四年级经典诵读展示活动主持词专题

第一篇：四年级经典诵读展示活动主持词专题

四年级经典诵读展示活动

指导老师：易果军主持人：鲁欣雨、彭昊天

第一步曲：

男：尊敬的老师,女：亲爱的同学们,合：大家下午好！

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：弘扬中华优秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：北山中心小学四年级 “诵中华经典，做博学少年！”经典诗文诵读展示现在开始。

男：首先请全体同学朗诵《春晓》。

第二部曲：读《三字经》

女：走进经典，我们走进生活的四季。

男：走进经典，我们走进人生的四季。

女：底蕴深厚的《三字经》可吟读，可朗诵，男：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

女：接着，让我们走进三字经轮诵.....（男、女对抗赛读）

第三部曲：听唱古诗歌曲

男：谷建芬老师把古诗谱成曲子，真好听

女：请听歌曲《咏鹅》、《静夜思》等。

第四部曲：抽签赛诗

男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天，女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前。

男：我们品唐诗宋词，女：我们颂优美的诗歌，男：请抽签诵读你对应的古诗。

第五部曲：

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

合：今天的“诵中华经典，做博学少年！” 经典诗文诵读展示到此结束。谢谢大家！

第二篇：经典诵读展示主持词

经典诵读展示主持词 甲：尊敬的各位领导，老师们

乙：亲爱的同学们

合：大家上午好！

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

甲：弘扬中华优秀文化。

乙：打造精彩人生底色。

甲：走进经典，我们走进生活的四季。

乙：走进经典，我们走进人生的四季。

甲：底蕴深厚的《弟子规》、《笠翁对韵》、《论语》、《孟子》等可吟读，可朗诵。

乙：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

合：我校“诵中华经典，做博学少年！”经典诵读展示现在开始。乙：不偏不倚叫做‘中'，不变不更叫做‘庸'，中庸是儒家的最高道德标准。请欣赏五年级同学诵读《中庸》。

甲：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。有很多诗人借梅花在抒发感情呢。请欣赏四年级一班带来的《咏梅》

甲：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。

乙：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。请欣赏一年级同学诵读蒙学经典——《三字经》。甲：

甲：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描写了春天的风景 乙：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。看到了夏天的风光 甲：“空山新雨后，天气晚来秋”感到了秋天的凉意。

乙：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。描绘了冬天的雪景。请欣赏四年级三班描述《春夏秋冬》的诗句

甲：拨开历史的喧嚣，回望中华民族不屈不挠的斗争史，我们不禁脱口咏叹出那一段段荡气回肠的诗篇。

乙：打开历史的典籍，凝望中华民族可歌可泣的悲壮画卷，我们不禁振臂高唱那一曲曲舍身成仁的赞歌。

甲：今天，我们就追寻诗人的足迹，去感受塞外的悠悠羌笛，请欣赏五年级一班同学诵读的《爱国诗词》

男：笠翁对韵是从中华民族浩如烟海的传世典籍中提炼出的精华，是沉淀千年的智慧结晶。千锤百炼的名言警句，琅琅上口的音韵之美，能让儿童记忆深刻，受用终生。请欣赏二年级诵读《笠翁对韵》 乙：《千字文》中“尺璧非宝，寸阴是竞”告诉我们时间的宝贵。“守真志满，逐物意移”要求每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志。请欣赏二年级诵读《千字文》。

甲：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江南的春天多么绚丽多彩。

乙：一句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。描绘了春天美丽的景色。

甲：让四年级二班同学带领我们去欣赏美丽的景色吧。

甲：“敏而好学，不耻下问。”告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。

乙：“学而不思则罔，思而不学则殆”，教育我们要把 “学”和“思”结合起来，才能学有所成。请欣赏三年级同学诵读《论语》。

甲：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。多脍炙人口的诗句，妇孺皆知。请听五年级一班是怎么演绎《赠汪伦》的。

甲：父子有亲，群臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有心

乙：这“仁、义、礼、智、信"五常之道就是《孟子》中处理人际关系的基本法则，请欣赏四年级同学诵读的《孟子》。

甲：同学们，我们是历史的开创者。

乙：同学们，我们是未来历史的主人。

甲：作为一个“少年中国”的少年，我们要有理想，有知识。乙：作为一个“少年中国”的少年，我们要有进取心和创造力。甲：只有我们有理想，有知识，有能力，我们才将把“少年中国”建设得更富有，更强盛！请听全校同学诵读《少年中国说》 甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。甲：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

合：泉沟镇中心小学“诵中华经典，做博学少年！”经典诵读展示到此结束。

谢谢大家

第三篇：国学经典诵读展示活动主持词

国学经典诵读展示活动主持词

男:尊敬的各位领导,各位来宾

女:亲爱的老师、同学们

合:大家好!

男:今天,我们全县中小学师生欢聚一堂,隆重举行桓台县“我们的节日--中

秋篇”国学经典诵读展演.女:这次展演,旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化,建设中华民族共有的精神家园”.男:这次展演,也是我县“营造书香桓台,共建文化名城”活动的一个缩影.师男生女:尊敬的各位领导、来宾

师女生男:敬爱的老师,亲爱的同学们

合:大家好!

师男:为了进一步实施我县国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动.师女:各个单位高度重视此项活动,精心组织.注重活动效果,更注重活动的过程,力争使每个学生都有参与和展示的机会,有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展.生男生女:那经典的美文,高亢的诵读,优美的舞蹈,和谐的旋律,汇成了一首首美丽而又激昂的乐章.师男:在这次活动中很多单位取得了优异的成绩.现在请领导宣布获奖单位.(领导宣读获奖单位)

师女:请荣获一等奖的单位上台领奖.【开头部分】

师男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化.生女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.师女:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

生男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香.师男:它有“民为贵,君为轻”的光辉思想,生女:今有国哀三日,举国哀悼的英明决定;

师女:它有“多难以固其国”的至理名言,生男:今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷.师男:国学经典可以擦亮我们的眼睛.生女:国学经典可以点燃我们的智慧.师女:国学经典可以提高我们的素养.生男:国学经典可以启迪我们的人生.合:国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶,意深、理透、志远、境高.师男:诵读经典将使我们的情怀优雅起来.生女:诵读经典将使我们的气质美丽起来.师女:诵读经典将使我们的灵魂高贵起来.生男:诵读经典将使我们的生命丰满起来.师男生女:国学经典为我们的审美观确立标准;

师女生男:国学经典为我们的世界观奠定基础.合:桓台县国学经典诵读展示活动现在开始!

【节目部分】

师男:三尺讲台,是文化香火的传播圣地;为人师,我们是当代文化派出的使节.请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》.生女:细雨纷纷,牧童遥指,青草坡前,酒旗飘扬的杏花村.请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》.师女:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目.请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》.生男:自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话.看!一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!请欣赏情景剧《乐在书中寻》.师男:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳.下面请欣赏《古韵悠悠》.国学经典诵读展示活动主持词

:“关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.”徜徉在《诗经》的世界,我们时刻感受着它馥郁的芬芳.请欣赏《古风古韵送我情》.生男:贪看翠盖拥红妆,不觉湖边一叶霜,卷却天机云锦缎,纵教匹练写秋光.请欣赏《湖区娃娃诵经典》.师男:国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量.请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》

生女:《诗经》如同参差的荇菜,那一声声远古的歌声,穿越千年的历史时空,至今仍在人们耳边轻轻吟唱.请欣赏诗乐舞表演《关雎》.师女:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气.请听大型朗诵《千载风流》.生男:从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重关三万里,豪气足,贯长虹.请欣赏情景剧《木兰辞》.师男:往事越千年,行游品三国.今天,我们沿着历史长河溯流而上,说三国、诵三国、唱三国、演三国.请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》.生女:传统文化是华夏民族的根,国学经典是炎黄子孙的魂.请欣赏快板《国学经典展新彩》.师女:悠悠中华,浩浩文化;灿烂文明,光照千秋!

生女:千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女!

生男:今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂.师女生男女合:请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》.【结尾部分】

师男:诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今;

生女:诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶.师女:诵读经典,营造国学学习氛围,创建书香校园.生男:诵读经典,推进国学诵读工程,建设书香桓台.师男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响.生女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾.师女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌.生男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁.师男:低声吟咏吧,让我们在国学经典的天地里心驰神游.生女:高声诵读吧,让我们在国学经典的芳香中滋情养气.师女:吟咏诵读吧,让我们共同传承伟大雄健的民族精神.生男:吟咏诵读吧,让我们共同创造灿烂辉煌的中华文明.师男生女:我们相信,一代桓台少年,在经典美文的熏陶下,必将成为新世纪的栋梁!

师女生男:我们相信,一代代桓台少年,在经典美文的诵读中,一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代.合:桓台县国学经典诵读展示活动到此结束!

杨柳小学经典诵读展示活动主持词

(合)老师们、同学们:

(男)中华文化源远流长,(女)国学经典,(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠.(男)经典与我们同行,经典我们每天诵读.(女)经典与我们同在,经典是我们人生的指南.(合)经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用.(男)今天,我们站在红旗下,(女)今天,我们沉浸在国学经典诵读中.(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始!

(男)“人之初,性本善.”这是《三字经》中的第一句.在他们的童声中我们还能感受春天的美景,走近《春晓》《春夜喜雨》.请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典.请大家鼓掌!

(女)蒙学《三字经》琅琅上口,我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》,让我们从中感受到天籁的声音.请一年级二班的同学为我们诵读经典.请大家欢迎!

(男)“人之初,性本善.”将再一次响在我们的耳畔.不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的,让我们感受《妈妈的爱》.请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典.请大家鼓掌!(男)《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范.请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》,感受《瀑布》的壮美.请大家欢迎!

(女)春将匆匆去,而春天我们收藏在记忆里.请听三年级一班的《弟子规》和春天诗句的朗诵.请同学们欢迎!

(男)《对韵歌》我们大家都熟悉,听一听三·二班的诵读,我们将有另一番感受.《游子吟》中的母爱,《赠汪伦》中的朋友情,将使我们感动.请大家鼓掌!

(女)《弟子规----泛爱众》告诉我们“施比受更有福”.在《小池》边,四·一班的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》.请大家欢迎!

(男)《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯,该怎样养成.在《夏日绝句》中明白人生价值的取向.在《卜算子》里感受诗人的惜花.请听四·二班的同学朗诵他们的国学经典.请大家鼓掌!

女)他们也偏爱《弟子规》,偏爱苏轼的几首诗词.请欣赏五·一班的国学经典节目.请大家欢迎!

(男)岳飞是爱国的,他的词《满江红》千古传诵.范仲淹也是爱国的,《渔家傲·塞下秋来风景异》虽经千年,读罢,还让我们感动不已.请听五·二班吟诵的这两首词.请大家鼓掌!

(女)孔子的《孝经》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想.三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养.请大家静下心来,去感受五·三班同学给我们带来的国学经典.请大家欢迎!

(男)感受四季,欣赏四季,在诗歌中与古人一样去赞美四季.苏轼的《水调歌头·明月几时有》,将使我们有另一番滋味在心头.请听六·一班的诗歌朗诵.请大家鼓掌!

(女)文天祥的气节在《过零丁洋》里,文天祥的以死明志在《过零丁洋》里.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》是他豪放词的代表作,宋朝是词的岁月.让我们听一听六·二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词.大家欢迎!

(男)苏轼的《水调歌头·明月几时有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓着词人的人生理想.让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧.请大家鼓掌!(女)我国是诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮.(男)我国是儒家思想的起源地.(合)今天,我们诵读国学经典,就是在传承文化,复兴中华.(女)今天,我们诵读国学经典,才能使我们的精神家园更加美好.“

(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子,按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见!

中华经典古诗文诵读汇报演出节目汇报串词

女:敬爱的老师,男:亲爱的同学们

合:大家好!

男:今天,蜀小校园里,高朋满座;

女:今天,书香校园,群贤毕至,再谱阅读新篇.莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像天空没有阳光;

我们深深感受到了读书给予我们的乐趣,我们更感受到的是全校老师给予我们的无限关爱,现在我们有请*校长为我们致词.大家掌声欢迎.男:本学期,我们在老师们的精心指导下,继续开展了中华经典诵读活动.女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,传承华夏文明,做少年君子.男:扶残﹑助残是我们中华民族的传统美德

女:我国有一个节日叫”全国助残日“,为了庆祝今年的”全国助残日“我们有幸与市聋哑学校联合演出.对他们的到来,我们表示热烈的欢迎.合:现在,让我们一起来展示同学们的学习成果.蜀小”中华经典古诗文诵读“汇报演出活动现在开始.男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近诵读经典.女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文.男:”玉不琢,不成器,人不学,不知义.“我们知道该如何认真学习.女:”香九龄,能温席,融四岁,能让梨.“我们懂得许多做人的道理.女:下面请欣赏一年级的同学诵读蒙学经典--《三字经》.乙:风——你是春的使者甲:雨——你是春的信徒

乙:一年之际在于春甲:一日之际在于晨

乙:让我们在***班的《春晓》中体会那份春意

女:江南水乡风光秀丽,景色怡人,江南夏秋好采莲,莲叶团团圆又圆,看鱼儿嬉戏莲叶间.请欣赏舞蹈〈水乡情〉

男:春夏秋冬美景四溢让我们和*****班一起来感悟四季!

男:我们欢聚一堂,共享师生爱.女:在这欢乐的时刻,我们怎能忘记哺育我们成长的园丁们.男:没有老师,就没有我们的成长.没有老师,就没有们的才华和智慧.女:在此,我们谨代表同学们向辛勤教诲我们的各位老师,致以深深的敬意和诚挚的祝福.请欣

赏*****班《教师的头发》

女:感谢你,感谢我,我们都在爱中成长,让我们都拥有一颗感恩的心,请欣赏手语舞蹈〈感恩的心〉

男:歌声永远是青春的主旋律,伴随动听的的音乐,优美的景色,和朗朗诵读之声,我们来欣赏*****班同学表演歌曲《春夜喜雨》

女:孟子是战国时期伟大的思想家,儒家的主要代表之一.孟子的成长深受其母的教诲,孟母”三迁择邻,断机教子“的故事家喻户晓,下面请听六(2)班孟子选篇〈生于忧患,死于安乐〉

女:青春的自由,青春的动感,青春的世界充满梦想和希望.有爱的地方就有梦想,有梦想的地方就有希望,有希望的地方就有年轻的他们.下面请欣赏表演的时装秀.男:看完刚才这个秀,相信我们都一样的激动,这帮可爱的小演员他们都是聋哑人.也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话是怎样的一种感受……但他们同样生活的快乐,不信,请再欣赏舞蹈〈芭啦芭啦〉

男:聚散离合,人生的一大主题,也是一樽混合着酸甜苦辣的鸡尾酒.端起这杯酒,朋友啊,一路多保重

端起这杯酒,一切尽在不言中请听*****班的〈长相思〉

女:逝去的是历史,不灭的是精神,岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的英魂.请欣赏诵读组的〈〈简析李清照〉.结束语:

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响.女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾.男:今天,我们在同一首歌中,又将走向不同的方向,女:在明天同样晴朗的蓝天里,我们会有新的收获和展望,合:并将爱的旋律继续唱响.合:让我们读千古美文,做少年君子.合:蜀小”中华经典古诗文诵读"汇报演出到此结束.谢谢.古诗文诵读主持词

徐:敬爱的老师

杨:亲爱的同学们,合:大家下午好!

徐:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化.杨:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.徐:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有敏感的心灵,独特的体

第四篇：小学经典诵读展示活动主持词

小学经典诵读展示活动主持词（合）老师们、同学们：（男）中华文化源远流长，（女）国学经典，（合）是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。（男）经典与我们同行，经典我们每天诵读。（女）经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

（合）经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

（男）今天，我们站在红旗下，（女）今天，我们沉浸在国学经典诵读中。

（合）金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始！（男）“人之初，性本善。”这是《三字经》中的第一句。在他们的童声中我们还能感受春天的美景，走近《春晓》《春夜喜雨》。请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌！

（女）蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽；《池塘边的叫声》和《绝句》，让我们从中感受到天籁的声音。请一年级二班的同学为我们诵读经典。请大家欢迎！（男）“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典。请大家鼓掌！（男）《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》，感受《瀑布》的壮美。请大家欢迎！

（女）春将匆匆去，而春天我们收藏在记忆里。请听三年级一班的《弟子规》和春天诗句的朗诵。请同学们欢迎！（男）《对韵歌》我们大家都熟悉，听一听三•二班的诵读，我们将有另一番感受。《游子吟》中的母爱，《赠汪伦》中的朋友情，将使我们感动。请大家鼓掌！（女）《弟子规----泛爱众》告诉我们“施比受更有福”。在《小池》边，四•一班 的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》。请大家欢迎！（男）《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯，该怎样养成。在《夏日绝句》中明白人生价值的取向。在《卜算子》里感受诗人的惜花。请听四•二班的同学朗诵他们的国学经典。请大家鼓掌！女）他们也偏爱《弟子规》，偏爱苏轼的几首诗词。请欣赏五•一班的国学经典节目。请大家欢迎！

（男）岳飞是爱国的，他的词《满江红》千古传诵。范仲淹也是爱国的，《渔家傲•塞下秋来风景异》虽经千年，读罢，还让我们感动不已。请听五•二班吟诵的这两首词。请大家鼓掌！（女）孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来，去感受五•三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎！

（男）感受四季，欣赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头•明月几时有》，将使我们有另一番滋味在心头。请听六•一班的诗歌朗诵。请大家鼓掌！

（女）文天祥的气节在《过零丁洋》里，文天祥的以死明志在《过零丁洋》里。苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》是他豪放词的代表作，宋朝是词的岁月。让我们听一听六•二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大家欢迎！

（男）苏轼的《水调歌头•明月几时有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生理想。让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧。请大家鼓掌！（女）我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。（男）我国是儒家思想的起源地。

（合）今天，我们诵读国学经典，就是在传承文化，复兴中华。（女）今天，我们诵读国学经典，才能使我们的精神家园更加美好。”（合）国学经典诵读展示活动到此结束！请大家做谦谦君子，按次序回到教室！预祝老师们、同学们节日快乐！再见！

第五篇：经典古诗词诵读展示活动主持词

经典古诗词诵读展示活动主持词

王禹童：五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的华夏文明。夏翊天：源远流长的古典诗文，铸就了经久不衰的民族瑰宝。李昱彤：它如夏的繁星，闪烁着夺目的光彩。闻士溪：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

李佩桐：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

邢泊宇：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

合：“弘扬民族文化，传承中华美德”二年一班经典诵读现在开始。

迟明哲：首先，进行的是班级团体展示《弟子规》，让我们打开古典文化的悠悠长卷。

耿旭阳：母爱，是伟大的，母爱，是无私的。

张誉搴：俗话说：儿行千里母担忧，请欣赏女同学的诗诵读《游子吟》

周意含：梅花，凌霜傲雪，越是风欺雪压，花开得越是精神，越秀气。

殷维：它笑迎风霜雪雨的坚强品格令人赞叹，请欣赏男同学朗诵的《梅花》

耿旭阳：我们是明天的太阳 赵成宇：我们是明天的主人。邢泊宇：让我们珍惜今天。李佩桐：让我们拥有明天。

夏翊天：让我们一起欣赏同学们为您献上的《长歌行》 王禹童：时间好像东流水，只能流去不流回。

张誉搴：我们要珍惜时光，奋发学习，请欣赏同学们朗诵的《劝学》

李昱彤：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。闻士溪：中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。董凯悦：诵读中华经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。迟明哲：愿五千年文化瑰宝大放异彩。

赵成宇：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。金睿泽：腹有读书气自华，胸藏万汇凭吞吐。耿旭阳：同学们，让古诗美文传承我们茁壮成长。

殷维、周意含：让我们在诗歌的海洋中乘风破浪，直挂云帆。合：让我们捧读经典，继往开来，再创新时代的辉煌

二年一班经典诗词诵读活动到此结束！