《学会交流,懂得关爱》12月讲稿doc

第一篇：《学会交流,懂得关爱》12月讲稿doc

各位老师，同学们，今天我讲话的题目是《学会交流，懂得关爱 》

平坦的河道，也存在触礁搁浅的危险；晴朗的天空，也有乌云密布、大雨倾盆的时候。我们的生活又何尝不是这样呢？成绩的起伏，人际关系的变化，身体的疾痛，让生活变得不再简单。那么我们该怎么办呢？除了以一种顽强的精神去应付困难，我们还需要被理解和关怀。这需要真诚的交流，它就像机器的润滑剂，不可或缺。《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒深受大家的喜爱与敬佩。我们都知道，幼小的海伦在失去听觉、视觉的寂静与黑暗之中独自忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的老师却如一缕温暖的阳光，用心开导她，用爱滋养她，使她敞开了心扉，接受了这美丽的世界，用心去看世界，最终成为了掌握五种语言的伟大女作家。这一切，都离不开海伦的老师与她心与心的交流。有句歌词唱到：“生，是为了证明爱存在的痕迹。”这爱，便是来自心与心的交流。我们总希望别人靠近自己，关怀、理解、帮助自己。其实，别人也同样需要。那么，就把交流从那被遗忘的角落拾起来吧！朋友间可以有心与心的交流，它与财富无关。古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一起。师生之间需要心与心的交流，它与身份无关。我们愿意向年轻的老师述说自己成长的困惑，愿意向中年老师讲述生活的烦恼，我们更愿意同他们探讨人生的价值，学习的目标和方法。相信，只要人人都献出一份关爱，我们的生活将会变得更加美好！

第二篇：懂得关爱,学会感恩

懂得关爱，学会感恩

亲爱的老师、同学们： 大家早上好

今天我国旗下讲话的题目是“懂得关爱，学会感恩”。

“感恩”，是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。我们每个人都应该学会“关爱，感恩”。

同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动？当你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心？也许有的同学会漠视这些来之不易的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦的工作，他们付出了多少汗水？可面对父母语重心长的教诲，我们会感到厌烦，甚至无礼地和父母顶撞，同学们，你们说，这样做对吗？是呀。我认为，作为孩子，要学会对父母感恩，要感谢他们把我们带到这个世界，要感谢他们让我们衣食无优。对他们感恩的唯一方式，就是做一个尊重父母、听话、懂事的好孩子。在学校里，面对老师的辛勤劳动，你是否学会了感恩？老师们不管有多苦，多累，只要看到我们哪怕只有一点点进步，他们都会为我们感到高兴、为我们的进步感到幸福，我们不应忘记曾经父母的付出，不应忘记曾经老师的关爱。同样，我们也要学会关爱我们的同学与朋友。在学校，当同学们有困难的时候,我们要主动上前帮助,在同学不开心的时候,我们要主动去安慰。一支铅笔，一块橡皮，一句暖心的话语，都是同学之间关爱的体现。这点点滴滴之中，就是在关爱他人。“关爱”是人世间最温暖的力量。最后，让我们怀着一颗感恩的心，去关爱老师，关爱同学，感恩父母，你将会发现自己是多么快乐，多么幸福呀！

谢谢大家，我的讲话到此结束。

2018年1月8日

第三篇：懂得感恩,学会感恩

懂得感恩，学会感恩

——读《做一个懂得感恩的员工》有感

《做一个懂得感恩的员工》这本书针对“懂得感恩，学会感恩”这一核心理念进行比较完美的诠释，并分别从驱除抱怨心态、感恩失败、感恩公司、感恩领导、感恩同事等多个角度进行分析。当我读罢此书，感觉到精神得到了洗礼、思想得到了升华。

感恩是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。感恩，也是一个正直的人的起码品德。因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩„„同样更需要感恩的是我们的企业，是它给我们提供了一个挥洒青春热血、谱写壮美诗篇的舞台！

懂得感恩是一个员工优良品质的重要体现。这样的人方能成为优秀的员工，因为他知道感恩，知道如何去感谢一个组织，知道如何去感谢帮助过他的人，这是其做好工作的一个起码的基础。

曾经看过一个故事：两个人一起出游，由于某个原因两个人吵架了，一人被另外一人打了一下，被打的人就气呼呼的把这事写在了沙子上——某天某某打了我。有一天，因为失足，这个人差点掉下去，另一个人就拉住了他。这个人马上在石头上刻着——某天某某拉了我一把。结果另一个人感到很奇怪，为什么我打了你，你写在沙子上，而我拉了你，你却给它刻在石头上？这个人就解释说，过去的不愉快

就应该像沙子上的字一样，随着时间的流逝，慢慢又被沙子填上，心里的不愉快慢慢地被抹平。而那些帮助自己的事，就像那刻在石头上的字，无论天长日久，都不会被冲刷去，永远牢记在心。

这就是所谓的感恩。常常怀着感恩的心去工作，就不会老记着生活中的黑暗面，感觉生活中到处都是烦心的事情。只要让人感觉身边的人和事都是那么的善良，那么的令人愉悦，那么就会有着一个好的心情。感恩，唤醒了内心的驱动力，孕育了敬业精神，工作中时刻怀着一颗感恩的心，用爱心对待每个人，你就能够自觉而出色地做好自己的每一件事。

感恩不一定要感谢大恩大德，它更像是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的智能。感恩，让人拥有积极向上的思考和谦卑谨慎的态度。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”当一个人懂得感恩时，他会将感恩化作一种充满爱意的行动，在生活实践中，生活又会适时地给予回报——感恩本身便是一种良性循环。

也许我们的每一份工作或每一种工作环境都无法尽善尽美，但每一份工作中都有许多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、热情的工作伙伴、值得感谢的客户，等等。心怀感恩的人，懂得珍惜眼前的一切，善于化不利为有利，他为人处世时总是那么的乐观向上、敬业乐群，迸发出极大的工作热情，积极主动地去做公司需要的事，并最终成为公司的中流砥柱。

感恩的精神是可以传递的：员工对企业心怀感恩，所以自动自发

地做好本职工作，尽心尽力地服务客户。领导对员工心怀感恩，所以主动关心员工的工作环境和待遇问题。客户对企业心怀感恩，所以更好地宣传其品牌，订购其产品„„就这样。关爱和感恩也随着工作流传开来。

一家企业想要走向辉煌，一名员工想要取得成功，都需要这种高度自觉、自动自发的精神。“古来事业由人做”。成功的果实哪怕掉得满地都是，也要靠你自己弯腰去捡，而不能一味地等、靠、要或怨天尤人。这种高度自觉、自动自发的精神又来源于感恩。员工感谢领导，领导感谢员工，企业感谢客户，客户感谢企业„„心怀感恩。让大家都想着主动做点什么，提升自我，从而更好地回报那些有恩于我们的人。是感恩让大家都变得自觉起来，而自觉又成就了懂得感恩的每一个人，让他们不断走向卓越、走向成功。

第四篇：懂得感恩 学会感恩

懂得感恩 学会感恩

潭头镇汤营小学四年级闫冰怡辅导老师刘桃云

“感恩”这句话人人都会说，但做起来却不像说话一样简单。不要以为说一句：“爸爸、妈妈谢谢你！”“老师我们感谢你！”......就算是感恩了，那只不过是一句空话而已。感恩就必须付诸于行动，懂得感恩、学会感恩是每个小学生应具备的基本素质。

回想一下，是谁养了我们，是谁育了我们，他们的愿望是什么，他们为我们付出了多少，为什么为我们付出？你就懂得如何感恩了。父母每天起早贪黑、不辞劳苦为的是什么？不就是为了让我们能够生活的衣食无忧；不就是为了让我们能够健康的成长；不就是为了能够让我们成为祖国的栋梁之才。老师也有自己的孩子，她也有责任有义务照顾自己的孩子，可是她却置自己的亲人于不顾，整天陪伴我们。她这样默默的付出、无私地奉献不为别的，只是为了让我们能够学到更多的知识，懂得更多做人的道理......俗话说“百事孝为先”。爸爸、妈妈我们理应孝敬，老师的付出也和父母一样。因为他们每时每刻都在为我们操心。他们都有一个共同愿望......希望我们好好学习，将来有所成就。他们对我们无私的关爱，我们只有用“努力”二字来圆满完成自己的学业，怀着一颗感恩的心，孝敬父母、尊敬老师，为他们做些力所能及的事情，真正做一个让他们放心的好孩子、好学生。

人生的价值在于奉献。如今我们只是一朵无名的“小花”，终有一天我们将会成为赫赫有名的头号“鲜花”。只有懂得感恩、学会感恩，将来才能不辜负家长、老师对我们的殷切希望，用我们无私的爱回报父母、回报老师、回报社会......

第五篇：学会感恩,懂得感恩（精选）

学会感恩，懂得感恩

——— 《读胡锦涛给泰州市大浦中心小学的信有感》

古邳镇中心小学

周艳

江苏省泰州市大浦中心小学是中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛少年时就读的学校。在大浦中心小学建校100周年之际，胡锦涛总书记10月21日给母校发来贺信，向全校师生员工和广大校友表示热烈的祝贺和诚挚的问候。

今天，我们学习了总书记的贺信，让所有教师在感到巨大幸福和鼓舞的同时，更感到肩头沉甸甸的责任，我们要用心学习、深刻领悟总书记提出的“两个希望”精神，牢记总书记的谆谆教导，好好工作，做一个学识渊博、品德高尚的人民满意教师。

我从这封贺信中学到的不仅仅是这些，还有字里行间透露出的浓浓的家乡情、师生情、同学情，更重要的是总书记的感恩之情。

胡锦涛在贺信中说，光阴荏苒，当年老师们的谆谆教诲、同学之间的纯真友情，至今记忆犹新，母校的培育之恩，我永远难忘！

是呀，“母校的培育之恩，我永远难忘！”这是总书记以身试教，向我们发出学会感恩，懂得感恩的热切呼唤。

感恩是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。在自然界中有“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”„„中华五千年文明孕育的尊老爱幼、孝敬父母等许多传统美德，如“知恩不报非君子”、“滴水之恩，涌泉相报”的处世信条。《史记》中写的荆轲、曹沫等，其实都为报恩而甘愿献身的豪杰，这是一种公认的社会美德。现代社会，经济发达了，物质文明了，孩子们的价值观、人生观也多元化了，但不知感恩，这是一种潜在的危机。新课程也要求学生在知识技能，过程与方法，情感、态度与价值观都得到统一和谐的发展。因此，开展对学生进行感恩教育让孩子感恩父母、感恩老师、感恩祖国、感恩拥有,这是学校精神文化建设的重要组成部分,也是时代的要求,学生个性健康人格健全发展的必要。是学校德育的基础。

在当下一代独身子女，因生长环境的特殊，存在着这样那样的能力缺陷和情感缺陷。究其因一家长在一定程度上的太娇惯和一味的溺爱，只重视孩子的智力投资，而忽视孩子的道德教育和人格培养；二学校应试教育，重知识传授，轻道德、情感、个性的养成教育；三社会文化环境、影视书刊、网络虚拟世界的不健康因素。这就是我们必须进行不懈的感恩教育的原因所在。不要让“哎呀，不养儿不知道报娘恩！”成为迟来的感慨。因此，从教育的层面，必须切实地开展感恩教育。

学校可以因地制宜，开展形式多样、丰富多彩的感恩教育活动。如：通过班会课、主题班会课、阅读课等途径向学生传输为什么要感恩、怎样感恩。使学生知道知恩图报是中华民族传统美德的重要内容，知恩与图报是每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。使学生懂得我们每个人都应该对生活、对亲人、师友、社会、祖国、人类、自然心存感激。学会如何用正当的方式给予报答。

其次，创建感恩文化、激发感恩情感，我校一直注重学生的感恩教育。经常开展形式多样的学生喜闻乐见的载体，积极创建感恩文化氛围。如：借助母亲节，教师节，国庆节等一些节日，组织学生们以手抄报，作文比赛等形式来感恩父母，感恩学校，感恩祖国。让学生接受感恩的熏陶，让学生处处体会到感恩的情感，感受到感恩就在我们的和谐生活之中，深化学生的感恩意识。

当然还要充分发挥教师的言传身教作用。俄国著名教育家乌申斯基说过，“教师的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教师的模范榜样作用早已为人们所共识，要引导学生学会感恩，教师本身就必须是一个懂得感恩的人。感恩教育心得体会，感谢学生 的配合和帮忙、感谢父母的养育之恩、感谢邻里的互助和照顾„„学生从老师日常生活的点滴言行中，最能够学会知恩和感恩。

最好还要利用媒体，网络的影响力与号召力，呼吁学生学会感恩，懂得感恩。《开学第一课》由教育部和中央电视台联合举办，今年的主题是“幸福”。节目现场，国际巨星成龙、航天英雄杨利伟、世界冠军邓亚萍、著名学者于丹、钢琴家郎朗、法网冠军李娜等社会知名人士分别就“如何让孩子们拥有幸福的童年”发表了自己的演讲，并教给了我们拥有幸福的一些方法。这些幸福的方法又是什么呢？我想，学会感恩，懂得感恩才是这些幸福的源泉。10岁盲童钢琴国际获奖者——刘浩，感谢他有一位日益操劳的妈妈。带着养母上学的“最美女孩”孟佩杰的故事，温馨感人，震撼人心，让现场所有观众为之动容。正是因为她满怀一颗感恩之心。这些一个个鲜明的事例，更能教育和呼吁学生学会感恩，懂得感恩。

怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心,犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心,犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴„„

人的一生就是感恩的一生,我们沐浴着别人的恩泽而来,感恩是我们一生的使命,让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界.