第一篇：社会化营销工具使用调研
社会化营销工具使用调研
地市______ 酒店名称_______________被调研人员职位_______________ 姓名__________ 电话_________________
一、1、您店的微信公众帐号是_______________________________________。
（如果“无”，请直接跳到第5题）。
2、从哪年哪月开始使用的________________________________________。
3、为您店提供微信代运营服务的服务商是 _________________________。(例：微盟、微信海等)
4、微信服务商是如何收费的______________________________________。
5、您店计划在__________________时间内使用微信公众帐号。（选项：1个月、3个月、6个月、1年、无计划）
二、1、您店最近一年参加团购的网站是______________________
（如果“无”，请直接跳到第2题）。
2、您店计划在_________________________________时间内使用团购。（选项：1个月、3个月、6个月、1年、无计划）
3、您店计划合作的团购网站是____________。（例：拉手网、糯米网等）
三、1、您店从哪年哪月开始使用电子会员卡的________________
（如果“无”，请直接跳到第4题）。
2、为您店提供电子会员卡代运营服务的服务商是____________________。（例：微信会员卡、大众点评网会员卡等）
3、电子会员卡服务商是如何收费的_______________________________。
4、您店计划在______________________________时间内使用电子会员卡。（选项：1个月、3个月、6个月、1年、无计划）
四、1、您店从哪年哪月开始使用在线预定点餐支付_____________________。
（如果“无”，请直接跳到第4题）。
2、为您店提供在线预定点餐支付代运营服务的服务商是______________。（例：饭统网、支付宝、淘点点、易点菜等）
3、在线预定点餐支付服务商是如何收费的__________________________。
4、您店计划在_______________________时间内使用在线预定点餐支付。（选项：1个月、3个月、6个月、1年、无计划）
五、您店无线网络的网速是多少________________________________________。
第二篇：社会化营销常用参考文献
参考文献：
1.纪佳鹏.B2B企业的社会化营销逻辑.21世纪经济报[N].2013(9).2.刘东明.大数据时代 社会化营销成掘金引擎，中国广告[J].2012(8):143-144.3.王梓萌.大数据时代社会化营销成掘金罗盘.中国广告[J].2012(9):51-52
4.杜静.电子商务企业的社会化营销之路，时代金融[J].2013(529):284-285
5.冯敏敏.基于SNS模式的电子商务营销方式研究——以淘宝网为例.华东理工大学硕士
论文[D].2012
6.陈滢.个人社会化营销引发的问题及应对.青年记者[J].2012(2):35
7.孙春艳.解读社会化营销的逻辑.中外管理[J].2012(7)
8.邹立清.论社会化媒体发展趋势下的营销变革.科学、经济、社会[J].2012(1):83-93
9.陈滢.浅析网络环境下的个人社会化营销.新媒体研究[J].2012(1):61-63
10.林岳.社会化营销——移动营销新走势.销售与市场[J].2009(8)
11.朱珊.社会化营销ROI衡量攻略.成功营销[J].2013(1)
12.陈元.社会化营销的关系学.中国媒体周刊[N].2012(9)
13.赵丽霞.社会化营销评价的指标设定与模型检验.求索[J].2012(8):80-82
14.李洁.微博在企业营销传播中的应用.华中科技大学硕士论文[D].2012
15.林莹.寻找社会化营销的核心价值——专访Engauge执行合伙人.中国广告[J].2013(1)
16.林岳.移动互联网时代的社会化营销策略.信息网络[J].2009(6)
17.袁莉，李梦琪，赵英，彭光敏.社会化电子商务的消费者行为研究——以美丽说网站为
例.中国信息经济学年会会议论文集[C].2012
18.陈洋.社会化电子商务用户推荐对消费者购买意愿的影响研究.北京邮电大学硕士论
文[D].2012
19.梦非.社会化商务环境下意见领袖对购买意愿的影响研究.南京大学博士论文[D].2012
20.王睿.企业微博营销影响因素与短期效果测量研究.北京邮电大学博士论文[D].2012
21.李晓冬.应用SNS的电子商务营销方式探讨.北京交通大学硕士论文[D].2009
22.刘环.交易型虚拟社区的网络互动对消费者购买意愿的影响研究[D].浙江大学硕士论
文,2011
23.唐嘉庚.互动性对B2C环境下信任及购买行为倾向影响研究[D].复旦大学博士论
文.2005.
第三篇：使用工具教案
1、使用工具
教学目标 科学概念：
认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。
过程与方法：
常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
情感、态度、价值观
意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
教学重点：选用不同工具解决问题。
教学难点：选择不同工具解决问题的原因讨论。教学准备：
记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。
教学过程
一、激趣引入
同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？（剪绳、剪指甲……）那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子）。
二、小组讨论
1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具）。
2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。比一比，哪些同学想地更多。
3、小组讨论填表。
4、小组汇报：
请一个小组上台来介绍，并且可以使用老师讲台上的工具做示范（提供工具）。
5、教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。（启后）
三、实验操作
1、老师这里有钉有一些钉子的木板（出示木板），1）如果要把钉子冲木板中取出来，请问我该选择什么样的工具比较合适？ 2）请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思考你需要哪些工具？ 说说你选择这些工具的理由
2、小组长领材料，组织小组成员开展实验
3、全班交流：说说你们刚才选择的工具是最合适的吗？ 分组发言共同评论。
四、解决问题
1、请大家观察P3的三幅图，请你在右边选择最恰当的工具来完成这3项工作。并且说说你选择的理由。
2、油桶通过斜面推上车，比较省力；大石头用撬棍当赶感去撬动比较省力；利用绳子和滑轮组成定滑轮可以很方面地将国旗挂到旗杆顶上。
3、教师小结：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们做的更好。
4、请大家看P3工具的定义，深入理解。
五、全课总结：
对于简单机械，我们还有什么问题想研究？
六、当堂练习
作业本第一页
板书：
使用工具
简单机械：螺丝刀、羊角锤、剪刀等构造简单的工具。
作用：能省力或方便
不同工具有不同作用
第四篇：使用工具教案
使用工具
【教学目标】
科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。
过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和
机械可以提高我们的工作效率。【教学重点】选用不同工具解决问题
【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。【教学准备】
记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。
【教学过程】
一、谈话导入新课
同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？（剪绳、剪指甲??）那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子）
二、我们用过什么工具
1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具）
2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。比一比，哪些同学想地更多。
3、小组讨论填表
工具名称 可以做哪些事情
4、小组汇报：
请一个小组上台来介绍，并且可以使用老师讲台上的工具做示范（提供工具）。
5、教师小结：
看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。（启后）
三、选用什么工具好
1、老师这里有钉有一些钉子的木板（出示木板），1）如果要把钉子冲木板中取出来，请问我该选择什么样的工具比较合适？ 2）请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思考你需要哪些工具？ 3）说说你选择这些工具的理由
2、小组长领材料，组织小组成员开展实验
3、全班交流：说说你们刚才选择的工具是最合适的吗？
分组发言共同评论。
四、完成三项任务的工具选择
1、请大家观察P3的三幅图，请你在右边选择最恰当的工具来完成这3项工作。并且说说你选择的理由。
2、油桶通过斜面推上车，比较省力；大石头用撬棍当赶感去撬动比较省力； 利用绳子和滑轮组成定滑轮可以很方面地将国旗挂到旗杆顶上。
3、教师小结：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方
便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们做的更好。
4、请大家看P3 工具的定义，深入理解。
五、全课总结：对于简单机械，我们还有什么问题想研究？
第五篇：工具使用管理制度
工具使用管理制度
一、生产及维修所用一切工具，由公司统一配备、统一管理，任何单位或个人所开领用工具的料单，仓库一律不准发放，否则由仓库管理人员包赔损失。
二、公司根据生产及维修所用工具的具体情况，制定各工种配备工具的数量，仓库负责统一建帐、立卡、统一发放。
三、对公用工具由仓库集中保管，因工作需到仓库借用工具，必须完善借用手续，使用完后应及时归还，不得转借他人使用，由仓库管理人员负责监督办理。如因归还不及时而造成工具丢失的，除按原价对丢失人进行罚款外，还要按原价的50%对仓库管理人员进行罚款。
四、需配给班组的维修工具，由班长统一领取和保管。
五、工作需要配备的个人使用及维修工具，建立个人工具领取证，持证交旧换新。
六、凡在工作过程中使用的各类工具有以下情况之一的应予以扣罚。
1、地质人员和操作工工具丢失或不经批准转让他人的，均按工具原值150—300%扣罚。
2、被辞退或辞职人员离职前应将所配工具交与公司，发现工具不全，按工具原值的150—300%扣罚。
3、冬季放假前，各班组、个人所领取的工具全部交与仓库，由公司统一保管，待假期过后到岗后再重新领取。
3、工作中发现故意损坏工具的（包括使用不当），根据情节按原价赔偿或加倍罚款。
七、每季度由综合管理办公室对工具进行清理核对，统一配备及仓库保存工具必须保持完好。
八、所配工具在使用过程中，因使用不当超前损坏的，按工具原值扣发工资后重新配备，但必须交旧换新。
附：《工具配备标准》
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