一个人给予别人的东西越多（共五则）

第一篇：一个人给予别人的东西越多

1、一个人给予别人的东西越多，而自己要求的越少，他就越好；一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。——托尔斯泰

2、生来是个人，终免不得做几桩傻事错事，吃不该吃的果子，爱不值得爱的人；但是（文明人）心上自有权衡，不肯颠倒是非，抹杀好坏来为自己辩护。他了解该做的事未必就是爱做的事。这种自我的分裂、知行的歧出，紧张时产出了悲剧，松散时变成了讽刺。--钱钟书。

3、我总是在最糟糕的时候，莫名其妙地发现，其实我还是喜欢活着。没错，就是活着。比方说现在，我一个人坐在空荡荡的店里，恶狠狠地打开一罐啤酒，在雪白的泡沫泛滥之前，用我的嘴唇截住它们。它们在我的舌尖上前仆后继的粉身碎骨，那种酥麻的破灭，就是活着；比方说刚才，我失魂落魄地冲进了这个属于我的地方，拧亮墙角的一盏灯，一片漆黑之中，江薏送给我的老钢琴幽幽地浮现出来，就好像在那里耐心地等了我好久，我咬着牙注视它，突然无可奈何的一笑，那种酸涩的经绷着的视觉，就是活着；比方说比刚才在稍微靠前一点的刚才，我像是颗燃烧弹那样冲出了三叔家，冲到了楼底下，我让我的车勇敢的在马路上一次次地超过他那些个半死不活的同类，老头作证，我有多麽想把方向盘稍微偏上那么一点点，那种强大生猛的没法控制的，想死的欲望，就是活着。——笛安 《东霓》

4、不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。对人要和气，可是不要过分狎昵。相知有素的朋友，应该用钢圈箍在你的灵魂上，可是不要对每一个泛泛的新知滥施你的交情。留心避免和人家争吵；可是万一争端已起，就应该让对方知道你不是可以轻侮的。倾听每一个人的意见，可是只对极少数人发表你的意见；接受每一个人的意见，可是只对极少数人发表你的意见；接受每一个人的批评，可是保留你自已的判断。尽你的财力购制贵重的衣服，可是不要炫新立异，必须富贵而不浮艳，因为服装往往可以表现人格，与众不同。不要向人告贷，也不要错钱给人；因为债款放了出去，往往不但丢了本钱，而且还失去了朋友；向人告贷的结果，容易养成因循懒惰的习惯。尢其要紧的，你必须对你自已忠实；正像有了白昼才有黑夜一样，对自已忠实，才不会对别人欺诈。——《哈姆莱特》

5、、这个世界自始至终只有两种人：一种是像我这样的人，一种是不像我这样的人。——王小波

6、智慧本身就是好的。有一天我们都会死去，追求智慧的道路还会有人在走着。死掉以后的事我看不到，但在我活着的时候，想到这件事，心里就很高兴。——王小波

7、请你，担负起对自己的责任来，不但是活着就算了，更要活得热烈而起劲，不要懦弱，更不要别人太多的指引。每一天，活得踏实，将份内的工作，做得尽自己能力之内的完美，就无愧于天地。——《自爱而不自怜》

8、青春如同悬在头顶上面的点滴瓶。一滴一滴地流逝干净。

9、感情很显然是在我们不知不觉之间，而且常常是在我们无可奈何的情况下突然出现的。当我们希望去感受他，感情就不再是感情，而是感情的模仿。感情的炫耀，时通常所谓的歇斯底里。（终于明白《人生的枷锁》里菲利普的感情）

10、一个人如果同时具有孔子提倡的爱心、孟子的正义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子的慧、荀子的自强，就一定能成为领袖。——厦门大学教授易中天

11、今天的学人，没有前辈们活得那么纯粹。知识是一种积累，而在今天，知识常常是一种谋生的手段，稍微学了点皮毛，就迫不及待地拿去换钱。——叶兆言新书《陈旧人物》

12、

第二篇：不要给予自己没有的东西

很久很久以前，一位来自中国内地的男生在教堂里，对美国牧师说：“亲爱的牧师，在这个小镇上我找不到打工的地方，教会是否可以给我引路，帮我渡过难关？”牧师说：“我不能给予自己没有的东西，但是，我心中有上帝，来，让我们坐下，一起向上帝祈祷吧。”“不能给予自己没有的东西”，牧师的话，让我想了许久许久，因为我实在不懂，乍听起来，觉得这句话说得非常自私,甚至无情。多少年后，饭桌上无意之中我对当时婚姻和事业都触礁的女友提起这句话，没有想到，她竟然凄然泪下，一再点头，示意赞同。“不要给予自己没有的东西”，不要给予什么呢？女友感叹道：“结婚后，为了孩子、丈夫和家庭大局，我放弃了属于自己的一切，为了一个爱，我拼命地把自己付出，付出的是爱，无限的爱，无止境的爱，到头来，我才发现自己变得愈来愈不爱自己，愈来愈没有自己。你想，我连爱都没有了，再去给别人爱，给出自己根本没有的东西，留下来的，可不就是悲哀嘛！”她的话，让我非常震惊，最直接想到的就是中国父母为了子女，不惜代价的付出，甚至是自己全部拥有的，包括精力，生命，婚姻，财力，即使借钱，需要一辈子还清，也在所不辞。但是，在父母把自己完完全全地付出时，自己给自己留下了什么？如果孩子没能如父母所预期的那样成长和做人，其结果，又是多少家庭的父母和孩子所能承受的？ 美国学校毕业实习时，我见到一位大资本家，当时他的几个孩子都不与他同住，他这么有钱，但是他要求孩子们自谋出路，即使去干最艰难的苦力活，也要学会赚钱，学会独立，孩子困难时，父亲贷款给孩子，但是，绝对不白给。那时的我觉得美国人就是狠心，自己有钱，都舍不得给孩子使用。十几年过去了，这位资本家老了，已经不做事情了，他自豪地告诉我，他的几个儿子都做着自己喜欢的事情，惟有他大儿子接管了他的公司，现在公司业务经营得很好。谈到起初的做法，他让我明白，他的公司早晚会让孩子们来接管的，但是，人世间的善恶，商场上的起落，绝不是靠经历有限的老爸个人可以给的，因为他不可能给出自己没有的经验，所以与其把孩子们压在大树下乘凉，不如推他们出去经风雨，见世面，摔得头破血流。也许孩子们转了几圈，就转出圈了，也许转了几个回合，又回来了，回首人生，有些东西，属于你的，就是你的，如果你本来就不应该得到，到时，也会从你的身边溜走。不要给予自己没有的东西，这些东西包括什么呢？它因人因事因环境，可谓包罗万象。我觉得人在某个时刻，愿意付出一切，甚至把给予作为幸福，付出得无怨无悔时，才可以出现平衡的心态，如果是这样，这里谈的付出与否的问题，就不存在。然而，世人的问题出现在哪里呢？不是当初的给予，而是多少年后，发现回报与付出，幻想与现实如此不相符时，那种愤然的不公，不平，拿不起放不下的心态，才酿成多少人间悲哀和尴尬。已经进入中年的我，为了先生的事业和孩子们的成长，不得不放弃自己的许多许多，在付出时，自己也说不清哪些给予是值得，哪些放弃是错误，但是，有一点始终提醒着我：不要放弃自己。那么更具体的“自己”又包括什么呢？我体会：自己的理想，自己的梦，自己的思考，自己的斗志，自己的自律，自己的自爱，在高层次的精神上，让自己享有一个空间，即使给予了当时自己的全部，也不要放弃自己的真实。说得更辩证些，在不要给予不该给予的同时，也不要索求不该得到的东西。《北京青年报》

第三篇：2016拿别人东西的保证书

2016拿别人东西的保证书

拿别人东西的保证书 班主任老师：

我非常懊悔，向您递交这份偷窃的书，以此对我个人不良的深深反省。

关于我的情况，在校期间更是不好。在平时学习不，成绩不理想，而最最可恨地是我尽然染上了偷窃的恶习。众所周知，偷窃是严重的犯罪，给他人极其严重的伤害。回顾我此次偷窃，我贪图同学的一只钢笔，而在同学离开之后伸手去偷。事后同学苦闹，我还无动于衷，装作不知情。直到被老师。

从我的错误中，我地明白了的贪婪与邪-恶。政教处老师的批评教育我的失声大哭之后，我终于幡然醒悟，偷窃是玩玩要的。人物质的追求，完全可以正当的努力工作来，而偷窃罪恶无知的‘走捷径’，的终究人的侥幸心理，一次次的沦陷，的结局将不堪设想。，我今后再也不偷窃他人财物了。我今后做诚实守信，踏踏实实努力学习工作的人。此外，我学习成绩不好、在校不好。此次批评教育，我要痛改欠费。今后倍加努力学习，把成绩上去！希望老师和同学们为我作证。

最好，我要写一下感悟：世界上十全十美的人，不犯过错的人。人犯了错，就该学会自我反省，而且要做得到位。而的是在今后的生活当中彻底错误。只是口头上随便说说；敷衍了事，却躬行实践，那是用的。我学会做人，更要会在犯错时反省，并。此致： 万分抱歉！

偷同学东西的保证书 班主任老师： 我非常懊悔，在此向您递交这份偷窃行为的保证书，以此对我个人不良行为的深深反省。关于我的情况，在校期间表现更是不好。在平时学习不认真，导致成绩不理想，而最最可恨地是我尽然染上了偷窃的恶习。众所周知，偷窃是一种严重的犯罪行为，给他人造成极其严重的伤害。

回顾我此次偷窃行为，我因为贪图同学的一只钢笔，而在同学离开之后伸手去偷。事后同学苦闹，我还无动于衷，装作不知情。直到被老师发现。

从我的错误中，我深刻地明白了自己的贪婪与邪-恶。经过政教处老师的深刻批评教育以及我的失声大哭之后，我终于幡然醒悟，偷窃是玩玩要不得的。人对于物质的追求，完全可以通过正当的努力工作来实现，而偷窃就是罪恶无知的‘走捷径’，这样的行为终究造成一个人的侥幸心理，导致一次次的沦陷，最终的结局将不堪设想。

在此保证，我保证今后再也不偷窃他人财物了。我保证今后一定做一个诚实守信，踏踏实实努力学习工作的人。此外，针对我学习成绩不好、在校表现不好。经过此次批评教育，我要痛改欠费。今后倍加努力学习，争取把成绩提高上去！希望老师和同学们为我作证。

最好，我要写一下感悟：世界上没有一个十全十美的人，没有不犯过错的人。一个人犯了错，就该学会自我保证反省，而且保证一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的实际生活当中彻底避免错误发生。只是口头上随便说说；敷衍了事，却没有躬行实践，那保证是没有用的。所以我学会做人，更要会在犯错时自己反省，保证并实际做到。此致： 万分抱歉！

第四篇：别人的东西我不拿小班

活动名称：别人的东西我不拿（社会）

活动目标1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。

2.能辨别不良的行为习惯。

3.养成不拿别人东西的好习惯。

活动准备：故事《别人的东西我不拿》。

活动过程：

倾听１．讲述故事《别人的东西我不拿》。

教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？

２．通过提问，帮助幼儿理解故事内容。

教师：红红哪儿做得不对？为什么？

红红哪儿做得对？为什么？

小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。

讨论：

１、创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？

教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？

小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。

２、讨论什么情况下可以把玩具带回家。

教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？

小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。３、讨论借别人的东西要不要还。

教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？

小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。

情境表演幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。

教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。

附：故事：别人的东西我不拿游戏结束了，玩具要回到自己的家--玩具架里了，可红红喜欢小汽车，想把它带回家：“小汽车，跟我回家吧。”于是，红红带着小汽车回家了。半夜时，小汽车看到陌生的地方哭了起来。“呜--，我要回家，我要回家。”红红醒了，看到小汽车在哭，很不好意思。

第二天，红红把小汽车还回了幼儿园。红红说：“以后，我再也不拿幼儿园的东西了。” 故事

别人的东西我不拿

小狗和小猫同在森林动物园里。今天，小猫的妈妈帮它买了一个漂亮的彩球，带到幼儿园来了，小动物们都很喜欢。小狗拿了彩球玩了很久，它想，要是自己也有这样一个彩球那该多好。后来，它又想了想，这个彩球是小猫的，不是我的，我不能拿回去，我要还给小猫才对。于是，小狗马上还给了小猫。

第五篇：关于给予别人帮助作文

关于给予别人帮助作文3篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的给予别人帮助作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我们每个人都帮助过别人也受到过别人的帮助，有这么一件事我还是记忆犹新。那是上个学期数学期末考试。当我做到画线段这道题时，打开铅笔盒想拿尺子，却发现忘记带尺子了，我心里非常着急，心想：怎么办？如果没有尺子不知道这条线段画了几厘米，这么简单的题目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的时间不多了，我见其他同学都在抓紧做题目，不时发出铅笔写字的响声，而我的脑子一片空白，我急得都快要哭出来了。就在我着急的时候，我的同桌×××好像看出了我的心思，就问我：＂你怎么啦？＂我告诉她我没带尺子。她听后马上把她的尺子借给了我，我借到尺子后心里平静多了，赶紧把画线段这道题做了，剩下的题目好像也变得简单多了，于是我抓紧时间把试卷做完。老师公布成绩时，我考了个高分，心里开心极了，也非常感激×××帮助了我。

这件小事使我懂得了不管事情的大小，对那些有困难需要帮助的人来说，得到别人的帮助是最开心的。以后我一定要尽我的力量去帮助那些需要帮助的人。

同学们，你们一定知道“帮助”这个词吧？这个词虽然不起眼儿，但在我们的生活中随处可见。

9月5日2点多，老妈新买的沙发到货了，送沙发的人呼哧呼哧地将新沙发抬到五楼上，却死也活不肯将旧沙抬下楼去，尽管那沙发也不算太沉。归根结底，就是因为没有电梯的缘故。这可怎么办呀？老妈急得像热锅上的蚂蚁，在客厅里转来转去，嘴里不时嘟囔着：“这可怎么办呀？这两小一大三个沙发总不能老摆在客厅中间儿呀！本来挺大个客厅，现在连个落脚的地方儿也没有！”“那就等周一晚上老爸回来呗！”我回答道。“那这两天连个吃饭的地都没有了！”老妈无奈地说。“家里就咱俩人，实在不行……就……”老妈用怀疑的眼神看着我：“你行吗？”“不行也得行，没有选择的余地！”于是，我和老妈推着小沙发出了门。

还没下楼，只听“咣当”一声，我和老妈几乎同时撒了手。的确，这沙发对于我，一个12岁的女孩来说，实在是太重了！我和老妈不止一次试着将沙发再次推动，却发现沙发卡在了门里，非得抬着出去不可。这下完蛋了！我暗暗地想，这回是彻底的进退两难了！

正当我们俩不知所措时，对门儿的刘大叔探出头来，见到我们，忙问道：“大姐，你这儿干吗呢？”老妈苦笑一声：“呦，真对不起，吵到您睡午觉了吧？刚刚手一滑，沙发掉地上了！”只见刘大叔一个箭步冲上来，对老妈说：“那你也不能让孩子抬呀，再砸到她！”说着，他抬起沙发，对老妈说：“走，我和你抬！”就这样，刘大叔一趟又一趟帮着老妈把沙发抬了下去。

此时正是下午，一天中最热的时候，可刘大叔跑上跑下，汗水浸湿了他那雪白的T—裇。尤其在抬大沙发时，别提多费劲了。每到楼梯的拐角处，刘大叔总是把他那边抬的高高的，沙发腿儿一次又一次的'在他的衣衫上留下了黑色的印记。

老妈看见后，不知如何是好，只得连声道歉，而刘大叔风趣地说：“不碍得，不碍得！大不了呀，用黑色染料一泡，照样能穿！”

终于抬完了，老妈望着刘大叔，不知该怎样答谢这位老邻居。刘大叔好像看透了老妈的心思，笑着说：“没事没事，都做了12年的邻居了，做这点小事算什么？下次有什么事需要我帮忙尽管说！”说完，刘大叔转身回了家。

帮助，是拉近人与人距离的一辆列车，让我们快快搭上这趟列车，为别人送上一杯温暖的奶茶，融化极地的冰雪，让友谊之花开遍你我心底。

这件事已经过去三年了，可是每当想起它，我心里还会感到暖洋洋的。

那是我第一次独自从学校搭公共汽车回家，那时我刚六岁，往常都是妈妈来接我的。那天，妈妈有事情不能按时来接我，妈妈就让我自己练习搭车回家。放学后，我只好硬着头皮跟着别人来到公共汽车站来等车，那时我心里直打鼓：我能不能顺利地搭车回到家呢？正想着，公共汽车就来了，大大小小的一大帮同学就挤上了车，我不敢和他们一起挤，就最后一个上了车。来到车上，上面已经站满了人，更不用想有位置坐了，我只好挤到车后门，找了一个可以抓住的地方两手牢牢抓稳，以防刹车或转弯的时候摔倒。车开动了，我的身子随着车子转弯而晃来晃去，背后的大书包勒得我的肩膀发疼。这时公共汽车转弯了，我差点摔了一跤，我心里想：早知道搭公共汽车怎么难受，我就等妈妈来接我好了，以后我再也不坐公共汽车了。这时，我耳边传来了一个亲切的声音：“小朋友，你来我这儿坐！”那时我还没反应过来，一个温暖的手拍拍我肩膀，我回头一看，一位三十多岁的阿姨站起来，微笑着看着我让我坐下来，我不由自主地坐下了，我对阿姨说：“谢谢阿姨。”这个阿姨真是个好心人，我心里暖洋洋的，眼睛都湿润了。坐下来后，我感觉舒服多了。这时，我感到窗外的阳光分外明媚。

这是别人帮助我的一件事，我永远都不会忘记。我想以后我有能力了，我也要帮助需要帮助的人。