉴定符合要求者，由省自学考试指导委员会与长春工业大学共同颁发本科毕业证书，国家承认学历。学位授予条件：

申请授予学士学位的本专业毕业生，须具备下列条件：

1．国际经济与贸易专业的专业核心课考试成绩在70分以上（含70分）的课程门数必须达到三门以上（含三门）；法学、工商管理专业的专业课考试成绩在70分以上(含70分)的课程门数达到二分之一以上(含二分之一)；计算机科学与技术专业的专业课考试成绩在60分（含60分）以上。

2．毕业设计（论文）成绩在中等（含中等）以上。

3．国家成人高等教育本科毕业生学士学位外语水平考试成绩合格。

凡符合上述条件的本科毕业生，由长春工业大学授予相应的学士学位。

七、所名时间、考试时间及考试地点

招生报名时间：2007年2月25日前。

考试时间一年安排两次。上半年四月份；下半年十月份。考试地点设在长春工业大学。

八、报名辅导及辅导时间：

报名时请带校内准考证，由成人教育学院自考办具体组织办班。辅导时间为周六、周日全天授课。

九、费用：1600元（两次交齐：报名时交1000元，2007年9月10日前600元）

注：以上费用包含毕业设计及论文指导费、免考费，不含考试费(每门课程30元)、教材费(300元左右)。预计全部费用2100元左右。

十、考试计划：

考试计划由省考办统一安排。

附：专业课程设置及学分

成人教育学院

报名地址：综合楼四楼407室

咨询电话：85716291

第二篇：自学考试“英语(二)”热门问题解答分析

自学考试“英语

（二）”热门问题解

答

英语

（二）教学大纲是从1998年的5月份制定的，目前还没有改变，所以根据教学大纲题型，试卷结构应该是一样的，大家应该注意一下结构有70%是客观性题目，30%是主观性题目。所谓主观性题目就是自己要思考、要写的，就像汉译英、英译汉，卷还是两个卷子，1卷和2卷，1卷是选择题，2卷是非选

择题。

英语

（二）包括英语

（一）的内容

吗？

从近两年的试卷来看，英语一课文中的内容很少，最多一两句，但是英语一是英语二的一个基础，所以里边的语法内容还有词汇、短语肯定要考的。所以有人说考英语二不考英语一，是不对的，英语一只能说考的不是原句。

英语

（二）备考需要背课文吗？

教材的课文一定要看，都要读一www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc 遍，读懂里边的语法要点，不是读课文，有的同学说把课文都背下来了，但是考试还没通过，原因不是让你背课文，是把所有课文里边的知识点、语法点要弄

通。

英语

（二）考语法吗？

语法题是体现在题目中，比如结构题、词性变化题，以及完形题，这里边主要是考英语语法。所以必须把语法弄通，因为英语是一种有规则的语言，有规则的语言不懂这个规则就不能掌握这

门语言。

英语

（二）阅读理解题备考技巧

这个阅读理解有一个应试技巧，简单说一说，在平常要多读，要加大速度，要知道后边问的题目，每个阅读的段后边都有5个题目，5个题目大概要问的有几类，主要的有问作者观点，或者问这个字是什么意思，这都是直接的。最难回答的就是推理性的，如果看不懂就不会做对。所以在阅读理解的时候要抓住两个“要”，一个要是要阅读快，再有一www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc 个抓住要点。提醒考生，每段里面的第一句一定要注意。

英语

（二）英译汉备考技巧英译汉是一段小短文，英译汉的翻译首先要留出足够的时间，因为是最后一个题目，最后一个题目我的很多同学跟我说，其实我都能够翻译，但是最后都没有时间了，就简单的胡乱写了几句，这是一个失误。因为英译汉有15分，这个短文相对来说虽然有一定的难度，但是相对整个考卷来说这部分应该是能够拿分的题，所以大家一定要留出足够的时间。前边的题目要做，像我刚刚说的选择题，有的可以留在后边，实在没有时间了选择题可以瞎蒙，但是主观性的题目，像英译汉、汉译英，这个可以先做，如果是因为时间问题丢了必得分，那就太划

不来了。

英语

（二）比英语四级考试难吗？

首先自考英语跟四级的考试性质不太一样，自考英语主要是考大家的阅读能力，就是英语的阅读能力，读英语www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc 的能力。而四级是全面的，比如说听力，自考英语就没有，考研也是，自考英语的性质不太一样。但是自考大家认为英语比较难过，主要是对于非英语专业的考生在比较短的时间内要使英语达到很高的水平，这个难度是非常大，大家知道我们自考英语不要求听说读写各种语言能力，只要求了解一些阅读，根据大纲要求，重点放在阅读能力以及英汉互译能力，实际上就是考大家的这种能力，所以跟四级的性质还是不太一样。

英语二是我们专科毕业以后考自考本科毕业，四级是大学生四年大学公共英语学完了两年以后要考的，测试的方向还是跟刚才我讲的不一样。我们自考就是强调重点放在阅读和英汉互译能力，难度应该是一样的，比如说词汇量要求是一样的，还有要求的词组和词汇两个方面掌握应该是一样的，但是侧重

点不一样。

英语

（二）词汇记忆方法

英语二词汇要求达到3800词，词www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc 组750.有的同学问是不是就只要背下册书的词汇就行了，回答是不够的，肯定是不够的，因为词汇没有说只考下册，上册也要背。但是有人说我短期内怎么记住这些大量的词汇呢？大家词汇学习第一个应该是有一定的时间，因为有的同学说一个星期或者两个星期教给你方法能够记住几千，他这个方法有点儿像变魔术，不太现实，我觉得词汇是一个积累。因为从心理学角度来讲学词汇有两个方向，一个方向是要把词汇学习的时候印象深刻，一个词能够像串葡萄似的串出一串来，比如同义词、反义词、近义词，应该把有关联的词相互记忆。第二，词汇一定得重复，从心理学角度

学词必须这样。

英语

（二）学习重点

英语是一种语言，任何语言都是由词和句子构成的，所以光会了词，不会把这些词组成句子是不行的，因此怎么组成句子呢？得知道组成句子的规则，还有一些习惯用法，你必须要了解这种www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc 语言的文化，所以说学英语光学词是不行的，因此是除了学词以外还得学词的用法以及文化，习惯用法就是一种文化，死背根本记不住。为什么记不住？背的这个词应该是灵活的，怎么灵活呢？这个词首先要知道词性是什么，做个句子，学了一个词不会做句子造一个短语，还要大声的念，李阳疯狂英语为什么风靡全国，就是要把词大声地念出来，这样从耳朵里能够听进去的，对大脑的刺激比眼睛里看见的要强得多，所以学习词汇的一个技巧要大声念，要组一个词或者组一个短语，这样记忆比光看两遍、写几遍要好得多。

英语

（二）考前冲刺方法

最好的方法应该是做冲刺的题目，所谓冲刺的题目就是要做一些题目跟考试的真题一样的，每一部分都是给自己做测试，做模拟题，比如要设定时间是2个半小时，考试是2个半小时，你就要用2个半小时做模拟卷然后做考试题，因为考试的真题都有答案，最后对一下www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc

答案看得多少分。

没有学过的，像一个月以前根本就没有接触过教材，不要盲目地去参加考试，一个月时间绝对不可能一下子英语成绩突飞猛进，在最后这一个月时间只能安下心把英语要考什么内容先做一个了解，现在在一个月背下3800词是不可

能的。

英语

（二）考试与教材关系大吗？

2005年4月份的考题题目，出自于课文的句子很多，比如说第一个题，是课文中的原题，这个我跟大家讲，因为大纲要求可能是出题完全跟书上一样的，也有可能根据书上的题目改编的，所以不一定完全是书上的一模一样的句子，但是考的考点或者词、语法点都是属于跟我们的讲课重点一致的。像我们2005年的试题我做一个简单的分析，像结构题，比如说主要的还是考语法的从句部分的关联词，关联词10个里边就考了4个。另外有考虚拟语气的，还有考固定搭配的就考了4个，所以这些搭配，www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc 像关联词，虽然句子不是原来书上的句子，但是是我们要重点复习的语法内容，一个是从句的关联词，再有一些固定搭

配。

再有，后边的词型变化，也应该是出自于书上，但是它大部分还不是书上的原句，基本上是改编的，但是考的语法点都是我们重点要强调的主要是一些动词的变化，基本上考10个题里有四五个都是考动词的变化，所以要分清句子，是谓语动词还是非谓语动词。

英语

（二）考试如何安排考场时间

考试时间安排，总有最后的翻译题来不及做的这种情况，所以我跟大家讲主观性题目，我刚才说了有30%，一定要留出足够的时间，至少三分之一的时间来做。有一部分比较难的，就像完形填空，那个只有10分，但是有大部分同学在那儿花的时间太多了，完形填空一段文章是比较难的，把10个空填进去，如果耗费了很多时间不值得。因为完形填空一般的同学语法知识比较差的话，www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc 做不好这道题。但是像第一个题目词汇结构题，如果有一定的语法知识这道题应该是可以拿到分的。再有阅读理解题，也是30分，有的同学最后来不及把文章仔细看，就随便乱选了很容易选错，所以把三分之一的时间一定要留给阅读理解，还有三分之一的时间留给主观性题

目就是翻译题。

再有词形变化的10分题是比较难的，这跟完形填空一样，这个也是10分，语法知识不好这个题目也可以放在最后

做。

再有单词拼写，20个，大部分同学做得不好就是平常的基本功不够，大家拼写20个题里肯定有容易拼的，像比较短的尽量做，比较长的放弃就放弃算了，所以时间分配大家应该多考虑，把考试的两个卷1卷、2卷都有什么内容心中要有数。考前多做模拟试题，感觉一下，设定时间2个半小时，这样时间分配心

里就有数了。

考过英语

（一）的考生如何备战英www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc

语

（二）有同学说通过英语一很容易，为什么英语二考了很多次通不过，这因为作为英语学习还没有达到一定的水平，英语一是专科水平，水平比英语二低，考的容易。想考好英语二，不下工夫不花一定的时间做努力是不行的，精讲课程要听，考前要做一个努力的复习，如果没有这个阶段想要走捷径，我告诉大家学英语二是没有捷径可走的，一定要经过勤学苦练，才能够把这门课程真正学到手，顺利通过考试。

《大语》(本)导学：扎扎实实打基础

《大学语文（本）》是文科类学生的专业必修课。《大学语文》的目的是为了使学生进一步提高阅读能力与写作能力，为学好高等教育文科类各专业的课程，及接受通才教育，成为复合型人才打下扎实的基础。该课程知识点多，内容丰富，课文中每句话都可以作为一个www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc 考点来出题考试，因此这门科学习起来有一定的难度，历年来考试通过率也不是很高。本文针对学生在学习《大学语文》的过程中存在的问题，有针对性地提出学习，考试时应该注意的问题，以期对学生学习，考试有所帮助。

一，《大学语文（本）》教材的内容体系。

《大学语文（本）》分为四个单元，即议论文单元（收有14篇课文），记叙文单元（收有14篇课文），诗词单元（收有30篇课文），小说单元（收有8 篇课文）。每篇课文要求掌握的知识点，在书后面的考试大纲里都能找到。每单元要求掌握的知识点，在每单元后面的《议论文的特点与写作》《记叙文的特点与写作》《诗词曲赋的特点与写作》《小说的特点与写作》中都有详细的介绍。对于考试大纲要求掌握的知识点，学生在学习时一定要一个一个对应起来，一个一个地掌握，不能有所遗漏。同时，课程还有三方面知识要求掌握，即表现手法，www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc 修辞手法，古汉语语法知识。这三方面的内容掌握起来有一定的难度，但是学生要下大气力去钻研，力求弄通弄懂。

二，学好《大学语文》的关键。

学好《大学语文》的关键就在于熟读教材上面的课文，夯实基础。

这类话好像是废话，老生常谈，没有新意。确实，要想学好每一门课程，首要就是要认真钻研教材，刻苦学习，这是放之四海皆准的真理。对于《大学语文》的学习尤其是这样。有这样一种教学理念，就是提高学生的语文素养，语文水平，不是空话，而需要有途径，就是通过认真阅读典范的，优秀的语文范文这条途径来达到目的。因此《大学语文》考试，教材里犄角旮旯每个点全考，就是考查学生是不是认真阅读教材上面这些典范的，优秀的课文了。

其中专门有一类题，没有难度，只要学生认真阅读了课文就能答出。

比如，去年10月考题第一道选择题：

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孟子认为达到“数口之家，可以无饥”这一目标的主要措施是，五亩之宅，树之以桑； 2，鸡豚狗彘之畜，无失其时；，百亩之宅，勿夺其时； 4，谨庠序之教，申之以孝悌；

这道题没有任何难度，只要阅读了课文，马上就能答出是3.如果对课文不熟悉，恐怕就答不出来了。

2001年一道考题：司马光指责王安石新法是“生事”，王安石在驳斥这一指责时，所依据的主要理由是

1，“受命于人主” 2，“辟邪说，难壬人”

3，“为天下理财” 4，“举先王之政”

这道题也没有难度，只要阅读了课文，就能很顺利地答出来。

这类题在历年考题中占比较重要的份量。占分值较多。其他类的题目，也同课文有密切的关系。

就是只要掌握了课文，回答考题应www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc 该是没有什么问题的。

因此学生要学好《大学语文》没有别的捷径可走，什么“押题”“漏题”，什么“权威模拟题”

等等，全不要相信。只要扎扎实实夯实基础，认真阅读课文，掌握课文，就会考出好成绩。

三，要认真学习考试大纲，考试大纲上面的每一个要求，不能有遗漏地全要掌握。

高等教育自学考试实行“考-教分离”的教学制度，就是教课的老师不参与出题，出题的老师不参与教学。《大学语文》全国一张卷。考试大纲把教学的，出题的，学习的这三者联系起来。也就是教学的按照考试大纲来教，学习的按照考试大纲来学，出题的按照考试大纲来出题。考试大纲是连起教-学的桥梁，必须高度重视。现在市场上卖的参考书，也都是根据考试大纲来编写的。因此在学习时，对考试大纲上面的知识点要一个一个钻研，弄通弄懂。从历年《大学www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc 语文》考题来看，全部是考试大纲上要求掌握的内容，没有出大纲的要求。因此学生不要迷信什么“模拟试卷”，更不能听信什么“押题”“漏题”之说。

四，从历年考试情况看，以下三部分知识，学习起来有一定的难度，学生丢分很多，要引起学生高度重视。

1，文学表现手法。

2，修辞手法；

3，文言语法知识。

这三部分在考试中占三类题，分值虽不很多，但是学生丢分很多，有的学生甚至一分都得不到，因此学生在学习时要高度重视起来。，文学表现手法，教材上面共介绍9 种。对比，烘托，铺垫，暗示，比兴，象征，白描，夹叙夹议，托物言志。学生在学习时可以通过自己整理来掌握。

譬如烘托，主要在《兵车行》，《**》中运用；

铺垫主要在《种树郭橐驼传》《兵www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc 车行》《杜陵叟》中运用；

比兴主要在诗词中运用，《摸鱼儿》是全篇比兴；

白描在《**》《背影》中运用；

托物言志主要在《往事》中运用。等等。

通过自己整理，找出规律，就容易掌握这部分内容了。，修辞手法，教材上面共介绍了12种修辞手法，比喻，夸张，对偶，排比，用典，反语，反诘，设问，借代，反复，层递。其中“借代”在课文中没有涉及，可以不管它。余下11种，可以分析一下。

反复，反语很容易识别，先把它们排除；

一看到有问号的，就在“设问”“反诘”两个里找。从正面问的是设问，《论毅力》《人的正确思想是从哪里来的》；从反面问的，又没有回答的是“反诘”，《赵威后问齐使》《秋水》《谏逐客书》《灯下漫笔》等等。

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一看到几个句子连排的，就在“排比”“对偶”中找，一般来说，三个或三个以上的句子连排为排比，《秋水》《谏逐客书》《寡人之于国也》等等；两个句子为对偶，《谏逐客书》《答李翊书》

等等。

引用典故来说明问题的是“用典”。

4，文言语法知识。学生可以学习教材后面的“古代汉语语法常识”一节，如果学习起来有困难，还有一个相对变通的方法，就是把教材中每篇古文后面“思考与练习”的最后一道题认真做出来，也可以在一定程度上弥补。

五，认真写作作文。

作文水平的提高非一日之功。而且作文要靠练习，光讲是没有什么用处的。

只提醒学生在考试时注意几点，在现有作文水平的基础上面，尽量考得好一些。，审题。这问题又是老生常谈。但是是关键。作文只要不跑题，基本就是胜利，基本就可以拿到15分以上（满www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc 分30分）。从历年来看，学生作文分数不高的主要原因就是跑题，扣题不紧，或扣题不准。

《大学语文（本）》的作文题大部分是议论文。

（1）要紧扣题目来写。写的每一个论据全要紧扣题目，这点务必注意。可以采取经常“点题”

的办法，也就是在作文中叙述一段内容，就点一下题目，用这种办法防止跑题。

（2）尤其要注意作文题是给学生一段短文，然后让学生根据短文的意思来写作文。这类作文，学生不要一上来拿笔就写，而是一定要认认真真读懂短文的意思，然后根据这篇短文提供的“特殊意思”

来写。千万不要另起炉灶。，议论文要注意论据的运用。

（1）说明论点要用事实，也就是要用论据。要注意的是论据的写作不要展开，点到为止，能够说明论点就行了，www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc 论据千万不要加以描写，加以展开论述。

（2）议论文要多谈道理，也就是多谈理论，少举例子，例子点到为止。要特别防止一篇议论文，开头讲一两句理论，然后就大量举例子，或者是通篇全是一个例子。，注意字数。

千万要注意试题上面要求写的字数。这点学生要特别注意。一般来说，《大学语文（本）》作文要求写作600 字（有时要求写作700 字）。写作时既不能写作字数太多，更不能少于要求的字数。一般来说，作文字数以多出所要求的字数100 字为宜。，卷面要清楚，整洁。

从考试情况来看，有一些学生作文字迹太乱，卷面十分不清楚，字迹龙飞凤舞，卷面沟的，画的，涂的，摸的，乱七八糟，让判卷教师先从感情上面就有一个不好的印象。判卷老师每天要判几百份试卷，根本没有时间一个字一个字去认。卷面不清楚，字迹老师认不得，www.xiexiebang.com 学招网 成都培训招生 d7f78bc 很可能就影响了学生的成绩。

这点也务请学生注意。

大学的课程全有一定的难度。但是，难与不难都是相对的。一般来说，只要认真掌握了教材上面要求的内容，按照考试大纲上面的知识点一个一个地去攻克，学习方法对头，《大学语文（本）》定会考出一个好成绩的。

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第三篇：自学考试专题：结构设计原理（二）复习资料

结构设计原理

06287

钢筋和混凝土两种材料为什么能结合在一起工作？

钢筋与混凝土之所以能共同工作，主要是由于：两者间有良好的粘结力、相近的温度线膨胀系数和混凝土对钢筋的保护作用。P5

1.双向应力状态下混凝土强度变化曲线的变化特点？

复杂应力作用下混凝土强度的变化特点：当双向受压时，一向的混凝土强度随着另一向压应力的增加而增加，当双向受拉时，双向受拉的混凝土抗拉强度均接近于单向抗拉强度，当一向受拉、一向受压时，混凝土的强度均低于单向（受拉或受压时）的强度。P8-9

2.什么叫做混凝土的徐变？

徐变：在应力不变的情况下，混凝土的应变随时间继续增长的现象。P12-13

3.影响混凝土徐变的因素有哪些？

影响因素有：长期荷载作用下产生的应力大小、加载时混凝土的龄期、混凝土的组成成分和配合比、养护及使用条件下的温度与湿度。发生徐变的原因在于长期荷载作用下，混凝土凝胶体中的水份逐渐压出，水泥石逐渐粘性流动，微细空隙逐渐闭合，细晶体内部逐渐滑动，微细裂缝逐渐发生等各种因素的综合结果。P12-13

4.混凝土收缩的概念？

收缩：在混凝土凝结和硬化的物理化学过程中体积随时间而减小的现象。

引起的原因：初期是水泥石在水化凝固结硬过程中产生的体积变化；后期主要是混凝土内自由水分蒸化引起干缩。P14

5.影响钢筋和混凝土粘结强度的因素？

影响钢筋和混凝土粘结强度的因素(5个因素P20):混凝土强度、浇筑混凝土时钢筋所处的位置、钢筋之间的净间距、混凝土保护层厚度、是否为带肋钢筋

6.什么是钢筋和混凝土之间粘结应力和粘结强度？

（1）粘结应力：变形差（相对滑移）沿钢筋与混凝土接触面上产生的剪应力；钢筋表面单位面积的粘结力即为钢筋与混凝土的粘结应力。光面钢筋与混凝土之间的粘结力由：化学胶着力、摩擦力和机械咬合力组成。（P19）

（2）粘结强度：实际工程中，通常以拔出试验中粘结失效（钢筋被拔出，或者混凝土被劈裂）时的最大平均粘结应力作为钢筋和混凝土的粘结强度。

7.结构的可靠性和可靠度各指什么？

结构的安全性、适用性、耐久性总称为结构的可靠性（P25）

结构的可靠度：结构在规定的时间内，在规定的条件下，完成预定功能的概率。(P25)

8.承载能力极限状态是什么，何谓超过了该极限状态？

结构或构件达到最大承载能力或不适于继续承载的变形或变位状态称为承载能力极限状态。出现下列四种状态之一即认为超过了承载能力极限状态：

（1）整个结构或结构的一部分作为刚体失去平衡，如滑动、倾覆等；

（2）结构构件或连接处因超过材料强度而破坏（包括疲劳破坏），或因过度的塑性变形而不能继续承载；

（3）结构转变成机动体系；

（4）结构或结构构件丧失稳定，如柱的压屈失稳等。（P26）

9.正常使用极限状态是什么，何谓超过了正常使用极限状态？

结构或构件达到正常使用或耐久性能的某项限值的状态称为正常使用极限状态。出现下列四种状态之一即认为超过了正常使用极限状态。

（1）影响正常使用或外观的变形；

（2）影响正常使用或耐久性能的局部损坏；

（3）影响正常使用的振动；

（4）影响正常使用的其它特定状态。（P26）

10.桥梁结构的功能包括哪几方面的内容？何谓结构的可靠性、可靠度？

桥梁结构的功能包括4个方面的内容：（P25）

结构的安全性、适用性、耐久性总称为结构的可靠性（P25）

结构的可靠度：结构在规定的时间内，在规定的条件下，完成预定功能的概率。(P25)

11.梁的钢筋主要有哪些类型？

梁内的钢筋有纵向受力钢筋（主钢筋）、弯起钢筋或斜钢筋、箍筋、架立钢筋和水平纵向钢筋等。（P43）

12.受弯构件正截面工作的三个基本假定是什么？

1、平截面假定；2、不考虑混凝土的抗拉强度；3、材料应力应力物理关系。

13.按照钢筋混凝土受弯构件的配筋情况及相应破坏时的性质得到正截面破坏的三种形态是什么？细述三种形态。

钢筋混凝土梁的受弯构件的破坏形态主要有少筋破坏、适筋破坏和超筋破坏，其中只要适筋破坏为延性破坏，其余为脆性破坏。三种破坏形态特征见P48-49

少筋梁的受拉区混凝土开裂后，受拉钢筋达到屈服点，并迅速经历整个流幅而进入强化阶段，梁仅出现一条集中裂缝，不仅宽度较大，而且沿梁高延伸很高，此时受压区混凝土还未压坏，而裂缝宽度已经很宽，挠度过大，钢筋甚至被拉断。

适筋梁受拉区钢筋首先达到屈服，其应力保持不变而应变显著增大，直到受压区边缘混凝土的应变达到极限压应变时，受压区出现纵向水平裂缝，随之因混凝土压碎而破坏。

超筋梁的破坏是受压区混凝土被压坏，而受拉区钢筋应力尚未达到屈服强度。破坏前的挠度及截面曲率曲线没有明显的转折点，受拉区的裂缝开展不宽，破坏突然，没有明显预兆。

14.Pg56例3-1

例3-2

Pg64例3-6

Pg133例6-1

Pg153例7-1

Pg160例7-4

15.说明钢筋混凝土板与钢筋混凝土梁钢筋布置的作用？

当荷载超过了素混凝土的梁的破坏荷载时，受拉区混凝土开裂，此时，受拉区混凝土虽退出工作，但配置在受拉区的钢筋将承担几乎全部的拉力，能继续承担荷载，直到受拉钢筋的应力达到屈服强度，继而截面受压区的混凝土也被压碎破坏。P5

16.什么叫钢筋混凝土少筋梁、适筋梁和超筋梁？各自有什么样的破坏形态？

实际配筋率小于最小配筋率的梁称为少筋梁；大于最小配筋率且小于最大配筋率的梁称为适筋梁；大于最大配筋率的梁称为超筋梁。

少筋梁的受拉区混凝土开裂后，受拉钢筋达到屈服点，并迅速经历整个流幅而进入强化阶段，梁仅出现一条集中裂缝，不仅宽度较大，而且沿梁高延伸很高，此时受压区混凝土还未压坏，而裂缝宽度已经很宽，挠度过大，钢筋甚至被拉断。

适筋梁受拉区钢筋首先达到屈服，其应力保持不变而应变显著增大，直到受压区边缘混凝土的应变达到极限压应变时，受压区出现纵向水平裂缝，随之因混凝土压碎而破坏。

超筋梁的破坏是受压区混凝土被压坏，而受拉区钢筋应力尚未达到屈服强度。破坏前的挠度及截面曲率曲线没有明显的转折点，受拉区的裂缝开展不宽，破坏突然，没有明显预兆。见P48-49

17.钢筋混凝土受弯构件沿斜截面破坏的形态有几种？各在什么情况下发生？

钢筋混凝土受弯构件沿斜截面破坏的形态主要有斜拉破坏（剪跨比m＞3时发生）、剪压破坏（剪跨比1＜m＜3时发生）和斜压破坏剪跨比m＜1时发生），均为脆性破坏。P78-79

18.影响钢筋混凝土受弯构件斜截面抗弯能力的主要因素有哪些？

影响钢筋混凝土受弯构件斜截面抗弯能力的主要因素:剪跨比、混凝土抗压强度、纵向钢筋配筋率、配箍率和箍筋强度（P80-82）

19.钢筋混凝土纯扭构件有哪几种破坏形式？

钢筋混凝土纯扭构件的破坏形态有四种：少筋破坏、适筋破坏、超筋破坏和部分超筋破坏，除适筋破坏为延性破坏外，其余均为脆性破坏。P111-112。实际工程中通常都采用由箍筋和纵向钢筋组成的空间骨架来承担扭矩，并尽可能地在保证必要的保护层厚度下，沿截面周边布置钢筋，以增强抗扭能力。

20.什么叫作长柱的稳定系数？

钢筋混凝土轴心受压构件的稳定系数是指长柱失稳破坏时的临界压力与短柱压坏时的轴心压力的比值。或者说在钢筋混凝土轴心受压构件计算中，考虑构件长细比增大的附加效应使构件承载力降低的计算系数称为轴心受压构件的稳定系数。P129

21.偏心受压构件的破坏形态有哪几种，各自有什么特点？

偏心受压构件的破坏形态有两种：受拉破坏（大偏心受压破坏）和受压破坏（小偏心受压破坏）。大偏心受压破坏的特征为受拉钢筋首先到达屈服强度，然后受压混凝土压坏。小偏心受压破坏的特征为受压区边缘混凝土的应变达到极限压应变，受压区混凝土被压碎，同一侧的钢筋压应力达到屈服强度，而另一侧的钢筋，不论受拉还是受压，其应力均达不到屈服强度，破坏前构件横向变形无明显的急剧增长。P140-141

22.大、小偏心受压的界限是什么，各自有什么特点？

当受拉钢筋达到屈服应变的同时，受压边缘的混凝土也正好达到极限压应变值，即为界限状态。大偏心受压破坏的特征为受拉钢筋首先到达屈服强度，然后受压混凝土压坏。小偏心受压破坏的特征为受压区边缘混凝土的应变达到极限压应变，受压区混凝土被压碎，同一侧的钢筋压应力达到屈服强度，而另一侧的钢筋，不论受拉还是受压，其应力均达不到屈服强度，破坏前构件横向变形无明显的急剧增长。P141

23.简述钢筋混凝土偏心受压构件的破坏形态、破坏类型及判断方法。

受拉钢筋首先到达屈服强度，然后受压混凝土压坏为大偏心受压破坏（ξ≤ξb为大偏心受压破坏）。受压区边缘混凝土的应变达到极限压应变，受压区混凝土被压碎，同一侧的钢筋压应力达到屈服强度，而另一侧的钢筋，不论受拉还是受压，其应力均达不到屈服强度，破坏前构件横向变形无明显的急剧增长，为小偏心受压破坏（ξ＞ξb为小偏心受压破坏）

24.影响受弯构件弯曲裂缝宽度的主要因素有哪些？

影响受弯构件弯曲裂缝宽度的主要因素包括：混凝土强度、保护层厚度、受拉钢筋应力、钢筋直径、受拉钢筋配筋率、钢筋外形和构件受力性能等因素的影响。P192-193

25.引起钢筋混凝土构件出现裂缝的主要因素有哪些？

引起钢筋混凝土构件出现裂缝的主要因素有三种：1、作用效应引起；2、由外加变形或约束变形引起的裂缝；3、钢筋锈蚀裂缝。P189

26.简述配筋混凝土结构的分类

国外分为Ⅳ级：全预应力，有限预应力，部分预应力和普通钢筋混凝土结构。国内分为三类：1、全预应力混凝土构件（预应力度λ≥1）——在作用短期效应组合下控制的正截面受拉边缘不允许出现拉应力；2、部分预应力混凝土构件（预应力度0＜λ＜1）——在作用短期效应组合下控制的正截面受拉边缘出现拉应力或出现不超过规定宽度的裂缝；3、钢筋混凝土构件（预应力度λ=0）——不预加应力的混凝土构件。（P224）

27.预应力混凝土结构有哪些优缺点？

预应力混凝土结构的优点：提高了构件的抗裂度和刚度；可以节省材料，减少自重，可以减小混凝土梁的竖向剪力和主拉应力；结构质量安全可靠；预应力可做为结构构件连接的手段，促进了桥梁结构新体系与施工方法的发展。

缺点：工艺较复杂，对施工质量要求甚高，因而需要配备一支技术较熟练的专业队伍；需要有一定的专门设备；预应力反拱度不易控制；预应力混凝土结构的开工费用较大，对于跨径小、构件数量少的工程，成本较高。P225-226

28.何谓预应力混凝土？为什么要对构件施加预应力？其基本原理是什么？

所谓预应力混凝土，就是事先人为地在混凝土和钢筋混凝土中引入内部应力，且其数值和分布恰好能将使用荷载产生的应力抵消到一个合适程度的配筋混凝土。（P222）

钢筋混凝土结构施加预应力的主要目的主要有将混凝土变成弹性材料、实现荷载平衡、使高强度钢筋与混凝土能共同工作。P240-242

基本原理：由于预先给混凝土梁施加了预压应力，使混凝土梁在均布荷载作用下使下边缘所产生的拉应力全部或部分的被抵消，因而可避免混凝土出现裂缝，混凝土梁可以全截面参与工作，这就相当于改善了梁中混凝土的抗拉性能，而且可以达到充分利用高强钢材的目的。

29.什么是预应力度？《公路桥规》对预应力混凝土构件如何分类？

预应力度：由预加应力大小确定的消压弯矩与外荷载产生的弯矩的比值。（P224）

分为三类：1、全预应力混凝土构件（预应力度λ≥1）——在作用短期效应组合下控制的正截面受拉边缘不允许出现拉应力；2、部分预应力混凝土构件（预应力度0＜λ＜1）——在作用短期效应组合下控制的正截面受拉边缘出现拉应力或出现不超过规定宽度的裂缝；3、钢筋混凝土构件（预应力度λ=0）——不预加应力的混凝土构件。（P224）

30.钢筋张拉控制应力是什么？

张拉控制应力是指预应力钢筋锚固前张拉钢筋的千斤顶所显示的总拉力除以预应力钢筋截面积所求得的钢筋应力值。（P253）

31.钢筋预应力的损失要考虑哪些因素？

钢筋预应力损失需要考虑6种因素，见题37，课本P254-264

32.何谓预应力损失？

预应力钢筋的预应力随着张拉、锚固过程和时间推移而降低的现象称为预应力损失。

33.何谓张拉控制应力？

张拉控制应力是指预应力钢筋锚固前张拉钢筋的千斤顶所显示的总拉力除以预应力钢筋截面积所求得的钢筋应力值。（P253）

34.张拉控制应力的高低对构件有何影响？

从提高预应力钢筋的利用率来说，张拉控制应力应尽量高些，使构件混凝土获得较大的预应力值以提高构件的抗裂性，同时可以减少钢筋用量。但又不能定得过高，以免个别钢筋在张拉或施工过程中被拉断，而且张拉控制应力值增高，钢筋的应力松弛损失也将增大。另外高应力状态使构件可能出现纵向裂缝，过高的应力降低了构件的延性。（P253）

35.《公路桥规》中考虑的预应力损失主要有哪些？(见37题解答)

36.引起各项预应力损失的主要原因是什么？如何减小各项预应力损失？

《公路桥规》中考虑的预应力损失主要有6种，需判别属于先张法还是后张法。其主要原因和减小预应力损失的措施如下：见P254-264

37.什么是截面抗弯效率指标？何谓束界？

第四篇：2011年1月自学考试商法(二)试题

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全国2011年1月高等教育自学考试

商法(二)试题 课程代码：00995

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.商主体从事经营活动的主要目的是（）A.满足社会需求

C.实现自身价值

B.获取经济利益

D.为劳动者提供就业机会

2.下列制度体现商法强化商事组织原则的是（）A.企业重整制度

C.中小股东派生诉权制度

B.交易客体定型化制度 D.公司上市公告制度

3.下列关于普通合伙企业的说法正确的是（）A.企业只能有两个合伙人

C.合伙人只能是自然人

B.合伙协议以法律强制性规定为主 D.合伙人分别缴纳所得税

4.下列事项中，除合伙协议另有约定外，应由全体合伙人一致同意决定的是（）A.决定增加对合伙企业的出资

C.处分合伙企业的不动产

B.决定委托一个合伙人对外代表合伙企业 D.决定合伙企业解散

5.根据我国《公司法》的规定，有限责任公司全体股东的首次出资额不得低于注册资本的一定比例，该比例为（）A.10％

C.35％

B.20％ D.50％

6.下列企业可以采用募集方式设立的是（）A.个人独资企业

C.有限责任公司

B.合伙企业 D.股份有限公司

7.公司股东会作出下列决议后，依法不需要通知并公告债权人的是（）．．．A.合并

C.增加注册资本

B.分立

D.减少注册资本

8.下列关于公司债券的说法正确的是（）A.公司债券无风险

B.公司债券利率固定

C.可转换公司债券到期可以自动转为股票 D.只有股份有限公司才能发行公司债券

9.下列选项中不属于债权人会议职权的是（）．．．A.核查债权

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B.决定继续或停止债务人的营业

C.调查债务人财产状况，制作财产状况报告

D.申请人民法院更换管理人，审查管理人的费用和报酬 10.下列选项中不属于共益债务的是（）．．．A.因债务人不当得利所产生的债务 B.因债务人财产受无因管理所产生的债务 C.因管理、变价和分配债务人财产所产生的债务

D.因为债务人继续营业而应支付的劳动报酬和社会保险费用以及由此产生的其他债务 11.根据《合同法》的规定，对格式条款理解发生争议的，应当采取的解释方式是（）A.法院判决

C.双方协商

B.仲裁裁决 D.通常理解

12.执行政府定价或指导价的，逾期提取标的物或逾期付款价格上涨时，应当执行的价格是（）A.交付时的价格

C.原价格

B.新价格 D.议定价格

13.下列选项中适用《担保法》的法律关系是（）A.因侵权而发生的债权债务关系

B.因借贷、买卖而发生的债权债务关系 C.因收养而产生的权利义务关系

D.因国家机关管理行为而发生的权利义务关系

14.根据《担保法》的规定，能够具有保证人资格的是（）A.国家机关 B.某重点大学

C.以公益为目的的社会团体

D.具有代为清偿能力的法人、其他经济组织或者公民

15.当事人以下列财产设定抵押，抵押权自抵押合同签订时成立的是（）A.建设用地使用权

B.建筑物、正在建造的建筑物和其他土地附着物

C.以招标、拍卖、公开协商等方式取得的荒地等土地承包经营权

D.生产设备、原材料、半成品、产品，正在建造的船舶、航空器、交通运输工具等 16.下列关于股票暂停上市的情形表述不正确的是（）．．．A.公司股本总额、股权分布等发生变化不再具备上市条件

B.公司不按照规定公开其财务状况，或者对财务会计报告作虚假记载、可能误导投资者 C.公司有重大违法行为

D.公司最近三年连续亏损，在其后一个内未能恢复盈利

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17.下列关于证券交易所职责表述不正确的是（）．．．A.制定交易规则

B.依法监督检查证券发行、上市和交易的信息公开情况 C.对交易实行实时监控和监督 D.采取技术性停牌和临时停市的措施

18.由出票人签发的，委托付款人在见票时或者在指定日期无条件支付确定金额给收款人或持票人的票据属于（）A.支票

C.本票

B.汇票 D.发票

19.票据的背书人在汇票上记载“不得转让”字样的，将产生的法律后果是（）A.该汇票无效 B.该背书无效

C.该背书人对被背书人的后手不承担保证责任 D.该背书人对被背书人的后手承担保证责任 20.下列关于票据追索权表述正确的是（）A.追索制度仅适用于汇票 B.追索权请求支付的是票据金额 C.追索权行使的对象是票据的主债务人

D.追索权请求支付的是票据金额、利息和其他法定费用 21.下列关于人身保险合同表述不正确的是（）．．．A.人身保险合同是定额保险合同

B.人身保险合同的被保险人只能是自然人 C.人身保险合同适用代位求偿权

D.人身保险合同保险费不得强行请求

22.下列选项中不属于保险合同主体的是（）．．．A.保险人

C.投保人

B.保险代理人 D.被保险人

23.李某就一批价值20万元的货物向保险公司投了足额保险，后来由于第三人的原因致使保 险事故发生，造成10万元的损失，李某从保险公司获得的赔偿数额必须等于10万元。这 体现了《保险法》的（）A.自愿原则

C.保险利益原则

B.最大诚信原则 D.损失补偿原则

24.下列公约中对承运人在运输事故发生时采取推定过失与举证过失相结合原则的是（）A.《海牙规则》

C.《汉堡规则》

B.《维斯比规则》

D.《海牙规则》和《维斯比规则》

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25.下列关于船舶抵押权设定条件表述不正确的是（）．．．A.船舶抵押权的标的应当是船舶或建造中的船舶

B.船舶所有人或船舶所有人授权的人是有权设定抵押权的主体 C.船舶抵押权设定的形式是抵押人与抵押权人达成协议

D.船舶抵押权设定的程序是抵押人和抵押权人应当办理抵押权登记

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26.下列关于商行为代理的表述正确的有（）A.代理人必须是商人

C.代理以“显名”为必要

B.代理行为属于有偿代理 D.代理不以“显名”为必要

E.代理权只能来源于作为商人身份的被代理人的委托

27.根据我国《公司法》的规定，股份有限公司的发起人不得超过法定人数，下列公司发起人数符合规定的有（）A.50人

C.200人 E.400人

28.破产申请受理后的法律后果有（）A.债务人对个别债权人的债务清偿无效

B.管理人接管债务人，债权人开始向管理人申报债权 C.债务人和有关人员承担法定义务

D.有关债务人财产保全措施应当解除，执行程序应当中止

E.依法开始的破产程序，只对债务人在中华人民共和国领域内的财产发生效力 29.在下列担保方式中，属于约定的担保方式的有（）A.保证

C.质押 E.定金

30.下列关于票据行为表述正确的有（）A.票据行为的内容必须以票据上记载的文字来确定 B.票据行为成立后，票据关系与基础关系分离

C.无民事行为能力的人或限制民事行为能力的人在票据上签章的，其签章无效，其他签章也无效 D.票据上有伪造、变造签章的，不影响票据上其他签章的真实效力

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B.100人 D.300人

B.抵押 D.留置

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E.被保证人的债务因实质性条件有欠缺而无效的，保证人无须对合法取得票据的持票人承担保证责任

三、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分，共12分)31.个体工商户

32.上市公司持续信息披露制度 33.保险人 34.共同海损

四、简答题(本大题共5小题,每小题6分，共30分)35.简述商号选用的原则。

36.简述我国《公司法》对国有独资公司的特别规定。37.简述别除权的含义及行使别除权的条件。38.简述保证合同的含义及种类。39.简述票据的背书及转让背书的效力。

五、案例分析题(本大题共2小题，第40小题10分，第41小题 13分，共23分)40.2008年1月，甲、乙、丙三人共同设立一有限合伙企业。甲为普通合伙人，以专利技术出资。乙、丙为有限合伙人，乙以设备使用权出资，丙以人民币现金出资。合伙协议约定，甲为企业负责人，负责企业事务的执行，企业所获利润按1∶2∶2的比例分配，亏损由甲承担。

请回答：

(1)三人的出资方式是否合法，为什么?(2)协议约定的利润分配方式是否合法，为什么?(3)协议约定的亏损承担方式是否合法，为什么? 41.2008年3月20日，A公司向B公司发出传真，欲订购一批初级农产品以转售，A公司在传真中列明了初级农产品的种类、数量、质量、供货时间、交货方式等，并要求B公司在3月25日之前报价。B公司如期报价，同时要求A公司在3月30日前回电确认报价，A公司 如期回电确认报价，但要求签订正式书面合同。B公司在未签订书面合同的情况下给A 公司发货，A公司收货未提出异议，但未及时付款，后因市场的变化，该类初级农产品的价格下跌。A公司要求B公司将货取回，理由是双方未签订书面合同，不存在买卖合同关系，B公司不同意，认为存在买卖合同关系，并要求A公司付款。随后，B公司发现A公司放弃对关联公司到期的债权，并向关联公司无偿转让财产，可能使自己的货款无法收回。

请回答：

(1)A公司的传真订货、B公司的报价、A公司的回复报价行为的法律性质。

(2)A公司与B公司是否存在买卖合同关系?为什么?(3)对A公司放弃到期债权、无偿转让财产的行为，B公司可以向人民法院提出何种权利请求，以保证其利益的实═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════════

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现?法律如何规定该权利行使的期限？

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第五篇：00610高级日语(二)自学考试大纲

[00610] 高级日语

（二）自学考试大纲

浙江省教育考试院 二OO八年七月

自学用书：《日语综合教程》（第七册），季林根，上海外语教育出版社2007年7月第1版

Ⅰ．课程性质与设置目的要求

《高级日语》

（二）是全国高等教育自学考试日语专业的必考课程。它对学生分析文章、理解语言心理和语言的文化背景，从而掌握地道的日语方面具有重要作用。

《高级日语》

（二）教材的课文选篇均为名家名篇，题材涉及日本社会、经济、文化、文学、风俗习惯以及科普知识。

本课程的目的要求是在日语基础知识和基本技巧方面，对学生进行进一步全面严格 训练，培养学生综合运用日语的技能技巧，使学生具有较强的听、说、读、写、译的能力，在着重培养学生实际运用日语能力的同时，培养学生进一步驾驭日语语言的能力。

Ⅱ．考核目标

第一課 二つの川のほとりで

一，学习目的和要求

通过本课的学习，使学生了解麻生川和片平川目前的状况，通过与过去的比较，指 出乱丢垃圾的危害，以及强调环境保护的重要。要求学生熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。

二，考核知识点

①「川」の何が話題として提出されているか、注意すること。②本文を読みながら麻生川の今昔の姿の相違点を見つけ出すこと。

③本文に使われている擬人法表現を見つけ出し、その前後関係に注意すること。④鴨の親子に関する表現を見つけ出すこと。

三，考核要求

1、熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。

2、借助日语工具书查读生词和句型的意义和用法。

3、查阅相关资料，加深对文章背景知识的理解。

4、学习「言葉と表現」，掌握其意义和用法

第二課 辛夷の花

一，学习目的和要求

通过本课的学习，使学生了解日本人的「旅の哀れ」。要求学生熟读课文，理解文 章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。二，考核知识点

① 車窓風景に対する筆者の感想をまとめてみること。② 宿の女中と筆者の心情を比べること。

③ 辛夷の花に対する筆者の執着を考えること。「旅の哀れ」を注意せよ。④ 最終段落の筆者の気持ちを考え、またそこに至るまでの筆者の気持ちを整理してみること。

三，考核要求

1． 熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。2． 借助日语工具书查读生词和句型的意义和用法。3． 查阅相关资料，加深对文章背景知识的理解。4． 学习「言葉と表現」，掌握其意义和用法

第三課 ナイン

一，学习目的和要求

通过本课的学习，使学生了解日本的棒球文化。要求学生熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。

① ② ③ ④ 二，考核知识点

時間はいつか。場所はどこか。人物は誰と誰か。またどういう関係か。「新道」の今の様子と昔の様子を整理すること。

「わたし」が「新道」についてどのように思っているか、整理すること。新道少年野球団の強かった理由を並べてみること。

三，考核要求

1． 熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。2． 借助日语工具书查读生词和句型的意义和用法。3． 查阅相关资料，加深对文章背景知识的理解。4． 学习「言葉と表現」，掌握其意义和用法

第四課 私の夏――1945年・広島

一，学习目的和要求

通过本课的学习，使学生了解广岛遭受原子弹袭击后的状况。要求学生熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。

二，考核知识点

① 原爆投下後の混乱した病院の様子を、文章の展開に従って、確認すること。② 文章の展開に従って、筆者の体験したできごとをまとめてみること。

③ 筆者の感慨を記述した部分を見つけ出し、当時の筆者の気持ちをまとめてみること。

三，考核要求

1，熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。2，借助日语工具书查读生词和句型的意义和用法。3，查阅相关资料，加深对文章背景知识的理解。4，学习「言葉と表現」，掌握其意义和用法

第五課 みやこ人と都会人

一，学习目的和要求

通过本课的学习，使学生了解日本的两大都市：东京和京都的发展历史和文化底蕴。要求学生熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。

二，考核知识点

① 筆者が京都に惹かれた理由を読み取ること。

② 東京と京都の相違点について、筆者の並べている例を注意すること。③ 筆者が文中で述べている江戸が発展した原因を読み取ること。

三，考核要求

1． 熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。2． 借助日语工具书查读生词和句型的意义和用法。3． 查阅相关资料，加深对文章背景知识的理解。4． 学习「言葉と表現」，掌握其意义和用法

第六課 自然と人間

一，学习目的和要求

通过本课的学习，使学生了解日本人热爱自然的特性。要求学生熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。

二，考核知识点

① 日本人の花見が好きな理由を知ること。

② 春と晩秋の山里の、自然と人々の暮らし方の関係について考えること。③ 筆者がヤドカリの「自由への逃走」を通して言いたいことを考えること。④ ヤドカリと現代の人間とはどのように対比されているか、考えてみよう。

三，考核要求

1． 熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。2． 借助日语工具书查读生词和句型的意义和用法。3． 查阅相关资料，加深对文章背景知识的理解。4． 学习「言葉と表現」，掌握其意义和用法

第七課 城の崎にて

一，学习目的和要求

通过本课的学习，使学生了解日本近代著名小说家，“白桦派”的代表人物志贺直哉的作品『城の崎にて』的时代背景、作品内容和表现风格。要求学生熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。

二，考核知识点

① この物語の発端としてどのような事情と気持ちが描かれているか。② ヤマメと川ガニの描写よく味わうこと。③ 蜂の死を見た筆者の当時の感じをよく考えること。

④ 風に吹かれてヒラヒラと動く桑の葉に関する描写、いもりに関する描写の部分をよく読むこと。

三，考核要求

1． 熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。2． 借助日语工具书查读生词和句型的意义和用法。3． 查阅相关资料，加深对文章背景知识的理解。4． 学习「言葉と表現」，掌握其意义和用法

第八課 案内者

一，学习目的和要求

通过本课的学习，使学生了解作者通过对各种介绍和指南的看法，体现作者独特的人生观。要求学生熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。

二，考核知识点

① 旅行の目的地を決めるときの一般的でない方法とは何か。

② 学校教育や参考書と案内書、案内者との共通性をまとめてみること。③ 案内記の利点と欠点を見つけ出すこと。

④ 筆者の人間性と人生観について考えてみること。

三，考核要求

1． 熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。2． 借助日语工具书查读生词和句型的意义和用法。3． 查阅相关资料，加深对文章背景知识的理解。4． 学习「言葉と表現」，掌握其意义和用法

第九課 手作り幻想

一，学习目的和要求

通过本课的学习，使学生了解日本人是如何看待近代化对手工制造的影响的。要求学生熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。

二，考核知识点

① 日本における「手作り」「手仕事」の盛況ぶりについて読み取ること。② 「手仕事」の問題が文化全体の問題点について考えること。

三，考核要求

1． 熟读课文，理解文章的内容，明确作者的思想观点，归纳文章大意。2． 借助日语工具书查读生词和句型的意义和用法。3． 查阅相关资料，加深对文章背景知识的理解。4． 学习「言葉と表現」，掌握其意义和用法

第十課 徒然草

本课不作要求。

Ⅲ．题型举例（题型举例仅作参考，实际命题时不受此限）[文字・語彙]（20点）

問題Ⅰ．下線部の言葉の読み方を平仮名で書きなさい。（１*10＝10％）

1．穂波に陶酔し、密生した野草の宝庫のような草むらを楽しんでいた。問題Ⅱ．下線部の言葉の漢字を書きなさい。（１*10＝10％）

1．途中、木曽路を回ってきたら、思いがけずふぶきに遭いました。[文法]（30点）

問題Ⅲ．次の文の＿＿＿に入れる言葉はどれか。それぞれのA、B、C、Dの中から一番いいものを一つ選びなさい。（１*10＝10％）

1．寝る前にお茶を飲んだ＿＿＿昨夜はなかなか眠れませんでした。

A だけあって

B おかげで

C はよって

D せいか 問題Ⅳ．次の諺の解釈に最も適当だと思う諺をA、B、C、Dの中から一つ選びなさい。（2*5＝10％）

1．平生用意を怠っていて、急場に臨んであわてて準備をする

A 両手に花

B 人の花は赤い

C 泥棒を見てなわをなう

D 長い目で見る

問題Ⅴ．次の各文の内容を最もよく表しているものをA、B、C、Dの中から一つ選びなさい。（2*5＝10％）

1．辞書があるならいざ知らずなにもなくてはこの本はとても読めるものではない。A 辞書があれば分かるかもしれないが、なにもなかったらとても読めない。B 辞書があっても分からないのに、何もなかったらとても読めない。

C 辞書があれば分かるだろうが、何もなかったら何度も読んでも分からないだろう。D 辞書があったら、読めるはずだが、何もなかったら読めるはずがない。[読解]（30点）

問題Ⅵ．次の文章を読んで後の問いに答えなさい。（2*15＝30％）

略

[翻訳]（20点）

問題Ⅶ．次の文を中国語に訳しなさい。（2*5＝10％）

1．その口ぶりからして、かれはもうそのことを知っているだろうな。問題Ⅷ．括弧の中の言葉を使って、次の文を日本語に訳しなさい。（2*5＝10％）1．就这样，从提出申请算起，花了长达一年时间才把工作调动好。（かくして）

Ⅳ．考试时间：150分钟