知行社破冰活动总结

第一篇：知行社破冰活动总结

知行社破冰活动总结

一.活顶目的为了提高知行社团对默契度,提高团对成员彼此了解程度,知行社全体成员特集体组织此次破冰活动.二.活动背景

此次活动设立两个部分,第一部分于T2后小广场举行户外活动,第一部分由三个互动小游戏组成.第二部分于教学楼J1-107举行.三.活动经验

本次活动让各小组领导与其它成员更加了解了大学生社团活动的开成过程,在这次的破冰活动中我们知道了一个合格的,优秀的社团活动应该集娱乐与教育于一体.一个成功的活动需要所有人合作才能完成的道理.四.活动心得

本次破冰活动给社团全体成员对大学生活动增加了趣味,也让成员们了解了团对协作力与契合度的重要性,让大家在课余时间里学习到了日后在单位与企业中的一些基本素质.此次活动一举三得,首先为大家繁杂的大学活动增添了色彩;其次让大家了解了一个职场人士,而不是一个学生最应具有的基本素质;最后也让团对成员彼此有了更加深入地了解,加强了团对成员的归属感与团对领导成员的责任感与实践力.五.活动教训

本次活动虽有成功,但是由于经验的不足,我们还是必须面对一些不足之处.第一:一个团对的活动应该是所有成员的共同参与,而不能存在成员缺失或是成员提前退场的尴尬情况.第二:团对活动也应该有明确分工,严谨的流程,需要有一个完美的设想与完整的对突发情况的应对措施.第三:活动还应该需要起码的严肃性与合理性.黄石理工学院知行社2011年10月28日

第二篇：知行社社团章程

知行时政社社团章程

第一章 总 则

第一条 名称

本社团名称 知行时政社 第二条 社团定位

知行时政社是在上海健康职业技术学院校团委和上海健康职业技术学院学生社团联合会领导和指导下开展工作，以健全学生人生观，世界观，培养学生爱国主义精神提高社会责任感为宗旨。立足时事政治,关注祖国命运，关注民生，了解社会百态，培养社会责任感、以天下为己任，以帮助广大青年学生探索人生、探索认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观为宗旨，以学校各学生组织在校学生干部为主要成员的政治理论社团。

第三条 社团宗旨

社团的宗旨在于拓展我校大学生学习社团致力于讨论交流社会热点问题，同时也广泛关注历史，政治，社会学方面的内容，组织各类活动，推广普及相关知识。让同学们在活动中了解时事，感悟历史文化，享受文艺的气息，并着力挖掘社会热点背后的本质问题，从热点看社会，结合历史知识，探讨社会热点现象下所反映的道德，规范等问题，引导社员深入观察、思考、分析和探讨政治问题，领会理解党和国家的各项方针、政策，培养民主与法治观念；不断提高大学生思想政治素质和思想道德素质，特别是对于当今国际社会及国家时事热点问题关注，学习和讨论，提高广大学生干部的理论修养和个人修养。

第四条 本社社训:“求真务实，知行统一”。第五条 社团性质：学术科技类

第二章 任务和目标

第六条 组织、引导社员学习、研究和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想；学习国家大政方针、政策和国内国际重大时事政治等热点问题。

第七条 开展中国特色社会主义理论体系研讨活动，制定相关的理论研究项目，并邀请有关专家与教师指导。

第八条 开展社会实践活动，加深对马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的理解，提升大学生在实践中运用马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的能力。

第九条 组织开展有关马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的学术交流活动。

第十条 制定激励奖惩制度，对在学习和研究过程中工作突出、成绩显著的成员予以表彰和鼓励。

第十一条 编制出版社团刊物，及时反映学习和研究的动态与进程，反馈学习和研究的成果。

第十二条 把社团办成“精英化的团体”，争创学院一流社团。

第三章 会 员 第十三条 凡是上海健康职业技术学院在校的学生干部，以及思想积极要求上进，对政治理论学习充满热情，承认本社章程，愿意参加本社组织活动的团员青年，均可申请入社。

第十四条 社员的权利

（一）在社内具有选举权、被选举权和表决权。

（二）参加本社组织的各项活动的权利。

（三）对本社的组织工作、活动安排等提出建议和意见的权利。

（四）监督本社的财务情况的权利。

（五）入会自愿、退会自由的权利。

（六）在社刊上发表文章的权利。

（七）所有社员一律平等

（八）参与各项评优的权利。

第十五条 社员的义务

（一）自觉遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，遵守本社纪律。会员不得无故缺席（包括活动、上课、开会），累计缺席三次或迟到六次者作退会处理、有事不能出席者必须向会内纪检理事请假。

（二）遵守本社章程，执行本社决议。

（三）热爱社团，自觉维护本社团声誉，遵守社团的章程和有关规定，执行理事会讨论通过的有关决议。

（四）积极参加本社开展的各项活动，自觉学习相关理论与政策，积极参加各项研讨和学习活动，主动探索该领域的新情况、新问题，自觉提交有关学习心得体会、经验等，认真完成各部、各课题组布置的任务。

（五）勇于改正缺点和错误，虚心向他人学习，提高各方面本领的义务。

（六）有为本社团发展出谋划策的义务。

（七）完成本社交办的各项工作任务的义务。

（八）对外宣传本社，维护本社和青年志愿者的良好形象的义务。

第三章 社团社长及副社长

第十六条：社团设社长、副社长各一名。

第十七条：社团社长负责社团的全面工作，主持召开社团会议，掌握社员的思想和工作情况，定期向校团委汇报社团的工作情况。

第十八条：代表社团向社团联合会汇报工作，请示工作。

第十九条：社团社长指导、帮助、督促社团的所属各个部门开展工作，协调好各方面的关系。

第二十条：配合院团委、社团联合会对其社团的工作审查。

第二十一条：以身作则，带头搞好自身的情况，严格的要求自己，不断提高自身的思想政治修养。带领社团成员遵守学校的规章制度。

第二十二条：副社长协助社长开展各项工作。当社长暂缺或不在时，副社长代行社长职责。

第四章 组织机构

第二十三条 为了更加有效地组织会员开展各种理论学习、理论研究和理论应用活动，更好地实现研究会的宗旨，社团设有社长、副社长各一名，秘书处、纪检部、组织部、编辑部、外联部七个部门。

第二十四条 社长：协调社团各个部门开展工作，与老师和社团联沟通，搭建交流平台，与其他社团搞好关系，共同发展。

第二十五条：副社长：协助社长处理好社团内外重大事情，在特殊情况下可代表社长处理一些事情。

第二十六条：秘书处 ：社团档案整理、社员资料收集与整理、会议记录（表交纪检部）、博客更新、会议通知、活动拍照、制作PPT、社团社会实践报告会。

第二十七条：纪检部：负责请假，请假条及收回管理，例会签到 协助其他部门等工作。

第二十八条：组织部：素质拓展，举办会议，春、秋游，社庆，联谊，节目采集筹划彩排。

第二十九条：编辑部：优秀时评评定（每周一次，纸质档），简报及社刊，读书笔记（一月一次，电子档）。

第三十条：外联部：和编辑部外出活动，例：外出拍版，活动宣传，拉赞助，申请教室、报告厅。第三十一条 社团坚持例会制度。定期召开全体会议(一个月一次)；不定期召开部长、副部长参加的常务会议(一周一次)；部长有权根据工作需要召集临时会议。

第三十二条 社团必须定期开展各种学习、研究和实践活动，定期推出思想论坛，定期邀请指导老师为广大会员做学术、时事报告，每年年底召开年会，总结一年来的得失与成败，并制定下一年的发展计划。

第五章 社团规章制度

第三十三条： 社团日常规范；

一、遵守社团的规章制度；

二、社团的所有成员，以学习为中心，向成绩优秀的同学学习。互帮互助，提倡进行各种形式的学习竞赛；

三、每个成员必须维护社团的公共利益，不得破坏社团的公共财产。外出时，不得做损坏社团形象的事情；

四、积极参加社团活动，参加时不得迟到、早退。有特殊事情时，必须向纪检部负责人请假；

五、认真例会，不得无故迟到、缺席，无故缺席一次给予口头警告，两次通报批评，三次开除；迟到不得超过十五分钟并需解释原由，无合理原由算作缺席，两次通报批评，三次开除；请假需正当理由，无特殊情况不得请假，一学期不得请假超过三次，否则予以退社处理；

六、请假需征得纪检部负责人同意，并及时上交假条到纪检部负责人，没有上交假条进行缺席处理；

七、社团进行活动的同学，在活动开展期间听从负责人的安排；

八、参加社团例会、活动时必须把随身携带的手机调成静音或关掉，以免扰乱秩序；不得擅自把非社团成员带入社团参加活动；

九、及时、认真完成各项社团工作和任务；

十、如果有成员对社团干部的工作不满意，可以直接向社长或副社长反映，社团将会给成员一个满意的答复；

十一:维护社团内部团结，不得作出分裂社团内部的行为。第二十八条： 社长，副社长，各部部长管理条例：

一、各成员要严格履行和遵守本社各项规章制度，严于律己，以身作则；

二、认真例会，及时处理部门成员事宜；

三、要树立良好作风、个人形象。第二十九条： 考核制度：

一、每学期，社团对各成员进行一次综合考核测评，根据具体情况对各成员进行内部提干、评优及退社决定；

二、每学期，各成员要对各个干部进行一次考评，依表现给予升级或降级决定；

三、每次例会或活动，考核部要对各成员的出勤、表现情况做记录，作为综合考核依据；

四、考核事项：出勤情况，开会表现情况（遵守纪律程度，积极性，重视程度等），活动表现，完成任务情况，学习情况以及对社团提有益建议的情况。

第三十四条 新一届会员在每学期开学公开招收，重新选定组成成员。第三十五条 社员入、退社程序

（一）入社：要求入社人员须向本社团递交入社申请，经社部批准，方可入社。

（二）退社：要求退社人员须向本社团递交退社申请，经社部批准，方可退社。

第六章 社团经费来源及管理制度

第三十六条 本社团的经费来源主要有以下几个方面：

（一）会员缴纳的会费。

（二）社会团体个人捐助。

（三）院团委行政拨款。

（四）学校其他相关部门的经济支援。

（五）活动所获得的赞助。

（六）其他合法来源。

第三十七条 任何部门和个人不能侵占、私分、挪用本社的活动经费。第三十八条 社团所开展的一切活动经费必须符合自身定位，社团的一切经费均应使用于开展与社团身份与自我定位相符的活动和必要的日常开支中。第三十九条 社团的活动实行项目化运作，即项目立项——申请——审核——实施——验收。经过批准的活动，经费采用实报实销制度。有关经费报销，遵照学院财务有关规定执行。

第七章 奖惩制度

第四十条 为了加强对本社团的组织和管理工作，本社团将建立奖惩机制，具体情况如下：

（一）对于积极参加本社活动或工作表现出色的会员，社团将给予适当的精神奖励或物质奖励。

（二）对于违法本社纪律的会员，将予以批评教育；教育无效者，取消其本社会员资格。

（三）对于会员的奖励和处分，都将由会员大会表决通过决定。

第八章 附 则

第四十一条 本章程的解释权归上海健康职业技术学院知行时政社。第四十二条 本章程自共青团上海健康职业技术学院委员会批准之日起生效。

知行时政社 2014年3月4日制定

第三篇：教育知行社主持词

一、A：尊敬的各位来宾 B：亲爱的同学们 合：大家下午好

A：在这个寒冬时节，我们用对未来的憧憬收获了一份份希望 B：在这个青春校园，我们用对生活的执着放飞了一个个梦想 A：今天这里，师生欢聚，嘉朋满座。欢迎大家来到由教育学院教育知行社举办的第二届“我知我行，迷你展示”活动现场

B：我宣布本次活动正式开始，，掌声 A：我是主持人刘鹏飞 B：我是主持人史文静

A：现在请允许我向大家介绍莅临本次活动现场各位老师及嘉宾，他们是教育学院教育系副主任郝振君老师 B：欢迎您

A：教育学院教育知行社指导老师马笑岩老师 B宁夏大学社团联合会主席秦强学长B 教育学院团委学生会主席柳安娜学姐 B教育学院团委副书记杨春学姐 B教育学院优秀毕业生、14年报送南京师范大学研究生柴林珊学姐 B教育学院学生会社团部部长张晓瑞 B宁夏大学心理协会马世雄学长B 教育学院时事与新闻协会会长包小红学姐B A：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位老师和嘉宾的到来，B:师者，学为人师，行为世范，在人类社会发展的历史长河中，教师担任着承前启后、继往开来的光荣使命。教师，人类灵魂的构建者；教师，伟大精神的雕塑师；教师，世界文明的传递人。他们无时不用勤劳与智慧开启这一代代人的心灵，相信我们这些未来的老师们也必定是人才济济，英才辈出。A：对啊！韩愈有言，师者，传道授业解惑也。古往今来，教师守一方净土，勤耕三尺讲台，用心扮演着解疑、传道、答惑、育人的角色。他们是时代的拓荒者，他们是教育的领军人，他们更是我们成长的榜样，他们值得我们敬重。今天啊，就有一位令人尊敬的老师为我们教育知行社的同学传道授业解惑！B：接下来就让我们一起进入第一个环节“名师导航”，一起用心聆听好老师带来的关于课堂与教学的专题小讲座。

二、A:哎，史文静，你发现没有，老师的日常工作可真是辛苦啊！B:是啊，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师的辛勤付出是为了我们更好的成长啊让我们再次把热烈的掌声送给我们的亲爱的郝老师！（鞠躬）

Ｂ：每个老师都希望自己的学生品学兼优，热爱学习，每个老师都希望自己的学生成长成才，我也始终相信“今朝为学子，明日做人师”的我们一定能感受到老师对我们的深深寄托和谆谆厚望。

Ａ：说到热爱学习，我可是知道一类人特别爱学习，同学们你们知道是哪一类人吗？（话筒指向观众）对！就是学霸！他们可能是人群中最平凡的，但他们一定是最努力的，他们是我们的骄傲，更是我们的榜样。今天，我们就有幸请到一位学霸来谈谈她的“葵花宝典”。

Ｂ：伴随着对学霸的期待，让我们一起进入今天的第二个环节“学霸外露”，一起领略柴林珊学姐的王者风采。Ｂ：哎？小刘童鞋？你刚在下面忙着记什么啊？

Ａ：记学霸的经验啊，我可要追逐学霸的影子，发扬学霸精神早日脱离学渣的行列。

Ｂ：哎，古语云，冰冻三尺，非一日之寒也。学霸可不是一天两天就可以能练成的，就你，还学霸，话说，泡菜也不是一天腌成的，就你充气量也就是个娃娃菜。不嘲讽你了，其实充满正能量的同时，我们也得劳逸结合啊。

Ａ：文静同学说的对，说到放松，我还真觉得这神经绷得有点紧，真的要放松放松啊。

Ｂ：估计我们社员的热情已经沸腾了，下面让我们一起进入第三个环节“轻松一刻”。请欣赏配乐诗朗诵《中华少年》

三、Ａ：社员们带来的的节目真是精彩，作为新时代的师范生，未来的老师，多才多艺还真是必须的。

Ｂ：你等屌丝对多才多艺的理解还有待深入啊，能把课堂搞得多姿多彩才算境界啊。有人说，要跟紧时代步伐，把握时代脉搏，做新时代的大学生。在科技为主题的今天，讲课已经不仅仅是能讲、会讲了，让同学们能看到，将技能与育人结合起来才是现在的主流。Ａ：下面让我们一起进入第四个环节“我知我行”模拟课堂小展示。

B:有请本社12级社员刘文元学长为我们带来他的小模拟

四、Ａ：看了这么多精彩的展示，我深刻的感受到了课堂的气息，更是深深地坚定了我的教师梦。俗话说，前人栽树，后人乘凉，今天我们可有很多的大树让我们乘凉啊。Ｂ：乘凉？不是刚刚还想成为学霸呢吗？

Ａ：我说错了还不行吗？是学习，是向大树们学习！

Ｂ：哎，小刘童鞋，你说你有朝一日站在那三尺讲台上会是什么样子啊？真的哼难想象第一次以老师的身份站在学生的面前会是什么感觉？下面就让我们带着漫跑的思维进入下一个环节“社员分享“，感受一下第一次的感觉。

五、Ａ：活动进行到此，我感觉大家一定有很多的想法和感触，也许有人像我一样想要努力成为学霸，也许有人想要苦练教师技能，或许还有一些人刚踏入大学生活还是一片渺茫。Ｂ：即来之，则安之。既然我们已经来到了大学，来到了那个大学梦的开始，就让我们珍惜现在的大学生活，怀揣梦想，风雨兼程，驶向远方。下面就让我们一起在”新人希冀“这个环节里，感受我们13级新社员的梦想与希冀。

六、Ａ：感谢我们社员为我们带来的精彩演讲，快乐的时光总是这么短暂，分享的美丽特别让人不舍。伴随着精彩的展示，本次活动已接近尾声。今天的校园，分外美丽，我们欢聚一堂。B:今天的展示，激情四射，我们尽情分享。A:让我们展望未来，加倍努力，放眼远方。B:让我们仍旧向前，青春激昂，超越梦想。A:让我们记住今天。B:让我们畅想明天。

Ｂ：让我们再次以热烈的掌声对我们百忙之中抽出空闲的各位老师及嘉宾表示衷心的感谢。（鞠躬）

A：现在我宣布，宁夏大学教育知行社 第二届“我知我行，迷你展示”活动圆满结束！

B:谢谢大家。请各位老师及嘉宾与我社合影留念。

第四篇：破冰活动总结

破冰活动总结

一． 活动时间：

2012年5月10日（周四）晚7：00—9：00

二． 活动地点

南睿楼2—4室

三． 活动人员

经济学院10级金融二班和理学院10级应用物理班全体学员共79人

四． 活动内容

1.会前准备

会前，两班班委多次聚头开会，就破冰活动中所需人力、物质资源以及整个活动的组织安排进行商讨，大家分工合作，为整个活动做出了充足的准备。

2.活动现场

两班同学按时到场就绪后，主持人宣布破冰活动开始并介绍当晚活动内容。

由于场地因素，计划稍作改动，活动分为四个环节：解手链、你画我猜、才艺展示、电影配音。

（1）为了增强游戏的趣味性，在解手链环节中，我们将全部成员分为

四组，大家按规则手牵手并紧密地结成一张网。然后计时开始，每队同学都不甘示弱，大家快速而有规则地将网一点一点地解开……整个过程中，每个同学都充分的发挥着自己的智力，大家团结一致，朝着正确的方向不断尝试，最终都成功的结成了圆，最快的团队更以17秒钟的速度完成，赢得了大家的热烈掌声。

（2）你画我猜环节更是激动人心。它需要各位队员具有较强的肢体表

达能力、理解能力以及广博的知识。在画的过程中，两队同学各自发挥自己的想象力，尽量让本方队友明白，其姿势动作时时引人发笑；在猜的过程中，大家更是绞尽脑汁，充分联想，观众的心随之起起伏伏，现场气氛异常热烈。

（3）才艺展示的过程中，两班同学之间的感情随着音乐和歌声进一步

加强。引人欢呼的吉他弹唱、清新温婉的《山楂树之恋》、激情四射的英文独唱将大家带入了活动的高潮。同学们在欣赏的过程中掌声连连，大家也纷纷交流感情，增进友谊。

（4）接下来，同学们在安静的氛围中一起观看了《闪闪的红星》片段，同学们表示，看过影片，我们被共产党和中国人民的坚毅、果敢、无畏深深折服，我们的心灵得到了净化和洗礼。接下来，我们随机选取一些同学进行配音，同学们虽有些生涩，但依然可见心中的崇高敬意，同样深得同学们赞许。

3.活动结束后，两班班委聚集在一起，对本次活动做了口头总结。

五． 活动心得

1.活动中值得学习方面

（1）前期筹划精心细致，分工合作既有效率有保证了质量；

（2）活动过程中的游戏设计和选取非常好，它们不仅体现趣味性，并

且能充分锻炼同学们的沟通能力、表现能力、领导能力，同时，它也挖掘了同学们的潜能，增长了同学们的见识。

（3）主持人幽默大方，准备充足，在组织和带领大家的过程中游刃有

余，使得整个会议现场气氛始终热烈。

（4）整个活动的组织安排井井有条，因而避免了很多不必要的麻烦。

2.活动中不足方面

（1）场地安排未能做足准备，致使个别活动未能按预期进行。

（2）配音环节没有考虑到同学们对影片的熟知度，结果未能达到预期

效果。

第五篇：知行社七周年获奖感言

永远知行

--知行社七周年获奖感言

各位美好的同仁：

下午好！孤独站在这熟悉的讲台，惶恐极了。作为知行社总社的成员，七年来，见证了很多风云人物发言，也曾梦想能有机会风云一盘或荣誉一把，但当这个机会突然降临的时候，我却觉得这于我是何等的压力，以至于连那获奖感言都不知写什么好。

两天前，社长让我写点感言的时候，我才知道我可能获奖了，不胜窃喜，但又不胜烦恼。一则觉得不配拥有这荣誉，二是我一直害怕介绍自己，社长上午在qq留言说我的ppt太简单了，我说我真不知该怎样做得好点，甚至我问过社长能不能不做幻灯片，社长说如果别人都有我没有，是不是显得太特殊了。于是为了不特殊，我硬着头皮做了这个幻灯片，寒碜在所难免了。对于发言，我也是一拖再拖，终于在上午的的时候，风来运往告诉我下午有活动，我知道不能再拖了，强迫自己必须在一点钟前写好。想想这七年走过的知行路，我庆幸自己加入了知行社这个团队，下面我就谈谈自己的些许感受。

知行社让我的教师生活丰富多彩。作为语文教师，业余时间我喜欢看点书，写点文章，但总苦于不能坚持。记得参加工作的时候，听专家讲座说一个教师坚持写十年的的教学随笔，他就可以成为一个教育专家，那个时候有无穷的力量，定下计划坚持写，但一届学生没有带毕业，那个雄心勃勃的计划因为懈怠而流产，以至于有时候无意间翻起多年前那些不完整的记录，我还特别后悔。后来进入了知行社这个团队后，通过文字认识了这么多志同道合的朋友。大家在论坛和博客、空间中相互鼓励，相互激励，让我笔下的故事不断延伸。我的故事也从单一的记教学心得到学生记忆在到后来我为自己儿子所做的点滴记录。每一次看到熟悉朋友在空间里路过和吆喝，就有无穷的力量；也更加认识到用自己的笔写自己的教育史的重要意义。当多年后，我们可能淡忘很多往事的时候，翻开那些文字，我会觉得我的教育生活是多么有意义的事情。

知行社的成员是我见过的最优秀的个体。他们从陌生到熟悉，从普通到优秀。每个成员都保有难能可贵的真诚。记得最初的活动是分小组承包制。每个组为了办好聚会尽可能做好策划和节俭。有一次，在戈家庙桃花山聚会，为了省钱，我们从最遥远的龙门坐公交车把酒水带到农家乐。到了目的地的时候，每个人都腰酸背疼，但大家心里很愉快，因为我们的付出，节约了开支。记得还有一次，周年庆在杨家小学。风来云往、方军、圈子、我等老社员提前到场开始布置会场。贴标语、借梯子、摆水果……忙到1点半，匆匆吃了午饭，庆典就开始了。这种无私团队精神真的让我特别感动。

在知行社，我收获了友谊感受到温暖。记得几年前，妻子参加一次大型的赛课比赛。在准备阶段遇到很多麻烦，对于教初中语文的我束手无策。后来，我想到知行社的优秀成员风来云往和小圈子，打电话告诉他们我的困惑希望得到她们的帮助。两位同仁很爽快地答应了，尽管风来云往当时感冒了，小圈子准备班上的运动会。记得那天下午在一个快餐店把课扯清楚的时候，街面的路灯已是一片辉煌。

后来妻子在这次比赛中取得了优异的成绩，以至于她在从农村考调城里某学校事因为这次的比赛让她有了加分。她曾多次说到非常感谢两位同仁。所以，每次我说参加知行社的活动，她都是非常支持。

知行合一，永远知行。七年来，这支优秀的团队蓬勃发展，逐渐壮大，我也把我们优秀的做法用来指导学生的教育。在班上，我坚持让学生写周记、班级日志。当我在记录自己的教育史的的时候，我也指导他们记下初中生活的学习史。每届初三的时候，我们很务实地做了语文综合实践--给自己编一本书。指导他们挑选文章、分类、写序言……看着学生沉浸在自己的文字中，我很幸福。上届毕业的时候，我给学生编了学校第一本毕业纪念书籍《栀子花开》收录他们初中生活的点点滴滴，意义深远。我要求自己所带每届班级在他们毕业的时候给他们编一本自己的书，因为我知道爱是需要传递的。当我们每年捧着谢帅为我们编写的先选刊物的时候，我知道人类文明薪火相传。

最后，我要感谢知行社的总设计师、领路人谢云老师，感谢你多年来的真情付出；感谢王凯校长、聪伟校长、青云校长、陈正校长，是你们多次给了我们相聚的空间和舞台；感谢各位分社的同仁，是你们的青春和热情让我们知行的队伍越来越壮大。