2012年流动儿童管理工作计划

第一篇：2012年流动儿童管理工作计划

常村镇卫生院2012年

流动儿童管理工作计划

随着市场经济的发展，我辖区内流动人口日益增加，且具有流动性大、无固定住所的特点，流动儿童如不能及时得到相应的预防接种服务，势必会增加计免相关传染病的发生，为消除免疫空白，筑牢免疫屏障，使我辖区内流动儿童的免疫接种规范化，现制定流动儿童管理工作计划。

一、工作目标：

1、工作对象：暂住3个月以上0-6周岁的流动儿童

2、工作目标：建帐率≥98%；建证率≥98%；单苗合格接种率≥90%。

二、工作要求：将辖区适龄的流动儿童纳入常规计划免疫管理：

1、及时为流动儿童建证，建帐。

2、完整记录流动儿童的相关基础信息，按时电话预约到期应种的流动儿童，按规定为适龄儿童全程接种一类疫苗。

3、每月月底整理、更新流动儿童接种帐册。

三、具体措施：

1、调查时间：每季度开展一次辖区流动儿童的调查摸底工作，以适时掌握流动儿童情况，主动发现未建帐的适龄儿童。时间定于每季度的第一个月的第一个星期下午。

2、调查重点是辖区内农贸市场、在园在校的外地儿童。

3、对发现的未建证、未完成常规免疫接种的流动儿童，当场发放接种证，给家长发放预防接种告知单，告知家长接

种时间和地点和接种时携带接种。

4、定专人管理流动儿童免疫规划工作，对到期未种的儿童及时电话询问原因，以适时掌握流动儿童情况，把疫苗接种率作为工作的重点。

5、加强与家长的联系、沟通，宣传预防接种知识及国家免疫规划免费接种的惠民政策，以增强流动儿童家长的主动参与意识。

6、书写季度工作小结，查找工作的不足，总结工作经验，以便更好地开展流动儿童免疫规划工作。

流动儿童其特点是流动性大，生活习惯不一，难以管理。然而流动儿童免疫接种服务工作质量关系到辖区免疫接种服务的整体水平。所以我们要加大流动儿童管理力度，将流动儿童免疫规划管理工作作为一项常规工作去开展。这样才能将国家免疫规划的惠民政策落到实处。

常村镇卫生院预防接种门诊

二〇一二年一月

第二篇：流动儿童管理方案

杰仁卫生院

流动儿童计划免疫管理方案

为切实加强流动儿童的管理，提高免疫规划接种率，我院制定了《流动儿童计划免疫管理方案》：

我辖区的儿童计划免疫工作已经取得了显著成绩，实现了儿童免疫接种率95％的目标，免疫针对性疾病得到有效控制，特别是白喉、百日咳、脊髓灰质炎连续十几年无病例报告。但是，随着社会经济的发展，流动儿童不断增多，流动儿童预防接种工作相对难以落实，成为影响我院计免工作持续发展的突出问题。为加强我院流动儿童计划免疫管理，特制定本方案。

一、管理目的根据西乌旗卫生局《流动儿童计划免疫管理》要求，加强对我辖区流动儿童管理，摸清和掌握流动儿童规律，提高流动儿童免疫接种率，降低相应传染病的发生和流行，使我辖区计免工作深入、持久地向前发展。

二、流动儿童概念

（一）流动儿童概念：指随父母在未改变原居住地户籍的情况下，到户籍所在地以外的地方居住、入托、入园、入学儿童。

（二）流动儿童特点：居无定所；居住、生活、学习等环境相对集中，节假日、牧忙季节相对流动大；经济较困难；流动儿童家长对疾病预防知识普遍缺乏；小年龄组儿童流动比例大。

（三）儿童免疫针对传染病发病较高：据国内资料研究证实，流动人口，特别是流动儿童中麻疹、百日咳、流脑、乙脑发病率显著高于常住儿童。

三、管理措施

（一）镇政府的领导和协调下，加强与派出所、计划生育等部门的合作，每年开展一次上门新生儿人数核对工作，随时掌握辖区内流动人口的流动儿童数，对查出的漏种儿童，应及时给予补种。流动儿童接种资料汇总统计后，与常规免疫月报表同时上报。

（二）要根据辖区的实际情况制定相应的管理办法，并将流动儿童管理纳入计免常规管理，建立流动儿童计免登记簿、预防接种卡（证）转索和接种报告制度，以防止重复接种和漏种。

（三）切实加强与教育部门的合作。按照卫生局和教委转发的卫生部教育部《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》要求，对入托、入园、入学的新生，查验预防接种证，发现流动儿童未接种者，要在进行登记补种后方可报名入学。

（四）针对流动儿童的流动规律，卫生院要利用流动儿童相对集中性和节假日相对流动性，在流动儿童较集中的地区定期对流动儿童摸底调查。要利用那达慕等节假日设立接种点，对随父母返乡的流动儿童开展查漏补种。

（五）开展多渠道、多途径、多种方法对流动儿童家长/监护人进行宣传教育，调动他们自觉参与计免活动的积极性和主动性。每年利用“4.25”预防接种宣传日、糖丸强化免疫宣传活动，宣传漏补种时间，发放宣传单（册）等形式，宣传计划免疫相关知识，提高流动人口的疾病预防控制知识，使流动儿童计免工作得到顺利开展。

西乌旗杰仁卫生院

二〇一一年三月

第三篇：流动儿童管理措施

流动儿童管理措施

为进一步加强流动人口儿童免疫规划服务和管理，预防和控制相关传染病的发生和流行。加强外来儿童免疫规划常规疫苗接种管理，防止有漏管和漏种的流动儿童，特制订以下管理措施。

1、凡在本辖区居住三个月以上，年龄在7周岁以下的儿童，必须及时到预防接种门诊进行登记和预约接种计划免疫接种程序内的疫苗。

2、各村计划免疫责任医生，负责辖区的流动人口主动搜索工作，发现流动儿童，进驻所属辖区，及时通知其家长，到医院预防接种门诊进行卡册登记和接种疫苗。

3、每月组织对流动人口儿童聚居地进行一次摸底登记与查漏补种工作。

4、随时到当地流动人口管理相关部门或村委会收集流入资料，通过公安、人口计生、妇联、街道、社区等部门进行核对，全面掌握辖区流动接种对象的数量、分布等人口资料，做好预防接种工作。

5、每半年开展1次入户调查，到流动人口集聚地、出租房等地掌握流动人口情况。

6、努力做好外来儿童建卡见证工作，保证免疫接种建卡建证率98%以上。接种率95％以上。

第四篇：留守流动儿童工作计划

留守流动儿童工作计划

随着社会的进步，时代向前迈进的步伐的不断加快和经济的迅猛发展，外出务工的人数与日俱增，留守流动儿童一族日益庞大，给学校的教育教学带来了巨大的压力。结合我校留守流动儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守流动儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、工作目标

通过对留守流动儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守流动儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“流动留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

二、主要措施

㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“留守流动儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守流动儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守流动儿童领导小组，加强对留守流动儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守流动儿童档案和联系卡制度

各班要认真调查研究，摸清留守流动儿童的底数，建立每个留守流动儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度

本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他

们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

6、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

（二）、明确职责，努力营造良好育人环境

1、加强寄宿制学生的建设与管理

通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

2、加强对贫困留守儿童的资助工作

班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“一补”计划，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。

第五篇：第二季度流动儿童管理小结

天王点第二季度流动儿童管理小结

我所天王点针对年初按制定的流动儿童管理计划，在第一季度工作的基础上，在二季度重点加强流动儿童集中地的主动搜索，并对所有搜索的儿童进行建帐，现将二季度流动儿童管理工作小结如下：

1、加强门诊主动搜索：在日常门诊工作中注重对流动儿童的主动搜索，通过对来接种的本地儿童家长询问是否有本地姑娘外嫁，近期是否带孩子回来等方式，搜索流动儿童情况。

2、加强定期搜索：天王点下村跑片人员每月7号和20号左右下村开展主动搜索工作，特别是流动儿童较集中的地方，每家每户逐一登记，及时建档、建证，确保村不漏户，户不漏人。

3、加强大范围的搜索：我们在4到6每月组织管村人员。开展大范围的主动搜索工作，充分利用村妇女主任、村医及企业负责人等，及时发现有流动儿童，我们及时建卡，并预约下次的接种日期。同时对几个窑场开展地毯式搜索，组织全体人员，深入窑场全面摸排，做到不漏一个，凡户必查，全面掌握窑场的外来人口中适龄儿童数，并全部建帐，并动员来进行预防接种。

4、加强流动儿童的常规化管理：对流动儿童我们及时上帐，每月对其预约，对其进行一类疫苗的免费接种，月底作好各种资料的上报工作。本季度共登记流动人数42人，其中本市5人，外市37人。

天王防保所天王点

二0一0年七月三日