第一篇:五年级作文:“杯”与“水”的争吵
五年级作文:“杯”与“水”的争吵
读《假如给我三天光明》一
“杯”与“水”,这两个字在我们正常人眼里,再普通不过了,就在刚开始学习这两个字时,不到五分钟可以读会、写会,而海伦·凯勒和她的启蒙教师安妮·莎丽文小姐却发生了争执。
在小海伦学习“水”与“杯”时,把两个字混在一起,而莎丽小姐把小海伦带到喷泉边,把小海伦的一只手放到喷出的水里,一边在另一手上写下“water”(水),越写越快,小海伦终于明白了“水”与“杯”。
这就是海伦的启蒙时期,她到底是怎样成为十九世纪,与拿破伦相提并论的名人呢?我还会慢慢品读这本书。
第二篇:五年级作文:“杯”与“水”的争吵
五年级作文:“杯”与“水”的争吵
读《假如给我三天光明》一
杯与水,这两个字在我们正常人眼里,再普通不过了,就在刚开始学习这两个字时,不到五分钟可以读会、写会,而海伦·凯勒和她的启蒙教师安妮·莎丽文小姐却发生了争执。
在小海伦学习水与杯时,把两个字混在一起,而莎丽小姐把小海伦带到喷泉边,把小海伦的一只手放到喷出的水里,一边在另一手上写下water(水),越写越快,小海伦终于明白了水与杯。
这就是海伦的启蒙时期,她到底是怎样成为十九世纪,与拿破伦相提并论的名人呢?我还会慢慢品读这本书。
第三篇:五年级作文:争吵
五年级作文:争吵
今天考数学了,和同学们对题时,发生了小小的争吵。
下了课,我们几个死党在一起开始对题,当对到最后一道题时,大家的意见都不统一。题是这样的:2007年6月1日儿童节这天休息,6月2日、3日周六、周日正常休息,你能算出6月上了多少天课?休息了多少天吗?我是这样算的:30÷7=4(周)2(天)
4×5=20(天)2×4=8(天)8+2=10(天)
答:6月上了20天课,休息了10天。
可是高亚男说上了19天课,休息11天,她的答案得到了阎雨晨、张梦婕、谭思雨的同意,而只有张博雅同意我的答案,无论我俩怎么和她们争辩,她们都坚持自己的答案,我带着打赌的口气问:你们不相信我的答案,敢不敢列一张日历?这可是最笨的方法了。她们一口同声地答应了。我拿出纸和笔,在上面列了一行星期,然后在下面写出6月份的日期,30号正好对在周六,让她们数了数,就是休息10天,上课20天,这下她们没话可说了,这题我和张博雅对了。
第四篇:争吵初中作文
争吵初中作文1
在别人上课学习的时候,我的姐姐却在舒适的床上睡懒觉,多则十一点,少则九点。因此,她只有在下午的时候学习一会儿,却还锁着房间的门。妈妈每次拿东西的时候,很是着急,但从未牵扯到学习上的问题。
安宁静谧的夜晚,姐姐在床上玩着手机打着王者荣耀的游戏,而这一幕,让妈妈看见了很是愤怒,怪不得姐姐每天都要锁着门,姐姐看到妈妈发脾气,平静的说:“一会就完了,”妈妈不相信姐姐的话,继续吵着她。一直以来,妈妈早就看着姐姐作息时间、学习问题不顺眼了,但她一直压着心中的火气从未说过她罢了。如果说,妈妈每天吵姐姐,姐姐却要听着妈妈给她规划人生的`路,两个人心中谁都不舒服。
妈妈想让姐姐去外面找一个工作,让她体会一下父母的不易,可是爸爸却不允许,他想让姐姐在家学习准备4月份的考试。现在,好的工作不好找,不好的工作却又怕姐姐受罪。因此,爸爸到了晚上忧愁的睡不着,而姐姐却从未会体会到。妈妈的话从对面的房间传来。
而姐姐也放下了手机,也明白此时该做些什么,坐到书桌,又打开了台灯,继续学习了。
争吵初中作文2
一天,我正在思考问题,忽然一个人影冲过来,我抬头一看,只见老妈面红耳赤,怒目圆睁,眉毛成了“倒八字”,咬牙切齿,呼哧呼哧直喘气。她顺手抄起一把戒尺向我后背打来,河东狮吼道:“又发呆!又发呆!作业什么时候能写完!?”我明明是在思考问题,老妈却不分青红皂白上来就打!我真是比窦娥还冤啊!
我生气地提高嗓门反驳道:“我没发呆!我在思考问题呢!”
老妈听了将信将疑地问:“思考什么问题,需要想这么久?”竟然还不相信我?
我理直气壮地把作业指给老妈看:“是数学黄冈上的'拓展训练题,这道题可难了,我想了一会儿了,还是毫无头绪。”
老妈面容稍霁,仍然死鸭子嘴硬:“要不是你平常写作业磨磨蹭蹭,拖拖拉拉,刚才我能错怪你吗?写作业一定要养成专注认真的好习惯,这样才能早点完成,能有更多的空余时间……”老妈又开始唠叨了,我耳朵都快出茧子了。
我不耐烦地说道:“你再这样没完没了地说下去,我都写不成作业了。”
老妈听后无言以对,悻悻地离开了。
争吵初中作文3
在我的餐桌上,有一对对的欢喜冤家,一件件趣事从中发生,但说过最多的一句话就是“你怎么这样啊!”
回想起来,这句话好像餐桌上大部分人都说过,是那么高兴、是那么的愤怒、是那么的忧虑、是那么的伤心,记得最清楚的一件,就是餐桌长和“小白脸”的事了。
他们两个吵架是经常会发生的,有一次他们还因为舀菜的事,吵了起来。那天中午,我们年级内集合讲了几件事,因为班级被批评,我们被老师批了一顿。到了餐厅,餐桌长就问“咋啦?”“彭X你就别说话了,赶紧大菜。”小白脸就多嘴了一句,就这句惹餐桌长不高兴了。“凭什么呀!你以为你是谁啊!”“行行行,你XOXOXOXOX(因过度不文明就省略喽)”“你还骂!行,不给你大菜了!”。“你怎么这样啊!彭X”在旁边的吃瓜群众“小红帽”闫XX就开始指责餐桌长了,周围的同学们也都开始指着这俩人,慢慢地就调节好了情绪。
是啊!一句“你怎么这样啊!”能激起大家的'情绪,要和气生财。我们都是一个班的人,也就是一家人,到最后都是相处6年的同学了,都是兄弟姐妹了,再吵吵的话就像俩家子一样。
本自同根生,相煎何太急呢?
争吵初中作文4
我的身边有一位这样的高人,在他与别人的争吵中,他至今还未尝败绩。
我与他的一次次交锋中,我取得的最好战绩还是那一次令我印象深刻的平局。还记得那一次,天空布满了乌云,窗外北风呼啸,真像是一场“大战”前的准备。我们俩为一道数学题争吵了起来,我与他各执一词,每人手里都拿着一套方案,且都认为自己的是对的。只见他手里拿着笔,在奋笔疾书着,眼神中都冒出杀气,都快要把纸给烧了,他一边与我争吵着,一边直跺脚,想要从气势上压倒我,嘴巴也喋喋不休,还抢走了我的笔,他从多方面向我发起了“进攻”。我只好心平气和地把我的答案放在他的面前,他停止了争吵,一时语塞,但是1秒之后,他把我的草稿纸给撕掉了,拧成一团扔向了天空,之后他继续对我持续“炮轰”,咬紧牙齿,瞪大了双眼,我感觉他的头上在冒着熊熊烈火,周围的`低气压也包围着我,令我喘不过气来,在完成最后一笔时,他顺势用笔在纸上用力一划,留下了一道长长的印痕,在我的心上也留下了最后一击。事后证明,我们的答案都是正确的,我与他的争吵也只能告终,算打个平局吧。
他就是我的挚友同时也是我的“损友”——小辉,他的执着,他的努力,他的坚持不懈,打动了我,我为他点赞!
第五篇:争吵想象作文
争吵想象作文
争吵想象作文1
当月亮悄悄地挂在深蓝的夜空中时,大地已经是夜深人静了,工作了一天的人们都已经进入了甜甜的梦乡;玩了一天的小动物也打起了呼噜。我躺在床上翻来覆去睡不着觉,难以入眠,这时,我听到一阵争吵声,原来是从文具盒里传出来的。
只听到铅笔神气十足得说:“在咱们当中,我的本领最大,每当做题时,小主人就会毫不犹豫地拿出了我,我可以为主任答题,画图。”橡皮不服气地说:“我的本领最大,你犯错的时候,小主人必须用我来改掉错误的答案,否则就会被老师批评”
站在一旁的尺子早已经控制不住自己的情绪,激动说:“我最优秀了,我的个子又高又平,亭亭玉立,又能帮小主人画直线、各种图形……如果没有我,主人画的线就会弯弯曲曲,受到老师批评。”一直没出声的文具盒对它们说:“金无足赤,人无完人,我们要善于发现别人的.优点,改正自己的缺点。”听了文具盒的话,它们一个个红了脸,羞愧的低下了头,再也不出声了。
抬头看看深蓝的夜空,无数的星星调皮地眨着眼睛,我迷迷糊糊的睡着了,希望它们再也不争吵了。
争吵想象作文2
深夜,全世界都安安静静的,而我的文具盒里还吵吵闹闹
。首先发言的是钢笔、中性笔,它们说:“给主人最大帮助的是我,如果没有我,主人每次考试必须要抱个鸡蛋回家。”“不可能!”涂改液、可擦棒、修正带一起反驳钢笔和中性笔:“如果没有我们,主人的作业和试卷就是一堆‘烂泥’。”尺子、铅笔和橡皮一把鼻涕一把泪的说:“要不是我们,数学要画图必定一团糟,主人刚开始的文具就是我们呢!呜呜……”“是我!”“是我才对!”“我打你们!”“吃我一拳!”“我扁了你!”文具们扭打在一起,踢的`踢,抓的抓,打的打……“怎么回事?这么晚了,谁呀?”别处没什么动静,文具盒里却“哐当”“哐当”的响。我打开文具盒,看见他们打打闹闹,便吼了一声:“别打了!到底怎么回事?”他们立刻停止了打闹,把事情的来龙去脉说了一遍。我听了并不生气,却“扑哧”一笑。他们疑惑不解的问我:“怎么了?”我说:“其实,你们各有其长处和短处,比如说钢笔只能写不能擦,尺子有时会折断……”
这次经历,让我们都明白了一个道理:尺有所短,寸有所长,取长补短。每个人只有取人之长,补己之短,才能不断进步。
争吵想象作文3
一天一个公司的经理订购了一批机器,机器上一个圆掉了出来,对其它零件说:“我的体积最大,体重最沉,我一定就是这台机器中最重要的一个零件了,你们这些小小的零配件都听好了,我才是真正的主角!”
三角形看了看图纸,大笑着对正洋洋得意的'圆说:“行了吧,你在这台机器中就只是一个大铁拖罢了,站在最底下被我们其他零件压着,还好意思说是主角,真是太可笑了!”
其他零件也愤愤不平,于是它们你一言我一语,吵得不可开交,都说自己本领最大!它们不少小零件也纷纷跳出来,越吵越激烈了。
就在这个时候,德高望重的直线站了出来,语重心长地说:“大家请安静,我们的争吵是毫无意义的,因为这台机器少了任何一个零件都是无法正常工作的,每个零件的作用都是无法替代的。”大家都低下了头,他们听了直线的话,这才明白了,只有团结一心才能让机器更好地工作。
一根筷子易折断,十根筷子难折断,一个人的能力是有限的,只有相互配合,才可以取长补短,发挥出强大的优势。
争吵想象作文4
我有一个既漂亮又精美而且很耐用的文具盒,那是我在过8岁生日时妈妈送给我的,我的文具盒上有一个漂亮的小姑娘,手上还拿着一个篮子,里面有许多水果,真是令我馋涎欲滴啊!
有一次,我打开我的文具盒,一看,文具们都吵了起来,我便细听,铅笔说:“我的本领最大,我可以帮主人写字。”橡皮不服说“我的本领最大,我可以帮主人擦掉错别字,还可以把你擦得一干二净。”尺子说“我的本领最大,我可以帮主人量长度。”我听到这实在忍不住了就说:“你们别吵了,你们的本领都很大,可以帮我写字,擦掉错别字,量长度。你们可以帮我做很多事,难道你们非要争吗?这有意思吗?”
它们听了我说的'话,羞愧的都不敢看对方的眼睛了。不过到最后它们还是和好了。
这就是我文具盒里的争吵,精彩吗?
争吵想象作文5
夜,静悄悄的,我睡得正熟。
突然,一阵轻微的.说话声惊醒了我,原来啊,文具盒里的文具们正在吵架呢!
首先,自动铅大哥站了出来,满脸傲气地说:“如果没有我,小主人用什么写作业?所以,我的功劳最大!”
这时,可擦笔叔叔反对道:“你可别太骄傲了,没有我,小主人不见得用手指写作文?”
橡皮弟弟生气地吼道:“没有我,你们试试看?小主人只要一写错字,我立刻就把他们“消灭”了,你们行吗?”
……
文具盒发话了:“你们各拿一张纸,写20个数字,谁写的又快又好,谁的功劳就最大。”自动铅想,这不是小菜一碟吗?于是,他行云流水般地写了起来,可是,他还没写几个,便漏写了一个数字,他很着急,但是又无可奈何,只能以失败告终。
轮到可擦笔出马了,他“唰唰唰”地写起来,刚写到“13”,粗心的他把13写成了“B”,这下他可急了,可又没有橡皮,最终也没能成功。
橡皮呢,他连写都没法写,不用说,他也失败了。
文具盒说:“团结就是力量,你们不肯团结,又怎能更好地为小主人服务呢?”
自动铅、可擦笔、橡皮若有所思地点了点头。
争吵想象作文6
有一个漂亮的钟表,里面住着时针、分针、秒针。他们都是很要好的兄弟。
一天,秒针对时针说:“时针大哥,你看看你,跑得又慢,自己又胖,你再看看我,又细又长,钟表里我跑得可是最快的!”时针听了它的话,没有发言。
秒针见时针没有说什么,它又向分针挑衅说:“二哥呀!我跑了一圈,你才跑一小格,跟大哥跑得差不多了。”
分针非常生气,它气愤地对秒针说:“我跑一小格就是一分钟,你跑一圈才一分钟,大哥跑一圈就一个小时了。”
钟表不再是一个安静的钟表了,分针和秒针大吵起来。这时,时针发话了:“不要吵了,‘尺有所短,寸有所长,你们各有各的长处,可也有短处啊!你们怎能只看到自己的'长处呢?”
秒针和分针都羞愧地低下了头,时针又说:“只有我们团结起来,才能告诉人们准确的时间呀!”
这时,你再也听不见钟表的吵闹声了,它只会告诉你现在是几时,几分,几秒。
争吵想象作文7
夜深了,大家都睡觉了。这时,铅笔盒中却发生了争吵。
首先引起争吵的是蜡笔。它自满的站在了中间,大喊:“大家看看,快看啊。我可以画出鲜艳的色彩,多么美妙啊!”
铅笔听了很不服:“这有啥?平时写字时,还不是我功劳最大!”
“切。”自动笔小弟平淡地说,“你的`笔芯那么短,而且还是一次性的,我可是能重复使用的。”
橡皮又笑到:“你们写的字我都能擦掉。”
“是吗?我的字你也能擦?”圆珠笔反驳道。
“你的字么,我一凃就没了。”修正带神气十足的说。
红笔姐姐也跑来凑热闹:“批改作业时,哪能少的了我?”
“都别说了,你们都是我厉害。”“才不是呢,我厉害!”“不,是我,我!”
你一言我一句的争吵,吵醒了铅笔盒爷爷。“我们找铅笔盒爷爷评评理。”“好,评理去,我可不怕你。”“铅笔盒爷爷,你说我们谁更厉害?”
铅笔盒爷爷有语重心长地说:“都很厉害,缺谁都不行,所以你们要团结合作,才能发挥更大的用处。”
听了铅笔盒爷爷的话,大家都很惭愧。
争吵想象作文8
一天,铅笔盒里传来了一阵吵闹声,我仔细一听,原来是铅笔和橡皮在争论.铅笔说:“我才是最重要的,你才不重要,小主人考试取得好成绩,全是我的功劳,是我帮小主人写出正确的'答案,工整的字体和优美的词句,而你却是什么也没有做。”橡皮听了火冒三丈,说到:“要不是我把错误的答案擦掉,让你写上正确的答案,小主人也不会取得好成绩。”铅笔听了哈哈大笑,说:“没有你照样能取得好成绩。”它们越吵越急,最后,一气之下,橡皮跳出来躲了起来。在没有橡皮陪伴的日子里,铅笔也不好过,因为小主人写错了字,找不到橡皮去擦掉改正,作业变得一塌糊涂,还经常受到老师的批评,铅笔知道自己错了,它很想让橡皮回来。
一天,小主人找到了橡皮,高兴的把它放进了铅笔盒,铅笔见了橡皮高兴极了,说:“欢迎你回家,当时我不应该对你发脾气,更不应该瞧不起你,以后我们一块帮小主人学习吧!”橡皮说:“好的。”从此,它们又变成了一对好朋友。在这件事中,它们明白了,缺少谁也不行!
争吵想象作文9
小明快要考试了,爸爸妈妈给小明买了许多文具,有橡皮、钢笔、铅笔、尺子和一本书。
刚考完文具盒里就吵吵闹闹的,原来文具们在一起吵了起来。看它们的眼睛瞪得多大,听它们的嗓门有多高。
首先发言的'是钢笔大哥,它的嗓门就像铜鼓敲:“伙伴们,我是钢铁做的摔不坏,上次考试,我摔了好几次,还是没有一点伤,我还写了许多字。”铅笔弟弟说:“我也能写许多字。”“也是我帮小明打了一百分,没有我你能打上一百分吗?”橡皮说:“小明写错字,还不是有我的帮助,才能改正错误的。”尺子姐姐生气地说:“你们不要说了,要是没有我,画直线和图形时能画直吗?能打一百分吗?”没有发言的书妹妹说:“要是没有我,小明还没有那么多知识呢?”
小明听了笑了笑说:“如果没有你们,我就考不上一百分,你们少一样也不行。”圆珠笔说:“我们都是兄弟姐妹,就不能吵架,一起帮助小明读书。”“对”小明说,“小学生们,就连字也不会写。”
从此,它们认认真真的帮助小明学习。小明非常感激它们,爱护它们。
争吵想象作文10
夜里,人们都进入了梦乡。可是,还是从这静静的夜里传来了一阵阵的吵闹声,仔细一听原来是标点符号们在争吵。
句号首先出来生气地说:“哼,没有我,人类读书就像探索宇宙,永无止境。”
接着,感叹号站了出来愤怒地说:“没有我,人们想表达兴奋与激情就表达不出来,人们的生活将会变得无色无味!”
在一旁睡大觉的省略号被吵醒了,于是也加入到争吵的行列之中,它骄傲地说:“如果没有我,人们人们那些数不清的例子怎么办?”
听了它们说的话,问号终于抑制不住了,它竖着“大耳朵”,跳出来自以为是地说:“没有我,人类就没有疑问,人们的知识就永远不会有长进。”
然后逗号毫不谦虚地说:“没有我,人们读句子时,气儿就喘不过来,人们就会憋死了!”
这时,书爷爷醒了,它们就过去找德高望重的书爷爷评理,谁是人们最喜欢的标点符号。
书爷爷听了它们各自的'自述后,摸了摸自己的长胡子,笑着说:“呵呵,孩子们,你们各有长处,各有短处。你们每个标点都是人类喜欢的,你们每个标点都有不同的特点,知道吗?”
句号、感叹号、省略号、逗号听了,你看着我,我看着你,都惭愧地低下了头。
争吵想象作文11
小虎哥哥到小鹿家借了一本童话书,小鹿说:“请你保护好书,因为我很爱惜书,而且其它小朋友也急着要借阅。”虎哥哥说:“好,明天我一定还你。”
第二天,小鹿见小虎没还书,就跑到他家去要书。他看见小虎正在看电视就对他说:“我的'书呢?你不是答应今天还我吗?”“我哪里借过你的书?”小虎说。小鹿说:“昨天你不是借我一本童话书吗?是不是你忘了。不讲诚信可不是好孩子”小虎说:“我哪里借过你的书,谁不是好孩子?”于是他俩就争吵起来,吵得不可开交。正在这时,小虎哥哥回来了,他不好意思的挠挠头说:“你是来要书的吧,对不起,我把这事给忘了。”小鹿看了看他俩说:“哦原来是双胞胎,真对不起,我不知道,错怪你了,请原谅我吧。”于是他们三人成了好朋友。
争吵想象作文12
在一个小主人家里发生了一件事,一台电话和一台电脑还有电视发生了争吵…………
电话先说:“我的本领最大,主人要是没有了我,就和他的朋友不方便联系,”电脑反驳道:你不能联系了又怎么样,主人可以用我来和朋友们联系。再说,小主人又可以在我身上玩游戏……”电视忽然说:我的本领才是最大的呢!就算小主人能和朋友玩,有能玩游戏,可没有我的话,小主人就少了乐趣了。”电脑和电话齐声说道:切!那我们各自把本事收回,看谁受小主人的喜爱。
就这样,他们就收回了自己的`本领,小主人回来想给朋友打电话,可是,电话打不通。小主人当时也没怎么在意。接着,他又去玩电脑,可是一打开屏幕就是黑的,QQ都上不起。这时候,小主人很生气了,想看看电视消消气,但是,电视也开不起。这时候,小主人气的火冒三仗,两眼放光(“放光”再这里的意思是发亮)。空调大婶看到了这一幕,说:“快住手啊!你们各自有各自的特点,不要再吵了……”听了空调大婶的话后,他们卅的脸全红了。
从此,他们再也没攀比过,没争吵过,互相谦让对方,成了好兄弟!!!
争吵想象作文13
一个宁静的夜晚,有一个地方却非常吵闹,那就是——笔盒。
骄傲自大的铅笔借上次小主人考了高分,对橡皮、削笔刀嘲笑道:“上次小主人考了高分,是因为用我答题,你们俩起不了什么作用!”橡皮听了,很不乐意,反驳道:“小主人考试时写错的字,都是用我来擦,要不然才不会考高分!”削笔刀也挤了上来,叫道:“你铅笔秃了,还要到我这里来削,不然一个字也写不出来!”铅笔听了,很烦燥,夸下海口:“那这次考试,你们俩都别来!我一个人也能帮小主人考高分!”橡皮和削笔刀想看铅笔的`笑话,就答应了。
考试那天,铅笔和小主人单枪匹马,上了考场。刚不一会儿,铅笔就写错了一个字。没有橡皮,铅笔只能重新在旁边把正确的字写出来,这样既浪费时间,又看得模糊不清。很快,铅笔就秃了。没有削笔刀,他只能坐以待毙。最终,小主人只得了70分。
铅笔终于认识到了自己的错误,也认识到了大家各有分工,只有团结起来才能做好每件事。但是,橡皮和削笔刀却迟迟不能理解铅笔,还变本加厉地嘲笑铅笔。铅笔没办法,就去找笔盒大哥。笔盒大哥帮助铅笔、橡皮、削笔刀沟通一番。从此,大家相互理解,齐心协力,帮助小主人创造了许多辉煌成绩。
争吵想象作文14
一天,文具盒里好热闹!
橡皮、尺子和铅笔在一起说话,又像是在争吵:“我的本领最大,我是主人写字的帮手,没有我,主人就不能写字了!”铅笔高声说。铅笔的话得到了一堆嘲笑,最不服气的是橡皮了:“哼,别以为你最厉害,要是你写错了字呢?我就不信你不来找我!”“光有你有什么用?”铅笔说,“你又不能写字,没有字你能做什么?哼,还是我的本领大!”“你!难道你就写不错字吗?我就不信主人用不着我!”
尺子说:“你们俩真有意思!别当我不在呀,让我说上两句吧!”本来铅笔和橡皮吵得不可开交,现在又听尺子说话了:“我说你们别吵了,听听我的本领吧,要是主人要做连线题时,就只有找我了。哈哈!”尺子笑着说。
这时,文具盒说话了:“你们都不要吵了,你们每人都有各自的本领,缺一不可,只要你们以后和睦相处,一起帮助小主人,那我们的小主人的学习成绩会更好的,我们也会很开心的'!”文具盒的一番话顿时让大家安静了下来,大家都感觉很有道理。
谦虚使人进步,骄傲使人落后。只要大家都谦虚,我们的生活会更加美好!
争吵想象作文15
在小芳的书包里,有着各种各样的文具。
有一天,书包平时的安静没了,变成了吵闹声,因为文具们在争吵!你听到了吗?“我强!”“我比你强!”……类似这样的声音。
原来,是因为有的文具爱争强好胜,小橡皮因为争吵,脸都红了,它对铅笔说?“我比你强,是因为你写的字谁也弄不掉,唯独我,能给你擦掉,我多厉害!”铅笔也不甘示弱,说:“你也不比我强,那天,我写了一大串字,一个也没错,你也只能在那里干呆着,还有,我不写,你擦什么呀?”钢笔对中性笔说:“我能练字,你能干什么呀?”中性笔说:“别臭美了,看你那丑样,哪能和我比。我虽然练不了字,但我比你漂亮,大家都爱用我。”突然一声“安静”的声音把大家吓了一跳,原来是铅笔袋发言了,铅笔袋跟它们说:“你们都不要再说了,还是我最实用。”底下一阵不满的怨言:“为什么你最实用!”“因为我能装好多东西,而你们不能。”
“别说了,”一个细小的.声音传来,原来是改正带,它说:“我们每个人都有优点和缺点,不可能十全十美的,不要光看别人的缺点,也要看看别人的优点,也不能光看自己的优点,不看自己的缺点。”说完,底下传来一片掌声……