高峰中心小学教育工作简报

第一篇：高峰中心小学教育工作简报

教育工作简报

高峰中心小学2014.3.26

我校开展“千名教师进千家万户联千万学生”活动 为深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，推进师德师风建设，密切联系家长，促进学校教育和家庭教育的有机结合，形成教育合力，提高教育水平，改进工作作风，维护教育良好形象，推进科学教育发展。3月25日我校召开全体教师会议，安排部署“千名教师进千家万户联千万学生”活动。

会议首先由李友慧副校长传达宣读了本次活动方案及领导小组名单，安排部署了本次活动的内容、方法及步骤。本次活动主题是“关爱孩子，携手教育”，活动主要分为准备阶段（3月份）、家访阶段（4月至6月）、总结阶段（7月份）三个阶段进行。最后对本次活动作出了重要要求，希望全体教师要高度重视，积极参与，认识本次活动的重要性。这次活动是密切师生关系，增进师生情感，促进社会和谐稳定的重要举措，是做好控辍保学，保障弱势群体受教育权益的重要手段，是加强师德师风建设，密切联系群众的有效途径。要求全体教师要把本次活动与“党的群众路线教育实践活动”有机结合起来，加强协调，统筹安排，确保工作有序开展，取得实效。

第二篇：高峰中心小学大课间活动工作简报(第2期)

贵安新区高峰中心小学

工作简报

2015年第2期

高峰中心小学 2015年3月23日

让身心在大课间放飞

为更好地贯彻落实《学校体育工作条例》，全面实施素质教育和加强学校社会主义精神文明建设，保证学生每天一小时体育活动时间。我校结合实际，认真制定大课间体育活动实施方案，精心筹划，购买器材，为大课间活动的开展做好充分准备。活动内容丰富多彩，形式多样，有眼保健操、体操和分组活动。分组活动主要有呼啦圈、跳皮筋、抽陀螺、踢毽子、滚铁环、长跳绳、短跳绳、羽毛球、乒乓球。体操和分组活动安排在上午10点至10点30分，眼保健操安排在下午第一节课后。

3月17日上午，迎着灿烂的阳光，伴着轻快的音乐，我校大课间活动正式开始，活动中，师生们尽情享受着大课间活动的快乐，坚持着“每天锻炼一小时，快乐生活一整天”的健康理念，让师生们的身心在大课间放飞。大课间活动既让师生锻炼了身体，又让孩子们感受到运动的快乐，是我校一道亮丽的风景线。

第三篇：高峰中心小学教育工作会交流材料

创新教研活动模式促进教师快速专业成长

镇安县高峰镇中心小学齐昌军

镇安县高峰镇中心小学坐落在县城以南40公里的两岔河畔，现有学生340余人，教职工28人，是一所农村寄宿制小学。近年来积极贯彻落实我县“321名师工程”精神，在教师培养上坚持以人为本，立足长远，秩序渐进，低起点高标准、以点带面，共同成长为宗旨，以创新有效教研活动模式为载体。2009年3月，学校积极争取，抓住机遇有幸成为VSO(英国海外志愿服务社的简称)镇安基础教育项目试点学校，外籍专家组对我校全体教师进行培训及教研活动的指导，我们深受启发，我校也积极探索有效的教研活动模式，有效教研活动的开展特色的推动着我校教师的快速成长。目前，已经形成了以下几种教研模式。

一、新型同伴互助模式。学校共有28名教职工，其中11名是近两年上岗的特岗教师，他们有年青的绝对优势，也有理论与实践的严重脱节，教学经验匮乏等方面的劣势。为了做到优势互补，充分尊重教师情感需要的原则下进行结队子互相帮扶，学校让11名特岗教师自主寻找校园里的合作伙伴。自主拟定合作话题、研究专题，让他们彼此真诚的接受对方，营造和谐的相互学习的心理环境，定期完成自我选择共同感兴趣的研究任务，改变了以前学校统一安排被动结对子的教研传统模式，使教师乐研、善研、有效提高。

二、三明治评课模式。听评课是学校的一种常态教研活动形式，经历了VSO以学生为中心和如何听评课培训后，该校积极实践“三明治评课模式”，大力倡导校长、教学管理人员和教师随机听课，重点

观察学生，从孩子学习的角度获取更真实的课堂教学信息，采用一对一的三明治方式评课。

这是一个“三明治”评课模式竖切面：

第一层为上课教师课堂教学的特点。每课堂总有值得肯定的优点。通过评课人一对一的肯定性评价，使上课老师树立信心坚持好的做法。

第二层为上课老师最好且评课人最想学习的几点，给上课老师更多启发与信心和把特点坚持下去的理由。

第三层为建议。它夹在一层和三层之间，是最核心、最有营养的部分。评课人给上课老师以具体的建议，应该怎样做，才能发生改变。

“三明治评课模式”通过激发上课老师的积极性，让被评者更乐意接受，更加积极地改变。它体现了以下思想：第一，和谐。让评课老师在积极的心态下，通过吃“甜蜜蜜的上下两层三明治表皮”，吃到“建议”中间这层“最有营养的东西”，得到希望与鼓励，看到自己的优点与不足，既树立信心，又乐于改进；第二，具体。无论是评价上课老师的优点、最想学习和模仿的地方、还是建议，都应该具体，不仅让老师听着真实舒服，而且还知道自己应该坚持什么，改进什么，特别明确改进的途径和具体方法；第三，平等。听课者与评课者之间是平等的，评课者不是权威与裁判，而是学习者、互助伙伴、对话者，上课人与评课人共同交流切磋，相互启发，共同成长，这种评课模式得到了老师的认可，收到了良好的效果。

三、茶杯教研模式。沟通、交流、交心应有一个有效的平台，营造良好的氛围。09年4月起学校每月以教研组为单位都会组织一次有校长、副校长、教导主任、本教研组全体教师参与的茶杯教研活动。活动中老师们品口香茶，吃几口水果，倾诉教学中的困惑，分享教学中的成功，让困惑在研讨交流中释怀，不仅达到了研讨的目的，还增强了教师的凝聚力。

四、转盘式教研模式。以分管教学副校长、教导主任、教研组长组成一个转盘轴中心，轴中心成员定期轮流主持活动，活动前轴成员充分调研，提炼出教师们阶段时间内感兴趣的几个问题，可以是班级管理方面的，可以是学校管理方面的，可以是学生教育方面的，可以是教学的焦点问题，也可以是与人相处等日常生活方面的，只要与教育教学相关的都可以，问题的数量一般不超过5个。把每个问题写在一张大纸上，每张大纸就是转盘上的一个点，然后把这些“大纸”均匀贴在大会议室四周的墙壁上。活动时，先按转盘上点的多少把教师分成小组，然后放轻音乐，让所有的小组在房间里按顺时针的方向移动，当音乐停止时，每个小组就站在在离自己最近的“问题”周围，开始用5到10分钟的时间讨论，并把讨论的结果写在大纸上。以此类推，当每个小组都完成所有讨论后，然后给大家一些时间，去看一看，别的小组的讨论结果。这种活动形式，可以让参与者站起来，动起来。让自己的思维和别人的思维在活动中对话，学人之长补己之短，共同提高。

五、活动承载模式。为期半年的VSO培训，将该校的英语教研工作推向纵深发展。VSO专家精彩的英语课堂展示成了老师追求的目标，特别是在英语课堂中以学生参与活动为主线的教学模式，在该校英语老师身上得到了传承，孩子在玩中学、学中玩。定期进行英语课堂活动有效性探究，英语教研组每月都会组织一次学生全员参与的英语课外活动，如，“单词识记接龙”、“英语日常用语展示”、“英语歌咏比赛”„„，有效的将课堂活动延伸到课外，延伸到学生的日常生活中。

多种有效教研活动的开展，使高峰中心小学的育人质量走在了全县的前列，2010年获镇安县教育质量先进单位，在2010年对办学水平进行316督导评估中受到了专家组的好评，荣获优秀格次，2011年在全县统考中综合评比居全县同类学校每七。教师队伍成长迅速，近几年有一人被评为市级课改先进个人，一人被评为县教学名师，二人被评为县教学标兵，5人被评为县教学能手，县优质课教师14人，有40余篇教学成果在各级获奖。更让人高兴的是教师越教越轻松，实干、巧干的越来越多了，消除了蛮干的现象，很多教师体验到了教书育人的快乐，具有一定的职业幸福感，学生变的乐学可爱了。这些成绩的取得得益于教研活动模式的创新，有效教研活动的开展。这只是个良好的起点，才刚刚起跑，在今年的工作中我们会一如继往的努力，打造一支业务精良的教师团队，培养更多的名师。

第四篇：兴隆镇中心小学教育工作简报

安龙县兴隆镇中心小学教育工作

简 报

（2013年第一期）

兴隆镇中心小学办公室编

2013年3月11日

兴隆镇加大义务教育宣传和“控辍保学”工作力度

为加大《义务教育法》宣传力度和切实抓好义务教育“控辍保学”工作，从今年的2月25日至3月8日，在兴隆镇政府的领导下，由兴隆镇基础教育管理组织、兴隆中心小学组织，举全镇教育之力，召开会议，定计划、抓落实，扎扎实实打了一场义务教育宣传和“控辍保学”的攻坚战。全镇200多名中小学教师利用课余和周末深入学生家里进行调查并动员学生入学；利用义务教育宣传车深入到全镇各村组、学校进行义务教育巡回宣传；3月7日正值赶集天，由镇政府牵头，会同基础教育组织、兴隆中心小学、派出所、卫生、计生、民政、司法、村（居）干部等组成强大的义务教育、教育法制、“控辍保学”宣传阵容，向群众进行《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规、学校安全、营养午餐、“两免一补”、教育保障等有关知识宣传，同时，向群众发放义务教育和“控辍保学”等有关宣传资料2500多份，用广播呐叭向群众宣传义务教育的相关知识等。通过这次11天的义务教育宣传和“控辍保学”的攻坚战，使全镇小学入学率达到99.9%，初中辍学率得到有效控制。安龙县兴隆镇中心小学教育工作

简 报

（2013年第二期）

兴隆镇中心小学办公室编

2013年4月12日 兴隆中心小学举行安全事故紧急疏散演练及安全、法制教育培训大会等 2013年4月12日下午，兴隆镇小学校园里各项教育教学活动正在正常有序地进行，14点20分，正是第一节课上课得20分钟时，突然，一阵急促的紧急集合铃骤然响起，全校18个教学班900多名学生在老师的组织指导下，分别从1号、2号教学楼紧张而有序地安全撤离到达篮球场集合，总计用时1分25秒，比上次紧急疏散演练少用20秒。演练结束后，兴隆中心小学副校长韦修彦作了总结讲话，他说：这次学校安全紧急疏散演练比上次有进步，一是时间上少用20秒钟，二是撤离秩序较好，三是全校教职工能够全部及时到教室和操场组织维护学生，说明我们全校师生防灾防震等安全意识都有了一定的提高。希望全校师生继续努力，提高安全预防和自我保护意识，最大限度地减少在各种安全突发事故中的伤害和损失。

演练结束后，全校900多名师生在学校篮球场举行2013年春季安全暨法制教育培训大会。参加大会的有镇政府领导、镇法委、镇派出所、镇安监站等领导。大会首先由兴隆中心小学安全管理员赵隆飞向师生作安全教育培训，接着由派出所杨昌奎所长作法律法规教育培训，安监站站长向剑作道路交通、消防、食品等方面的安全知识培训。最后由兴隆中心小学刘仕华校长作学校师生安全要求、注意事项和总结。通过这次培训，使全校师生对安全知识有了更多了解和掌握，从而提高了师生的安全意识，真实地感受了一场安全教育的大课。

安龙县兴隆镇中心小学教育工作

简 报

（2013年第三期）

兴隆镇中心小学办公室编

2013年4月22日

兴隆中心小学举行安全教育培训会

2013年4月19日下午，在兴隆中心小学的组织安排下，在兴隆中心小学多媒体室召开兴隆小学安全管理员、食堂管理员共55人参加的2013安全知识培训会。会议由兴隆镇中心小学安全管理办公室负责人赵隆飞主持。首先由兴隆中心小学分管安全的副校长韦修彦讲话，接着由班主任分别作校园安全、管制刀具、道路交通知识、消防安全、食品安全、传染病防控、H7N9禽流感防控等方面的安全知识进行培训。最后由刘仕华校长作安全要求讲话并与各班主任签订各项安全工作责任状。

安龙县兴隆镇中心小学教育工作

简 报

（2013年第四期）

兴隆镇中心小学办公室编

2013年4月29日

兴隆镇召开教育系统关工委工作会

2013年4月26日下午，兴隆镇中心小学多媒体教室里，气氛热烈。这里正在召开兴隆镇中心小学2013年关心下一代工作委员会会议。参加会议的有镇党委领导以及来五老同志、村（居）干部等教育系统关心下一代工作委员会领导小组成员共12人。会议由兴隆中心小学副校长韦修彦主持，首先由兴隆中心小学关工委主任刘仕华作教育工作汇报和作“充分发挥职能作用 努力构建和谐社会”的讲话，关工委常务副主任退休区委书记朱瑞吉对关工委过去工作进行总结和今后工作展望作讲话，村支书安太明、退休老领导张显伦等分别在会上作了热情洋溢的发言，镇党委副书记陈远胜代表镇党委政府作三点意见的重要讲话。兴隆中心小学副校长韦修彦对下步关工委工作作了具体安排。

安龙县兴隆镇中心小学教育工作

简 报

（2013年第五期）

兴隆镇中心小学办公室编

2013年5月13日 兴隆中心小学举行纪念“五·四”爱国运动94周年暨“祖国好·家乡美”、“弘扬雷锋精神”等系列活动

为激发全校师生热爱祖国、热爱家乡的热情和高尚情操，共同营造关心家乡前途、共同维护家乡形象、共同建设家乡文明的浓厚氛围。5月9日－10日，安龙县兴隆中心小学在学校操场举办了纪念“五·四”爱国运动94周年暨“祖国好.家乡美”、“ 弘扬雷锋精神”等系列活动。本次活动共有18个班级、900余学生参赛。

为了搞好本次活动，兴隆中心小学成立了活动领导小组，制订了活动方案和相关安全预案，活动从4月15日开始至4月27日每天利用课外活动时间举行书法、绘画、象棋、作文、篮球等比赛。5月9日至10日，学校举行盛大的开幕仪式和以《学习雷锋好榜样》每班必唱歌曲的歌咏比赛、歌颂祖国的诗歌朗诵以及学生个人文艺节目表演比赛。全校18个班级全部参赛，同学们演唱情绪高涨，形式多样，唱出了激情，唱出了感情，表达了对祖国家乡的无限热爱之情。通过评委现场评分，各项比赛分别评出了一二三等奖和优秀奖12名。

本次活动比赛，充分展现了兴隆中心小学全体师生的精神风貌和奋发向上的精神，提高了同学们的艺术素养，体现了同学们的团队精神，陶冶了同学们的道德情操。为构建健康和谐的校园文化，营造良好的育人环境创造了艺术氛围。更是对全校师生的一次很好的爱国教育爱家乡教育和弘扬雷锋精神的一次洗礼。丰富了校园文化生活，而且在活动中进一步陶冶了学生的情操，充分展现了当代小学生的朝气与活力和积极向上的精神风貌。

安龙县兴隆镇中心小学教育工作

简 报

（2013年第六期）

兴隆镇中心小学办公室编

2013年5月31日

安龙县政法委及相关部门领导到兴隆中心小学开展

“和谐三关爱”宣传教育及捐赠活动

2013年5月30日下午3点40分，安龙县政法委、县总工会、以及兴隆镇党委、政府相关领导及兴隆中心小学全体师生、留守儿童、残疾人等900余人集中在学校新篮球场举行“和谐三关爱”主题教育宣传活动。

会议由兴隆镇人大主席团主席刘龙才同志主持。安龙县政法委副书记何勇、等相关领导以及兴隆镇党委书记莫武龙、兴隆镇人大主席团主席刘龙才等出席会议。

会议首先由兴隆镇人大主席团主席刘龙才作“和谐三关爱”主题教育宣传活动致辞，并对政法委等为兴隆镇留守儿童、残疾人送来关爱表示诚挚的感谢。接着，政法委等单位向兴隆中心小学大坪村80名留守儿童赠送了书包、本子等，向兴隆中心小学阿兴村15名留守儿童每人赠送了100员，向兴隆中心小学赠送了一下体育器材。

赠送仪式结束后，兴隆镇人大主席团主席刘龙才重要讲话，他强调：此次活动旨在发扬扶危济困、团结互助的社会主义良好风尚，发扬无私奉献精神，以实际行动广泛开展学雷锋实践活动，形成我为人人、人人为我的良好氛围，将雷锋精神光大发扬下去，并深入持久地开展学习雷锋活动，顺祝小朋友们六一节快乐。

安龙县兴隆镇中心小学教育工作

简 报

（2013年第七期）

兴隆镇中心小学办公室编

2013年6月18日

安龙县教研室送课到兴隆镇中心小学

2013年6月17日上午。安龙县教研室在刘汉宾主任的带领下一行7人到兴隆镇中心小学开展“送课下乡”活动。

为进一步加强我校教师的教育教学业务能力，促进教育均衡发展，共同提高基础教育水平，安龙县教研室到兴隆镇中心小学开展本次活动,活动由县教研室组织送4节数学课到我校，兴隆镇中心小学数学科的21名教师参加了活动。老师们先后听取了栖凤一小孙 芳、招堤二小杨 诚、招堤一小刘英姿和平乐小学黄德敏四位老师的四节课。老师们的精彩授课深深打动了在场的师生，深刻感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化，被她们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。她们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题很主动，课堂效率很高。

课后的研讨交流中，与会教师积极参与、踊跃发言，激烈讨论，谈优点、评不足，进行了广泛地交流。通过教师的送课、课堂互动交流、教研员点评，领导的点拨，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂，提升自己业务能力，并以此为契机加快提升我校青年教师队伍的教学、教研能力，促进了基础教育的均衡发展。

第五篇：教育工作简报

教育工作简报

第44期

登封市教育体育局办公室二○一○年九月十九日登封市2010年教育教学工作会议

隆 重 召 开

2010年9月18日——19日，我市召开了2010年教育教学工作会议，参加会议的有全市各级各类学校校长、副校长、主任、各学科教研组长等1100人。9月18日，全市教育系统在实验高中、嵩阳高中和市直二初中分五个会场，分学段、分学科对我市的教育教学工作进行了详细地分析、总结、交流和安排。9月19日，会议在嵩山影剧院召开，会议由教体局纪委书记张志华主持。会上，教体局副局长李泽飞同志做了教育教学工作报告；副局长付世娟同志宣读了《登封市2009—2010学教育教学目标先进单位及受奖情况的通报》；副局长申朝辉同志宣读了《登封市教育局关于表彰2010年登封市优秀班主任的通报》；工会主席景书杰同志宣读了《登-1-

封市教育体育局2010年中小学教师业务素质测试情况通报》；纪委书记张志华宣读了《登封市教育体育局关于表彰2009民主评议学校行风和创建人民满意学校工作先进单位的通报》和《郑州市教育局郑州市教科文卫体关于表彰郑州市校务公开工作先进单位的通知》；对教师业务素质测试先进单位和成绩优异教师、优秀班主任、民主评议学校行风和创建人民满意学校工作先进单位、教育教学目标先进单位、民办教育教学工作先进单位、职业学校招生工作先进单位进行了表彰奖励；副局长吴东晓同志宣读了《登封市教育体育局关于印发2010—2011学教育教学质量责任目标的通知》；副局长张富贵同志对《2010—2011学教师奖励暨培训基金实施办法》做了修订说明；工会主席景书杰同志安排了教育督导工作；我市三所示范性高中校长进行了表态发言；最后，教体局局长、党委书记李成林同志做了重要讲话。

讲话中，李局长从八个方面总结了我市教育取得的成绩：一是德育工作成果颇丰，《德育报》刊登了我市德育工作经验，颍阳初中学生于荣阳代表郑州市少先队员参加了全国第六次少代会；二是教学工作的中心地位更加突出，新课程改革强力推进，新课标的细化解读效果明显，推门听课制度在全市中小学得到了落实；三是教育评价体系逐步健全，我市制定了《登封市小学学校综合评价方案》和《登封市初中学校综合评价方案》，从学校领导班子凝聚力和战斗力、德育工作推行力、教学工作执行力、教师素质提高力、学生习惯养成力、学校特色

建设力等六个方面对学校进行了综合评价；四是教师素质明显提升，我市通过教师素质讲坛、名师评比、各种业务培训、新课标培训等途径，有力地提升了我市广大教师的素质；五是高考本科上线达2746人，我市教育甩掉了落后的帽子，进居中游，改写了登封教育多年来一直低位运行的历史；六是教育投入不断加大，市政府投资1950万元扩建滨河路小学，投资3000万元新建了书院河路小学，农村中小学校校安工程投资2419万元，共三批19项3万平方米，今年总投入资金达亿元；七是三严三限三生政策日益凸显成效，解决了学生无序流动的弊端，保证了农村或薄弱学校的生源；八是市政府为教育系统第一次记功表彰，说明了市委市政府对教体局党委工作的充分肯定和支持，同时，也是对局班子和广大教师的鞭策和鼓励，更是对登封教育人的最大奖励。

同时，李局长在讲话中指出了我市教育工作中存在的问题：城乡教育发展不均衡，市区大班额现象严重，幼儿教育发展滞后，新课程推进较为缓慢，师德师风有待进一步加强。

对新学年工作，李局长要求做好三个方面：一是以高效课堂为抓手，进一步提升教育教学质量。要坚持以学生为本，站在学生的立场上考虑问题，让学生参与到课堂中去，使每个学生个体都能全面发展；要着力构建道德课堂，努力克服不道德课堂的种种现象，让学生的学习成为一种自觉的行动，让学生的学习潜能得到充分的开发，让学习的精神状态发生很大的变化；要进一步深化校本教研，各个学校都要努力构建学习型校

园，提高教师的专业化水平，教研室要站在教学研究的前沿靠前指挥，学校领导要担课，能引领学校和教师发展，教师要学会反思，不断提高教师职业竞争力。二是转变工作作风，进一步加强队伍建设。在教育系统严肃工作纪律、转变工作作风，提高工作效率，克服和避免浮躁、急功近利的不良作风，在大量的日常工作中要深入一线，科学谋划和安排工作；教师要树立终身学习理念，不断补充新知识，加强学习，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，努力成为专家型、学者型、创新型的名家名师；继续加强师德建设，倡导省委卢展工书记提出的“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”的“三平”精神。三是改革评价办法，全面推进素质教育。全面发展各级各类教育，要坚持德育为先，能力为重，全面发展，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力；提高义务阶段的教育质量，开足开全课程，增强学生的体质；切实减轻中小学生的课业负担，按规律办事，科学管理，因材施教。

最后，李成林局长希望教育系统全体教职工解放思想，真抓实干，锐意进取，扎实工作，努力开创我市教育事业改革和发展的新局面！