2013四川农大应用文答案

第一篇：2013四川农大应用文答案

一名词解释

1.应用文的结构:指的是文体的构成要素及其组合方式。它的构成要素包括文本内容和表达形式两个方面。

2.行政公文:是公务文书的简称，是人类在治理社会、管理国家的公务实践中使用的具有法定权威和规范格式的应用文。它是特殊规范化的文体，具有其它文体所没有的权威性，有法定的制作权限和确定的读者，有特定的行文格式，并有行文规则和办理办法。我国公文一律按照国务院办公厅1987年2月18日发布、1993年11月修订的《国家行政机关公文处理办法》写作和办理。行政公文与应用写作密切相关。

3.倒金字塔式结构:是消息的经典结构模式。其内容组合方式最突出的特点是开门见山，头重脚轻，把最重要、最新鲜、最吸引人的材料放在前面，将次要的材料放在后面，即按照内容的重要性递减次序来安排结构，呈倒金字塔状，故称倒金字塔式结构。

4.申论——是对相关材料、事件或问题加以归纳说明，进而发表见解，提出对策，有所申述，进行分析论证的一门考试科目。简言之：申即申述，详细具体的说明，论即议论、论证、分析。二判断题

1√2 √3X4 X5X6X 7 X8X 9 √10√11X12X 13 √14√15X16 X 17√18X19 √2 0X

三简答题

1.公文的附件是否具有法定效用？

答：公文的附件是指附属于公文的其他文件、图表或材料。其自身本来是一个相对独立的实体，一旦被一件公文规定为附件后，即成为该公文的一个组成部分，如无专门说明，其效用与正文相同。因此，公文的附件和正文一样，同样具有法定效用。

2.应用写作文中怎样做到结构与功能相适应？

结构与功能相适应规律：应用文写作规律之一。结构是应用文文本系统的 元素组合及其构成方式。不同的系统具有不同的结构，不同的结构具有不同的功 能，并产生不同的功能价值。根据特定功能调整和优化结构，或根据特定结构调 整和改变功能，使结构与功能相互适应，从而产生最佳的功能价值，是应用文写 作必须遵循的规律。四作文

就你所参加的一项大型活动，以单位的名义向上级机关写一份该活动的构想、内容、安排等准备情况的报告；或在活动结束后写一篇回报活动进行情况的报告。

一、策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

二、活动背景 ：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的、意义和目标：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

四、资源需要：

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

五、活动开展：

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

六、经费预算：

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

七、活动中应注意的问题及细节：

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定

性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

八、活动负责人及主要参与者：

注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。

注意：

1、本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观；

2、可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等；

3、如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订；

4、策划书需从纸张的长边装订；

5、一个大策划书，可以有若干子策划书。

班级联谊活动策划书

【活动目的】： 培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活

【活动名称】：大家一起来,我要我精彩.【活动主题】：我的青春，我做主—班级联谊活动

【活动时间】：待定

【活动地点】：户外烧烤场所/多媒体教室/草地

【活动形式】：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的【活动内容】：

一、烧烤活动

1.建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用不会很高，如果决定举办烧烤活动，那么可以自带食物烧烤，也在烧烤场那里购买。

2.如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。

二、主持人致活动开幕词,活动开始.三、娱乐游戏环节

注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整

节目一：队名大比拼（破冰节目）

目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感

时间：5分钟

道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品

规则：1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥

2.由队长告诉主持人本队的队名。

3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。

节目二：脑筋急转弯有奖大抢答(动脑合作节目)

目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力

对象：各小组成员

道具：脑筋急转弯问题，奖品

游戏规则：

1.平均每组有两到三个问题。

2.主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。

3.回答错误的谜题可以再度作答。

4.每组答对问题，主持人发放奖品。

节目三：心心相印，我来比你来猜（动脑动手合作型节目）

道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品

人数:两人一组,可多组参加

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名

节目四：合力吹气球（动手合作节目）

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）游戏规则：

1.分两组，但每组必须要有六人。

2.主持人请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.节目五：其他常规娱乐节目（大学生独有才艺表演节目）

事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。

节目六：七拼八凑

此游戏适合晚会最后，掀起高潮。

要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）

主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）

将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱

聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

其他备用游戏节目：

1：多人多足

目的：配合协调能力

道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判）

人数：4组，每组8人

游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参加，四组同时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。最后以时间最短的队伍胜出。四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。

2：踩汽球

目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出（胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）

3：集体兔子舞（需多媒体支持）

目的：培养同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处

人数：两个/三个小组组成一队，一队大概16人

场地：空旷的平地

道具：兔子舞歌曲，MP3/笔记本电脑，音响

游戏规则：

1.此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。

2.将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。

3.播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。

4.另外一队，继续游戏。

【活动准备】：

1、烧烤用品，数码相机1~2部，笔记本电脑，音响

2、主持人解说词（主持人自行准备）

3、游戏道具

4.其他

【活动分工安排】

1、班长负责责统筹安排活动，协调两个班级的分工合作事宜。

2、文娱委员负责策划联谊活动的节目，协助节目的开展。

3、节目主持人待定，建议由主持经验丰富的人员担任，负责活动当天的主持，气氛调动。

4、团支书负责脑筋急转问题的收集，场地的申请和布置。

5、组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置。

6、生活委员；负责游戏道具，奖品的购买，经费的预算和收集。

7、宣传委员；负责照相记录，场地布置，多媒体支持，协助节目的开展。

【活动经费预算】

1.烧烤费用：25元/人

2.游戏道具费用：

3.游戏奖品费用：

4.其他费用：

第二篇：四川农大应用文写作考试资料

应用写作复习题

一、名词解释

1、主题：是文本的中心内容，是实现应用文功能和写作目的的最主要的手段。在某些文体中，它表现为作者的基本思想、观点和主张，如学术论文；在某些文 体中，它表现为经过作者加工的主要事件或主要问题。如反映情况的调查报告

2、结构与功能相适应规律：应用文写作规律之一。结构是应用文文本系统的 元素组合及其构成方式。不同的系统具有不同的结构，不同的结构具有不同的功 能，并产生不同的功能价值。根据特定功能调整和优化结构，或根据特定结构调 整和改变功能，使结构与功能相互适应，从而产生最佳的功能价值，是应用文写 作必须遵循的规律。

3、递进式结构：在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系，是环环相扣、逐层深入的关系，前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论

4、通报：表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况时使用的公文

5、价款或酬金：是指取得对方的产品、劳务或智力成果支付的代价，是标 的的价值标志

6、经济活动分析报告：是通过对各种经济指标量的分析，检查经济活动的运 行情况和各项经济指标的完成情况，评价得失，分析原因，提出对策的一种书面 报告。

7、动态消息：也称“纯新闻”，是最常见的消息类型。它迅速及时地报道国内 外正在发生或新近发生的新闻事实，是反映新事物、新情况、新动向的主要的消 息体裁,是一种重要的应用文体，也是应用写作学科研究的重要文体之一。

8、倒金字塔式结构：也称“倒三角”结构，是消息写作中最常用的一种结构方式。它以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，先主后次地安排消息中 各项事实内容，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事件性 新闻。

二、判断题：将答案填在题干前括号内，正确的打“√”，错误的打“×”；全部打“√”或 “×”均记0分（√）

1、我国最早的应用文是商代甲骨文上的卜辞。

（×）

2、“真实”是应用写作区别于文学写作“文学性”的基本标志。（×）

3、应用文的真实是艺术的真实。

（×）

4、篇幅较长的应用文可以有多个主题或中心思想。

（×）

5、《xx市人民政府关于关于加强环境保护工作的报告》是公文，但不属于应用文。（×）

6、XX省人民政府2010年第10号文件的发文字号应当是“〔2010〕X府发第10号”。（√）

7、标题《关于转发省分行川工办发〔1998〕92号文件的通知》是错误的。（√）

8、公文标题《国务院关于发布〈普通高等学校设置暂行条例〉的通知》是正确的。（×）

9、标题《XX税务局关于XX同志严重失职的处分决定的通知》有错误。（×）

10、所有公文都必须写明主送机关。

（×）

11、不加盖机关印章的公文是通告。

（×）

12、《关于印发〈××市税务局局长办公会会议纪要〉的通知》的作者是会议记录者。（√）

13、公文的主题词应按照类别词、类属词、文种的顺序，依次标注。

（√）

14、“中共xx市委关于xxx等同志职务任免的通知”，其主题词应标为“市委 任职 免职 通知”。（×）

15、xx市人民公安局公布禁止赌博的有关规定，形成公文用公告。

（√）

16、xx市安全办公室拟向各有关单位知照全市安全大检查的情况，形成公文用通报。

（×）

17、xx省人民政府向所属县、市人民政府下发《财政部关于严格控制各级行政机关事业单位发放奖金的紧急通知》，应当用指示性通知。

（√）

18、xx公司向社会公众告知聘请×××担任该公司常年法律顾问的事宜，应该使用通告行文。（×）

19、启用新印章可以使用的通报。

（×）20、“希望各级党委积极行动起来，认真贯彻这一指示精神，并将执行情况报告我们。”这句话属于报告的结尾。（√）

21、从内容上看，标题为《铁道部关于193次快车发生颠覆重大颠覆事故的报告》是情况报告。（×）

22、函可以作为向有关部门请示问题用，但函不如请示显得庄重。

（√）

23、xx县县委办公室需撰文请求县财政局拨给干部培训经费，形成公文应该用函。

（×）

24、某大学向省教育厅写例行报告，一是汇报2005年工作，二是请求增拨教育经费1000万。

（×）

25、要对xx市下岗职工基本生活状况进行调查，用以反映调查结果的调查报告可以是典型经验调查报告。（×）

26、对所在学校进行调查，用以反映学生课外阅读状况的调查报告属于揭露问题型调查报告。（√）

27、写作调查报告时，一般常用第三人称。

（√）

28、从性质上来看，标题为《中共××大学委员会关于开展〈邓小平文选〉学习活动的计划》是专题计划。（×）

29、总结一般是对本单位或个人的实践活动加以总结，因此总结主要采用第三人称的写法。（×）30、《××县民政局扶贫助残工作总结》属于经验总结。

（√）

31、违约责任是指当事人不履行合同规定的义务所要承担的经济责任和法律责任。（×）

32、合同不是行政公文，因而它不具备法律效力。

（√）

33、在合同中，当事人双方权利和义务共同指向的对象叫标的。（√）

34、消息正题的作用在概括新闻事实或中心思想。（×）

35、一则消息的标题应正题、引题、副题三者俱全。

三、简答题

1、公文标题在特殊情况下可以省略文种吗？不可以，因为公文标题能准确地概括公文的主要内容并标明主送机关，公文标题可以省略发问机关，但文种在任何情况下都不能省略。如果是国家和党委机关，是不允许省略的，最起码要以通知形式作为附件下发。如果是企事业单位，那可以随便一点，但也是不正规的。

2、公文的标题与主题词作用相同吗？不同，有区别又有联系。根据《中国机关公文处理条例》和《国家行政机关公文处理办法》规定，公文标题有发文机关、发文主题和文种组成，而主题词是为了归档查询方便设置的，主题词的范围

有专门的主题词典规定，一般不含发文机关，还是由从上到下依次降低的主题词组成。比如：某某机关关于加强经济调查的通知，这篇公文的主题词：经济管理、企业管理、经济调查、通知。

3、公文的附件是否具有法定效用？有！公文附件是公文整体的一部分，就像合同附件一样。损失的附件的公文，是不完整的。

4、调查报告有哪些特点？调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

5、消息的结构模式主要有哪两种？标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的 背景和结语有时则蕴涵在主体里面有时省略。包括消息头和消息体。消息头包括消息类型 消息体就是消息本身。消息的结构 消息的结构通常指两个方面的意思。一是指消息的构成即一篇消息稿内容上的结构成分一般由标题、消息头、导语、主体、背景、结尾几部分组成。二是指消息的结构形式即作者对已过滤的新闻材料进行总体性安排或布局的方式。

6、某食堂发生一起食物中毒事件。食堂负责人及时撰写报告，向上级汇报情况。请问该负责人应使用哪一种类型的报告？为什么？

负责人应使用情况报告。情况报告中所反映的“情况”，应是一种“非常性”情况，即正常工作秩序之外的某些新生现象、突发问题、偶发事件或意外事故等。食堂的中毒事件属于“非常性”情况，所以向上级报告需要使用情况报告。

7、某县广播站在特大洪灾中损失惨重，为尽快修复广播电视设施，正常开展工作，该站拟撰文请求上级拨给500万元救灾费。甲说应按惯例写请示报告，为争取领导的支持，应主送县广播局、县财政局、县政府、分管县长、县委宣传部、地区广播电视局、地区财政局、地区行署、省广播电视厅。乙说主要是反映受灾情况，因此应写成情况报告，而且县广播局也拨不出经费，不如就不主送县广播局，只主送上述其他机关和领导。这些说服对不对？你认为应该怎样才对？请陈述理由，作简要分析。违反了请示文种的行文规则：（1）甲的意见错在请示报告混用，多头主送，不相隶属乱行请示，还送分管县长个人，越级行文送省广电厅。（2）乙的意见错在请示报告混用，需要批准拨款的事情错写成情况报告；越级行文，越过直接上级机关县广播电视局，向县政府行文。

8、某校请求县财政局拨给10万元修建食堂。县财政局某副局长告诉学校领导：“打个请示报告给我，我来批给你们。”这种说法对不对？为什么？

不对，学校应该打报告给县教育局，由教育局再向财政局申请。钱不是财政局副局长的，应该由财政局班子成员共同

审核。程序上应该是逐级上报的。不可以越级和跨部门申请的

四、作文

1、某研究所筹建生物工程实验室，但资金尚缺100万元，拟向省科技厅请示拨款，请代该研究所拟写这份请示，再代该省科技厅拟写同意该研究所拨款请示的批复。（要求按规范的公文格式撰写，包括眉首、主体、版记部分，部分内容可以虚拟。）

××市××研究所文件 ×ׄ2012‟××号

关于筹建生物工程实验室所需资金的请示 ××省科技厅：

为增强生物工程研究方面的能力，我所欲筹建生物工程实验室，尚缺资金100万元，申请拨款。妥否，请批示。××研究所（印章）××年××月××日

××省科技厅关于筹建生物工程实验室所需资金的批复

××市××研究所：

你所《关于筹建生物工程实验室所需资金的请示》（×ׄ2012‟××号）收悉。经研究，同意给你所拨款100万元修建生物工程实验室。此复。

××年××月××日（印章）

2、××县根据该县气候条件和特点，决定推广烤烟种植项目。为解决烤烟种植过程中的技术问题，××县农科所决定请××省农科所派技术专家来县里进行专业培训。共举办5期培训班，每期100人。参训学员为具有高中以上文化程度的农业技术骨干。请代××县农科所写一份请求函，再代××省农科所写一份答复函。（要求按规范的公文格式撰写，包括眉首、主体、版记部分，部分内容可以虚拟。）××县农科所文件

农科〔××××〕24号 签发人：××× 关于请求派专家

培训烤烟种植技术人员的函

省农科所：

由于气候条件和特点，我县决定推广烤烟种植项目。为解决烤烟种植过程中的技术问题，我所拟举办烤烟种植技术培训班（共举办5期培训班，每期100人，学员为具有高中或同等学历文化程度的农业技术骨干。培训时间见附件）,请省农科所派技术专家来县里进行专业技术培训（专家往返路费、食宿费由我所报销,专家报酬为每天×××元）。可否，请函复为盼。

附件：培训时间表

××县农科所（印章）××××年×月×日 主题词：农业 烤烟 培训 函 抄送：×××, ×××, ×××。

××县农科所办公室 ××××年×月×日 ××省农科所文件 ×农所〔××××〕16号

××省农科所关于选派专家 培训烤烟种植技术人员的复函

××县农科所：

你所《关于请求派专家培训烤烟种植技术人员的函》（×农所〔××××〕×号收悉。经研究同意派专家去你所进行烤烟种植技术培训。此复。

××××年×月×日（印章）

主题词：农业 烤烟 培训 复函

抄送：××××, ××××, ××××, ××××.××省农科所办公室 ××××年××月××日

第三篇：网上农大专科应用文写作答案

第1套

您已经通过该套作业,请参看正确答案

1.下面属于上行文的文种是（）

A、命令

B、报告

C、通报

D、指示

参考答案：B 您的答案：B

2.公文的作者指的是（）

A、受文机关领导人

B、文件撰稿人

C、下属部门的领导人

D、本份公文的签署人

参考答案：D 您的答案：D

3.公文中的主送机关指的是（）

A、上级机关

B、下级机关

C、受文机关

D、平行或不相隶属机关

参考答案：C 您的答案：C

4.公文文号的三要素是指（）

A、机关代学、年份和份数号

B、机关代字、签批人和顺骗子号

C、编号、事由和主题词

D、机关代字、年份和发文顺序号

参考答案：D 您的答案：D

5.公文申请示的写作要特别注意做到（）

A、态度恳切

B、理由充足

C、一文一事

D、多头主送

参考答案：C 您的答案：C

6.复函的结语应写成（）

A、特此通告

B、特些函复

C、特此通知

D、专此晓之

参考答案：B 您的答案：B

7.向领导报告工作情况，并希望领导回批意见时，应选用的文种是（）

A、报告

B、会议纪要

C、请示

D、请求函

参考答案：C 您的答案：C

8.公文的规范性标题指的是（）

A、虚实结合的标题

B、以文种名称的单要素标题

C、两要素标题

D、由机关，事由、文种名称构成的三要素标题

参考答案：D 您的答案：D

9.请选出下列公文中按阅知范围划分的公文名称（）

A、内部公文

B、紧急公文

C、平行文

D、周知性公文

E、秘密公文

参考答案：A, D, E 您的答案：A, D, E

10.公文中主题词的作用是（）

A、提高公文检索的速度

B、提高办事效率

C、阅读方便

D、使秘书办事更方便

E、为实现办公自动化奠定基础

参考答案：A, B, E 您的答案：A, B, E

第2套

您已经通过该套作业,请参看正确答案

1.合同书的标的指的是（）

A、工作完成的质量

B、完成作在数量的方面的限度

C、是合同当事人权利义务指向的对象

D、双方所使用的货币

参考答案：C 您的答案：C

2.简报的结构分三个部分，下列答案正确的一项是（）

A、报头、密级、落款

B、文头、正文、编号

C、报头、期号、报尾

D、报头、报文、报尾

参考答案：D 您的答案：D

3.事务文书中的计划，对某项短期工作的具体安排，这样的计划称它叫做（）

A、设想

B、打算

C、方案

D、要点

参考答案：B 您的答案：B

4.推广经验的调查报告，其主体部分的重点内容是（）

A、说新生事物的优越性

B、分析事故的原因

C、介绍经验和做法

D、揭露不为人知的内幕情况

参考答案：C 您的答案：C

5.简报的报尾部分应由两个项目组成，一项是印刷的份数，另一项是（）

A、单位名称落款

B、简报的签批人

C、发送范围

D、日期

参考答案：C 您的答案：C

6.规划是长远计划，它规定的时限是（）

A、三年以上

B、六年以上

C、八年以上

D、十年以上

参考答案：B 您的答案：B

7.调查报告的标题有两种写法，一类是采用通讯式标题，另一类是采用（）

A、散文式标题

B、新闻式标题

C、公文式标题

D、小说式标题

参考答案：C 您的答案：C

8.一般情况下，总结的正文由主体和结尾等三部分组成，除了这两项之外，另外一项是（）

A、标题

B、日期

C、导言

D、落款

参考答案：C 您的答案：C

9.以下文种中用于事务文书的文种是（）

A、会议简报

B、招生工作总结

C、计划生育工作座谈会议纪要

D、筑路通告

E、“八·四”事件调查

参考答案：A, B, E 您的答案：A, B, E

10.财经文书中的合同书，人们又习惯称其为（）

A、合作条款

B、协议书

C、风险协定

D、契约书

E、市场调查

参考答案：B, D 您的答案：B, D

第四篇：四川农大毕业论文

软弱地基的处理方法

四川农业大学远程与继续教育学院

建筑工程技术

指导老师：张老师

摘要：在我国建筑工程的建设中，经常需要对软弱地基进行处理。本文分析了软弱地基形成的原因，并针对软弱地基的实际情况，提出了一些处理的方法，从而有利于减轻软弱地基对工程建设的影响，提高工程的质量，获得良好的经济效益和社会效益。

关键词：软弱地基 处理方法 前言： 随着我国建筑工程项目的不断增多，软弱地基的处理变的越来越重要，软弱地基处理的好坏，不仅关系到工程建设的速度，而且关系到工程建设的质量，处理好软弱地基的问题对以后建筑的使用年限和人民群众的生命财产安全，具有重要的意义，在本职的工作范围内，做好自己的工作，也是为社会主义建设贡献自己的一份力量。

一．软弱地基的含义和内容：

根据《建筑地基基础设计规范》（GB5007-2002）规定，软弱地基系指主要由淤泥、淤泥质土、冲填土、杂填土或其它高压缩性土层构成的地基。当地基压缩层主要由淤泥、淤泥质土、冲填土、杂填土或其它高压缩性土层构成时应按软弱地基进行设计。在建筑地基的局部范围内有高压缩性土层时，亦应按局部软弱土层考虑。

1、淤泥及淤泥质土

它是在净水或缓慢流水环境中沉积的、经生物化学作用形成的、天然含水量高的、承载力（抗剪强度）低的、软塑到流塑状态的饱和粘性土。其含水量一般大于液限（40&~90%）；天然孔隙比一般大于1.0或等于1.0；当土由生物化学作用形成，并含有机质，其天然孔隙比e大于1.5时为淤泥；天然孔隙比小于1.5而大于1.0时称为淤泥质土，淤泥和淤泥质土总成软（粘）土。广泛分布在我国东南沿海。

2、冲填土

系由水力冲填泥沙沉积形成的填土。常见于沿海地带和江河两岸。冲填土的特性与其颗粒组成有关，此类土含水量较大，压缩性较高，强度低，具有软土性质。

3、杂填土

系含有大量建筑垃圾、工业废料及生活垃圾等杂物的填土。常见于一些较古老城市和工矿区。它的成因没有规律，成分复杂，分布极不均匀，厚度变化大，有机质含量较多，性质也不相同，且无规律性。它的主要特性是土质结构比较松散，均匀性差，变形大，承载力低，压缩性高，有浸水湿陷性，就是在同一建筑物场地的不同位置，地基承载力和压缩性也有较大的差异，一般需要经处理才能作建筑物地基。

4、其他高压缩性土

饱和的松散粉细沙（含部分粉质粘土），亦属于软弱地基的范畴。当受到机械振动和地震荷载重复作用时，将产生液化现象；基坑开挖时会产生流砂或管涌，再由于建筑物的荷重及地下水的下降，也会促使砂土下沉。其它特殊土如湿陷性黄土、膨胀土、盐渍土、红粘土以及季节性冻土等特殊土的不良地基现象，亦属于需要地基处理的软弱地基范畴。

二． 软弱地基的处理方法 ：

软弱地基的处理有一般处理方法和局部处理。

1.一般处理方法：

1.1换填垫层法

该方法是用物理力学性质较好的岩土材料置换天然地基中的部分或全部软土层，并分层夯实成低压缩性的地基持力层，地基持力层有利于防止地基的冻胀，有利于提高地基的承载能力，也有利于加速软土的排水固结，同时也有利于减少地基的沉降量。1.2预压法

预压法有两种分类方法，一种是堆载预压法，另外一种是砂井预压法。此种方法有利于利用外载作用，提高软土的排水固结，增强它的抗剪强度和能力。由于预压目的不同，需要采用不同的预压方式。如果利用预先荷载加压，能够减少建筑物的沉降量；如果利用建筑物本身的荷载分级加荷进行预压，能够增加地基强度和提高地基的承载能力。砂井预压法是在软土层中按一定距离设置砂井来改变软土层的排水边界条件，该方法可以加速软土的固结，缩短预压时间。该方法是在通过在软土层中按一定的距离设置砂井，通过设置的砂井来改变软土层的排水条件，排水条件的提高有利于加速软土的固结，有利于减少预压的时间。1.3挤密法

该方法是通过望土中打入桩管成孔，并把填入孔中的砾石等材料捣实。此种方法主要针对的是含砂粒、瓦屑的杂填土等较多的松散土地基，对于粘性大的饱和软土地基不太合适。1.4深层搅拌法

该方法通过水泥、石灰等建筑材料的固化剂，运用深层搅拌机械对各种材料进行搅拌，使得固化物和软土搅拌均匀，从而产生一系列的物理或者化学反应，这样就能够使得软土强度大大高于天然强度，其压缩性、渗水性比天然软土大大降低。该方法适合于各种成因的软土层，尤其是对于厚度较大的饱和软黏土。1.5高压喷射注浆法 该方法是使用较大的压力，把水泥浆液从管路中喷射而出，该方法能够通过切割破坏土体，并能和土拌和均匀，并产生部分的置换作用，通过自然凝固后成为拌和桩体，并与地基形成良好的复合地基。1.6灌浆法

该方法通过运用钻机成孔，根据需要灌浆的合适的深度，把注浆管慢慢放入孔中，并使得钻孔的周围和顶部用东西封死，然后开始启动压力泵，往孔隙和岩石的间隙中注入搅拌均匀的水泥浆。

2.局部处理方法：

2.1松土的处理

当遇到范围较小的松土坑时，可以先将松软土挖掉至老土，然后用压缩性相近的材料回填，当天然土为砂土时，用砂或级配砂石回填，回填时应分层洒水，夯实或用平板振捣器振密，每层厚度不大于20cm，同时根据土的性质和范围的不同，采用不同比例的灰土分成夯实。应通过配置适当的钢筋提高地基上部的刚度能力。

2.2和土井的处理

如果砖井在基槽的中央，这时的内填土已经变得很密实，当出现这种情况时，应把井的砖圈放低到槽低下面1米的位置，同时用合适比例的灰土夯实到槽低，当井的直径大于1.5米以后，这时采用提高上部结构的刚度，并运用钢筋做墙内的地基，使得地基梁跨越砖井，对于井在基础的转角处的情形，一方面应对基础进行必要的加固处理，另一方面采用拆除回填的方法进行合适的处理。

2.3范围内硬土处理

对于桩基周围有部分过分坚硬的土质时，要对这些东西进行局部的处理，这就需要挖掉旧的墙基、老灰土、大树根等等，这样就能减少地基的不均匀下降，也能有效避免建筑物建成之后的开裂，从而保证建筑物的质量。

2.4管道处理

对于槽底附近的上下水管道，要采取其它的措施，防止出现漏水情况，避免出现水侵湿地基，使得地基出现不均匀的沉降。对于在槽底下方出现管道的情况，要把管道进行清除，或者将基础局部落低，使得管道穿过基础墙，同时也要防止建筑物下沉，从而对管道形成破坏漏水，造成地基的不均匀沉降，影响建筑物的质量问题。

2.5橡皮土的处理

对于地基的土质出现粘性土的时候，这种土一般含有较多的水分，对这部分进行夯排以后，就会形成所谓的橡皮土，因此，对于这样的情况，要采用其它办法先进行处理，比如进行晾槽或者使用白灰沫等办法，使得土的含水量得到有效的降低，对于出现的地基颤动情况，应把这些土进行全部的挖除，并填入相应部分的砂土，从而消除地基颤动情况。3.其他方法：

软弱地基的处理最终目的是为了防止建筑物在以后过大的沉降，进而发生安全事故，在对各种脆弱地基处置的同时，能够经过对建筑物设计的处置，来减少建筑物的不平均沉降，这样即能节约工程建立的本钱，又保证了工程建立的质量。在不改动建筑物运用请求的前提下，建筑物的设计要尽量简单，关于复杂的建筑物，应依据建筑物的实践状况，能够把建筑物恰当的划分，从而构成各个较好的单元，关于建筑物的差别大的状况，能够把建筑物的间隔分开一定的间隔。假如拉开一定间隔的两个单元需求衔接时，能够采用自在沉降衔接，或者运用其它措施处置。经过加强建筑物刚度和强度，增加建筑物对地基不平均变形的调整才能。在开挖基槽时，假如发现有淤泥或淤泥质土时，不要扰动其原状构造。在建筑建立过程中，可依据详细的状况，优先先盖建筑物的重点局部，经过对各局部的调整，降低建筑物的沉降差别。

三． 现场施工应注意的事项：

砂垫层的承载力决定于砂的级配及施工质量，砂垫层以中粗砂为好。施工时要适当加水，分层压实，压实方法可使用平振、插振、夯实、辗压和水撼法，在砂垫层中掺入一定数量的碎石和卵石，即成砂石垫层。石子的最大粒径不宜大于5cm，并将砂石拌和均匀。开挖基坑铺设砂垫层时，必须避免扰动土层表面和破坏坑底土的结构，因此，基坑开挖后应立即回填，不能暴露过久或浸水，更不得任意践踏坑底，在地下水位以下施工时，应采取排水或降低地下水位的措施，使基坑保持无积水状态，在淤泥质粘土等软弱的基坑表层上铺抗拉强度较高的合成纤维布或竹筋等，再在上面填砂或石，可以增加地基的强度和防止地基的侧向移动。

四.总结：

通过对软弱地基的处理，改良各种不良地基，使得满足各种大型和高程建筑的需要。在软弱地基处理的时候，要结合拟建区域内地基土的组成及力学性质等实际情况，采用不同的地基处理方法，保证工程建设的质量，取得良好的经济效益和社会效益。

参考文献：

[1]黄绍铭，高大钊.软土地基与地下工程[M].北京:中国建筑工业出版社，2005.[2]叶书麟，叶观宝.地基处理与托换技术[M].北京:中国建筑工业出版社，2005.[3]顾晓鲁，钱鸿缙，刘惠珊等.地基与基础[M].北京.中国建筑工业出版社.2003.[4]马小峰.浅谈软土地基处理方法[J].山西建筑，2008.[5]杨峰.软弱地基处理方法的运用[J].工程建设与档案,2003.致谢：

在论文完成之际，我首先向关心帮助和指导我的指导老师张老师表示衷心的感谢并致以崇高的敬意，在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍，都在同学和老师的帮助下度过了。另外，在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师也给我提供了很多方面的支持与帮助。在此向帮助和指导过我的各位老师表示最中心的感谢！

感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。感谢我的同学和朋友，在我写论文的过程中给予我了很多你问素材，还在论文的撰写和排版灯过程中提供热情的帮助。

由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位导师进行批评和指正。

第五篇：农大应用文写作_在线作业_1

农大应用文写作_在线作业_1

一、单选题

1.(5分)简报的报尾部分应由两个项目组成，一项是印刷的份数，另一项是（）

    A.单位名称落款

B.日期

C.发送范围

D.简报的签批人

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作

展开解析

答案C 解析2.(5分)规划是长远计划，它规定的时限是（）

    A.六年以上

B.十年以上

C.三年以上

D.八年以上

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作 展开解析

答案A 解析3.(5分)合同书的标的指的是（）

    A.双方所使用的货币

B.是合同当事人权利义务指向的对象

C.工作完成的质量

D.完成作在数量的方面的限度

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作

展开解析

答案B 解析4.(5分)公文中的主送机关指的是（）

    A.受文机关

B.上级机关

C.平行或不相隶属机关

D.下级机关

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作

展开解析

答案A 解析5.(5分)调查报告的标题有两种写法，一类是采用通讯式标题，另一类是采用（）

    A.散文式标题

B.新闻式标题

C.公文式标题

D.小说式标题

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作

展开解析

答案C 解析6.(5分)向领导报告工作情况，并希望领导回批意见时，应选用的文种是（）

    A.会议纪要

B.请求函

C.报告

D.请示

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作

展开解析

答案D 解析7.(5分)下面属于上行文的文种是（）    A.通报

B.报告

C.指示

D.命令

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作

展开解析

答案B 解析8.(5分)公文的规范性标题指的是（）

    A.两要素标题

B.以文种名称的单要素标题

C.虚实结合的标题

D.由机关，事由、文种名称构成的三要素标题

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作

展开解析

答案D 解析

二、多选题

1.(5分)公文的作者指的是（）。

   



A.本份公文的撰稿人

B.负责本份公文的领导人

C.本份公文的合作者

D.上一级领导

E.本份公文的签发人

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作

展开解析

答案E,B 解析

2.(5分)以下文种中用于事务文书的文种是（）

     A.招生工作总结

B.会议简报

C.筑路通告

D.“八·四”事件调查

E.计划生育工作座谈会议纪要

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作

展开解析

答案B,A,D 解析3.(5分)

 与合同书相类似的文书还有（）。

   

A.公约守则

B.倡议书

C.契约书

D.市场调查报告

E.协议书

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作

展开解析

答案C,E 解析

4.(5分)

 对公务文书的材料选择要求是（）。

   

A.切题（材料要切合主题的要求）

B.诙谐幽默

C.典型（材料具有代表性）

D.具有趣味生动性

E.确定（材料要真实可靠）

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作

展开解析

答案E,C,A 解析 5.(5分)

 与计划相似的名称还有（）。

   

A.方案

B.规定

C.细则

D.规划

E.打算

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作

展开解析

答案A,D,E 解析

6.(5分)

 公文中主题词的作用是（）。

   

A.可以辨别公文的真伪

B.为阅读文件提供一个方便

C.可以提高办事效率

D.为实现办公自动化奠定基础

E.可以提高公文检索的速度

纠错

得分： 5 知识点： 应用文写作

展开解析 答案E,C,D 解析

7.(5分)

 下列文种中属于计划这类文书（）。

   

A.公约

B.规划

C.规章

D.打算

E.方案

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作

展开解析

答案B,D,E 解析

8.(5分)

 写作请示的要求是（）。

   

A.请示的理由要充分具体

B.有政策性请示和事务性请示之别

C.选准主要领导，不能多头主送

D.一份请示公文只请示一件事项

E.内容要生动形象，能够感动领导 纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作 展开解析

答案A,D,C 解析

9.(5分)财经文书中的合同书，人们又习惯称其为（）

     A.协议书

B.市场调查

C.契约书

D.合作条款

E.风险协定

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作 展开解析

答案A,C 解析10.(5分)按名称划分，计划的名称还有（）。

   A.打算

B.要点

C.规划   D.总结

E.方案

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作

展开解析 答案C,E,B,A 解析

11.(5分)

 下列文种中属于事务文书的文种是（）。

   

A.会议简报

B.调查报告

C.广告

D.重要专题会议纪要

E.合同

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作

展开解析

答案B,E,A 解析

12.(5分)

 下列公文中属于下行文的文种是（）。



A.报告

B.通知    C.通告

D.简报

E.函

纠错

得分： 5

知识点： 应用文写作