官员子弟搞“世袭”,普通人人生如何出彩范文

第一篇：官员子弟搞“世袭”,普通人人生如何出彩范文

官员子弟搞“世袭”，普通人人生如何出彩

湘潭县“火箭提拔”副县长徐韬被免职了，更多“火箭提拔”官员浮出水面。媒体报道，耒阳市原市长王礼忠之女、1982年出生的王卿，去年底由耒阳招商局副局长提拔为耒阳副市长，一直未公布简历。揭东县副县长(现为揭阳市揭东区副区长)江中咏，父亲是揭东县原副县长江俊驱。

市长的女儿当了副市长，副县长的儿子还是副县长，他们所在的地方不同，所任的官职也不同，但是其背后却有一个共同点，那就是挥之不去的“世袭魅影”。否则，为什么几乎所有被曝光的“火箭提拔”官员，最终都被证实其父母或亲人为官入仕？而这种平步青云的好事，为什么极少发生在没有背景的普通人家的孩子身上？

如果这些“证据”还不足以成为官员子弟“世袭”的证明，那为什么在媒体的曝光和舆论的紧逼之下，湖南湘潭有关方面又免除了徐韬副县长的职务？为什么山东济宁那对父亲任职当地市委组织部副部长、女儿25岁就成为镇长的“父女官”在舆论质疑声中选择了同日辞职？

如果以上这些问题最终都没有一个令人信服的答案的话，那么作为公众，也只能被迫认定其中存在猫腻和更多见不得人的东西，并且在发出一声叹息的同时，感觉自己受到了愚弄和伤害。

随着前段时间习总书记的讲话，“人生出彩”和“梦想成真”成为屡屡被网友和媒体提及的“网络热词”。但是要想真正地“人生出彩”和“梦想成真”，无疑首先需要个人的努力和奋斗，若没有一个倡导公平与公正，鼓励平等竞争与博弈的社会大环境，则公民的这种个人努力就会被消解，人生就难以出彩，梦想就会一场空。

很显然，以“拼爹”为基本色调的官员子弟“世袭”，正是对公平与公正的亵渎，是对平等竞争与博弈的破坏。这样的“拼爹”“世袭”，在升学、求职、就业等等方面都同样存在，已然成为普通中国人实现“中国梦”的最大阻碍。只有通过法律与制度的建设与落实，来根除社会各个领域存在的“拼爹”和“世袭”现象，则每个人才真正可能享有“人生出彩”和“梦想成真”的机会，则中国人才有实现“中国梦”的机会。□苑广阔

第二篇：如何成就出彩人生

国开电大专科《思想道德修养与法律基础》基于网络终结性考试(大作业)答案

说明：资料整理于2021年5月29日；适用于国开电大专科所有专业学员基于网络的终结性考试(大作业)网上考试。

试题：如何成就出彩人生?

答：当代青年担当新时代赋予的历史责任，应当与历史同向、与祖国同行、与人民同在，在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。

成就出彩人生要具备三个条件：与历史同向、与祖国同行、与人民同在。

与历史同向。当代青年要正确认识世界和中国发展大势，尊重、顺应历史的选择和人民的选择，准确把握中国发展的重要战略机遇期，提升民族自信心，增强时代责任感，与历史同步伐、与时代共命运。

与祖国同行。青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，才能最大限度地实现人生价值。当代中国正处于中华民族伟大复兴的关键时期，要正确认识国家和民族赋予的历史责任和使命，自觉与国家和民族共奋进、同发展。

与人民同在。人民群众是历史的创造者，是国家的主人。大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。人的一生只能享受一次青春，当一个人在青年时就把自己的人生与人民的事业紧密相连，那么他所创造的就是多彩的青春。

成就出彩人生要通过社会实践来现实，要通过事业来展现。

社会实践是科学理论、创新思维的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。人生之所以有价值，是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富和精神财富，通过创造性的社会实践把人生提升到一个更高的境界。因此，社会实践是实现人生价值的必由之路。同时，人生价值终究要通过自己所从事的事业展现出来。不是每个人都能成为杰出人物，但是只要每个人都能在自己的岗位上脚踏实地、埋头苦干，发挥聪明才智，为社会做出贡献，就可以实现自己的人生价值。好高骛远、畏惧劳苦、贪图安逸，最终只能虚度年华、抱憾终生。

青年是标志时代最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。在当今中国，最重要的社会实践，就是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化强国、实现中华民族的伟大复兴。大学生要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新能力，实现最大的人生价值，创造无悔的青春。

第三篇：美国官员为何从不搞自我批评

美国官员为何从不搞自我批评？“自我批评”有个英文翻译叫着“Self-criticism”，但美国人、英国人和印度人都不知道它是什么意思，其实只有中国人知道，因为它是《毛主席语录》英译本中特有的。从美国两百多年前建国算起，至今我们无法找到一位总统做过任何“自我批评”，相反，他们总是反对自我批评，抗拒自我批评，比如，尼克松对水门事件到死也不自我批评，克林顿对于绯闻事件始终说“没发生过性关系”，可见他们没有中国人的道德觉悟。不过，美国人很纳闷为何中国人喜欢自我批评，问：“你作为一个官员知道自己有那么多毛病和问题，为何不向选民道歉下台？”按美国人的思路，既然你已经明知自己不合格，为何要厚着脸皮继续霸占官位呢？你说气人不？

美国人还真的挺喜欢中国一个典故，那就是“毛遂自荐”。民主选举就是一种法治社会中特有的自荐体制，每个人都有自荐的权力，但只有那些有自信有抱负的人会出来竞选，如果你不是这种人，一出来就“我有许多错误，党性不足，原则性不强，对人民不够关心。。”这一套屁话说出来，你这还算自荐吗？民主制度不是让人人认错，而是让官员人人自危自觉，让人人都敢于面对选民展示自己最好的能力，并承诺用这些最好的能力去为大家服务。这是一种优胜劣汰的体制，让人发挥

出自己最大的优势，同时压制人的最大劣势，一旦成为一种制度，必将让整个社会受益。

你也许说“美国人太不谦虚了”，的确美国人没有中国人的假谦虚，自由社会要的是优胜劣汰的领导力量，而不是官官相护，更不是“上有政策，下有对策”，因为选民都瞪大眼睛看着，你的反对派也瞪大眼睛找茬，根本容不下任何假谦虚。但是，美国人也真的有自我反省的时候，比如许多人都定期到教堂去反思自己，向上帝祷告求取宽恕，这种情况非常普遍，但他们绝不会向自己上级领导祷告求取宽容，因为上司和自己仅仅是职务不同，但都是人民的公仆，大家都具有平等的人格。

西方人思想体制中有两个十分重要的东西，一个是“形而上”，另一个叫“形而下”；“形而上”这个东西就是“什么是绝对真理、正义、道德？”，当然这绝对不是什么领导旨意、更不是宇宙真理，而是人们心中的那个终极信仰，也就是上帝。“形而下”就是“什么是相对正确、有效、合法？”，你要用科学思维在有限时空中合法合理的去提高工作效果。这两个东西不要混淆，你把领导当成上帝就会发生太多像中国的那种问题；你在上帝面前不必说假话，但在领导面前你不说假话就会丢官，你越自我批评就越意味着你说更多的假话。美国人面对领导不必自我批评，甚至可以和领导打官司，因为你必须为你的人格负责，你只服从法律而不是领导的意志，在现实工作首先是尊重法律，尊重规则，尊重人权，努力争取最好的工作效果。这就是“形而上”和“形而下”的分工。

中国人的“形而上”和“形而下”两者充满了混淆；中国人的自我批评仅仅是应对上级的东西，而对于下级和平民完全是另个面孔。即使日常生活中，人们都在搞泛道德化，喜欢把实际生活中的规则和法律用“大道德”掩盖起来，动不动就是“有没有王法？”“你的政治立场？”“你的思想觉悟？”，气势汹汹，但空空洞洞。中国人不但喜欢把真实生活问题上纲上线，抢占道德制高点，而且把领导当成上帝，假惺惺的把成绩也让给领导，从上到下形成了一种官官相护的风气，以此保住官位。一旦这种风气形成，法律面前就无法人人平等，社会就失去法治精神，人的自由意志就无法公平实现，从而造成现实生活中的不公和滥权。可喜的是，美国人拒绝自我批评恰恰能够避免了这种社会弊病。

中国人长期自我批评活动变成了一种公事公办，官员慢慢把它变成了官场套话，而他们心中却形成了一种逆反态度，越自我批评就越自我嘲讽，这种自虐行为让他们对领导怀恨在心，把恨发泄在下级和百姓身上，而最高领导人也会被下级的自我批评所麻醉，以为大家真的服服帖帖了，天下其实并不太平。这种事情在中国古代就有例子。明朝是一个打屁股的朝代。没有哪一个朝代像明朝皇帝那样热衷于打臣子的屁股。朱元璋出身贫农，早年要过饭、放过牛、撞过钟，受尽了欺辱和虐待，由此心灵也扭曲变态，总怕别人瞧不起他。当上皇帝以后，为了证明自己是“皇帝”，为了让那些权贵适时“体验”民间疾苦，朱元璋早把“刑不上大夫”的观念抛到九霄云外，对出身高贵的士大夫的恶意侮辱，往往从最见不得人的私处（屁股）开始。朱元璋运用廷杖的目的很简单，就是要“威吓镇压，折辱士气，剥丧廉耻。”看到士大夫们在血肉淋漓之中，一个个俯首帖耳，如犬马牛羊，他这才满足。草莽皇帝式的报复狂、虐待狂，在朱元璋身上得到了充分体现和淋漓发挥。但也有不少士大夫文人硬着头皮主动找打，这则是明朝廷杖蔚然成风的另一重要原因。主动找打是傻子都不去愿意做的事情，但挨打之后能够被人“顶礼膜拜”，能够立即以“敢于廷争面折”而声名天下，能够得到贤良的美名和热烈的追捧，甚至只是屁股上挨几板子就可以名垂青史，在这种“屁股效应”的巨大诱惑下，那些善于投机取巧、乐衷沽名钓誉的知识分子，也只好让自己的屁股受些委屈了。

我们的官员必须是敢于自我推荐的能人，他们不怕承担责任，更不怕为自己的失职丢官，只要合理合法为人民做好事，心中无愧，干吗老在领导面前自我批评？

第四篇：大学生如何成就出彩人生

大学生如何成就出彩人生

酒管20070鲁杨光

大学生想要成就出彩的人生,就要从德、智、体全面发展,树立正确的人 生观和价值观,选择适合自己的道路,规划好自己的职业生涯,不忘初心,坚持到底, 为理想不断的努力奋斗,通过各种途径和方法,突破自己,成就自己的精彩人生,拥 有自己幸福的生活。

第一就是要树立正确的价值观,拥有崇高的理想。

大学生应该如何选择自己的人生道路,是很多人迷茫的问题,毕业后是该 选择什么行业就业、考研、出国,还是创业呢?该如何实现人生的价值呢?人生价值 内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值,是个体的人生 活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程。人生的社会价值,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。

人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人 生价值的矛盾统一体。一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生 的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。另一方面,人生的社会价值是 社会存在和发展的重要条件,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。大学生要想成就自己出彩的 人生,实现自己的价值,就一定要有崇高的理想和坚定的信念。当代青年大学生在确 立自己人生理想信念的时候,要运用自己的理智,掌握判别是非的能力,对不同的理 想信念和价值观要进行比较和鉴别,选择科学、崇高的理想和信念。

第二就是要与历史同向，与祖国同行，与人民同在。

当代大学生要正确认识世界和中国发展大势,尊重顺应历史的 选择和人民的选择,准确把握中国发展的重要战略机遇期,提升民族自信心,增强时代 责任感,与历史同步伐,与时代共命运。

青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一 起,才能最大程度地实现人生价值。当代中国正处于中华民族伟大复兴的关键时期, 建设社会主义现代化强国任重道远,大学生要正确认识国家和民族赋予的历史责任和 使命, 自觉与国家和民族共奋进、同发展。

大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人 生价值。只有走与人民群众相结合的道路,向人民群众学习,从人民群众中汲取营养, 做中国最广大人民根本利益的维护者,才能使自己的人生大有作为。

评价人生价值的根本尺度,是看一个人的社会活动是否符合社会发展的客观规律, 是否促进历史的进步。在今天,衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用 自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。所以大学 生想要成就自己出彩的人生,先要树立正确的人生观和价值观。要爱国、爱家、乐于 奉献的精神,要有自己的职业规划和目标,而这个规划和目标必须是为国家、社会和 人民服务和价值的。

第三实践是必由之路，努力奋斗是成功的途径。

如今社会发展快速,就业、择业、创业多元化的选择。只有根据自己的实际 情况,剖析自己的能力、潜力和可以选择的机会,明确目标,并付出行动,在社会实 践中成就自己的人生。

社会实践是实现人生价值的必由之路。同时,人生价值终究要通过自己所从事的 事业展现出来。不是每个人都能成为杰出人物,但是只要每个人都能在自己的岗位1 脚踏实地、埋头苦干,发挥聪明才智,为社会作出贡献,就可以实现自己的人生价值。

2017年12月31日国家主席习近平发表的二0一八年新年贺词: “幸福 是奋斗出来的”。青年是标志时代最灵敏的晴雨表,时代的责任赋予青年,时代的 光荣属于青年。在当今中国,最重要的社会实践,就是全面建成小康社会、加快推进 社会主义现代化强国、实现中华民族的伟大复兴。大学生要坚持理论联系实际,积极 投身社会实践,在基层一线低砺品质,在同人民群众的密切联系中锤炼作风,在实践 中发现新知、运用真知,在解决实际问题的过程中增长才干,不断学习新知识,增加 新的本领,提高实践能力、创新能力,实现最大的人生价值,创造无悔的青春。

成功路上没有一帆风顺,人人都希望自己心中的理想能够转变为美好的现实。然 而,现实中总会有许多的不如意阻碍着理想的顺利实现。这种冲突有时甚至很尖锐 纷繁复杂、多变的现实,给理想的实现造成了必须要面对种种困难与曲折。理想之路上不免有坎坷。因此,大学生认清理想的实现过程的长期性、曲折性和艰巨性,要养 成健康的人格,增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力,勤于学习,勇于创新, 团结协作,不怕苦不怕难,受挫了也能勇往直前,不断学习和创新,为成功找方法、找出路,付出不懈的努力,才能达到成功的彼岸。

长征路上,唯有健康的体魄才能坚持到最后。所以大学生日常要加强自身 的身体锻炼,身体是革命的本钱。

艰苦奋斗不是孤立的自我奋斗,而是相互配合、共同奋斗的过程。每个人 都可以有自己的个人理想,无疑都需要他本人努力奋斗。但即使是个人理想,它的实 现也往往不是仅凭个人努力就能够实现的,而需要他人的帮助、配合和相互学习。越 是伟大的梦想,越是需要团队的力量。正所谓“众人拾柴火焰高”,所以增强自己的 沟通能力,协作能力,1团队合作是成功的基石。

第四就是要提高自身修养，遵纪守法。

精彩的人生除了要有崇高的理想,伟大的目标,还要有良好的修养,高尚的品质.遵纪守法。当人遇到理想和现实的矛盾,利益冲突的时候,就会信奉“理想,理想, 有利就想", “前途,前途,有钱就图”,急功近利,走向拜金主义的泥潭。像有些已经 担任政府部门领导、老板、企业高管的人员,由于自身修养不够,贪污受贿,违反法 律法规,使得自己半身的奋斗毁于一旦,.念之间,一个错误的举动,毁了自己的前 程和家庭。

大学生要想立志成才,成就精彩的人生,最根本的就是要学会做人,养成良好的 思想品德,提高守法意识,增强法治观念,依法办事,依法律已,真正做到学法、知 法、守法,促使自己健康成长。必要的时候可以利用法律手段来维护自己的权利不受 侵犯。

总之,天学生想要成就出彩的人生,就要从德、智、体全面发展,树立正确的人 生观和价值观,选择适合自己的道路,规划好自己的职业生涯,不忘初心,坚持到底, 为理想不断的努力奋斗,通过各种途径和方法,突破自己,成就自己的精彩人生,拥 有自己幸福的生活。

第五篇：新形势下铸就出彩人生

新形势下铸就出彩人生

总书记在2014年全国职业教育会议上指出：“加快发展职业教育 让每人都有出彩机会”。总书记的重要讲话，对职业教育发展提出了新任务新要求，指明了职业教育的发展方向。

一、蓝翔数控的办学硕果激励你的人生出彩

蓝翔数控创新职业教育办学模式，确立了“盯着市场办教育，围绕就业抓质量”的办学理念，把就业作为检验教学质量的唯一标准，使学生实现毕业即可顶岗作业，为学生零距离就业提供了素质保证。建校以来，蓝翔数控职业教育取得长足发展，培养了数以万计的初、中、高级技工及预备技师等各层次的高素质技能人才，为国家经济发展、促进就业和改善民生做出了不可替代的贡献。在多年来“企业招工难，大学生就业难”的形势下，蓝翔数控学生呈现“用人单位抢着要，交钱预定都满足不了” 的100%就业局面。学子遍布国有企事业单位和民营企业等各行各业，有的成为企业领导和技术骨干。成千上万名学生实现了成功创业，成为私营企业主和致富带头人。

二、蓝翔数控成功学员引导你的人生出彩

“白衣天使”转行做了“金蓝领” 的宋文，2010年8月入学，现任尤洛卡矿业安全工程股份有限公司高级数控加工技术员......2003年，宋文高中毕业，考上了家乡的泰安医学院，学习护理专业。毕业后她分配到泰安中心医院做了一名护士。一次值夜班看报纸看到尤洛卡矿业安全工程股份有限公司招聘广告，2006年底，她不顾父母的反对，毅然辞了工作，到尤洛卡矿业安全工程股份有限公司做了一名普通车间工人。

2007年初，宋文因不懂技术，在公司电子车间做一名装配工人，每天的工作就是拿螺丝刀拧拧螺丝。那时工资也就拿到1800多块钱，而且比较忙的时候白天加班，晚上也要加班，周六周天都不休息，宋文觉得工作非常的枯燥，正当她处于专业不对口的尴尬境地时，公司领导发现她反应灵敏，决定让她学习数控加工技术。就这样，2008年8月，宋文来到了山东蓝翔高级技工学校数控专业进行技能培训，学了2个月的理论后，她正式到蓝翔数控中心实习。也许是天分或是勤奋，她学的技艺很精湛。半年后，宋文毕业回到了公司，当是宋文所在的车间只有两台设备，经过实际操作一段时间后，宋文很快上手并能熟练操作。由于她的手艺深受公司领导和客户的青睐，如今的宋文不仅成为了公司的技术骨干，而且还担任着车间的团支部书记一职。宋文面对蓝翔采访团激动地说：“感谢山东蓝翔技校成就我的梦想，让我过上了幸福的生活。

“母亲教会我走路，蓝翔教会我致富”，河北为理想而奋斗的郭亮，2008年8月入学，现为黑龙江哈尔滨市新星机械对外加工厂老板，年收入80万。

“陈老师，这是我送给学校的锦旗，感谢学校和你在2年来对我的栽培。”12月11日，从哈尔滨赶来的2010年蓝翔数控专业毕业生郭亮在蓝翔技校接待中心将锦旗交到了陈老师手里。

“人要知道感恩，蓝翔不仅传授技术，让我发财致富，也教会了我如何做人。”郭亮眼睛湿润了，“现在，我的工厂已经步入正轨，如果没有蓝翔的教育、栽培，就不会有我现在的工厂，今天我是从哈尔滨专程赶来学校，为学校送上一面锦旗以表我对学校的谢意。”

三、齐全先进的设施设备能让你的人生出彩

山东蓝翔数控学院隶属于山东蓝翔高级技工学校，是一所专业性数控培训学院。投资上亿元引进设施设备，学院设有普通车床、数控车床、加工中心、铣刨磨钻床等实训中心10个，配有国内外先进的日本的法兰克、广州数控、北京DTM、德国西门子等精密的数控车床100余台，配有先进的立式、卧式加工中心，性能先进的铣床、刨床、磨床和钻床，以及100余台普通车床，保证学生真材实料的实习。学院还设有专门的数控专家考察团，定期去大型数控企业考察，及时引进先进设施设备，创新使实习设备和企业生产设备相一致，为广大学子提供了一个现代化大型数控职业技能人才培训基地。

四、理实一体化办学模式能让你的人生出彩

蓝翔数控学院实施把“工厂”搬进学校、理实一体化的办学模式。教学文件创新“六统一”（教学计划、教学大纲、教材、教案、课程表、作业本），按照规划设计的理论教室上理论课。根据实习需要来设计各种实习车间，实习材料免费发放，实习产品采取实名制，学生加工的每件工件，都标注代表教师工号和学生编号的代码，由此可以看出是哪个教师指导的、哪个学生加工的，既检验了教师的教学质量和学生的实习水平，也加强了工件管理。实习工厂采取工厂环境与教学紧密结合的办学模式，真正的让学生在实习中扮演工厂工人的角色，全方位模拟体验工厂环境，学习中掌握工厂生产技能，在实践中印证理论。学院与多家企业合作，如中国重汽、济南机床二厂等为挂牌加工单位，常年为其加工配套产品，蓝翔数控学生就是这样进行工厂化技能训练的，学生毕业后到企业就直接顶岗，让自己的人生出彩。

辛勤的努力，不懈的追求，创造了蓝翔发展的奇迹。蓝翔数控将会始终把握服务发展、促进就业的办学方向，创新各层次各类型数控技能教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，努力为国家培养高质量的人才，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！

蓝翔已经给许多人创造了人生出彩的机会，未来蓝翔数控还会给更多人创造人生出彩机会