少年宫项目实施规划书[5篇模版]

第一篇：少年宫项目实施规划书

一、基本情况：

申报学校：XX县XX镇中心校，住址：，位于 县东南，距县城16公里。学校系一所九年一贯制学校，2011年末有教学班21个（其中小学13个、初中8个），在校学生1092人（其中小学678人、初中414人），其中住校生153人，共有教职工83人，80名专任教师中，高级

职称5人，中级职称37人，初级职务38人。学校占地面积9828m2，建筑面积3811m2，室外面积8345m2。

二、学校“少年宫”课外活动已开展情况：

我校作为县候选的乡村少年宫学校，根据学校有限的教育资源，积极开展了以下课外活动：

（一）利用学校现有的150米环形跑道、两个篮球场、1个沙坑等场地，积极开展每天课间体育活动、每周篮球活动和每学期学生运动会。

（二）利用学校现有教室，因地制宜、交替使用，开展音乐、美术、科技等兴趣小组活动。

（三）利用学校“梦想中心”和图书室的图书资源，积极开展课外阅读、国学经典诵读活动。

（四）利用学校运动场坚持开展每天1次的大课间活动和每学年一次的大型艺术节活动。

（五）利用新农村开发项目积极开展一些植树劳动、参观访问等社会实践活动。

三、乡村学校少年宫项目实施规划：

（一）指导思想：

以全面实施素质教育为引领，注重道德教育、养成教育和实践教育，加强生本特色教育，勇于创新，积极改善教育的内部条件和外部环境，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，让广大未成年人在丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动中，又好又快的成长。

（二）组织管理：

1、加强组织领导。学校成立 “乡村学校少年宫”领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设、管理、运行等工作。

组长：

副组长：

成 员：

2、做好宣传发动工作。充分利用广播、黑板报、朝会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会建设“乡村学校少年宫”的意义。

（三）项目建设预算：

序号 建设项目 数量 拟投入资金

（单位：元）修缮美术室、科技室、音乐室、舞蹈室、图书室，共计280余平方米 5间 15000新建乒乓球台4个、沙坑1个，修缮篮球场2个、改建羽毛球场地2个 9个 15000电子琴4台、棋类器具等 3000美术画架10个、画板50张，静物写生石膏体4套、其他美术器材一批 4000篮球20个，乒乓球拍10副，羽毛球拍10副，其他体育器材一批 4000购买桌凳，教师电脑1台等 8000制作少年宫各类标牌、制度 2000水电费补助 2000聘请辅导员、专职教师培训等活动经费 8000

总计 61000

（四）活动项目

1、以人为本，继续搞好学生各项“兴趣班”活动，开展好音乐、舞蹈、书法、阅读4个兴趣班（人数30-50人）活动，开展田径、球类、棋类8个体育兴趣小组（10-20人）活动，开展计算机、网络兴趣小组（20-30人）活动，以上活动每周开展两次。条件成熟时，成立合唱队、乐器演奏队、少年社团等学生团体，开展好相应活动。

2、在原来的基础上加强“国学经典”诵读落实力度，保证学生每天20分钟的诵读时间，每学期至少召开一次学生诵读活动比赛和经典诵读课指导研讨活动，提高学生的诵读兴趣，培养学生尊重、继承传统优秀文化的精神。

3、加强学生的道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，弘扬民族精神，对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个文明学生”的道德实践活动、感恩奋进体验活动等。

4、生活劳动与社会实践活动。组织学生每学期开展1次社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传，帮助小学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。每学期组织学生至少收看两部爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受教育。

5、在原一年一度的运动会、艺术节基础上，每学期开展1次“少年宫”趣味活动，缓解学生的学习压力，丰富学生枯燥的学习生活，让学生快乐成长、幸福成长，增加幸福指数。

6、积极与相邻“乡村少年宫”每学年开展1次结对活动，主要以交流、竞赛等形式，开阔学生视野，增强学生成就感，学习、借鉴兄弟学校经验。

7、每月开展一次“少年宫”社会开放日活动，邀请部分家长和社会人士到校参观、体验“少年宫”的各项

活动，将“少年宫”产生的优秀作品每学期到场镇进行展览，展示我校风采。

（五）队伍建设

1、成立办公室，前期建设由学校总务处专人管理，后期运行由学校政教处和团队干部专人管理。

2、利用现有师资，学校拟确定兼职辅导老师10人。

3、利用我镇的社会教育资源，聘请我镇大学生村官、村团支部书记10人为青年志愿者，定期

到校进行辅导活动。

4、采取“走出去，请进来”的方式，加强对各项活动辅导老师的培训，提高活动开展水平。

（六）项目效果

项目建成后，我校将加大管理力度，兴趣班和各项活动将常年举办，并不断总结经验，办出特色、办出水平。

通过对本校1000多学生开放，逐步辐射全镇学生，通过开展的各项活动，使学生思想道德水平不断增强，动手能力和创新能力不断提高，通过特色教育，创新教育，不断改善内、外部环境，使未成年人思想道德建设不断取得实效，使广大学生快乐学习、快乐生活、快乐成长。

第二篇：大泉村养殖产业项目实施规划书

大泉村养殖合作社项目实施规划书

一、项目建设背景

为了加快我村脱贫致富步伐，整合提高我村农业产业化水平。经过村两委外地考察学习，引进先进理念，结合我村实际情况。利用我村现有资源，特组织规划成立大泉村养殖专业合作社。

二、村基本情况

1、资源情况

大泉村隶属鲁班镇鲁班办事处，地处偏远贫困山区山高沟夹、偏远闭塞。离鲁班场镇4公里，离镇政府15公里左右。是一个典型的丘陵贫困村。全村有12个生产队共计（）户，全村耕地面积（）亩，山林（）亩，人均耕地面积（）亩。全村现有（）人，外出务工人员（）人，在家务农有（）人。２、基础设施

村道硬化建设已经全部完成交通便利，能满足养殖产业发展对我村交通运输要求。我村水源丰富能满足我村养殖项目对水利资源的需求。我村也是养殖大村，有大力发展养殖项目的资源基础。

3、发展养殖项目优势

我村地处偏远山区环境、气候有利于养殖发展。同时我村也是养殖大村，养殖产业全村收入的主要来源。全村在养殖场地、人员、基础技术都有一定优势。推广起来没有多大困难，能很快的把我村养殖从零散、无序、不成规模的落后局面得到改善。加速我村农业产业调整，从而把我村农业产业推入到产业布局合理、适应市场变化、产业规模适中的轨道上来。

三、项目具体实施计划

1、合作社的成立

为了提高和发展我村的农业产业布局，就需要整合我村的养殖资源，把全村养殖资源进行科学的整合分配。因地制宜结合农户个人意愿合理的分配养殖资源。这就需要一个专业的机构来引导和规划。因此我村要成立养殖专业合作社。合作社的职责就是根据我村养殖现状，制定规划适合我村养殖的发展模式。结合市场需求及时调整养殖规模，使我村的养殖产业能适应我村养殖环境实际，又能跟进市场了解市场需求。

2、农户加入合作社的方式

我村农户加入合作社的方式有以下几种：（1）、以农户的养殖场地、人力投入、现有养殖资源来加入。（2）、我村的养殖大户可以以养殖场地、人力投入、现有养殖资源、和技术来加入。（3）、有市场销售资源的以市场销售资源加入。

3、我村养殖项目发展模式

1、整合资源

我村是一个山高沟夹的偏远山村，没有条件发展大规模的养殖条件。因此我村合作社推广以单个农户为养殖单位，结合农户的养殖意愿。整合资源发展规模，只有结合我村的实际情况来规划。我村家家户户都有养殖场地，农户也有养殖意愿。合作社要结合农户的养殖场地大小养殖习惯来规划。

2、合理布局

按照地理位置和农户现有有养殖规模和养殖习惯，把我村分为4个养殖产业园，三个生产队为一个养殖园，这样达到养殖规模适中、环境压力小、风险承受能力强，四、养殖场地标准化建设和发展目标

1、养殖设施标准化

合作社根据入社农户的意愿和农户现有养殖场地，进行合理规划、配套齐全、养殖规模适中的原则进行建设。养殖场所要做到通风设施配套，环境保护到位、养殖技术学精。入社农户在确定所养种类、规模后，合作社将会对农户的养殖设施进行合理的改造，以达到合作社对养殖环境的要求。使入社农户的养殖设施达到标准化、规范化、一体化的要求。

2、养殖种类和规模

我村养殖合作社前期要达到年养殖土鸡3000只、鸭子2000只、生猪2000头的规模。后期通过对前期建设的巩固，为后续发展打下坚实的基础。后期建设根据市场变化和需求，合作社会逐步扩大和调整养殖规模和品种。

五、合作社运营模式

1、依托优质生态环境打造绿色生态养殖品牌

我村是丘陵山区，生态环境没有受到工业污染。土质和水质都十分的优质，农户家种植的粮食都是绿色无污染的。这为我村推进养殖生态绿色食品打下了坚实的环境基础。能满足我村发展绿色生态农业产业对环境、水质、粮食的要求。

我村要逐步改善养殖品种和提高养殖技术水平。依托合作社引入市场需求环节。让农户改变养殖观念，以市场为导向以生态绿色养殖品牌为依托。加快我村农业产业的推广和发展。加快生态农业品牌的建设和发展。

2、合作社和农户的合作模式

合作社和农户是平等、互利、共同发展的关系，合作社以对农户的资源整合、规划、技术培训、对市场需求变化的掌握、对生态养殖营销的策划、生态农产品的品牌包装和推广为资源入股。农户以养殖场地、养殖物资、人力投入股。通过合作社对我村生态养殖项目的策划、推广、包装。结合农户们的养殖资源从而完成把我村建设成生态农业产业之村和经济发展快速的社会主义新农村的目标。

3、我村生态养殖产业的品牌建设

我村要发展农业产业必须要结合市场需求和人们的消费理念的需求。要从根源上转变养殖户的养殖习惯和方式方法。从而适应消费者的消费理念转变。随着国家对食品的重视和政策支持，人们对食品安全的重视也越来越明显。以往那种粗放型养殖模式以不能满足人们消费理念的转变。所有我们要抓住机遇迎难而上占领生态农业产业发展的至高点。为此我村的生态养殖项目要走精细养殖、规模适中、适应市场、树立品牌的路子。为此合作将打造我村土鸡蛋、土鸡、生态鸭子、生态生猪品牌。结合实际制定切实可行的营销方案，加强品牌推广推进市场认可。

4、合作社运营模式

1、订单供应模式

他们有很高的食品安全意识和消费能力。对生活水平要求高，这类客户我们合作社可以根据他们的要求，签订养殖合同。例如，他们可以选择合作社任何一家社员签订养殖合同。合作社签订质量保证合同。

2、和生态农业公司合作经营

我们依托有实力、有市场、知名度高的农业产业公司，来开拓我们的市场借助他们的平台逐步把我们的特设养殖产品打入市场。和他们联合经营以引入他们的资金和销售渠道。为我们合作的壮大发展打下基础。

3、线上线下同步发展加快合作社的市场布局

利用知名度高诚信度好的电商平台进行网上推广和销售，占据信息传播至高点。使我们合作社的社会知名度能快速被消费者知晓、认可。线下要积极在市场铺开产品，了解消费者的消费习惯的变化，及时调整养殖品种和规模。使合作社能及时、准确、快速的了解市场变化，能适应和引导消费市场。

七、建设资金

1、资金投入

我村合作社建设资金预计在60万左右，资金使用方向有：

1、加入社员养殖场地建设预计资金投入20万左右。主要是场地修缮、设施配套、排污处理。

2、新品种和养殖技术的引进，预计资金在30万左右。

3、养殖物资的采购预留资金10万左右。

2、资金来源

合作社建设资金主要有以下渠道：

1、加入农户资金筹集（主要以养殖场地、养殖资源等投入）;

2、通过无息贷款

3、通过申请国家项目补贴。

八、利润分配

我村所有养殖产品都必须通过合作社统一策划、包装、销售，要经过合作社的质量认证，合作社和农户的利润分配将按双方的实际投入进行分配。

九、合作社监督机制

合作社的一切规划、推广、经营都必须合法，要及时和村委沟通配合村委工作。接受村委的监督和领导。同时合作社将由社员选举组成理事会，对合作社的财务、销售、建设进行监督。

2016-9-27

第三篇：少年宫项目建设实施方案

新镇学区中心校乡村学校少年宫建设

实 施 方 案

为切实做好自治区专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设管理使用工作，充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用。2014年9月，新镇学区中心校“乡村学校少年宫”建设项目已全面启动，为使此项工作能顺利有力地推进，特制定此项工作的实施方案。

一、基本情况

新镇学区中心校位于奈曼旗东南部新镇政府所在地，学区下辖26所蒙汉文小学幼儿园。其中蒙汉文寄宿制小学、学区中心幼儿园、村小幼儿园各一所。学区共有教职工226名，其中代课教师75人。在职教师专科以上学历185人，中师学历41人，学历达标率100%。现有教学班66个，义务教育阶段在校学生1609人，其中住宿生799人（蒙文79人）。

二、目的和意义

为了进一步挖掘、整合乡村教育资源，打造乡村学生课外乐园，坚持以人为本、科学发展观，推动全国精神文明小城镇建设，认真落实乡村未成年人思想道德建设工作，全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进农村孩子的健康成长和全面发展，让每个孩子从乡村学校少年宫找到自信，从这里走向成功。

学区以实施“科研兴校，质量立校，特色靓校，师资强校，严谨治校”这一战略方针，学区以提高教育质量为中心，以办好每一所学校，让每一名学生上好学为目标，以极力打造成精品学校，办成探索求知的学园，生动活泼的乐园，充满亲情的家园，文明和谐的花园，全面实施素质教育。

三、乡村学校少年宫建设组织机构

1、“乡村少年宫’’建设领导小组 组 长：朱海君（新镇党委书记)副组长：刘亚刚(新镇党委副书记、镇长)杨相明(学区党支部书记、校长)

2、“乡村少年宫’’管理办公室 主 任：杨相明 副主任：王凤江 成 员：张祖光 付亚娟

3、活动组织办公室

主 任：王凤江（政教主任）副主任：付亚娟（总队辅导员）成 员：王鹏 于洪威 高会民

4、财务管理办公室 主 任：王宪军（报账员）成 员：张祖光

5、活动实施办公室

主 任：付亚娟（总队辅导员）成 员： 各班主任

6、活动宣传办公室 主 任：付亚娟

成 员： 郑淑华 王鹏 于洪威 高会民

7、后勤保障办公室

主 任：刘忠文（后勤主任）成 员：梁志强 郝学松

8、“乡村少年宫”辅导员 专兼职辅导员： 美术：于洪威（本科）科学：蒋卫东（本科）诵读：孙秀梅（本科 兼职）舞蹈：刘喜燕（本科 兼职）声乐：高会民（专科）器乐：高会民（专科）书法：高会武（本科 兼职）

体育：王鹏（本科）

图书：郝雪松（专科）

棋类：丁彩忠（本科）（兼职）

四、活动场所设置情况

依托学校现有资源，合理进行改造、置换和共享，做到了一室多用，教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台，既满足了少年宫活动要求又 合理地节约教育资源。设书画棋室、音舞室、乐器室、师生活动室、德育图书阅览室、等功能室。

对室外场地设施进行了合理改造，建成篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球台等。

购置电脑、投影仪、音响、书架、画板、象棋、五子棋、跳棋等活动器材及电子琴、手风琴、架子鼓、吉他等声乐器材和配套的桌椅等。添置玻璃钢篮球架、篮球、排球、羽毛球拍等运动器材、舞蹈服、运动服、团队鼓乐器材及鼓号服。

大力加强校园文化建设，按各项活动组特色完善阵地建设，真正做到“面面墙会说话，处处景观都育人”，为少年宫顺利开展各项活动提供物资保障和良好的活动氛围。具体规划为：

音舞综合室108㎡，指导教师刘喜燕。

活动内容：采用基本功训练、舞蹈师范、舞蹈欣赏、音乐欣赏、模仿想象、民族舞组合与成品舞编排等多种教学形式，调动学生的音乐鉴赏力、提高学生的动作与思维的协调性，着重基本功训练，将学生舞蹈形象化，激发学生的想象力和鉴赏力，培养学生美感。

乐器室27㎡，指导教师高会民.活动内容：引导学生对乐器的感悟力和鉴赏力，活跃学生思维，启迪智慧。乐器有古筝6个、吉他4个、二胡20把、电子琴12台、笛子32支、马头琴10个、口琴10个、葫芦丝10个、架子鼓1个等

科技活动室27㎡，指导教师蒋卫东

活动内容：活动室可分为手工科技制作类、益智玩教具制作鉴赏类、趣味试验类、生活手工制作类，通过科技制作等实践活动，充分锻炼学生动手动脑、积极思维、乐于实践的兴趣，增强学生成就感。

棋室27㎡，指导教师丁彩忠

书画活动室27㎡，指导教师高会武 王国文。

活动内容：开设铅笔、钢笔训练写字课程，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写的整洁、端正、美观，整体上提高学生的书写质量；加设毛笔书法课程，提升学生对中华汉字瑰宝的传承和鉴赏，提高学生的审美力。通过引导学生简笔画、素描、速写、水粉画的训练，以及美术作品的欣赏，发展学生的感知能力和形象思维能力，促进学生个性形成和全面发展的目标。

德育图书阅览室54㎡，指导教师郝学松。活动内容：按学生年级阶段安排新课标推荐阅读书目，组织学生开展读书摘记、阅读征文、指导学生参加各类阅读比赛活动，做好报纸杂志的征订管理工作，更好地为师生、为教育教学服务。开设道德教育大讲堂，传播国学文化。

足球场1650㎡，指导教师王鹏。篮球场420㎡，指导教师鲍成文。乒乓球室81㎡指导教师王鹏。其他室外活动场地 1200㎡。

活动内容：组织足球、篮球、乒乓球兴趣小组，阶段性组织学生开展对抗赛，培养兴趣、锻炼意志、增强学生体质。

五、活动时间安排

乡村学校少年宫领导小组依据每个年级段申报的活动项目，进一步统筹规划全校的项目。充分利用学校大课间、活动课、中午、放学后、星期

六、日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目。

六、活动内容及形式

“乡村学校少年宫’’对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，依据未成年人的实际，并为他们所接收。

1、道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过诵读、演讲等生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、读书实践活动。诵读中华经典诗文，感受优秀经典诗文的丰富内涵和哲理，是培养未成年人思想道德素质的重要手段，同时培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华文化。灵活安排，确保诵读时间，利用早读时间和课前10分钟，另外在每周专门安排一节课诵读经典或读书活动，并利用现有图书开展借阅活动，展开诵读诗会或读书征文活动，启迪智慧，点缀人生。

3、科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学、学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。

4、技能培训活动。开展音乐、舞蹈、书法、摄影等多方面的文化艺术培训，手工编织、剪纸等民间工艺的培训，安全知识、文明礼仪等生活常识的培训，计算机运用等实用技术的培训，让农村未成年人养成良好的兴趣爱好，掌握一技之长，传承民族文化，提高文化艺术修养和能力。开展田径、球类等体育活动，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

5、生活劳动与社会实践活动。组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传、“讲文明、树新风，宣传等，帮助小学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。每学期组织学生收看爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每学期小学生外出社会实践活动，每学期一个主题，每人写一篇社会实践感想或社会调查报告。

七、保障措施

1、加强领导，明确责任。学校要加强组织领导，进一步提高思想认识，成立由镇党委书记担任组长，镇长、学区校长担任副组长的乡村学校少年宫建设领导小组。成立新镇学区中心校少年宫管理机构，由校长担任主任，副校长担任副主任，下设活动组织办公室、财务管理办公室、活动实施办公室、活动宣传办公等组织机构。配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员。并建立乡村学校少年宫主任、副主任、各兴趣小组辅导教师、志愿者辅导员等工作人员岗位职责。并设立了新镇学区乡村学校少年宫领导办公室，具体负责少年宫管理工作。要开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，统一活动的时间，制定详细的活动计划，使“乡村少年宫”得以正常运转，并发挥积极作用。

2、广泛宣传、营造氛围。积极宣传乡村学校少年宫建设对加强未成年人思想道德建设的重大意义、对推动地域精神明建设进程的重大意义；宣传乡村学校少年宫活动内容、形式等，做到家喻户晓、深入人心；

3、强化管理，严格考核。一是将乡村学校少年宫建设纳入年终目标考核，二是少年宫管理建设办公室负责定期和不定期的检查指导和督办少年宫工作，采取一段一指导、一段一检查、一段一验收，一项一总结的办法，确保乡村学校少年宫建设各项目标顺利按时完成。

八、制度建设情况 主任职责 乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导监督下，全面负责少年宫工作。

1、认真贯彻执行党的路线，方针，政策，加强对各部门的领导与协调，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把“乡村少年宫”建设成为孩子喜欢的活动场所，家长放心的教育阵地，群众满意的文化中心。

2、负责“乡村少年宫”的教师队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好“乡村少年宫”，注意培养骨干力量。

3、认真完成上级领导交给的各项任务，制定“乡村少年宫”发展规划和工作计划，各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解，分析，研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强“乡村少年宫”对学区内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。

4、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持愿则，实事求是，秉公办事，不谋私利．在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。

5、自觉接受党支部，教代会的监督，评议，依靠工会搞好民主管理。6．贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管好”乡村少年宫”设备，提高现有设备的利用率。少年宫副主任工作职责

乡村少年宫副主任协助少年宫主任管理少年宫活动建设工作。全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：

1、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，熟悉并掌握校内辅助教育的规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课情况，定期检查监督落实。

2、协助乡村少年宫主任制定，贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。

3、搞好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。

4、建立特色班学员管理制度．负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村少年宫工作活动总表，并及时修正调整。

5、利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等 各种表演、竞赛及大型活动。

6、不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化，科学化，条例化，制度化。少年宫管理办公室成员工作职责

1、协助乡村少年宫组长统一管理和合理使用预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向主任提出使用经费的建议和意见。

2、做好教学和全宫性活动的物资采购，后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。

3、努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查，保养和维修，防止意外事故的发生。

4、加强乡村少年宫财产物资的管理，定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次、建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。乡村学校少年宫辅导员工作职责

1、乡村学校少年宫辅导员要热心社会公益事业，忠于人民教育事业，作风正派、事业心强、具有较高的业务水平。

2、乡村学校少年宫辅导员必须严格遵守乡村学校少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前1 0分钟做准备按时上、下课。如有特殊情况不能上课者必须提前联系，以便适时调整安排。

3、辅导员认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

4、乡村学校少年宫辅导员要有组织、有制度地搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

5、在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

6、上课必须精心指导学生，保持教室整洁，注意爱护教学用品和公共设备，保证学生在校的学习安全。

7、按时完成少年宫领导交给的其他工作。乡村学校少年宫考勤制度

1、所有教职工必须按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。

2、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。

3、教职工婚假、丧假、探亲假按有关规定办理，但均需事先办理请假手续。

4、严格请假手续，请假均要有书面假条，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，无请假手续又不到宫工作者，按旷工论处。

5、教职工寒暑假、节假日确因工作需要并经领导同意加班者发给加班证明，可以补休或领取加班费。

6、教职工因公出差和因事补休必须经主任批准，安排好工作后方可离开。

7、每月统计一次教职工出勤情况，及时核对、定期公布，存档备份。少年宫安全管理制度

1、教师负责教学时间(包括课前、课后和课间)教学场所的全程安全管理。

2、教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。

3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。

4、教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

5、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得擅自离开事发现场。

6、所有参加活动的学员必须由家长负责接送，并与少年宫签订《安全管理协议书》。

少年宫辅导员工作职责

1、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

2、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。

3、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

4、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员 的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

6、按时完成少年宫领导交给的其它工作。少年宫特色班教学常规管理

一、教学准备

1、辅导员根据乡村少年宫的功能和建设基本原则结合学科教学特点制定活动教学目标，认真制订授课计划。

2、遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。

3、教学内容包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。

4、教学内容的选择适合少年儿童的年龄特点和接受能力，教学内容有知识、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育内容。

二、教学活动

1、教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。

2、坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。

3、教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练和技能技巧。

4、教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。

5、贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。

三、教学要求

1、教师热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。

2、掌握教学基本功，努力自身提高讲解、示范、操作水平。

3、语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。

4、遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、使用通讯工具、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。

5、及时点名，并根据情况给予辅导。

6、仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。少年宫工作管理制度

1、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱 岗敬业，严谨治学，团结协作。

2、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。

3、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

4、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

5、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。

6、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。少年宫财产管理制度

1、乡村少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护少年宫内财物，管好少年宫内财物，反对一切损坏少年宫利益的行为。

2、乡村少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度，每半年核查一次。

3、凡购进物品，必须先由总务验收，登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记。

4、总务人员要增强责任感，及时清点宫内财物，对宫内财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。

5、严格财产管理制度，少年宫内所有物品(包括各种乐器)未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。

第四篇：施工阶段项目管理实施规划的编制

施工阶段项目管理实施规划的编制

一、编制要求：

1、项目管理实施规划是项目管理工作过程的纲领性指导工作文件，应对项目管理的目标、依据、内容、组织、资源、方法、程序和控制措施进行确定；

2、施工阶段的项目管理实施规划应当按照“项目管理委托合同”委托的内容及施工图设计文件设计的范围由现场项目管理部总管理工程师（亦称项目经理）组织编制，由公司总工程师审批；

3、施工阶段项目管理实施规划的编制目录应包含以下条目内容：

目录

 项目概况

 编制依据

 项目管理的总体指导思想

 项目实施的合同管理

 项目管理过程的采购管理

 项目管理过程的质量管理

 项目管理过程的进度管理

 项目管理过程的投资管理

 项目实施的职业健康安全管理

 项目实施的现场环境管理

 项目实施的信息管理

 项目管理过程对监理机构的工作的管理

 项目管理过程的风险管理

二、编制内容提要项目概况

1.1 叙述项目建设的审批过程各项文件情况（含可行性研究报告、规划设计及审批、方案设计及审批、环境评价报告、施工图设计文件、工程建设预算书等）；

1.2 项目的功能、投资构成（含投资来源及资金组织）；

1.3 项目包含的各单项工程名称、面积、层数、结构形式及各功能

系统内容（含给排水、采暖通风、消防、强弱电、设备安装等系统）；

1.4 项目所在地的周边地理、经济、人文、交通、市政、资源条件、环境分析；

1.5 项目建设相关的国家政策、法规及地方法规文件对项目建设的要求。编制依据

2.1 项目建设相关的国家法律、法规、规范、标准等文件目录，地

方省市管理文件目录；

2.2 项目建设的审批过程各项文件目录（含施工图设计文件目录）；

2.3 项目管理委托合同及业主和相关各方的要求与相关隐含要求；

2.4 同类建设项目的相关参考资料（含经济技术指标）。项目管理的总体指导思想：

建立以总管理工程师（项目经理）责任制为核心的科学合理的管理层次组织架构；建立能适应项目管理活动开展的各项制度；实施项目团队建设，形成统一思想、步调一致、沟通高效、凝聚力强的项目运作团队。

在项目管理中全面推行《建设工程项目管理规范》（GB/T 50326-2006）、《质量管理体系标准》（GB/T 19001-2008）、《职业健康安全管理体系标准》（GB/T 28001-2001）、《环境管理体系标准》（GB/T 24001-2004）；项目管理的每一个环节按照“策划——实施——检查——改进（PDCA）的工作程序循环原理”，采用风险管理、价值工程、痕迹管理等先进的国际项目管理理念，执行项目实施过程的现代化科学管理。项目实施的合同管理：

4.1 建立的合同实施保证体系（管理组织架构、岗位责任制及合同

管理程序）；

4.2 根据项目实施内容拟定具体的招标项目名录、招标内容及招标

总策划书（或计划书）、规定的招标工作程序；

4.3 制定的合同评审及合同签订制度；

4.4 合同执行过程的监督检查制度；

4.5 合同变更、合同纠纷、合同索赔的管理程序。项目管理过程的采购管理：

5.1 建立的采购保证体系（管理组织架构、岗位责任制及采购管理

工作程序）；

5.2 根据项目实施内容拟定具体的采购材料、设备名称、数量、产

品标准要求、进货时间要求及采购控制价格；

5.3 采购产品的检验（含中间质量巡检、产品规定的出厂检验、产

品进入现场的验收环节）、运输、移交、保管工作程序、职责。6 项目管理过程的质量管理：

6.1 建立项目的质量管理保证体系（质量管理组织架构、岗位责任

制、质量控制目标、质量控制程序等）；

6.2 提出对材料、设备进场、各分部分项工程质量验收、施工过程的质量控制点抽检频次的质量管理工作程序（或制度）；

6.3 质量管理的预控措施（含施工图设计文件的核查及图纸会审、节能施工工序及材料的质量监督）；

6.4 提出对各分部工程质量验收标准（或规范名录）；

6.5 制定对工程质量事故发生的处理工作程序。项目管理过程的进度管理：

7.1 建立工程进度管理保证体系（进度管理组织架构、总进度控制

目标、进度控制工作程序）；

7.2 编制总体进度控制网络计划图（可规定实施过程中的动态调整

周期）；

7.3 提出对工程进度控制的各项措施策划。项目管理过程的投资管理：

8.1 建立投资管理的保证体系（投资管理组织架构、明确投资控制

目标、提出投资控制管理工作程序）；

8.2 提出实施过程工程变更引起造价增加的投资控制工作程序。9 项目管理过程的职业健康安全管理及环境管理：

9.1 建立安全及环境管理的保证体系（安全及环境管理组织架构、明确安全及环境管理控制目标、提出安全及环境管理的工作程序）；

9.2 编制安全及环境管理实施方案（含项目管理部机构人员活动及

施工现场安全生产及环境的监督管理内容）；

9.3 施工过程可能存在的“危险性较大分部分项工程”名录，提出

安全监督管理措施；

9.4 制定施工现场可能出现的安全及环境突发事故应急救援预案。10 项目管理过程的信息管理：

10.1 确定信息管理的目标，制定信息管理的工作程序；

10.2 确定信息传递与沟通的方式（含授权、会议制度、项目管理

月报、现场巡视检查制度、书面工作联系单及回复传递、网络信息传递等）；

10.3 建立信息管理的安全保密措施及档案保存管理制度。11 项目管理过程对现场监理机构工作的管理

11.1 参加监理例会并提出指导意见；

11.2 审批监理机构提交的“项目监理规划”、“监理月报”、“各分

部工程的质量评估报告”、“监理工作总结”、“监理费用支付申报”等资料；

11.3 建立对现场监理机构工作情况、监理资料的抽检、巡视工作

制度。项目管理过程的风险管理：

12.1 制定风险管理制度；

12.2 编制项目实施过程的风险管理计划（含风险管理工作程序、确定风险管理目标）。

编者：陈长平

2012年5月

第五篇：五个一工程实施规划

“五个一”工程实施规划

青州经济开发区学校初中部

青州经济开发区学校初中部“五个一”工程

实施规划

五个一工程是一项意义深远的艰巨工程，也是市教育局推进素质教育的又一伟大举措，我们深知“五个一”工程的远大意义，为把学生培养成为德才兼备的一流人才，学校特别拟定了“五个一”工程实施规划，望全体老师认真学习深刻领会，根据规划制定的内容与过程，创造性的开展工作，让“五个一”工程在我校开展得更加着有实效。

一、指导思想：

以市教育局下发的“五个一”工程为总抓手，以贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为总要求，以省市关于进一步加强素质教育的若干意见为总纲领，本着“一切为了学生，为了一切学生”原则，特别拟定本规划。二、五个一工程内容：

积极响应区教育局提出的五个一工程内容：即发现一位心中崇拜的英雄、确立一条激励向上的人生格言、练就一项受益终生的体育项目、培养一种愉悦身心的艺术爱好、拥有一个服务社会的社区岗位。通过师生大会让每个人明确并牢记在心。三、五个一工程领导小组：

学校为确保活动的教育效果，保障五个一工程的有序开展，特别设立领导小组：

组长：王振伟（全面工作）

副组长：王建利

李加文（具体工作）

牛青林 成员：各班班主任 四、五个一工程实施过程：

1、宣传发动：

学校召开班子成员会、班主任会、全体老师会、学生会等集体会议，积极宣传“五个一”工程的内容、意义，让全体师生深刻领会其内涵，唤起主动参与的热情。

2、班级建设：

学校五个一工程，充分发挥了班级的战斗堡垒作用，以班级为开展“五个一”工程的主阵地，发挥班主任的聪明才智，多方位、全方面地培训班主任，让每个班主任老师多研究自己的学生，结合学生的实情，以班级为开展“五个一”工程的大舞台，为学生搭建一个平台，根据五个一的内容（即“英雄在我心中”演讲比赛，爱好的一门体育活动，喜欢的一门艺术，研究一项小制作（小发明），参加一个兴趣小组活动，争当一个“好”的标兵。）有计划的安排班级活动，并将计划上报教导处，学校将在期末对各班“五个一”工程进行综合评估，结果记入教师考核。

3、学校建设：

在各班开展的基础上，学校将结合重大纪念日、校镇等各级活动比赛为突破口，有序列的开展“英雄在我心中、艺术之星、小小发明家、兴趣小队我最棒、小标兵向我看齐”的评选活动为载体，充分激励学生的参与热情，调动全校师生的积极性。

4、活动总结： “五个一”工程的总结阶段，要让全体班主任写一份班级“五个一”工程的活动总结，学校由专人负责整理出一份学校的工作总结，让每个参与者在总结中汲取经验，在总结中提高水平。学校也将选择合适的时机组织经验总结交流会。力争在新的一个学期中“五个一”工程能够更快更好的发展。

五、保障措施：

1、学校专门成立了“五个一”工程领导小组，明确责任，密切配合，实行“一把手”负责制。

2、学校为保障各级各项活动的开展，特别在经费紧张的情况下拿出一部分工程活动经费，用以激励老师、学生的工作热情，保障活动的必须品。

3、学校对各班自主开展的活动，期中、期末各测评一次，两次结果均记入教师考核。

4、学校组织的活动、外出参加的比赛，均录像或是拍照，做成VCD，以做为活动的影像档案，记录学生的成长过程。

5、在各级相关比赛中为学校赢得荣誉的学生将被优先评为“十好”标兵，学校颁发一定的纪念品以资鼓励。

6、对于工作中一直不能引起重视、工作热情不高、责任心不强的班主任，学校将严肃批评并在师德考核中划为不及格。