校园文化展方案

第一篇：校园文化展方案

天津市大学软件学院文化展

一、活动总体概括：

活动目的：为了丰富校园文化，构建健康、文明、和谐的校园，并展现师生精神风貌，培养学生多元化知识，营造良好的学习氛围，陶冶情操，自我锻炼，自我增值，扩大视野，全面提高学生的综合素质，决定开展软件学院文化展。

活动主题：“创造、展现、学习、丰富”为主题，我院员工联合会提出举办校园文化展。

主办部门：天津市大学软件学院员工联合会

活动时间：十一月份

活动地点：天津市大学软件学院

活动项目：1.宿舍文化展

2.晚自习文化展

3.待定

4.待定

活动流程： 1.前期准备，宣传活动，2.具体实施每个拟定的项目

3.举办小型的展览

二、活动分项计划

寝室文化展策划

活动名称：寝室文化展

活动时间：十月份

活动地点：天津市大学软件学院

活动主题：建设文明寝室，活跃校园文化，同在屋檐下，用心美化共同的家 活动宣传：由宣传部开展一系列的“争创文明寝室“的宣传。

活动内容：《寝室美化大赛》、《我爱我的寝室我的家》征文比赛、《寝室安全知识大赛》形式开展。

活动流程：

（一）、寝室美化大赛（承办部门：宣传部）

1、比赛形式：

1）初赛以美化寝室为主

美化要求：①寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。

②具体形式不限，各寝室可自由确定其内容，体现积极健康的精神风格，突出寝室文化主题及室名。

③倡导自制，不提倡购买成品装饰品或墙壁贴画，卫生简洁为主。

员联工作计划肆号：2011.10.1

1④装饰必须遵守宿舍管理条例有关规定（如墙壁不能贴不文明的东西及禁止在墙

壁上涂鸦）。

2）决赛以图文简介、PPT风采、个人团体风采展示，具体形式不限。

2、时间与地点：

初赛时间:2011年10月

评比对象：申报寝室。

决赛时间:2001年10月

评比地点：教学楼阶梯一教室。

3、评比细则：根据申报寝室的特色等情况进行深入考察，初赛由学生会各部部

长，评出各种特色寝室10间入围决赛，以照片和简介向全校公示展示，决赛由

入围寝室展示各种风采，经老师评比和全校公投评出名次。

4、奖励办法：评出一、二、三等奖及七名优秀奖。

（二）、“我爱我的寝室我的家”征文比赛（承办部门：秘书处）

1、活动目的：丰富校园文化活动，充分展现大学生风采

2、比赛形式：由各班各寝室为单位参加比赛，上交参赛稿件。

3、评比时间：2011年10月

4、评比细则：在2011年10月之前从所征集的参赛稿件中择优推荐数篇作为评

比对象，进行广播和宣传栏展示（行政楼宣传栏），经全校投票评出名次。

5、奖励办法：评出十名优秀奖。

（三）寝室安全知识大赛（承办部门：组织部）

1、活动目的：普及安全防范知识，创造美好生活空间

2、比赛形式：由各班各寝室为单位参加比赛

3、时间及地点：

初赛：2011年10月

地点：教学楼阶梯一

决赛2011年10月

地点：教学楼阶梯一教室。

4、评比细则：在2011年10月进行初赛，然后发放决赛比赛相关资料，最后进

行最终比赛，决出名次。

5、奖励办法：评出一、二、三等奖。

工作分配：

秘书处负责：奖品的购置及预算，写评比细则以及评比表

组织部负责： 组织评定各个活动项目的优秀作品申报老师和主席团评定。

宣传部负责：完成宣传活动，通过海报，横幅，网络，广播，传单等方式开展宣

传；

应急预案:

1、如遇特殊原因，活动不能如期举行，则活动顺期必后，并由负责部门组织人

员商议具体细则，并另行通知时间。

2、参赛人员因特殊原因不能参赛，则视为自动放弃处理。

3、在特殊情况期间，参赛人员应积极配合部门的各项应对方案。

自习室文化展策划书

活动名称：自习室文化展

活动时间：十月份

活动地点：天津市大学软件学院

活动主题：如何充分利用晚自习提升自己的学习

活动宣传：由宣传部全面开展“自习文化“宣传活动。

活动内容：以随机抽查，采访同学和原创DV形式开展

活动流程：

(一)随机抽查和采访（承办部门：秘书部、组织部）

1、活动目的：以随机抽查的形式，检查每公司是否正常有序的上晚自习

2、比赛形式：组织不安排人员对各公司固定地点进行抽查

3、评比时间：:2011年10月

4、评比对象：各公司固定教室。

5、决赛时间:2001年10月

6、评比地点：教学楼阶梯一教室。

7、评比流程：根据抽查情况进行深入考察，抽查时以照片作为依据介时向全校

公示展示，先根据抽查进行初步据顶入围前三名公司，决赛由举办者随机进行采

访，并进行DV拍摄，后将采访DV和照片做成视频给老师和主席团评定，经老师

评比和全校公投评出名次。

8、奖励办法：评出一、二、三等奖。

(二)原创DV（承办部门：宣传部）

1、活动目的：查看哪个公司的晚自习更有特色，能带动同学们学习

2、比赛形式：由各公司上传的DV进行评选

3、评比时间： 2011年10月

4、评比对象：各公司固定教室。

5、决赛时间:2001年10月

6、评比地点：教学楼阶梯一教室。

7、评比流程：根据各公司上传DV作品，组织开展评定活动。看哪个公司DV作

品丰富，优秀。从画面效果，主题内容，设计等各方面评选出优秀作品，上报老

师和主席团评定。

8、奖励办法：评出一、二、三等奖。

工作分配：

秘书处负责：奖品的购置及预算，写评比细则以及评比表

组织部负责： 组织评定各个活动项目的优秀作品申报老师和主席团评定。

宣传部负责：完成宣传活动，通过海报，横幅，网络，广播，传单等方式开展宣

传；

应急预案:

1、如遇特殊原因，活动不能如期举行，则活动顺期必后，并由负责部门组织人

员商议具体细则，并另行通知时间。

2、参赛人员因特殊原因不能参赛，则视为自动放弃处理。

3、在特殊情况期间，参赛人员应积极配合部门的各项应对方案。

第二篇：人文社科学院校园文化展

人文社科学院校园文化展

历时一年，人文社科学院虽然是一支重组的新生队伍，却在学生工作以及校园文化构建工作中作出卓越贡献。不论是在原有的特色活动上，还是在活动创新上都取得较大突破。在这个学年中，人文社科学院搞了一系列丰富校园生活的活动，譬如外国文学艺术节，体育竞技艺术节，科技文化艺术节，歌舞青春艺术节等等。每个艺术节都围绕几项特色活动开展，下面我将围绕各个艺术节分开展示：

一、外国文化艺术节

提倡自由独立的学术氛围是我院一贯的教育风格，也是由我院专业设置相关的。为了满足全校学生对于外国语言及各类知识的需要，特别在每年的十一月展开各项活动，激发学生对于外语的兴趣，提高学生语言类素质。在外文艺术节中，开展了新生英语演讲比赛、英语配音大赛、外国电影展、英语角等活动。

其中新生英语演讲比赛，将提高新生学习英语的激情作为首要任务，同时也为发掘英语特长生，为学校培养大量英语突出的人才。此比赛吸引大量新生参加，不仅达到预期的效果，也扩大了我院在学校的影响力。

英语配音大赛将日常生活中喜闻乐见的外文电影和外语学习有机的结合在一起，不仅满足大家的明星梦想，同时也将外语学习融入生活，提倡英语学习的新方式。

外国电影展通过在学生出现频率高的地方摆放展示牌来介绍经

典的外文电影，也是另一种将外语学习潜移默化的融入到平时娱乐生活的一种方式，同时通过这种方式我们更容易学习到更为地道的口语，对我们将来步入社会应对外国宾客有很好的促进效果。

英语角摘取每周发生的一两个重点话题通过英语进行交流，不仅提高了大家的口语能力，同时加强了学生们对社会的关注度，增强大家的时代责任感。不仅有利于养成良好的学习趋势，也有利于我们塑造完美的人生价值观。

二、体育竞技艺术节

作为一个具有很强的兼容性特色学院，我院在体育竞技类活动中一向保持高水准创纪录的高度。为了增强大家的体魄，愉悦大家的课后生活，我院在三月迎来了“体育竞技艺术节”。在为期一个月的艺术节，我们先后开展了趣味体育比赛、春季篮球联谊赛、交谊舞培训等多类型活动。

趣味体育比赛除了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互交流，相互学习的平台，构建团结友爱的校园气氛。春季篮球联谊赛，时值一年中最舒适的季节，最适宜锻炼同学们的身体。篮球这一集体的运动，还可以体现同学们团结合作精神的良好的途径，可以培养同学们的集体荣誉感营造团结向上的氛围。

交谊舞培训为同学们提供交流聚会的机会，让同学们可以用最激情，最饱满的心态去发挥自己的才智，同时学习一种社交方式为以后

走上社会打好基础。培养学生积极向上的情操的思想，加强同学之间的了解和沟通，以便交流学习经验，取长补短。同时为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神。

三、科技文化艺术节

五四青年节是当代大学生心目中崇高的节日，激发青年的社会责任感，提高青年的主人翁意识。作为我院的传统艺术节，每年的五月是学生们思想交流达到最高峰的时期。同学们通过参加各类学术活动去提升自身的文化素养，同时充分展示自己的才智及利用自己知识的能力。在这段时间内，我们举办中文演讲比赛，时事征文比赛，五四辩论赛等活动。中文演讲比赛通过演讲的比赛形式锻炼了学生在公众场合发言的能力，培养应急能力，充分的展示了语言的魅力以及沟通的艺术。充分的发挥大家的主观能动性，构思整个演讲过程的表现形式，体现一个流畅的活动过程。

时事征文比赛结合社会实际，紧扣社会热点，引发当代大学生的思考。在考察大家的文字功底时，丰富学生们人生感悟，使同学们能多多关注生活、关注社会，懂得感恩，培养高尚的道德情操，做一个全面发展的优秀人才。

五四辩论赛锻炼大家的语言组织能力，分析事物的能力，临场应变的能力，团队协作的能力，展现当代大学生精神风貌，开拓辩证思维，提高语言表达技巧：同时响应全校大力开展学风建设的号召，让广大师生共赏思辨的火花，共享语言的盛宴。

四、歌舞青春艺术节

文艺汇演及比赛是大学生活中不可或缺的一部分。表现欲及舞台感的培养，自信的建立都可以通过此类活动得到锻炼。我院在六月份开展的歌舞青春艺术节不仅开展各类表演类活动，同时也在末期举行毕业晚会，为每年的毕业生带去永生难忘的回忆。在歌舞青春艺术节期间，我们举办卡拉OK大赛，健美操大赛，毕业晚会等活动。

卡拉OK大赛发掘我院歌唱人才，展现自我风采，给我院的学生一个展示自我的平台，让同学们都有一个展示自我的机会同时也是为了更深入的了解及掌握我院文艺力量。弘扬校园文化丰富课余生活，同时也是借此次比赛宣传我院的综合实力。为以后的校十佳歌手选拔人才，同时也是为了我院以后举办毕业晚会作准备。健美操大赛传播体育文化，弘扬体育人文精神，促进校园文化的健康发展，建设和谐校园。提高师生的体育兴趣，增强陶院人的体育锻炼意识，提高体育素养，调动参加体育锻炼的积极性，促进师生的身心健康。丰富师生的课余生活，增进师生友谊，培养团队精神，为凝聚浓厚的校园体育文化氛围而努力。

毕业晚会师生共聚一堂，表达对毕业生的美好祝福，给他们的毕业生活留一个美好的尾声。同时，促进新老生交流，老生通过轻松的交谈给新生提供学习、生活、工作、等经验和忠告。晚会突出一个“爱”字，主要对象是即将毕业离校的学生，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及

4年的美好回忆，同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。

综上所述，通过四个艺术节的开展，我们打造了属于人文社科学院校园文化的品牌。自从文化展开始后，校园更整洁美丽了，同学们的思想修养进一步提高了，取得了特别的成功，它是文明礼貌教育的继续和拓展，它不仅开阔了同学们的视野，提高了师生的艺术情操，同时又增强了集体的凝聚力，这个凝聚力即包含班集体的，又包含学校这个大家庭的。

艺术节得到了各级领导的重视和支持，学校各科室密切配合各位工作人员积极工作，工作到位，是艺术节顺利进行的有力保障，取得了较好的社会效益，扩大了学生的知名度。同时艺术节激活了同学们的三大意识。其一是，激活了同学们的参与意识和表现意识。其二是，激活了同学们的竞争意识。其三是，激活了同学们的团队意识。同时艺术节检阅并进一步提高了学生干部队伍和礼仪队的素质，服务精神和吃苦耐劳精神。

通过艺术节的形式不仅向社会各届充分展示了人文学子的精神风貌，同时更使我们感到了作为人文学子的骄傲和自豪，它把人文学子的思想素质提高到了一个新的层次，相信每一位人文学子一定会在这个新的台阶上继续开拓进取，努力拼搏取得更优异的成绩。在大家的共同努力下，人文学院必然达到新的高度！

第三篇：校园文化方案

桑坪四小“校园文化建设实施方案”

校园文化建设关系到学校的精神风貌和校容校貌，体现着学校的精神特点，是德育建设的重要内容之一。它的作用在于创建一种良好的教育环境，达到以环境育人的目的。校园文化建设的意义在于师生共同参与，在实践中创建适合自己特点的校园文化。培养师生的德育素质和实践能力，校园文化体系的形成直接影响着师生的德育建设，它包含两个方面的内容：物质建设和精神建设。学校本着育人先育德的宗旨，通过各种形式在学校开展校园文化建设，为了使此项工作能长效的、有序地开展，特制定本方案。

一、指导思想。

校园文化建设的指导思想是：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志的“三个代表”重要思想，胡锦涛总书记关于构建和谐社会的讲话精神为指导，贯彻上级部门关于校园文化建设的指导意见，结合我校教育硬件环境和教育教学的实际特点，本着育人先育德的宗旨，全面落实学校的办学思想和办学理念，培养师生热爱祖国、热爱社会主义的坚定信念，以及热爱学校、热爱集体、尊敬师长、团结友爱、诚实守信的思想情操、树立科学的世界观、人生观、价值观、践行八荣八耻、深入领会社会主义荣辱观的精神内涵。同时，学校提倡师生共建校园文化，让广大师生参与到校园文化建设中来，汇集广大师生的智慧、创建适合我校实际的校园文化，在实践中培养师生的思想品质，锻炼学生的意志，培养学生的才华，以实践推动建设，以建设促进实践，在良好的文化氛围中陶冶情操，提高修养，培养德才兼备的新时期合格的建设者。

二、目标。

校园文化建设的总目标是：建设良好的学校教育硬件环境，全面落实学校的办学思想和办学理念；建设健康向上的德育环境，正确引导师生的思想意识形态，形成良好的校园文化网络，实现以环境育人，以文化育人的目标。

三、建设内容与步骤。

根据学校的正处于建设之中以及学校现实状况这一实际特点，确定以下建设内容与步骤：

（一）建设内容：

1、物质文化建设：包括校园硬化、绿化、区域划分（学习区、运动区、生活区），卫生设施、文体设备，校园布置等。

2、制度文化建设，包括各种制度的整理、修订、制定等。

3、精神文化建设，包括学校风貌，学生风貌，学习风气，文明礼仪，德育活动，团队活动，宣传阵地，体育卫生等

（二）步骤：

校园文化建设大致分三个阶段。

第一阶段：调研、制定规划阶段。

从2007年年初开始，学校对校园文化建设进行调研，调查范围为吴忠市一些在校园文化建设方面取得成绩的学校，通过实地考查，查阅档案资料等方式，汲取他们在建设中所取得的好的经验，学习他们的优点，进而思考学校校园文化建设的理论指向，指导思想，建设内容与体系，最后确定适合学校特点的建设方案。到2007年5月底，制定出陈袁滩中学校园文化建设实施方案。

第二阶段：实施阶段

1、校园硬化、绿化建设

校园硬化、绿化建设是一项长期的工作，学校努力争取资金和各方面的支持帮助，在2007年年初至2008年年底两年时间内，完成教学楼前学习区的硬化和西边运动区的修整，按照校园绿化工作计划，2007年春季以植树为主，教学楼前栽植松树、东墙边栽植爬山虎，西墙边栽植国槐，厕所前移栽龙爪槐，2008年春季培植花园和草皮。具体设计见图（1）

（2）区域划分

按照学校建设规划，学校划分为三个区域：学习区、运动区、生活区，以绿化的形式分隔三个区域，达到自然、协调、美观、整洁的效果，2007年6月完成。

（3）卫生设施：

从2007年8月开始，设置固定的垃圾箱，垃圾池，购置卫生工具、美化厕所。

（4）文体设备：

从2007年开始，学校每年有计划的投入资金，购置文体设备，逐步达到区级标准。

（5）校园布置：

从2007年3月开始，对教学楼、教室、办公室进行布置，教学楼布置。以体现学校办学理念和书香气息为主，内容为师生的书画作品，教师的教育教学箴言、德育名言、警示语、楼梯两边设置安全提示语，教室布置以体现学校办学理念和班主任管理理念为主，班主任与学生共同参与设计班徽、班魂、班训、班歌、设计要体现班级特点，内容要健康、积极、向上、另外加学校常规教育，要求各班撰写与教室布置设计理念解说词，办公室布置以体现师德修养和教研为主，体现做研究型教师的理念，原则上以本办公室教师自己的设计为主，设计见图②到2007年8月底完成。

2、制度文化建设。

（1）从2007年5月开始到2007年年底，搜集、整理学校现有的正在实施的各项制度，分类汇编。

（2）从2008年年初开始，修订制度，对一些滞后的、不适合学校实际情况的制度进行修订。

（3）从2008年5月开始，依据教育教学发展的新特点，新趋势、新政策，结合学校实际情况，补充制定新的制度。

（4）从2008年8月开始，分类汇编、完善种类制度，使之系统化，达到依制度治校的目的。

3、精神文化建设。

精神文化建设是一项长期的艰巨的任务，建设要以学校的办学理念和办学思想为指导，培养学生良好的思想道德品质，形成良好的精神风貌、确立良好的校风、学风、教风。

（1）常规教育。

学校从纪律、卫生、出勤、三操、文明礼仪等五个方面考核班级、学生，由政教处具体负责执行，使学生从最基础做起，培养良好的学习、生活习惯。

（2）文明礼仪建设。

文明礼仪建设是由学校政教处、团总支主抓的一项长期性工作，制定有具体的实施方案和建设制度，学校政教处把此项工作列为德育考核五项评比内容之一，在全校师生中倡导懂文明知礼仪，培养学生的思想情操、除考评外，通过广

播室、黑板报、演讲会等形式形成建设网络，从各个细节渗透文明礼仪建设。

（3）宣传阵地建设。

宣传阵地建设主要包括广播室、黑板报、星雨文学社、文化长廊等内容，通过这些阵地宣传党的教育方针、学校的办学理念，展示学生的各方面的才华，创设厚重的文化氛围。

广播室和星雨文学社要有相应的工作思路、工作方法和工作制度，指导思想要明确，工作程序要简明，工作内容要以全体学生为主，反映学生的心声，展示学生的风采。

（4）卫生建设。

卫生建设主要包括：废品利用、校园整洁，净化学生的心灵，要体现这样的理念：废品本身并不废，所谓废，是人说它废。清扫：一扫校园、二扫心灵、三扫未来。

（5）校徽、校训、校歌、办学思想。

从2007年年初开始，在广大教师中广泛征集校徽、校训、校歌、这些内容的设计，撰写要有创意，能体现学校特点，能反映学校的办学思想，要凝炼、简洁务实创新，到2007年7月完成。

第三阶段完成、系统、改进、提高。

按计划到2008年底要完成第二阶段的建设工作，从2008年开始，学校对建设工作作出评估，进行全面总结，使建设工作走向系统化科学化，对建设工作中出现的不足之处，提出改进措施，使建设工作提高到一个新的层次。

四、建设保障。

校园文化建设是一项长期的艰巨的工作，只有坚持不懈的努力，才有利于文化氛围的形成，才能达到以环境育人的目的。因此，必须要有相应的保障措施，具体如下：

1、组织保障。

学校要成立校园文化建设领导小组，以保证工作的全面顺利开展，各成员必须认真参与各负其责。

组长：周茂才

成员：孙 军 蔡小强 杨金荣 朱宇坤 李春云

2、资金保障：

学校应设立校园文化建设专项资金，为建设提供物质基础，以保证建设工作的顺利进行。

校园文化建设意义深远、任务艰巨。学校决定全面的有计划的开展此项工作。通过工作的全面开展，弘扬中华民族的优良传统，培养学生的思想品德与才能，熏陶学生的思想情操、搞好德育建设工作，创造良好的适合我校特点的文化氛围，达到以环境育人的目的，创建和谐校园。

桑坪四小

2007年3月

桑坪四小“校园文化建设实施方案

桑坪四小

第四篇：学校园文化方案

2013年江口镇中心小学第七届

校园文化艺术节活动方案

一、活动小组安排

组长：陈新春负责文化节全面工作。

副组长：徐东负责、帅志扬各组工作。

成员：音乐、体育、美术教师各班班主任、副班主任

活动时间：3月底至6月1日前

活动内容：

1、一至六年级班级课间操比赛 ,全班参与：3月至4月为学生训练阶段，在4月底进行比赛，比赛具体细则由体育组制定并实施，评选结果一并报教导处。

2、校园歌咏比赛，全班参与:由班级自选歌曲，副班主任和班主任协同训练，5月初开展活动，6月1日参赛，比赛具体细则由音乐组制定并实施，评选结果一并报教导处。

3、讲诵读比赛（一二年级以讲故事为主、三四年级以诵读美文、五六年级以演讲为主，以做有道德的人为主题）：本活动以班级为单位，语文教师组织活动，具体为5月中旬，利用班队会课完成，开展活动的材料交少总部。（活动时间、活动内容、诵读同学名单、诵读篇目、比赛结果等）

4、绘画比赛、书法比赛：全校同学参与，在5月下旬由班级选拔参赛同学，由学校组织比赛，比赛分为高、中、低段三个组别，由少总部制定细则并组织评审。

第五篇：校园文化方案

推进校园文化建设方案

校园文化建设是一项系统工作，它涵盖到学校工作的方方面面，表现出一个学校精神价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。

一、指导思想

以科学发展观为指导，根据学院在办学中拥有的历史积淀和文化底蕴,进一步立足实际,吸纳经验，构建具有冶金行业教育特色的校园文化体系。

二、组织机构

为使校园文化建设落到实处，成立校园文化建设工作委员会。

三、实施步骤：

第一阶段：积极倡导校园文化建设理论研究的风气，请学院领导、集团公司企业文化部领导进行校园文化建设的专题培训，提升学院管理者对校园文化建设的认识和增强学院管理者校园文化建设的意识。

第二阶段：建立校内文化建设的互动交流平台，召开校园文化建设研讨会。对在以往工作中形成的办学理念、办学宗旨、办学精神、校风、教风、学风和办学目标、发展战略等进行研讨，科学定位本土化、具有特色的校园文化建设目标，形成初步校园文化建设方案。

第三阶段：在研讨的基础上，对初步提出的方案在教职工中广泛征求意见，提炼具有指导和推广价值的办学理念，基本形成学校文化建设视觉识别和理念识别系统，形成校园文化建设的整体布局。

2011年3月 5日