第一篇：李昊 科达二年级三班
东营
科达小学二年级三班李昊
山东省有个地方叫东营，它就是我的故乡。东营这里出产海产品。二三月份的海红，五六月份的蛤蜊，九十月份的大闸蟹是东营人的最爱。但是人们最快乐的事就是踩蛤蜊。
蛤蜊生长在浅海中。节假日，天气晴朗，大人们带着孩子去海边，五六月海水的温度令我的脚丫子快活的唱歌，蛤蜊在海水中伴舞，挽起袖管，捉起一只，它张开嘴巴朝我欢笑。海水跑来凑热闹，漫过了我的屁股……
我的家乡可真好啊。
第二篇：高一三班 张昊东
读《数学史选讲》有感
——高一三班 张昊东
一个寒假，我读完了高中数学选修3-1《数学史选讲》。读完了整本书我从中感悟到，也学到不少东西。其中最让我深有体会的就是历代数学家们对于数学的那种执着的追求与热爱，以及他们在追求理想的道路上所付出艰辛的汗水和取得的骄人的成绩。特别是近代我国数学家的精神和取得的成就。
近现代我国涌现出了一大批年轻有为的数学家，这些人为我国乃至世界的数学的研究与发展做出了巨大的贡献。苏步青、熊庆来、华罗庚、陈景润、陈省身，这一个个在数学史上光彩四射的名字，如雷贯耳。可是，又有多少人知道在这些辉煌的背后又有多少汗水，有多少坚持与拼搏，有多少对理想的坚持对信仰的守候。我想通过阅读这本书，我们不仅能了解数学的发展史与一些重要的成就，更重要的是我们可以通过数学家的成长经历来感悟学习他们的精神，在我们日常的生活和学习中加以借鉴并运用，从而使我们自身的修养得到提高并取得更大的成绩。
这次我主要想谈谈我国伟大的人民数学家——华罗庚的事迹，并从他身上学到点什么。1910年华罗庚出生在浙江省金坛县的一个贫苦人家，华罗庚自幼爱学习数学。由于家庭贫困，华罗庚只好无奈的辍学回家，但他并没有失去对数学的热爱。但是命运再一次捉弄了华罗庚，在他十八岁那一年，他患病卧床，后来他因此左腿残疾。再后来，华罗庚被慧眼识珠的清华大学主任熊庆来推荐到清华继续攻读数学，在这里华罗庚如鱼得水继续攀登数学高峰。1933年，清华大学破格提升他为助教。一个乡下青年，只有初中文凭，居然能登上中国最高学府的讲坛，不能不说是一个奇迹。无论是在抗日战争的艰苦时期，还是在文化大革命的十年浩劫，华罗庚都一直坚持数学研究，勇攀数学高峰。他还十分注重数学的普及和应用，他的优选法和统筹法为国家创造了巨大的物质财富和经济效益。更可贵的是，华罗庚还为新中国培养了大批数学研究的后备力量，对于人才的培养格外重视。其中一代数学大师陈景润就是由他提携进入了数学殿堂。1985年6月12日，华罗庚践行了他的诺言：“最大的希望就是工作到生命的最后一刻。”
从华罗庚身上我学到了很多，华罗庚小时候就热爱数学，这让我更明白兴趣是最好的老师，只有自己深深热爱的东西，自己才会执着的追求，为之不畏艰辛的努力地去奋斗。华罗庚从一个身有残疾的贫苦青年成长为一代数学大师的故事让我明白了一个道理：成功与否不在于先天的，你所不能决定的客观因素，而在于你能够把握的主观因素。只要肯努力，理想终究可以实现。
《数学史选讲》这本书让我受益匪浅，我不仅了解了数学的发展，更明白了一些做人做事的道理，我相信在以后的学习和生活中我会做的更好。
第三篇：李昊一年级前后教案
课 题：前 后
授课者：李昊
教学内容: 北师大版数学一年级上册62至63页 教材分析: 《前后》是义务教育教科书数学（北师大版）一年级上册第五单元位置与顺序中第一课时的教学内容.本单元的主要内容有:认识前后、左右、上下,这些内容是空间与图形的启蒙知识,也是学生在生活中辨认方向的基础知识.为了让学生直观地认识物体相对位置关系,教材借助“森林运动会”这一有趣的情境,让学生学习用“前后”描述物体的相对位置与顺序,初步培养学生的空间观念.学情分析: 学生在生活中曾有过“前后”的体验,因而学习本课的内容,不会很吃力,但让学生用完整的语言去描述可能会有一定的困难，因此，教学中注重在具体情境中引导学生去观察、去比较、去体验、去反思从而获取知识.教学目标: 1.在对实际情境的观察中，认识物体“前后”的相对位置与顺序，初步培养空间观念。
2.能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系。
3.感受数学与生活的联系，培养探索精神，树立学数学、用数学、爱数学的信心 教学重难点: 1.能确定物体前后的位置与顺序,并能用自己的语言表达.2.体验前后的相对性.教学准备:课件、小汽车教具5个、参加运动会资格卡5张 教学过程：
一． 创设情境，激发兴趣
师：小朋友们听过《龟兔赛跑》的故事吗？结果是„„今天，兔子和乌龟要一起去参加森林运动会，我们一起去看看吧。二．创设情境，探究新知 1.认路牌
师：让我们先来看看去大森林的路线吧！（出示路牌）让学生说说，从学校出发，到森林还有几站？下一站是什么？ 2.短跑赛跑
（1）认识两个物体的相对位置关系
出示图片，让学生观察，并说说谁在谁的前面，谁在谁的后面。质疑：同样是小兔子，为什么有人说在前面，有人说在后面（比较的对象不同，前后的位置关系就不同）（2）认识多个物体的相对位置关系
师：比赛继续进行，小动物们的位置会发生变化吗？小兔子心里很着急，它想问问大家：它的前面是谁，它的后面是谁？
让学生说说自己喜欢的小动物，它的前面是谁？它的后面是谁？ 3.联系实际，体验相对 让学生介绍自己的前面是谁，后面是谁？ 4.赛车道上
（1）出示图片，让学生根据老师的提示，判断比赛的最后结果。（2）完成课本中的问题。
三．拓展迁移 1.水果里的问题
师：精彩的比赛结束了，大家也累了吧。老师买了很多水果，只要你能回答出老师的问题，就能得到水果。
出示小黑板，指名回答。2.排队买票
师：我们的好朋友笑笑，今天要去儿童乐园玩，她正在排队买票呢？我们一起去看看吧。笑笑的前面有几人，后面有几人？从前面数是她第几个，从后面数呢？ 四．总结：你收获了什么？
第四篇：梦里家乡(李昊轩)
梦里家乡
盐城市亭湖区李灶小学四（1）班 李昊轩
梦里的家乡非常美丽。
那时的天空一碧如洗，像一块刚洗过的蓝宝石，清凌凌的河水里鱼戏虾游。
春天，春风像少女抚摸着脸，暖洋洋的。屋前，绿树成荫，鲜花遍地，我们常常在草地上打滚，晒太阳。
夏天，太阳照在脸上火辣辣的，在自家门前的树下个一边乘凉，一边吃爪果是让人喜欢的，最惬意不过了。小河清澈见底，波光粼粼，水花朵朵。水中不时传来小伙伴们在娱乐的嬉笑声。
秋天，风吹在脸上，凉丝丝的。田野里，这边大豆摇铃，那边稻浪翻滚，远处棉花似片片白云。
冬天，北风吹，雪花飘。粉妆玉琢的世界是我们小孩子的天堂，打雪仗，堆雪人，欢呼声震落了树上的积雪。
但是，以前那美丽的家乡彻底地变了。现在，家乡已经大不如前了，为了建工厂，建高楼大厦把家乡搞得乌烟瘴气。
现在屋前的树枝像一个残疾人，这儿断了，那儿折了；鲜花也越来越少。
屋后的小河也变得浑浊，河里臭乎乎的，脏脏的，人们什么都往里倒，包括瓜果皮、肉骨头、吃剩下的饭，甚至连不用的衣服都扔，经过这里的每一个人，都会捂鼻子。河里的小鱼、小虾就更少了，都被毒死了。
大街上到处是汽车，排出的尾气更是难闻。照这样发展下去，美丽又发达的家乡盐东镇迟早要变成特污染重区。
乡亲们，其实环保并不难，我们快要多多植树造林、多栽鲜花果树，少开车，多步行，骑自行车，每人做到低碳环保。只要我们不扔垃圾，不随地吐痰，为家乡的环保献上一份力。多栽一棵树，就多增添一片新绿，有人问一亩树林可以干什么？一亩树林可吸附各种灰尘22-60吨；一亩树林可蒸发水300-500吨；一亩树林比一亩无林地多蓄水20吨；一亩树林每天吸收67千克二氧化碳，释放49千克氧气，够65个人呼吸之用。
请大家从我做起，保护环境，植树造林，再还我们一个碧水蓝天的美好家园吧!
指导老师 韩长奎
第五篇：二年级三班工作计划
２０１４—２０１５学上学期
二年级三班工作计划
一、指导思想：
本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以 学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色
二、班级概况及基本目标
本班共有43名学生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
三、基本措施和做法：
（一）常规教育方面
学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、利班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
（三）卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。
（四）班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
（五）家校结合，分类施教
本学期要做好分类施教工作：
1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
三、活动安排
九月份：
1.“我上学了，我爱学校”主题教育。
2.利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。
3.主题班会——《我爱学习》进行学习习惯养成教育。
十月份
1.利用“国庆节”对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。
2.学习、卫生习惯的养成教育。
十一月份：
冬季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
十二月份：
1.坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。
2.学习习惯的养成和评比。
一月份：
1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。
2.复习准备期末考试。
3.总结学生操行。
二年级三班：汪长林
2014年8月
2014—2015学
上学期
二年级三班
班
级
工
作
计
划
姓名：汪长林 职务： 教师 日期：2014年8月
点击咨询 