关于组织未成年人六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”活动的总结

第一篇：关于组织未成年人六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”活动的总结

关于组织未成年人六一期间开展“学习雷

锋、做美德少年”活动的总结

根据市精神文明建设指导委员会文件精神，为迎接党的十八大胜利召开，推动未成年人广泛开展学雷锋活动，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，老厂镇中心小学校在六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，现将活动总结如下：

一、领导重视

在“六一“国际儿童节到来之际，**镇中心小学校成立了以书记***为组长的庆“六一”活动小组。要求镇属各学样认真宣传雷锋精神，引导他们认真学习雷锋事迹，积极参加道德实践活动，做一个心向党、爱劳动、有礼貌少先队员。

二、活动内容

**小学三年级到六年级的723名少先队员在计算机教师的指导下，利用互联网在中国文明网上浏览了雷锋精神和事迹的宣传内容。同时组织**小学723名少先队员和全镇教师到中国文明网进行网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。

三、活动效果

通过这次网上签名寄语活动，让更多的了解了雷锋、认识了雷锋，许多少先队员表示我们要从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把雷锋精神落实到学习之中、生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，—1—

争做一名新时候的小雷锋。

—2 —***中心小学校 二〇一二年六月六日

第二篇：学习雷锋、做美德少年活动总结

汝州市纸坊镇东赵落中心小学“学雷锋，做美德少年”

网上签名寄语活动总结

一、此次活动引导学生认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行“心向党”、“爱劳动”、“有礼貌”的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。

二、我校积极号召全体同学在家里、或父母单位上网在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年；学生家里没有上网条件同学的由班主任替学生将留言提交到网上。孩子们都积极参与到网上签名寄语活动中来，学生参与率达到百分之95以上。孩子们有的是个人参与的，也有班级参与的，还有班级讨论后评选优秀寄语的。句句留言都表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神、争做美德少年的决心。

三、我校在开展网上签名寄语的同时，结合开展日行一善、小小志愿者等活动，大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，做到在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

四、本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明班级、文明校园、文明城市起到了积极的推动作用。通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

五、这次签名活动虽然结束了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束。我们应该在日常生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使雷锋精神成为我们的一份良好品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续。

东赵落中心小学少年宫管理办公室

2013年4月23日

第三篇：学习雷锋、做美德少年活动总结

忠县乌杨镇中心小学校

“学习雷锋 做美德少年”网上签名寄语

活动总结

一、指导思想

为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据萍乡市文明办下发的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。

二、广泛宣传，组织到位

1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习雷锋 做美德少年”的签名留言活动中来；同时依托国旗下演讲、主题班会、广播站、板报等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。

2、进行网上寄语活动。我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年；学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，也有班级讨论后推优寄语的。句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。

三、活动意义

本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应该在日常生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。

第四篇：“学习雷锋,做美德少年”活动总结

鹿野学校小学部

“学习雷锋，做美德少年”网上签名活动总结

自5月16日始，我校围绕立德树人的根本任务，以“六一”国际儿童节为契机，开展了以“学习雷锋，做美德少年”为主题的网上签名寄语活动，引导未成年人向道德模范、最美人物和身边好人学习，见贤思齐，力所能及的做好身边的事，培养社会责任感、创新精神和实践能力，培养实现“中国梦”的人生志向，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。现对活动情况作如下总结：

一、学校领导高度重视，统一部置。

本次活动获得学校领导高度重视和支持，认为对学生有重大教育意义。学校对本次活动进行了统一布置，成立了签名寄语活动领导小组，充分发挥政教处、团委、少先队、学生会的作用，设计了一套可行性方案，确定了活动的主题和内容，使每位学生都处于学习雷锋的浓浓氛围之中。

二、活动内容丰富多样。

1、这次活动最大特点就是把网络引入其中，学生对此有很浓的兴趣，可以接触大量信息，有益于丰富活动内容。班主任组织学生查找雷锋的相关信息，利用所得信息开展了一系列活动：

（1）与鲁中晨刊携手开展了“向雷锋学习，做美德少年”书画征文活动。

（2）开展“向雷锋学习，做美德少年”为主题的班会、校会活动。

（3）艺术节节目编排选拨活动。

（4）深化洒扫应对、认星争优、日行一善等道德实践活动。

（4）进行美德少年学习宣传，评选出我校的“美德少年”。

（5）开展勤俭节约学习教育和关爱特殊群体未成年人志愿服务活动。

2、进行网上寄语活动。我校学生利用课间活动、信息技术课，组织广大青年学生登录莱芜文明网，开展网上签名寄语，表达自己的真实情感，向雷锋学习，争做美德少年，培养实现“中国梦”的人生志向。我校全体学生都在网上进行了留言寄语。

三、活动效果明显，意义深远。

在活动中，同学们进一步了解了雷锋的感人事迹，更深刻的体会到了他助人

为乐的高贵品质。学生们纷纷表示要向雷锋学习，把雷锋精神落实到日常活动中。活动已经结束，但影响却是长远的。我相信，只要全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神一定可以源远流长。

第五篇：六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名活动总结

“六〃一”期间开展“学习雷锋、做美德少年”

网上签名寄语活动总结

为了进一步推动我校学雷锋活动，深化未成年人思想道德建设，迎接党的十八大胜利召开，根据上级指示精神，我校在“六〃一”期间开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。同学们依托中国文明网、中国网络电视台，宣传雷锋精神，学习美德少年事迹，登录相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。受到了同学们的欢迎和家长的好评，达到了预期目的，收到了良好的效果。

一、领导重视，精心筹划

学校于2012年5月26日召开了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动专项布置会议，由何俐萍校长任组长成立了专项工作领导小组，由副书记、辅导员任副组长，各班主任为成员专门研究、制订符合学校实际、贴近学生生活的活动实施方案，做到了形式新颖、内容丰富、责任明确、分工明细，从组织上确保了活动的顺利开展。

二、内容丰富，形式新颖

学校依据活动统一要求，号召全体师生依托中国文明网、中国网络电视台、宣传学习雷锋精神，学习美德少年事迹，有效利用微机课组织广大未成年人登录相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。

1.结合网上签名寄语，广泛开展未成年人“学雷锋在行动”道德实践活动，开展学雷锋主题教育，开展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活动，大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

2.各班主任从6月1日开始布置学生拟写寄语草稿，学生广泛查找资料，征求老师、家长意见，力求寄语言简意赅，意义深刻。然后由班主任筛选，每班整理出10条左右，在周五下午，学校统一组织会上网的同学在电脑室进行网上签名寄语，目前次向工作已顺利结束。

正阳小学

2012年6月