四德建设施方案

第一篇：四德建设施方案

四德建设实施方案

二〇一四年四月

为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，深入推进“四德工程”建设，根据市委宣传部有关要求，结合我校教育实际，制定实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点，以解决突出道德问题为突破口，整体推进全校干部师生社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提高道德素质，进一步优化育人环境，提升社会文明程度，激发广大干部师生振奋精神，为加快全校教育科学发展，积极创办人民群众满意教育做出新的贡献。

二、重点工作

（一）加大宣传力度，着力营造良好活动氛围

1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传长廊、宣传标语及图文专栏。积极组织干部师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。

2、通过校园广播、校园电视台、国旗下讲话以及主题班队会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。结合师生实际，组织编排创作一批反映“四德工程”内容的文艺节目、美术作品、儿歌童谣，广泛传唱；积极总结和宣传“四德工程”建设的经验做法，充分发挥正确的导向作用。

（二）深入开展“五爱”主题教育

1、“爱我祖国、共创新辉煌”教育实践活动

通过文艺演出、征文、演讲等多种形式，积极营造爱国主义的浓厚氛围，教育引导干部师生增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，凝心聚力，共创新辉煌。

2、“爱我家乡、共育社会公德”教育实践活动

（1）“文明班级、文明校园创建”活动。深入开展“爱我**、做文明市民”和“我为**添光彩”等精神文明建设活动。积极组织开展文明市民、文明家庭、文明机关、文明单位创建活动，从小处做起，从细微处做起，夯实文明创建根基。

（2）志愿者服务活动。进一步加强学校志愿者服务队伍建设，壮大发展队伍，完善服务机制。以世园会开展为纽带，广泛组织开展“迎世园、讲文明、树新风”志愿服务活动，充分展示教育的良好风尚。

3、“爱我岗位、共树职业道德”教育实践活动

以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，通过开展“爱生月”、“近师周”等活动，扎实开展师德建设年活动，全面提高师德建设水平。扎实开展“干部作风建设巩固年”活动，继续推行“首问负责制”、“限时办结制”、“服务承诺制”，为学校、为师生、为社会群众提供优质的服务。

4、“爱我家庭、共倡家庭美德”教育实践活动

（1）深入开展“感恩父母、孝行**城”行动。广泛开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读，提高师生的孝行意识；结合母亲节、父亲节、重阳节等节日，积极开展多种形式敬老爱老活动，营造浓厚的敬老氛围，积极为老人办好事、办实事。

（2）开展廉政文化进家活动。积极组织廉政教育报告会，通过讲座、专题片等形式开展正反两个方面的教育，引导党员干部倡树清廉家风，以家庭廉洁促进家庭和谐。充分发挥廉政文化建设示范学校的带动作用，进一步深化廉政文化教育，实现廉政文化向家庭的积极渗透。

5、“爱我荣誉、共塑个人品德”教育实践活动

（1）社会心理健康教育行动。进一步加强心理健康教师队伍培训，依托学生成长导航站，广泛开展心理健康教育咨询辅导，定期组织开展心理疏导活动，稳定干部师生情绪，化解心理问题，促进工作和学习。

（2）未成年人思想道德创建活动。进一步强化学生法制教育，深化“做一个有道德的人”活动，牵头科室负责制定活动实施方案，积极组织开展丰富多彩的道德实践活动，争创省级“做一个有道德的人”活动示范点，促进未成年人思想道德建设活动深入开展。加强阵地建设，进一步推动爱国主义基地、公益性设施免费向未成年人开放。进一步净化网络环境，积极推广绿色上网过滤软件，加大红色经典文艺作品推介力度，促进适合未成年人精神文化需求的优秀文化产品的传播。联合有关部门积极开展校园周边治安、网吧、文化专项治理行动，严厉打击侵害未成年人合法权益的不法行为，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。

三、推进措施

（一）健全机制，强化责任。建立由校党委统一领导、各科室各负其责积极参与的领导体制和工作机制，各班级要制定具体的活动方案，细化任务，责任到人，把深入开展“四德工程”建设活动作为公民思想道德建设的基础工程和长期任务抓紧抓好。

（二）积极创新，打造品牌。各班级要在认真总结已有工作经验的基础上，创新内容机制，创新方法手段，拓展新领域，挖掘新载体，积极培育具有鲜明特色和较强影响力的思想道德建设品牌，使“四德工程”建设始终保持生机和活力。

（三）加强督查，确保实效。学校将不定期组织有关科室加强指导督查，调度工作开展情况，及时解决问题，发现和总结“四德工程”建设的经验，将对全年工作进行总结，交流经验，表彰先进。

第二篇：四德方案

潮泉镇初级中学

关于开展“四德”教育建设实施方案

为认真贯彻落实省委宣传部《关于开展全省四德工程示范市建设工作的通知》文件精神，大力加强学校精神文明建设和道德文化建设，扎实推进 “四德”工程建设，提高全校师生的道德素质和文明程度，制定本实施方案。

一、目标要求

在全校范围内广泛开展以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德”工程建设，加强学校师生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，倡树一批先进典型，引导广大师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，养成良好的道德素养和行为习惯，形成家庭更和睦、事业更兴旺、品格更高尚、社会更和谐的良好局面，促进我校各项工作科学和谐发展。

二、加大宣传力度 创设道德宣传教育舆论氛围

1.营造浓厚舆论氛围。在学校网站、电子屏、宣传栏、黑板报等，制播公益广告、四德小故事，开展道德宣传，形成道德建设的舆论强势。

2.开展四德主题班会。各班级针对四德核心内容，组织全班学生进行主题班会，通过唱道德歌曲、讲道德故事、演道德节目等活动，真正将道德建设融入师生的学习生活中。

三、在学生中广泛开展道德主题教育实践活动

1.以“爱”为核心，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”，深入开展“爱德”主题教育。（1）开展“爱我校园”行动。积极推行“节约环保爱我校园”专项活动，倡导学生不乱丢垃圾，不随地吐痰，按时清扫公共卫生区，共同保持学校个人卫生和环境卫生整洁。

（2）开展“环保小卫士”行动。积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，教育学生自觉保护环境、节约资源、美化家乡，并通过自己的行动为我们的环境和家园贡献自己的一份力量。

2.以“诚”为核心，围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育。

（1）开展“诚信考场”活动。通过开展“诚信考场”活动，充分发挥学生的自觉性，考试不作弊、不喧哗，能自觉遵守考场规则，端正学习态度，提高学习信誉。

（2）开展“争创十好学生”活动。根据学校的评价体系，进一步做好“十好学生”争创工作，以十好学生为榜样，比学赶超，争创十好。

3.以“孝”为核心，围绕“孝老爱亲、感恩父母”，切实开展“孝德”主题教育。

（1）开展“孝老爱亲”活动。教育青少年学生常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。通过开展感恩主题班会、感恩主题板报、等形式，在广大师生中营造浓厚的尊老、敬老、爱老氛围。

（2）开展“五个一”活动。倡议学生在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动让父母切实感受到子女的孝敬之情。

（3）开展“送温暖”活动。广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”等走访慰问活动，充分利用周末、节假日时间，组织青少年学生积极为老教师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立起扶弱助残、关心他人的良好社会风尚。4.以“仁”为核心，围绕“修身向善，励学精进”的校风，深入开展“仁德”主题教育。

（1）开展“四风活动”。积极开展校风、班风、家风、个人风格提炼活动，在提炼中形成个人、集体的良好风貌，促进个人勤劳善良、勇于担当、乐学乐教的良好品质。

（2）继续开展“三节三爱”（节水、节电、节粮，爱学习、爱劳动、爱祖国）活动。通过教育，加强学生的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升学生的思想、文化素质和道德素养。

四、在全体教职工中深入开展“四德”主题教育实践活动

开展“爱我岗位，共树职业道德”教育实践活动。深入推进“做幸福教师，谱幸福人生”主题实践活动，组织开展“读书工程”活动。组织学校教师每人读一本书和“四德”教育的格言警句，结合工作实际，撰写心得体会。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，引导广大教职工模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德基本行为规范十不准》的要求，加强师德行风建设，进一步规范教师教育行为，坚决杜绝从事第二职业、有偿家教、体罚、变相体罚学生、以职务之便谋取利益现象，营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围。

五、加强四德榜建设，选树道德典型。

学校建立善行义举四德榜，对涌现出的道德典型、先进事迹进行张榜公示和宣传表彰，并上传山东省四德榜管理平台。抑恶扬善，激浊扬清，传递正能量。

以班级为单位，提炼收集校风、班风、学生家风、个人风格，制作四风建设榜，张贴在班级对面走廊文化墙。

六、组织建设

（一）完善四德工程建设体制机制。1.健全领导体制。成立由孙爱军校长为组长的四德工程建设领导小组，明确专人负责，加强对本部门四德工程建设工作的组织领导。

组

长：孙爱军

副组长：张传斌 赵二波 李洪亮

组

员：董华泽 贾翠娟 范光磊 张勇 石振伟

孙衍伟 梁如瑞 张健 崔甲力

2.完善推进机制。结合本校实际，研究制定四德工程建设规划，制定方案；召开教育专题会议；细化道德标准，层层签订责任状；制定品德考核考察评价办法、评先树优标准

二〇一五年十月十五日

第三篇：四德方案

开展“四德”主题实践活动实施方案

依安县第二中学

开展“四德”主题实践活动实施方案

为贯彻落实十七届六中全会精神，全面提高我校师生的道德素养和文明程度，结合我校实际，依安县第二中学决定开展 “社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”主题实践活动，现制定活动方案如下：

一、指导思想

以十七届六中全会精神为指导，以依安精神为动力，以科学发展观为统领，推进社会主义核心价值体系建设，打牢共同思想道德基础，积极培育健康文明的社会风尚，为全面建设活力依安、和谐依安、幸福依安营造良好的社会环境。

二、活动步骤和内容

“四德”主题实践活动共分为三个阶段进行(一）宣传发动阶段(3月份)

1、我校将利用校园广播，网站，图版橱窗及《花季》校报大力宣传“四德”的主要内容：

社会公德规范

即文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；

职业道德规范

即爱岗敬业、务实创新、公道正派、服务群众、奉献社会；

家庭美德规范

即尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结；

个人品德规范

即健康乐观，勤俭自强，正直善良，明礼诚信，见义勇为。

2、认真组织好“四德”学习教育活动

我校将利用教职工大会、政治学习等形式，采用集中学习和自学相结合的学习形式，让全体教职员工认真学习《公民道德建设实施纲要》、社会主义荣辱观、社会主义核心价 1

值体系基本内容和全国及省市道德模范的先进事迹作。并认真记好学习笔记，并且每位教职员工上交一份学习心得。

我校通过校园广播、国旗下讲话、主题班会、专题讲座《花季》校报等形式向学生进行“四德”教育，培养学生良好的道德情操，让学生争做讲文明懂礼貌的守法小公民。

(二）活动实施阶段(4-9月份)

1、开展以弘扬雷锋精神为重点的社会公德实践活动 我校将以传承和弘扬雷锋精神为主题，以社会志愿服务为载体，加强师生的社会公德教育。我校将开展以“向雷锋叔叔学习”为主题的社会公德实践活动，要求每位学生尽自己所能做一件好事，并由政教处带领学生到怡心园开展捡白色垃圾活动，并且按照学期初的工作计划开展“争做守法公民”、“学习之星”、“爱心志愿者”等活动，把雷锋精神作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育网络，教育学生明是非、知荣辱、辨美丑、守纪律，养成遵守社会公德的好习惯。

2、开展以创优质服务为重点的职业道德实践活动 我校将围绕“三创”活动的开展，将开展以提高教师职业道德为主题的系列化活动：师德师风大讨论、师德论坛、教师读书报告会等，提高教职员工的道德水准，增强教职员工的责任感和使命感，坚定他们现身家乡教育事业的坚定决心。

3、开展以创文明家庭为重点的家庭美德实践活动 我校将开展“感恩父母，我向父母献孝心”家庭实践活动，提高师生孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

4、开展以向道德模范学习为重点的个人品德实践活动 我校将采取不同形式，在校园中开展向道德模范学习活动。学习全国、全省道德模范，学习感动中国人物、感动龙江人物，特别要学习我县的全国道德模范王贵连和身边的好

人好事，学习他们的先进事迹，学习他们的高尚品德，提高认识，陶冶情操，锻炼意志，养成良好的道德行为习惯，进一步提高广大师生的道德修养，在全社会形成凝心聚力、干事创业、共创和谐的社会新局面。

5、开展“身边的感动”系列报道活动

我校将深入挖掘和发现身边的感人事迹，注重在教师和学生中树立“遵守社会公德、信守职业道德、弘扬家庭美德、提高个人品德”方面的典型，随时发现随时向组宣办上报典型人物事迹。

三、组织领导

成立“四德”主题实践活动领导小组。组 长：滕茂盛

副组长：王海旭 王石 成 员：徐国军 张彦武

孙亚杰 马成山

四、实施要求

（一）强化组织领导

学校成立活动领导小组，明确工作责任。根据实施方案，强化措施，明确目标，选准突破口和结合点，确保各项工作的有效开展。

（二）健全工作机制，强化考核管理

结合学校实际，将进一步完善师德考核评价机制，严格执行师德考核“一票否决”，强化督查检查，依法规范教师从教行为。

（三）强化典型培养

注重培养和挖掘道德典型和先进人物。评选“学生喜欢、同事敬佩、领导满意”的教师和学生系列活动标兵，树立先进典型，营造良好工作氛围。

第四篇：四德方案

东明集中心校“四德”工程建设实施方案

为深入贯彻落实党的十八精神，根据县教育局文件精神,扎实推进“四德”工程建设，提高广大师生的道德素质和文明程度，特制定如下实施方案。

一、目标要求

在全校深入实施社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育“四德”工程建设，全面提高广大师生的道德素质。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，倡树一批先进典型，引导师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，养成良好的道德素养和行为习惯，形成家庭更和睦、事业更兴旺、品格更高尚、社会更和谐的良好局面，促进教育事业科学和谐发展。

二、主题活动

（一）在广大学生中开展“四德”主题教育。1.以“爱”为核心，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”，深入开展“爱德”主题教育。一是开展“爱心传递”行动。深入推进“希望工程”、“春蕾计划”。

2.以“诚”为核心，围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育。一是开展“争做学习标兵”活动。二是开展“争当守纪模范”活动。三是开展“我行我秀”活动。范养成教育的常态化、制度化，努力做到有“管”有“理”、勤“管”善“理”，切实提高活动实效。3.以“孝”为核心，围绕“尊老敬老、感恩父母”，切实开展“孝德”主题教育。一是开展“尊老敬老”活动。将敬老、爱老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教学计划，教育青少年学生常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。采取设立敬老宣传栏、张贴敬老宣传画、举行敬老事迹报告会等形式，在广大学生中营造浓厚的尊老、敬老、爱老氛围。二是开展“五个一”活动。倡议学生在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到子女的孝敬之情。三是开展“送温暖”活动。广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”等走访慰问活动，充分利用周末、节假日时间，组织青少年学生积极为老教师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立起扶弱助残、关心他人的良好社会风尚。

4.以“仁”为核心，围绕“遵守公德、修身立人”，深入开展“仁德”主题教育。一是构建德育课程体系。充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据《小学德育纲要》及《中学生德育大纲》要求，在不同学段开设相应的德育课程，引导中小学生自觉接受民族精神、革命传统、国情教育和心理健康教育，教育引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是营造德育文化氛围。充分利用校园、班级、走廊等宣传场地，做好德育宣传工作，让学生“看到”德育；通过校园广播、班会、大型集会等途径，宣传好德育，让学生经常听到“德育”；通过开展感恩教育、法制教育等实践活动，让学生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛围，切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。三是创新实践载体。从遵守日常行为规范、养成良好行为习惯入手，广泛开展“课前一首歌”、“读好书、唱好歌、做好人”、“做一个有道德的人”、“校园情景剧”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”等教育实践活动，并组织参加各种形式的社会实践、校园文化活动，教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

（二）深入开展“六爱行动”社会公德主题教育实践活动。

1.开展“爱心帮扶，共筑奉献风尚”教育实践活动。组织学校干部职工踊跃捐资，对困难家庭，春节前集中慰问、发放救助金；救助帮扶困难家庭和学习困难学生、儿童；实施“一对一帮扶”活动，提倡每名教职工帮扶一名贫困学生或一个贫困家庭，扩大结对帮扶贫困家庭学生儿童的范围；要加大教师家访力度，对困难学生进行调查摸底，掌握每名学生家庭状况，密切家校联系。组织志愿者开展“志愿者爱心”活动，进行生活帮助和情感关怀，从义务家教、义务心理辅导等方面为社会提供志愿服务，充分展示莘县教育的良好风尚。

2.开展“爱我职业，共育社会公德”教育实践活动。开展“爱我职业，做文明人”精神文明建设活动，倡导文明礼仪，引导广大教职工模范遵守社会道德规范，立足自己工作岗位，从自身做起，从点滴做起，加强自身修养，提升道德水平，树立正确的人生观和价值观，以饱满的工作热情，投身到教育教学工作之中，增强职业幸福感，为建设美好幸福贡献自己的力量。

3.开展“爱我学校，共创事业辉煌”教育实践活动。牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念，深入开展“怀感恩心，做诚信人”、“我为学校添光彩”、“我为学校发展献计策”、“争当教书育人先锋”等主题活动，组织开展师德标兵、学科带头人、教学能手评选等活动，搭建教师专业成长平台，增强教师职业成就感，引导教职工感恩组织信任、学校培养、同事帮助，自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，打造具有系统特色的诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境。

4.开展“爱我岗位，共树职业道德”教育实践活动。深入推进“做幸福教师，谱幸福人生”主题实践活动，组织开展 “三学”活动。一是开展学理论活动。“四德”教育的格言警句，要求每位教师认真做好不少于5000字的读书笔记，并结合工作实际，撰写心得体会。二是开展学技能活动。组织教师开展岗位练兵、教学比武等活动，搭建教学研究平台，提高驾驭教育教学的能力和水平。三是开展学先进活动。树立崭新教师形象。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，以“学为人师、行为示范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，引导广大教职工模范遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，加强师德行风建设，进一步规范教师教育行为，杜绝有偿家教、体罚、变相体罚学生现象，营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围。

5.开展“爱我家庭，共倡家庭美德”教育实践活动。开展“感恩父母，我向父母献孝心”家庭实践活动，提高师生孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。倡导“七个一”活动，即每周帮父母至少做一次家务，每月和父母至少吃一次团圆饭，每年带父母至少检查一次身体，每年为父母至少订一份报刊或健康杂志，每年陪父母至少参加一次文体活动，每年至少给父母生活费用不少于一个月的工资收入，每年至少给父母添置一身新衣服，自觉自愿孝敬父母，用实际行动教育和引导子女孝老敬老，以感受老人养育之恩、关爱老人生活及身心健康。强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

三、方法步骤

深入实施“四德”工程建设，分四个阶段进行。

（一）动员教育阶段，成立领导机构，制定实施方案，召开会议。通过开办“四德”工程建设专栏、印发学习材料、组织集中学习（不少于40个学时）、开展讨论交流等形式，广泛宣传“四德”工程建设的意义、工作内容和任务目标，动员广大师生积极参与到“四德”建设活动中来，形成“讲文明、讲道德、我行动”的浓厚氛围。

（二）组织实施阶段。制定并层层签订“四德工程”建设责任状。围绕学校工作实际，及时发现和总结活动中涌现出来的好经验、好做法。开展好“发现身边好人好事、推选身边道德榜样、比学身边道德模范”活动，推选出每个方面的典型。

（三）总结提高阶段。各单位认真对照实施方案的要求，进行自查总结，查找不足，制定下一工作目标任务。

（四）长效机制阶段。在开展活动的过程中探索适合自身实际情况的“四德” 工程建设长效机制，不断提升师生的思想道德水平，为打造全县和谐教育，共建美好和谐家园提供良好的思想保证和道德环境。

四、保障措施

（一）加强领导。要切实加强对“四德”工程建设工作重要性的认识，将其作为一项基础工作和民心工程长抓不懈。

（二）倡树先进典型，弘扬文明新风。深入挖掘“四德”典型事迹，在全县教育系统倡树一批先进典型。各单位每年都要推选出3—5个“四德”典型。

（四）加强宣传教育，营造浓厚氛围。扎实开展“四德”工程建设宣传活动，最大限度的扩大覆盖面和影响力，努力提高广大教育干部、教师、学生、家长的“四德”意识。教育引导广大教育干部、师生从自身做起，从一点一滴做起，让践行“四德”成为大家的自觉行动。定期总结经验，弘扬先进，鞭策后进，形成长效工作机制。

第五篇：四德建设方案

2016四德教育活动方案(一)：学校“四德”教育活动实施方案

刘南纯小学“四德”教育活动

实施方案

为认真学习贯彻落实党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质，根据市、县教育局要求在街道学校深入开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为内容的“四德”教育活动，扎实推进“四德工程”，提高广大在校师生的道德素质和文明程度，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的十八大精神，以建设社会主义核心价值体系为目标，以全面提高公民道德素质为目的，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造“劳动光荣、创造伟大”的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚，进一步提升教育系统文明程度，为促进教育事业科学和谐发展提供坚实的思想保障和精神支撑。

二、目标任务

（一）社会公德建设，要以形成互爱互助的社会风尚为目标，以培育友爱之心为切入点，组织实施爱德工程，突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德规范，鼓励人们在社会上做一个好公民。

（二）职业道德建设，要以构建诚信体系为目标，以培育个人信誉为切入点，组织实施诚德工程，突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守，鼓励人们在工作中做一个好员工。

（三）家庭美德建设，要以建设和睦家庭为目标，以孝老爱亲为切入点，组织实施孝德工程，突出生活保障、精神慰藉、敬业回报的实际内容，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范，鼓励人们在家庭里做一个好成员。

（四）个人品德建设，要以做一个有道德的人为目标，以履行责任为切入点，组织实施仁德工程，突出勤劳善良、勇于担当、乐于奉献的实际内容，养成求真、从善、尚美的心理意识，培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态，鼓励人们在生活中做一个品德高尚的人。

三、工作重点

（一）加大宣传力度，着力营造良好活动氛围

1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传长廊、宣传标语及图文专栏。积极组织干部师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。

2、通过国旗下讲话以及主题班队会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。要结合师生实际，组织编排创作一批反映“四德工程”内容的文艺节目、美术作品、儿歌童谣以及优秀网络文化产品，广泛传唱；积极总结和宣传“四德工程”建设的经验做法，充分发挥正确的导向作用。

3、根据上级要求，对开展“四德工程”宣传教育活动富有创意、富有成效的学校，将确定为公民道德建设示范点。同时，开展争创职业道德教育先进集体和职业道德标兵活动，以“讲诚信、讲责任、讲效率、讲奉献”为主题，加强教师职业道德建设。

（二）深入开展“五爱”主题教育

1、“爱我祖国、共创新辉煌”教育实践活动

通过文艺演出、征文、演讲等多种形式，积极营造浓厚氛围，教育引导师生增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，凝心聚力，共创新辉煌。

2、“爱我家乡、共育社会公德”教育实践活动

积极组织开展文明市民、文明家庭、文明班级、文明个人创建活动，从小处做起，从细微处做起，夯实文明创建根基。

3、“爱我岗位、共树职业道德”教育实践活动

以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，通过开展“爱生月”、“近师周”等活动，扎实开展师德建设年活动，全面提高师德建设水平。

4、“爱我家庭、共倡家庭美德”教育实践活动 深入开展“感恩父母”行动。广泛开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读，提高师生的孝行意识；结合母亲节、父亲节、重阳节等节日，积极开展多种形式敬老爱老活动，营造浓厚的敬老氛围，积极为老人办好事、办实事。

5、“爱我荣誉、共塑个人品德”教育实践活动

（1）社会心理健康教育行动。进一步加强心理健康教师队伍培训，广泛开展心理健康教育咨询辅导，定期组织开展心理疏导活动，稳定干部师生情绪，化解心理问题，促进工作和学习。

（2）未成年人思想道德创建活动。进一步强化学生法制教育，深化“做一个有道德的人”活动，牵头科室负责制定活动实施方案，积极组织开展丰富多彩的道德实践活动，促进未成年人思想道德建设活动深入开展。加大红色经典文艺作品推介力度，促进适合未成年人精神文化需求的优秀文化产品的传播。【2016四德教育活动方案】

积极开展校园周边治安、网吧、文化专项治理行动，严厉打击侵害未成年人合法权益的不法行为，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。

四、推进措施

（一）健全机制，强化责任。学校要成立“四德”工程建设领导小组，形成以领导班子为核心、全体师生参与的领导体制和工作机制。学校要制定具体的活动方案，细化任务，责任到人，把深入开展“四德工程”建设活动作为公民思想道德建设的基础工程和长期任务抓紧抓好。

（二）积极创新，打造品牌。学校要在认真总结已有工作经验的基础上，创新内容机制，创新方法手段，拓展新领域，挖掘新载体，积极培育具有鲜明特色和较强影响力的思想道德建设品牌，使“四德工程”建设始终保持生机和活力。

五、方法步骤

（一）组织发动阶段（2014年5月8日至2014年5月31日）

学校按照责任分工和活动要求，详细制定活动计划和实施方案，通过动员发动、印发宣传材料、设立固定宣传栏等多种形式，广泛宣传“四德”工程建设的重要意义、工作内容和任务目标，在全乡形成浓厚的的社会舆论氛围。

（二）组织实施阶段（2014年6月至2014年7月）。制定并层层签订“四德工程”建设责任状。学校要组织开展各有特色的“四德工程”建设主题教育，完善落实有关政策制度。既要全面推进，又要突出重点，选树一批“四德工程”建设典型，广泛进行宣传报道。组织开展四德工程建设“一校一品”工作，鼓励学校创新工作形式和内容，加大先进文化的宣传力度，形成独具特色的德育品牌。

（三）总结提高阶段（2014年9月至2014年12月）。学校要认真对照责任分工、目标要求和活动完成情况，组织好各项任务落实，进行自查总结，查找

不足，制定本工作目标任务。

（四）长效机制阶段（2015年至2016年）。学校要在活动开展过程中探索适合自身实际情况的“四德工程”建设长效机制，不断提升师生的思想道德水平，为打造庆云和谐教育，建设富饶秀美幸福的庆云提供良好的思想道德环境。

六、保障措施

（一）加强组织领导，落实责任分工。学校“四德工程”建设工作，在教办“四德工程”建设工作领导小组的统一领导下进行。学校要成立专门的工作班子，结合自身职能和工作特点，明确任务目标，强化工作措施，选准突破口和结合点，积极主动地把各项工作落到实处。

（二）倡树先进典型，弘扬文明新风。深入挖掘“四德”典型事迹，在街道教育系统倡树一批先进典型。学校每年都要推选出3—5个“四德”典型。在学校公开栏设立“爱星榜”、“诚星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”等。学校将从中选取每方面的10个典型向上级推报，形成教育系统荣誉典型群体。

（三）加强宣传教育，营造浓厚氛围。扎实开展“四德工程”建设宣传活动，最大限度的扩大覆盖面和影响力，努力提高学校干部、教师、学生、家长的“四德”意识。学校将加大“四德典型”宣传力度，教育引导广大干部、师生从自身做起，从一点一滴做起，让践行“四德”成为大家的自觉行动。

（四）强化监督考核，务求活动实效。学校将把“四德工程”建设工作纳入年终学校综合考核指标体系，定期督查调度，严格考核奖惩，考评结果作为年终评先树优的重要依据。

关于组织开展“四德”评选活动的通知

2017/11/7 16:51:24 作者： 271次浏览 分类：通知公告

各部门、单位：

为进一步推进我校“四德工程”建设，把培育和践行社会主义核心价值观引向深入，建设文明校园，按照 中央、省、市有关要求，决定在全校开展善行义举四德榜优秀典型评选活动，现将有关事项通知如下：

一、活动内容

学校善行义举四德榜，是指以榜的形式，以全校教职工和学生为对象，以本人在学校、社会、家庭中的表现为内容，重点公示上榜者在个人品德（仁德）、职（学）业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行义举。通过自愿申报、公开评选、上榜公示，设立善行义举榜，宣传好人好事，弘扬社会正气，倡树道德新风，推动社会主义核心价值观落细、落小、落实。

二、评选标准

1、爱德标准：关爱他人，团结师生；规范行为，遵守公德；爱护周围环境；积极参加义务劳动、慈善捐款和义务献血等公益活动，奉献社会。

2、诚德标准：清正廉洁；爱岗敬业，忠于职守；勤奋工作，讲求效率；遵章守纪，顾全大局。

3、孝德标准：家庭和睦，孝敬老人，没有家庭矛盾。定期给父母提供一定的物质和精神方面的生活保障。

4、仁德标准：不断提高自己的政治修养、个人修养、纪律修养和道德修养。坚持学习，谨守职业道德，提高工作水平。

（一）教师评选标准

1、个人品德（仁德）优秀典型榜：主要公示教职工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。

2、职业道德（诚德）榜：主要公示上榜者遵守职业道德（诚德）方面的情况，突出师德评价。主要包括三个方面的内容：（1）爱岗敬业。主要公示上榜者岗位职责履行、出勤考核、敬业态度等情况。

（2）教学效果。主要公示上榜者亮点工作、是否被评为教学能手、优秀工作者及教学业务获奖情况、获得荣誉称号等。

（3）师德评价。主要公示学生及家长对上榜者廉洁教育评价情况。如诚信对待同事、公平对待学生及个人在遵纪守法方面的情况。

3、社会公德（爱德）榜：主要公示上榜者遵守社会公德（爱德）方面的情况。主要包括三个方面的内容：

（1）爱护环境。主要公示上榜者办公区、卫生区整洁情况，爱护公共设施、主动绿化环境等情况。

（2）关爱他人。主要公示上榜者为同事、学生做好事情况，如帮助他人克服工作生活中的困难、调解矛盾、资助学生等情况。

（3）奉献社会。主要公示对社会上无直接关系人的爱心捐助和无偿献血、助人为乐、见义勇为等情况。

4、家庭美德（孝德）榜：主要公示上榜者弘扬家庭美德（孝德），特别是孝老爱亲方面的情况。主要包括三个方面的内容：

（1）敬老养老。主要公示对父母长辈物质生活保障和精神慰藉方面的情况。（2）恩爱和睦。主要公示夫妻双方互敬互爱和抚育子女情况。（3）勤俭节约。

三、参评范围

符合以上评选标准的全校教职工均可推荐为候选人。在全校上下进行宣传发动，提高认识，营造氛围，使师生人人清楚，积极参与。

1、教师“四德”典型评榜上榜：

（1）通过个人自荐、单位推荐等多种形式推荐“四德”典型候选人。每个管理部门推荐1名候选人，每个二级学院推荐2名候选人（根据个人事迹，自行确定“四德”类型）。

（2）由各部门党政负责人及教师代表组成评议小组，提出上榜人选。（3）各部门单位将候选人报宣传处汇总，由学校审定上榜人选，并在学校进行公示。

（4）张榜公布教师“四德”典型。

各部门、单位将确定的“四德”候选人登记表（见附件）、五寸彩照（以姓名命名）一张于11月10日前报宣传处宣传科（图书楼1011房间），彩照报只电子版，登记表报电子版和纸质版，纸质版单位负责人签字并盖章。

联系人：任翠翠。联系电话：8060527（8527）

五、工作要求

（一）认真做好典型选树工作

做好道德典型人物选树工作，是充分发挥善行义举四德榜宣传示范作用的前提，各部门要高度重视道德模范典型的挖掘、培养、选树工作，为师生践行社会主义核心价值观树立身边的榜样。要准确把握工作标准，推荐过程要公开公平公正，精心组织上榜典型的先进事迹，做到事迹过硬，数字确凿，内容具体。要积极开展形式多样的学习和道德实践活动，引领师生从一点一滴小事做起，积极争做“四德”典型。

（二）发挥好身边榜样的示范作用 按照“让善行义举上榜，为凡人善举立传”的工作思路和“立德树人”的教学理念，把善行义举榜建设作为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，引导师生自觉践行善行义举，弘扬主旋律，传递正能量，提高思想道德水平，提升文明程度，进一步优化人文环境，激发和调动广大教职员工干事创业的热情，为创建文明校园提供强大精神动力和道德支撑。