英语之星风采大赛策划方案

第一篇：英语之星风采大赛策划方案

英语之星风采大赛策划方案

一、活动目的本次活动旨在全面提高大学生英语听、说、读、写综合运用能力，激发大学生学习英语的积极性，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，增强文化氛围，提高学生素质，促进精神境界的提升，展现当代大学生的风采

二、活动对象、时间及地点

1、活动对象：全校专科、本科及母语非英语的留学生均可参加

2、活动时间：2011年10月15日

3、活动地点：四教A202

三、活动设想

这次比赛是一次意义深远的活动，通过同学们的踊跃参与，不仅增强了对英语的学习兴趣与积极性，还提高了同学们的文化境界，校园文化层次有所提高。同学们比以前更爱学习了，更主动地学习了，不把学习当成一种负担，而是在愉悦的环境下增长了知识。

四、活动基本内容及形式

活动分为初赛和复赛

1、初赛：选手抽签排序，轮流上台进行英语脱稿演讲，每人时长

三分钟。评委根据选手的稿件内容、口语能力、表情手势等情况进行打分。最后选出分数较高的20人进入复赛。

2、复赛：选手抽签重新排序，按顺序进行才艺表演，评委根据选

手表现进行评分。然后抽取题目即兴英语演讲，并回答评委的提问，最后由评委打分。选出分数最高的，成为本届的英语之星。

五、活动预算与准备

1、活动准备：

（1）前期宣传：制作海报、板报，印制宣传单，并在学校各处分发。

（2）统计参赛人员，登记资料，聘请评委

（3）统筹活动流程，赛事安排

2、活动预算

（1）奖品费用：一等奖奖品：200元

二等奖奖品：150元

三等奖奖品：100元

（2）宣传费用：200元

（3）备用资金：200元

（4）总计：850元

第二篇：英语风采大赛策划

一、活动目的深厚人文气息的相互交融使我们校园文化活动变得更加丰富多彩，悠久历史的校园文化孕育了我们矿大学子绚烂多姿的校园生活，在学习中成长在校园活动中娱乐与实践！为丰富同学们的课外生活，增强英语学习的兴趣，我们社团举办这次大学生英语风采大赛.二、活动内容

本次活动包括两项，第一项为英语歌曲大赛，第二项为英语演讲比赛。

三、活动安排：

第一项，英语歌曲比赛

(一)前期准备：

1.参赛歌曲类型及报名方式

英文歌曲内容健康即可，有意参加的同学可以直接到综合楼大厅报名处（晚7：00---9：0）报名参加，或者以短信方式发送。月日 —月日。

2.评委及评分标准

评委6人由我校有音乐特长者组成。本次比赛分初赛和决赛，请同学自备卡带，评分标准为去掉最高分与最低分后分数的平均分。

3.宣传准备

1)海报宣传

5张海报，贴于宣传栏

2)小传单宣传

传单印制50份，于中午时在学苑路宣传

3)条幅宣传

可制作1条幅

4)宣传时间为2009年12月11日--2009年12月17

日。

4.器材场地准备

1)此次活动需要麦克风及音响设备，最好能联系一间

专门KTV房间。

2)申请教室，布置教室，合理摆放桌椅

3)为评委准备好纸笔

4)调试相关设备

5.活动预算

1)宣传费用（含横幅1条、海报5张、传单50份、）：

共计150元

2)KTV费用待定。

3)奖品150元

4)活动费用总计：300元

(二)正式活动

1.时间

时间定于2009年12月中旬

2.地点

文昌校区综合楼（预赛），专业KTV（决赛）

3.活动责任分配

1)活动的宣传工作由宣传部负责

2)物品准备由活动部负责。

3)演唱教室及KTV由外联部负责。

4.比赛过程

1)比赛开始：主持人宣布比赛开始。

2)安排一工作人员引导选手上台

3)选手下场，工作人员检查麦克风

4)安排一合分人员，评委打分后负责合分，并递交主

持人宣读

5)休息时安排工作人员播放我社宣传资料。

6)安排两个工作人员维护现场秩序

7)安排一人员现场录制视频资料。

5、颁奖

1)本次比赛要评出冠、亚、季军及几个积极参与奖，并分别颁于荣誉奖品。

2)冠军由外文社团主席颁奖，亚军由外文社团副主席

颁奖，其他奖项由评委颁奖。

3)安排工作人员准备奖品。

(三)后期工作

1.比赛结束后，工作人员开灯，开门，引导退场，维护秩序。

2.清理活动场地，将桌椅还原，清理饰品。

3.清点物品

第二项，英语演讲比赛。

(一)前期准备

申请教室，准备麦克风，计时器

2.宣传 1.场地，器材

1)海报宣传

5张海报，贴于宣传栏

2)小传单宣传

传单印制50份，于中午时在学苑路宣传

3)条幅宣传

可制作1条幅

4)宣传时间为2009年12月11日--2009年12月17日。

(二)正式活动

1.时间

时间定于2009年12月中旬

2.地点

文昌校区综合楼

3.活动责任分配

1)活动的宣传工作由宣传部负责

2)物品准备及教室申请由活动部负责。

4.比赛过程

1)比赛开始：主持人宣布比赛开始。

2)安排一工作人员引导选手上台

3)选手下场，工作人员检查麦克风

4)安排一合分人员，评委打分后负责合分，并递交主持人宣读

5)在比赛中安排一人员计时

6)休息时安排工作人员播放我社宣传资料。

7)安排两个工作人员维护现场秩序

8)安排一人员现场录制视频资料。

5、颁奖

4)本次比赛要评出冠、亚、季军及几个积极参与奖，并分别颁于荣誉奖品。

5)冠军由外文社团主席颁奖，亚军由外文社团副主席

颁奖，其他奖项由评委颁奖。

6)安排工作人员准备奖品。

(三)后期准备

1.比赛结束后，工作人员开灯，开门，引导退场，维护秩序。

2.清理活动场地，将桌椅还原，清理饰品。

3.清点物品

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX社团联合会

英语风采大赛

策

划

书

第三篇：2011中央电视台 希望之星英语风采大赛

2011中央电视台 “希望之星”英语风采大赛

潍坊赛区参赛须知

一、大赛简介

中央电视台“希望之星”英语风采大赛是国家广电总局正式批准的、中央电视台社教节目中心主办的面向全国的大型电视英语比赛。大赛分为幼儿组、小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组、成人（职业）组六个组别，是以广大中小学生为主体的全国同类比赛中规模最大、影响人数最多的一项英语赛事，为各年龄段的英语爱好者提供了一个实现英语梦想、展示英语风采的舞台。大赛自2000年起每年举办一届，2009全国参赛选手达150万，至今已成功举办十届。按照中央电视台的统一部署，2011大赛自即日起在全国开始启动。

二、组织机构

主办单位：中国中央电视台

合作单位：第二届国际青年奥林匹克运动会组委会

中国国际人才开发中心

中视传媒股份有限公司

协办单位：全国基础外语教育研究培训中心

潍坊赛区承办单位：潍坊哈佛外语培训学校

技术支持：外语教学与研究出版社、国泰航空、EF教育、新东方教育集团、ETS中国考试办公室、中国人民大学出版社、智联招聘

宣传协作：中央电视台、央视国际网络、山东教育电视台

三、大赛宗旨

1.培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样

2.城市新体验—寻找潍坊代言人

四、大赛口号

1.“我向世界表达潍坊”

2.“成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵”

五、组别设置

1.幼儿组暨英语宝宝秀，3—6岁学龄前儿童；

2.小低组（小学一至三年级）；

3.小高组（小学四至六年级）；

4.初中组；

5.高中组；

6.大学组；

7.职业组；

8.团体组：以学校为单位，分为幼儿、小学、初中、高中、大学组成3-5人的团体参加比赛。

六、比赛安排

大赛分为分赛区选拔赛、省赛区选拔赛、全国总决赛三个阶段；潍坊赛区选拔赛分资格赛、初赛和复赛三个阶段进行，资格赛由选手所在学校、单位统一组织，初赛、复赛由大赛组委会统一组织。

1.报名时间：即日起开始报名，截止至2011年1月10日

2.初赛时间：2011年1月下旬；

3.复赛时间：2011年3月下旬—5月上旬；

4.山东省总决赛：2011年6月；

5.全国总决赛：2011年7月。

七、比赛形式

小低组初赛

1.自我介绍+自选题英文朗诵 2分钟

（自我介绍内容当中不能出现中文名字和学校名称）

2.看图说话 1分钟

（学生现场抽取2幅图片，选手需在1分钟里围绕这2幅图片说句子，保证每幅图片都涉及到，但句子之间可以没有很强的逻辑性，准备时间为30秒。）

3.评委提问

小高组初赛

1.自我介绍+自选题英文朗诵 2分钟

（自我介绍内容当中不能出现中文名字和学校名称）

2.看图编故事1分钟

（选手现场抽图，在规定的时间内用所给的图片编故事，准备时间为30秒。）

3.评委提问

初中组、高中组、大学组初赛

1.综合知识测试（笔试）20分钟

2.选题朗诵2分钟

（选手将随机抽取字数约100-150字的短文进行朗诵，时间2分钟，准备

时间30秒，主要考察英语语音语调、肢体语言和情感表达等方面）。

3.抽题演讲1.5分钟

（现场抽取图片或关键词,就此素材编一篇短文，准备时间为30秒。）

4.评委提问

团体赛：各组别团体赛人数限制在每组3-5人，比赛形式为英语短剧、歌舞剧、电影配音等与英文相关的集体演出，每组比赛时间不超过5分钟。另外，对各参赛团体的道具要进行一定的限制。

各组别复赛形式待定

* 比赛内容参考范围出自外语与教学研究出版社的《希望之星英语风采大赛培训教程》。

八、比赛要求

1.小学组自选题英语朗诵环节选择必须是不少于100字的英语故事或小短文，并且能在规定时间内完成，要求带入赛场的英语稿统一打印在A4纸上（文稿内容不得出现自我介绍等相关内容），稿子上不允许有任何标记，如注音，中文翻译等，一式两份，一份现场交给评委。此环节主要考察选手的英语语音语调和情感表达等方面。

2.比赛中，选手的英语综合能力、表现力、才艺、团队协作能力等都将作为非常重要的考核标准，与此同时，选手的反应速度、创意、英语知识面等英语综合能力也将作为考核内容。

3.选手的英语基础以及能力将作为选拔的重要标准。为了能选拔出综合能力强的选手，选手临场的应变能力、表现力、配合协作的能力也将作为被考核的内容。

九、赛前培训

2011赛季全国组委会对赛前培训实行统一管理。经中央电视台考评授权，潍坊赛区大赛唯一指定培训机构为“潍坊哈佛外语培训学校”，为确保潍坊赛区选手能更好地把握参赛要求，掌握参赛技巧，全面了解参赛的相关事项，力争在比赛中取得更好的成绩，潍坊赛区组委会将在初赛和复赛前组织完整系统的赛前培训，培训教材为全国组委会与外语教学与研究出版社共同编写的《中央电视台希望之星英语风采大赛培训教程》，选手可自愿报名参加。

1.初赛培训报名时间：即日起至2011年1月15日

2.复赛培训报名截止到2011年3月10日

3.初赛培训时间：寒假期间

4.复赛培训时间：2011年3月中下旬

十、活动安排

1.报名形式：以学校为单位集中报名.2.报名地点：

3.比赛费用（全国统一标准）：

（1）大赛资格赛免收报名费。

（2）进入初赛环节的选手每人需交纳 50元的初赛费。进入复赛环节的选手每人需交纳 60元的复赛费，同时获得由赛区组委会向选手赠送的大赛指定参考资料一套和参赛注册卡一张。

（3）进入省赛以后环节的选手，不再交纳参赛费，可能产生的交通或食宿费用自理。

4.参赛选手需交纳近期免冠1寸照片2张。

5.为了规范比赛，中央电视台对2011赛季规定了网上注册环节，凡进入到复赛环节的选手，必须持注册卡在规定时间内，登录央视国际网络（）注册个人信息，获得确认后方可参加后续比赛，未及时按要求注册的选手，后续参赛资格和比赛成绩无效。

6.节目播出及推广阶段：2011年7月至8月，播出全国决赛实况录像。

十一、赛事后续活动

1.2011“希望之星”北京夏令营

（1）为了满足广大参赛选手的要求，全国组委会研究决定，2011全国总决赛期间，将举办“‘希望之星’北京万人夏令营活动”，届时报名选手将有幸作为嘉宾进入中央电视台10号演播大厅，直接参与全国总决赛的赛事，亲眼目睹全国优秀选手的风采展示，还将参加全国组委会统一安排的多位 “央视著名主持人与大赛选手见面会”，实现与央视名嘴零距离接触。

（2）海外夏令营

具体方案将在潍坊赛区组委会网站发布：.2、“希望英语走进校园伴我成长”活动（由承办学校提出申请，潍坊赛区组委会负责协调全国组委会统一安排）。

十二、奖项设置

1、潍坊赛区各组分别设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖、希望奖。

2、优秀辅导教师将获得大赛组委会颁发的“优秀指导教师”证书。

3、优秀参赛单位将获得大赛组委会颁发的“优秀组织单位”证书。

十三、信息发布

为满足组织单位与选手及时了解大赛的相关信息的需求，经“希望之星”潍坊赛区组委会研究决定，将择机在潍坊晚报开设“赛事报道”板块，及时刊登各参赛单位选手的参赛情况。潍坊赛区所有比赛文件、通知、相关活动安排、要求和比赛过程中的成绩、名次将随时公布在潍坊赛区的官方网站上，敬请参赛单位及参赛选手及时上网浏览和阅读，网址是：。

十四、联系方式

1.组委会办公室电话：0536-8297688

2.联 系 人：于老师

3.邮箱：jordanwfhf@163.com

第四篇：英语希望之星风采大赛问答题

英语希望之星风采大赛问答题

1.Which school do you study in? Which subject do you like best? Why? I like English best.Because English is an international language.If you wanna communicate with outsiders, the language you have to able to speak out is English.我最喜欢的是英语，英语是国际语言，如果你想与外界交流用到的语言就是英语

2.How many people are there in your family? Can you tell us a story happened in your family? There are three people in my family, My parents and I There are three people in my family, My parents and I

3.Who is your best friend? Why he or she is your best friend? 4.Who is your English teacher? Do you like her / him ? Why? 5.Do you have to do homework every day ? How do you think of too much homework? 6.Do you like animals ? Why? 7.Do you like sports? Why? 8.Do you like singing? Can you sing any English songs? 9.Do you like watching TV? Which program do you like best? Why? 10.Who cook in your family? Which dish is your favorite ? Why? 11.What are your hobbies? Can you share with us some of your hobbies? 12.Do you like swimming? Why? 13.When do you get up in the morning? Do you often do morning exercises? Why? 14.Do you like eating hamburger or any other western food ? Why? 15.How do you go to school every day? Can you ride a bicycle to school? 16.Do you like ball games? Football, basketball, volleyball or any other kinds of ball? 17.If today were your mother’s birthday, what would you give her for present? Why? 18.Do you know how many days are there in a week? Can you name them? 19.What’s the weather like today? What kinds of weather do you like best? Why?

20.How many seasons are there in a year? Can you name all the seasons? And which season do you like best? 21.What do you usually do on weekend? You play outside or study at home? Why? 22.Do you like flowers? Why? 23.Do you like going shopping ? Why? 24.What kinds of books do you like to read? Can you tell us one of your favorite books? 25.Do you like playing computer games? 26.Do you think playing computer games is fun or waste of time? Why? 27.How many months are there in a year? What are they? 28.Have you ever got up late for school? If one day you got up very late, what should you do? 29.Do you know your father’s hobbies? Can you tell us some of your father’s hobbies? 30.Who’s your best friend? Why he or she is your best friend? 31.Do you like eating ice cream? What kinds of food do you like best? 32.If you were a tourist guide , could you introduce your city to us? 33.Do you think learning English hard or easy? Why do you learn English? 34.Do you learn something on weekends? What kind of thing would you like to learn? 35.What is your favorite activity on weekends? 36.Do you like traveling? Which city do you think is the best place to visit? Why do you think so? 37.What is the name of the festival for children？When is that day? 38.Do you have many friends in your school? Who is your best friend? What do you do when you are together? 39.When and where were you born? 40.What kind of presents do you want most? 41.Do you have a computer in your home? What can you do with the computer? 42.Do you want to be a teacher? If possible, which subject would you like to teach? Why? 43.What fruit do you like best? Do you know what kind of fruit we often eat in summer? 44.What fruit do we have in autumn? 45.Can you tell us something about your hometown? 46.How would you like to celebrate your next birthday? 47.Do you like traveling? If you could go anywhere of the world, where would you go? 48.Among all the subject you take at school, which subject you dislike most?

49.Do you have any hobbies? Does if affect your studies? 50.Which is your favorite animal? 51.What do you want to do when you grow up? 52.What’s your favorite sport? And tell us why.53.What 3 words will you use to describe yourself? 54.What is your favorite color? And why? 55.Which animal do you like best? Do you agree with that animals are our friends? 56.Have you ever made your parents angry? Tell us a story about that.57.Can you tell us something about your school life? 58.Some people say that watching TV is not good for a primary school student.Do you think so? 59.Do you like playing computer games? Why or why not? 60.English and Chinese, which one you like better? Why?

第五篇：希望之星英语风采大赛演讲稿

Good morning ,ladies and gentlemen :

It's wonderful for me to be here.Let's start out by asking a question: If you have no feet, will you choose to play football? I'll give a “yes”.One of my junior school classmates inspired me a lot.She was unfortunately to be born with a lower IQ and muscle problem, usually, people always think this kind of person can't be successful in doing anything, even our teachers.But, instead, she takes an optimistic attitude towards life.She works very hard in school and does even better than those who laugh at her.Although she suffers a great deal, she doesn’t lose heart.Her experience taught me a lesson about hope, faith and persistence of life, which reminds me of the movie Forrest Gump.I look up to these people who are broken in body but strong in will.That's why I want everyone to put aside our prejudice against these people.Thanks for your attention and letting me share my opinions with you.