第一篇：明责尽职的教育培训的心得
明责尽职的教育培训的心得
近年来，在银行业在发展过程中，体制机制上的矛盾和问题逐渐显露，运营中的问题也屡见不鲜，总行这次组织开展的关于明责尽职的学习要求对于我们这些基层从业者来说，可谓杜渐防微，让我们知道不可斗而铸兵。
在学习运营管理要求的通知时，我发现我们日常工作中往往有许多操作还是需要注意的。比如妥善保管操作员号（卡）、授权卡及密码，严禁出借或使用他人操作员号。妥善保管密码、钥匙等重要物品，严禁钥匙、密码未分人定向保管以及密码交接后不及时修改；严格遵守双人会同制度，履行双人会同职责，严禁未审核业务进行业务授权；严密交接手续，严禁未履行交接手续或违反岗位不兼容原则，将本人保管的业务印章、有价单证、重要空白凭证、钥匙等重要物品交给他人使用。虽然日常工作中我们都是这样操作，但是往往不会格外留意。再比如在学习浦发银行十二禁的时候，严禁私自以银行名义对外担保；严禁盗用、挪用、侵占银行或客户资金、财产；严禁私自代客理财或参与民间融资、信用中介、非法集资等；严禁私自出售、泄露、修改客户信息或盗取客户银行账户密码。这些行为不仅会对银行造成巨大损失，而且往往还都是违法行为，是我们坚决不能触碰的红线。而在学习“四个禁止，一个公开”的规定时，在第三条禁止涉黄、涉赌、涉毒以及投资经商、大额举债等行为，控制风险源头。切实加强对员工异常行为动态情况的排查力度，约束员工8小时外的行为规范，定期开展异常行为排查，重点关注员工的“工作圈、生活圈、社交圈、消费圈”，消除风险苗头和第四条禁止员工有虚假授权、虚假对账、虚假查库等行为，真正做到纪律严明、严惩不贷。一经查实，严肃处理；防止查而不处，遗祸为患。我懂得了不仅要在平时的工作中严格遵守纪律，在工作之余也必须严格管理好自己的言行，时刻注意自己银行员工的身份，防止不当行为的产生，同时在交友和待人上也必须谨慎，防止他人目的性的接近和利用。
经过认真的阅读相关的通知，我深刻的领会到，日常工作无小事，每时每刻都必须严格遵守相关的规定，因为我们的一时失误，就有可能为单位带来巨大的损失，所以必须将每一条规定都牢记于心，并且落实于行动之中，这样才能把工作做到最好。
工作至今，我也一直谨小慎微，几乎没有出现过问题，但是这写过去的成绩并不能代表什么。今后的工作中，我会一直保持自己端正的态度，发挥优点，继续保质保量的完成每一笔业务，为浦发的发展贡献自己的微薄之力。
第二篇：“知足感恩，知责尽职”教育活动心得体会
知足而感恩，知不足而努力
——“知足感恩，知责尽职”教育活动心得体会
沙洋县教研室
9月30日，局机关举办了“知足感恩，知责尽职”教育活动报告会，邀请退休干部王清河同志作了一场题为《忆传统，保持艰苦奋斗传统；看变化，恪守尽廉良好品德》发人深省的报告，他根据沙洋的教育发展史和教师的待遇发展史的若干案例，悉数了目前的工作条件和生活环境来之不易。细细听来，想来，感慨良多。
在成就这篇心得时，有幸读到今年3月3日《人民日报》刊发的仲祖文的文章——《名利上要有满足感，能力上要有危机感》。文章对党员干部为什么“名利上要有满足感，能力上要有危机感”，怎样做到“名利上要有满足感，能力上要有危机感”等问题做了细致、深刻、透彻的分析和阐述。
什么是足，什么是不足。这个问题几乎是有人类以来就与之诞生的命题，对足与不足的认识和追求，反映了一个人的价值认知和人生追求，是一个人世界观、人生观、价值观最真切、最真实的反映。
客观地说，人的欲望是没有止境的，所谓“欲壑难填”、“贪得无厌”应该就是这个意思。从本来的意义上说，有欲望、有冲动、渴望实现自己的欲望也是人的一种本能。这本身并无好恶之分、优劣之别。在这个问题上自古至今，主要有两种不同的价值追求和理念。
其一是“知足常乐”说。就是在理论上和实践中，有自己的追求，有自己的欲望。欲望在一定程度上达到了满足，就快乐、就幸福、就充实，这是一种健康乐观的价值观，这样的人一生活得忙碌而充实，活得有滋而有味，活得幸福而快乐，我就想做这样一种人，当然做的还不够。
再者是“贪心不足蛇吞象”说。就是在生活工作、个人升迁去留等方面的追求没有边际，没有满足，富足了还想富足，回报了还要回报，价码越来越高，条件好了还要好。这样的人追求无度，欲望难填，一百个好都必须属于自己，九十九个也不行，这样的人常常怨天尤人、牢骚满腹，一生活得累，活得苦，活得难，在事业上容易栽跟头，和同志们难相处，为人们所不齿。
辩证地说，人是不应该满足的。这是因为：相对于人的自然的、本能的、先天的欲望和要求来说，自然、社会、组织、单位所提供的财富、岗位、机会总是有限的，总是不能让人感到完全满足的，总是让人们有缺憾的，从这种意义上说，人不应该知足，所以也就有了“随遇而安”、“小成即满”之说辞，告诫世人不要观望、停滞，而要奋起、努力。我倒是认为，对于足与不足，还是要辩证地看、要现实地看、要有取舍地看。该知足的一定要自知自足，不为所累，该不知足的一定要不知足，努力应对，积极向上，保持良好的精神状态，不断在人生旅途中有所斩获、有所进步、有所努力，让世人为之折服，让自己真正知足常乐。
我今年已50多岁了，想我50多年来，特别是参加工作30多年来，尽管能力不很强，水平不很高，本领也不很大。但是在领导和朋友的关怀、培养和支持之下，当然也有个人的努力、付出和奋斗，才一步步地走到今天。从一个农村粮，一步步经过商品粮、教师、业务干部，一直到今天的部门负责人。和自己比，可谓步步登高了，和过去比，所谓可望而不可即的一般荣誉也都有了，和同学比也算有“脸面”了，如此还有什么不满足的呢？“广厦千间，夜卧六尺；家财万贯，日食三餐”。在名利上、在生活待遇上、在经济条件上，我已足矣。
但我又不敢知足。父母、姊妹、家庭、亲朋好友给了我那么多，让我感到活的充盈，活的乐观，活的幸福。我应该讲点回报，并感恩戴德吧，从这个意义上，我不敢知足，也不能知足。
首先要知恩图报。我在我的这个单位已经干了整整13年。这13年的最大体会就是遇上了一批好人，我所经历的几任局长和分管局长，他们都宽宏待人，知人善任，又特别信任放手，做下属的我不努力、不付出、不追求完美都不行。特别是我的前任，是他慧眼识珠把我从一所农村中学选调城区学校，是他伯乐般的扶持把我调入现在的单位，还是他的睿智和提携又将他的位置交付与我，其实最值得我感恩的应该是他。可惜，一场无名的火灾让他在异乡永远的闭上了双眼，算起来，到今年11月22日，他整整离开我们已经11年了。我是一个重感情、知回报的人，可惜他无妻留世，子又留学在外，现叫我付出点什么也回报无门，心里其实一直充满着内疚，只愿他在天堂一切安好。
其次要干好事业。我现在所在的这个单位所承载的使命并不像其他部门那样急难险重，也没有什么轰轰烈烈的场面和气氛，可这也是党和政府的一份事业呀，尽管是小部门、冷板凳、轻工作，但我想：这总是工作吧，总要有人为之付出，总要有人为之努力吧。小舞台也应有大作为呀。所以，我要不负县局的领导，不负推崇我的朋友，不负我管理的同事们的托付，经过不断努力奋发，把小部门做大，把冷板凳坐热，把轻工作做重，在小舞台上实现较大作为。
最后我也没有知足的资本。时过境迁，随着岁月的流逝和年轮的变迁，我一天天走向衰老，我的知识储备也越掏越空，可绚烂多彩，变化莫测的万千世界却越来越难以认识和把握。新任局长赋予的使命和自己所承担的责任从来没有像今天这样感到兴奋，感到压力，感到得心应手。在目前这个重新重视抓质量提高、重教学中心的工作环境中，我理所当然应该感到自己的不足，其实也不敢知足，好在我是一个喜欢学习、善于学习的人，令我无所畏惧的就是不断接受挑战。
从上面的所思所想，又悟出这样一些感慨来：足与不足是动态的概念，是变动不居的价值观，是辨证地统一，该足的地方就要知足，知足超脱，知足自在。不该足的地方就不能知足，要有追求、有目标、有作为。概而言之，“名利上要有满足感，能力上要有危机感。”
附：仲祖文文《名利上要有满足感 能力上要有危机感》（2009年03月03日《人民日报》）
“名利上要有满足感，能力上要有危机感”，这是中央某机关在深入学习实践科学发展观活动中对本机关干部提出的要求。这一要求对党员干部特别是领导干部加强党性修养、弘扬优良作风具有相当强的针对性。
“知足”与“知不足”，是共产党人党性修养的一个基本问题。在哪些方面“知足”，哪些方面“知不足”，可以看出一个人的思想境界和道德情操。一些干部能力不强、政绩平平，却把名利看得很重，干一点事就希望得到“回报”，刚刚提拔就琢磨“再上一个台阶”，工作挑肥拣瘦、拈轻怕重，向组织讨价还价。这种“不知足”不仅与党的宗旨格格不入，而且对干部自身成长也是非常有害的。
共产党人是唯物论者，从不否认正当合理的个人利益。但是，凡事皆有其度，如果过多考虑个人，总是“不知足”，就会成为名缰利锁的囚徒，甚至滑到邪路上去。古人讲：广厦千间，夜卧六尺；家财万贯，日食三餐。要把名利看得淡一些，让心灵超脱一些。我们党一贯坚持立党为公、执政为民，党的干部应该有更高的觉悟和追求，以豁达的精神和超然的态度对待名利，用高尚的品德和境界约束自己的名利之心，始终把党和人民事业放在首位。要经常想想那些英雄先烈，比比那些先进模范，看看那些困难群众。面对他们，我们应当为一味追求个人名利而感到羞愧！
作为一名党的干部，在名利上不应攀比，而在工作能力上则应该提倡“攀比”。这种“攀比”，不是和自我比，不是和能力较弱的同志比，而是要与自己的职位要求比，与能力强的同志比，与其他同志的长处比，与人民群众的期盼比，与党对党员干部的要求比。只有比较，才能看到自己的短处和不足，才能激发自己不断进步的动力。当然，我国经济在国际金融危机冲击下面临前所未有的挑战，能否化危为机，做好保持经济平稳较快发展的各项工作，是对各级领导干部执政能力和领导水平的严峻考验。每一位领导干部都要有“本领恐慌”的意识，以高度的责任感和使命感加强学习、勇于实践、善于总结，努力提高处理复杂问题、领导科学发展的能力。
“名利上要有满足感，能力上要有危机感”的提法通俗而明确。在深入学习实践科学发展观活动中，应当对党员干部特别是领导干部提出这样的要求，以便引导大家自觉地加强党性锻炼、作风养成和能力建设，真正做到在名利待遇上不计较、不攀比、不失衡，在能力水平上不自满、不懈怠、不停滞，倍加努力学习，倍加勤奋工作，倍加严于律己，不负党和人民重托。
第三篇：免 责 声 明
免 责 声 明
致：××××××××××××××
兹有我司向贵司申请领取（支票，纸质承兑）
张，票据号码：
我司委托顺丰快递公司负责邮寄。若邮寄过程中发生票据的丢失，破损等情况导致票据无法使用，因此造成的后果由我司自行承担，一切与××××××××××××××无关。
特此声明！
××××××××××××××
****年**月**日
第四篇：教育培训心得
**体会
根据上级计划安排，我于3月20日至3月23日，参加了段组织的新职人员**教育培训。整个教育培训内容包括铁路基础知识、职业道德、职业纪律、法制教育、安全教育，以及路情、局情、段情教育等内容，同时还穿插对我段部分单位进行了参观见学。下面我将这几日的心得体会总结如下。
一、如何转变好角色。
面对陌生的工作和陌生的要求，不止一次问自己：真的能干好么？直到参加了培训班，听了领导们的授课后，才明白如何转变好自身的角色。工人，就是要严守纪律，完成任务，为国家的建设发展添砖加瓦。铁路工人则要为建设交通强国而贡献自己的力量。
二、如何学习好技能。
在培训过程中，聆听了领导们的授课，对目前单位的现状有了一个大体的了解。成为一名铁路工人，面对全新的工作，应该从头学起，脚踏实地。铁路上的工作也是高危工作，稍有不慎就会给他人和自己的家庭带来不幸，容不得半点的马虎。在新**时就应打好基础，认真听课，杜绝侥幸心理。始终牢记：学好基本功，才能成硬功，练出真功夫，才能干成功。作为一名刚**不久的铁路工人，我会时刻牢记我是一个铁路人，要有铁的纪律，铁的刚劲，铁一样的精神，坚韧不拔的学习好本职业务技能。
三、如何发扬好传统。
岗位如战位，工作便是一场场的战斗，工作岗位便是战斗的阵地。特别是在面对“急难险重”任务时，更应该顶上去。同时牢记“人民铁路为人民”的宗旨，爱岗敬业、脚踏实地、不畏艰难、矢志奋斗。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信我一定能够通过努力学习，尽快掌握技能，使自己成为一名合格的铁路人。以上便是我参加培训以来的感受。不到之处请领导同志们批评指正。
第五篇：教育培训心得
教育培训心得
作为银川唐徕回民中学南校区的一名新招的数学教师，我有幸参加了甘肃省兰州市举行的“自学·议论·引导”教学法第三期研修活动。这次培训内容非常丰富，听了三堂观摩课，专家报告，学术沙龙以及名师讲座，其中包括中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长涨建岳教授报告，关于“自学·议论·引导”教学法与学生核心素养发展学术沙龙，南通市启秀中学汪健老师的《角》观摩课，兰州四十九中梁艳老师的《一元一次方程及其解法》观摩课，李庾南课堂教学示范课《相似三角形的性质》以及李庾南老师“自学·议论·引导”教学法相关专题讲座。回顾三天的培训学习，感触很深，收获非常大，尤其是来自南通市的李庾南老师，她让我一个刚入职的老师，更加理解了教育，认识了什么是老师与教育者的区别，看到了自身的差距，让我更加确定自己还需要做的更多。
成为教师是我的梦想，作为一名教师，应该有良好的职业道德，无论何时都应该把课放在第一位，课比天大，来自南通市的李庾南老师用自身的经历告诉了我。在李庾南老师上课的前一天晚上不幸摔了一跤，自己的脚骨折了，正常的课是无法上了，但李庾南老师仍然坚持坐着轮椅将她的示范课上完，并且上完课之后仍然进行了两个小时的讲座，这种教育家的感染力深深的打动了我，这种热爱教育、献身教育的崇高品质，热爱学生、诲人不倦的良好形象深深地烙印在我的心中。具有这样良好的职业道德的教师，就是一种模范，能够给我们这些老师示范，给我这种刚刚进入教育行业的老师，建立了一个很好的职业模范，让我更加有动力的去成为一名教师。
在这次学习中，我们进行了“自学·议论·引导”的教学法的研修，其中李庾南老师讲的专题讲座中提到关于“引导”的问题，正确指出引导与指导的联系与区别，引导是内含的潜在的，相对简洁的，引导是有着中华民族优秀传统教育文化的深厚理论根基。“君子之教，喻也”就是告诉我们教师在教学中要善于引导学生，引导有着中华民族优秀传统教育文化的深厚理论根基。再者，教师的引导往往不是一个独立的环节，它常常通过在自学和议论过程中，贯穿教学始终。引导是优质、高效课堂的一个重要支点。
通过这次培训，让我知道教师要有对教育的忠诚，对工作的认真，勤奋，让我更加有动力去成为一名优秀的人民教师，感谢学校给我的机会，让我能在刚入职就进行这样的培训！
点击咨询 