第一篇：医学伦理学论文 之提高医护人员自身素质,加强职业道德建设
提高医护人员自身素质,加强职业道德建设
提高医护人员自身素质,加强职业道德建设
摘要:加强职业道德建设,仅靠一般的思想教育是不够的,应当认真抓好“三观”(世界观、人生观、价值观)的教育,从根本上转变观念,崇尚医德、献身卫生事业,牢固树立服务意识,增强敬业精神,才能认真抓好职业道德建设,提高卫生工作者的自身素质。
关键词:“三观”教育;职业道德建设
一、“三观”是医德素质的根基
职业道德问题,说到底是世界观问题,它从根本上决定着卫生工作者的人生追求、奋斗目标和价值取向。每一个卫生工作者只有树立了正确的世界观、人生观、价值观,把自身价值的实现同党的卫生工作方针紧密结合在一起,才能激发高度的政治责任感和高尚的职业道德情操。全国白求恩奖章获得者耿士英同志之所以能在荣誉面前不伸手、金钱面前不动心,恪尽职守,廉洁奉公,特别是身患绝症后,在生与死的考验面前,“宁肯在工作岗位上站着活一年,绝不在病床上躺着活十年”,甘心情愿地把自己的一生献给党和人民的卫生事业,就是因为他确立了一名共产党员、人民的医生所应具有的崇高的世界观和人生观。这正是一位普通外科医生能够成为全国卫生工作者学习的楷模真谛所在。
实践证明,无产阶级的世界观、人生观、价值观是支配我们思想、道德品质的准则,是职业道德形成的基础。做为卫生工作者,要想在事业上取得成功,成为一名人民信赖的白衣天使,其前提就是加强世界观、人生观、价值观的改造。因为社会主义的职业道德就是建立在正确的世界观基础之上的,职业道德建设的最终目的就是提高卫生工作者的思想素质。
所以,职业道德建设必须同加强世界观、人生观、价值观教育相结合。然而,一个时期以来,对要不要加强世界观、人生观、价值观改造的问题,在部分干部和群众中存在着不同程度的模糊认识,有的认为改造世界观、人生观的提法已经过时了,应该抛弃,有的把它同解放思想对立起来,认为讲思想改造影响改革开放,会束缚人们的思想解放。在这些思想的影响下,导致了许多人对世界观的改造问题的不重视,不敢理直气壮地去抓、去讲,也由此对人们树立正确的理想、信念、价值观和道德产生了很大影响。
近几年来,社会上出现了一些是非混淆、黑白颠倒、美丑不分、善恶不辨的思想观点,诸如:要为“一切向钱看”正名,为“唯利是图”定位,还有什么“个人主义是社会发展的动因”、“人生能有几回乐、何不潇洒过一生”、“有权不使过期作废”等等。甚至一些党员、干部经不住错误风浪的袭击,对党和人民的思想感情和人生价值观念也逐渐发生了变化,以丑为美,以耻为荣,他们唯利是图,唯权是争,有的堕落成腐败分子、违法犯罪分子。在这样的环境下,我们卫生战线的广大职工绝大多数经受住了考验,但也确有一部分人成了“金钱万能”的附庸和奴隶,成了卫生工作队伍中的蛀虫。严酷的事实再次告诫我们,世界观、人生观、价值观的扭曲,必然导致思想和生活目标的混乱和行为上的倒退。反面的教训也再次提示我们,职业道德建设离不开世界观、人生观的教育。
二、加强世界观、人生观的教育要把握重点,做到有的放矢
改造客观世界是无止境的,改造主观世界也是无止境的。马克思主义的世界观是辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,是正确指导卫生工作者实践卫生活动唯一科学的思想体系。要想在卫生工作者中确立正确的世界观和人生观,绝非是一朝一夕能够完成的事情,必须经历一个长期不懈的艰苦努力的过程,这个过程就是学习理论,投身实践,不断总结的过程。我们医务工作者应该做到:
第一,加强理论学习,努力掌握马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,真正把握卫生事业发展的客观规律,把个人的思想情感、自身价值同党的卫生事业、百性的身体健康需要紧密联系起来,用正确的理论规范自己的行为。江泽民同志指出:“一个人如果善于学习,不仅有马克思主义理论基础,而且有科学技术知识,这有利于确立正确的世界观、人生观,有利于把自己的认识建立在科学基础之上,这样工作起来才会得心应手,就会感到精神饱满,感到人生真正的价值。”所以,卫生工作者不但要有较高的业务技术素质,而且还应当会用正确的理论去指导卫生工作实践。
第二,教育鼓励职工积极投身卫生工作实践,在实践中不断提高改造世界观、人生观的自觉性。马克思主义认为,认识和实践、改造主观世界和客观世界是统一的。马克思主义世界观的确立,既需要从书本中吸取理论知识的营养,更需要到实践中去锻炼。特别在改革开放以来,我国现代化建设的伟大事业蓬勃发展,新知识、新技术日新月异,在这样的新形势下,不勇敢地投身在实践中去奋力拼搏,就会被历史所淘汰,“全心全意为人民健康服务”也就成了一句空话。所以各级卫生专业人员都应该以满腔的工作热情投身到伟大的实践中去,在实践中不断开拓进取,在改造客观世界中磨炼意志和品质,陶冶道德情操,升华思想境界,增强对人民群众的真挚感情。
一是把提高全员业务技能做为改造客观世界的实践基础,以专业技术水平的提高推动职业道德建设的良性循环。可出台“鼓励专业技术人员外出学习深造的有关规定”、“科研与论文奖励办法”、“向脏、累、险、专科人员进行政策倾斜的有关规定“、“在同等条件下优先选送职业道德建设标兵深造的规定”等相关措施,并把参加业务学习作为对专业技术人员考核的内容。同时开展形象建设活动,激发广大医务专业人员钻研业务、认真实践的热情,推动工作的开展。二是联系本单位实际,把改善、提高服务质量作为加强世界观、人生观、价值观教育的标准,把职业道德建设真正落到实处。卫生工作的核心就是提高广大人民群众的健康水平。因此,卫生专业人员应当具有较高专业知识,更应该具有高尚的职业道德,对此,可把宣传、学习先进模范人物的事迹、先进思想做为加强世界观、人生观教育的重点内容,经常举办“先进事迹报告会”,组织专业人员认真学习,“青年文明岗”、“号手竞赛”等活动,让大家在活动中寻找先进人物的足迹,学习先进人物崇高的世界观、人生观、价值观。另外,还以提高窗口服务质量为突破点,开展让服务单位评价活动,并依据社会评议情况进行有针对性的讲评和整顿,公开评议结果,让各专业人员“对号”入座,发扬成绩,弥补不足,从根本上解决存在的问题。
实践证明,只要方法得当,措施得力,世界观和人生观的教育会被广大职工所接受,就会变为广大卫生工作者的自觉行动,收到预期的效果。
第二篇：领导干部提高自身素质之关要
文章标题：领导干部提高自身素质之关要
在加快和推进国有企业改革和发展的进程中，能否实现中央提出的国有企业改革和脱困的三年目标，企业领导班子建设至关重要。作为领导干部应时刻牢记自己的责任，努力提高自身素质已成为当务之急。
理论是行动的指南。马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的科学体系。企业各级领导
干部应加强理论的学习，始终不渝地用邓小平理论武装自己的头脑。按照十五大和十五届四中全会提出方针战略，坚持解放思想，实事求是，加快推进国有企业改革。
我们要以“三个有利于”为标准，要从“三个有利于”出发思考问题，掌握观察分析事物的科学方法，增强分清理论是非、政治是非的能力，提高适用党的基本路线解决实际问题的水平和能力，真正获得对事物的规律性认识，找到解决矛盾的办法和途径，进一步把企业推向市场，在市场竞争中彻底转换经营机制，围绕企业改革发展的实际，把握和运用经济与政治辩证发展的客观规律，发展生产力，想方设法提高企业的整体效益。
企业领导要以邓小平理论武装自己的头脑，把自觉贯彻这一理论和基本路线当作做好各项工作的前提，特别是当前国有企业处在新旧体制转换时期，深化改革，加快发展建设，开拓市场，都是全新的课题，而且有许多新情况、新问题、新矛盾需要去研究和解决，只有勤奋学习，才能适应新形势的发展需要，只有勤奋学习，才能了解市场情况，研究市场变化，掌握市场规律，提高驾驭市场的能力。
我们党的力量源泉，在于人民群众的支持，在于同人民群众保持密切的联系。市场经济是以追求效益为目标，以等价交换为原则，以公平竞争为动力，企业领导要想在这样一种经济体制中立于不败之地，就必须不断加强自身修养，更新观念，转换思维方式，勇于开拓和进取，只有这样才能做到全心全意为职工群众服务，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一，真正做到勤政为民，廉洁奉公，淡泊明志，正直无私。要努力用理论知识武装自己，不断加强党性锻炼，以党章和党内政治生活准则严格规范自己的言行，增强抵御各种腐朽思想的能力，真正在思想上、政治上同党中央保持高度一致，切实增强自身的政治素质和政治敏锐性，坚定政治立场和政治信念，要一切从实际出发，不唯上、不唯书，努力提高工作效率和工作质量，用自己的模范行动带领职工群众把企业的管理工作做实，把安全工作抓实，不断提高驾驭生产经营和参与市场竞争的能力，大力推进两个根本性转变，提高企业的建设和发展。
目前社会生活中出现的以权谋私、权钱交易，贪污受贿等，归根到底，就是一些领导干部把人民赋予的权力当作自己谋私的工具，这些问题由于和权力结合在一起，在社会生活中起着一定的消极作用，容易诱发无序化的社会和为，造成社会经济生活混乱，干扰了企业的正常发展和改革的顺利进行。党风廉政建设和反腐败斗争，是同党的历史任务联系在一起的，企业各级领导干部必须认真解决新形势下出现的突出问题，并建立一套使艰苦奋斗作风和新的精神风貌得以发扬光大的机制。对某些企业领导干部中程度不同地存在的一些奢侈现象，有人视为“小事”，但老百姓地认为是大事，是十分痛恨的，坚决反对的。如何加强企业党风廉政建设，企业领导干部要认真找准存在问题的根源，并确立解决问题自身存在的工作重点和目标，通过艰苦不懈的工作，充分发挥表率作用，带头发扬共产党员的优良作风，在各项工作和社会生活中，保持共产党人的政治本色和精神风貌，严于律己，廉洁从政，树立正确的“职位与地位”观，牢固树立党风廉政建设和反腐败斗争为经济建设服务的思想，加强教育和完善制度，构筑拒腐防变的思想道德防线。
从某种意义上来说，企业领导干部代表着党的形象，只有做到清政廉洁，才能使群众信服、信任，只有用正确的立场、观点、方法指导自己的言行，从讲政治的高度，从党性原则的高度，从所肩负的重要使命的高度来正确把握自己，严格要求自己和约束自己，自觉为党和人民的事业坚持好的，改正错的，为全党做出表率，为全社会做出表率，才能真正推进企业党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。
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第三篇：加强党性修养、提高自身素质---党校结业论文
加强党性修养、提高自身素质---党校结业论文
【摘 要】在一个多月的党校培训过程中，我们以一名入党积极分子的身份，以党员的要求严格要求自己，认真学习，更加充分和全面地认识党，不断培养自己的党性修养，树立正确的理想信念，提高自身素质，为党的建设出谋划策，不断努力，争当一名为人民谋利益的党员。
【关键词】党校培训、党性修养、理想信念、自身素质、为人民谋利益
【正文】
在小学的时候，每当唱起《没有共产党就没有新中国》这首歌时就对中国共产党产生油然的敬意；在中学的时候，为了向党组织靠拢，我积极加入了中国共青团，学习团的基本知识和科学文化知识，不断提高为人民服务的思想认识，做有文化、有理想、有道德和有纪律的好团员；步入大学，我积极递交入党申请书，对加入中国共产党之日充满期待。
今天，我很荣幸地成为了教育信息技术学院信学院第七期入党积极分子中的一员。经过一个多月的党校培训，我的思想觉悟不断提高，理想信念更加明确。随着对党认识的不断加深，我更加坚定了入党的决心。
在这第七期的党校培训中，我们学习了“党员条件和发展党员”、“党员的权利与义务”、“党的组织制度和党的纪律”、“党的性质、宗旨和指导思想”、“加强党性修养，积极追求入党”、“树立坚定的共产主义理想信念”、“创先争优专题学习辅导报告”、“党的光辉历程与当代大学生的使命”这八个方面的内容，以及观看《天安门》录像和讨论国家近期热点话题。在这个过程中，我觉得每次党课培训都是一次思想的洗涤、精神的熏陶，老师们的讲课内容重点突出，联系实际生动形象地为我们这些入党积极分子讲解有关党组织的知识，让我们从中学习到中国共产党这个中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋对的最重要和最精辟的东西。
现在党校培训已经结束，但我觉得中国共产党的思想精粹和老一辈优秀党员的宝贵精神是我们难以一时吸收的，所以学习是一个得长期坚持的过程。为了尽早成为一名正式党员，正式成为党组织的一员，我将会努力学习党章和党的成立史，充分了解党的相关知识，提高自身的思想觉悟，规范自身日常行为规范，以正式党员的要求严格要求自己，在身边同学树立模范作用，做到思想先进，行动积极。
为此，我觉得我可以从以下几个方面努力：
第一，认真学习《党章》的相关知识，充分认识《党章》的重要性。
党章是最根本的党规党法，是规范和制约全体党员行为的总章程，在党内具有最高的权威性和最大的约束力。在党内，它是团结和统一的基础；在党外，它是人们分析、判断共产党执政理念与执政实践的主要根据。时代的变迁，《党章》也是在不断地修正更新，以适应时代的发展。
另外，党章是教育党员增强党的意识的教科书。党章对党员需要掌握的党的基本知识作出了系统阐述，对党员的权力和义务以及党员干部应具备的基本条件作出了明确规范，为广大党员进行自我教育，增强党的意识提供了最好教材。因此，能不能有效地学习党章、贯彻党章、维护党章、遵守党章，关系到增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到巩固党的执政地位和保持党的先进性，关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡。
党章包括总纲、十一章共53条。总纲阐述了我们党的性质、宗旨、最终目标，党在一定历史阶段的根本任务、基本路线、党的群众路线和党的组织原则等。党章的各章条文部分，对党员、党的组织制度、党的各级组织和党的干部等作出的具体要求和规定。它使人们能够明了什么人可以加入中国共产党，共产党员应当具备什么条件，应当履行什么义务，享有哪些权利，等等。因此，我们要认真学习和履行党章的相关要求，做到真正了解党组织，能够紧跟着党组织脚步，永不偏离党的路线。第二，树立正确的入党动机。
首先要努力学习，不断提高对党的正确认识。一个人的入党动机正确与否，是与他对共产主义事业和工人阶级政党的认识正确与否有直接关系，因此，我们要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，对共产主义和共产党的认识不断明确、深刻，从而树立起端正、纯洁的入党动机。
另外，通过学习，要把对共产主义的初步了解化为一种坚定的信念，把对党的朴素感情化为热爱党的自觉行动。
接着，要认真实践，不断修正自己的入党动机，不断树立正确的入党动机。毛主席指出，人们的正确认识，要经过实践，认识，-再实践的过程，不断循环往复，才能获得。我们光有入党的愿望还远远不够，还得付诸行动，在实践中不断用切身体验来强化自己的入党动机，通过具体的、实实在在的共产主义实践活动，来加深对共产主义的认识，不断树立正确的入党动机。第三，接受党组织培养教育和考察。
党组织的培养教育和考察考察是为了维护共产党的先进性和纯洁性，切实保证新吸收入党的党员的质量，避免不符合党员标准的人被吸收入党，防止坏人和各种投机分子钻入党的队伍。要成为党员，党组织会对发展对象的思想觉悟、政治品质和工作表现，进行全面的考察。因此我们要认真贯彻执行党的基本路线和纲领及各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。只要做到这些，自觉地接受和配合党组织搞好培养教育和考察，不对组织的审查有什么不满或对立情绪，就能够早日被吸收进入党组织，真正向党组织靠拢。
第四，积极参加党的活动，接受锻炼和考验。
比如说可以参加党课学习。党课学习可以比较系统地向学习到党员的条件、党性修养、如何争取入党等党的基本知识，这个我们已经参加了，不过在以后的日子里还可以参加相关的党课学习，与时俱进，学习党的最新理论成果。
比如说可以参加党员教育的有关活动：参观纪念地、接受传统教育、学习优秀党员的先进事迹等活动，这些活动我们可以积极参加，保持积极进取。
比如说参加支部大会及其它一些党的活动，提前感受党内生活的实际教育，端正入党动机，增强党性意识。
比如说参加社会活动。有意识参加一定的社会工作，争取在实际工作中增强群众观念，锻炼社会活动能力，提高政治觉悟，接受组织上的考验。
第五，要有全心全意为人民服务的思想。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是无产阶级政党区别于其他政党的根本标志，也是每个共产党员的行动准则。我们党是代表最广大人民根本利益的党，党的全部任务和责任就是为人民谋利益，团结和带领人民群众为实现自己的利益而奋斗。古人说：“民存则社稷存，民亡则社稷亡。”能不能始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，关系到党的事业的兴衰成败。党是由无数先进分子组成的，党的宗旨要靠党员去实现，党的事业要靠党员去奋斗，党的路线要靠党员带头去贯彻执行。所以，作为一名积极申请加入党组织的大学生，就必须牢记党的宗旨，牢固树齐全心全意为人民服务的思想，吃苦在前，享受在后，在一切困难和危险时刻挺身而出，以最广大人民群众的根本利益为最高标准，真真正正为群众办实事办好事。
第六，时刻关注国家的发展，留意社会的动态。只有这样，才能当祖国需要我们的时候，我们勇敢地、自豪地站在最前面，保卫祖国承担起为国家独立、民族兴旺和繁荣富强而奋斗的历史使命；只有这样，才能正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；只有这样，才能弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行，今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。
【结语】
作为一个入党的积极分子，我决心以正式党员的要求严格要求自己，努力学习，在这知识经济时代，我们的科学文化知识储备显得尤为重要，只有牢牢的掌握了科学文化知识，我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，真正起到代表的作用。
另外，我深知还要有坚忍不拔的意志，坚定对马克思主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任，在工作和学习中，牢固树立共产党员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入党，才能成为新时期的合格共产党员。
素质全面是对于一个完整的人的要求。作为一个入党积极分子，应认真学习《党章》的相关知识，充分认识《党章》的重要性；树立正确的入党动机；接受党组织培养教育和考察；积极参加党的活动，接受锻炼和考验；要有全心全意为人民服务的思想；时刻关注国家的发展，留意社会的动态。努力把自己塑造成为一个全面发展的人，在日常的学习、生活中努力、认真地做每一件事，力图从每一件事中得到收获。在实践中不断的锻炼自己的思维能力，培养一种思维方法，提高自身素养，力争做一个素质全面的人。只有素质全面发展的人，才能有一个良好的身体为社会做长期的贡献，才会有相当的智慧在关键的时刻作出正确地决定，才会在面对挫折时有足够的能力承受一切而不至于倒下，才会在面对诱惑时坚定立场不做对不住国家、社会的事。我期待早日成为一名正式的党员，实现为他人服务的理想，这将是我的光荣。
第四篇：(论文)提高自身素质顺应教育转轨
提高自身素质顺应教育转轨
中师教师面对教育转轨的新形势，如何更好地发挥自己的作用呢？根本的一点就在于大力度、大幅度地提高自身素质。如何提高教师素质，我有二点体会： 其一，提高素质，要求教师在知识构成上，由偏重专业知识的单元结构转变到建立、健全完各的知识结构。
高素质教师的知识结构，至少应诙包括这么几方面：专业知识、教育理论知识（教育学、心理学）、教学法、相关学科知识、社会知识及乡土知识等等。完善、优化教师的知识结构，首先要转变思维方式，即从只重纵向思维向纵横交错的立体思维转变。纵向来讲，在本学科之内，不仅要了解学科的过去、现在，还要了解其未来，给学生渗透适量、对路、带有方向性的新知识和新成果。不仅要了解应该给学生传授什么样的知识内容，而且要按照教学规律、教育科学去开展教学；横向来讲，就是要了解相关学科、相邻领域的变化和发展。比如史地之间、数理化之间、文史哲之间、各学科和教育学、心理学之间都有吸纳和兼容的特点和关系。其次要走出只重“学历达标”的误区。“学历达标”只能标明目己在一定时间和阶段按照教学要求达到的学识程度，随着时间推移、知识更新、社会发展，如不实施继续教育，就会拉下步子。实施继续教育，要注意结合岗位确定目标，缺什么补什么；要注意把平时挤时间学习和充分利用寒暑假、双休日等整块时间学习结合起来；把博览群书和到丰富的社会实践特别是当地重大的文化活动、经济活动中去学习结合起来。
其二，提高素质、要求教师在教学指导思想上，由侧重知识传授转变到注重培养学生的能力上。现代化教育的根本特点就是善于启发受教育者的心智，教导受教育者掌握科学的学习方法。实施现代化的中师教育。要求我们按照教育学、心理学、社会学的要求，善于结合学生的知识特点、年龄特点、心理特点和当今社会的特点开展教育，而不能是年年、月月都一样地“照本宣科”。科研、教研重点要解决的问题是，增添学生获得新知识、新信息的渠道，增强学生的理解能力、创造能力和学科之间的贯通能力，要完成这样一个高层次、高难度的“转变”，要求教师必须正确处理教师的主导作用和学生的主体地位之间的关系。教师的主导作用根本在于循循善诱，授之以“法”，引路粱桥，而不是“填鸭式”、“灌输式”、“背着走”；学生的主体地位主要应该表现在对教与学的内容和过程的实践和思考，而不是被动地接受和“承负”。也就是说要主动引导学生参与教学的主要环节和过程，包括备课、考试出题、教学测评、学习情况调查分析、教学研讨和交流等等，使他们通过转换角度，调整自己的方位，打破教与学的封闭和隔绝，体悟教学的真谛，唤起他们求学上进的精神动力，了解自己的知识水平，扬长补短，多方完善，从而把教师的“示范性”和学生的“实践性”紧密结合在一起。
第五篇：加强师德师风建设提高自身教育素质
加强师德师风建设提高自身教育素质
陆 忠 德
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。因此，我校积极响应教育局的号召，开展教师作风建设活动，以提高和改进自身的师德师风。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，才能在学生中树立起良好的师德师风。作为一名教师，最基本的师德要求是自觉升华服务意识，提高尊重他人的意识，自觉做到理解、关心、信任、爱护、尊重他人，自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、业绩优的教师。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面入手：
首先，要提高思想认识，加强道德修养。要热爱教育事业，对教育工作尽心尽力。我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。俗话说：德高为师，身正为范。我们要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平，勤于学习，与时俱进，踏实肯干。
其次，要尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。不管成绩好差，每个学生都是一个有思想、有血肉的人，他们都希望别人尊重，也渴望得到别人理解。因此，在教学过程中不能带着有色眼镜，偏爱优生，1
歧视差生。要平等看待学生，只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识，学生才能在教师的指导下学会自尊，学会做人。如果教师对学生不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师，信其道。
再次要苦练内功，努力进取，提升教学能力和水平。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身专业素质，才能教好学生。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。特别是在当前课改的前提下，教师的知识不但要渊博还要宽阔。青少年具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白，并期待能从老师那里得到答案。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应循序渐进引导，而不能扼杀学生个性发挥。这就要求我们老师知识层面要精而广，广而深，去指导学生探究神秘的世界。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中．生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。要提高我们的自身素质，这要求我们教师多听取学生和其他教师的意见，不断地学习，积极学习，更新教学理念，认真备课上课，精心设计教案，用心批改作业，努力做好本职工作。
最后，要以身作则。教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。这就要求教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，要时时处处以身作则，为人师表。凡要求学生做的自己必须先做到做好，坚持严于律己。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
这是我对作风建设，树立师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，并在道德和作风方面给学生以积极的影响。
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