比访活动视频会有感

第一篇：比访活动视频会有感

参加全省“比访”视频现场会的几点感受

十月八号下午，我们在金铺中心小学收看了全省“比访”活动推进会视频会，聆听了三位老师在会上的经验交流和教育厅厅长陈安丽的讲话。三位老师的发言事迹感人，措施得力，成效显著，让人耳目一新，倍受鼓舞，教育厅长的讲话让我们提高了认识，明确了目标，理清了思路，振奋了精神。会议对我的触动很大，教育很深，下面说几点感受。

1．“比访”活动的意义重大。此次活动是省政府作出指示的，由省教育厅具体部署的全省70万中小学老师全员参与的首次大型活动。活动起点高，参与人员广，持续时间长这在我省教育历史上是罕见的。它是全面贯彻国务院近期教育改革会议精神的重要举措，是实施国家教育发展《纲要》的重要途径，也是落实《新课标》的具体体现。

2.此次活动是教育的反璞归真。其实老师家访很早就开始倡导，我们的前辈们过去也是这样做的，甚至我们自己也经常做过。过去每学期开学前，老师们总是要到学生家中走访，检查学生完成暑假作业的情况，了解学生开学的准备，与家长沟通有关学生的情况。平常遇到特殊学生还去重点走访。每逢这时家长们也总是积极配合，热情接待，有的急切了解孩子的学习情况，及在学校各方面的表现，有的诚恳向老师提出一些合理化的建议。老师要么给孩子辅导作业，要么通报学校的工作思路，要么认真听取家长的意见或建议。那时老师与家长的关系是互信的、融洽的、双赢的，是真正的鱼水关系。只不过近年来由于各种因素的影响，此项工作淡漠了。家长与老师的关系，老师与学生的关系，也由于全社会的一些不良价值取向而受到了影响，老师与家长缺少了平等的交流与沟通，甚至没有了起码的互信，学生与老师之间也变得疏远了，缺少了过去正常的师生关系，朋友情谊。这次活动的开展称得上是一场及时雨，让教育这块古老的土地得到了充分的滋润，让我们的老传统这棵树枝重新换发了生机，也必将勃勃的生长。

3.这次活动虽说是教育的一次回归本真，但是我们不能穿新鞋走老路，不能为了活动而走访，为了活动而比教学。应该按省厅领导讲的和各级要求的一样，要让这项工作时代化，常态化，制度化，日常化。我们在开展这项活动时一定要结合时代特点，融入时代要求，增添时代内容，让传统作法充满时代气息，焕发青春活力。例如家访就应该适时宣传和了解国家的“两免一补”政策落实到每个家庭的情况，了解国家助学贷款给学生和家长带来的实惠，汇报住宿生在学校的学习和生活情况等等。家访应该采取灵活多样的方法，不同的形式，不同的案例区别对待，一般的问题就电话沟通，重点问题就上门家访，突出问题就突击走访。比教学就应该结合《新课标》的要求很好的落实教学目标，切实遵循“学生为主体”的原则，以培养学生自主学习能力为依归，利用一切可以利用的教育手段和教育资源，努力打造轻松活泼优质高效的新课堂。

4.此次“比访”活动应该成为教师践行《教师职业道德》的载体，成为一次接受社会检阅的平台。近几年老师的社会形象有所降低，除了待遇偏低等其他社会问题导致外，我们自身也存在一些问题。例如拜金主义潮流的波及，职业倦怠症的蔓延，让我们不少教师感到前途很茫然，思想很浮躁。而因此带来了不少负面影响，有的教师收受家长的礼物，有的搞有偿补课，有的教师工作敷

衍了事，出勤不出力，有的参与赌博等等，这些不良作风直接影响了我们教师在社会上的声誉，损害了我们教师的形象。因此，我们全体教师一定要在这次倍受社会关注的活动中从自我做起，严格遵守《教师职业道德》，遵守“六不准”，按上级的要求和部署开展好这次活动，以此次活动为契机找回自信，重塑自我，共同打造一个道德高尚、知识渊博、业务精湛的教师新形象。

总之，通过这次“比访”活动，我们要努力达到规范职业道德，树立教师形象，锤炼教学技能，促进专业成长的目的，并以此次活动为引领，将这一活动深入持久的开展下去，不断创新工作方法，不断丰富它的内涵，让教育这块水域成为一池活水、一池春水。

第二篇：比访活动总结

开展“两课”活动做好“五字”文章

--------草盘镇教育总支“比访”活动阶段总结

为贯彻省教育厅“课内比教学，课外访万家”活动精神，具体落实市县教育局活动要求，扎实推进“比访”活动的开展，英山县草盘镇教育总支在“实”、“全”、“常”、“新”、“好”五字上大做文章，做大文章，取得了阶段性成果。

一、抓好一个“实”字。

在全省教育系统“课内比教学，课外访万家”视频会议上，陈安丽厅长引用前总理朱镕基回忆录中的话，要求各教育部门一定要“落实、落实、再落实”。为了真正把这一项工作落实，做好。我们探索由学校为每位教师建立“教师专业发展档案袋”，用档案袋评价方式，详实记录和保存每一位教师的岗位练兵、师德修养、家访反思、学校比武的过程和结果，使之成为晋升职称、名师选拔等重要参考依据，与绩效工资挂钩，与教师的评聘挂钩。切实保证“比访”活动每一环节不落空，不走过场。

二、落实一个“全”字。

两课活动要求全员参与，全科覆盖，全程跟进，全面提高。各中小学的全体教师都要参与到活动中来，尤其是校长率先示范，积极主动的参与到整个活动中来，要覆盖全部学科，全部学生，全部家庭，确保无一遗漏。整过活动过程采取步步为营，层层跟进，使活动成效日益显现。自开学以来，全镇上下全体教师齐心协力全员参与，掀起了该镇开展“课内比教学”活动的高潮。

三、贯彻一个“常”字。

我们强调常态化的岗位练兵、比武和家访，不要因为开展这项活动，打乱学校正常的教学秩序，不以一次比武论英雄。比武要求必须随机随堂，不能是一节集中各种优质资源和教师全部精力的优质课，不是经过包装和精心准备的示范课，而是把优质课常态化，让常态课优质化，真正让优秀成为习惯，让优质成为常态。所以我们坚持开门讲课，推门听课，叩门学课，闭门思课。展现教师的教学基础和教学能力的原生态。

四、突出一个“新”字。

在“比访”活动实施过程中，我们不断创新工作思路，创新工作举措，创新工作模式，创新工作成效。随着“比访”活动向纵深方向推进，我们要求全体教师要多学习多反思，在宣传总结提升上做文章，要创特色，眩亮点。我们把“比

访”活动与“四创”（争创学生爱戴的教师、争创学校满意的班级、争创社会满意的学校、争办人民满意的教育）活动结合起来，把“课内比教学，课外访万家”活动作为我镇推动教育内涵式发展的有效途径。坚持“比访”活动做到“八结合”，一是与常态教研（听、说、讲、评、思课）相结合；二是与校本教研相结合；三是与教学能手评选相结合；四是与治庸问责相结合；五是与教师考核评价相结合；六是与构建高效课堂相结合；七是与家校共建相结合；八是与和谐创建相结合。正是在创新思想的指导下，草盘中学“比访”活动不断涌出新成果，如“课内比教学”活动中总结的“六比、四定、五有”，“课外访万家”活动中提炼出的“一二三四五”都很有新意。

五、体现一个“好”字。

镇教育总支始终坚持把“课内比教学，课外访万家”活动作为我镇推动教育内涵式发展的有效途径。我们强调常态化的岗位练兵和比武，不因为开展这项活动，打乱学校正常的教学秩序，在引入竞争的同时，我们也防止教师之间形成恶性竞争或敌对关系，除了比个人还要比团队，通过校本研修，建立学习共同体，倡导集体备课、集体评课与专业引领，让大家既是竞争对手，也是联盟伙伴，在活动过程中比出友谊，比出感情，比出成绩，比出精彩！家访活动我们尽量避免给学生和家庭带来不安和不便，我们要求参与家访的教师在“六不准”的前提下，一是精心备访，通过备学生、家长、内容、策略、预期、应急预案等方面，制定个性化的家访方案。学校要开展家访培训，使教师掌握正确的家访方法。二是分类家访，要根据学生学习情况，进行“报喜”、“沟通”、“疗病”等多种类别的家访，肯定学生成绩，鼓励学生成长，与家长共同探讨教育学生的途径和方法。三是细心撰写家访后记，总结访谈成效，反思访谈不足。

我们在活动中力争达到提高教师素质，提升教育质量，提升教育形象，促进学生发展；达到教师受教育，教学出成效，学生得实惠，社会更满意的目标，使活动有好的开端，好的过程，好的效果，好的反响。

秋季开学以来，在教育局的整体部署和安排下，镇教育总支带领全体教师共同努力、克难奋进，草盘镇“比访”活动已经开创了良好的新局面，初步形成了百舸争流千帆竞发的良好态势。“争名师，创高效, 热衷课内比教学；联家校，关民情,倾力课外访万家”已成为草盘镇比访活动阶段性的真实写照。

草盘镇教育辅导员杨劲松

第三篇：“比教学 访万家”活动推进会学习心得

“比教学 访万家”活动推进会学习心得

回龙镇皂港小学 王凯砚

10月8日下午4时15分，回龙中学阶梯教室座无虚席。全体教职员工都屏息凝视着大屏幕，准备享受一顿丰盛的精神大餐。作为其中的一员，我更是觉得受到一种春风化雨，润物无声的教育。

一、代表发言，耳目一新

此次视频会所选取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所讲述的内容均令人耳目一新。武汉外国语学校小学部给人留下印象最深刻的莫过于他们的“恒中创新”，即教师实行全员聘任制。在这样一种制度的激励下，每一位教师都兢兢业业，努力做好自己份内的工作。武汉二中的代表所讲述的设立多个平台来管理老师也值得我们学习。还有襄城区实验小学的“四课制度”、“三晒制度” 等等也都给我们留下了深刻的印象。

二、厅长讲话，倍受鼓舞

今天，第一次见到了我们尊敬的陈安丽厅长，聆听了她的教诲，我们倍受鼓舞。我知道了，原来这次“比较学”活动不同于以往的“作秀”而是要寻出那些“平常中的优秀，优秀中的平常”。它就是要返璞归真，还本原于教学。我也才知道，原来这一次是“来真的”！从陈厅长所讲的“四个督办”就可见一斑。

三、校长强调，深入人心

视频会结束后，我校朱校长作了激情洋溢的讲话，他再次强调了“两课”的重要性，要求所有老师要积极投身活动，赛出成绩，赛出水平。还要求领导班子加强监管，确保活动落到实处。此番讲话可谓是深入人心。

参加完今天的视频会后，我信心百倍。我相信：有先进的典型可以学习，有厅长的鼓励，有校长的重视，我校的“两课”活动一定会取得圆满成功，我也有理由相信：我个人将在这个大舞台上跳出我的风采。

第四篇：全省比教学访万家视频会荆门分会场主持词2011

全省“课内比教学、课外访万家”

视频推进会荆门分会场主持词

（2011年10月8日）

各位老师、同志们:

刚才，省教育厅召开了全省“课内比教学、课外访万家”活动推进会，此前，省教育厅曾在9月1日召开了全省“比教学、访万家”工作座谈会，在9月15召开了以交流“比教学、访万家”工作进展情况为主题的全省市州教育局长座谈会，这充分显示省教育厅对“比教学、访万家”活动的高度重视和密切关注。今天的会上，省教育厅领导对这项活动进行了再部署、再动员，市教育局樊局长在荆门分会场就贯彻会议精神作了重要讲话，提出了把握好“四个度”的工作要求，请各地各校会后认真领会，抓好落实。下面我就落实省厅视频会议和樊局长讲话精神再强调几点：

一是各方责任要落实。各地各校要把“比教学、访万家”活动当作“一把手”工程来抓，局长和校长要亲自部署、亲自参与、亲自协调、亲自督办；基教、教管、督导等教育局业务科室要共同参与，形成合力，强力推进；教科研、电教装备等部门要充分发挥部门职能，做好服务指导工作。

二是各项任务要落实。“比教学、访万家”活动持续时间很长，任务要求很多，各地各校要切实明确两项活动的目标任务，将各项任务进行认真梳理，细化成“时间表”和“路线图”，确保任务落实到每一个责任人，落实到每一个时间节点。

三是各个环节要落实。各地各校要按照实施方案有序推进各项活动，各个环节必须环环相扣、有序衔接，特别是“比教学”活动的市县校三级比武、教学展播等环节，务必精心组织，确保实效。

四是各种宣传要落实。市教育局将通过活动简报、荆门日报、荆门晚报、荆门教育信息网等媒体，对全市活动情况进行宣传报道。各地各校要积极上报动态信息，充分利用各种媒体，广泛进行宣传，努力营造良好的舆论氛围。

今天的会议到此结束，散会。

第五篇：“比、访”活动小结

访、教、研、训、练、比一体化 促进教育教学

上台阶 “比、访”活动经验小结

教师资源是教育的第一资源。有好的教师，才有好的教育。教师的师德修养和教育教学水平直接影响人才培养的质量和教育事业的发展。目前，全市中小学扎实开展“课内比教学，课外访万家”活动，正是在着力打造德艺双馨教师队伍和提高教师职业道德修养。为了落实这两项活动，我校积极行动，拟定方案，分步实施，不走过场，不走形式。立足课堂，优化教学过程，促进教师专业发展；走进家庭，零距离对话，全方位呵护学生成长。通过内外结合，师生“动”起来了，“比有平台，访有对象”，教师队伍素质得到整体提高，教育效果得到社会认可；通过访、教、研、训、练、比一体化模式的具体实施，把教师从“教死书、死教书、教书死”的苦教中解放了出来，也把学生从“读死书、死读书、读书死”的苦学中和行为叛逆中解放了出来。学校围绕这一模式展开教育教学，使教育教学迈上新的台阶，呈现出崭新的局面。

一、强化领导，精心部署。

按照市教育局“课内比教学，课外访万家”活动方案，我校组织专班，认真学习领会，拟定了本校活动方案，在拟定方案过程中，分别召开了校长办公会、校委会、教研组长会、家长代表会和教师大会，广泛征求意见，围绕访、教、研、训、练、比一体化模式，拟定出了切合我校实际的活动方案。在活动方案中，时间细致，内容具体，要求明确，操作易行。在活动实施中，做到“五个带头”即：党员干部带头，班主任要带头，先进模范要带头，骨干、高级教师要带头。要求做到“六有”，活动有时间、有主题、有内容、有对象、有记载、有简报，力戒公式化、形式化、盲目化。

二、坚持家访，注重效果

按照学校制定的“课外访万家”活动方案，我校已经开展了第一阶段的活动。在暑期教师集训期间，召开了“学方案、见行动”主题大会。我们利用了三天时间，全校82名教师深入到700个家庭进行 家访。重点回访了生活有特殊困难的、学习有困难、留守儿童的家庭，单亲、离异、重组、思想、学业有重大变化的家庭。摸清了每位学生家庭背景，成长环境。为控留保学，稳定思想情绪奠定了坚实的基础。这次家访活动涌现一批先进教师，如乔荣华老师细心如发，杨传彪老师百跑不厌、王家亮老师爱生如父、李贤炎老师给患癌症学生以物质和精神支持，鼓励学生战胜病魔------第一阶段家访活动结束后，政教处及时召开了总结大会。会上，有的老师深有体会的说：“访万家活动，搭建起了家校教育教学的桥梁，家长理解支持了，小孩也好管好教多了”，也有老师说：“家访能缩小老师和家长之间的距离，有利于很好的教育学生”，家访是心与心的交流，它能达到以心换心的目的。”„„会上，政教处对家访活动中工作细致，效果显著的教师进行了表扬，尤其对教师与学生的谈心记录和家访后记进行了评比，相互学习，共同提高。会上政教处安排了第二轮家访工作，把活动形式“走进家庭”改为“请进学校”，目前，已有四个班召开了家长会，社会、家长反响较好，最后，学校对第二阶段家访活动提出了要求，一要扩大家访面；二要跟踪回访，注重过程，力求效果；三要认真总结，形成经验。

三、常规教学常抓不放。

为进一步规范教学，本学期实施了“日查制”，校长带班督查教师坐班和教师教学过程；“周通报制”，每周一通报上周工作情况；“月表彰制”，鼓励教师专业发展。制定教育教学管理制度，使常规教学落到实处。为课内比教学营造了良好的氛围。

四、突出校本研训工作、为课内比教学活动上档次提供理论支撑。通过“师德修养与队伍建设相结合模式”“ 理论与实践相结合模式”“ 集体备课模式”“ 听课评课模式”“ 自我反思模式”“ 同伴互助模式”“ 名师引领模式” “专题、专家讲座模式”“ 课题驱动模式”等等促进教师专业发展，使教师授课，行为规范，再通过教学比武的形式为教师展示研训成果提供平台。

五、积极探索教学评价机制

本学期教务处根据我校情况，努力探索教学过程、效果评价体系。力争从教学目标、内容的确定、教学策略的选择、学生表现状态三个 维度客观的评价每位教师教学。使教师的教学紧跟课程改革要求，紧贴学生实际，使每位学生都能体会到成长、学习的快乐。评价机制形成的过程，也是课内教学上台阶上档次的过程。

六、每位教师每周做好一套中考题。

为把握教改方向，洞悉教改动态、总结教改成果、吸取教改教训、提升教学应对能力，教务处决定每位教师针对所教学科每周完成一套来自全国各地的近几年中考试卷一份，并检查备案。这一练兵活动推进，又为课内教学上台阶提供方向保证。

七、分层实施、稳步推进教学比武

按照既定方案，学校采取分步实施，稳步推进的模式逐步推进课内教学比武活动。

首先由校长，副校长讲好一节引领课。再由副高教师上好示范课，骨干教师上好一节观摩课。其三，教研组组织教师上好一节公开课。其四，对年轻教师、支教生进行推门听课。

五、在总结、反思评价基础上推荐出优秀骨干教师再上示范课。

八、外训教师上好一节汇报课。

学校组织参加暑期培训教师，外出参加观摩的教师回校后汇报学习成果，组织教师听评参训教师汇报课。

我校通过访、教、研、训、练、比一体化模式展开“课内比教学，课外访万家”活动，使教师素质大面积提升，教研水平大幅度提高，课堂教学更为精彩，强化了“师德师风建设和教学质量管理”。我们将在实践中进一步探索，以找到更符合我校校情，行之有效教育教学模式，为潜江教育发展作出应有的贡献。