杨疃中心学校社会管理创新年实施方案（xiexiebang推荐）

第一篇：杨疃中心学校社会管理创新年实施方案（xiexiebang推荐）

关于印发《杨疃中心学校“社会管理创新年”活动实

施方案》的通知

各小学、幼儿园：

为贯彻落实中央和省、市、县关于加强和创新社会管理的部署和县局文件精神，中心校经研究决定，在全镇开展“社会管理创新年”活动。为确保活动深入开展并取得实效，特制定《杨疃中心学校“社会管理创新年”活动实施方案》，认真贯彻执行。

杨疃中心学校

二○一二年四月十二日

杨疃中心学校“社会管理创新年”活动实施方案

今年是落实各级教育规划纲要的重要年，也是推进教育率先发展的关键年。为进一步加大改革创新力度，把着力点引导到转变作风、增添活力的新追求上来，引导到提高质量、推动教育事业又好又快发展的新行动上来，中心校根据《中共灵璧县委、灵璧县人民政府关于开展“社会管理创新年”活动的实施意见》（灵秘[2012]15号）精神和县教育局的统一部署，为推动我镇教育系统“社会管理创新年”各项活动深入开展，结合我镇教育实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为 1

统领，把创新作为推动教育发展的重要抓手，结合教育工作实际，把勇于创造的精神和科学务实的精神统一起来，站在新的角度观察、研究和思考问题，以创新破解瓶颈、以创新激增活力、以创新助推跨越，努力营造稳定和谐的教育环境，努力提升机关履职服务能力，以更好的作风、更高的效率、更优的环境、更完善的服务，加快推进教育率先发展步伐，全面提升教育服务社会的水平。

二、工作目标

以切实办好每一所学校、关注每一个学生为宗旨，努力缩小校际之间和学生群体之间的差距，通过统筹规划，分步实施，治薄扶弱，注重内涵，协调发展，全面提高，努力实现全镇教育的全面、协调、可持续发展。

三、活动重点

（一）不断提高教师的师德水平和业务水平。

进一步完善教师培训制度，提高教师专业水平和学历水平，倡导教师为人师表、教书育人、爱岗敬业、关爱学生的职业精神，增强教师的责任感和使命感。建立常态化的学习交流机制，搭建促进教师自主发展的多元化平台。力争建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、充满生机与活力的教师队伍，实现全镇教育健康、稳步、持续发展，不断满足人民群众对优质教育的期待。

（二）深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

各校要认真执行国家课程计划，按照义务教育课程方案要求开齐课程、上满学时，不得挤占音乐、体育、美术和社会实践等课时，不

得随意增减课程门类、难度和课时。注重教育与教学研究，以新课改为导向，以开展“满意课堂”教学活动为载体，立足课堂教学改革，积极探索和改革课堂教学策略、方式方法和手段，提高课堂效率。逐步建立规范化、科学化、制度化的义务教育教学质量监测评估体系和教学指导体系，定期对学校的教育教学质量进行督导检查，全面提高教育教学质量。

（三）高度关注留守儿童教育工作。

留守儿童是一个特殊的群体，要确保他们享受公平教育。要求各校充分认识到留守儿童教育和管理工作的重要性，扎扎实实做好留守儿童教育和管理工作。开展”爱心爸妈”评选活动，发挥教师以身作则，为人师表，爱岗敬业，扎实奉献精神，让留守儿童来到学校，稳得住，学得好，让家长放心。同时，对家庭经济、学习或生活上有困难的留守儿童，尽量给予特殊照顾，解决困难，确保他们安心学习而不辍学。

（四）进一步加强未成年人思想道德建设。

坚持社会主义核心价值体系，完善与新型社会管理体制相适应的道德秩序、诚信体系和行为规范。大力弘扬自强不息、忠孝仁爱、敬老慈幼、尚礼崇义、重诺守信等中华民族传统美德。把弘扬传统美德与未成年人思想道德建设相融合，创新思路，以“经典诵读”为抓手，以学生为纽带，以家庭为单位，开展“在家讲美德、在外讲公德”为主要内容的主题教育，达到“教育一个孩子，反帮一个长辈，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果，通过教育的努力，不断提

升社会公民道德文化素质。

（五）进一步改进工作作风，提升服务效能。

各校要强化“五种意识”，做到“五个杜绝”：即强化大局意识，确保政令畅通，杜绝本位主义现象；强化服务意识，树立教育良好形象，杜绝门难进、脸难看、话难听、事难办现象；强化效率意识，提高执行能力，杜绝官僚主义现象；强化法纪意识，加强作风建设，杜绝自由主义现象；强化节约意识，打造节约型单位，杜绝奢侈浪费现象。

四、实施步骤

从3月开始，至12月底结束，分动员部署、实施推进、总结提高三个阶段进行。

（一）动员部署阶段（2012年3月）。制定《杨疃中心学校“社会管理创新年”活动实施方案》，成立领导小组，召开动员会议，进行安排部署。各学校在认真学习、深入领会的基础上，结合实际，认真制定切实可行的具体方案，分解任务，周密安排，确保活动有序开展。

（二）实施推进阶段（2012年4月—11月底）。根据“社会管理创新年”工作实施方案要求，扎实有效地开展各项工作。

（三）总结提高阶段（2012年10月—12月）。各校要对照活动方案，全面检查相关工作的完成情况，认真总结经验，补缺补差。要认真做好活动总结、自查和迎查准备等工作，积极迎接上级检查。

五、工作要求

深入开展“社会管理创新年”活动，是今年县委、县政府和县教育局的重要工作，各校要高度重视，精心组织，扎实推进，确保取得实效。

（一）加强领导，明确责任。各学校、幼儿园要成立“社会管理创新年”活动领导工作小组，负责对活动的组织、协调和指导。制定相应的活动实施方案，在中心校“社会管理创新年”活动领导小组的统一领导下，各负其责，协调落实创新年各项目标任务。

（二）完善制度，健全机制。各学校、幼儿园要主动参与，积极配合，形成推动活动深入开展的强大合力。

（三）注重宣传，营造氛围。各校要加大宣传力度，通过网络、宣传栏开设“社会管理创新年”活动专栏，及时报道“创新年”活动情况，反映活动取得的成效。特别要重点宣传活动中涌现出的先进典型和新鲜经验，为“社会管理创新年”活动的开展营造良好的舆论氛围。

（四）强化督查，注重实效。活动领导小组对活动开展情况认真开展督查，提出意见建议，及时督查整改，督查结果纳入年终考核。对活动开展好，落实力度大，工作有创新，各项工作取得全面提升的学校进行表彰。对领导不重视、抓得不紧、措施不力、成效不大的给予批评和通报。

附：

“社会管理创新年”活动领导小组名单

组长：孙同喜

副组长：李修张友刚刘鲁洋

成员：王朝水王桂娟郭启传张西安陈昌宇金辉谢化龙和各教学点负责人。

领导小组下设办公室，王朝水同志任办公室主任，全面负责活动的组织协调、督查指导、考核评价等职责。

第二篇：杨疃中心学校推进社会管理创新年工作方案

杨疃中心学校推进社会管理创新工作方案 为进一步贯彻落实杨疃镇关于加强和创新社会管理综合工作会议精神，积极推进我各学校社会管理创新工作，全面提升我校的社会管理水平，着力解决影响学校平安稳定的源头性、根本性、基础性问题,切实维护学校正常的教育教学秩序和师生的合法权益，努力办好人民满意的教育，根据杨疃镇政府《关于加强和创新社会管理的实施意见》（杨[2012]56号）文件精神要求，结合中心校实际，特制定如下工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、服务为先、全员参与、科学管理的原则，积极探索推进社会管理创新的方法和措施，不断建立健全校园综治维稳机制，凝聚教育合力，努力维护校园平安、和谐、稳定，提高办学质量，进一步夯实学校精细化管理基础，努力推动学校科学、持续、健康发展。

二、工作目标

通过建立和完善“校园治安防控体系、各类组织服务管理体系、公共安全管理体系、应急管理体系、法制教育和道德教育体系”等社会管理创新项目，促进我校平安和谐稳定形势持续好转，学校管理能力和水平显著提高，为更好地服务社会、服务家长、服务学生，切实推动办好人民满意教育营造和谐稳定的校园环境再上新台阶。

三、主要内容

（一）中心校成立推进社会管理创新领导小组

组长：孙同喜

副组长：刘鲁洋李修

成员：王朝水郭启传张西安陈昌宇金辉谢化龙和各教学点负责人

领导小组下设办公室：王朝水同志任办公室主任。

（二）具体措施

1、安全法制课做到计划、课时、教材、师资、效果“五落实”。通过课堂教学、专题讲座、演讲比赛、知识竞赛等形式，有计划地开展安全常识教育，尤其要把防交通事故、防食物中毒、防一氧化碳中毒、防拥挤踩踏、防火灾、防溺水、防盗窃、防伤害、防自然灾害等作为教育重点，切实强化学生的安全意识，提高自我防护能力。增强学生的法制观念，培养学生良好的道德品质和文明行为，自觉遵纪守法，积极营造广大师生“珍爱生命、守法爱国”的浓厚氛围。

2、坚持“抓安全、保稳定、构和谐、促质量”和 “统一”、“两纵”、“三全”、“四化四严”、“树立五种意识，克服五种心态，做好五个强化”的 安全管理思路。“统一”即统一部署；“两纵”即校长—分管安全助理—年级组—班主任—学生，值日行政—值日教师—值日学生；“三个全”即全员、全程和全方位；“四化”即责任具体化、管理科学化、程序规范化和活动系列化；“四严”即严进、严教、严管和严出；“树立五种意识，客服五种心态，做好五个强化”即树立政治意识、法纪意识、责任意识、规矩意识和风险意识，克服侥幸心态、麻痹心态、松懈心态、抵触心态和冷落心态，做好强化领导、强化责任、强化检查、强化考评和强化问责。进一步落实学校精细化安全管

理制度，加强校园安全管理，保障广大学生拥有平安和谐的校园和良好的受教育环境。

3、一月一次组织人员对学校的校舍及其附属设施、消防设施、在建工程、维修工程、教学设施（含体育设施、实验设备）、生活设施、活动场所等进行彻底安全隐患排查，对存在的安全隐患建立台账并实行销号整改，对一时不能整改的必须落实有效防范措施，确保不发生任何安全事故。

4、通过校园视频监控系统，建立校园保安室，配备值勤教师和专职保安，配备适当数量的防暴器材，调整学校安全应急小组成员，确保在校师生生命财产安全。加强校园巡查，防止不法人员或社会闲散人员到校肇事。

5、积极争取镇党政领导，配合当地公安、卫生、工商、文化、建设、民政等相关职能部门，适时整治校园周边环境，严厉打击侵害师生员工人身、财产安全的违法行为，消除校园周边存在的危险建筑、消防设施、疏散通道、道路交通等危及师生员工生命财产安全的隐患，清理整治校园周边摆摊设店、占道经营、乱停乱放、乱堆乱码等违规行为，有效管控校园周边容易肇事肇祸的精神病人，清理取缔校园周边200米范围内的网吧，禁止在校园周边从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、储存和销售活动，切实净化校园周边环境，营造安定的育人氛围。

6、认真贯彻落实公安部关于维护校园及周边治安秩序的“八条措施”、教育部关于加强中小学幼儿园安全的“六条措施”要求，扎实开展“警校共育”工作。聘请公安、司法部门人员担任学校法制副

校长，与派出所、司法所、工商所等建立联动工作机制，适时清理整治校园及周边治安秩序，积极营造有利于学生健康成长的良好环境，严厉打击滋扰校园正常教育教学秩序的违法行为，确保校园一方净土，加强师生法纪教育，杜绝师生违法犯罪。

7、制定和完善防范洪涝、火灾、地震、食品卫生等各类突发公共事件应急预案，落实相关应急保障设施，制定应急疏散工作方案，适时组织师生进行应急演练，努力形成统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效的应急管理机制，有效应对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件，提高危机管理和抗风险能力，提高师生员工应对突发公共事件的处置能力和自我保护能力。

8、把化解社会矛盾作为加强社会建设、创新社会管理的第一目标，以解决师生员工和人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，按照“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则，建立健全协调利益、化解矛盾、排忧解难的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，有效化解矛盾纠纷，依法维护学校和师生的合法权益。

（1）结合实际，在学校建设工程问题、学生安全事故处理和学校食堂饭菜安全卫生等方面，抓排查、勤化解、破难题、促和谐，切实维护学校正常的教育教学秩序，为提高教育教学质量提供和谐稳定的环境。

（2）规范教学行为、招生行为、办校办班行为、考试评价行为和教材使用行为，避免办学行为不规范而影响学校和社会稳定。

（3）加强教师队伍的教育管理，提高教师的政治素质和师德素

养，树立热爱学生、为人师表、廉洁从教的良好形象。

（4）加强宣传引导，健全网上舆论监管和引导机制。

（四）工作要求

1、学校推进社会管理创新工作是新形势下学校综治维稳安全工作的新举措，是学校、家庭、社会“三位一体”形成教育合力的新形式，全体教职员工要站在讲政治的高度树立教育观念和主人翁意识来积极参与此项工作，明确自身职责，落实具体措施切实开展工作。学校推进社会管理创新领导小组负责学校社会管理创新工作的组织领导和协调指导，领导小组下设的办公室负责安排、布置、检查、考核等日常工作。

2、认真学习借鉴外地学校推进社会管理创新工作的先进经验，进一步开拓思路，提高社会管理创新能力。要通过召开动员会、研讨会、开设专栏等形式，广泛进行宣传发动，使社会管理创新观念深入人心，积极营造全员参与、共建和谐校园的良好氛围。

3、办公室抓好各校推进社会管理创新工作的检查、指导、督促和考核，适时通报工作进度，确保工作实效，建立学校推进社会管理创新工作专档，收集整理学校各部门推进社会管理创新工作中的先进经验并以简报的形式上报区综治办，对思想不重视、工作不落实、任务没有完成的单位和个人进行通报批评，中心校拟把此项工作纳入学校管理工作考评，纳入教师考核，以确保社会管理创新工作顺利开展。

杨疃中心学校

2012年4月10日

第三篇：杨疃中心学校“社会管理创新年暨正风气

杨疃中心学校“社会管理创新年暨正风气提效能”动员会

程序

一、大会开始，全体起立，奏国歌。

二、中心校副校长张友刚校长宣读镇委、镇政府[杨发（2012）]67号、[杨发（2012）]76号文件。

三、中心校副校长刘鲁洋副校长宣读中心校[杨教发（2012）]36号、[杨教发（2012）]37号、[杨教发（2012）]38号文件。

四、中心校校长孙同喜校长作动员讲话。

杨疃中心学校

2012年4月28日

第四篇：杨疃中心学校影视教育工作实施方案

杨疃中心学校影视教育工作实施方案

为切实加强我校影视教育工作，充分发挥优秀影视作品育人功能，进一步丰富我校的德育教育内容和形式，贯彻落实国家、省、市有关文件精神，促进学生德智体美全面发展，特制定影视教育活动实施方案：

一、组织领导机构

成立杨疃中心学校影视教育工作领导小组，领导小组组成如下： 组长：孙同喜

副组长：张友刚李修刘鲁洋

成员：王利王朝水王桂娟

领导小组负责联系接待放映工作和影视教育活动，并结合影视教育开展系列影评活动。

二、指导思想

按照新形式下加强和改进未成年人思想道德建设的要求，将影视教育纳入我校学生爱国的计划，充分发挥优秀影片的教育功能，保障每个学生至少每学期观看2次优秀影片，使观看爱国影视作品成为我校每个学生的“必修课”。

三、影视教育管理与放映

各校要根据日程安排，提前做好安排，认真部署，利用班队会时间统一向学生强调注意事项。

四、工作要求

1、各校要充分认识开展学生影视教育活动的重要意义，把影视教育作为德育工作的重要内容之一列入工作计划，结合上级要求

1并且密切配合中心校，认真做好影视教育组织管理工作。

2、各学校要切实加强影视教育在放映活动期间的安全工作，制定相应的管理制度及安全应急预案，并加强对学生的安全教育，确保电影观看过程安全有序。学校影视教育工作实行安全工作责任制和责任追究制，对在工作中不履行安全教育及管理职责，酿成不安全事故的个人，中心校将追究主要负责人和当事人的责任。

3、各校要组织学生撰写观后感，定期组织学生进行影评活动。通过成立影视兴趣小组、开展专题影评活动、举办影评演讲会、主题班会、经典影视台词朗诵会等多种方式，确保影视教育在学校普及化、经常化和系列化。

4、各学校要把影视教育纳入对学生的管理考核内容之中，记入学生成长记录案。

杨疃中心学校

2012年9月3日

第五篇：杨疃中心学校效能建设实施方案

杨疃中心学校效能建设实施方案

为进一步加强全镇教师队伍建设，提高教育效能，落实“从严治教、依法治教”的方针，不断优化教育发展环境，进一步提高教育服务全镇经济社会全面发展的能力；为进一步强化工作纪律，扭转工作作风，提高办事效益和增强服务意识，提高学校行政管理水平和教育教学工作质量，根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实解决全镇教师在干部作风和效能建设方面存在的突出问题，不断加强我校的干部作风建设、师德师风建设和制度建设，提高工作效率、服务水平和教育质量，增强教师自律示范意识，贴心服务学生的意识，树立良好的学校形象，培养纯正的校风。

二、工作目标：

认真履行教育职能，实现五个严禁(严禁有令不行，行政不作为；严禁有禁不止，行政乱作为；严禁办事拖拉，服务不到位；严禁态度刁蛮，言行不谦逊；严禁作风涣散，纪律不严明)，倡导并践行“五办”作风，即日常工作中出现的实际问题，雷厉风行马上办；一些亟待解决的老大难问题，迎难而上主动办；教职工和家长反映的实际困难，深入实际办；岗位职责范围内的常规工作，创新思维积极办；涉及到师生切身利益的事情，阳光透明公开办。

1、把学校建成一个育人的好环境。

各校每一位教职工都是学生行为规范的示范者、品德表现的楷模，要求每一位教师整好自己的仪表、文明自己的语言、规范自己的行为，做好学生的表率，加强教师管理和师德师风教育，树立良好的师德形象，为创造良好的育人环境作出贡献。

2、把学校建成一个和谐的校园。

各校教职工要围绕学校各项工作目标，团结一心，齐心协力，心往一处想，力往一处使，形成全员育人的合力，创造和谐共进，积极向上的工作氛围，在工作中提倡相互欣赏、相互提醒的互勉机制，使学校成为一个团结和谐的战斗集体，各位教职工既要认真履行岗位职责，又要全面完成各项工作目标，落实工作计划。

3、把学校办成一个文明窗口。

各校师生要礼貌待人，文明服务，优化环境，把学校校园建成精神文明的窗口。各学校要美化办公环境，做到干净美观。全体教师要竭诚为学生、为家长服务。

4、把学校建设成一台高速运转的机器。

各校全体教职工要不断提高工作效率，提倡雷厉风行的工作作风，努力提高教育质量，把本职工作做好，把该做的事做好，把不该做的事杜绝，克服不作为、1

防止乱作为，做到“统筹协调、分工协作、程序规范、高效运转、成效显著”。

5、把学校建成一个美丽的花园。

各校要深入开展文明创建和校园文化建设，把学校建成一个24小时保洁的美丽花园。

6、把学校建成一个为民服务的平台。

各校要经常听取家长的意见和呼声，切实解决学生在学习、生活中的问题，全心全意为学生服务。切实维护人民群众利益，及时消除安全隐患，保障师生生命财产的安全，加强教学研究和教学管理，让学生成人成才。

三、主要措施：

1、认真学习文件，加强宣传教育，提高教师的警戒度。各校要组织全体教师学习杨疃镇委、政府和教育局、中心校有关文件，把认识统一到上级的要求上来。要开展多种形式的活动，广泛宣传效能建设的活动意义，随时纠正和督查一切不正确的思想认识和不良行为。

2、实行依法治校，完善各种工作制度，围绕“五个严禁”，建立和加强岗位责任制，继续推行和落实效能建设工作。

3、解决突出问题，收到实际效果。严格执行杨疃镇委、政府及教育局提出的各项工作要求，全面查找教职工在干部作风建设方面存在的“六缺乏”（缺乏干事创业的激情；缺乏工作责任感；缺乏行必责实、功必责实的作风；缺乏为师生服务和全局意识；缺乏组织纪律性；缺乏创新，思想保守）和“三不适应”（思想观念不适应，工作能力不适应，精神状态不适应）问题，采取有力措施，集中力量进行整改。当前我校小部分教师存在以下问题急待解决：①教学环节不落实，辅导学生不到位；②处事模棱两可，大局意识弱；③教师卫生意识差，办公桌凌乱不堪；④教师对学生的示范作用未发挥；⑤学习上进意识不强，得过且过；⑥工作创新不够，习惯于听安排，应付差事；⑦工作一拖二看三等，拖延学校和上级下达的工作任务；⑧缺少家访。

四、工作要求：

1、各学校要成立相应的领导组织，切实保障全系统效能建设工程的顺利实施。

2、各校要把效能建设列入学校重要议事日程，及时研究活动中的重大问题；统筹安排，加强协调，使效能建设活动与日常工作有机结合，相互促进、相得益彰；坚持“一把手”负总责的责任制，坚持一级抓一级，一级负责一级，促进层层抓落实；在时间、人员等方面为活动的开展提供必要的条件，保证活动顺利开展。

杨疃中心学校

二〇一三年十月十八日