感恩励志教育成果征集通知_1

第一篇：感恩励志教育成果征集通知_1

感恩励志教育成果征集通知

感恩是中华民族的传统美德，是一个人精神素养的体现。使学生学会感恩，懂得理解、宽容、体贴、关爱，是中华传统美德教育重要的教育要素。为大力弘扬感恩励志教育，展示我区感恩励志教育成果，现决定在我区中小学、职校开展感恩励志教育成果征集活动。

一、参加人员：全区学校各学科教师、学校行政管理人员

二、征集主题：感恩励志教育

三、征集文章类型：感恩励志教育论文、经验（学校集体经验）、主题活动设计方案、主题班会设计方案

四、交稿时间：3月31日前

五、要求：

1.所交论文内容充实、论据充分、论证合理、结论可信；经验类文章突出可操作性且必须是学校开展此项活动的经验；活动设计、主题班会设计有特色、有新意；各类文稿条理清楚、文字流畅。

2.论文、经验每篇不超过3000字，论文封面上要写清楚题目、作者姓名、单位。正文另起一页。正文4号字、题目为3号字，均为宋体。

主题班会设计内容包括：背景分析、设计理念、教育目标、前期准备、活动形式、活动过程、活动延伸。不超过1000字。

主题活动设计内容包括：德育主题教育包括活动主题、活动内容、活动目标、活动形式、活动时间、活动准备、活动过程及预期活动效果，以及后期的学生活动资料和活动总结。不超过1500字。

3.提交纸质稿一式一份（入选文章须提交文稿电子版）。

4、文稿应为自撰，可以参考文献（参考文献附在文稿后），但严禁抄袭。如果抄袭，取消入选资格。

德育科

2010.3

主题教育设计内容及要求（仅提供参考）

主题教育设计要突出以下要素：

第一、活动目标要突出。只有确定了活动的目标，才能在教育活动中抓住主要矛盾。同时，约定活动目标后，也要考虑活动的重点内容与突破口，以利于活动的顺利开展。

第二、活动时间要把握。要根据活动的类型、活动的内容以及学生的心理、年龄特点规划好活动时间。

第三、活动内容要选择。选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育，要生动有趣、可操作性；要适应社会发展的要求，具有教育性；适应学生的年龄特征，坚持实践性、体验性原则，遵循循序渐进原则；要充分利用当地的环境条件和师资水平，不断开发教育资源。

第四、活动步骤要清晰，整个活动过程包括哪几个环节，每个环节中有哪些操作要点都要交代清楚。

第五、活动准备要充分。要善于捕捉教育的信息，掌握及储备丰富的教育活动的素材，为主题教育提供富有感染力的鲜活的教育案例。

第六，活动措施要得力。要针对活动的内容、针对学生的年龄特征，选择学生感兴趣的活动形式，激发学生的参与活动的热情，保证德育活动的实效性。

主题班会方案设计内容及要求

主题班会方案设计要突出以下要素：

（1）背景分析

要说明选择本主题进行活动的缘由和对主题的基本解释；要阐明对本班学生的相关思想、心理、生活实际的分析，以及开展本主题班会活动的具体价值。

（2）设计理念

观点鲜明，符合素质教育要求，促进学生全面发展，健康成长。

（3）教育目标

要有明确、具体的教育目标，教育目标要遵循思想道德建设的普遍规律，适应学生身心成长的特点和接受能力，围绕学生情感、态度、价值观设计。

（4）前期准备

要根据班会内容确定准备项目，准备的过程应能体现教育过程。

（5）活动形式

要说明所采用的方法与手段，形式应有所创新。

（6）活动过程

要说明活动的步骤安排，要做到板块清楚、过渡自然。

（7）活动延伸

要说明巩固班会效果的后续活动安排。

教育局德育科2010.2感恩励志教育活动照片征集通知

一、目的：展示我区各中小学、职校丰富多彩而又富有成效的感恩励

志教育活动的开展情况。

成果展示形式：感恩励志教育活动成果宣传册

二、所交材料：

1、本校感恩励志教育300字简介；

2、主题鲜明的精彩活动照片10张，每张照片在下面标上简练的注解；

照片格式为：jpg格式。

三、要求：

1、照片征集活动本着自愿参加的原则。

2、将文字和照片打包在3月10日前发送至德育科邮箱。

3、各校严格按规定时间上报。

教育局德育科2010.3

第二篇：感恩励志教育报告1

感恩励志教育报告会

为了提升师生们的道德素养，建设和谐校园，让广大同学学会知恩图报，不忘国家之恩、社会之恩、养育之恩，使同学们在感恩中励志、发奋。2011年10月11日上午，我校有幸邀请了“感恩教育报告团”青年演讲家杨团结老师到我校为师生、家长朋友作“感恩教育”报告。全校师生、家长朋友等600余人聆听了报告。

杨团结老师通过“心灵对话，现场互动”的方式，从自身的经历开始，从人性的本质出发，以治心扶志为本，借助音乐和环境氛围，用他极具感染力和震撼力的心语引领大家重温过去，反思自己，又以情理交融、催人奋进的激励，点燃同学们心中的激情。他要求同学们要时刻怀着一颗感恩的心，不要忘了培养自己的祖国，不要忘了养育自己的父母，不要忘了教授自己知识的老师，不要忘了那些关心自己和帮助自己的人。许多同学情不自禁地自发走上主席台，诉说了自己对父母、对老师、对给予自己关心和支持的人无尽的爱，有的已泣不成声。很多同学都表示，自己一定会珍惜这份心灵深处的感动，用行动实现知恩图报。许多同学再也无法控制自己内心的感情，深情地喊出了“爸爸、妈妈，我爱你们！”、“老师，我爱你们，谢谢你们！”等朴实而感人的心声。

2011年10月11日

第三篇：感恩励志教育

中学感恩励志教育活动方案

发布时间：2015-06-19

中小学生感恩励志教育活动方案

一、指导思想

以党的十八大会议精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，在中小学全面实施感恩励志教育和传统节假日教育，精心培育学校感恩文化，展示和传播优秀民族文化，弘扬和培育民族精神，培养学生热爱祖国、报效祖国的社会主义价值观。

二、参与对象:全体学生

三、活动内容及形式

感恩励志教育和传统节假日教育活动要相互结合，有机进行。要充分挖掘传统节假日的内涵，精心开展感恩励志教育和民族精神教育，帮助学生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“报恩”，做到立志成才，报效祖国。各班级要通过主题班会、演讲征文比赛、社会实践活动、感恩歌谣传唱、感恩美文欣赏等形式开展各项活动，多方面多层次多角度地开展主题教育。

我校将以识恩明志感恩立志报恩壮志为序列，结合传统节日教育，重点开展以下活动：

1、民族传统节日和革命传统纪念日教育活动。

各班级利用班会课和各类教育资源，充分挖掘民族传统节日和革命传统纪念日教育内涵，向学生介绍和宣传民族传统节日和革命纪念日的由来，加强民俗文化宣传，普及民族传统节日知识。通过丰富多彩的教育活动，激发学生民族情感和爱国情怀，从而树立革命理想，积极投身于学习和为社会服务的活动之中。

2、“让我感动的瞬间”征文比赛。(时间：7月15号前上交)各班级要利用母亲节、父亲节和教师节等节日，组织学生参与家庭生活和校园体验活动，通过为家庭、学校生活服务，感受师长工作，捕捉令人感动的瞬间，撰写亲身感受，明白孝敬父母、尊敬师长的道理，养成爱劳动、会自理、乐学习的品质。

3、“我让(父母或老师等)露笑脸”故事征集活动。(时间：7月12号前)各班级要组织学生走进家庭、走进校园、走进社区，开展感恩励志教育主题实践活动，帮助他人、服务社会、努力学习、报效祖国。组织学生讲述知恩、感恩、报恩的故事，引导学生以自己的真情行动，感恩你我，回报社会。

感恩励志教育活动周活动

一、活动目的：

1、学生的自我规范，自我检验，自我提高。

2、反映德育教育效果，检验老师教育手段和思想。

二、活动区域范围：

在家庭、社会和校园内全方位行动。

三、集中活动时间：

从20xx年xx月xx日至xx日，以班级为单位，收装整齐交政教处验收。

四、活动终评：

1、提升学生在校学习期间的德育修养，体现校园教育风采。

2、活动积分：班级得分为100×完成活动人数÷班级总人数，加入文明班级量化考核计分。

五、优秀生员评定：

1、依据本此活动事实，各班评出3—5名优秀学生。

2、对优秀学生予以表彰，深化德育教育过程，彰显教育魅力。

六、活动总结

前段时间，各个班级相继召开“感恩励志教育主题”班会，一场场感人心扉的主题班会，一个个催人泪下的感恩故事在师生们的心底回响、激荡，班会的形式也多种多样，如交流学习心得体会，演唱感恩歌曲、举办感恩朗诵会、看感恩电影，制作宣传感恩内容的手抄报等等。感恩励志教育活动如润心田的春雨，如明媚的阳光洒落在每位学子的心田。

通过这次感恩教育的的一系列活动，使同学们认识到了:感恩并不那么遥不可及，感恩也并不那么复杂。感恩无处不在，感恩就在你身边。感恩，要从生活中的点点滴滴做起。学生中一个个可喜的转变如雨后春笋般的涌现出来:如六年二班的高维壮，原来是一个从来都不完成作业的淘孩子，上课不认真听，课堂上搞小动作，连班主任老师提起他都头疼，但这次活动 深深打动并教育了他，使他真正感受到了父母是如何的节衣缩食，含辛茹苦供自己读书学习，自己父母风吹日赛，汗珠子摔八瓣，不为别的，只图他能好好学习，将来成为有用的人，过上幸福生活·懂了父母的良苦用心，感恩的思想在他心中生根，发芽，在班会上，他泪流满面，当着老师和同学们的面，发下了铮铮誓言:努力学习，用优异的成绩回报父母回报老师。会后几天，高伟壮就像变了一个人，上课专心了，课后自觉完成作业了，甚至懂得提前预习了，看到他惊人的转变，关心他的父母老师都露出了欣慰的笑容。一年一班的张明桐，别看他人小，但却是个鬼精灵，学习、劳动各方面表现都十分优秀，可就有一样让家长犯愁:就是不让自己的父母进学校大门。原来他的父母是炸麻花的，孩子嫌父母的衣服油渍麻花的给自己丢脸，家长怎么劝都无济于事，每天都是到学校附近就转身而归。在这次感恩教育活动中，小明桐主动跑上前台，痛哭流涕的搂着自己的妈妈，一遍又一遍的哭喊:妈妈，我错了，我错了，我让你们送我到班·还有很多本来愿意和老师生气的孩子都一下子变得能虚心接受教育了·这样的事时刻都在发生，真的不胜枚举。

这一切都说明了本次感恩励志活动收到了圆满的效果，不仅使学生懂得了感恩和孝道，让学生从小热爱祖国、热爱生活、学会感恩，更加强了家校沟通，增进教师、学生、家长之间的接触和了解，融合彼此情感，使家长更加理解教师，使教师更加充满干劲，使亲子关系更加亲密，总之，讲师团给我们全校师生、家长上了一堂生动的感恩励志教育课。

第四篇：感恩励志教育

《感恩励志教育》观后感

今天晚上，我有幸观看了邹教授的《感恩励志教育》讲座。这是我看过众多精彩讲座中最令人震撼的一次，也是让我彻底征服的一次，不是因为演讲者的口才多好，也不是因为演讲的文字多么华丽。而是一种真实的情感，一种对爱的呼唤，深深地打动了我的内心。讲座共分为两个部分，‘ 爱父母’和‘爱老师’。

爱父母，简简单单的三个字，不仅包含着子女对父母的情感，更是一种责任。‘你爱你的父母吗？’也许所有人都会回爱，但当邹教授问‘你是怎么爱你父母？’时在场所有人都噤了声。爱不是口头上的承诺，爱需要你用实际的行动去证明，俗话说‘百善孝为先’，孝是一个人最基本的品德。如果孝道不足，文凭越高，社会危害就越大。在日常生活中，我们处处都能感受到父母对我们的爱，但我们却天真的认为父母对我们的好是天经地义的，我们从没想过要报答他们，也没想过在他们工作疲劳时递上一杯热茶，更没亲口对他们说过‘我爱你’三个字。当听到小男孩思念过世的母亲而数星星时，当听到小女孩的母亲为烧伤的女儿忍痛割皮时，我流下了伤心的眼泪。因为这时让我想起了我高一那年，我要求父母给我买一个手机，但因为那年正遇上旱灾，田里收成不好，再加上家里有三个孩子要上学，负担太重，父母就没答应给我买。我一下子就恼火了，大声地跟父母吵了一架，晚饭也没吃就睡觉去了。现在想起来，自己当时是多么年幼无知，也对自己当时的行为感到深深地懊悔，如果时光可以倒流，我一定不会再跟父母吵架，我要好好的照顾他们，孝敬他们。因为我懂得了‘树

欲静而风不止，子欲养而亲不待’的道理。

爱老师，老师是我们人生的启蒙者，也是我们的第二个父母。是老师教我们读书写字，教我们做人的道理。我们大部分时间都是和老师一起度过，是他们周末不休息帮我们复习，是他们深夜里挑灯为我们备课。老师是园丁，老师是蜡烛，老师更是粉笔。爱老师，尊敬老师是我们每一个学生的责任。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

高山感恩大地，因为大地让它高耸；

无论是老师，还是我们的父母，我们都需要感恩。

第五篇：感恩励志征文1

心怀感恩 励志成长

我是巴音郭楞职业技术学院机械电气工程学院的学生，来自农村的一个贫困家庭。国家的资助政策让我不仅让我园了大学梦，还让我找到了生活前进的动力和方向

其实，所获助学金对我而言，并不纯粹是金钱和物质的鼓励，它最重要的本质是给我一种莫大的肯定、鞭策、和希望，这些都是金钱难买的！作为当代大学生应该明确自己的历史使命，把自己的命运和国家的命运联系起来。国家的助学政策不仅体现了国家对人才的重视和培养，也赋予了国家对下一代的殷切希望。因此，我们不能辜负国家对我们的期望。而我是幸运的，虽然我出生在贫寒的家庭。但是，在这一路上有很多人在帮助我，正是这些关爱、鼓励和支持才使得我没被困难击倒，反而变得更加坚强。然而国家的助学政策和学校老师的关爱是我学会要懂得感恩，要用自己的行动去回报，去帮助更多的人。

国家助学金帮助我成长国家加大了对于贫困生的助学帮助，而我有幸成为国家助学金的获得者之一。首先要有一颗感恩的心，我要感谢我们的国家，感谢国家助学政策，感谢那些帮助我们的人。

国家助学金的帮助不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，让我能够更加安心与专心地学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民做出最大的贡献。

在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。感激抚养我的人，因为他们使你不断成长。感激帮助我的人，因为他们使你度过难关。感激鼓励我的人，因为他们给你力量。感激教育我的人，因为他们开化你的蒙昧。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。如果说世界上真有什么物美价廉的东西，我想，那一定是“谢谢”二字，它不需要你付出，却可以从中受益。在此，我真诚的向给予我帮助的老师和同学们说一声“谢谢你们”。是你们的关爱照亮了我的心田，滋润在我的心上。真的很谢谢。是你们让我感受到了温暖的美好。“国家助学金”给了我很大的帮助，它大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量，感谢你们，感谢党和学校学院的领导以及班主任。在今后的日子里我会更加努力，努力取得更优异的成绩,绝不会辜负党对我的期望.有了国家助学金的相伴，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。

在班级中，为班级的荣誉去努力的争取，然后体会收获后的喜悦，我忽然发现我并不是单单为了理想，目标而学习，我有了一种新的追求，我追求友谊，一种没有家人陪伴的自强，在追求中我学会了用一颗感恩的心去看待身边的人和事。

感谢国家，感谢政府，感谢你们给了我光明的大学生涯。我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民。当然还是学习。国家助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多多，能把自己的更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。让感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在体内流淌，感恩的思想在脑中眺望，感恩的胸怀无比坦荡。感谢国家助学金为我们有困难的学生提供了帮助，感谢伟大的祖国美好和谐的政策，感谢那些帮助别人却不求回报的善良的人，你们的无私将引领我们成长，开创辉煌。