第一篇：2014年“书香溢校园”读书节活动方案
亭湖区便仓初中
第二届“书香溢校园”读书节活动方案
为深入开展“双语阅读”活动，进一步丰富校园文化生活，决定举办第二届“书香溢校园”读书节活动，以开展师生阅读和展示活动为载体，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与智慧同行，开阔视野，陶冶情操，积淀底蕴，提高修养，在学校营造浓郁的读书氛围，让书香溢满便中校园。
一、活动宗旨
1、在师生中大力倡导“与书为友”的思想，激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香型教师”和“学者型教师”。
2、指导学生制定读书计划，培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。
3、创建“书香班级”，形成班级文化，弘扬人文精神，促进学校内涵式、可持续发展，提高办学品位，努力创建“书香校园”。
二、活动主题
书香溢校园经典润人生
三、活动时间
2014年3月-5月
四、组织机构
主 任：李爱青
副主任：潘宏兵、卞锦春、陈金祥、唐育余
委 员：卞广飞、王雨平、张国庚、陈国、陈志军
魏友顺、朱迎兰、张茂盛、陈武、季宏林
成员：班主任，学校语文教师、英语教师
五、活动安排
（一）多方面紧密配合，营造读书大环境。要着重抓好“读（阅读）、写（读书征文、手抄报）、评（读书交流、朗诵）”等环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。要坚持普及与提高相结合、重在普及的工作原则，广泛发动，全员参与。要把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，积极创新，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。
（二）图书室完善图书设备，及时做好图书室图书的更新工作，充分向广大师生开放；教务处要及时做好相关资料的收集、整理、评选工作。
（三）与美术组、信息中心加强合作，为本次读书节开辟专栏，及时宣传报道信息，使读书节活动扎实有效，鼓舞广大学生的读书热情。
（四）教师是学生的表率，用老师的读书行为去影响学生，去潜移默化地感染学生。语文教师和班主任要做好辅导工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动，提高活动的实效性。
二0一四年三月
教务处
第二篇：书香溢校园
书香溢校园
漫漫人生路，历经风霜雪雨；长长人生河，流经坎坷困境。无论何时，无论何地，我一直与书同伴，吮吸着书籍的甘霖，书香溢满校园，我获益良多。
我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。书是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。
万般皆下品，惟有读书高。读书，古往今来，是古今中外人们一直崇尚的，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。漫游书海，你可以领略世间美景；畅游书海，你可以回味人生的沧桑岁月。书籍赋予我们知识，我们只有多读书，才能增长见识。
读万卷书，行万里路。读书不能读死书，要实践。书中对人事、对自然的描绘，只有亲身阅历，才能有所感悟。宋代着名诗人陆游对子女的读书建议是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。多少名人是把读书与生活结合在一起，才有了辉煌的成就。
学问，学问，既要学又要问。读书能让我们增长学问，但凡是遇到书中的困惑，我们应当学会“问”。问，并不代表笨，反而却代表好学。读书要有智慧地读，光学不问等于零。孔子圣人也推崇“不耻下问”，我们则又何如？善于问的人，是明智的，我们要学习古贤人。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。风霜雪雨的洗礼，我们与书作伴，迈过人生一个又一个险阻，让书的雨露滋润身躯，让书的芬香溢满校园！
后亭小学四年级:疯狂牛仔
第三篇：书香溢校园黑板报
书香溢校园黑板报活动能增强学生们的阅读兴趣，增添“书香校园”的浓烈氛围，丰富学生们的文化生活。接下来小编搜集了书香溢校园黑板报，欢迎大家查看。
书香溢校园黑板报
书香溢校园黑板报
1书香溢校园黑板报
2书香溢校园黑板报
3书香溢校园黑板报
4书香溢校园黑板报
5书香校园的概念
较早提出“书香校园”的是朱永新教授，他认为“营造书香校园”是指在新教育实验的理念指导下，通过创设浓郁的阅读环境与氛围，推荐优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读方式，培养阅读兴趣与良好的习惯，使阅读成为伴随终身的生活方式，从而为建设书香社会奠定基础。在书香校园发展的过程中，还涉及书香班级、书香型校园、学习型校园、书香家庭、书香社区、书香社会、学习型社会等相关概念。从百度百科得知，“书香班级”活动是以“阅读点燃智慧，好书引领成长”为理念倡导的阅读推广活动，依托网络为平台，博客为载体，整合丰富的阅读资源，提倡班级阅读、亲子阅读，旨在营造阅读氛围，创建书香班级、书香家庭、书香校园乃至书香社会。总而言之，“书香校园”实质就是要营造一个健康向上、和谐愉快、以适应和支持全体师生的发展进步和健康成长为本的生活和学习环境。而读书是浸润、滋养学习文化，构建书香校园的一个重要途径。
书香校园的意义
温总理曾经深刻指出，“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。”“读书可以改变人生”，指的是一个人的精神发育史与其阅读史紧密相联，能够通过读书不断收获知识、发展智慧、慰藉心灵、提升人格，从而影响和改变着自己人生的发展。书香校园建设对学生、教师、学校、甚至社会都具有重要的意义。
对学生而言，他们正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，如果能够引导学生正确认识书籍的作用，养成爱读书、会读书的习惯，必将对他们的成长产生有益的承载能力、驱动能力和引领能力。书香校园将促进学生的“精神发育”，培养学生的优良品德，提高其学习能力，丰富闲暇时的生活，能够享受到学习的快乐，享受到生活的快乐，使其人格得到完善和发展。
对教师而言，教师的专业发展、师德培养、人生修养、境界提升等同样离不开知识的积累和阅读的影响；他们通过指导学生阅读，与学生共同阅读、共同成长、共同提高，能够对建立民主、平等的新型师生关系产生良好的推动作用。书香校园建设将增强教师的人文底蕴，树立起高尚的师德，提高教学水平，丰富教育生活，并让教师懂得工作的美丽，懂得人生的价值，懂得人生的力量，并享受到生活的快乐，最终演绎出人生的精彩。
对学校而言，书香校园是深化学校办学特色的有益探索，是构建一种适合于师生发展的校园文化，同时书香校园不仅仅是师生共同的阅读，也是加速教师专业成长的重大抉择，是改进学校德育模式的具体举措，更是丰富学校人文底蕴、凸显学校办学精神、扎实推进建设教师精神家园的积极行动，是以人为本管理的落实。有利于打造“学习型、创新型”的特色校园文化。
对社会而言，书香校园建设有利于影响全社会的阅读。通过书香班级、书香校园建设，辐射到书香家庭，通过师生阅读带动家庭亲子阅读，必将影响更多的人参与到读书活动中来，通过读书丰富生活，愉悦自己，提升品位。此外，书香校园建设如果能够与社区建设结合起来，对书香社会的建设也有带动，有利于推进整个社会的文明建设。
书香校园的名言警句
1、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀子《劝学》
2、大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗羲
3、立身树为模，本固任由枝叶动;处事钱作样，内方还需外边圆。——叶问
4、时间是一切财富中最宝贵的财富。——德奥弗拉斯多
5、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进，它满载贵重的货物，运送给一代又一代。——培根
6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
7、我把每一场比赛都当作我最后的一场比赛来打。我失败过，沮丧过，但从没放弃过，因为我坚信I'm the best!——艾弗森
8、微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨，或用鼻子哼一哼也可。如斯一来，你想让自己烦恼都不可能。——戴尔·卡内基
9、你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。——哈佛大学校训之一
10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
书香溢校园作文
书，是我们密不可分的友人，它的肚子里藏着许多我们渴望的新知。不过只有我们身边的这些书本是不能满足我们求知的欲望的，所以我们都向往那栋“知识渊博”的大楼——图书馆。
课外活动是最美好的读书时间。下午第二节的下课铃声比往常要悦耳，因为这就是我去图书馆的号角。
“十、九、八、……三、二、一”我在心里默默倒数着。铃声响了，老师也走了。我便立即拿上书卡奔向图书馆。一进图书馆迎面扑来了浓厚的书香味，我想这是世间最好的味道。每个图书室里都挤满了人群，有的坐着，有的站着，都在认真品读着自己手中的书。
我好不容易找到了一个人较少的图书室，蹑手蹑脚的走进去，在众多类书籍中寻找着我渴求的那本。我看到了鲁迅的《狂人日记》，看到了冰心的《繁心？春水》还看到了许多名著和诸多新颖的青春小说。这无一本例外都激发着我内心的渴望。我真想让他们一下子都填入我的脑海中，供我吸收。
在众多书作文籍当中，有一本书让我眼前一亮，光看那书名就让我有种垂涎欲滴的感觉。《快速记忆法》这引起了我一连串的问题：难道真有方法可以快速记忆？真神奇！那么有什么方法可以快速记忆呢？知道了这个快速记忆法以后记东西会不会很简单？难道……
我带着我一连串的疑问拿起那本书，翻开一看有图有文，字不大不小，正好是我爱看的那一种。我坐在旁边的椅子上，贪婪地读着。真想望眼欲穿，能够知道这本书所有的内容。这本书的内容深深的吸引着我，那段时间我仿佛与世隔绝只与书相伴，操场上的嬉戏声和欢笑声，也不能吸引走我的心。
渐渐地，图书馆里的人越来越少，操场上也没有了声音，我才猛的记起该上课了。于是我马上去前面借了书，飞快的跑出图书馆，奔向教室。一路上我一直在想着那些我看过的内容，我也有种冲动想就地坐下来看完那本书，好让我填充我的好奇心。
图书馆，一个神奇的地方，总有一股魔力在深深吸引着我。
第四篇：经典润心灵 书香溢校园
经典润心灵 书香溢校园
----淄角镇中学争创市“经典诵读示范学校”汇报材料近几年来，我校把开展经典诵读活动作为对学生进行民族精神教育的重要内容，作为提高学生人文素养和道德情操的重要工程。积极倡导师生参与书香校园建设，引领师生同诵经典、共浴书香。以书香校园建设为基础，以诵读经典名著为着力点，让经典绽放精彩，让经典伴随师生成长，使经典诵读逐步成为学校内涵发展的亮丽风景。现将我校经典诵读活动工作汇报如下：
一、创设浓厚的经典诵读氛围
1．加强领导，高度重视，创设浓厚氛围。学校将经典诵读纳入到学校教学常规管理，切实保障活动经费，成立以校长为组长的经典诵读领导小组，构建工作网络，制定了“经典诵读”总体发展规划。突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。校文化墙选登了《易经》、《少年中国说》等经典篇目，黑板报上刊出《论语》、《老子》等经典诗文，供学生阅读、赏析。各教室开辟经典诗文专栏，内容有学生阅读古诗文的活动成果，有古诗文书法展、读后感和手抄报等，使学生处处感受到经典诗文的无穷魅力，感受到古典诗文的思想熏陶。
2．让诵读成为习惯。学校开展每日晨读活动，每天早上20分钟的经典诵读读时间，整个校园书声琅琅，诗文气息浓厚。教师负责向学生推荐好的经典诗文，开设大阅读课，开展“书香伴我行”、“诗韵飘香”、“名著阅读”、“中华诵经典诵读大赛”等竞赛活动。激发学生诵读兴趣，使学生积极主动的参与。定期进行经典诵读比赛和书香班级评选，用激励表彰机制激发学生诵读积极性。
第五篇：“书香溢校园”告家长书
“书香溢校园·知识伴我行”阅读活动告家长书
尊敬的家长朋友：
您好！
今年，“书香湖南”的启动掀发了全民阅读的热潮，如何引导孩子“好读书，读好书”，成为每一个教育者深思的问题。我校以此为契机，决定开展“书香溢校园·知识伴我行”主题教育，以提高孩子们课外阅读的择书和读书能力，培养孩子良好的读书习惯。
泱泱五千年，爱读好学一直是中华民族的优良传统和美德，对传承中华文化乃至世界文明，都具有极为重要的意义。爱因斯坦曾说过——“阅读是孩子最珍贵的宝藏”，是的，阅读可以丰富孩子的精神世界，拓宽孩子的视野，提高孩子的生活品位。可是，亲爱的家长朋友，在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，您可发现我们的孩子与书本的距离越来越远？当您越来越舍得对孩子的教育进行投资时，是否舍得投入一些时间与孩子一起阅读？
人生有限，书海无边，我们怎样引导孩子们在有限的时间里选好书，读好书，提高自己的综合素质呢？我校“书香溢校园·知识伴我行”主题教育期盼得到您的支持！
亲爱的家长朋友们，亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活画面，也是您与孩子之间最佳的沟通桥梁，我们期望您能在百忙中抽出时间，与孩子一起阅读，促进孩子认知发展，陪伴孩子健康成长；也希望您在和孩子的共同阅读中重拾童心，感受阅读的知性与感性。为此，我们发起“书香溢校园·知识伴我行”之“大手拉小手”阅读活动的倡议，希望您——
1.与孩子一同整理书包和家庭书柜，彻底清除影响青少年身心健康的读物； 2.每天抽出30分钟，与您的孩子一同阅读健康有益的书籍，一同体验书海中无穷的乐趣。
3.指导和督促孩子合理安排时间进行网上阅读，做到绿色上网“四不要”：不要光顾营业性网吧，不要光顾不良网站，不要沉迷网络游戏，不要超时上网。
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”，让我们手牵小手，营造书香家庭的浓郁氛围，愿您能陪着孩子一起在读书中快乐成长！
近桃小学教导处 2015年4月
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