晋宁四中环保科技小组工作计划五篇

第一篇：晋宁四中环保科技小组工作计划

晋宁四中环保科技小组工作计划

环境保护，教育为本。加强学校环境教育，是贯彻落实我国环境保护基本国策，提高全民族的环保意识和科学文化素质的基础工程，对推进可持续发展、建立和谐社会有着重要的意义。学生是教育的主体，组织学生参加社会实践活动，充分发挥第二课堂的作用，把课堂知识向社会延伸，对培养学生社会责任感和生态文明有着重要意义。

一、指导思想：

1、全面落实科学发展观，坚持可持续发展战略，培养学生创造精神和实践能力，培养可持续发展的人。环境保护教育是让青少年从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。

2、让青少年从小知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。

二、活动目标

通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到保护环境的重要性。组织学生查找环保资料和实地考察研究的过程中，让学生深切体会到，我们的生活环境已经遭到不同程度的污染和破坏从而发出“保护家乡环境，人人有则”的倡议刻不容缓。让学生明白，保护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力量感染到家庭乃至社会。

三、活动内容

我校环保科技小组由三个年级部分学生组成，指导教师由三位年级组长担任。在2012年主要活动任务：

1、由团队部安排环保科技小组的学生利用校园广播进行环境保护宣传，每周不少于2次。负责教师：董伟、王帅

2、组织环保科技小组成员给校园内的树挂牌。

3、开展各班级认领校园树木和草坪活动。

4、组织环保科技小组进行社会调查，形成书面报告，向晋城镇居民及同学们发出倡议。

活动一：调查题目：学校内乱扔垃圾情况

具体活动安排：第一组成员利用课余时间分别在教学楼内及操场上记录同学们乱扔垃圾情况，再利用第二课堂活动时间调查各班级乱扔垃圾情况。总之，第一组成员在校园内随时看到乱扔垃圾情况随时记录。记录乱扔垃圾的同时告诫扔垃圾的同学：请爱护我们的校园环境不要随处乱扔垃圾。过一段时间后再看活动效果如何，如果校园环境没有改善再反复进行记录宣传。

活动二：调查题目：社区环境卫生情况

具体活动安排：利用课余时间组织同学到社区考察环境卫生情况，书面写成报告上报晋城镇人民政府。

活动三：调查题目：晋城镇河道污染情况

具体活动安排：利用课余时间组织同学们到晋城镇河道处进行调查，形成书面报告上报晋城镇人民政府。

（1）目的和要求

通过调查，了解环境污染对生物的不利影响；初步学会调查环境污染对生物影响的基本方法。让青少年从小树立让天更蓝，地更绿，水更清，校更美的环境保护意识，让学生知识地球只有一个，保护地球是人类的职责。

在课外环境教育活动教学中加强生物多样性、生态系统、人口与环境教育；注重环保法律法规教育，提高了学生保护环境的意识和主人翁的责任感。

（2）方法：走访、观察和实地考察。

（3）对象：城镇居民生活周边环境、农田，果园和大棚、河道。

晋宁四中

2012年2月20日

第二篇：晋宁四中2013年德育

晋宁四中2013年德育、安全工作总结

晋宁四中张文宝

作为分管晋宁四中德育、安全、九年级校长的副校长，回顾2013年所分管的工作，我认为存在的问题主要表现在：

1.生的养成教育亟待提高。主要表现在：七年级学生课间打闹、随手乱丢垃圾、骂脏话、打架、不遵守课堂纪律、破坏公物、学习习惯差等问题突出；八年级学生课间玩手机、谈恋爱、破坏公物、男女生打闹、破坏公物、学生学习习惯差等问题；九年级学生校外违法、迟到、离家出走、抽烟、早恋等问题突出。

2.校园文化是以学生为主体，体现校园精神为主要特征的一种群体文化，它能促进师生科学文化素质和思想道德素质的不断提升，是学校发展的灵魂。从一所学校的校园文化，可以彰显出一所学校的教育理念和办学特色。晋宁四中有团队室，有充足的音体美师资，我们是否能发挥学生团员、少先队先进性的作用，在学生群体中发挥同伴教育，是否培养特长生，让部分学习基础差的学生，发挥其专长，树立自信，提供展示自我的平台，引导向积极健康的方向发展。

3.加强班主任、楼层管理员、宿管员的建设，加强对年轻班主任的培训和指导，优化班主任队伍。明确楼层管理员、宿管员的职责，提高责任心。

4、每月组织各部门进行安全排查，落实责任，而不是停留在面上，防患于未然。

5.认真做好九年级导优辅差工作，对前100名学生的基本情况能掌握，对每一次月考存在的问题及时处理。

6.各科选拔一名优秀教师负责收集中考信息，整理资料，为中考复习做准备。

第三篇：晋宁四中2014年今冬明春

晋宁四中2014年今冬明春“清剿火患”

战役实施方案

2014年1月11日，丽江古城光义街现文巷突发火灾，此次火灾烧毁民房107间，涉及13户，其中客栈4家，6个院落，过火面积2243.46平方米，给人民财产和文物带来巨大的损失。为有效预防和遏制重特大火灾，尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生，确保师生生命财产安全，根据晋宁县消防安全委员会《关于印发今冬明春第二次“清剿火患”战役工作方案实施方案的通知》（晋消安〔2014〕1号）的精神和《晋宁县教育系统今冬明春第二次“清剿火患”战役实施方案》的要求，特制定《晋宁四中2014年今冬明春“清剿火患”战役实施方案》如下：

一、指导思想

坚持“预防为主、防消结合”的方针，高度重视，加强领导，明确责任，采取有力的各种手段全面消除火灾隐患，强化学校消防工作“四个能力”建设，提高我校防控火灾能力，确保我校不发生火灾事故。

二、组织领导

成立“清剿火患”战役活动领导小组，指挥调度学校“清剿火患”战役活动。领导小组组成人员如下：

组 长：秦永能 副组长：李建祖 张文宝

组 员：袁兵 王天智 段伟 倪宏伟 郑志强 何建松 余会琼 张应贤 宋杰 李绍勇 吴建明 李寅庚 董伟

领导小组下设办公室在政教处，政教主任郑志强任办公室主任，倪宏伟、何建松任联络员。具体负责“清剿火患”战役活动的组织实施。

三、活动目标

在消防安全“大排查、大整治”基础上进一步排查火灾隐患，进一步排查全校各个部位存在的火灾隐患，采取各种手段全面消除火灾隐患，强化学校消防工作“四个能力”建设，提高我校防控火灾能力，努力减少一般火灾发生，确保我校不发生火灾事故。持续深化“消防安全教育示范学校”创建工作。

四、清剿范围和整治重点

1、重点排查区域：学生宿舍、教师宿舍、教室、食堂、实验室、计算机教室、图书馆、会议室、配电室。重点整治建筑消防设施设备、疏散通道、安全出口、学生带火源入校，以及用火、用电、用气、用油等隐患情况。

五、实施步骤

（一）动员部署阶段（2014年1月1日至2014年1月15日）

1.制定《晋宁四中2014年今冬明春“清剿火患”战役实施方案》，明确责任及任务。

2.成立学校“清剿火患”战役领导小组。

3.召开会议动员部署，迅速开展火灾隐患排查整治。

（二）组织实施阶段（2014年1月15日至2014年3月10日）

1.学校“清剿火患”战役领导小组组织开展校园消防安全专项大检查，1月21日放寒假前、春节前、春季开学前、两会前分别进行全面排查校园火灾隐患，不留一个死角、不放过一个隐患。

2.开展消防安全疏散演练，提高组织人员疏散逃生能力，在两会前完成，由政教处负责。

3、通过观看校园消防安全专题教育片、宣传栏图片展出、网站、张贴消防宣传标识，召开主题班会、黑板报比赛等活动，提高学校消防安全“四个能力”建设。

4、实行分片包干工作制度。按照“谁主管、谁负责”，“谁使用、谁负责”的原则，分片包干，落实责任。具体分工负责范围如下：

总务处负责用水、用电、建筑设施设备、食堂、服务部等部门的消防安全排查；直接责任人：李寅庚。

政教处负责教室、学生宿舍、保安室、校园周边环境的检查及整治工作；直接责任人：郑志强。

教务处负责实验室、计算机教室、多媒体教室、图书馆、阅览室、各教研组、功能室的安全排查工作；直接责任人：张应贤。

工会负责教师宿舍、风雨活动室的排查工作；直接责任人：余会琼。行政办公室负责各行政办公室、会议室的安全排查工作，直接责任人：段伟。

5、对前阶段已经排查过的隐患整治情况组织“回头看”。

（三）总结验收阶段（2014年3月11日至3月30日）

1、上报“清剿火患”战役工作总结。

2、做好准备，迎接上级部门对学校“清剿火患”战役开展情况的检查验收。

3、认真总结经验做法，查找工作中的不足，研究建立长效排查整治机制，巩固深化战役成果。

六、工作措施

1、积极动员，齐抓共管。进行动员部署，积极开展全方位、多层次的排查整治活动。

2、全面排查，建立台账。划分火灾隐患排查整治网格，明确排查人员、任务和责任，建立隐患排查整治台账。

3、认真分析，重点防控。要增强消防安全工作的预见性和主动性，认证分析研判，找准薄弱环节和突出问题，及时发现和消除火灾隐患。在春节、寒假、开学前后、冬季生火取暖等重点阶段，研究制定具有针对性的对策措施，确保师生人身和校园财产安全。

4、加强指导，全面防控。要指导和教育当地学生家长及时消除火灾隐患，建立应急预案。

5、加大力度，彻底整治。对学校自身的安全隐患，能立即消除的，要采取果断措施及时消除；对校外不能及时消除火灾隐患严重威胁师生安全的，一律报相关部门处理。对工作不力的实行限期整改，跟踪督导；对排查整治走过场，发生较大及以上火灾的，要严肃追究责任。

晋宁四中 2014年1月23日

第四篇：晋宁四中学生一日常规

晋宁县第四中学中学生一日常规

一、起床（早6：30至6：40）

l、住宿生按时起床，整理被褥，搞好寝室内务，在规定时间内到到操场上做早操。

2、走读生视实际情况，整理好自己房间，用品摆放整齐，准时到校上晨读或早自习。

二、住校生早操（早6：50至7：05）

1、住校生必须参加上早操，生病或特殊情况必须向当班体育教师请假作说明。

2、队伍要求：集合迅速，行列整齐，步伐一致，精神饱满。

3、广播体操：听从口令，动作到位，规范有力。

三、到校（早6：30至7：30）

1、按时到校、准时上课。不在路上打闹、逗留围观，遵守交通规则，注意安全，不买零食，不吃零食。

2、进校见到值勤的老师、同学以及门卫应主动致礼问好。仪表端庄、态度和蔼，切合学生身份。衣冠不整、穿背心或拖鞋、戴首饰(耳环、项链、戒指等)者不得进校上课。不烫发、不染发，不留长指甲，不佩戴饰品，女生不穿高跟鞋，不化妆；男生不留长发。学生在校不穿不适宜青少年在校生活的时装(包括鞋、帽)。

3、骑自行车者进校门前应主动下车，推车进校，并按班级指定位置依次整齐停放。上课期间自行车在校园内推行，学生不开机动车进校(包括电动车)，有特殊情况(残疾等)须经学校批准。

4、因故迟到者应主动向班主任老师说明原因，不能到校由家长签字，向班主任请假。

四、升旗或集会（早9：50至10：20）

1、每个学生应爱护中华人民共和国国旗、国徽，并懂得它们的含义。

2、升旗时要严肃认真，以立正姿势面对国旗行注目礼，唱国歌时要大声，禁止嘻笑、讲话或走动。

3、学校大小集会要按时参加，做到快、静、齐，专心听讲，做好笔记，未经老师同意不得随便离场。

4、散会后，要依次离场，并做好个人位置清洁，整理后方可离开。

五、上课（上午7：30至12：05、下午2：00至5：30）

l、上课应提前做好上课准备，将本节课用的书籍、文具等放在桌子的正前方。值日生擦好黑板。

2、预备铃响后，要有秩序地进入教室，安静地坐好，准备上课。

3、上课时要听从班长的号令，起立后向老师行注目礼，待老师还礼后方可坐下。

4、迟到者要先喊“报告”并经老师同意后方可进入教室，动作要轻、快。上课期间学生不得随意走动，不得无故离开，有急事须经班主任批准。

5、课堂上要专心听讲，认真做好笔记，不交头接耳，不做小动作。发言或提问题时，要立姿端正，声音洪亮，口齿清楚，发言完毕，经老师允许后方可坐下。

6、上体育课预备铃响后，立即到指定地点由体育委员整好队伍等候老师上课，上课时间一律按要求着运动装和穿运动鞋。不得无故离开运动场所。

7、上实验课、电脑课后，教室内的门窗、灯要关好，上课必须按规定操作，爱护仪器和其它公物，下课前应作检查，如有损坏及时报告老师，服从处理。

8、对来听课的老师要有礼貌，课后请听课老师先走。

9、下课铃响后，教师宣布下课，班长喊“起立”，互道再见后下课，要待老师离开讲台后，学生方可离开教室。

10、上课期间有特殊情况需要请假，必须向班主任请假，班主任在请假条上签字，打电话通知家长后，学生带假条到政教处审核盖章，出校门交给门卫人员登记方可离校。

六、课间活动

1、下课后由值日生擦黑板，整理教室，其他学生到室外活动。

2、按时、按要求参加课间操、眼保健操。课间操做到集队迅速，队伍整齐，动作准确；眼操要求准确、到位。

3、课间在走廊、楼梯不要乱跳，打闹或做体育活动。在校园内不要打骂，追逐，不叫绰号，不吹口哨，不放鞭炮，要做有益身心的活动。

4、课间不能随便出校门，如有特殊情况必须外出时，要由班主任老师出示证明，否则将视为早退。

5、进办公室或老师住处，要先敲门或喊“报告”，得到老师允许再入内。

6、课间在教室或办公室，不经同学或老师允许，不得随便翻抽屉、作业本、试卷、文具、教具等。

7、课间做到不说粗话，脏话，不乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不在校园内边走边吃东西，不得吸烟、喝酒。不攀登树木，不折花草，不在体育场外打球，不在体育场外踢球。要爱护公物，爱护花草，保持环境整洁。不在校园僻静处聚集。

8、自觉遵守图书室、阅览室、实验室、电教室、计算机房等的规章制度，爱护室内一切公物。

七、就餐、住宿（早餐上午7：05至7：30；午餐12：00至12：40；晚餐5：30至6：30；住校生就寝晚10：00）

1、需在学校就餐的学生要遵守就餐纪律，下课后不要奔跑，不得敲饭盒。按顺序排队买饭菜，不得拥挤、哄闹，不得夹塞，不得替别人代购，不准擅自进入食堂操作间，爱护餐厅公物。

2、节约粮食和用水。保持食堂的清洁，吃剩饭菜要倒入缸内，不得将吃剩饭菜倒在桌上、地上、窗外或水池内。

3、必须在餐厅就餐，不得在院落、宿舍、教室等处用餐。

4、讲究文明礼貌，尊重工人劳动，不得围攻、辱骂工作人员。

5、寄宿生在校住宿应遵守宿舍纪律，早晨按时起床，并参加早操锻炼。晚上到指定教室进行晚自习，应严格遵守自习课纪律，不得无故缺席，也不得在教室内大声说话或随意走动，晚自习结束后关好灯、门、窗，回宿舍按时休息，熄灯后应尽快入睡，不得在室内谈话，或在床上看书(有特殊要求应取得老师同意并作相应安排)。

八、午间休息（中午12：30至1：45）

1、午间在校吃饭的学生，饭后应以休息为主，并保持安静，不得在教室内喧哗、打闹、听录音机。

2、中午到校后，不在校园内追逐嬉闹，不做激烈活动，不打扑克等，应进教室安静休息或做作业或到阅览室读书看报。每班要有一位班干部负责午间休息的管理工作。

九、放学（下午5：30至6：00）

1、值日生认真打扫教室和清洁区、擦黑板、关灯、关窗、锁门，必须在下午6：00前离开学校。

2、按放学时间回家，不在学校贪玩，不拖拉时间。

3、放学回家路上，要遵守交通规则，不骑飞车，不追逐打闹，不在路上看热闹，不攀肩搂背。严禁到游戏厅、网吧、录像厅等娱乐场所活动。

4、如有特殊情况耽误回家，要打电话通知家长或学校。

十、自习、作业、考试（晚7：00至9：30）

1、参加自习的同学必须遵守作息时间和制度。

2、自习课要保持安静，认真自习，不擅离座位，不随便进出，不准谈笑，不大声讨论问题，不影响别人，做到老师在与不在一个样。

3、晚自习结束时，必须整理好教室，及时关灯，关好门窗。住宿的学生回到宿舍必须严格遵守寄宿生管理制度，通校生参加晚自习者，回家时应两人以上结伴而行。

4、写作业时姿态要端正，字迹要工整，格式要符合要求，要独立完成，按时缴交，老师批阅后要及时改正。

5、考试要忠诚老实，独立完成，不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带、换卷，不准协助他人舞弊，考试结束后应立即停笔，离开教室，不得在教室周围高声谈论。

十一、日常礼貌

l、提倡使用礼貌语言：“你(您)好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等，不许说脏话，不要给老师或同学起绰号。

2、平时注意尊敬老师及学校其它工作人员，途中相遇时应主动问好或微笑致意，并主动让路。遇到校外来宾应热情指路，礼貌接待。

3、回答老师问话要起立，接递物品要用双手，接受奖品、奖状等后应向发奖人鞠躬致意。

4、进入老师办公室前应先敲门报告，获允许后方可进入；未获允许不得擅自进入教师办公室，不得随意翻动办公室内物品，不得私自把办公室内物品带出。

5、离家上学或放学回家应向家中亲人主动招呼：“我上学了，再见!”、“我回来了，您好!”

十二、其它

1、学校上课期间学生一般不接待外来人员。

2、学生在校期间不允许吃零食(不包括面包、饮料等副食品)，学生不得到校门外购买地摊小贩兜售的食品或小商品。

3、学生不得带手机到校，不要把随身听带入教学区，自学外语可在家或宿舍内进行。

4、学生上学或放学时注意途中安全，不吃摆摊零食，抓紧时间回家，主动帮家长分担家务。

5、学生在校期间不要吹口哨，参加集体活动或观看演出时应尊重主持人或演员，不要喝倒彩。

6、课外活动及双休日自由活动时间，要积极锻炼身体或处理有关事情(洗澡、洗衣服、理发等)。每天要合理安排一定时间收看新闻节目以及有教育意义的影视作品。严禁登录不健康网站、玩网络游戏、到录像厅娱乐。

第五篇：晋宁四中2011年校园文化工作计划

晋宁四中2011年校园文化工作计划 为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采，进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣，并在实际应用中加以掌握和运用，我校特拟定计划书，具体内容如下：

一、指导思想

以党的教育为宗旨，树立科学发展观，努力深化素质教育，以活跃学生身心健康，丰富学生课余生活，促进学生全面和谐发展，努力培养“合格+特长”的新时期中学生为宗旨，开展和谐校园文化活动。

二、目标

（一）校园文化，作为社会文化的一种“亚文化”，它将社会文化中对人才的要求、社会观念、政治原则与价值规范体现在自己的传统结构中，通过课堂传授，学校机制的约束，校风、教风、学风的熏陶和潜移默化，形成了自己教育性、规范性、多样性、敏感性、超前性、辐射性等等特点，从而形成对整个社会文化的示范和“导航”作用，为社会不断孕育出新的思想观点、理论学说和精神食粮，为社会提供新的文化规范和输送大批有较高文化素质的人才，推进高品位校园文化建设有着重要的现实意义。

（二）学校以“厚德、博学、合作、创新”为校训，秉承“为学生服务，对社会负责”的教育理念，秉着“三风”建设（教风：敬业、爱生、团结、拼搏。学风：诚实、守纪、尊师、勤奋。干部作风：团结、务实、开拓、廉洁。），努力创造适合学生的教育，真正实践以学生为本，教育即是服务的时代精神，视学生为子女，视质量为生命，为学生的发展着想，对社会的需要负责，为全体学生提供优质的教育资源。经过努力，学校已取得了长足的进步和优良的成绩，在社会上取得了良好的声誉。初步形成“规范、和谐、进取”的校风，“精业、合作、高尚”的教风和“善学、自律、博雅”的学风。

三、活动时间

2011年3月1日—2011年11月30日

四、活动的主要内容

（一）突出主题、形成合力。

1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。

2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高学生会的整体能力，使学生工作具有更好的创新性和延续性。

3、各班级相关负责人要积极参与并配合好此项工作。

（二）加强宣传、营造氛围。

1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进行宣传，扩大影响力。

2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围。

3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我校的影响力

（三）以多种方式来积极开展校园文化活动。

1、“诗歌争创”活动。

活动方式：学生通过原创诗歌的创作和朗诵（可不为同一个人）的形式交流文学。评选当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评选。诗歌要求思想积极上进，内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。

2、以歌颂祖国为主题，开展绘画征集活动。

活动方式：学生通过自己动手绘画，以歌颂祖国为主题开展活动，即让学生树立起爱国的民族意识，又提高了学生的审美意识。

3、利用学校宣传栏、黑板报和广播站等宣传方式，宣传校园文化精神

活动方式：利用宣传栏、黑板报和广播电台，在课间时大力宣传校园文化精神，可以征集爱好写诗歌、或是文章的同学，让他们积极参与，从中挑出优秀的作品，进行展示及播放。

4、开展丰富多彩的体育活动，以此加强体育锻炼，增强学生体质。

活动方式：学校每年都会举行一次盛大的“体育文化节”，让学生在体育中享受快乐，使他们能够健康的成长。

5、积极开展校园兴趣活动小组。

活动方式：在初

一、初二年级，招募对美术、音乐和舞蹈感兴趣的同学，对其进行统一的培养，分别设立美术兴趣小组、合唱队及舞蹈队。

6、积极参加“晋宁县第七届艺术节”的活动。

学校积极参加艺术节，为这次活动努力筹备，目的在于培养学生的集体观念，及对生活、对艺术的热爱。

7、开展了“争当四个好少年”的主题活动

活动方式：积极运用网络等传播元素，运用少先队员喜欢、熟悉、常用的方式影响少先队员。组织各中队长及红领巾少先队员，把中小学校园文化建设和小学生素质评价结合起来，通过各种活动方式，比如：朗诵诗歌、唱歌等方式积极去宣传，并结合 “手拉手”活动，体现争当“四个好少年”的希望和要求。要让少年儿童通过学习贺信理解党、团、队之间有着特殊而紧密的关系。少先队是党创立和领导的全体少年儿童的群众组织，党是先锋队，团是生力军，少先队是预备队。少先队事业的蓬勃发展，关系到党的事业始终保持生机和活力。要让孩子们通过贺信理解党、团、队之间这种特殊而紧密的关系。理解在少先队的节日里为什么是党的总书记给他们写贺信，为什么贺信中两次提到共青团？为什么提出全国少先队员要牢记党和人民的重托？很多重要的内容在队章中也有体现，所以学习贺信也要与平时的队章教育结合起来。

环境塑造人，环境改变人。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的青少年学生来说，优秀的校园文化环境是他们健康成长，成才的沃土和摇篮。正因为如此，我们晋宁四中非常重视高品位校园文化的建设，以高品位校园文化建设来带动教育现代化，从而为培养更多更优秀高素质人才奠定基础，为社会、经济、文明的不断繁荣和发展作出应有的贡献。

晋宁四中

二〇一一年三月一日