一个小女孩的微笑

第一篇：一个小女孩的微笑

一个小女孩的微笑作者：玉田网缘

题 记——四川雅安地震后，一个头部受了伤的小女孩面对着救他的叔叔说：叔叔，我不哭，并露出了满脸的微笑。

砸破头颅，缠裹着纱布 血染了小女孩的衣衫 眼泪干了，叔叔：我不哭

是淡淡的对话，展现一种 临危不惧的坦然，挥洒

不哭，就是坚强

不哭，就是力量

不哭，就是一种蔑视

还有鄙夷，地震这个邪恶的豺狼

小女孩微笑着面对 让微笑散发出亮丽

“少年强则中国强”，是的 我仿佛看到了在四川雅安灾区 小女孩的微笑让天地间生辉

第二篇：一个小女孩的故事

一个小女孩的故事

“哇哇、哇哇„„”随着一阵哭声，一个“特别”的小生命出世了。是她，带给了全家的快乐；也是她，让她爸爸妈妈的感情好了起来。

在她出世的那一天正是大年初一。那天，医院里出世的小孩全是男孩，只有她一个女孩。爸爸高兴地把她抱出来，用温润的眼神看着她。

她就像温室里的花朵，一直在爸爸妈妈的呵护下成长，但是令家人万万没有想到的是：以后，被宠爱的她会有种种挫折与困难等着她来克服„„

不久美丽的她两岁了，名字叫蓝小莹（为了这个名字爸爸妈妈，爷爷奶奶，争论了好长时间）。小莹是一个爱笑的女孩，所以，老天赐给了她一对美丽的小酒窝，还有一双炯炯有神的大眼睛，使她的脸蛋更加美丽起来。

小莹渐渐成长，慢慢的，她也有了自己的理想，她爱唱歌，她爱跳舞，她十分努力学习。希望长大有出息有钱，来养活家人――因为小莹患了一种病，家人为了她，到了许多的地方去找了许多名医来诊治，可是并不关用。这一切，使小莹有了自卑感，每一次，都是爸爸鼓励她要撑下去――她有一个好爸爸，一个坚持不懈的好爸爸，一个任劳任怨的好爸爸，一个„„爸爸还是在坚持的找着„„

第三篇：一个小女孩的好人好事

在这个世界上，无论是生活中还是工作中，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。但有些人会坐视不理，则有些会很热心地帮助他们。“帮助别人等于帮助自己”这是我看过的格言，我很喜欢，当别人对我一点点的好，我会感动，可能许多帮助过你的人都不会留下名字，但在你的心里你会永远记得起帮助过你的人。

在这一年里，在我身边发生了很多事情，好人好事一件件不定时地在脑海里重播，不断的回味着一些能让自己进步的事情。但是，始终有一件事情让我念念不忘。那是一个冬天，街上的流浪猫和流浪狗突然之间变多了。每个路人走过去，都要退步三分。但是，有一个场景让我震惊住了—一个小女孩手上拿着许许多多的食物，喂着每一只小动物,自己连一点点的食物都没有。

我走过去，问她：“小妹妹，你为什么要喂它们啊?”

小妹妹抬起头来，睁着大大的眼睛，对我说：“因为我喜欢小动物.它们好可怜啊!我虽然不能够让它们都来我家，但我能够喂饱它们!”

我听了，脸红了。我想着我对这些小动物多么狠心啊，看见它们，却直接走过去，还要离得它们远远的。我心里怦怦跳，小妹妹又说了：“我希望这些小动物都能有人养，这样，它们就不用天天来到这里了。”

对啊，这里那么冷，小动物们都没有衣服，肯定会很冷啊！我想着想着，我控制不了我的手脚，抱起了一只小狗。小妹妹快乐的说：“姐姐，谢谢你！这样就有了一只小狗不用挨饿了。”

“不用谢我，照理说，应该我谢你啊！是你的善良让我才会有这个想法的。"我笑着说。

或许是小妹妹的善良打动了每一个路人，经过这里的路人，都把街上的流浪狗和

流浪猫都抱了一只回家饲养着。街上的流浪狗和流浪猫都有了自己的“安全基地”。

这在别人的眼里或许不算好人好事，但在我的眼里，所有的好人好事都比不过小妹妹。当没有人理会街上的流浪狗和流浪猫时，只有小妹妹一个人照顾它们。如果她没有照顾这些小动物们，也不会有人把小动物们带回家里，小动物们以后都要过着饥饿的生活，连一点点温暖都不会感受到的。

第四篇：一个小女孩的自传

一个小女孩的自传

佛冈振兴小学六（1）黄淑婷

我是一个平凡的女孩，可是却有着许多不平凡的梦想。为了实现它们，我做了许多的事。回想起来，这每一件事都见证着我的成长，是那么使人难以忘怀。

在我很小的时候，年幼无知的我就被妈妈问了个许多小孩都要碰到的问题：长的了要干什么。我刚刚听了安徒生的童话《雪之女王》的故事，里面善良的雪女王深深地吸引了我。于是毫不犹豫把头一抬，骄傲地说：“我要做女王。”妈妈听了笑了，摸摸我的头说：“女王可是要认识字的，你去认字吧。”就这样，开始了我的学习生涯。有一天，我刚刚学习了“城堡”二字，就想到女王可是住在城堡里的，我现在是女王了，可得有座城堡啊。目光投向屋外的沙堆，于是拿起玩具小桶，挖了点沙子回到客厅，再到厨房舀了水，开始我的伟大工程。不久，爸爸妈妈回来了，看到满客厅的沙子和水，就问我干什么。我告诉他们我的梦想之后，爸爸妈妈就和我一起干起来，很快，一个充满童话色彩的城堡就出现在我们面前------

当我长大一点的时候，我看到老家那果园里的可爱的鸡鸡鸭鸭，我又想要当一个农场主。听到我的这个梦想，引来了小朋友的一阵笑声，他们感觉我的梦想太“老土”了。我却坚持我的想法。千求万求妈妈，终于磨到妈妈给我买了3只小鸭子。我的农场主生涯开始了。每天放学回到家，我做的第一件事就是看它们，跟它们说话，喂它们吃我早餐留下来的面包。也许是我太关心它们了，它们被我养得很娇气，挑吃挑喝的，不新鲜的东西不吃，不干净的水不喝，一气之下，我再也不理睬它们了。奶奶只好“光荣”地接过了喂养鸭子的任务。我的农场主生涯就此告一段落。

现在，我的梦想是做一名出色的园林艺术家。我幻想着我的双手把城市打扮得漂漂亮亮，宽敞又明亮的街道两边，是青翠欲滴的小草，花繁叶茂的绿化树。城市广场的中心花园里，有我亲自设计的花圃，朵朵盛开的鲜花就如人们脸上幸福的笑容。

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这就是我，一个平凡而有拥有不平凡的梦想的我。正是这些梦想，让我的生活变得更加精彩更加美好。

第五篇：送你一个微笑

《送你一个微笑》教学设计

教学目标:

1、知识目标：认识到“微笑是人类最美的语言”,他是人与人之间情感沟通的的纽带。

2、能力目标：感受集体生活中相互理解和鼓励的重要性，在实践中进一步感受集体的温暖和互帮互助的快乐。

3、情感、态度观目标：知道自己是集体中的一员。明白集体需要每个人去爱护。从而激发学生关心，帮助集体的每个成员的情感。

教学重点：感受集体生活中相互理解、鼓励和帮助的重要性。

教学难点：懂得他人在遇到困难的时候要伸出援助之手，把关心他人看作自己生活中快乐的一部分。

教学准备：物质材料准备；设计活动方案；歌曲《歌声与微笑》 ；课本上的两幅画面。

教学过程：

一、游戏活动，体验微笑

1、游戏互动。

（1）师这里有几种不同的表情，谁来模仿，让同学们猜猜，这是什么表情？（2）学生模仿，其他同学根据他的表情去判断。（3）你最喜欢刚才的哪种表情呢？为什么？

2、小结：微笑的表情会使人感到温馨和愉快。它是最美的表情。

3、微笑体验：你能向你的同桌秀出自己的笑脸吗？握握手，微笑一个，向自己的同桌问个好，让微笑从这里出发。

二、观看小品，感受微笑

1、小品表演《大扫除》。

内容：下午放学后，学校要对各班进行卫生大检查，老师安排好了每位同学负责清扫的任务后，大家就干起来了，但是负责提水的小红同学一直没见踪影，有的同学开始抱怨：“没水，怎么洗抹布呀？”老师只好临时安排其他同学提水。一会儿，小红满头大汗地跑来了。这时所有同学的目光投向她，有人生气地说：“你怎么现在才来?都耽误我们用水了，让别的同学替你干，太不像话了！”也有同学微笑着说：“你没事吧？先擦把汗，一会我们一起干！”

2、师：同学们，如果你是小红听了这两种截然不同的话以后，会有怎样的感受或想法呢？

3、引导：你更喜欢哪一种态度？为什么？

三、续编故事，体会微笑

1、宽容，理解的微笑。（1）看一看教科书中两幅画面的同学分别是怎样说的，问：如果你是四(甲）班的同学，你会怎样对她说？

（2）分“理解与埋怨”两种故事剧情，让学生续编故事结果。如：听到同学们的指责/谅解，苏晴会有何表现？排练还会继续进行吗？比赛结果如何？”等等。

2、帮助，鼓励的微笑。

（1）、观察书上的彩图，想想如果我是掉队的大雁，我的心情会怎样？

（2）学生交流讨论。（3）这只大雁掉队了，接下来会发生什么事呢？请同学充分发挥自己的想象，续编故事。

（4）生编故事。

（5）师：科学家告诉我们，雁阵不停地鸣叫，这是强壮的大雁在鼓励落后的同伴。如果哪只大雁因为疲劳或生病而掉队，雁群也不会遗弃它。它们会派出一支健康的大雁，陪伴掉队的同伴落到地上，一直等到它能继续飞行。

（6）小结：我们的集体就像一个大家庭，在这个大家庭中，遇到事情，我们都应该多一份理解少一些指责和抱怨，只有互相理解和帮助。才能使我们的大家庭更加温馨，使生活在里面的每一个成员更加快乐地成长。

四、出谋献策，送出微笑

1、我让他（她）露笑脸

（1）、教师：微笑是人类最美的表情，它能消除人与人之间的隔阂、拉近彼此的心灵，能使人们的生活充满阳光，能让困难和挫折变得渺小。如果给你一支“神笔”，你能使你的同桌拥有更多的笑容吗？有什么好办法能够让他们露出灿烂的笑脸？

（2）、各组汇报讨论结果，比一比，哪组想的办法最多。

2、送出我的快乐脸谱：用三分钟时间，先让每位学生画一画自己的笑脸，写上自己的名字，然后在每一张笑脸背面写上一句祝福，送给教室里的老师或同学，比一比谁送出的笑脸最多，谁的笑容最甜美。

3、小结：在刚才送笑脸的活动中，一张张小小的快乐脸谱，就给我们的教室带来了那么多的祝福和欢笑。如果在平时的生活中我们能伸出自己的手、说出自己真心的语言，让身边的人露出更多的笑脸，我们的生活将会变得更加温馨。

五、齐唱歌曲，激发微笑

让我们在歌声中结束我们的这节课吧！（齐唱《歌声与微笑》）