2014年春季奥数班4年级课程表

第一篇：2014年春季奥数班4年级课程表

2014年春季奥数班4年级课程表

第1讲：平均数专题

第2讲：简便运算

第3讲：周期问题

第4讲：和差问题

第5讲：和倍问题

第6讲：差倍问题

第7讲：二进制

第8讲：几何图形的认识

第9讲：等量代换

第10讲：阶段性测试

第11讲：重叠问题

第12讲：列队问题

第13讲：逻辑推理

第14讲：还原问题

第15讲：数的奇偶性

第16讲：期末测试

第二篇：寒假奥数班

寒假奥数班

由于期末考试数学“失利”，寒假的时候被我家的“总司令”——我妈拉到了叫“学而思”的培训点学数学，尽管对数学不太感冒，但由于一个一杆步枪顶不了一挺机关枪，所以我只能一个星期每天牺牲三个小时在奥数班里学学数学了。

初次来到了一个陌生的教室里，我倍受安慰的看到大部分的同学也是因为期末考试数学没考好而被叫来的，这让我安下了心，把思绪拉到了一大堆无聊的公式上。

教我们的是一个风趣幽默、连批带讲的男老师，他把无聊的公式讲得十分有趣，一节课能把你忽悠的笑抽筋N次。所以一节课下来，我差不多改变了把数学当敌人的想法，把数学当成了朋友，在做题时也得心应手，因为我大概体会到了做对了一道难题后的喜悦之情，所以学的更用心了。

初一下学期的内容有较大的难度，因为要讲完全平方和平方差、证明题、全等三角形等，这些都是我容易搞混的，特别是证明题，上个学期学到的只是一点皮毛。证明题完全要根据已知条件来写因为所以，开始我被这些东西搞得晕头转向，因为三个小时要学一大堆东西不是件易事，但老师用很通俗易懂的语言表述了这些几何图形和公式，所以我也知道了七八成了，而且时不时还能做对一些难的题目，在用简单的“枪支弹药”打败了这些大家伙之后，我学的更有信心了。

在最后的一次测试中，我考了个班里第二名，老师还把我们当小屁孩似的，奖励了一个敲下去会发声的“锤子”，同时似乎也在提醒我们还要努力，不然下次就不是奖励“锤子”了。

在下个学期，我要更努力的学习数学，争取每次都上90分，达到我妈经常挂在嘴边“年级前20名”的目标，因为我知道，一切皆有可能！

深圳高级中学初一：吴必盛

第三篇：奥数班管理制度

奥数班管理制度

我校学生生性活泼好动，对学习缺乏兴趣，尤其对数学更是提不起兴趣，于是，根据我校学生的现状，于是我制定如下管理制度：

1、奥数班所在班级由负责人老师负责管理。

2、非奥数班学生在活动时间内不得入内。

3、室内要保持清洁、安静，不大声喧哗、随意走动、打闹，破坏课堂纪律。

4、不准乱扔果皮、纸屑、杂物，不得在桌子上、墙壁上乱涂乱画，破坏教室公物。

5、要爱护教室内的摆放设备，不去搞破坏、损坏，无故损坏者，照价赔偿。

6、实行分组管理，按期做好总结评价。

7、每次活动结束，师生共同做好室内清洁、整理、卫生工作。

8、教室使用完毕后，负责人须检查电源是否关闭，并关好门窗，锁好门，认真做好防盗防火工作。

第四篇：奥数班五年级试卷

知名培训奥数班

2012年秋季小学五年级奥数班结业水平测试卷

姓名：

年级：

评分：

家长签字：

一、计算题：（20分）

1、2.89×4.68+4.68× 6.11+4.682、0.125×0.25×0.5×64 3、75×4.7+15.9×254、3.71-2.74+4.7+5.29-0.26+6.3

二、简答题：（30分）

1、设N=2×2×……×2，那么N的末位数是几？

1991个2

2、分别数一数下面各图中各有多少个三角形和多少个长方形。

（1）

（2）

（）

（）

3、求下图的周长。（单位：厘米）

4、一个长方形被分成六个小长方形，其中四个长方形的面积如图所示，（单位：平方厘米）求M、N的面积。

二、应用题：（50分）

1、一堆碳，原来每天烧4吨，可以烧20天。技术革新后，这堆煤能多烧5天，技术革新后每天少烧多少吨煤？

2、一根绳子绕树三圈余10厘米，如果绕树四圈就差20厘米，求绳字的长度。

3、有同样大小的红、白、黑珠共500个，按5个红的，4个白的，3个黑的排列着，问：第298个珠是什么颜色的？其中白珠共有多少个？

4、用0、5、4、9排成不同的三位数，共可以排成多少个？其中最小的数是多少？最大的数是多少？

5、明明和爸爸的体重和为116千克，爸爸的体重比明明的3倍还多8千克。爸爸和明明的体重分别是多少千克？

第五篇：课程表

2012 学年期秋课程表
班级
星期 节次 第一节 第二节 上午 第三节 第四节 第五节 下午 第六节 第七节 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六