第一篇：勤工俭学活动实施方案
乌尊镇中学勤工俭学活动实施方案
一、指导思想
围绕十七大全面建设小康社会的奋斗目标，努力实践“三个代表”，紧紧围绕“基地建设，后勤服务，规范管理，积极创收”的总体思路，坚持实事求是，因地制宜的原则，以育人为目的，生产为基础，服务为先导，效益为标准，增强服务育人能力，促进管理创新，全面提高勤工俭学工作水平。
二、活动内容
1、示范基地养殖能手竞赛
2、学生食堂服务、卫生检查评比活动
3、动手洗衣服务活动
4、培护花木，“五化”评比活动
5、以资助贫困学生为重点的学校后勤管理与服务工作评比活动
三、参加对象
1、自愿参加服务的贫困学生
2、自愿参加服务的其他学生
四、基本要求
1、要有专人负责，专人管理，制定具体实施方案
2、将特困生分成饲养组、养鱼组、食堂服务组、洗衣组、绿化组、卫生组，分工负责。
3、以小组为单位开展评比活动，落实生活补助。
五、参评标准
1、养殖组以节约成本，在短时间内猪出烂、鱼上市，效益明显
2、服务组以学生满意、效益适度为评比标准
3、洗衣组以不出差错、学生满意度为活动标准
4、绿化组负责学校花木修剪、杂草清除，确保学校“美化、绿化、净化、香化、经济化”为活动标准
5、卫生组确保清洁区、寝室卫生，不留死角，平时检查、上级检查合格
六、活动安排1、1月成立勤工俭学小组，制定活动计划2、2-5月分组活动3、6月阶段评比4、7-8月阶段性小结5、9月调整计划，自查自检6、10-11月完成各项活动，验收评比7、12月总结表彰，落实生活补助
第二篇：勤工俭学实施方案
乌尊镇中学勤工俭学活动实施方案
一、指导思想
围绕十七大全面建设小康社会的奋斗目标，努力实践“三个代表”，紧紧围绕“基地建设，后勤服务，规范管理，积极创收”的总体思路，坚持实事求是，因地制宜的原则，以育人为目的，生产为基础，服务为先导，效益为标准，增强服务育人能力，促进管理创新，全面提高勤工俭学工作水平。
二、活动内容
1、示范基地养殖能手竞赛
2、学生食堂服务、卫生检查评比活动
3、动手洗衣服务活动
4、培护花木，“五化”评比活动
5、以资助贫困学生为重点的学校后勤管理与服务工作评比活动
三、参加对象
1、自愿参加服务的贫困学生
2、自愿参加服务的其他学生
四、基本要求
1、要有专人负责，专人管理，制定具体实施方案
2、将特困生分成饲养组、养鱼组、食堂服务组、洗衣组、绿化组、卫生组，分工负责。
3、以小组为单位开展评比活动，落实生活补助。
五、参评标准
1、养殖组以节约成本，在短时间内猪出烂、鱼上市，效益明显
2、服务组以学生满意、效益适度为评比标准
3、洗衣组以不出差错、学生满意度为活动标准
4、绿化组负责学校花木修剪、杂草清除，确保学校“美化、绿化、净化、香化、经济化”为活动标准
5、卫生组确保清洁区、寝室卫生，不留死角，平时检查、上级检查合格
六、活动安排 1、1月成立勤工俭学小组，制定活动计划 2、2-5月分组活动 3、6月阶段评比 4、7-8月阶段性小结 5、9月调整计划，自查自检 6、10-11月完成各项活动，验收评比 7、12月总结表彰，落实生活补助篇二：勤工俭学实施方案
西新小学勤工俭学实施方案
为贯彻落实国家、省、市有关勤工俭学的工作意见，切实加强我校勤工俭学工作，我校制定了如下实施方案。
一、指导思想
1、农村学校劳动实践场所的建设，要坚持贯彻党的教育方针，切实做到教育与生产劳动相结合，培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。
2、农村学校劳动实践场所的建设，要坚持为农村教育事业的发展服务，为普及和巩固九年义务成果服务，要使学校劳动实践场所成为补充教育经费，改善办学条件，有效地服务农村教育，为学生进得来、留得住、学得好服务。
3、农村学校劳动实践场所的建设，要坚持与当地农村经济发展相结合，务求实效，办好人民满意的教育服务。
二、目标任务
学校要进一步做好规划，因地制宜、因校制宜拟定学校劳动实践场所经营项目，学校还可以从实际出发，在学校布局结构调整中调出的土地，优先用于农村学校劳动实践场所的建设。通过学校劳动实践场所建设，达到教育目的、改善办学条件、补充教育经费和救助贫困学生。
三、实施办法
1、学习其他先进学校示范劳动场所建设先进经验。
2、学校劳动实践场所建设注重育人效益，也要有社会经济效益。各校结合本校本地特点，发挥自身的优势，本着宜农则农，宜工则工的思路，拟定本校劳动基地经营项目。
3、建立劳动场所后按照课程标准要求，确定实践活动教学计划和内容。有计划地组织学生到劳动实践场所参加活动，不得随意增减劳动实践时间，要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和劳动技能等情况进行考察和评估。加强安全教育，落实各项安全措施，确保学生安全万无一失。
4、学校加强劳动实践场所内部管理，建立健全各规章制度，严格执行财务监督与财经纪律。劳动实践场所的创收主要用于改善办学条件、学生生活和救助贫困学生。篇三：勤工俭学实施方案
蟠猫中心小学勤工俭学实施方案
为了培养我校师生热爱劳动的观念，增强师生的劳动意识，锻炼学生的基本劳动技能。以“为师生学习生活服务，为教育教学工作服务”为宗旨，不断改善师生生活，增加学校收入，缓解学校经费压力，因地制宜地开展我校勤工俭学活动，发挥勤工俭学的育人功效，特制定本方案：
一、实施原则
我校本着增强师生的劳动意识，创设锻炼学生劳动技能的平台，充分利用学校资源优势，服务师生生活，促进学校教育发展的实施原则，合理开拓勤工俭学渠道。
二、组织机构
为更好地组织开展好我校的勤工俭学工作，学校特成立工作领导小组，成员名单如下：
组 长：曹玉诚（蟠猫中心小学校长）
副组长：杨明河（蟠猫中心小学副校长）
肖国民（蟠猫中心小学总务主任）
成 员：起绍荣（蟠猫中心小学党支部书记）
黄承洪（蟠猫中心小学办公室主任）
毕琼仙（蟠猫中心小学教导主任）
鲁光亮（蟠猫中心小学工程管理员）
黑有喜（蟠猫中心小学蟠猫完小校长）
刘晓艳（蟠猫中心小学碑厅完小校长）
鲁光林（蟠猫中心小学朵苴完小校长）
邓菊红（蟠猫中心小学古岩完小校长）
胡文华（蟠猫中心小学龙泉完小校长）
王光福（蟠猫中心小学双龙完小校长）
毕家诚（蟠猫中心小学联丰完小校长）
领导小组各成员要认真做好各完小勤工俭学的规划、协调、指导、服务、监督、考核等工作，确保勤工俭学务实、高效、增收。
三、因地制宜，努力开辟勤工俭学渠道
勤工俭学基地分为三个模块： 第一模块：养猪
各完小要根据实际充分利用剩菜剩饭养好猪，力争学校师生食堂所需猪肉能自给自足。
第二模块：种菜
各完小要力所能及将学校所有空地合理利用，作为蔬菜种植基地，认真种植好各类蔬菜，并参照市场价出售给师生食堂。
第三模块：大棚种植
学校将已争取项目资金，在蟠猫完小建成大棚基地一个，用于花卉和反季蔬菜种植。
四、妥善安排、合理布局
1、各完小的勤工俭学工作要做到全体师生人人参与、个个出力、风险共担、利益共享。
2、开展勤工俭学工作要坚持不耽误正常教学时间和安全高效的原则，做到不因为开展勤工俭学工作影响教育教学质量的提高，不因为开展勤工俭学工作导致任何不安全事故的发生。
3、各完小开展勤工俭学的各项资金及经费收支必须做到统筹安排、合理规划、合理开支。并且做到账务公开，让师生及时知晓。所得利润要按照一定的比例返还给相应班级作为班级活动费，可用于节日晚会开支，表彰和奖励优秀学生，资助贫困生等。
五、有关要求
1、负责牲猪喂养的工作人员，要认真学习圈养技术，科学合理地调配食料，及时有效的预防病疫。保持猪圈卫生、干燥，温度适度，空气适宜，有良好的安全防护措施。
2、菜园的耕作，各完小要统筹安排，合理布局，制订出学年或学期总体规划，安排好相关负责人，切实做到有人做，有人管，有人收，真正使小菜园发挥出大效益。
3、每学期结束，各完小要认真如实上报勤工俭学收支情况，学校将制定相关考核办法对各完小勤工俭学工作的开展情况进行考核。注：本实施方案从2013年1月起开始实施。牟定县蟠猫中心小学
2012年11月5日篇四：富乐二中勤工俭学实施方案
富乐二中勤工俭学实施办法
为了拓展创收渠道，积极创收，增加造血功能，为了改善办学条件和职工福利打下经济基础，同时在活动中加强对学生实施品德教育和提高学生的劳动技能，特制定本方案。
一.加强领导，建立管理机构对勤工俭学管理 1.建立健全的勤工俭学机构，成立以校长为组长，工会主席为副组长，学校中层领导和各班班主任为成员的领导小组，加强对学生生产实践活动的管理和检查指导为勤工俭学创造良好条件。
2.加强舆论宣传，加强对社会、家长、教师、学生宣传勤工俭学的重要性，形成支持，鼓励勤工俭学的正确舆论和良好社会氛围。
二.安全管理 1.要做好防护工作，确保学生安全，各班在勤工俭学活动中，要把劳动安全放在第一位，要防止各种安全事故的发生。
2、层层签订安全责任书。
三.财务管理
勤工俭学的收益，主要用于校园经济建设，改善办学条件，救助贫困学生和改善教师福利，任何个人不得挪用，勤工俭学收入的支出，要坚持增收节支的原则。四．项目规划
根据上级精神和要求，结合我校实际。学校初步规划决定：
1、地址：学校校园以北
2、修建100平方米厩舍用于养猪。
3、学校所圈养猪仔由专人负责。
4、该项目所创收入由学校独立核算，全部用于改善教师福利和救助贫困学生，任何人不得挪用、占用。
罗平县富乐第二中学 2012年12月21日篇五：勤工俭学实施方案
曩宋中心育才中心小学2011年勤工俭学工作实施方案
一、工作目标：
1、养猪经常性在栏20头以上，全年销售35头以上，供肉 6300斤以上；洋丝瓜、南瓜搭架100平方米以上；种植蔬菜、饲料（玉米等）2亩以上，产出蔬菜和饲料2000斤以上。师生参加种养劳动1500人次以上。种养项目毛效益达6万元以上，纯收益达2.5万元以上。
2、聘用学生兼职校务管理员助理30人以上。
一、组织机构
组 长：闫培芳（中心小学校长）
副组长：尹志华（中心小学副校长）
成 员：周德春（后勤主任）、尹继欢（后勤管理员）组织机构的所有人员是完成此项工作的领导和实施者，必须
克服一切困难，高质保证工作的顺利进展。
二、工作进程及实施措施
我们曩宋中心育才小学，地处县城北大门12公里处，学校占地40亩。由于近年学校现有教职员工53人，专任教师48人，职工5人；其中男教师22人，女教师26人，女职工5人。育才学校共占地17606平方米，建筑用地面积3922平方米。由于撤点并校，学生总数逐年递增，因此搞好学校后勤工作，保证学生的优质“吃”、“住”、“行”成了我们工作的重中之重，故我们尽职尽责做好以下几点：
1、打造实用的劳动实践基地。并配有专职人员进行经营管理。我校实践基地设在校园内约600平方米，校外约30平方米。今年准备种植蔬菜350平方米，青饲料280平方米，要求种植的蔬菜全部用于食堂供学生食用，青饲料用于学校喂猪。2名专职人员（周德春，尹继欢）定期带领学生进行劳动实践，培养学生热爱集体，热爱劳动的思想品德和劳动能力的养成。营造“绿色环保”的实践教育体系。
2、努力实现教育局对我校制定的2011勤工俭学工作目标。
3、聘用学生兼职校务管理员助理30人，并有相应的聘用方案及奖励、补助方案，（要有聘书），有相应表册材料及明细账。
4、与工商部门挂钩，严格管理学校门外小卖部的食品质量。小学生喜欢购买小零食，特别是夏季的冷饮。学校要求小卖部不进“三无”产品，不进过期、腐烂、变质产品，严把进货关，并
不定期对小卖部的食品进行检查，如有违规将进行500—1000元罚款，如造成严重后果的，要追究其责任。
5、加强对学生食堂的管理力度，建立检查、监督制度。每周检查一次米、面、油、菜的质量，索要进货凭据；每月对饭菜质量、数量进行一次评估，保证学生吃上质优、价廉的饭菜，每天的饭菜都要有留样。并不定期地对食堂的卫生进行检查，要求食堂有卫生许可证，工人有健康证，夏天有防腐、防蝇设施。总之要使食堂保证规范运作，学生健康生活。
6、年底设计一版项目成果展示展板和工作效益专题片。总之，勤工俭学工作是学校工作的一个重要组成部分，是培养高素质全新型人才的关键环节。我们一定要在上级各项制度、政策的指导下，按章操作，让曩宋中心育才小学的勤工俭学工作再上一个新台阶。
第三篇：勤工俭学活动
XX学校大力开展勤工俭学活动
XX乡XX小学大力开展勤工俭学活动。
学校充分利用勤工俭学资源，发展养殖业，养殖牲猪40头，既利用好了学校的剩饭剩菜，又有一定的经济效益。
学校还利用勤工俭学基地发展种植业，种植一些蔬菜供学校食用，这样，既煅练了学生的劳动能力，提高了学生的劳动技能，培养学生对劳动的兴趣，又获得了一定的经济利益，真可谓一举多得。自己种植的蔬菜没有环境污染，既方便又安全，是师生都喜爱的绿色食品。学校还种植了油菜，产油供学校食堂食用。
学校利用后山的空地种植茶林、玉米、红薯，茶籽榨油供给食堂用油，玉米和红薯藤用来喂猪，所得经济收入划入学校账户，大大提高了学生的教学、生活条件。
学校勤工俭学的路子还很多，如学校小粉店、绿化等，这些项目的发展，为学校增添了一道亮丽的风景。
第四篇：社会实践活动——勤工俭学
学院：李晶
专业：电气工程及其自动化1202 学号：201231001032 名字：李晶
暑假实践报告
大学生社会实践活动是课堂教学的延伸，是培养学生合作精神、社会责任感、社会适应力的一项举措。学校通过组织为大学生，创造和提供大量的、免费的社会实践岗位与机会，让大学生通过社会实践的锻炼，增加社会阅历和工作经验，弥补学校教育的空缺与不足。我们学校目前存在着教学计划内的社会实践活动和教学计划外的社会实践活动。前者主要由学校教务处根据专业课程教学的需要进行安排,后者由校团委、各院系团总支或各级学生会在假期组织进行。两者的目的都是帮助大学生把书本知识同社会实际结合起来,服务社会、融入社会，能起到促进学生独立性和个性发展、培养合作与务实精神，提高学生创新能力与就业竞争力的功能。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大二学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”。
这次我是在我家乡中的一家餐厅里工作，实践一个月，主要是进行相关的实践学习，为人处事等。同时我还在一家超市里当服务员，去亲身体会这个岗位的意义。早上就在餐厅里工作，下午就当服务员，当售后服务员也只有一个月的时间。我是通过亲戚的介绍才找到实践的机会。第一天进去什么都不懂，因为以前通常以消费者的身份进的餐厅。没关系，先调整心态，一切都会过去，同样下午的工作也是一样的陌生。学习，虽然说有点累，但我相信：我可以的，毕竟这次社会实践对我来说也是第一次，我相信自己。大家都知道当餐厅的服务员是一件不易的事，这次我可是亲身体会到了，一个忍字对于我来说太重要了，但忍无可忍 时就无须在忍，我们要维护自己权力于尊严。这可是给我了一个独立锻炼、独立挑战的机会。这个假期社会实践活动，给了我不少收获。使我接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。虽然说困难重重但敢于参加社会实践中困难的挑战是一种基本的个人素质与胆识。我进入了社会实践的人群中，想通过亲身体会社会实践给自己更进一步了解社会，阅读社会，适应社会。在社会实践中增长见识；在磨练中增强毅力；在困难重重中挑战自我培养自己的素养；想通过社会实践来拯救自己和别人的差距与不足。在当今社会，在就业问题中，无经验者往后排，茫茫人海独徘徊，没经验，自然而然做什么都感到陌生而犹豫。
为了拓展自身的知识面，社会经验，工作经验，我们必须扩大与社会的接触面，增加个人的社会竞争能力，逆水行舟，背水一战的决心超越自我。在社会实践中培养自己的智慧和技能；在社会实践中成熟，少一点嫩气；在社会实践中多份坚强，少一份脆弱；在社会实践中多了一味工作经验味，少了一味书生气味；在社会实践中学会了独立自强，减轻了父母的操心亲戚朋友的担心。在这次社会实践中自己的一切事物都要自己去解决，增强了自己的自信心，从社会实践中知道了眼高手低的教训，体 会了自己的动手能力也警示了自己的不足，在社会上，更得到那些社会经验丰富的人沟通交流，使自己在以后工作之前得到了免费的练习，在以后工作能不会和别人对话时不会应变而烦恼，会使谈话冷场的现象打预防针也使自己体会到人与人之间的默契；在做事过程中更加融洽取到事半功倍的效果，别人给你的意见，自己要听取耐心虚心地接纳。人生三千里，自信固然好，但如果在工作中太过于自信就变成自负麻木，这种刚愎自用的行为导致工作的滞慢，心情不顺。还是纸上得来终觉浅，深了此事要实践。这次社会实践上使我懂得了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的做人经验。如有人所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
此次社会实践，真正地填补了我在课堂上所没能学到的空白，真正增长了我的社会交际经验。一个人可以没有渊博的知识，但绝对不能没有社会交际的经验和能力，这也是我此次实践体会最深的一份心得。当然在实践过程中，我也发现了自身存在的一些问题，本人的人际交往的能力还欠佳，还应多加努力学习。缺乏社会经验，在为人处事方面尚还不太成熟，处理事物的态度和方法往往有时不得当。社会实践不完全等于上班工作，所以不应该总在一个地方，这一点只做到了一部分，还要多加努力。
最后，很高兴在社会实践中生活，虽然时间短，但我觉得挺充实的，至少让我的寒假过得有意义。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。
第五篇：勤工俭学活动主持稿
亲爱的各位来宾,各位同学,大家晚上好!欢迎大家参加由地科团委勤工助学主办的“勤工俭学，精彩大学”经验交流讲座。2 今天，我们有幸请到 让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
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，感谢
对本次活动赞助支持。
下面让我们一同了解一下
请看大屏幕。2 五月微风，青草飘香，青春激荡 1 五月风光，草碧天蓝，激情飞扬，青春激荡在这个微风送爽、瓜果飘香的日子 在这个蓄势待发，扬帆远航的季节，我们在这里举办“勤工俭学，精彩大学”经验交流讲座。勤工俭学是大学生在大学生活中展现自我的机会。1 在勤工俭学中，我们收获的不是金钱，而是社会经历的积累，充实的大学生涯。2 下面我宣布“勤工俭学，精彩大学”经验交流讲座正式开始。一 当明朗的阳光沐浴着灿烂的笑脸，当丰收的喜悦跃然于我们眼前，这个世界除了生命和岁月的永恒之外，还有我们年复一年，永不凋零的梦想，1 我们无法抗拒梦想的腾飞，所以我们选择为之努力奋发图强。下面有请
选取一名屏幕上的演讲者。2 有请
进行演讲。二 音乐有了旋律，歌声才会优美，人生有了目标，梦想才不会遥远，2 每个人的心中都有一座山峰，雕刻着理想和希望，在追求梦想的道路上留下的是青春的汗
水。青春的美丽与珍贵在于他的无邪和无暇，在于他的可遇而不可求，在于他的永不重回。青春本无悔。有请
选择屏幕上一名演讲者。让我们掌声有请
分享他的俭学经历。互动 下面的环节需要我们大家共同参与，请进入“成语猜猜猜” 我们准备了丰厚的奖品回馈给每一位现场的观众，感谢你们的支持 1 成语猜猜猜也就是看图猜成语，大声说出来，奖品属于你。2 准备好了吗？请看第一题。感谢大家热情的参与。我们需要更多的热情进入我们的“脑筋急转弯”环节。2 规则同上，做好准备，请看第一题。
三 信念是成功的阶梯，是战胜艰难的力量，2 信念是成功的基石，是战胜困难的源泉。作为一名大学生，心中拥有信念，实现自我价值，为未来打好基础。走在大学这条路上，怎样才能让未来永放光芒呢？有请
为我们选择下一位演讲者。有请
上台演讲。唱歌
四 是花就要欣然绽放，是树就要撑出绿荫，是鹰就要搏击长空。成功，只垂青于有准备的人。是啊，有了准备可以不怕任何困难。在勤工俭学中，我们已经为未来做好了充足准备。在大学的闲暇时间里，做一份兼职，打一份零工，都是一种不错的选择。2 选择这样的大学生活，相信4年会留下美好的回忆。下面继续有请最后一位演讲者，我们掌声有请。听了4位演讲者的经验分享。相信你们得到了很多建议。请用掌声向他们表达感谢。有请4位演讲者上台领奖，有请
为他们颁奖。蔚蓝色的天空，总有一群雄鹰在自由翱翔，那是为了追求梦中的理想。2 而每年的这个季节也总有一批学子背起行囊，去展翅蓝天开拓四方 1 在今天这个人才竞争的时代，大学生勤工俭学成为在人才争夺战中的另一重要利器。所以在实现自己的梦想的道路上，我们要更早融入社会。
1俗话说，欲行千里，先立其志。我们举办
目的就是为同学们搭建一个树立目标的平台，让同学们在未来的人生道路上少一些荆棘，多一些红花。2 因为时间的关系，我们的活动到此结束了。相信“勤工俭学，精彩大学”经验交流讲座能给我们带来很多启迪，对我们提高自身素质，促进就业大有裨益。1 让我们用掌声再次表达对各位的谢意!谢谢!
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