第一篇：西彭二小10—11学年(上)唱读讲传总结
西彭二小2010—2011学年度（上期）唱读讲传工作总结 自重庆市开展“唱读讲传”系列活动以来，我校以高度的政治觉悟和极高的热情积极响应市委宣传部、市教委的号召，在全校广泛开展“唱读讲传”活动，取得了初步成效。目前，全校基本形成了“月月有活动、班班有歌声，人人唱红歌、个个读经典，师生共同参与”的良好氛围。
一、“唱红歌”师生全员参与。
将唱红歌、读经典、讲故事、传箴言融入教育教学中。红歌传唱活动与音乐课程教学相结合，音乐教师指导学生学唱红歌，了解每首红歌背景，本学期伊始，学校的音乐教师坚持教唱红歌，确保每个班都会唱红歌。凡是学校集合集会，以及班会课结束后，合唱一首红歌，并成为制度化，长期坚持。
二、“读经典”学校全覆盖。
学校利用语文课、思想政治课、班会 等时间，讲析、诵读经典，将经典诵读贯穿于学校教育、教学活动的全过程。学校每周安排经典诵读不少于1课时。利用升旗仪式、重大节假日、纪念日开展经典诵读活动，让孩子们在浓郁的传统文化环境中受到教育。倡导师生共读、亲子共读，通过“小手拉大手”，越来越多的学生和家长一起唱红歌、读经典、讲故事。
三、“讲故事”不断掀起高潮。
本学期每周星期三中午为故事员讲故事时间。各班利用班队活动课，其它可利用的活动课，开展讲故事活动。孩子们通过这些活动，加深了对祖国发展变化的了解，增强了爱国之情。
四、学校围绕5个热爱和5个重庆的目标，即：宜居重庆、森林重庆、畅通重庆、健康重庆、平安重庆的建设，五个热爱即：“爱祖国、爱家乡、爱老师、爱家人、爱同学”，结合学校办学理念和校园文化特色，以年级活动、班级活动、师生活动为载体，在全校师生中开展短信的征集、创作、传播和阅读学习活动。据统计，全校传箴言活动共发送原创短信65条，传发短信165次，上传短信86万条，参与师生420人次。
西彭二小
2011年1月
第二篇：“唱读讲传”活动汇报材料
“唱读讲传”活动汇报材料
为了贯彻重庆市委等有关部门的精神，我校从2008年开始，开展了丰富生动的唱红歌、诵经典、讲故事、传箴言等系列活动，弘扬了中华民族优秀文化，营造了浓厚的校园人文气息，用行动实践了“五个校园”的建设。现在我将有关工作情况汇报如下。
一、“唱读讲传”活动和教学活动的结合。
1、我们的音乐课，音乐教师必须教唱的红歌有30首。期中或期末，我们全校师生在操场，分年级站成方阵，进行红歌的拉歌比赛。五千人的操场，歌声此起彼伏；全校师生参予，人人激情昂扬。我们唱《保卫黄河》，唱出中华儿女反抗侵略的激越；我们唱《我的中国心》，唱出是海外游子对祖国的赤诚；我们唱《好日子》，唱出对改革开放成果的礼赞……那场景，那阵势，那声浪，铺天盖地，排山倒海。那一刻，集体是火热的熔炉，歌声是前进的鼓点，每一位师生都强烈地感受到心灵的震撼。
2、我们的语文课，每周安排有一节阅读课和一节习字课。阅读课上，我们读《论语》，读出孔子“三人行，必有我师焉”的谦逊；我们读《爱莲说》，读出周敦颐“出淤泥而不染”的高洁；我们读《清贫》，读出方志敏“矜持不苟，舍已为公”的情操……这样的阅读课，老师要有教案，学生要有心得，学校要有竞赛，确保“阅读经典”活动能收到实效。习字课，要求学生练字内容以经典为主，进一步加深对经典名文的理解。
3、我们的实践课，让师生在社会大课堂里寻找创作箴言的灵感。如果我们局限于教室，止步于课堂，就只能是闭门造车，创作不出反映五个重庆建设巨大成就的箴言。因此，我们提倡师生融入社会，写出源于生活，源于群众的鲜活的箴言。开展活动以来，我们共搜集箴言5300多条，宣传科开辟过“红色箴言”展版，广播站进行过“红色箴言”展播；大课间举行过“红色箴言”接龙……由于我校箴言传播参予面广，效果明显，《江津报》为此作过专题的报道。
二、“唱读讲传”活动与德育教育的结合。
1、我们的升旗仪式，是进行“唱读讲传”活动的舞台之一。每周一次的升旗仪式，我们大张旗鼓地宣传“一周之星”的先进事迹。我们讲“为中华崛起而读书”的周恩来；我们讲“弃医从文”的鲁迅；我们讲“党的好干部”焦裕禄……我们也讲几江中学的好党员、好老师、好学生，他们勤学好问的精神，忘我工作的态度，无私奉献的品质，为全校五千多名师生树起了精神的标杆。
2、我们的主题教育，是“唱读讲传”活动的形式之一。近三年，我们请到了“聂帅陈列馆”的同志，到学校唱聂帅颂歌，讲聂帅生平，让学生感受家乡名人的风采；我们组织学生参观红岩村，听解说员讲述红岩英烈的故事，追忆英雄可歌可泣的壮举；我们还组织师生到延安、广安参观伟人故居，寻找革命家当年奋斗的足迹。在这些主题教育中，使更多的师生受到灵魂的洗礼。
3、我们的校园文化阵地，是“唱读讲传”活动的平台之一。校刊《鼎山风》的“德育之窗”栏目，刊载红色歌曲、原创箴言；《几江中学报》第三版，登载学生的“读书心得”和教师的“经典推荐”；校园电视台，定期播出各班开展“唱读讲传”活动的情况。因为内容丰富，2010年，校刊、校报分别被中国教育学会评为特等奖、一等奖；2011年，校园电视台于被评为全国校园百佳电视台。
三、“唱读讲传”活动和传统节日的结合我校的“唱读讲传”活动，在特殊的节日会融入特殊的内容，如清明节、七
一、端午节、国庆节等重大节日，学校通过歌曲、故事、诗文等形式，在学校营造氛围，唤起师生对民族传统的重视和传承。
“唱读讲传展风采，生命闪光映韶华。”三年来，我校始终牢记育人使命，将“唱读讲传”活动的形式生动化、主体全员化、机制常态化，使师生心灵得到洗礼，传统文化得到传承，中华美德得以发扬光大。今后，我们还会将这项活动深入持久地开展下去，努力把我校打造成为师风正、学风浓、校风淳的重庆市重点中学。
第三篇：“唱读讲传”活动汇报材料
------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----“唱读讲传”活动汇报材料
为了贯彻重庆市委等有关部门的精神，我校从2008年开始，开展了丰富生动的唱红歌、诵经典、讲故事、传箴言等系列活动，弘扬了中华民族优秀文化，营造了浓厚的校园人文气息，用行动实践了“五个校园”的建设。现在我将有关工作情况汇报如下。
一、“唱读讲传”活动和教学活动的结合。
1、我们的音乐课，音乐教师必须教唱的红歌有30首。期中或期末，我们全校师生在操场，分年级站成方阵，进行红歌的拉歌比赛。五千人的操场，歌声此起彼伏；全校师生参予，人人激情昂扬。我们唱《保卫黄河》，唱出中华儿女反抗侵略的激越；我们唱《我的中国心》，唱出是海外游子对祖国的赤诚；我们唱《好日子》，唱出对改革开放成果的礼赞„„那场景，那阵势，那声浪，------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----铺天盖地，排山倒海。那一刻，集体是火热的熔炉，歌声是前进的鼓点，每一位师生都强烈地感受到心灵的震撼。
2、我们的语文课，每周安排有一节阅读课和一节习字课。阅读课上，我们读《论语》，读出孔子“三人行，必有我师焉”的谦逊；我们读《爱莲说》，读出周敦颐“出淤泥而不染”的高洁；我们读《清贫》，读出方志敏“矜持不苟，舍已为公”的情操„„这样的阅读课，老师要有教案，学生要有心得，学校要有竞赛，确保“阅读经典”活动能收到实效。习字课，要求学生练字内容以经典为主，进一步加深对经典名文的理解。
3、我们的实践课，让师生在社会大课堂里寻找创作箴言的灵感。如果我们局限于教室，止步于课堂，就只能是闭门造车，创作不出反映五个重庆建设巨大成就的箴言。因此，我们提倡师生融入社会，写出源于生活，源于群众的鲜活的箴言。开展活动以来，我们共搜------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----集箴言5300多条，宣传科开辟过“红色箴言”展版，广播站进行过“红色箴言”展播；大课间举行过“红色箴言”接龙„„由于我校箴言传播参予面广，效果明显，《江津报》为此作过专题的报道。
二、“唱读讲传”活动与德育教育的结合。
1、我们的升旗仪式，是进行“唱读讲传”活动的舞台之一。每周一次的升旗仪式，我们大张旗鼓地宣传“一周之星”的先进事迹。我们讲 “为中华崛起而读书”的周恩来；我们讲“弃医从文”的鲁迅；我们讲“党的好干部”焦裕禄„„我们也讲几江中学的好党员、好老师、好学生，他们勤学好问的精神，忘我工作的态度，无私奉献的品质，为全校五千多名师生树起了精神的标杆。
2、我们的主题教育，是“唱读讲传”活动的形式之一。近三年，我们请到了“聂帅陈列馆”的同志，到学校唱聂帅颂歌，讲聂帅生平，让学生感------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----受家乡名人的风采；我们组织学生参观红岩村，听解说员讲述红岩英烈的故事，追忆英雄可歌可泣的壮举；我们还组织师生到延安、广安参观伟人故居，寻找革命家当年奋斗的足迹。在这些主题教育中，使更多的师生受到灵魂的洗礼。
3、我们的校园文化阵地，是“唱读讲传”活动的平台之一。校刊《鼎山风》的“德育之窗”栏目，刊载红色歌曲、原创箴言；《几江中学报》第三版，登载学生的“读书心得”和教师的“经典推荐”；校园电视台，定期播出各班开展“唱读讲传”活动的情况。因为内容丰富，2010年，校刊、校报分别被中国教育学会评为特等奖、一等奖；2011年，校园电视台于被评为全国校园百佳电视台。
三、“唱读讲传”活动和传统节日的结合
我校的“唱读讲传”活动，在特殊的节日会融入特殊的内容，如清明节、------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----七
一、端午节、国庆节等重大节日，学校通过歌曲、故事、诗文等形式，在学校营造氛围，唤起师生对民族传统的重视和传承。
“唱读讲传展风采，生命闪光映韶华。”三年来，我校始终牢记育人使命，将“唱读讲传”活动的形式生动化、主体全员化、机制常态化，使师生心灵得到洗礼，传统文化得到传承，中华美德得以发扬光大。今后，我们还会将这项活动深入持久地开展下去，努力把我校打造成为师风正、学风浓、校风淳的重庆市重点中学。
第四篇：唱读讲传领导讲话稿
在政法学院“唱读讲传”活动
启动仪式上的讲话
政法学院（）
（2011年5月4日）
尊敬的领导、亲爱的同学们：
下午好！今年是建党九十周年，各条战线、各个领域、各项工作呈现一派欣欣向荣的景象，令人鼓舞，催人奋进。在这样的大好形势下，我院成立政法学院学生党建办公室更具有特殊的意义，势必能够使我院党建工作更加规范、更具有政法特色，能够对我院各项事业又好又快发展产生积极的影响。党建工作是党的建设的重要组成部分，对加强和改进党的自身建设，促进党的事业发展起着重要作用。党建办公室是开展我院党建工作的有效载体，是促使我院党员发展和教育工作重要组织机构。在组织机构健全、全院师生共同努力的前提下，为在我院营造昂扬向上的精神氛围，展现全院师生良好的精神风貌，我们决定开展内容丰富、形式多样的唱读讲传活动。
什么是唱读讲传？唱读讲传什么？我们的“唱读讲传”，就是把较多的文化精华奉献给大家。如果让我们的广大青年党员、团员更多的接触、吸收优秀的思想文化，他们成才的机会就更多一些，反之，整天接受那些无聊的东西，就会荒废了大好光阴，最终一事无成。红歌有广泛的群众性，很朴实，很提气，也很传神，是人民大众的真实情感，也分别记载了中国人民走过的一段段难忘历程和激情，感人至深；而经典、箴言和故事则涵盖了古今中外的文化精华，又好读好
记，极具思想价值。唱红歌要唱出精气神，读经典要学会明黑白辩是非，讲故事要从故事中寻找自己的好榜样，传箴言要传出凝聚力！
下面我就本次活动的相关问题的谈几点建议：
一．三个结合增强“唱读讲传”活动实效性
活动参与范围广、历时长需长久坚持，活动中应注重四个结合，增强实效性。
（一）唱读讲传与主题党日活动及主题团日活动相结合。以经典文化陶冶人，以“唱读讲传”活动培育人，可见唱红歌、读经典、讲故事、传箴言，弘扬传统文化不是一朝一夕就能够完成的任务。我们需要长期坚持，以党日活动及主题团日活动为载体，在为唱读讲传影响扩大传播途径的同时增强了学院党日活动、团日活动的学习性，提升了活动高度。
（二）唱读讲传与党支部、团支部、社团文化建设相结合。学院将唱读讲传中探寻到的经典案例与学院建设相结合，重塑教学理念。各党支部、团支部、社团也可注意从活动中发现典型、学习典型，建设具有自身特色的学生党支部、团支部、学生社团。
（三）唱读讲传与学生自身素质培养相结合。各学生组织从不同视角不同层面理解红歌、经典、故事、箴言，从中体悟继而提升自身素养。
二、三个启示引领唱读讲传入脑入心
红色文化已成为当代大学生思想学习的文化时尚，认真汲取成功典型，得出以下三个启示。
（一）确立重心唱读讲传才能彰显蓬勃活力。唱读讲传
进校园，要以学生教育和发展为中心。各党支部、团支部、社团在开展活动过程中也要紧紧围绕这一中心，只有充分发挥唱红歌提精神、读经典养身心、讲故事触情感、传箴言陶情操等功能才能调动起政法学院一千多名学子热情、激发起自主学习和参与的热潮。
（二）结合实际唱读讲传才能突出政法特色。唱读讲传在我院推进，应突出法学、行政管理、思想政治教育专业特色，在形式、内容方面大胆创新。
（三）讲求文化内涵唱读讲传才能激发热情。大学生活丰富多彩，活动繁多，有些低质量活动使同学们劳心劳力却收获甚少，这样就根本起不到应有作用。开展唱读讲传活动必须将活动与专业知识和实践相结合，赋予唱读讲传更多学院文化内涵，让同学们从中有所得，才能为学院全面发展、学生教育提供强大的精神支撑。
三、“三重”推动唱读讲传品牌化
在以上两个层面的支撑下，我们将不断丰富活动的形式和内容，推动唱读讲传活动品牌化。
（一）重特色使活动专业化。加强与三个专业的联系，通过新颖形式挖掘专业知识专业技能与唱读讲传内在联系，打造安师特色唱读讲传。
（二）重互动使活动开放化。开展活动要加强横向和纵向的互动，各党支部之间，同一年级团支部之间，不同年级团支部之间，各社团之间可相互借鉴相互学习，互学经验，共同进步。
（三）重持续使活动系统化。团总支学生会要加强督导，确保各方面投入到位，推动唱读讲传持续推进系统发展。
红色经典提振奋学院精神，红色文化塑造学院体魄，唱读讲传凝聚起来的精气神，必将推动政法学院向着更好更强更快的发展目标迈进。
最后，预祝本次活动圆满成功，并祝同学们学习进步，谢谢大家！
第五篇：“唱读讲传”活动情况及建议
重庆师范大学涉外商贸学院社会调研报告
题目：“唱读讲传”活动情况及建议
学院外国语学院专业班级英语师范2010级5班学生姓名蒋雅馨学号 20100511182日期2011-8-16
重庆师范大学涉外商贸学院社会调研报告成绩评
定表
外国语学院学院英语师范专业2010级5班
社会调研报告的总评成绩采用优秀（90分以上）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五级记
分制。
“唱读讲传”活动情况及建议调研报告
重庆师范大学涉外商贸学院 专业名称 英语师范 年级2010级
学生姓名 蒋雅馨
中文摘要：全区“唱读讲传”活动要以社会主义核心价值体系建设为根本，以庆祝中国共产党成立90周年为重点，以“爱党、爱国、爱家乡”为主题，坚持“唱红歌扩影响、读经典居前列、讲故事创品牌、传箴言争一流”的总体思路，坚持干部带头、人人参与，坚持创新形式、丰富内容，实现数量和质量的再提升，努力推动“唱读讲传”活动高标准可持续开展。
关键词：
普及提升吸引力特色品牌全覆盖主题网站
正文内容
自2008年6月以来，九龙坡区广泛深入开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，区委、区政府高度重视，各级各部门、各条战线积极主动参与，围绕“唱红歌扩影响，读经典居前列，讲故事创品牌，传箴言争一流”的总体思路，注重在“坚持、广泛、深化、创新”四个方面下功夫，对内不断提高参与率、普及率，对外不断提高影响力、辐射力，各项活动整体推进、协调发展、有声有色，逐步形成了“内容具体化、形式生动化、主体群众化、机制常态化”的特点，深受群众欢迎和喜爱，取得了丰硕成果。
一、过去几年“唱读讲传”活动开展情况总结
1、普及活动进一步增强了推动力。几年来，全区共组织开展“唱读讲传”综合性活动297场次，参与人数达248.5万人次；开展红歌传唱活动5430余场次；订阅《读点经典》丛书27.8万册，开展经典诵读演讲活动3850场；创作故事596篇，编印《讲故事》增刊和《九龙故事》9000册，开展讲故事活动9100场次；原创短信11978条、转发短信970多万条次，有效推动了“唱读讲传”活动向纵深发展。
2、大型活动进一步提升了吸引力。几年来，相继举办了“激情九龙•人文九龙”九龙坡区“唱读讲传”活动精品节目展演，九龙坡区纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利65周年“唱读讲传”文艺晚会，九龙坡区“唱读讲传”精品节目展演比赛和颁奖晚会，“经典指引我们前行”演讲比赛，“三项活动”故事大赛，“红色中国•贺卡传箴言”比赛等全区性活动。排练了《山丹丹开花红艳艳》、《长江之歌》、《卜算子.咏梅》等优秀节目参加市级重大演出活动。承办了中华红歌会“三进”活动，“五个重庆”建设者风采讲故事活动，“城市英雄•感动重庆”汇报展示故事会等市级活动。组织参加了施光南音乐广场红歌月月赛、红歌电视大赛、社区红歌大赛、经典诵读电视大赛、创业故事大赛、电视故事大赛、“传箴言”诵读电视节目录播等全市性大型活动，切实提升了“唱读讲传”活动的吸引力。
3、特色品牌进一步扩大了影响力。几年来，着力打造九龙故事品牌，充分利用走马镇这个全市唯一的“中国曲艺之乡”、重庆市第一个故事创作基地金子招牌，在讲述传统民间故事的基础上，不断赋予其新的内涵，除每月定期讲故事外，在端午、中秋等传统节日开展以讲故事为主的民间文艺活动，让走马这古老文化
名镇焕发了青春活力。充分发挥谢家湾小学的示范引领作用，将“唱读讲传”融入校园文化建设，融入学生素质教育，大力推广暑期社团活动、学生兴趣活动，积极参加市级重大演出活动，不断扩大了九龙坡“唱读讲传”活动的影响力。
二、扎实开展好2011年“唱读讲传”活动
1、全区性活动形成声势
4月，开展“红歌月月赛”等活动。区文广新局启动社区红歌月月赛、选拔赛和总决赛；区直机关党工组织开展“讲党的故事、谈党的历史、说党的恩情”系列活动；开展“重走长征路，牢记新使命”主题活动；区委两新工委举办“咱们工人有力量”——“九龙先锋”颁奖典礼暨企业文艺展演活动；区文联举办“万场故事歌颂党”大型主题故事活动。
5月，开展“红五月”活动。区“唱读讲传”活动领导小组办公室举办第二届“唱读讲传”精品节目展演比赛；区委宣传部组织开展“党旗颂”主题演讲比赛，开展精品文艺展演活动；举办“颂歌献给党”——九龙坡区万人红歌合唱演出活动；区教委举办“颂歌献给伟大的党”庆祝五四青年节红歌合唱会。
6至7月，区教委举办“永远跟党走”专场文艺汇演活动；团区委开展九龙坡区共青团“学党史、知党情、跟党走”——庆祝建党90周年暨大学生“三进三同”集中活动；区民政局举办“没有共产党就没有新中国”庆祝建党90周年军民联欢专场文艺演出；区文联举办九龙坡区庆祝建党90周年“清晰的记忆”专题故事汇演，开展“辉煌90年•颂歌献给党”主题文艺创作活动，举办“我身边的党员”故事讲演活动；区地税局举办“颂歌献给党”——九龙坡区地方税务局庆祝建党90周年文艺汇演；区直机关党工委举办“颂歌献给党”机关精品文艺汇演，举办“聚焦壮美河山•书写党员情怀”党建摄影书画大赛，举办建党90周年“红色电影周”展播活动。
2、红歌传唱活动做到全覆盖
广泛发动区级机关、镇街、村居、学校、人民团体和企事业单位，开展形式多样的红歌传唱活动，每个村、社区要做到每月不少于1场次，全年全区要达到2000场次以上。要着重围绕庆祝中国共产党成立90周年，大力开展社区红歌月月赛活动，评选月冠军、季冠军和总冠军；开展“红五月”红歌合唱演出活动；围绕“九龙欢歌”、“九龙大影院”文化品牌，进一步整合社会资源，与镇街、机关部门、学校、企事业等单位联合举办以“唱红歌、跳红舞”为主要形式的进广场、进社区、进基层系列文艺演出活动；进一步完善以区文化艺术中心、镇综合文化站（街道文化中心）、村居文化活动室（农家书屋）为纽带的三级红歌传唱体系；充分利用“九龙新闻”、杨家坪步行街电子大屏幕等载体，每天选播和滚动插播红歌；利用建龙影业有限公司的平台优势，每场电影放映前，播放红歌和健康向上的歌曲；加大辅导培训力度，聘请市级专家为专业干部进行专项业务培训，鼓励专业干部到艺术院校、艺术院团进修学习，举办基层文化干部暨群众文化指导员培训班，组织专业干部深入镇街、村居、企事业单位、部队开展“点对点”的红歌、红舞活动指导，实现红歌传唱活动的全覆盖。
3、经典诵读活动实现新突破
进一步扩大《读点经典》丛书的订阅发行数量，做到财政供养人员全覆盖；继续倡导区级机关和事业单位向帮扶村组、社区赠送书籍，力争《读点经典》单辑订阅量突破15000册。要着重围绕庆祝中国共产党成立90周年，以“红五月”、重庆读书月、学习创新月等活动为契机，广泛开展送经典读物、建经典图书室（站）等经典书籍下基层活动；要依托“九龙论坛”、“市民大讲堂”等学习的平台，邀请
市内外专家、教授举办经典赏析讲座；要组建宣讲队，培训骨干辅导员，深入镇街、村（居），举行1000场以上的经典宣讲活动；要组织机关、企业、镇街开展“先锋颂”、“祖国颂”等主题诵读会，开展诵读节目展演比赛，开展“经典走近农民工”、“暑期未成年人经典课堂”等专题活动；要将经典诵读作为中小学课程教育的重点内容，在“儿童节”、“教师节”举办“讴歌青春”、“龙行天下”经典诵读会，举办“演绎经典”情景表演比赛、“党旗颂”主题演讲比赛、“经典伴我成长”演讲会等主题活动；要结合“三下乡”活动，组织辖区内书法家举行对联、诗词书法比赛等经典作品的书写、展示活动；要面向全区干部群众征集10000条“我心中的经典名言”，编印口袋书集锦；要编印5000册文明礼仪手册，推广经典文明用语，实现经典诵读活动的新突破。
4、故事讲演活动做靓品牌
打造九龙故事名片，充分利用走马镇“中国曲艺之乡”这一特色品牌，策划组织开展全区或全市性故事比赛活动，组织开展讲故事“五进行动”，组织各镇街、机关各系统、各单位开展送故事到基层活动1000场次以上，全面打造九龙故事名片。要着重围绕中国共产党建党90周年，征集整理红色革命传统故事和老百姓身边感人故事，打造九龙故事精品，开展“讲党的故事、谈党的历史、说党的恩情”系列活动、“万场故事歌颂党”大型主题故事活动、“清晰的记忆”专题故事汇演、“我身边的党员”故事讲演活动、“辉煌90年•颂歌献给党”主题文艺创作活动，打造一批九龙故事精品节目，使九龙故事得以经久传颂；要培育九龙故事新人，围绕“五个重庆”、“争光贡献奖”、“感动人物”、“道德模范”、“创先争优”等先进典型，开展各类专题故事会，培养一批在全市有影响的优秀故事人才，实现九龙故事的新跨越。
三、建议建设“唱读讲传”主题网站
1、树立红色品牌。重庆首创的“唱读讲传”活动是对“红色之都”传统文化的继承和发扬，是红色文化的一张名片。打造红色文化品牌，能够发扬光大以“红岩精神”为核心的“重庆精神”，扩大影响力和知名度，形成独特的红色经济，助推我市的“三个文明”建设。助推宣传借鉴。
2、把唱读讲传形成一种制度，形成一种理论，把唱读讲传活动长期深入开展下去。
3、把唱读讲传活动的先进精神用到实际工作中来，继承和发扬革命先烈的优秀传统，继承和发扬中华民族的优良传统，继承和发扬世界各民族的优良传统。
4、把唱读讲传活动推向深入，特别是要深入基层和农村地区，使唱读讲传活动深深扎根于人民群众心中。
5、把渝北唱读讲传活动的有益经验向外推广和交流，既要在重庆辖区内的区、县推广交流，也可以在全国各地进行推广，进一步扩大唱读讲传活动的影响面。
参考文献:
百度电子文献
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