第一篇：读书吐槽会活动策划案
读书吐槽会活动策划案
2014/5/
5一、活动目的及意义：我们现举办读书吐槽会活动，在于通过与众不同的形式内容，让同学们积极参与，有言发言，无所顾忌的对当代一些书籍进行评论吐槽，以达到以书交友、拓展知识的目的。我们希望通过此次活动的举办，能够让广大学生对读书产生兴趣，以此提高自己的鉴赏水平和认知能力。
二、活动主题：吐槽自己看过的书籍
三、活动时间：2014年5月X日
四、活动地点：合肥工业大学翡翠湖校区X教XXX室
五、活动对象：合肥工业大学全体学生报名即可参加
六、活动形式与内容：在某一固定地点，开展读书交流吐槽会，广大同学各自结组讨论，然后上台发言。
七、活动流程
（1）总策划人安排好工作人员，并分配任务。（2）全体工作人员提前到达会场就位准备。
（3）时间到，由主持人上台进行热场发言并进行活动解说。（4）各位参与活动的同学自由结组开始就自己选择的任意一本书吐槽，内容不限，但要求用语文明。
（5）主持人上台，邀请各位同学将自己的见解一一发表出来，评委根据发言内容进行打分。
（6）打分完毕，由主持人公布得分结果，并颁布一二三等奖。（7）工作人员全程拍摄。
九、前期工作安排
1.活动安全组（负责排除活动安全隐患的，监督用电安全及道路畅通。）组长：XXX（电话）组员：XXXXXX
2.活动宣传组（负责活动前期宣传，接待人员，介绍等工作。）组长：XXX（电话）组员：XXXXXX
3.活动后勤组（负责搬动道具，桌椅，同时协助其他小组工作。）组长：XXX（电话）组员：XXXXXX
4.活动纪检组（负责活动时纪律,检查,监督等工作。）组长：XXX（电话）组员：XXXXXX
5.活动执行组（针对活动的全要开展进行相应的执行。）组长：XXX（电话）组员：XXXXXX
十、活动后期安排
工作人员开会，总结此次活动内容。
十一、要求与注意事项
1.活动安全组在活动前安排好安检人员，活动中要有专人不定时安检，对活动中存在的安全隐患要立即排除，对于不能排除的安全隐患要迅速向总负责人或指导老师报告，宣布活动暂停。
2.活动安全组要组织好同学不断地对电路进行维护与管理，一旦发现电路上出现安全隐患有权停止一切活动。
十二、经费预算
经费预算表
金额单位：元
十三、预期效果与展望
1.丰富课余生活，减轻学习压力；展现当代大学生精神面貌以及
专业风采。
2.提高跨“班级、专业”间同学的沟通与交流，鼓励不同专业间的技能交流与学习。
3.营造乐观活泼的和谐校园氛围，增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。
策划人： 读者服务部王丹阳
第二篇：吐槽六一儿童节“捐款”
家长网上热帖吐槽“捐款” 台山幼儿园遭遇“六一劫”
六一将至，孩子们正开开心心地准备过儿童节，然而台山市端芬镇某幼儿园的家长们却在烦心着一件事：该幼儿园近日向家长发出通知，称幼儿园办“六一”活动，经费不足，需要家长慷慨解囊，捐款赞助此次活动。
一位家长在网上吐槽：“捐还是不捐？捐吧，不甘心；不捐吧，又怕孩子在幼儿园受委屈。”面对这样进退两难的事，这位家长很是无奈地说，年年都会面临这样的选择。
15日，有媒体想通过电话联系上该幼儿园，却一直没有接通。记者又就此事致电当地教育局，相关负责人在了解情况后作出回复：教育局一直不允许学校以节日办活动等名义私自举办捐款活动，他们已责令该幼儿园停止此项捐款活动。
六一活动：幼儿园要家长慷慨解囊
15日，网上一个帖子引起了网友的热烈讨论。帖子发布了一张通知书的照片，通知书称：“六一”国际儿童节将至，该园定于5月31日下午举行文艺汇演，当天将赠送每位小朋友一份礼物；由于活动经费有限，恳请家长们能为儿童福利多作贡献，慷慨解囊赞助活动经费。末尾还要求家长签名，注明捐款金额并统一交给班主任。网友们对“捐还是不捐”这个话题展开了讨论。
网友“regret1224”表示十分无奈，“不给钱，你的小孩以后自己一个人在教室玩。”网友“向日葵女子”也感叹：“打着六一的旗号要求家长硬性捐款，给少了背后又有意见！往年邻居的几个小孩在一幼就读，她们都给少了，便收到电话来问为什么捐这么少，要求再补一点！这就是所谓的六一捐款。”
不少网友表示，向家长索要捐款的行为并不是今年才有，“年年都有，所以家长也只能偷偷上网发泄下，而这种行为也年年继续！”
教育部门：确有此事 已责令该捐款活动取消
15日，记者多次拨打幼儿园公开的电话号码，但一直没有人接听
随后，记者致电将此事反映该台山市教育局。教育局相关负责人了解情况后回复记者，该幼儿园确实向家长发了这则通知，但通知刚刚发放，捐款活动还没有正式开始。
“除了政府统一组织的募捐活动外，教育部门是严令禁止学校借节日等名义向家长募捐的。”该负责人表示，“我们已经要求该幼儿园停止该募捐活动，已经收到的钱要退给家长，没有收的不准收了。”
该负责人称，学校要搞节日活动需要根据自己的经济情况来搞，有条件可以在校外搞，条件不允许可以在学校简单搞一搞，但要求家长捐款来搞活动是不行的。
第三篇：支教学校吐槽
支教学校生活大吐槽
经过三个多月的学习，虽然我们对于支教学校的生活早已适应，但回想大家经过的磨练总有一种不吐不快的冲动。
先从吃住说起吧，对于住宿环境，我们第一眼还是很满意的，地方大，床也挺舒服的，但哪来的那么多蚊虫啊，找也找不到，浑身是包不知道是啥咬的。再说一下吃，我们点是自己做两顿学校管中午。食堂大叔啊，虽然我们交的钱少但也不能这么对付吧。米饭上浇一点汤，那个汤腥的啊……虽然我们点的大厨云集，但作为农村中学菜的种类实在太少，天天土豆、白菜、胡萝卜，到后来周日去买菜的时候看什么都不想买，实在是巧妇难为无米之炊呀。
再讲一下我们点的奇葩事吧，上周五半夜4点多被乒乒乓乓的声音吵醒，以为是枪声，大家都说多虑了，周日晚上3点50，学校对面两声巨响接着几声“枪响”然后警报响起，车门声、开门声不断……吓得一夜没怎么睡觉，第二天一问，竟然是镇里的干部看村支部反应快不快故意炸的。炸完你解释一下撒，让人担惊受怕。
不管经过了再多的苦和累毕竟我们就要回去了，而且我们也很有收获，这些或痛苦或奇葩的经历都会变成有趣的甚至值得怀念的回忆，很多年后再想起，也许只会一笑而过吧。
第四篇：自我吐槽抒情散文
我们会常常会在十五的时候看看天上的月亮，会发现它真的很圆就会忽视它平常的残缺。古人常常会用“举杯邀明月，对饮成三人”等诗句去发泄自己的情绪，也有对明月圆缺发表自己的伤感，如“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”这样的诗句。但在十五时，我们想在想到的是团圆，阖家欢的场景。虽然说这是一件好事，但我总觉得，悲伤的意境也未免不是一种另类的美……总想到幸福的味道，偶尔失落下也不错。
其实所谓的得与失在我看来并没有那么的重要，得到的也只是曾经，失去的也只是过去……
我常常在想，我要做一件很大很大的事，实际上也许我连一件很小的事都做不好。人呢，有远大的目标是好事，但过分的不切实际是不行的。这些话并没有别的意思，只是自我的对白罢了。
现在我想做一个自己想成为的人，想说想要就去努力的说想要，想要做些疯狂的事就去做，想哭我就大声哭出来，想笑我就大声笑出来……当做自己的青春还存在的模样，不然就有点太对不起它了。呵呵……在月圆月缺中我起码可以感受到些许的欣慰与伤感，不然在阴晴圆缺之时我是毫无感触的。来世间走一遭不就是为的感受吗？
同一个世界的另一个你，也许我们一样，有太多的相似之处，也许我写的东西也和你有很多吻合之处……也样也很好，可能描述的人是千千万万，如果你看到，说明我们很投缘，谢谢。
第五篇：扫墓的各种文艺和吐槽
扫墓的各种文艺和吐槽 2012级10班
胡思佳
虽是临近清明，却不见半点雨的影子，初夏的微醺之意肆意爬升。这是第二次扫墓，而第一次的记忆，只是定格在自己小心而又随意地抛出一朵廉价脆弱的白花。
抵达时已有一群小学生在接受训话。对于我们的到来，孩子们好奇地观望着，偶有指指点点，不加掩饰。
似乎过了很长时间，就在我已无聊到想去把那边学生发言的人怎么着的时候，孩子们排着队，历史重演般一个个扔着纸花。心中蓦有一种冲动，想勾起一个讥诮的弧度，最后也只是默默跟着一起步入被清空的碑前。
仔细看着碑上的文字，没有像小学时的那次扫墓般无所用心的轻慢、、、、解放了处于水深火热之中的宜昌人民。看了下时间，是1973年立的，不是文革时期吗？耳中恍惚地听着思想教育，思维却各种发散。
原来对于这种类似于红色熏陶之类的东西，一概觉得很假，遂一直持着不咸不淡的态度漠视之，故地重游，虽然依旧觉得很虚伪，却不由多了认同。
没有经历过，就没有资格评说。无论立碑之人是处于何种动机，但对于那些亡故之人，历经生死的是他们，不是我们。虽然无法苟同他们的三观，但无可否认他们的贡献。
默哀中，寂静中，似是顺其自然的发现，其实缅怀的并不是什么先烈，而是接受一个政权数理的对思想的引导而已。不过这种东西，还是有意义的，虽然不可能扫一下墓就马上被洗脑，但却能在类似的活动中，在重复中潜移默化地让人从不习惯到习惯，再从习惯到几乎不自知地认同和接受，从而将不同形式的观念扭向一个趋势发展。作为一个政权，再合民意也会有不同的声音，需要的不是一致的思维，而是多样化下的一致，如果是不自知就再好不过，即使知道也没什么影响。
总要有这样的一些东西，让人们惊觉，而不是心安理得地享受血和尸骸铺就的和平继续腐烂。
利益决定方向，欲望支配行为，生活在丛林中，空想只是徒然。感性在某种方面来说未必不是枷锁，语气批判规则，不如懂规则，才能玩弄规则。
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