学习“专业知识讲座”的体会

第一篇：学习“专业知识讲座”的体会

学习“专业知识讲座”的体会

上海交通大学继续教育学院为行政管理专业组织安排一门内容丰富的“专业知识讲座”的课程，邀请了8位专家分别通过“非政府组织”、“公共管理”、“群体性事件”、“民主与民主化”、“金融海啸背景下的中国经济”、“公共政策”、“定量分析方法在公共管理中的应用”、“依法行使政府权力”八个模块来学习，视频的讲解精辟独到，观点新颖，令我收获不少。

通过“专业知识讲座”的学习，我深深体会到以人为本是政府制定政策的核心理念。人是根本，首先体现在要关心人、尊重人、依靠人、发展人、满足人。以人为本不仅需要心中有人，而且要看到眼前的人，通过对眼前人的关怀使以人为本中的“人”具体化和现实化。和谐社会要致力引导社会民众追求和享受幸福的生活。幸福的生活来源于创造性的劳动和对创造性劳动的审美性体验。“大创造，大突破，大快乐；小创造，小突破，小快乐；无创造，无突破，无快乐。”，真正的做到“己所不欲，勿施于人”要设身处地，感同身受。

“授人玫瑰、手有余香”。通过此次专业知识讲座，同学们不仅学习到了许多关于专业方面的知识，更重要的是同学们在此次讲座中，体会并领悟到在生活中如何让自己结合实际学以致用，如何让自己在自己的行动中帮助他人，关爱他人，用自己的爱心来温暖身边的每个角落！

第二篇：消防安全知识讲座体会

消防安全知识讲座体会

有关消防安全知识的作文、消防安全感想作文：学好消防知识让我们携起手来，为减少火灾的发生而共同努力，从我做起，从今天做起，真正做到防患于未然。

俗话说“水火无情”，在所有的自然灾害中，发生频率最高的就是火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。

为了让全校师生更深入地了解消防逃生常识，使每一位师生都树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力。我们学校准备在“119消防宣传日”举行消防大演习。老师要求我们每个人都要带一条毛巾，到时需要用。

下午第二节课一上课，我们先听了消防知识讲座。消防叔叔给我们讲了一些平时火灾发生时应有的常识：如打119电话、大声呼救、等等，紧接着就是火灾逃生演习。校园里响起了电铃声，一听到铃声，老师一边指挥我们赶紧离开教室，一边教我们把毛巾捂住鼻子，并排好队有秩序的下楼。我边听边快速拿出毛巾轻轻地捂住鼻子，然后弯着腰紧跟着同学跑向操场。紧张的逃生刚结束，接着是灭火演习。校长洪亮地宣布：“灭火演习现在开始！”话音刚落，操场上响起了热烈的掌声。消防叔叔们把大火点燃了。火好大呀，在这燃眉之急消防叔叔个个不慌不忙拿起灭火器，先拔出钥匙，然后把灭火孔对准着火点，再按下开关，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚火竟然灭了，叔叔们的动作好快呀！后来五、六年级的学生代表和老师代表也去演试了试，演习在欢声笑语中结束了。在演习中，我学会了如何安全逃生，如何灭火，也深深的明白了，遇到任何事情都要镇静，不要慌张，真是受益匪浅。

学好消防知识让我们携起手来，为减少火灾的发生而共同努力，从我做起，从今天做起，真正做到防患于未然，让我们日益强盛的祖国更加祥和安宁！

第三篇：专业知识讲座策划书

湖南科技大学潇湘学院体育专业专业讲座策划书

一.活动宗旨：

增长学生专业知识，认清社会残酷现状。

了解自己从业方向，加强学院学风建设。

二.活动程序:认清形势，展望未来。

三.参加对象：全体潇湘学院体育专业学生（09,10级）

四.活动开展:

1.时间：2011年5月20号

2.地点：五教2-3

3.举办单位：湖南科技大学潇湘学院体育艺术系

4.策划人：陈洁 赵金国 童盛贤 周永竞

5.活动流程：1.主持人介绍到场嘉宾

2.主讲人体育学院李院长进行演讲

3.倡议书签名

五.活动分工：1.策划组:童盛贤.周永竞（负责策划，组织整个会议）

2.通勤组：周彬欣.谢宇昕（负责做好前期通知）

3.宣传组：陈露.陈丽莎（负责现场采访和拍照，并做

好后期宣传）

4.考勤组：何慧玲（做好现场人员考勤）

7.签名组：潇湘学院体育专业各班班长团支书（负责

会后签名活动）

5.纪律组：庞倩及体育专业各班班长（做好现场纪律

考察）

6.记录组：谢莉斯.张一可（做好会议记录，并及时上

交）

7.总结组：童盛贤.周永竞（会后做好演讲总结）

六.经费预算

1.签字笔5支5×2＝10元

2.横幅一条（100元）

总计:110元

策划人：童盛贤周永竞

2011年4月25日

第四篇：专业知识讲座策划书

信工系12电科1班

“专业知识讲座”策划书

一、活动目的:

1、班导师对同学们学习方面指导

2、让同学们正确认识我们的专业。

3、增强同学们学习的积极性和主动性

二、活动时间：2013年12月18日（周三七八节课）

四、活动地点：理B20

4五、活动负责人：

主持人：周浩

策划书：周浩

主讲人：廖永忠老师

总结：周浩

六、活动参与人员：12电科1班全体成员

七、活动安排

（1）活动前期：

1、邀请老师

2、布置教室

3、开展活动

（2）活动中：

1、主持人致词

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信工系12电科1班

2、老师对专业的介绍

3、老师和我们分析该专业前景

4、同学们提问关于我们专业的相关疑问

（3）活动后期：

1、恢复教室座椅的摆放

2、打扫教室卫生

活动中应注意的问题及细节

1、主持人应该与全班同学多些互动，营造活动氛围，提高同学积极性。

2、主持人与策划书负责人要加强沟通，协同工作，多采取有新意的意见。

3、收集团课的主题材料时应该选择具有代表性，时代性，客观性。

4、活动中遇到突发事件要与班干部联系，灵活处理。

5、团课的教室公物要爱护，结束后卫生要积极打扫，不要遗留物品。

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第五篇：学习小学教师专业标准体会

学习小学教师专业标准体会

宋志平

小学教师是履行小学教育教学工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师实施教育教学行为的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

我学习了《小学教师专业标准》以后，觉得教育在真正的走向科学化，教师在真正地走向专业化。标准从四个方面阐述了小学教师专业标准的基本理念：

1、师德为先

作为一名小学教师，首先做到的就是药热爱小学教育事业，履行教师职业道德规范，依法执教。对于小学生，我们更要富有爱心、责任心、耐心和细心，做到为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。

2、学生为本

在我们的教学工作中，时刻要记得以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。

3、能力为重

小学教师要做到把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人能力；而且要不断研究小学生，遵循小学生成长规律，努力提升自己的教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

4、终身学习

平时在教学之余，学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

教师，不仅是职业，更应该成为专业。专业标准，就是区别行业之间不同的规则或依据。专业标准，既是教师的职责，也是教师的权利。“只有每一个教师真切地意识到自己的责权利，认识到自己所发挥的独一无二的作用，迸发出强烈的专业自主意识，才能真正成为合格的教师，进而成为专业的教育家，实现教育目标与理想”。