爱我绿色校园案例

第一篇：爱我绿色校园案例

“爱我绿色校园”实践活动案例

贵州省贵阳市修文县马家桥小学：刘崇惠

一、活动主题：“爱我绿色校园”实践活动。

【研究背景】：由于我以《低年级学生良好行为习惯的培养》作为研究课题，其中环境保护是这个课题的一个重要环节。我们学校的小叶丽珍树，长得很茂盛，特别是每年五、六月份，小白花一开，它那茉莉花味的清香充满了整个校园。可最近同学们却发现了奇怪的现象：有一排小叶丽珍树中间有六七棵树叶子枯黄，有的叶子已经开始掉了。这是怎么了？看到这种情况，孩子们都十分不解。大家围在树边议论纷纷：究竟是土壤问题？还是水分问题？还是虫的问题？号称“环保小明星”的何亮楼一会儿折段树枝看看，一会儿又捡几片叶子瞅瞅，很想把原因弄个水落石出。

【研究过程】：通过仔细研究和观察，同学们觉得小树肯定和虫有关系。为了证明判断的对错，他们自己设计了一个实验：把枯黄的小树分成两半，给一半小树树根撒下石灰并在叶子上打上杀虫药。过了十天，被撒下石灰和打上杀虫药的小树开始复活，并长上青叶子。另外那半小树已经枯死，树枝都快干了。

【研究结果】林木受害症状及规律性：林木受害症状受害树木的各龄老叶均由深绿变灰绿,再变为褐色,逐渐死亡脱落。小树死亡,大树生长衰弱。受害较轻者仅部分针叶变色、脱落,落叶后枝条甚至整株树呈灰白色。

弄清楚了小树为什么会枯死，结合老师讲解的《昼夜对植物的影响》、《光的行进》等知识，同学们明白了绿色植物是大自然的“总调度师”，它有制造氧气，清洗空气，减少噪音，保存水土，调节气候等很多作用，它还给人们的生活带来美的享受。保护植物，就是保护我们人类自己。

二、活动主题的提出

对“枯死的小树”这一件事，联系全球环境的变化：冰川融化、海面上升、气候无常，给人们带来“如不进行环保教育，积极保护环境，将有灭顶之灾”的预告。我决定在学生中开展“为我们的校园撑起一把绿伞”实践活动。通过开展这项活动，我重视增强学生对于自己身边环境的主动关心意识，注重培养学生发现问题和思考判断的能力，培养学生参与构造良好环境和环境保护活动的积极态度。

三、活动目标

亲近大自然，感受自然的美丽：

1、通过观察、比较、收集和整理资料，使学生了解校园内植物的品种及数量；了解植物对生长环境的要求以及植物对人类的好处，理解“树木是人类的朋友”。

2、了解自然的生态系统，保全并改善环境；正确对待身边发生的环境问题，自己不要成为环境的破坏者。

3、通过活动，激发学生保护环境的意识，为学校的绿化出一个点子,给全体

少先队员写一封倡议书，让所有的人都行动起来爱护我们的家园，保护我们的地球。

4、从我做起，倡导“低碳”生活，提高环保新概念，让低碳行动进入家庭，融入社会，使低碳生活成为一种责任、习惯和时尚。

5、通过活动训练学生归纳与综合的思维能力。

四、活动重点、难点：

1、怎样综合运用所学的知识，从多视角、多角度来了解植物的多样性与人

类生活环境的关系。

2、独立观察、比较和归纳的调查研究方法。

五、解决问题的方式方法：

（一）让孩子通过与自然界亲近获得直接体验，唤起孩子们对于自然的亲近

感，形成自觉的环保意识。具体做法如下：

1、开展“师生人人动手，每人育一棵苗”活动，对学生进行动手动脑植物种植活动。因为我的实验年级是二年级学生，所以我们开展的是种植花草活动。在校园里每三人种一株花，挂牌，并实行三包：包栽、包浇、包活，定期管理，并评出“科技小能手”，通过花草的成长，使学生从感性上理解阳光和水的作用，养成接近自然的习惯，由此形成对环境的保护意识。

2、组织学生设计爱环境卫生及爱护花草树木的短语活动。其中张启桂设计的“脚步轻一点，小草笑哈哈”、王玉莲设计的“花儿在跳舞，别去打扰她”、黄瑶设计的“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽”、周艳同学设计的：“一张废纸小，只需一弯腰”、陈新怿同学设计的：“我也爱美，请别弄脏我的衣裳”、薛朝允同学设计的：“我爱干净，请别弄脏我的衣服”等都非常好，并获奖。通过这个活动，学生们的思维能力不但得到锻炼，且起到了宣传作用。

3、开展主题班会。在主题班会课上播放《我们生存的环境》视屏及一些破坏环境的图片，让学生反复观看，然后进行课堂讨论：（1）你愿意在这样的环境中生活、学习吗？（2）为了保护环境，我们应该怎样做？（3）为了保护我们的校园环境，我们又应该怎样做？孩子们都在积极动脑经想办法、出点子，从身边做起，从我做起，让他们想办法去解决校园里的环境卫生问题，营造一个干净整洁的班级环境及校园环境，增强学生在日常生活中的环境保护意识。

4、成立环保小分队深入校园每个角落，让他们为校园的绿色、整洁出一份力，发一丝光。小分队的任务不仅要自己做好榜样，还要经常深入校园卫生死角发现问题，解决问题，同时还对一些破坏校园卫生、踩踏小草、损坏花草树木的现象进行及时的指出及纠正。

5、对学生进行环保知识竞赛活动，通过活动，学生们不仅懂得身边的环境卫生如何保护，还懂得怎样保护我们的地球、保护我们的家园。

6、进行每月一次的“环保小明星”的评选活动。通过前面的好行为统计，凡获得五星的同学都被评为“环保小明星”。第一月，该班有七个同学获得“环保小明星”称号；第二个月，该班有十三个同学获“环保小明星”称号。对“环保小明星”以资鼓励，并及时公布在班级学习园地及校园内，让全校同学向我们的环保小明星学习，这帮“环保小明星”也有一种自豪感。对正在进步同学及时表扬，期待他们早日向“环保小明星”看齐。期末评选“三好”学生的条件之一必须是“环保小明星”才能评选。

7、学生自愿组成学习小组，通过实地调查活动，不仅认识校园内的树木和花卉，了解相关植物知识，同时使自己的观察、比较、归纳能力得到实际的锻炼和提高。在调查过程中，要让绝大多数同学都有独立观察、主动探究、合作交流的机会。教师再根据具体情况有针对性地进行指导，从而保证整个活动的有序进行。同时利用科目间的相关知识对学生进行连贯性的环境保护教育。

（二）发动每个学生积极参与实践活动，提高学生关爱地球保护环境的积极性。采取走出课堂，进入生活的形式，将校内活动延伸到家庭、社会，形成了校内外环境教育活动体系。具体做法如下：

1、让学生在实践活动中从身边的生活型公害入手，认识地球环境问题的深刻性和紧迫性。学校的垃圾分类，清理家庭、周围环境中的空罐、空瓶等都是“绿色地球”实践活动的一部分。

2、“人人一个金点子，争做环保小卫士”。要求每个学生为学校的绿化出一个

金点子, 首先让同学们把学校的绿化环境全面观察一下：看看校院内那儿还能绿化，操场旁、墙角边的绿化是否到位，地面上还有没有可利用的空间。要求学生在不打破整体格局的情况下为完善学校绿化出一个金点子，看谁的点子富有创意、诗意。

3、给全体少先队员写一封倡议书，将倡议书利用课间时间分发到各个班级，并利用小广播时间倡议让所有的人都行动起来爱护我们的家园，保护我们的地球。

4、从我做起，倡导“低碳”生活。“低碳”是现在环保新概念，即减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活。在学习中让学生认知“低碳”。在学科教学中融入低碳意识，在事例中引导学生认识环境保护的重要，找到培养学生低碳意识的切入点。为了更好地宣传环境保护意识，学生们利用自己收集来的废旧挂历纸、彩色纸、纸杯等废旧材料变废为宝，做成时装，进行时装秀表演，这样学生们不仅能力得到了锻炼，还在活动过程中体会到了乐趣，从而增进了孩子的环保意识。通过具体行动践行“低碳”生活方式。以“过低碳生活，做绿色小学生”行动指南，成立“调查低碳生活活动小组”，总结出：节约用电，多骑自行车，重复使用纸张，保护植物，少用一次性制品，垃圾分类回收资源，选购绿色食品，参加植树造林等低碳生活方式。倡导学生们从身边小事做起，带动父母、亲友、邻居，追求低碳生活，让低碳行动进入家庭，融入社会，让低碳生活成为一种责任、习惯和时尚。

六、取得的成效

通过以上观察、实验、调查、参观等体验性的学习方法及实践活动，学生们认识到环境问题是人类生活及生产活动所致，与消费资源、能源，排放大量废物的当代文明和生活方式相关，懂得了要爱护自然环境，节约资源、能源，废物利用。这样一来，孩子们从小就有更多机会参加自然体验和户外活动，有机会亲近大自然，能够在生活中维护自然的美好，将来就会更加有意识地积极投入到保护环境的行列。那么，绿树也不再因污染而枯萎或倒掉，也为我们的校园撑起了一把绿伞，我们的生活也会越来越美好。

七、操作中应注意的问题

此项活动的实施必须是在老师的指导下进行，在周围村庄参观或进行野外考察等活动中要切实加强学生的安全意识，注意自身安全，防范危险因素的存在。

第二篇：“爱我校园，绿色环保”倡议书

亲爱的老师们、同学们：

你们好！

阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境，每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康成长，“爱我校园，绿色环保”倡议书。多年来，我校一直倡导绿色文明，营造人文和谐的育人环境。但是，肆意浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象却时常出现在同学们身边。

再过几天，就是建国六十周年大庆。为创造优美整洁的育人环境，减少疾病发生，以全新的面貌、崭新的姿态迎接国庆的到来，我校少先队大队部成立了一支“校园环保小卫队”，他们发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，用实际行动维护着校园环境卫生，唱响了校园“和谐音符”，倡议书《“爱我校园，绿色环保”倡议书》。今天，特向全校师生发出以下倡议：

1、争做文明人，养成讲卫生的好习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动清理地面和墙壁上的污垢；不带外面购买的食物和一次性餐盒进入学校，不乱丢手中的塑料包装袋；午餐后，及时打扫就餐区环境卫生；尽量少用或不用一次性塑料用品。

2、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜每一粒粮食。

3、主动捡拾丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

4、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。

5、坚持每天清扫教室和室外清洁。

6、人人都是环保卫士，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说和制止。

美丽的环境需要大家共同营造，文明的习惯靠平时一点一滴地养成。在此，“校园环保小卫队”向大家郑重承诺，他们会多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，充分发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，创造一个美好的学习、生活环境，为建国六十周年献礼！

敬爱的老师、亲爱的同学们，让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。爱祖国从自己做起！从身边的小事做起！

第三篇：“爱我校园，绿色环保”倡议书

亲爱的老师们、同学们：

你们好！

阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境，每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康成长。多年来，我校一直倡导绿色文明，营造人文和谐的育人环境。但是，肆意浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象却时常出现在同学们身边。

再过几天，就是建国六十周年大庆。为创造优美整洁的育人环境，减少疾病发生，以全新的面貌、崭新的姿态迎接国庆的到来，我校少先队大队部成立了一支“校园环保小卫队”，他们发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，用实际行动维护着校园环境卫生，唱响了校园“和谐音符”。今天，特向全校师生发出以下倡议：

1、争做文明人，养成讲卫生的好习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动清理地面和墙壁上的污垢；不带外面购买的食物和一次性餐盒进入学校，不乱丢手中的塑料包装袋；午餐后，及时打扫就餐区环境卫生；尽量少用或不用一次性塑料用品。

2、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜每一粒粮食。

3、主动捡拾丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

4、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。

5、坚持每天清扫教室和室外清洁。

6、人人都是环保卫士，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说和制止。

美丽的环境需要大家共同营造，文明的习惯靠平时一点一滴地养成。在此，“校园环保小卫队”向大家郑重承诺，他们会多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，充分发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，创造一个美好的学习、生活环境，为建国六十周年献礼！

敬爱的老师、亲爱的同学们，让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。爱祖国从自己做起！从身边的小事做起！

第四篇：“爱我校园,绿色环保”倡议书要点

“爱我校园，绿色环保”倡议书

亲爱的老师们、同学们： 你们好！

阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境，每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康成长。多年来，我校一直倡导绿色文明，营造人文和谐的育人环境。但是，肆意浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象却时常出现在同学们身边。

再过几天，就是建国六十周年大庆。为创造优美整洁的育人环境，减少疾病发生，以全新的面貌、崭新的姿态迎接国庆的到来，我校少先队大队部成立了一支“校园环保小卫队”，他们发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，用实际行动维护着校园环境卫生，唱响了校园“和谐音符”。今天，特向全校师生发出以下倡议：

1、争做文明人，养成讲卫生的好习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动清理地面和墙壁上的污垢；不带外面购买的食物和一次性餐盒进入学校，不乱丢手中的塑料包装袋；午餐后，及时打扫就餐区环境卫生；尽量少用或不用一次性塑料用品。

2、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜每一粒粮食。

3、主动捡拾丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

4、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。

5、坚持每天清扫教室和室外清洁。

6、人人都是环保卫士，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说和制止。美丽的环境需要大家共同营造，文明的习惯靠平时一点一滴地养成。在此，“校园环保小卫队”向大家郑重承诺，他们会多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，充分发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，创造一个美好的学习、生活环境，为建国六十周年献礼！

敬爱的老师、亲爱的同学们，让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。爱祖国从自己做起！从身边的小事做起！

第五篇：《爱我绿色校园》中队活动教案

《爱我绿色校园》主题班队活动

活动对象：

五年级全体学生 活动目的：

1、通过搞一次主题班会使学生意识到我们周围的有很多人的环保意识很弱，同时认识到自己的不良习惯会给环保带来的影响，2、在活动中使学生觉悟，增加学生的环保责任感，为环保做出一份应有的力量。

3、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境，；

4、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。活动形式：

音乐、小品、快板、舞蹈、朗诵、环保知识竞赛 班会程序：

一、各小队汇报人数 中队长：全体起立！

各小队检查人数！（各小队报数）各小队汇报人数！

小队长：（敬礼）报告中队长，第（）小队应到（）人，实到（）人。没有缺席，报告完毕！（敬礼）中队长：（敬礼）接受你的报告！

报告辅导员，五（）中队应到（）人，实到（）人，没有缺席。《爱我绿色校园》中队主题活动一切准备就绪，请指示。（敬礼）

辅导员：（敬礼）接受你的报告，按既定程序开始。预祝本次活动取得圆满成功！

二、全体起立，出旗敬礼；

中队长：全体起立，出旗！敬礼！奏乐！

礼毕！

三、唱《队歌》

请坐。

四、中队长讲话：请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

五、活动过程：

（一）环节一：歌伴舞《校园的早晨》

甲：每当你跨入校园大门，步入教室时，你是否感觉到好象走进自己的另一个家。

乙：是的，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、长大。

甲：我们的校园是美丽的，温馨的，我们有窗明几净的教室，我们校园里花香不断四季如春。

乙：在这样的美丽环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。合：《爱我绿色校园》主题队会现在开始。请欣赏歌伴舞《校园的早晨》

（二）环节二：小品《校园小事》

甲： 校园的早晨多少美好！校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活。

乙：校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。为了共建我们的绿色校园，大家一起努力。

甲： 大家都知道环境对于自己的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢？但是，我们在校园里也会看到一些不愿意看到的情景，舒适美丽的校园出现了一些不和谐的音符。甲：对，下面的一个故事就是个例子。请大家欣赏小品《校园小事》。

小品：校园小事

甲：“今天天气真好，我们到操场去打篮球吧！”

乙：“好吧！”

（甲乙走着走着，发现路边有两人顺手把糖纸扔在了地上。）

甲；“你们怎么随便往地上扔纸呀？”

丙：“这怎么了？你管得着吗？”

丁：“这又没有老师，扔张纸又有什么？”

乙：“我们要保护环境，怎么能随便往地上扔纸呢？” 丙：“扔张纸有什么大不了的！”

甲：“我们应自觉地保护环境，如果都像你们似的随便往地上扔纸，那校园不是到处是垃圾丙、丁：“噢，我们知道了。咱们捡起来吧！” 甲、乙：“我们和你们一块儿捡吧！（四人一起把纸捡起。）” 互动、畅所欲言

甲：（问大家）同学们你看了这个小品后有什么感想？

1、刚才这同学太不讲卫生了。

2、其实把垃圾扔到垃圾桶里是件很简单的问题，可就有人懒动这一步。

3、如果每个同学都这样，那我们的学校不知道变成什么样子了。

4、文明只是一个简单的是与非的问题，但实践起来，却很难。

5、错了能及时改正也是好孩子。

6、以后我要注意讲卫生，不乱扔果皮纸屑。更不能随地吐痰。

7、我们不能光说不做，要实际行动。

主持乙：说到感想，我也想说两句，像刚才这种小事在我们生活中是常见的：在学校大门口，有的同学吃了点心以后，把塑料袋随手一扔；有的值日生做完值日把扫帚随地一扔，让它任意躺在地上；操场上、楼梯上、走廊上、花坛的角落里，常躺着纸屑、塑料袋、牛奶袋；教室里，雪白的墙面上甚至出现了同学们的脚印……

希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。

（三）、环节三：快板——《争做环保小标兵》

主持人甲：大家都谈了自己的感想，现在也来让我们听听他们想说什么？ 请欣赏快板——争做环保小标兵。甲：我是环保小标兵。乙：美化环境我先行。甲：改掉陋习树新风。乙：快行动。甲：同学们，要记清。

乙：爱护环境，讲卫生。

甲：废物扔进垃圾箱，到处乱扔可不行。乙：随地吐痰更不好，这种恶习要改掉。甲：绿草坪，不能踩，看见踩者要劝开。乙：花草树木不能折，折后他们不能活。甲：有的同学不注意，折花踩草当游戏。乙：这种做法太不该，今后不能这样来。甲：义务植树筑绿屏 乙：不让黄沙漫天行 甲：空气清新精神爽 乙：好心情 甲：载人飞船遨太空 乙：神州大地齐欢腾 甲：从小立下凌云志 乙：快用功 甲：风景如画卫星城 乙：绿色奥运绿色情 甲：争做环保小主人 乙：做绿星

甲：保护环境很重要，同学千万别忘掉。乙：环境保护靠大家，有你、有我、还有他！

（四）环节四：介绍环保小知识

甲：刚才听了他们的真情流露，我们都很感动。但大家对环保知识了解有多少呢？下面由班长向大家介绍一下有关这方面的知识。

1、垃圾有哪些？包括①食品垃圾：②普通垃圾③建筑垃圾：④清扫垃圾：

2、节约的重要性

①我国的森林覆盖率不到14％，却是出口一次性筷子的大国。我国北方的一次性筷子产业每年向日本和韩国出口150亿双木筷，全国每年生产一次性筷子耗材130万立方米，减少森林面积200万立方米。

②回收1吨废纸可生产好纸800公斤，可以少砍17棵大树，可以节省3立方米的垃圾填埋场空间，可以节约一半以上的造纸能源，可以减少35％的水污染。而每张纸至少可以回收两次。

乙：听了班长的介绍，相信同学们一定有很多想法，一些我们平时不注意的事情，积累多了就变得重要了。让我们都来争做环保小卫士吧。下面我们来听听朗诵。《做新时代的环保小卫士》。

（五）环节五：朗诵《做新时代的环保小卫士》 是谁把你打扮得如此美丽 是我、是你、是他 用我们洁净的双手 来打扮那洁净的世界 涓涓细流汇入大海奔腾 啊！你是那样古老而年轻 古老的五千年的文明 年轻的朝气蒸腾 我为你自豪！我愿献出稚嫩的小手 把你整理得更加洁净！我们要做新时代的环保小卫士！

甲：听了这么深情的朗诵，同学们的情绪都很激动，下面我们来个知识小竞赛缓解一下。

（六）环节六：知识竞赛

比赛规则：将全班分成四个小组，当主持人读完题目后各个小组开始抢答，否则取消本题资格。每答对1题记2分，由记分员记录，最后得最高分者为胜。

1、每年的世界环境日是那一天（A）

A、6月5日

B、2月21日

C、6月17日

2、每年的几月几日是我国的植树节？（B）

A、4月12日

B、3月12日

C、5月12日

3、为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐(A)交通工具 Ａ．公共交通工具

Ｂ．私人汽车

Ｃ．出租车

4、绿色购物，我们应该选择购买＿(A)＿。

Ａ．大包装的商品

Ｂ．小包装的商品

Ｃ．一次性用品

5、海洋占地球表面积的（A）

A、70.8%

B、70%

C、75%

6、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的（C）。

A、1/2

B、1/3

C、1/4

7、保护水环境，我们应该选择使用__(B)__洗衣粉。

A、普通

B、无磷

C、高价

8、天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生”美称的鸟是（A）。A.猫头鹰、啄木鸟

B.猫头鹰、喜鹊

C.老鹰、啄木鸟

9、垃圾堆中，目前回收再利用的物品有（B）

A、电池

B、废纸

C、碎砖头

10、为了减少“白色污染”我们应该(A)A、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 B、乱扔塑料垃圾 C、尽量使用塑料制品

11、下列哪些车辆并不污染空气?(C)

A、中巴车

B、摩托车

C、电车

12、当你喝完纸盒装软饮料后，你应该如何处理纸盒(B)A、随手扔掉是

B、扔到垃圾箱里

C、扔到没人看到的地方 主持甲：知识竞赛环节已经结束了，下面请记分员向我们宣布结果。

主持乙：时间过得真快，我们的活动已接近尾声了。在生活中有很多小事我们可以做，下面有请具有“环保小卫士”称号的达彬同学向我们宣读“小学生随手可做的十件环保小事”。

（七）环节七：小学生随手可做的十件环保小事

1、多使用布袋，尽量少用塑料袋。

2、拒绝使用一次性筷子及一次性用品。

3、用洗菜水、洗澡水冲洗厕所，做到一水多用。

4、不乱扔废弃物，时时注意环保。

5、作业本用完正面接着 用反面草稿，做到双面用纸。

6、多用肥皂，少用洗涤剂。

7、多用手帕，少用纸巾。

8、不捡拾野禽蛋，不食野味。

9、随手关闭水龙头，节约用水。

10、做到随手关灯，节约用电。

甲：有人可能会这么想：环保是环保部门的事，与我八竿子打不着，这实际上是错误的认识。环保并不仅仅是国家发起的保护树木、良田，防止环境污染，他还包括我们身边的诸多没有引起注意的小事。

乙：我们个人的力量是微弱的，但如果每个人都能够贡献出一份力量，那么我们的校园将变得更加美好，美丽的春天将会常驻人间。合：请听大合唱：音乐《校园多美好》

（八）请听大合唱：音乐《校园多美好》

乙：下面我们一起宣誓：

为了我们有一个优美舒适的学习环境，-------我愿意用双手捡起散落的纸屑；

为了我们有一个美丽的校园---------我愿意用汗水清理发臭的垃圾；

从身边做起，从小事做起，为创建绿色校园贡献出自己的一份力量！

（九）环节九：班主任总结

甲：下面有请中队辅导员讲话

中队辅导员：同学们，创建绿色校园，这需要我们一起努力，人人争做环保卫士：从我做起，从身边的小事做起。希望通过今天的活动，我们能够更加爱我们的校园，（十）呼号

中队长：全体起立，呼号

辅导员（握拳）：“准备着为共产主义事业而奋斗” 全体队员（握拳）：“时刻准备着！”

退旗（敬礼）；

（十一）主持人宣布班会结束。

甲：今天的《爱我绿色校园》主题队会到此结束。艺：谢谢大家！（鞠躬）