英语对抗赛策划书（五篇模版）

第一篇：英语对抗赛策划书

英语对抗赛策划书

一、活动背景

目前，英语已经成为全世界通用的语言，众所周知，熟练掌握一门语言都必须经过听、说、读、写四个阶段。语言学习从“听、说、读、写” 四方位全面跟进，切实解决孩子英语学习困难的问题，让孩子不经意间学会英语。

二、活动目的为了激发小学生英语学习的热情，营造浓厚语言氛围，提高口语技能和综合运用英语的能力，丰富孩子课后文化生活，这些丰富多彩的活动，让学生们学英语、用英语、爱英语。通过本次活动，提高孩子们参与的热情，通过寓教于乐的方式，快乐的学习英语。基于日常学校教学的内容基础上，适当的提高，活动内容丰富有趣。

三、活动理念

作为产品的开发理念我们从小学生英语学习的实际出发，充分考虑到小学英语学习和教学的特点与需要，遵循并贯彻了小学生英语学习的趣味性、实践性和循序渐进等原则，在教学内容和教学方式等方面充分体现了易教、易懂、易学、易记、易用的指导思想和“寓教于乐”的主旨，通过多种形式的实践活动，让小学生在愉快的学习体验中感受英语，培养英语语感，促进英语语言应用能力的发展，达成学习目标。

具体方案：

一、活动目标：

充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让该活动成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。

二、活动口号：

Way To Go!鼓励！加油！

Happy English ,Happy life！快乐英语，快乐生活！

I Believe I can do！我相信我能行！

三、活动原则：

1、以“活动”激发兴趣

英语学习提倡寓教于乐、寓学于乐的教学过程，兴趣是孩子学习英语的动力，外教进社区系列活动就是提供孩子与外教的接触机会，激发孩子对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。

2、以“活动”形成自主

通过活动培养形成“自主”的学习方式，是孩子学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，孩子积极参与主动实践，尝到了成功，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使孩子形成自主学习意识。

3、以“活动”促发展

通过活动来培养孩子的听、说、读、写能力，使孩子语言能力得到发展，综合素质得以提高。

具体活动安排：

活动地点：十四校操场

活动参与对象：译林外语学校和十四校

活动布置：

1、广告宣传位: X展架、横幅、宣传页、喷绘、海报等

2、产品展示处、奖品颁发处

3、咨询登记处

准备物品：

横幅（宣传区）、桌椅、资料留存设备、礼品、展架、胸牌宣传彩页、海报、影像设备、灯光

音响设备：扩音器1个

详细流程：

1、首先由总负责人对比赛的规则、方式和宣传等进行明确；

2、安排活动过程中所需的工作人员。由市场部负责场外安全，销售部和教务负责比赛辅助。

3、主持人进行开场白，由一男和一女组成，分别为我校学生和十四校学生。

“英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。我们能否准确纯熟地使用英语，特别是交流和演讲能力的高低，将会严重影响到我们今后的发展以及

能否为国家和社会做出更大的贡献。所以，我们在刚起步之时尤其迫切需要在不断的锻炼、比较和竞争中，注重培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平。今天译林外语学校和十四校的学生们展开了英语口语大赛，借以运用和锻炼我们的口语表达能力。”

4、第一个环节——文艺表演

事先将学生分组，第一组学生进行文艺表演，包括英文歌曲演唱和舞蹈（节目内容自选，但须报向组织处），时间为5—10分钟。

5、第二个环节——影视配音

比赛前选好要模仿的影片，并在大屏幕上播放该片段，时间为2—3分钟，然后消掉原声台词重播该片段，第二组学生开始模仿表演。要求：表演形象生动，语音语调要相似，也可适当自由发挥。（注：各方可根据影片需要选择自己的选手）时间为5—10分钟。

6、第三个环节——娱乐猜猜看

本环节是锻炼学生的说和用的能力，赛前可准备好20种动物形象，并分别写在纸板上。各方出四名学生合作表演，两名学生模仿给出的动物形象（不必全模仿，根据需要自定），另外两名学生猜动物的名称，要求每种动物的猜测时间为30秒，时间为10—15分钟。

7、第四个环节——情景对话

事先每两位选手抽签组成一小组进行合作表演，题目自选。（题目内容有组织处事先定好范围）要求对话生动形象，表达准确、流利，有良好的舞台效果，更要能体现自己的英语水平。每组对话时间为3—5分钟。

以上时间限制由工作人员计时，并叫停整个英语口语比赛，比赛的总分由评委评定，整个环节结束后，评委根据每组选手的表现进行现场点评。（评委由译林学校和十四校老师担任，共四名）

8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果。

9、上台颁奖。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

11、工作人员负责做好后期工作，例如光盘刻录和信息反馈。

四、活动后续

我们将对参加活动的孩子进行回访，征求意见。对有意向报名或已报名的用户跟踪服务，同时向家长发放光盘，根据活动效果，不定期的开展类型活动，切实为孩子学习服务。

第二篇：实战营销模拟对抗赛策划书

“激情飞扬”大学生实战营销

模拟对抗赛

策

划

书

共青团济南大学泉城学院委员会 济南大学泉城学院科技创新协会 二〇一一年三月二十三日

“激情飞扬”大学生实战营销模拟对抗赛

一、活动背景：

模拟营销对抗赛赛是由共青团济南大学泉城学院委员会、济南大学泉城学院科技创新协会共同主办的一项大学生营销竞赛，为进一步贯彻学院关于加强大学生职业技能训练和综合素质培养的精神，培养学生的综合实践技能和团队协作能力。此竞赛将为有同学们提供一个崭新的平台，让广大敢于营销的同学们营造良好的机会。

二、活动目的及意义：

作为当代年轻人，我们希望严格要求自己，不断努力，挑战自我。为此，模拟营销对抗赛的举行，将成为结合吃苦，创新，磨炼毅力，培养团队精神的催化剂，让我们一同挑战自我，为美好的明天而奋斗。营销未来，挑战自己。

1.鼓励大学生主动接触社会，理解生存的艰辛，提高他们知识与实际相结合能力。

2.为大学生量身打造推销自己展示自我的舞台。

三、活动主题：

营销未来，挑战自己。

四、活动地点：

1.活动宣传地点：第六食堂门前

2.活动启动仪式：文史楼308教室

3.比赛活动地：第六食堂前

4.决赛及颁奖地点：报告厅

五、活动对象：

济南大学泉城学院全体学生

六、活动时间：

1.2011年4月25日—2011年5月6日：六食门前宣传活动。

2.2011年5月8日（周日）：活动启动仪式。

3.2011年5月10-12日：进行为期三天的模拟营销对抗赛实践初赛。

4.2011年5月22日晚6点:决赛及颁奖。

七、活动主办及承办单位：

1.主办单位：共青团济南大学泉城学院委员会

济南大学泉城学院科技创新协会

2.承办单位：济南大学泉城学院科技创新协会创业部

八、活动流程：

㈠.活动前期：

A．宣传活动：

1．准备好海报、宣传单、报名表。

2．部里干事课表统计，安排好宣传活动值班表。

3．通知宣传中心扩大宣传力度、吸引更多同学参与。

4.在六食前摆海报展板，干事按分工轮流值班。

5.在此期间，组织干事出去拉外联（必要时可借人），合理分配人员分时段出去拉外联。

B.报名统计:

1.一组统计好名单、参赛选手联系方式。

2.二组负责通知、联系参赛选手、发布相关通知。

C.活动启动仪式：

1.启动仪式场所：李华、刘小爽占文史楼308

2.准备相关资料：鞠海宝、栾园园负责

3.主持人：二组凌祥祥、蔡立杰

4.通知相关参赛选手、嘉宾及宣传中心工作人员：杨前、陈凯

5.迎宾、签到:赵高升、刘小爽、王俞

6.秩序：秦昌亮、赵勋、慈晓慧

7.黑板艺术字、会议记录：办公室干事负责

8.具体活动过程：所有参会者到齐之后，议式正式开始。主持人致开幕词；主持人介绍到场嘉宾；承办单位创业部部长张凯元讲话；由创业部副部李琪讲述活动流程、规则、评分标准及相关纪律；最后请参赛者积极发言互动；主持人致闭幕词并宣布启动仪式圆满结束。

㈡.活动中期:

实践初赛：

为期三天的实战营销对抗赛初赛: 2011年5月10-12日11：30-13：20

A.准备过程：

1.参赛物品准备。

2.活动记录需要相机、DV准备。

3.通知宣传中心人员负责拍摄。

4.每个参赛团队设计队名、口号、增加趣味性。

B.比赛过程：

1.团队在六食前篮球场集合、点名。

2.把物品发放给每个团队。

3.上午11：30比赛正式开始。

4.二组负责和宣传中心人员一起跟踪报道，同时起到监督、安全保障工作。

5.下午13：20六食前各参赛团队准时收摊，活动组织工作者按分工记录好各参赛团队的营销结果。

6.三天比赛结束后，工作人员收集好剩余的营销物品及营销物品本钱，并开会统计最终结果。前6支参赛团队进入活动的最后决赛。

决赛及颁奖：2011年5月22日（周日）晚6点报告厅

1.会场准备、会场设备准备:二组负责

2决赛所需资料、奖品、奖状:二组负责

3.通知参赛选手、嘉宾、评委:二组负责

4.负责人：杨前、赵勋

5.主持人：蔡立杰、凌祥祥

5.点名、签到:赵勋、陈凯、刘晓爽、栾园园

6.迎宾：赵冰、廉晓玉、田玉露、赵黛玉

7.会场秩序：王俞等人

8.统计分数：赵高升、鞠海宝

9.奖状书写：权恩振

10.具体流程：所有参会者到齐之后，议式正式开始。主持人致开幕词；主持人介绍到场嘉宾及评委；各参赛团队依次上台讲说自己独特的营销策略、评为代表对团队提问问题及互动、推销本团队所抽选的物品，评委为其投票，如果评委对团队的推销技巧满意就会按亮手中的笑脸灯，表明此团队赢得了评委宝贵的一票。各团队依次上台讲说；工作人员将实践初赛和决赛的成绩统计好，评选出最后获胜的一、二、三等奖；主持人宣布最后结果，评委给获胜团队颁奖。

㈢.活动后期:

1.工作人员引领到场嘉宾及参赛者有序撤离会场。

2.工作人员清理会场卫生。

3.杨前、赵勋等总结活动并撰写活动总结。

九、应急状况的处理:

1.仪式会场按时准备好。

2.保证参赛人员及工作人员的人身及财产安全。3.会场所需资料准时到位。

十、活动经费预算:

1.参赛手册及宣传单页费用:80

2.活动期间饮用水：10

3.奖品：150

4.其它所需物品：100

共计：340

十一、活动备注：

1.会场气氛的调节。

2.保持会场整洁。

共青团济南大学泉城学院委员会

济南大学泉城学院科技创新协会

2011年3月23日

第三篇：班内对抗赛户外活动策划书

一、活动引言：现在大学生基本上都有自己的电脑了，在大一的时候还可以经常出去活动一下，可是现在的我们几乎没有同学去活动，整天就知道待在宿舍电脑旁边，自己干自己的事情。这样下去的话，我们的思想境界是高了，在网络上学到的东西真的有不少，可是我们的身体素质呢，电脑紫外线是最摧残人的身体的了，我们不能这样下去！随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。

二、活动目的：增强体质，促进友谊，提高团结意识。

三、活动时间：xx年3月22周四下午

四、活点动地：（主要在）东篮球场；

五、活动内容：

1、3月21日晚我支部班委召开会议，详细的研讨了关于此次对抗赛的问题，并作出策划；

2、由班长和团支书向同学们讲解此次比赛并介绍注意事项。

3、由体委组织同学们到东篮球场集合并担任裁判。

4、生活委员准备好一些东西以防突发事件，并作出预算。

5、人员分为三个小组：a、b、c，轮流上场进行“接力式“比赛，充分调动学生积极性。

6、班长做最后的总结。全体人员退场。

六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固；活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响；活动本身很有意义和实践价值。

七、具体流程策划：征集活动所需工具→ 筹备物资（一些常用的药物）→ 介绍活动及注意事项→ 活动进行→ 团支书书面总结。

八、注意事项：

1.活动的进行可根据天气情况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。

2.活动期间的人财安全。毕竟是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。

第四篇：新老生篮球对抗赛策划书

一、主办单位：检验药学系团总支

二、策划、承办单位：检验药学系学生会体育部

三、活动目的：为了加强检验药学系新老生的交流，增进同学之间的友谊，提高学生身体素质，弘扬亚运精神，展示我系大学生的精神风貌，丰富同学们的课余生活，为热爱篮球的同学提供展现自我的舞台，也为系部篮球队选拔优秀队员。

四、活动时间及场地：xx年9月25——30 日于运动场南侧篮球场。

五、活动流程：

1、同学在自己所在班级体委处报名，各班体委于9月21日之前将本班参赛人员名单交至c403体育部干事于志鹏处。

2、体育部以专业为单位进行分组比赛，各班体委于9月25日组织参赛选手到篮球场参加第一轮比赛，随后按抽签方式进行两两对抗。

3、体育部将在9月30日比赛结束后，宣布获奖队伍的名单，并评选出3名最佳球员。

六、参赛对象：检验药学系09级、10级各班男生

七、参赛条件及注意事项:

1.必须是检验药学系09、10级学生,且身体健康适宜参加这项运动者。

2.比赛方法:

①.参加比赛的男生以班级为单位参加比赛（同班男生组队）,每队报5名队员，需选一名同学担任队长（比赛中队长是唯一发言人），比赛时仅3名同学上场。

②.比赛阶段部长负责具体赛程安排，干事负责计时计分，由梦幻篮球社负责裁判工作。

③第一轮比赛09、10级学生按专业对抗，胜出者进入第二轮比赛，通过几轮淘汰赛决出参加半决赛的4支队伍，最终在决赛中进行冠亚军的角逐。

3.注意：

①队伍要求：在比赛开始前，要统计好各队员的姓名、身高、班级、联系方式，队长需

标明，在参加比赛时需出示学生证或校园卡等证件证明身份，不可代他人参赛。凡参

加比赛迟到10分钟的队伍按弃权处理。

②纪律：比赛中如有争议，应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终决定，如有异议，由该队队长和裁判进行交涉。

八、比赛规则：

1.比赛双方报名为5人，上场队员为3人。

2.比赛时间：比赛分五轮，第一，二轮每场15分钟，无休息时间；第三轮比赛分上下半场，均为10分钟，中场休息5分钟，半决赛，决赛分上下两个半场，每半场8分钟。上半场之后休息4分钟再进行下半场。

3.比赛开始，双方以猜拳的形式决定发球权。

4.比赛开始和投篮命中后，均在发球区（中圈弧线后）掷球入场算作发球。

5.每次投篮命中后，由对方发球。所有犯规、违例及界外球均在底线发，发球队员必须将球传给队友，不能直接投篮或运球，否则处以违例。

6.防守方队员断球或抢到篮板球后，必须迅速将球（传）出三分线外，方可组织反攻，否则判违例。

7.进攻时间为20秒，超过算违例，对方底线发球继续比赛。

8.双方争球时，争球队员必须分别站在罚球线上跳球。

9.比赛中，每个队员允许5次犯规，第6次犯规罚出场。任何队员被判夺权犯规，则取消该队比赛资格。

10.比赛中每队有2次暂停的机会，时间为一分钟。

11.比赛时间终了，以得分多者为胜方。如出现平局，则进行加时赛，时间为5分钟。

九、奖项设置：

1、本次比赛设冠亚季军，最佳团队奖，三个优胜奖，每位队员颁发奖状。

2、本次比赛根据队员场上表现评定三名最佳球员，颁发奖状以示鼓励。

第五篇：三对三篮球对抗赛策划书

三 对三

篮 球 对 抗 赛策 划 书

承办方：电气及自动化系

文体部

时间：

三对三篮球对抗赛策划书

一、赛事目的和意义

丰富高校学生课外娱乐生活，提高高校学生综合素质、培养积极向上的进去精神，培养同学们顽强奋斗，用于拼搏的优良品质和协同作战的集体意识，推动校园篮球运动和谐发展，打造一个互动交流的切磋平台。

二、赛事宗旨：

1、“安全第一，比赛第二；友谊第一，比赛第二”基本赛事精神和原则

2、技艺切磋、感情互动、人人乐在其中。

三、比赛时间及地点

时间：

地点：长清校区篮球场

四：赛事具体形式

（1）队伍细则：本系以各班为单位参加比赛。

（2）裁判细则：裁判有主副裁判及两名记分员。

（3）小组赛分组及积分细则：

每班出三人组成一队代表本班参赛，采用淘汰赛机制，由抽签决定分组，决定最后三个班级，进入总决赛。

（4）决赛细则：决赛圈同样采用淘汰赛机制，角逐名次。五：比赛注意事项：

（1）比赛的时间:时间共半小时，比赛时间为2节，每节15分钟；第一节比赛开始10分钟前，各队队员需要在记录台前需要签到，在第一节结束，中间休息五分钟。

（2）比赛的结束：比赛在技术员发出比赛结束终止时信号，在比赛时间即将终止的投篮，如在信号发出前已在空中，投篮有效。

（3）上半场由抽到大写字母的班级首先发球，下半场有对方发球。

（4）决胜期：下半场比赛结束，如两队得分相同，则进行1分钟或5分钟的加时赛；

（5）犯规：球员与对手身体接触或违反运动道德的规则，即为犯规；犯规等级在球员个人名下，单场个人犯规到达5次自动离场。

（6）每队在每节内请求两次暂停，规定时间内未使用不得保留至下半场或加时赛，加时赛各队均有一次暂停。

（7）替补：替补球员入场前，应向记录员报告；球成死球状态或正当停表是或裁判宣告犯规时，替补队员方可上场。

六、奖项设置

一等奖：优质篮球一个、奖状一张

二等奖：篮球一个、奖状一张

三等奖：羽毛球拍衣服、奖状一张

优秀组织奖：毽球一盒、奖状一张

优秀参赛奖：毽球一盒、奖状一张