大学生文化墙建设

第一篇：大学生文化墙建设

国贸系文化墙建设

活动目的：以建设班级文化墙为载体，调动各班积极性，增强了班级整体凝聚力，提高了文化氛围，延续教风学风建设活动。创造我系独特的文化形式，使我系的精神风貌得到很好的宣传。活动主题：健康生活快乐学习

活动要求：

一、各班级充分利用固定教室的每一处空间，力求在展现班级文化气息，突出活动主题的前提下，突出各班级的特色、彰显个性，充分利用平时积累的团日活动记录、班级工作日志等宝贵的影视文字资料作品来展示班级特色。在展现大学文化气息与底蕴的前提下添加时尚元素。

二、1墙面布置2教室摆设3学生风采展示4团学动态及班级风采展示。5生活贴士等（个别板块灵活调动）

活动形式以及对象：以10届11届为主要对象，以班级为单位的形式开展活动。

活动时间：暂定一个星期后（10月25日），审查各班的建设思路，检查各个班级完成情况。对于不符合要求的的班级要求改正或重做。其他事项

一、此次活动由宣传部和学习部负责。学习不和宣传部做好调配工作。

二、各班文化墙花费的经费，在本活动结束后统一各班的正规发票上交然后报销。

三、其他未尽事宜将会进一步完善。

国贸系学生会

第二篇：文化墙建设方案

文化墙建设方案

核心原则：对内拉动员工，让员工有感觉；

对外拉动顾客，让顾客有感觉；

一、执行四大心态(上墙)

1、遇到问题你就说是别人的原因，你立刻原地踏步，简称“自杀”！

2、公司找你来就是解决问题，公司若没有问题你立刻失业！

3、白天上班，私下讲公司不好，就是在出卖自己的身体和灵魂！

4、记住这是你的工作，你享受了工作带来的荣誉与薪金，同时也要承担相应的责任与委屈，顾客对你的批评与不理解。

二、三道文化（上墙）

1、天道：企业的天是客户，要拜客户。拜天在展厅、会议室，挂大客户的照片，每天老板带领全体员工拜客户，不光是开会时总结时拜，降服其心。

2、孝道：企业的孝道是企业的元老、功臣。把最初的创始团队照片挂在墙上，老板带领拜。

3、师道：企业的师是各领域的第一名。拜师，把第一名的照片挂在墙上，老板每天带领员工拜。

三、公司的战略规划（上墙）

1、核心理念（纲领）用大众化的语言拉动顾客、员工、政府的相关力量

2、核心竞争力

3、比较竞争优势4、10年战略目标

5、公司五年愿景

四、各岗位操作规范（上墙）

五、员工个人战略规划（上墙）

六、业绩PK榜（上墙）

七、各团队的风采展示墙（上墙）

包括：旅游等活动照片、人生格言等

八、公司礼仪、禁忌（上墙）

九、员工语录（上墙）

十、晋升机制（上墙）

十一、分区域布置文化墙

厂区：安全为主，如家人照片等 办公区：荣誉、执行四心态

厕所：激励的话

居住区：爱的祈祷、坚持不懈

食堂：激励的话

十二、建议老板专门准备一个会场用于布置文化墙，培训等活动

第三篇：班级“墙文化”建设总结

毕郭初中班级“墙文化”建设总结

为了进一步提高班主任工作的积极性与独创性，发挥学生的主动性和参与性。我校于2012年10月—12月开展 班级“墙文化”建设活动。在班级“墙文化”建设方面学校正在不断思考、不断创新。我校要求班主任发挥班级墙面的作用，充分发挥校园文化的育人功能，让教室里的每一块墙面都会说话，力争班班都有独创，班班都有特色。

一、班级“墙文化”建设评比奖项与奖励：

1、奖项：

一等奖：初一2班、初一1班、初三2班。

二等奖：初四5班、初四1班、初四2班、初四3班、初二2班、初四4班。

优秀奖：初二1班、初二2班、初三3班、初一4班、初二4班、初三5班、初三1班。

2、奖励：一等奖奖励200元、二等奖奖励100元、优秀奖奖励50元。

二、总体情况：

整体而言，我校的班级“墙文化”建设各班主任重视程度高、能集中精力投入、充分规划设计、发挥创新意识，建设效果也比较理想，可喜可贺。整体效果方面尤为优秀，整体布局方面较好，手工制作等匠心独到，很多班级都突出了浓郁的文化氛围，肯定地说，绝大多数班级都付出了很多的精力和汗水，可敬可佩！但是，也有个别班级敷衍塞责，马虎应付，草草了之，不把这项工作当一回事。正如有评委开玩笑说：“你们班的墙真白！”

班级文化建设体现的是一个班级的精神风貌，着力于为学生创造良好的成长环境，有利于良好班风的形成，有助于学生审美能力的提高，是素质教育的重要举措，祝愿我校的这项活动越办越好。

我校班级“墙文化”建设摄影：

第四篇：班级文化墙建设方案

班级文化墙建设方案

一、指导思想

班级化墙建设是校园化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对化墙进行化着装。

二、实际意义

1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园化建设的推进过程中的先锋榜。

2、通过优化班级特色环境，提升班级物质化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。

3、通过对班级特色化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。

三、建设内容

班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。

低年级：硬笔书法（铅笔）、儿歌朗诵、古诗诵读、创造性绘画等项目。中年级：硬笔书法（钢笔）、校园童谣、趣味英语、手工制作等项目。高年级：软笔作品（毛笔）、经典阅读、优秀作、手抄报等项目。

校园化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。

四、下面以低年级段为例

化墙的整个版面可分为四个板块。

1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要明。）

2、我的风采（班级学生的生活照）

3、作品展示（包括书法、绘画、小写话）

4、快乐园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒）

再加上主题、边花、尾花等。

第五篇：班级文化墙建设解说词

二年六班班级文化建设解说稿

各位领导、各位老师、同学们大家好：

欢迎来到二年级六班检查和指导班级文化建设情况。我们是今天的班级建设解说员：我是王紫蓉，我是朱峰磊、我是佳玲、我是包育届。（王紫蓉）我们班级是一个团结向上的集体，因此叫“团结向上班”我们班的班训是：天道酬勤，恒者必胜！（大家）这口号时刻提醒我们班的全体同学做任何事都要勤快踏实。我们班的口号是：“诚实团结，勤思乐学”（大家）这口号告诉大家我们是一个集体，团结就是力量，学习是一件快乐的事情，我们一定要勤快！现在就请大家和我一同去参观吧！这是班务栏，具体展出了我们的班规、班级民主管理干部、值日分配表和学校教务具体工作安排等几个方面。俗话说：没有规矩不能成方圆。在班规地指引下，我们班全体同学严于律己，身正为范，团结合作，勤奋好学。

看着墙上飘落的彩色花瓣大家是否有一种置身花海的感觉呢？这是班上45位小朋友亲手制作的心愿卡，上面写着自己的理想，目标或者是愿望。老师让我们把卡片制作成花瓣形状的是预示着我们，我们是祖国的花朵，在太阳的照耀下，我们都会茁壮成长。

（包育届）班级文化建设最重要的组成部分是教室后墙实木板的内容。在这里充分展示了我们班的风格与个性。首先引入眼帘的是本次班级文化建设的主题“文明节俭小学生”。伴随着习近平爷爷先进指导思想的号召，班主任积极提倡“勤俭节约新风尚”活动，右墙前

面是同学们提供的生活节约小技巧。这些都得益于班上小朋友平日里善于动脑，勤俭节约的好习惯。为了让大家更深刻的体会“勤俭节约”这四个字的深刻含义，这次班级文化墙建设所用的材料都是同学们美术课上余下的卡纸，我们没有借用学校提供的分毫物品。大家一起动脑，一起动手创建了本次文化墙的每一个作品。

（冯佳琳）大家请看木纹板两侧挂着的这句古诗“把剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”（大家）这句话是老师寄语我们的祝福语。她希望我们能勤于学习，乐于坚持，不断努力，达到自己的目标。版块右侧的明星榜展示的是班上综合表现非常优秀的同学，他们是我们的学习好榜样，再往又看，展出的有“班级文明礼仪公约”“班级安全管理公约”和“班级卫生习惯公约”等几项班务管理规定和细则。在版面中间的是“优品苑”模块，这里多姿多彩，这里才华洋溢、这里风光无限，这里是班里同学们经典作品展出的地方。有同学们的书法作品、绘画作品和习作范文。上榜的同学是我们学习的榜样更是我们班级的自豪。

（朱峰磊）在板块下方展出的“智慧树”模块是班级小组管理学习制度的体现。我班共有11个小组，每组4名成员。自从班主任推行分组管理制度后，班上同学的学习、纪律、卫生、文明都得到了很大的进步。在教室后墙右侧设计的是班级图书角，每人都把最爱的书献出来，与他人交流。这里的书籍就是我们的精神食量。课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识的营养。

（孙明洋）良好的班级文化有助于班集体建设，增强班级的凝聚

力和学习氛围。我们班在班级文化建设中突出指导生活，有利学习、激励精神等特点。充分展示了我们班的风格与个性。在这样阳光快乐的班级学习、在老师和家长的精心培育下，在领导和社会的关爱下，我相信二年级五班的每一位小朋友都必将会扬帆起航。

谢谢大家，我们的解说就到这里。欢迎给位老师提出宝贵意见！

我们班的班级公约是：懂得用嘴微笑

学会用耳朵聆听；知道用小手帮忙；体会用心灵

理解。

看！这是我班小书法家的作品，这两作品从书写到装裱都是出自他们之手哦！

再看后面的黑板两边，这是我们全体同学的的精美作品，有毛笔书法作品，有硬笔书

法作品，有国画等，这是一片艺术的天空。希望你们走进这充满书香和艺术气息的五（）

班能收获一份愉快的心情！