(OFFICE2003版)关于综测的一些注意事项

第一篇：(OFFICE2003版)关于综测的一些注意事项

一些注意事项，总结一下

1文明寝室，优胜寝室须由宿管阿姨开具证明。注：即使获得多次称号也只记1次，测评方案中第五大条第（1）小条的“累计得分”是指，年级及宿管阿姨日常卫生检查时评出的优秀寝室++++校优秀寝室，这个层次上的累加

2国家健美操等级证归入体育成绩：具体方法：先取两个学期的体育加权平均分，再加上2分为最终的体育成绩分数。注：第六大条第8小条中的就不能再重复计算健美操证的2分了

3挂科将取消助学金。补考过了请立即将你的分数报给文心怡。补考不过重修的同学德育测评这一块没有70分的基础分，即从0开始加。其余同学从70基础分开始逐个加上相应加分项的总分。若有减分项目（如寝室查出违规电器等。违规电器若能明确到个人，扣个人分，若为公用，则全寝室成员每个人均要扣。）请大家自觉填写，我最后也会审核。

4关于集体加分奖项，我想到的是这些，有没说到的请大家告诉我，这些是大家都可以加的：周末文化学校风采班级奖+1（德育测评），5*20全国营养节三等奖+0.4（综合能力测评）注意在此次测评中遵守诚信。如在助学贷款，综测等各种行为中违约或失信并造成不良后果，一经查实，除给与批评教育外，每人次扣10分。举报可酌情加分

校学生会，院级学生会干事按第六大条第3小条的（2）中优秀团员的标准给分（注，获多项称号，只取最高分），同样需要证明

班级里面的班委无需开具证明，年级里有备案

5关于证书，奖状等级的认定问题。年级评定委员会最后只会按落款的章来评定等级，所以以最后落款的章为准。

6迎新志愿者和班导。由于这是对上一学年的总评，所以迎新志愿者和班导不算入此次测评，而归为大二学年。

第二篇：综测细则

南京师范大学教师教育学院学生综合素质测评实施细则(2014年

10月修订）

一、总则

第一条 依据《普通高等学校学生管理规定》（教育部第21号令），参照《南京师范大学学生综合素质测评实施意见（修订）》，并结合教师教育学院的实际情况，制定本实施细则。

第二条 综合测评的内容包括思想品德、专业学习、综合能力三个方面的测评。思想品德测评主要评估学生的政治表现、法纪观念、道德修养等。专业学习测评主要评估学生的专业学习成绩及科技学术能力。综合能力测评主要评估学生在校园文化活动、社会服务等方面的综合表现。

第三条 综合测评每学期进行一次，分别安排在每年的3月和9月，对上一学期的综合表现进行测评（大四最后一学期不进行综合测评）。

第四条 综合测评成绩中的奖励分、扣减分条件仅对测评学期有效(以所测评的学期时间为限，以相关材料标注时间为准)，且每项条件只能加（减）分一次，并以获奖证书、处分决定、活动记录等书面材料为凭证（加分材料须本人提供），各项竞赛获奖等级参见附件二。

第五条 实施综合测评必须坚持科学、客观、公正、公平的原则。综合测评结果，将作为选拔优秀人才、优秀学生评比表彰、奖学金评定、学期（年）综合评定和毕业生推荐等的主要依据。

二、测评方式 第一条 院学生综合测评工作由院党委领导，院学生工作办公室负责组织实施。学院成立由院党委副书记、团委书记、学生工作办公室主任、各年级辅导员组成的学生综合测评工作领导小组。各班成立由班主任主持，班长、团支书、学习委员、学生代表（2-3人，各班按班级人数民主推选）组成的综合测评小组，由测评小组负责本班的评分工作。

第二条 测评程序：

1、个人总结：学生就本人上一学期的表现进行书面总结，基本内容为取得的成绩、存在的不足、心得体会和努力方向。同时依据实施细则认真填写《教师教育学院学生综合素质测评自评表》。

2、班级评分：由各班综合测评小组根据学生平时表现档案记载及个人提供书面证明材料，依据实施细则进行评分，分数填写在《教师教育学院学生综合素质测评自评表》中的“班级评分”一栏。班级汇总测评结果并填写《教师教育学院学生综合素质测评成绩汇总表》报送各年级辅导员。

3、学院审核：院党委成立学生综合测评工作领导小组，根据实施细则和实际情况对各班的测评结果进行审核，并对相关材料予以存档，同时将审核后的成绩向各班公布、公示。

4、测评结果一经公布、公示，任何人不得擅自更改。如有特殊情况，确需复议的需经院党委同意，可由年级辅导员主持召开测评小组会进行复议，并将复议结果报院党委审批。

三、成绩计算

综合测评得分＝思想品德测评成绩×15%＋专业学习测评成绩×70%＋综合能力测评成绩×15%

（一）思想品德测评测评成绩＝（基本分＋奖励分－扣减分）×15% 思想品德测评基本分为80分，满分为100分。

【奖励分】（1）在德育方面（如见义勇为、舍己救人、拾金不昧等好人好事）受国家级、省级、校级、院级表彰者，分别加15分、12分、6分、3分。（2）所在班级（支部）被评为国家级、省级、校级、院级先进集体，班级每人分别加10分、8分、5分、3分。同一集体在同一学期中多次获奖，按最高级别计分一次。

（3）一学期所在寝室获校级文明示范寝室、文明寝室，其成员每人分别加4分、2分（学工处学年公开表彰）。个人获寝室文明标兵和先进个人者，分别加5分、3分。同一类评比同一学期多次获奖者，按最高级别计分。

（4）成功申报成为学校免监考班级并在当学期无人违反考纪的班级，班级成员每人加4分。

（5）担任学生干部或从事公益性、服务性工作满一学期，且经过以下程序考核：①班级学生干部，经过班级同学民主评议并结合所在班级班主任和辅导员意见，工作表现称职者；②担任学院学生组织的学生干部，经所在学生组织考评并结合学院团委指导老师意见，工作表现称职者；③担任校级学生组织的学生干部，经所任职务的主管部门考核，工作表现称职者。可以按照以下标准加分：①校学生会、科协、志协、社团联合会主席，院学生会主席，学生分团委书记及校团委、学工处直属的同等级别学生组织主要负责人，正职加15分,副职加12分。②校学生会、科协、志协、社联各中心主任，社区工作中心主席，院学生会各中心主任（含院志协、科协、社联等会长），院党总支委员、院学生党支部书记、年级团总支书记、各班班长、团支部书记，正职加10分，副职加8分。③校学生社区工作中心各分区负责人、公寓党员工作站负责人、社团党员工作站负责人、校级社团社长、院学生党支部委员等加6分。④校院各类学生组织正式录用的干事、班委、团支部委员、心理气象员、院报院刊编辑部成员、学生工作网站工作人员等加5分。⑤校报电视台广播站工作人员、学校职能部门聘用的信息员、部门学生助理等根据各部门反馈的工作情况酌情加3～5分。担任多项社会工作的以最高职务加分。（6）参加无偿献血者，加3分。（每学期至多记一次）（7）军训先进个人，加5分 【扣减分】

（1）凡时事政策学习、党团组织生活以及其他规定必须参加的学习、劳动、竞赛、会议等集体活动未经准假而缺席者，每次减2分。

（2）凡违反学校规章制度、社会道德规范，受通报批评者一次减5分，受警告处分者一次减8分，受严重警告处分者一次减10分，受记过处分者一次减15分，受留校察看处分者一次减20分。

（3）公寓管理受到学校通报批评及以上处分者，违纪一次扣5分，违规一次扣3分；受到学院通报批评者，每次扣2分。可累计扣分。（学工处政工之家网站定期公布的学生公寓违规违纪情况，视作校级通报批评处理。）

（二）专业学习测评 测评成绩＝（专业成绩+奖励分-扣减分）×70% 专业成绩＝各科成绩的算术平均值。“各科”指所有必修课程和必选课程。考试成绩若为等级制，按照及格为60分，中为75分，良为85分，优秀为95分计算。

【奖励分】

（1）在公开出版发行的学术刊物（有CN或ISSN登记号）上发表专业学术论文者，按权威期刊、核心期刊、省级期刊分别加8分、5分、3分，其中省级期刊加分每学期限一篇。文章为多个作者合作，则按第一作者高于其他作者的原则来分配相应级别的奖励分（具体规则参见附件一）。

（2）申请研究项目成功并顺利结项的，按国家级、省级、校级分别加8分、5分、3分，没有结项的项目视具体情况认定。科研成果获得国家专利，每项加6分。研究项目为多人合作的，按第一申报人高于其他申报人的原则来分配相应级别的奖励分（具体规则参见附件一）。

（3）经学院或学校推荐参加各类学科专业技能竞赛、科技竞赛、科技制作、科技创新活动（如全国大学生英语竞赛、挑战杯、东芝杯、电子设计大赛、数学建模大赛、科技节相关比赛等）获奖者，加分参考下表。

级别国家级省级校级院级 一等奖 6 4 2 1.5 二等奖 4.5 3 1.5 1 三等奖 3 2 1 0.5 优秀鼓励奖 1.5 1 0.5 0.3（4）考证、考级、辅修加分： ①参加计算机等级考试，文科一级考试，理科二级考试一次性通过者，加1分。文科通过二级考试、理科通过三级考试者加1分； ②非英语专业参加国家大学英语四级考试一次性通过者，加1分，通过国家大学英语考试六级考试者加1分。英语专业参加国家大学英语六级考试且高于580分者，加1分；专业四级考试一次性通过者，加1分。③普通话等级证书考核，达到二级甲等者加0.5分，达到一级乙等及以上加1分； ④辅修一门专业并取得合格证书者加1分。⑤以上加分以证书获得的时间为准。

（5）专业学习成绩比上学期提升10个名次者加0.2分。学习态度好，进取意识强，有明显进步者可酌情加分。

【扣减分】（1）有一门课程（包括所有必修课程和必选课程）不及格者减0.2分，以此类推。（2）凡要求统一参加的各类科技竞赛或学术活动而擅自不参加者每次减0.2分。（3）旷课每次减0.2分，迟到早退每次减0.1分（以所评学期班级考勤本及任课老师提供数据为准）。

（三）综合能力测评测评成绩＝（基本分＋奖励分－扣减分）×15% 综合能力基本分为80分，满分100分。

基本分根据《第二课堂活动手册》完成情况认定成绩。A、校园文化活动 【奖励分】

（1）积极参加学校相关部门组织的各类文体竞赛活动（如辩论赛、演朗赛、戏曲小品赛、原创作品赛、运动会等）获得名次的参赛者，参照如下标准加分。同类别不同级别的竞赛，以最好成绩记分一次。在同次竞赛活动中获得多项荣誉的，第二项荣誉的加分应为正常加分的1/2，第三项荣誉为正常加分的1/4，以此类推。

级别国家级省级校级院级

一等奖（体育竞赛第一名）15 10 8 6 二等奖（体育竞赛第二三四名）12 8 6 4 三等奖（体育竞赛第五六七八名）10 6 4 2 优秀鼓励奖（体育竞赛未获前八名，院级不加分）8 4 2 1（2）经推荐或选拔参加各类文艺竞赛未获名次或参加学校组织的相关演出者，按照校级、省市级、国家级分别加2分、4分、8分。

（3）各类文体比赛团体项目获奖、加分均参照以上加分标准的4/5执行。如全班集体参与的项目获奖，则不计入个人综合测评，在评选先进集体时优先考虑。

【扣减分】

（1）体育测试不达标或无理由不参加达标测试者减4分（经批准免修体育课者除外）。（2）凡要求必须统一参加的文体活动擅自不参加者，每次减1分。B、社会服务情况【奖励分】

（1）社会实践 ①暑期社会实践所撰写的社会实践报告获奖，若报告为多人合作，第一作者按如下标准加分，其他作者减半加分。获暑期社会实践先进小分队称号，其成员经带队教师和队长认定合格后，按以下标准减半加分。类别

级别 国家级 省级 校级 院级 一等奖 15 10 8 6 二等奖 12 8 6 4 三等奖 10 6 4 2 优秀鼓励奖 8 4 2 1 ②省级、校级“社会实践先进个人”分别加8分、5分。③以上各奖项不重复加分，以最高分计算。2）志愿服务热心公益事业，参加青年志愿者活动，一学期累计达到20小时，加3分；30小时，加5分(校、院志愿者协会成员组织、参与由本人直接负责项目的工作时间除外)。

（3）对外宣传

①在公开出版发行的各类报刊、杂志上（有CN或ISSN登记号）发表新闻稿件宣传本院工作者，按刊物级别（市级、省级、国家级）每篇分别加3分、5分、8分；在校报、院报、院刊上发表作品者，每篇加1分，3分封顶。

②校报、院报、院刊编辑在本报刊发表作品不依据上条加分；班级宣传委员每学期必须完成3篇网络新闻发稿量，学生会新闻宣传中心成员必须完成5篇以上，方可开始计分，达不到要求者酌情扣分。在校内各媒体上发表优质新闻稿件者，每篇加1分，2分封顶。（网络发文只算阳光网上发表的，同一篇文章只算一次。）

【扣减分】

（1）凡要求统一参加的社会实践活动擅自不参加者，每次减2分。

（2）担任学生干部或从事公益性、服务性工作过程中因主观失误、玩忽职守造成损失者，除应追究相应责任外，视情节轻重减2—10分。

四、附则

第一条 各班用电子表格记载、编辑本班《教师教育学院学生综合测评成绩汇总表》。第二条 报送文件名为：教师教育学院**班**学年第*学期综合测评情况。原始文件（表格样式）由院学生工作办公室提供，按照文件中各字段逐一输入。

第三条 各班须上交《教师教育学院学生综合测评自评表格》（纸质稿）和《教师教育学院学生综合测评成绩汇总表》的打印稿和电子稿各一份。第四条 各班的综合测评排名情况必须经学生本人签字、年级辅导员验收，并报院党委审核后公布。

第五条 以上各条款解释权归院学生综合测评工作领导小组，测评过程若有疑问，及时与年级辅导员联系。

教师教育学院学生工作办公室

附件一：

根据我校关于科研项目的规定，关于多人合作的论文或者科研项目（如实践创新训练计划项目）的综合测评加分，按照以下公式计算：

①论文成果：个人得分={(N-S+1)/[1+2+…(N－1)+N]}×P ②科研项目：负责人=2/(N＋1)×P

其他人=1/(N＋1)×P 其中：N：主要完成人数 S：主要完成人所列名次 P：该项成果在综合测评中规定的加分

附件二：教师教育学院本科生综合测评竞赛获奖认定实施意见

为了规范我院本科生综合测评中比赛获奖加分认定，特制订此意见，对各类竞赛层次进行划分，请各班参照执行。

一、竞赛种类

学术科技类、文体活动类、社会实践类

二、竞赛层次

国家级竞赛：竞赛主办方为国家部委及以上机构、国家级行业协会、国家级学术学会等单位，面向全国范围的国家级比赛。以及经校学生工作处（部）或者教师教育学院本科生综合测评评审委员会认定为此层次的各项竞赛。

省级竞赛：竞赛主办方为省级党委及政府、厅局、省级行业协会、省级学术学会等单位，面向全省范围的省级比赛。以及经校学生工作处（部）或者教师教育学院本科生综合测评评审委员会认定为此层次的各项竞赛。

校级竞赛：竞赛主办方为地级市、区（厅级）党委及政府机关，高校党委及行政，面向全市、市辖区或者全校范围的比赛。以及经校学生工作处（部）或者教师教育学院本科生综合测评评审委员会认定为此层次的各项竞赛。

院级竞赛：竞赛主办方为区、县党委及政府机关，高校二级学院、学生组织等单位，面向一定范围的比赛。以及经校学生工作处（部）或者教师教育学院本科生综合测评评审委员会认定为此层次的各项竞赛。

三、其他说明

1、各类竞赛加分以纸质奖状为准，竞赛层次根据奖状盖章单位确定。

2、院级竞赛中，其他学院主办的学术科技类比赛加分，文体活动类和社会实践类比赛不予加分。

第三篇：综测通知

关于做好2013-2014学年第一学期

学生综合素质测评工作的通知

各书院：

按照《南京审计学院学生综合素质测评实施办法（试

行）》精神，现将本学期学生综合素质测评有关工作通知如下：

一、时间要求

4月30日前完成非毕业班学生综合素质测评

二、学生综合测评实施部门

2013-2014学年第一学期的学生综合测评仍由原二级学院负责和完成，由原学院分管学工的书记或副书记与分团委书记负责牵头组织落实。

三、测评程序

1、个人自评。学生依据测评细则对上一学期本人表现进行自评，学生自评要有具体的依据，尤其在奖励分方面，要出具相关证明及支撑材料。

2、班级评分。由行政班的综合测评小组根据学生平时表现，依据测评实施细则进行评分，并将测评结果报原二级学院党总支。

3、原二级学院审核。原二级学院党总支根据测评实施细则和实际情况对各班的测评结果进行审核，并将审核后的成绩通过奥蓝系统学生版在原二级学院内进行公示，公示时间不少于5日。

四、测评要求

1、首先各班要成立由原辅导员主持，班长、团支书、学生代表（3-5人）组成的班级综合测评小组，由测评小组负责本班的测评工作。

2、学生自评的时候须在《南京审计学院学生综合素质测评表》上完成，严格按照测评细则要求完成自评工作，并提供相关支撑材料。

3、班级测评小组要重点审核学生提交的测评支撑材料的合理性、真实性。对于审核中发现问题的测评要及时进行处理并反馈给学生本人。

4、公示期结束后，《南京审计学院学生综合素质测评表》由原学院按班级整理存档。同时由原二级学院完成《2013-2014学年第一学期学生综合素质测评统计表》的登记工作并让学生签字确认，于4月30日前将统计表报学务委员会学生教育发展中心。

五、指导意见

1、凡已通过国家大学英语四六级考试者，均可按综合素质测评要求进行加分；考取与本专业学习、专业技能相关证书类型的由原学院自行认定。

2、学业加权成绩计算中，如有课程不及格，按照不及格成绩计算。提升性课程重修按最终成绩计算。

特此通知

附：

1、南京审计学院学生综合素质测评表2、2013-2014学年第一学期学生综合素质测评统计表

南京审计学院学务委员会

2014年4月4日

附件:

南京审计学院学生综合素质测评表.doc

2013-2014学年第一学期学.xls

第四篇：综测评分细则

12级英专2班综测计算细则

一.综合素质测评的内容

1.计算公式

学期总评分=德育测评分*25%+智育测评分*50%+体育测评分*5%+能力评分*20%

2.学年综合素质测评成绩最高以100分计。凡德育测评分、智育测评分、体育测评分或能力测评分单项成绩低于60分者，学年综合素质测评成绩均视为不及格计。

3.毕业生综合测评总成绩 = 各学年平均成绩的总和 / 学习年限。

4.学生学年综合测评成绩等于两学期综合测评成绩的平均分。

5.综合测评结果为评选各种奖助学金、专业奖学金、三好学生、优秀团学干部及毕业生优先推荐就业的重要参考依据。

二.评分细则

（一)德育测评

德育分 = 基础分80分（自评）+ 加分/-减分

1.政治表现（20分）

有坚定的政治信仰，坚持党的路线、方针和政策，热爱社会主义祖国，坚持祖国领土完整，有正确的人生观、世界观和价值观。关心时事政治、认真学习政治理论，积极参加政治学习和组织生活，预备党员20分，培养对象15分，网上党课结业10分，网上党课至今未结业0分。

2.遵纪守法（10分）

法制观念强，自觉维护和遵守国家宪法和法律，正确行使民主权利，自觉履行法律义务，自觉遵守《高等学校学生行为准则》和学校各项纪律和规章制度，按时参加班会，无迟到旷课记录，无违纪行为。

3.社会公德（10分）

养成良好的道德品质和文明行为习惯，遵守社会公德。诚实守信，谦虚谨慎，乐于助人，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，尊重他人劳动，爱护公共财物，维护公共秩序，抵制不良社会风气。

4.劳动表现（10分）

热爱劳动，劳动观念强，积极参加校内外的生产劳动和公益劳动，劳动态度端正，并能自觉搞好校园环境、教室卫生和宿舍卫生，创造文明生活。

5.个人品质（10分）

具备良好的个性及优良品质，具备较强的心理调适能力，能坚强地面对学习和生活中的困难和挫折，并能很好地给予解决。

6.人际关系（10分）

能与同学进行积极的沟通和交流，友好相处；在与同学的交往中尊重他人、帮助他人，深得同学们的喜爱；具有团队合作精神。

7.关心集体（10分）

关心集体,积极参加学校、学院、班级组织的集体活动。

加分项目

1．参加公益活动或义务劳动，以学校或学院审批为评分依据，每参加一项加2分，最多加10分。

2.所在宿舍获校级文明宿舍加8分，获院级文明宿舍加4分。

3.本学期参加义务献血者,凭献血证,每次加3分,所加总分不超过6分。

注:

1、同一项目的加分以最高分计,不得累计或重复加分。

2、校(院)学生干部(含班干部)、学生党员、入党积极分子无故旷课,经常迟到（5次以上),考试作弊,违反校规校纪者除严肃批评外,取消参评各项“奖励”评选的资格

扣分项目

1.无故不参加集体活动，每次扣2分，最多扣10分。

2.无故不在本人宿舍住宿或在外租房居住者，每次扣3分。

注：同一项目的扣分以最高分计,不重复扣分。

（二）智育测评

智育分 = 课程平均成绩+ 加分/-减分

课程平均成绩= 各科成绩的总和 ÷ 课程数(包括除体育成绩之外的本学期所学科目的全部成绩）（学生所选课程如出现重修，重修后的课程成绩不纳入本学年的测评）

智育加分：

1.学年总评成绩（学年总评成绩等于第一、二学期期末总评成绩平均分）名列全班前3名，第一名加10分、第二名加8分、第三名加6分。

2.积极参加各类各级英语专业外语竞赛获一、二、三等奖,校级以上分别加10分、9分、8分；校级8 分、7分、6分；院级6分、5分、4分。获以上级别优胜奖,加3分，参加但未获奖者加3分。(同一奖项荣获几种奖励的,以最高级别计。)

3.通过云南省计算机等级考试一级、二级、三级者,分别加2分、3分、4分。

国家计算机等级考试：通过四级加5分，通过三级加3分，通过二级加2分。

4． 通过CET-6加10分，通过CET-4加8分。

5.通过普通话等级考试并达标者,加3分。

6.通过茶艺师、教师资格证等知名证书的经评委会认定加3分。

注：同一项目的加分以最高分计，不得累计或重复加分。

智育减分

1.补考或课程没修到学分，每补考一门次扣2分，经补考仍不及格或课程没修到学分，再扣2分。

（三）体育测评

体育分=基础分+加分/-减分

有体育课的班级学生，体育基础分=体育成绩，无体育课的班级学生，凡经常参加体育锻炼，身体健康，基础分为80分。

体育加分

在校运动会上获前六名，分别加20、18、16、14、12、10分，参加校运动会但未获奖，加5分。

注： 同一项目的加分以最高分计，不得累计或重复加分。

体育扣分

1.不服从安排参加体育锻炼或体育活动，扣10分。

2.体育成绩不及格，扣2分，补考后不及格，再扣2分。

3.学校运动会无故不按时签到者，每次扣 1分，弄虚作假者，每次扣 3 分。

4.可累计扣分，若结果为负分，以0分计。

注 : 同一项目的扣分以最高分计，不重复扣分。

（四）能力测评

能力测评分=基础分（80分）+加分/-减分

基础分：班级测评工作小组根据学生日常的专业能力和动手能力综合评定。

能力测评加分

1.凡在本学年担任学生干部，根据工作绩效，由相关学生组织所属管理部门提供证明材料，表现优秀加5-15分。

2.班委和宿舍长的加分，以学年计，整学年15分，一个学期7.5分。

3.积极参加院或校级文体活动、知识竞赛等,获一、二、三等奖的分别加20分、15分、10分,未获奖的加5分。

注： 第一条和第二条的加分以最高分计，不得累计或重复加分。

三、组织实施

(一）学生德智体综合测评以班级为单位，每学年测评一次。

(二）测评工作在院党总支指导下由院团委、班主任具体组织实施。各班建立测评小组，设立行为纪实登记表，并由分管测评工作的班委平时做好行为登记，供测评时使用。

(三）综合测评成绩要做到公平、公正、公开，测评结果需本人签字认可，班内公示，班主任、分管领导签字方可生效，发现问题应及时纠正。

（四）测评在开学后一月内完成，毕业班在学期期末进行，并把测评情况上报院团委审核、备案。

（五)本评分标准及实施细则由外语学院团委根据《云南农业大学学生德智体综合测评办法》制定,2010年起试行，解释权在院团委。

第五篇：综测自我鉴定[最终版]

综合测评自我鉴定

本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共-产-党的领导，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“xxxx”重要思想和xx大报告精神。

我认真学习，态度明确。作为一名汽车专业学生，最重要的就是要把专业学好。所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人。并利用一切实践机会，来锻炼自己的实际操作能力，多次参加社会实践活动，表现突出，受到师生一致好评。我一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。学校的各种活动都热情的参加，在xx-xx年至xx-xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xx-xx年xx月获校演讲比赛一等奖。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。xx-xx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管-理-员，做出了大量出色的工作，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。

现在我还存在着不足。我要提高自身修养，保持清醒的头脑和自由的思想，在以后的大学生活中，我将一如既往地努力学习，全面提高自身素质，努力把自己培养成为汽车待业的优秀人才。篇二：大二学年综合测评个人鉴定

光阴荏苒，时间转瞬即逝，在我还在思考应该如何为自己的大二生活划下完美句点的时候，我们就已经进入了大三的学习和生活中了。现如今，我已经在大学中度过了两个春秋，回想着上一次思考着如何写大一学年个人鉴定的时候，大二学年的鉴定就已经开始了。在过去的一个学年里，我刻苦努力，认真学习理论知识和自己的专业知识，并利用课余时间来巩固学到的知识，积极参加体育活动，增强了自己的综合素质。以下是自己从几个方面对大二学年的总结。

在生活中，我有良好的生活习惯。待人诚恳，与同学相处融洽，积极参加各种课外活动，不断的丰富自己的阅历 在学习上,我一直都认为学习是学生为学之本，只有学好了我们才对得起自己的这趟大学之旅，因而，在过去的一学年中我按时上课，不迟到不早退，并在课堂上认真听讲，在课后也会认真的复习自己学到的知识，我相信通过这一学年的学习，我的理论知识和专业知识会得到很大的提高，同时我也告诫自己在新的学年里要继续认真的态度，更加的丰富自己的知识。在思想上，我作为大一学年的积极分子在大二的时候被选为预备党员，在这期间我认真的学习马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论以及三个代表重要思想，我觉得要想成为一名合格的中共党员一定要具有良好的品格，要有坚定的信仰，要脚踏实地。同是作为社会的一份子，我也应该要担当起自己的责任，为建设社会主义现代化的社会贡献自己的力量。在工作上。作为班里的班长，除了安排好学院交给班级的工作外，我也积极的与班里的同学沟通，希望班里的同学能够将我们的班级将我们这个集体建设的更好。对于班级里面有困难的同学，我也会给由于更多的关心和照顾。在过去的一年中，我们班每一个同学都付出了很多，不管是在学习上还是在生活上，大家相互帮助相互照顾相互理解，共创了一个和谐的班级气氛。希望在新的一年里我们能再接再厉将我们的班级创建的越来越好。

两年的大学生活的洗礼我学到了很多，懂得了很多也成长了很多，现在新的学年开始了，希望在新的学年里继续努力，让自己成为一名优秀的大学生。篇三：大二综合测评之自我鉴定

能够获得学校二等奖学金，我感到很高兴，这是对我过去一个学年的各种付出，过去的一个学年里的刻苦努力的认同。但同时也让我再一次感到自己的努力还不够，对我来说获得奖学金不仅是激励同时也是压力，但我相信这会让我做得更好。回望过去的一学年，虽然学习上进步不少，但我觉得自己进步的空间还是蛮大的。虽然不少同学都说我很努力，经常泡图书馆，也很认真的完成作业和练习，但我觉得自己其实还是不够努力学习的。虽然一直都有预习复习，但是这个预习复习的效果并没有显示出来。我做不到真正的预习，我所谓的预习不过是上课前把书看一遍而已，并不能把不懂的标记出来上课的时候认真听讲或者向老师提问。而复习，就字面的理解来说，复习本该是把上课学习到的内容整理一遍，融会贯通，但是我的复习不过也是再看一遍书而已。这样的预习复习，效果真的不大，有时甚至会起到反作用，因为很多时候自己看书的时候会有先入为主的错误想法，而这个想法或者认知知道老师讲完课也依旧不能改变。所以，再接下来的学习里，我希望自己的预习复习不再是简简单单的把书看一遍，而是尽量学会带着脑袋深入的去看，多思考，遇到不会的可以自己先上网或者去图书馆查阅相关的内容，而不是被动的等待老师的授课。

在德育文体方面，过去的学年里，我尽自己的努力积极参加了各项或学校或学院或班级的活动。像院级的阳光冬季环湖跑、院级的运动会、院级的各种志愿者服务和班级的各种大会等等。在这些活动里面，我不仅得到了很多欢乐，更从中领悟到参加集体活动的意义。我们每一个人都不是独立存在，更不可能离群独自生活，不与人交流沟通。而集体活动，给我们这些在平时几乎是小团体般学习生活的大学生提供了与同龄人交流沟通，相互理解的平台，能让我们更清楚的认识到自己的长处和短处，更好的做到扬长避短。再接下来的学习生活里，我会以更积极的态度去参加各种各样的活动的。

在平时的学习生活里，我和班上的或者其他班上的同学都做到了相互学习，相互理解，相互帮忙。我感到很幸运，也很庆幸自己能和同学们和睦相处，友爱互助。曾经听说，大学里学习生活的精彩程度取决于和同学们的和睦程度。和同学们天天生活在一起，生活中的小摩擦肯定不少，但是大家都能相互理解，用微笑去面对，而不是以小人之心去度君子之腹，斤斤计较，耿耿于怀。空闲的时间里，我有时还会去做一下兼职，减轻一下父母的负担。如果还有时间，我就会去图书馆看看书，或散文，或世界名著，或者名不见经传的小说等等。我觉得这样的学习生活，美好得让我不太敢相信只是真的。当然，在接下来的学习生活中我希望自己能更多的关注有关专业方面的书籍。大二的一学年就这样过去了，转眼间，自己已经是一名大三的学生。大三的学习生活我觉得相对而言学校或者老师对我们会有更多的要求，而我对自己的期望也更高，毕竟已经是大三了，没有多少大学时间给我们去挥霍了。时间易逝，转眼间光阴不再，如果不赶紧学习，如果不赶紧认真努力学习，争取在大学里多学点知识，多学点技能，我们的青春就算在怎么疯狂过，始终会是有遗憾的。而我的终极目标是，在大学毕业的时候，能对自己说，我想要努力的都曾经努力了，我曾经想做的也努力尝试了，我无悔于自己的四年大学。篇四：大学生自我鉴定(综合整理大全)大学生自我鉴定1 四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤，有成功，当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力.在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，并在学校得到了肯定，连获三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高.在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定.现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生！

大学生自我鉴定2 我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。

四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入该校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于大学四年，刚入学时，我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，普通本科生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这四年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验.。只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。大学生自我鉴定3 回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对office办公和其它流行能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!良禽择木而栖,士为伯乐而荣,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!大学生自我鉴定4 回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础.在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有可更为深刻的认识.参加了市直和中央,省属驻梅单位2004入党积极分子培训班的培训.本人遵纪守法,爱护公共财产,关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动.在学习上,我热爱自己的专业还,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件.曾获过三等奖学金,在书法和体育运动都获得好 面的等级考试已达标.除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识.并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高.在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽,连续担任了分院的乒协的秘书长一职.在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评.有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面.于2004年十月份开始完成第一个中型网站的设计,2004年十二月底完成了大型综合网站的策划与修改工作,2005年三月份开始了第三个网站的设计工作.(全部都是我一个人独立完成)身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践.本着学以致用,实践结合理论发挥.2003年,2004年暑假期间我均到广东xx市自然网吧等大型网吧里工作,管理经验与软硬件维护得到了极大的积累.三年的大学生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰.大学生自我鉴定5 四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤，有成功，当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力.在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，并在学校得到了肯定，连获三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高.在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定.现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生！

大学生自我鉴定6 我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。

四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入该校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于大学四年，刚入学时，我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，普通本科生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这四年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验.。只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。

大学生自我鉴定7 回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对office办公和其它流行能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!良禽择木而栖,士为伯乐而荣,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!大学生自我鉴定8 回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础.在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有可更为深刻的认识.参加了市直和中央,省属驻梅单位2004入党积极分子培训班的培训.本人遵纪守法,爱护公共财产,关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动.在学习上,我热爱自己的专业还,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件.曾获过三等奖学金,在书法和体育运动都获得好 面的等级考试已达标.除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识.并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高.在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽,连续担任了分院的乒协的秘书长一职.在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评.有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面.于2004年十月份开始完成第一个中型网站的设计,2004年十二月底完成了大型综合网站的策划与修改工作,2005年三月份

开始了第三个网站的设计工作.(全部都是我一个人独立完成)身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践.本着学以致用,实践结合理论发挥.2003年,2004年暑假期间我均到广东xx市自然网吧等大型网吧里工作,管理经验与软硬件维护得到了极大的积累.三年的大学生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰.大学生自我鉴定9 四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤，有成功，当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力.在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，并在学校得到了肯定，连获三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高.在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定.现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生！

大学生自我鉴定10 我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。

四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入该校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于大学四年，刚入学时，我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，普通本科生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这四年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验.。只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。

大学生自我鉴定11 回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对office办公和其它流行能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!良禽择木而栖,士为伯乐而荣,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!大学生自我鉴定12 回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础.在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有可更为深刻的认识.参加了市直和中央,省属驻梅单位2004入党积极分子培训班的培训.本人遵纪守法,爱护公共财产,关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动.在学习上,我热爱自己的专业还,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件.曾获过三等奖学金,在书法和体育运动都获得好 面的等级考试已达标.除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识.并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高.在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽,连续担任了分院的乒协的秘书长一职.在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评.有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面.于2004年十月份开始完成第一个中型网站的设计,2004年十二月底完成了大型综合网站的策划与修改工作,2005年三月份开始了第三个网站的设计工作.(全部都是我一个人独立完成)身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践.本着学以致用,实践结合理论发挥.2003年,2004年暑假期间我均到广东xx市自然网吧等大型网吧里工作,管理经验与软硬件维护得到了极大的积累.三年的大学生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰.大学生自我鉴定13 四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里,我始终坚持天道酬勤的原则,一日三省，自信品格的日趋完善;勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩;三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了 正确的人生观和价值观。

社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在2007年暑假，我在河南省辉县市百泉国际大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤,而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好!回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新篇五：综合素质自我鉴定

综合素质自我鉴定 在2010年9月1日，我怀着满腔热情来到了位于湖南岳阳的湖南民族职业学院初等教育系学习，成为了初语1003班的一份子。时光飞逝，转眼间三年的大专生活转瞬即逝。太多回忆积压于内心，有喜有怒，有得亦有失。但总的来说不论是知识的积累，还是为人处事、思想觉悟上，我都有很大的提高。

首先在学习上，我一直坚持兴趣是最好的老师。所以，平常除了每天专业课的学习之外我还因兴趣驱使，积极投身于大学特有的学校社团活动中，进入且只进了一个社团（如果不算后来社团更加专业化，改了名字），一呆就是两年半（我读的是三年制大专，最后半年，自己实习找工作）。记得刚进大一时，我并不像其他大一新生一样，一下子报七八个社团，在开学之初就因为各个社团竞选忙得焦头烂额。而是先静下心来思考，我的兴趣是什么，喜欢干什么，可以坚持多久。在正式上课的第一周星期四的下午，社团招新活动后，决定加入当时在学院比较有影响力的一个社团—立诚国学社。

也可能也是巧合吧，那时候社团招新我因下午临时要上课，去迟了。最后只有两个社团少数社员在了，一个是体育健美方面的，另一个则是文化类的—即立诚国学社。当时与两个社长交流了社团具体干什么后，我决定加入立诚国学社。那时候入社还要经过层层考核的。

进入社团后，我虽然没有担任任何官职，但每次社团的活动都可以看到我的身影。大概因为如此吧，在大一下学期我被评为了“优秀社员“”。大一下学期，国学社下面产生了一个分支—青草诗词兴趣小组—一个专门研究并学习古体诗词写作的的兴趣小组。在孩提时代，我读过不少大诗人、词人、文学家等的诗词作品，也颇爱自由创作，闻此消息我二话不说立马加入了这个组织。

有句古话说得好：“师傅领进门，修行靠个人”。经过大半个学期的摸爬滚打，无数次的尝试与实践，终于功夫不负有心人，我终有收获：在《中华诗词》组织的“诗词进校园”活动中，我的处女作—《小路（其一）》（我目前共写了三首关于小路的诗）—一首五言绝句被发表了。这无疑给我诗词写作提供了动力。

大二时，学校为了让我们这群“诗词发烧友”更好的学习诗词，专门在学院内成立了诗社，取名为青草诗社。在社团里，我还首次自告奋勇担任了学习部的部长，这在以往任何时候我都不会抢这个头的。

当然，干部并不是只行使权利，没有义务的。正如初中政治课中老师讲的：没有无权利的义务，也没有无义务的权利。我的主要职责是协助社长做好每次上课到课人数的统计。并定期短信通知社员具体上课时间地点。

当时，社团正计划9月份左右出一本社刊，全社的社员名单都在我这，我还得负责收集并整理同学们的初稿。此工作很是繁杂和辛苦。但当我看到我们的社长、副社长以及社团的指导老师的工作是比我更繁杂更辛苦的审稿、修改、定稿、排版、送去印刷时，我顿觉得其实我的工作并不难，但如果做得好的话，的确也可以省去他们很多事儿，让他们将更多的精力放在改诗和定稿上。

在身体状况方面，大概因为我爷爷是一名教师，十分注重为人师表，每天都有早起晨练的习惯。加之我从小与爷爷在一起生活，每天与爷爷一起晨跑。

前人有云：“少成若天性，习惯成自然”，到了大学，我依然是早上6点起床，出去晨练。7点左右回来，吃过早餐后稍做休息，便去教室或寝室楼前的小树林晨读，《教师口语》。或者英语。

先是在在去年6月初的普通话水平测试中，我成功地获得了二级甲等的好成绩；在随后的英语三级考试中我也成功取得了合格证书。

在2012年3月的全国计算机等级考试中，我也取得了一级的合格证书。在大学三年间，我先后被评为立诚国学社的“优秀社员”、初等教育系的“学习标兵”、外语系青志协的“优秀志愿者”、学院的“优秀青年志愿者”等称号。

回顾前两年的大学时光，更多的是整日泡在安静的图书馆的阅览室里，如饥似渴、心无杂念地从书本中汲取营养。在此期间，我还利用闲暇时间将自己的兴趣爱好统统拾回来：对经典的歌曲、戏剧、电影、电视剧、小说等进行了一番大恶补。

有人说：“大学如同一个小社会。”对此，我深表赞同。

刚进入大学，我便开始接触社会。

大二时，与诗社另外四人同社团的指导老师一同到泰和大酒店，参加岳阳市诗协一届四次理事扩大会议。

除了平时每天上课和周四的社团活动外，我还利用周末和节假日做做兼职：促销员、派单员、餐厅服务员均有所涉及。

但真正与我所学的专业相关的社会实践要算这三次了。

首先是大一下学期，在岳阳市区的五里小学参加的为期一周的教育见习活动。主要是观察所在学校的任课老师是如何组织课堂教学，班主任如何处理班上学生的各类问题。在此期间，我们帮老师批改了几次学生的作业。

见习回来后，我又参加了由外语系的青年志愿者协会组织的“爱心家教”活动—免费为家庭经济有困难的学生进行为期一个月的周末作业辅导。因为在活动中表现突出还被评为“优秀志愿者”。

真正到了大三上学期—去年10月，才迎来与我们以后工作息息相关的群体—真正的小学儿童。

我和班上另外19人被分到同一个实习点—岳阳县筻口镇的熊市中心完小。

虽然我们的住宿和伙食都不怎么好，但是指导老师都很负责，第一周统一没让我们下到课堂，而是先见习：熟悉教学流程，并通过批改学生的课堂作业，初步了解学生，开始接手他们的早自习、午自习和晚自习以及午休。

真正下到课堂组织教学是从第二周开始的。我和我的搭档被安排教五年级。学生们虽然听话但很调皮。尤其是班里有几个学生上课时很不安分，总是动来动去的。我便安排他管理班级学生的纪律，总之不让他觉得无事可干；每天的午休值日生在讲台上记讲小话的同学的名字，凡榜上有名的我便叫他下课后到办公室谈心?? 总之每天的生活过得很充实。当我们最后从熊市完小离开时，学生们个个满眼泪花舍不得我们。我们的最后一个午自习和晚自习，学生们写完作业后，纷纷拿出自己精心准备的礼物，有的是一幅画儿、有的是一袋子幸运星儿、还有的是一张卡片儿、一张纸片儿??当时我差点儿哭了。现在的我，真正走进过教学课堂，体验过当教师的幸苦。但是我依然热爱教师这一行。成长的道路总是那样精彩，而我也因此有了极大的收获。我的大学生活给我的不仅是知识的增广，更多的是做人的原则，我们懂得的东西更多，我们拥有的经历更多，我们的梦想都在孕育之中。从湖南民族职业学院毕业后，前方新开辟的道路正等着我们，我必定把满腔热情积极投入到自己以后的工作中去。