关于2011年-2012年寒假“品读书香”及中华传统节日活动通知

第一篇：关于2011年-2012年寒假“品读书香”及中华传统节日活动通知

关于开展第一届“弘扬传统文化，共享新春欢

乐”春节系列活动的通知

冶金学院各班同学：

为深入实施大学生素质教育，营造浓郁的读书氛围，激发学生的读书热情；同时也为了丰富广大同学的假期生活，让同学们过一个有意义的寒假，经分团委、学生会研究，决定于2012年寒假期间在全院范围内组织开展第一届“弘扬传统文化，共享新春欢乐”春节系列活动，现将有关事项通知如下：

一、活动背景

2012年春节即将到来，为进一步响应校团委举办我校首届“中华传统节日文化节”的号召，为同学营造一个欢乐、祥和、有意义的节日氛围，冶金学院分团委学生会决定，在春节期间开展以“扬节日文化，度精彩佳节”为主题的春节系列活动。

二、活动意义和目标

弘扬中华春节传统文化，让同学们在春节这个大好时光里，品味书籍馨香，学会观察记录生活的点点滴滴，提高与人的沟通的能力，汲取他人成长的经验，增进与亲人的感情，常怀感恩之心，同时进一步加深对春节文化的理解，从而让我院学生在春节这个举国欢腾的日子里过一个有意义的节日。

三、活动主题

弘扬传统文化，共享新春欢乐

四、参与对象

冶金学院全体学生

五、活动内容

此次系列活动分为六个部分，分别是

1、我的春节我来说——“影像话春节”

2、春节风俗文化知多少 ——“春节、元宵节文化知识竞赛”

3、记录点滴，倾听教诲 ——“照片、压岁言征集”

4、七嘴八舌聊春节——“春节那些事”

5、书籍陪我过春节——“品读书香，提升自我”

6、感恩奉献暖人心——“春节感恩在行动”

六、系列活动的开展：

此次系列活动是通过同学们利用春节的时间，增加和亲人沟通、搜集相关材料，记录下春节生活的点点滴滴，细心观察本地过年的习俗等，在开学之后与同学们分享，参加我们举办的系列活动。具体分配如下：

<一>“照片、压岁言征集”

放假前（12月30日），学习部发放活动通知，要求学生利用假期完成相关照

片、压岁言的收集。冶金学院09、10级全体学生，08级学生提倡参与。

学生利用放假期间，增加和亲人交流、拍摄有意义的照片，完成活动材料。同学们春节回家可以多陪父母，花最多时间跟父母待在一块，陪父母一起感受家的感觉，在春节时发一条祝福短信或送一件小礼物给父母，学会感恩父母等。

开学后，学习部组织确定参与活动人员名单。

各个班级需要在开学后第二周前将报名表集体上交至邮箱

yehuaxuexibu2011@126.com

备注：

1、“压岁言”即为压岁箴言，鼓舞孩子学知识，养美德，树新风的语句。

2、参与活动的班级上交作品要求：“压岁言”数目不应少于10条，同时相片（不能是电子照片）数目也不应少于10张（此次活动上交的作品和“影像话春

节”活动的电子作品可以重复）并在照片背后注明班级姓名。相片示例：①传统风俗如：祭灶、守岁、贴春联、贴门神、祭祖、祭财神、元宵节、千灯节、开门炮仗、拜年等。②民俗艺术如：剪纸、年画、窗花、春联、灯笼、门神等。③饮食文化如：年夜饭、包饺子、元宝茶、打年糕、元宵、春饼等。④庆典活动如：庙会、元宵灯会、祭奠活动、年宵花市、巡游汇演、烟花汇演等。⑤其他如：亲情故事、服饰文化、春节人像等一切与春节有关的文化元素。

3、各个班级上交的照片需在照片背后写明作者姓名，班级。

备注：为使各班级需重视该活动，增加加减分项。个人奖励：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分，优胜奖0.3分

<二>“影像话春节”

1、12月30日，学习部发放活动通知，要求学生利用假期完成相关音像收集、制作，并以PPT形式展示。要求冶金学院09、10级全体学生参加。考虑到放假原因，各班学习委员须在1月5日前将报名表发至yehuaxuexibu2011@126.com，方便参加同学提前准备。作品需注明班级姓名信息。

2、学生利用放假期间，用相机和DV记录下春节，完成活动材料。示例：①传统风俗如：祭灶、守岁、贴春联、贴门神、祭祖、祭财神、元宵节、千灯节、开门炮仗、拜年等。②民俗艺术如：剪纸、年画、窗花、春联、灯笼、门神等。③饮食文化如：年夜饭、包饺子、元宝茶、打年糕、元宵、春饼等。④庆典活动如：庙会、元宵灯会、祭奠活动、年宵花市、巡游汇演、烟花汇演等。⑤其他如：亲情故事、服饰文化、春节人像等一切与春节有关的文化元素。

3、开学后，2月15日学习部展开前期宣传、报名等，准备PPT展示活动。

备注：为使各班级需重视该活动，增加加减分项。个人奖励：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分，优胜奖0.3分；优秀班级可为学期末考评依据。

<三>“春节、元宵节文化知识竞答”

1、2月27日（开学后），学习部展开“春节、元宵节文化知识竞答”活动宣

传，组织各班报名工作。冶金学院10级学生，09级提倡参与。

各个班级可以自行选拔推荐，建议各班级可以把此活动选手的选拔工作融入到

“春节那些事”（见活动四）活动中去。3月2日之前将团队成员名单发送至：yehuaxuexibu2011@126.com

学习部做好决赛团队的组建的工作，确定决赛的题目，提前准备手工制作物品所需相关的原材料和小奖品，并申请活动教室。

备注：为使各班级需重视该活动，增加加减分项。个人奖励：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分，优胜奖0.3分；

<四>春节那些事1、2月20日（开学后），学习部进行宣传，号召各班展开春节主题班会。活动形式可以多种多样，内容如：交流各地春节的习俗，描述春节里的趣事，表达过春节的快乐等。冶金学院10级必须，09级提倡参与。

主题班会策划需在2月27日前发至yehuaxuexibu2011@126.com,各班班会前需通知学习部，活动结束后并上交活动总结。

学习部进行考核，并评选出2个优秀班级。

<五>品读书香，提升自我活动

参与对象：冶金与化学工程学院09级、10级学生全部参与，08级鼓励参与。1、2012年1月9日——2月12日即假期期间，同学认真阅读自己所确定的书

籍，并仔细做好读书笔记（每份读书笔记记录不得少于10篇次，每篇不少于200字,要求注明日期，以原始记录本记载情况为依据），力求消化书中的精髓。之后每位同学根据自己的阅读感受以及读书笔记，写好以诸如“我读****有感”为题的“读书心得”（或“好书推荐”）

2、2012年3年1日之内上交到班级班委处，以班级团支部为单位推荐优秀的“读书心得”（或“好书推荐”）在3月2日之前上交至学生会学习部。

3、读书笔记要求记录在笔记本上；“读书心得”(3000字以上)（或“好书推

荐”1000字以上）要求标题二号字、正文小四号字、宋体、1.5倍行距，A4纸打印。

<六>感恩奉献暖人心

活动时间为：2012年1月9日——2012年2月12日

1、学生春节回家看望父母，多陪父母，花最多时间跟父母待在一块，陪父母一起感受家的感觉。

2、发一条祝福短信或送一件小礼物给父母，尝试给父母做一顿饭，用实际行动感恩父母。

3、寒假期间，切实关心需要帮助的老人，找村子或小区的老人拜年、聊天，尽自己所能帮助他们，给他人送去温暖，实践好当代大学生的奉献精神。

4、与父母长辈交流，了解过去的过年风俗习惯。

5、在开学之后，同学们把可以根据自己具体实践经历，在系列活动四“春节那些事”和系列活动二“影像话春节”活动中与他人分享交流。

七、活动要求

1、各班要充分认识到本次主题系列活动的重要性，认真思考、周密部署，形成合力，在全学院上下形成“全体动员、共同推进”的良好工作格局，不断将主题活动的效果引向深入。

2、各班级要紧扣“弘扬传统文化，共享新春欢乐”活动的主题，大胆创新，不断扩大活动规模、拓展活动内容、丰富活动载体，配合学院工作，大力开展特色鲜明，内容丰富、影响深远的活动。

八、联系方式

魏战龙：***

冶金学院学生会学习部

2011年12月

第二篇：中华传统节日

《中华传统节日》教学设计

【主题活动背景】

中国传统节日是在我国几千年的历史长河中形成的独特的民族习惯和民族文化，它体现了伟大的民族精神，良好的民族礼仪，它是中华民族厚重的历史文化中璀璨的一颗明珠，也承载着中华民族文化渊源的基因，是一份宝贵的精神文化遗产。

春节、清明、端午、中秋等具有意义的传统节日，如今只剩下吃的外壳：吃饺子、吃月饼、吃汤圆、吃粽子„„对于这些节日的起源、民间习俗、文化内涵等，知者寥寥。与此同时，西方的一些节日逐渐在中国兴起，很多人不知道圣诞节的具体内容是什么，但照样跟着别人过；情人节这一天，大街上的玫瑰花几乎全卖光了，并且价格不菲。热衷洋节的以青少年、儿童为多，这不能不引人深思。而在香港，春节、清明、端午、中秋、重阳五大节日，被定为法定休息日；澳门也有相近的规定。每逢这些节日，世界各地的华人都会以相同或相近的方式举行庆祝活动，把这当作寄托民族情感、体验民族认同感的一个机会，并且希望把这种传统带给自己的子女，让中华民族的传统文化绵延不绝。作为中华民族的炎黄子孙，龙的传人，我们有责任让我们的学生继承这些中华民族灿烂悠久的传统文化精华，并且将这些精华世代给予传承，不断发扬光大。

近年，我国将清明、端午、中秋3个传统节日列为国家法定假日，给予一天的假期，这也充分反映了政府对传统节日文化的重视，因此，我们结合当地一些传统节日的文化和习俗，决定以“传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源改变学生的学习方式，发展学生的探究精神，提高学生的实践能力。

《中华传统节日》活动主要从学生与社会关系角度提出，是在学生学科学习及生活经验积累基础上，开展系列社会实践活动，引导学生关注身边的人、事，对社会的现象有自己的想法，培养对社会的责任意识和综合实践能力。

【活动目标】

知识与技能：通过活动，让学生初步学会从各种途径获取知识，初步了解中华传统节日的内容、由来和习俗，认识到随着时代的发展，社会的进步，传统的节日文化在不断注入新的内容和方式。初步了解中西方节日文化的差异，感受到中国节日文化的深刻内涵，能够珍视我国的传统文化。

过程与方法：运用上网查询、查阅资料、参观访问等多种形式进行调查研究，让学生与社会接触，增强社会交往能力、语言表达能力及搜集信息、整理资料、动手设计与制作能力；敢于提出问题，提出解决问题的观点、方法和思路，并能运用恰当方法解决问题。学会与同伴友好相处，形成合作、交流、分享的态度和能力。

情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐和成功，增强自信心，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操，激发学生对中华传统节日文化的浓厚兴趣和深切热爱，提高学习兴趣。

【活动过程】

一、主题确立阶段

（一）、创设问题情境，引入主题。

师：同学们喜欢过节吗？你都知道哪些节日？你最喜欢的是什么节日？ 学生会说出中外很多节日的名称，如：春节、圣诞节、中秋节、元霄节、感恩节、母亲节、情人节„„

师：在这些节日中，请你说说哪些是中国的节日，哪些是国际的节日，哪些是“洋节”？并说说为什么喜欢这些节日？

（从分类中让学生了解国外节日、国际节日及中华传统节日的差别。从学生的回答可以看出，现在有的学生比较喜欢外国的节日，学生热衷的只是节日的热闹场面，吃好东西、穿新衣服、收压岁钱、放鞭炮„„而不了解节日的由来和精神内涵）

师接下来作一个小调查，让学生每人写出4个最喜欢的节日，将调查结果以小组为单位进行统计，对结果分析，看看有什么发现。

从学生的调查中得出结论：现在的学生比较喜欢圣诞节等国外节日，其次是中国的春节、中秋节等。

师：为什么我们喜欢过“洋节”，中国的传统节日为什么受到淡漠？（可以通过小组讨论的形式）

教师小结：我们同学们关注西方节日并不是不好，但作为一个炎黄子孙，我们更应关注中华传统节日，我们更应了解中华传统节日的由来及习俗，让我们华人树立民族自豪感，让我们的传统节日更加丰富多彩，传承万代。

下面请看(教师播放课件)师问：这些画面反映的是中国哪些节日？（教师根据学生的回答，屏幕相机显示：春节、端午节、清明节、中秋节、重阳节、元宵节。）

师：最早的风俗活动是和原始崇拜、迷信禁忌有关；神话传奇故事为节日凭添了几分浪漫色彩，比如说《牛郎织女》这个神话故事，师绘声绘色地讲牛郎织女的传说，吸引大家的兴致，然后请同学们猜猜这演变成了哪个传统节日，为七夕节这个中国式情人节增添了许多浪漫色彩。然后请同学们互相说一说，你还知道哪些有关节日的有趣的传说。

师：课前老师布置我们每人准备1—2个自己观察到的或亲身体验的节庆活动的小故事，也可以带来小的节庆饰品、图片、过节的照片、录像。下面就请同学们把你们准备的东西展示出来吧！

师：老师也准备一些本地特色节庆活动录像、图片资料，我们一起来欣赏吧。师：通过回顾和观看，说说你对传统节日的体验和感受？

（通过回顾，引发学生对节日的关注，大家畅所欲言，说出对传统节日的体验和感受。从而激发学生探究的热情）

师：像春节、中秋节等这样的节日都是我国传统的节日。下面说说你对中华传统节日的了解。

（创设问题情境，激发学生兴趣，引发学生围绕主题提出相关的问题。从而带着学生自然进入主题活动）

师：中国的传统节日丰富多彩，是我们中华民族历史悠久的文化的一个重要组成部分，并且每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。那么我们这次综合实践课就一起来研究我们中国的节日，共同走进中国古老的节日的文化吧！（摆出课题——中华传统节日。）

师：接下来大家自由谈谈你想了解或调查研究中华传统节日的什么内容？（自由发言，学生提的问题一定杂乱，五花八门。教师引导学生确定一些学生感兴趣、有研究价值、并可以研究的小课题并对问题归类整理）

（二）确立子课题，制订计划

1、学生提问，教师概括板书。

2、师生共同归纳子课题。

如：①中国有哪些传统节日及他们是怎么确定的 ②描写节日的古诗名句 ③我国传统节日与西方节日的差异 ④节日的传说及习俗 ⑤传统节日现在的发展情况及怎样使中国的节日更受关注

3、学生自由组成活动小组，选取研究的问题。

（教师要做好宏观调控，使每组人员大致相同，搭配合理。）

4、教师指导学生给小组起名，推选组长，填写活动计划，明确各自的分工（教师要鼓励各组起一个响亮的名字和有号召力的口号，这样可以增加集体的凝聚力，任务分工明确可以确保人人有任务，保障全员参与。活动计划可以由教师事先设计好表格形式发放给各个小组并适当给予方法指导）

5、教师指导学生制定并修订小组活动方案，明确任务，渗透实践方法。（学生根据自己的兴趣爱好和特长，自主选择自己的研究专题，自由结合合作伙伴，遵循了新课程标准中“以学生为本”的理念，贯彻落实了“自主、合作、探究”的学习方式,重视激发学生的主观能动性.人人参与探索性活动,开展人际交往，获得感悟和体验。）

6、各组轮流汇报计划，其他小组和教师帮助补充和修改。

（修订活动方案使方案可行、详尽、周密，这样才能保证活动开展起来顺畅）

二、学生实践阶段

第一步，依据小组活动方案落实自己的任务分工。

（1）第一小组通过上网查找资料；收集电视、报刊信息；请教家长、专家；调查、访问等方式了解了中华传统节日的内容及来历

（活动前，教师要引导学生从多角度认识传统节日，感受节日文化的丰富多彩，体验节日的热烈氛围并指导学生有辨别能力，以保证资料的真实性和科学性。教师提供搜索的相关网址）

第二小组：通过向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，或到磁带店等相关商店寻找，收集到节日的诗词或歌曲。（指导学生广泛收集资料，可以是文字、音像、图片）

第三小组：通过网上收集资料，收集图片、上街调查，向家长了解、请教专家、其他学科教师作为指导教师等方式获得资料。

（教师要指导学生从中西文化、习俗、饮食习惯、教育方式、思维方式等比较中西节日的差异，通过对比，了解西方节日在形式为什么会受到同学们的喜爱。而东方传统节日更具有深厚的文化底蕴，具有更深远的纪念意义。）

第四小组：通过网上收集，请教老人、专家，上街调查等方式全面收集节日的传说及习俗。

（教师要指导学生从多方面收集资料，可以是民间传说，也可以是文化饮食、服装、礼仪等方面的风俗习惯。还可以是节日里小工艺品和小的饰品。指导学生运用多种手段真实记录活动情况，填写好调查表，注明资料的来源，时间、地点、内容等。）

第五小组：通过问卷调查广泛收集资料、可以是文字、音像、图片等。聘请专家、家长及其他学科教师指导、记录整理我国节日的现状、撰写研究报告。

（教师要注意学生设计调查问卷中了解下面这些问题：①国人是喜欢传统节日还是喜爱西方的节日？为什么？②为什么传统节日从形式上没有西方节日受欢迎，③如何让传统节日更让国人喜爱和关注的建议。④如何继承和发扬中华传统节日的优势）

第二步：组内交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

（教师要注意创设良好的氛围，利用各种机会，主动与学生交流，激发学生的活动兴趣，了解活动进展情况，检查学生搜集的资料和所作的纪录，同时要善于发现问题，及时帮助学生解决问题。）

第三步：整理信息，形成材料。?在老师指导下，各个小组的成员汇集所有的资料，根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。商量本组的汇报形式，汇报形式要能充分展现本组搜集的资料，同时，最好选择大家喜闻乐见、富有创意的形式。

（教师要指导学生进行资料的整理。指导学生进行活动总结，依据活动内容选取恰当交流汇报方式。开设“如何写好研究报告”讲座。）

第四步：根据最后确定的汇报形式，再进行资料的筛选和整理，做好汇报前的准备工作。

（评析：学生的学习主动性、积极性被充分调动起来，体验到了合作学习、网络探究的快乐，同时增强了民族自豪感。教师在研究性学习过程中充当鼓励者的角色引导学生资源共享，学生在交流中学会了如何更好地搜集资料，整理资料。在合作学习中，学生还形成合作学习的习惯和能力。）

三、成果汇报展示及动手制作

通过这次实践活动，同学们的收获可真不少，把自己收集到资料与班内同学一起交流一下：

（一）教师组织学生以多种方式进行汇报交流，给出具体的建议。第一组：我们把中华传统节日的来历、习俗制作成精美的网页，一起浏览一下，请提宝贵意见。通过请长辈、伙伴讲故事，网上查询等方式研究有关节日的起源和故事；

第二组：爱好诗歌的学生朗诵了节日的古诗名句；

第三组：用调查表介绍了我国传统节日与西方节日的差异；用照片展示外国人过年时的风情人俗。

如比较东西节日的起源、饮食、卫生习惯、教育方式、思维方式等多方面的差异：从而了解中西文化体系的生存形态和生活方式的差异。

第四组：通过讲解、演示音像、图片等方式介绍传统习俗。还表演了他们创编的短剧。

第五组：爱好常识的学生，介绍了传统节日现在的发展情况；如何让我们的传统节日过的更热闹、被更多的人关注呢？请听听我们小组的建议。（学生一边说一边演示优盘中经过整理的，并重新进行编辑的资料）。将加工整理、编写小报展示出来，供大家欣赏；

（教师鼓励并尊重学生用极富个性的自我表达方式，如讲解、朗诵、手工、表演、绘画小品等，来展示学生在活动中通过探究、调查、访问、考察到的各地过年习俗的研究成果。学生的特长得到了充分的发挥，并从中国了解到世界各地，特别是中华民族过年时的风俗习惯，感受中华民族传统文化的博大精深，培养了对中国传统文化的热爱之情）

（此次汇报交流活动令人大开眼界：声情并茂的朗读，图文并茂的手抄报，精致出众的手工艺，让人不得不感叹学生的潜力是无限的。在交流汇报中，学生

学会了赞美，学会了欣赏，获得了知识，更重要的是学生尝到了成功的快乐，坚定了他们继续探究的信心。）

（二）汇报评价

1、单组评价：在每个小组汇报结束时，其他组要对汇报小组的汇报情况进行全面评价。（从形式到内容，组员参与情况、表现、声音、及完成程度等）

2、综合评价：评选出最佳活动小组，表现最佳的个人。

（三）设计制作课

1、师：我们了解了端午包粽子的习俗，这节课我们就自己设计制作粽子，用我们的行动来纪念我们的爱国诗人吧。教师可先请一位事先学会包粽子的学生边做边演示一下方法。（也可以让学生先学习教材中的制作步骤）比一比，看谁学得最快，包得最漂亮、最有创意。

2、师要准备好活动的材料，并提醒学生注意安全及卫生事项。

3、教师可事先部置学生向家长学习制作步骤及方法，也可以上网查阅学习。

4、教师要协调好各小组成员的分工及合作，互帮互助。

5、教师要不断地巡视并指导学生制作过程，及时解决学生遇到的疑难问题。

6、鼓励各小组间的竞争，评出最佳小巧手、小能手、最有创意等小组，调动学生的积极性。

7、展示评价：以小组为单位，轮流汇报各自的作品特点及创意点。

8、成果品尝后，让学生谈谈活动中的感言。

四、活动总结评价阶段

1、教师要强调评价要求：①依据客观公正、实事求是的原则。②说出比较完整的评价理由和委婉地提出建议。③多发现同学的优点和进步。④少数服从多数。

2、自评：学生对自已在活动中的表现、承担任务的完成情况、在活动中贡献及在活动中的收获等方面进行评价。（教师要鼓励学生谈活动中的体验和感悟）

3、互评：组内、班内同学间在活动中各方面的表现进行评价。

4、填写评价表

师小结：学生通过研讨、交流合作，学会欣赏和发现他人的优点，学会理解和宽容，学会客观地分析和争辩地思考。

5、颁发评比的奖项

6、活动总结

同学们在这次主题活动中一定受益匪浅，有很多的感悟。这次活动开展得有声有色，同学们展示出了你们的聪明才智。在活动中你们品尝到了劳动的艰辛，收获了许多宝贵的知识，同时也享受到成功的快乐。希望你们在今后的活动中创造出更优秀的成绩来，让我们一起努力吧！

《中华传统节日》

————小学综合实践教学设计

东青卜小学 杨 帆

第三篇：信息学院关于开展“品读书香,提升自我”寒假读书活动的通知

信息学院关于开展“品读书香，提升自我”寒假读书活动的通知

各班团支部：

为深入实施大学生素质教育，营造浓郁的读书氛围，激发学生的读书热情；同时也为了丰富广大同学的假期生活，让同学们过一个有意义的寒假，分团委决定于2012年寒假期间组织开展第三届“品读书香，提升自我”寒假读书活动，现将有关事项通知如下：

一、活动背景

书籍是人类进步的阶梯。在每年的两会期间，温家宝总理反复强调全民阅读的重要性，号召大家品读经典，提升人文素养。然而在现在的大学校园内，读书的风气却在日益增长的物质文化生活中逐渐被淡化。不少学生对经典名著，甚至教材都失去了兴趣，看书也仅局限于网络小说这种单一类型，难以形成有突出影响力的读书氛围。大学生阅读率偏低的现状，是重物质享受、轻精神涵育的社会价值取向的一个写照，这与我们一直倡导的终身学习理念和构建学习型社会是相背离的。

二、活动意义和目标

读书是一种提升自我的方式，能塑造人的精神，升华人的思想。寒假正好也是我们学习的空档期，因此，充分利用这段时间来读一本好书，不仅可以让同学们学到知识，而且有助于同学们保持学习的状态，顺利进入下一学期的学习中去。

通过此项活动，让同学们在家中能做到自主学习，使同学们从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活中的榜样，净化自己的心灵，引导同学们与好书交朋友。同时以此为契机，创设学习型的书香校园，提升大学生人文素质，并以此为载体，营造快乐学习、主动学习的良好氛围，在团员青年中引领“多读书、读好书、好读书”的校园读书风尚，激发学生学习积极性，营造良好的读书氛围，为营造学习型的书香校园奠定坚实的基础。

三、活动主题 品读书香，提升自我

四、活动参与对象

信息学院2009级、2010级所有同学

五、活动内容及安排

每位同学利用寒假时间参与读书活动，并认真做好读书笔记（每份读书要求笔记记录不得少于5篇次，以原始记录本记载情况为依据），根据自己的阅读感受以及读书笔记，写好以诸如“我读****有感”为题的“读书心得”（字数要求在3000字左右）或“好书推荐”（字数要求在1000字左右）一并上交至各班级团支部。团支部将这些“读书心得”和“好书推荐”的纸质稿和电子稿（格式：四号、1倍行距）各一份在2012年2月28日之内上交至分团委办公室。各班级团支部要紧扣“品读书香，提升自我”全校学生寒假读书活动的主题，大胆创新，不断扩大活动规模、拓展活动内容、丰富活动载体，联系班级实际情况和专业特长，大力开展特色鲜明，内容丰富、影响深远的寒假品读书香活动。

分团委将会邀请相关老师及分团委学生会相关部门对各团支部上交的“读书心得”和“好书推荐”进行评比。分团委将在同学所写优秀的“读书心得”和“好书推荐”中各评出一等奖三名、二等奖五名、三等奖七名。同时分团委将在表现突出的团支部中评出五个“优秀组织奖”（“优秀组织奖”评分细则：基础分70分，少交一篇扣5分，迟交扣5分，扣完为止，获“读书心得”和“好书推荐”一等奖同学所在团支部加五分，二等奖加三分，三等奖加两分）。结果评出后，将会将获奖作品进行展出，供大家学习。

六、活动要求

各团支部要对本次活动要有高度的认识，给予充分的重视，要围绕本次活动的主题积极主动地、创造性地组织开展工作，提升主人翁意识、展示理工风采，加强对各项活动的宣传报道，力争在校园内营造良好的校园读书氛围，打造出我们信息学院特色。

信息学院分团委

第四篇：“品读书香,提升自我”活动奖惩条例

经管学院“品读书香，提升自我”活动奖惩条例实施办法

一、惩罚条例

1、每人必须上交一份读书心得或者好书推荐打印稿，读书心得不少于3500字，读书笔记不少于1500字；若缺交或不合格，对本人进行通报批评，并公布名单，取消个人本学期评优资格。

2、班级上交的读书心得与好书推荐不合格份数加起来大于或等于2份，对班级进行通报批评，取消本班级（含个人）本学期评优资格。

3、由班级学习委员负责收起本班的读书心得与好书推荐，于2014年2月22日之内以班级为单位上交到经管学院学习部，若不按时上交，对本班级进行通报批评。

4、每个班必须有读书心得与好书推荐，由班长分工好，并且每班推荐出一份优秀读书心得与一份优秀读书笔记，切忌假伪。所谓的优秀读书心得与好书推荐必须是原创版，不是百度的。

二、奖励条例

1、对上交优秀读书心得或好书推荐的同学，经鉴定后属为原创版，其综合素质分加3分。

2、对积极参与本次活动的班级，以满足活动的各项要求为标准评出先进班集体。

经济管理学院2014/01/09

第五篇：中华传统节日作文

中华传统节日——中秋节

我们中华民族有很多传统节日，如除夕、元宵、清明、端午„„今天，我给大家介绍的是中华传统节日之一——中秋节。

在每年的家历八月十五这一天晚上，人们无论在那个地方，都会回来跟家人团聚。那一天晚上月亮特别大，特别圆，也特别亮。中秋节晚上，大家在一起吃月饼，吃完后走出门外赏月，这时，如果你拿望远镜去望月亮，你会发现月亮里似乎有一棵桂树，有一个人在拼命地砍树，可就是砍不断。传说，那是犯了错误的吴刚被王母娘娘惩罚，让他把广寒宫里的神桂树砍倒，才可以回于宫继续做神。可这查神桂树无论都砍不倒，吴刚也就回不了天宫，享不了福了。这个传说有趣吧！正像苏轼所说那样：“明月几时有，把酒问青天„„但愿人长久，千里共婵娟。”

在我的家乡长安镇，人们过中秋节时，除了吃月饼赏月外，还举办烧烤呢！今年，我们学校还举行了猜灯谜、送灯笼的活动。大人吃水果、吃花生、聊天、唱卡拉OK，笑声不断；而我们小孩呢，则举着灯笼，在操场上闲逛，比一比谁的灯笼大，谁的灯笼亮，操场上顿时像有无数个一闪一闪的萤火虫似的，真好玩！

通过这次综合性学习，我了解到我国人民非常重视亲情，他们无论在多远的地方，都会思念家乡，思念亲人。每逢过年过节，不管多忙，他们都会回来和亲人团聚。

中国的传统文化----------剪纸

中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等，不过最值得一提的就是民间艺术剪纸了。

剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟，虫，鱼，兽，花草树木亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上，门上来表示庆贺。

瞧，这幅剪纸作品多有趣呀。一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人发现它在偷灯油。可是老天像和他作对似的，葫芦里的灯油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，从灯台上跳下来趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的灯油，那滑稽的样子真是逗人喜爱！

剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。

太精美了！它体现了民间艺人的心灵手巧，他是劳动人民聪明才智的展示，是民间传统文化的结晶。我也想像民间艺人一样剪出一副精美绝伦的剪纸作品，送给外国的小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外文化交流的桥梁。我家乡的春节

春节灯节，清明端午，中秋重阳。从小到大，我们都是伴随着这些年年依旧的节日，和亲人一起度过一年又一年的。这些节目，包含着丰富的民俗文化，凝聚着浓浓的血脉亲情，在这众多的节日中，我则独情于春节。

每年的春节，都异常的热闹，家家户户的门前都挂起红灯笼，亲戚朋友都大老远的回到自己的家为的只是吃上这一年才有一次的团年饭。饭桌上，大人们都讲述着这一年的所有经历，而孩子们则毫无忌讳的吃着、喝着、玩着、闹着。

我最喜欢的是大年三十的夜晚，等到了十二点整时，千家万户都会拿出早已准备了许久的烟花，随着“轰轰”的响声，天空中绽开了五颜六色的花朵，姹紫嫣红，美丽极了，随着这一阵阵声响，旧的一年过去了，新的一年又开始了。

大年初一，穿上新衣裳，早早地跑到亲戚家，逐个地给长辈拜年。这时，长辈便会拿出好吃的点心和一个红包塞进我的口袋中，望着自己的收获，心中真是比吃了蜜还要甜，不禁开心的蹦跳起来……

给长辈们拜完年后，家中的主妇便都到厨房准备吃的去了，没多大会儿，一顿丰盛的午餐便做好了，有香喷喷的烤鸭、烤鸡、蒸肉，还有各种各样的炒菜，但都以猪肉居多，因为家乡人都喜爱猪肉嘛！不仅有菜，还有孩子们爱喝的各种饮料，大人们爱喝的各种酒、茶。饭间，家中的主妇总是主动地给大家盛饭、递菜，让大家吃饱、吃好。

大年的初四或者初五，我都会随父母去外婆家，同样给他们拜年，然后得到属于自己的那一份红包，让自己再一次陶醉在甜蜜中……

瞧，这就是我家乡的春节，一个热闹，充满了人情味的春节。我爱我的家乡，也同样爱自己家乡的春节。

优美的古代诗歌

生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的传统文化。我们有精美的民间工艺，我们有古老的民族艺术，我们有独特的风俗习惯。其中我最喜欢的就是优美的古代诗歌。

放学后我回到家，写完作业就赶紧跑到电脑旁，查关于古代诗歌的资料。我了解到《诗经》是最早的一部诗歌总集。人们在生活与劳动中有感而发，创作出诗歌。早期的诗就是歌，表演时配乐歌唱。诗歌的特点是语言精炼形象，节奏鲜明，韵律优美，一般分行排列。我还知道写景抒情的诗有《赠汪伦》《蜂》《咏柳》„„咏物言志的诗有《梅花》《石灰吟》„„记事感怀的诗有《九月九日忆山东兄弟》《夜书所见》„„怀古咏史的诗有《赤壁》《贾生》„„边塞征战的诗有《凉州词》„„

这些诗我背的滚瓜烂熟。我去给同学们背，他们都夸我背的好呢！

我会背了很多诗，心里很高兴。以后我还要继续学习古诗，感受古代诗歌的优美。分享：