1102期中心(院)开展迎新年读经典唱读讲传活动

第一篇：1102期中心(院)开展迎新年读经典唱读讲传活动

党建工作信息

2011年第二期

中共重庆市环境科学研究院委员会

2011年1月 17日

中心（院）开展迎新年唱读讲传活动

1月14日下午，中心（院）全体干部职工在多功能厅隆重聚会，开展“迎新年唱读讲传活动”。

会议由中心（院）院党委、工会共同主办，220多人参加。院党委副书记、工会主席秦发廷同志主持了会议。整个活动主要包括红歌合唱、知识竞赛和文娱表演。

会上，院长杨三明同志首先代表院领导班子作了热情洋溢的新年致辞，并代表院党委、院务会向全院职工去年取得的成绩表示祝贺，祝愿大家新年取得新的成绩！

红歌合唱在《中国中国鲜红的太阳永不落》的喜庆氛围中拉开序幕，13 支参赛队分别进行了红歌合唱；接下来，各队分别选派代表参加了读经典知识竞赛；最后，各队还分别表演了自选节目，表达了对新年的祝福。

此次活动，全院上下高度重视，各科室主要负责人亲自关注，组织到位，参加知识竞赛的同志们及早准备，积极参加，各自选文艺节目格调高雅，形式多样，取得了很好的效果，充分展示中心（院）的特色和风采，迎新活动取得了圆满成功，有6支队伍分获一、二、三等奖。分别是：

第一名：财务科、车管办 第二名：化学仪器分析室

总务科、验收室、室内室

第三名：自动室、科环科、质控室

应急监测室

环评一所、环评二所

今年的“迎新年读经典唱读讲传活动”，是我中心（院）全体干部职工欢聚一堂总结过去、展望未来、沟通交流的重要平台。我们坚信，新的一年，中心（院）一定能创造出更加美好的明天！

抄送：中国环境监测总站，市环境保护局局领导、局办公室、机关党委 编印：中共重庆市环境科学研究院委员会办公室.

第二篇：“唱读讲传”活动汇报材料

------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----“唱读讲传”活动汇报材料

为了贯彻重庆市委等有关部门的精神，我校从2008年开始，开展了丰富生动的唱红歌、诵经典、讲故事、传箴言等系列活动，弘扬了中华民族优秀文化，营造了浓厚的校园人文气息，用行动实践了“五个校园”的建设。现在我将有关工作情况汇报如下。

一、“唱读讲传”活动和教学活动的结合。

1、我们的音乐课，音乐教师必须教唱的红歌有30首。期中或期末，我们全校师生在操场，分年级站成方阵，进行红歌的拉歌比赛。五千人的操场，歌声此起彼伏；全校师生参予，人人激情昂扬。我们唱《保卫黄河》，唱出中华儿女反抗侵略的激越；我们唱《我的中国心》，唱出是海外游子对祖国的赤诚；我们唱《好日子》，唱出对改革开放成果的礼赞„„那场景，那阵势，那声浪，------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----铺天盖地，排山倒海。那一刻，集体是火热的熔炉，歌声是前进的鼓点，每一位师生都强烈地感受到心灵的震撼。

2、我们的语文课，每周安排有一节阅读课和一节习字课。阅读课上，我们读《论语》，读出孔子“三人行，必有我师焉”的谦逊；我们读《爱莲说》，读出周敦颐“出淤泥而不染”的高洁；我们读《清贫》，读出方志敏“矜持不苟，舍已为公”的情操„„这样的阅读课，老师要有教案，学生要有心得，学校要有竞赛，确保“阅读经典”活动能收到实效。习字课，要求学生练字内容以经典为主，进一步加深对经典名文的理解。

3、我们的实践课，让师生在社会大课堂里寻找创作箴言的灵感。如果我们局限于教室，止步于课堂，就只能是闭门造车，创作不出反映五个重庆建设巨大成就的箴言。因此，我们提倡师生融入社会，写出源于生活，源于群众的鲜活的箴言。开展活动以来，我们共搜------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----集箴言5300多条，宣传科开辟过“红色箴言”展版，广播站进行过“红色箴言”展播；大课间举行过“红色箴言”接龙„„由于我校箴言传播参予面广，效果明显，《江津报》为此作过专题的报道。

二、“唱读讲传”活动与德育教育的结合。

1、我们的升旗仪式，是进行“唱读讲传”活动的舞台之一。每周一次的升旗仪式，我们大张旗鼓地宣传“一周之星”的先进事迹。我们讲 “为中华崛起而读书”的周恩来；我们讲“弃医从文”的鲁迅；我们讲“党的好干部”焦裕禄„„我们也讲几江中学的好党员、好老师、好学生，他们勤学好问的精神，忘我工作的态度，无私奉献的品质，为全校五千多名师生树起了精神的标杆。

2、我们的主题教育，是“唱读讲传”活动的形式之一。近三年，我们请到了“聂帅陈列馆”的同志，到学校唱聂帅颂歌，讲聂帅生平，让学生感------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----受家乡名人的风采；我们组织学生参观红岩村，听解说员讲述红岩英烈的故事，追忆英雄可歌可泣的壮举；我们还组织师生到延安、广安参观伟人故居，寻找革命家当年奋斗的足迹。在这些主题教育中，使更多的师生受到灵魂的洗礼。

3、我们的校园文化阵地，是“唱读讲传”活动的平台之一。校刊《鼎山风》的“德育之窗”栏目，刊载红色歌曲、原创箴言；《几江中学报》第三版，登载学生的“读书心得”和教师的“经典推荐”；校园电视台，定期播出各班开展“唱读讲传”活动的情况。因为内容丰富，2010年，校刊、校报分别被中国教育学会评为特等奖、一等奖；2011年，校园电视台于被评为全国校园百佳电视台。

三、“唱读讲传”活动和传统节日的结合

我校的“唱读讲传”活动，在特殊的节日会融入特殊的内容，如清明节、------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----七

一、端午节、国庆节等重大节日，学校通过歌曲、故事、诗文等形式，在学校营造氛围，唤起师生对民族传统的重视和传承。

“唱读讲传展风采，生命闪光映韶华。”三年来，我校始终牢记育人使命，将“唱读讲传”活动的形式生动化、主体全员化、机制常态化，使师生心灵得到洗礼，传统文化得到传承，中华美德得以发扬光大。今后，我们还会将这项活动深入持久地开展下去，努力把我校打造成为师风正、学风浓、校风淳的重庆市重点中学。

第三篇：“唱读讲传”活动汇报材料

“唱读讲传”活动汇报材料

为了贯彻重庆市委等有关部门的精神，我校从2008年开始，开展了丰富生动的唱红歌、诵经典、讲故事、传箴言等系列活动，弘扬了中华民族优秀文化，营造了浓厚的校园人文气息，用行动实践了“五个校园”的建设。现在我将有关工作情况汇报如下。

一、“唱读讲传”活动和教学活动的结合。

1、我们的音乐课，音乐教师必须教唱的红歌有30首。期中或期末，我们全校师生在操场，分年级站成方阵，进行红歌的拉歌比赛。五千人的操场，歌声此起彼伏；全校师生参予，人人激情昂扬。我们唱《保卫黄河》，唱出中华儿女反抗侵略的激越；我们唱《我的中国心》，唱出是海外游子对祖国的赤诚；我们唱《好日子》，唱出对改革开放成果的礼赞……那场景，那阵势，那声浪，铺天盖地，排山倒海。那一刻，集体是火热的熔炉，歌声是前进的鼓点，每一位师生都强烈地感受到心灵的震撼。

2、我们的语文课，每周安排有一节阅读课和一节习字课。阅读课上，我们读《论语》，读出孔子“三人行，必有我师焉”的谦逊；我们读《爱莲说》，读出周敦颐“出淤泥而不染”的高洁；我们读《清贫》，读出方志敏“矜持不苟，舍已为公”的情操……这样的阅读课，老师要有教案，学生要有心得，学校要有竞赛，确保“阅读经典”活动能收到实效。习字课，要求学生练字内容以经典为主，进一步加深对经典名文的理解。

3、我们的实践课，让师生在社会大课堂里寻找创作箴言的灵感。如果我们局限于教室，止步于课堂，就只能是闭门造车，创作不出反映五个重庆建设巨大成就的箴言。因此，我们提倡师生融入社会，写出源于生活，源于群众的鲜活的箴言。开展活动以来，我们共搜集箴言5300多条，宣传科开辟过“红色箴言”展版，广播站进行过“红色箴言”展播；大课间举行过“红色箴言”接龙……由于我校箴言传播参予面广，效果明显，《江津报》为此作过专题的报道。

二、“唱读讲传”活动与德育教育的结合。

1、我们的升旗仪式，是进行“唱读讲传”活动的舞台之一。每周一次的升旗仪式，我们大张旗鼓地宣传“一周之星”的先进事迹。我们讲“为中华崛起而读书”的周恩来；我们讲“弃医从文”的鲁迅；我们讲“党的好干部”焦裕禄……我们也讲几江中学的好党员、好老师、好学生，他们勤学好问的精神，忘我工作的态度，无私奉献的品质，为全校五千多名师生树起了精神的标杆。

2、我们的主题教育，是“唱读讲传”活动的形式之一。近三年，我们请到了“聂帅陈列馆”的同志，到学校唱聂帅颂歌，讲聂帅生平，让学生感受家乡名人的风采；我们组织学生参观红岩村，听解说员讲述红岩英烈的故事，追忆英雄可歌可泣的壮举；我们还组织师生到延安、广安参观伟人故居，寻找革命家当年奋斗的足迹。在这些主题教育中，使更多的师生受到灵魂的洗礼。

3、我们的校园文化阵地，是“唱读讲传”活动的平台之一。校刊《鼎山风》的“德育之窗”栏目，刊载红色歌曲、原创箴言；《几江中学报》第三版，登载学生的“读书心得”和教师的“经典推荐”；校园电视台，定期播出各班开展“唱读讲传”活动的情况。因为内容丰富，2010年，校刊、校报分别被中国教育学会评为特等奖、一等奖；2011年，校园电视台于被评为全国校园百佳电视台。

三、“唱读讲传”活动和传统节日的结合我校的“唱读讲传”活动，在特殊的节日会融入特殊的内容，如清明节、七

一、端午节、国庆节等重大节日，学校通过歌曲、故事、诗文等形式，在学校营造氛围，唤起师生对民族传统的重视和传承。

“唱读讲传展风采，生命闪光映韶华。”三年来，我校始终牢记育人使命，将“唱读讲传”活动的形式生动化、主体全员化、机制常态化，使师生心灵得到洗礼，传统文化得到传承，中华美德得以发扬光大。今后，我们还会将这项活动深入持久地开展下去，努力把我校打造成为师风正、学风浓、校风淳的重庆市重点中学。

第四篇：唱读讲传领导讲话稿

在政法学院“唱读讲传”活动

启动仪式上的讲话

政法学院（）

（2011年5月4日）

尊敬的领导、亲爱的同学们：

下午好！今年是建党九十周年，各条战线、各个领域、各项工作呈现一派欣欣向荣的景象，令人鼓舞，催人奋进。在这样的大好形势下，我院成立政法学院学生党建办公室更具有特殊的意义，势必能够使我院党建工作更加规范、更具有政法特色，能够对我院各项事业又好又快发展产生积极的影响。党建工作是党的建设的重要组成部分，对加强和改进党的自身建设，促进党的事业发展起着重要作用。党建办公室是开展我院党建工作的有效载体，是促使我院党员发展和教育工作重要组织机构。在组织机构健全、全院师生共同努力的前提下，为在我院营造昂扬向上的精神氛围，展现全院师生良好的精神风貌，我们决定开展内容丰富、形式多样的唱读讲传活动。

什么是唱读讲传？唱读讲传什么？我们的“唱读讲传”，就是把较多的文化精华奉献给大家。如果让我们的广大青年党员、团员更多的接触、吸收优秀的思想文化，他们成才的机会就更多一些，反之，整天接受那些无聊的东西，就会荒废了大好光阴，最终一事无成。红歌有广泛的群众性，很朴实，很提气，也很传神，是人民大众的真实情感，也分别记载了中国人民走过的一段段难忘历程和激情，感人至深；而经典、箴言和故事则涵盖了古今中外的文化精华，又好读好

记，极具思想价值。唱红歌要唱出精气神，读经典要学会明黑白辩是非，讲故事要从故事中寻找自己的好榜样，传箴言要传出凝聚力！

下面我就本次活动的相关问题的谈几点建议：

一．三个结合增强“唱读讲传”活动实效性

活动参与范围广、历时长需长久坚持，活动中应注重四个结合，增强实效性。

（一）唱读讲传与主题党日活动及主题团日活动相结合。以经典文化陶冶人，以“唱读讲传”活动培育人，可见唱红歌、读经典、讲故事、传箴言，弘扬传统文化不是一朝一夕就能够完成的任务。我们需要长期坚持，以党日活动及主题团日活动为载体，在为唱读讲传影响扩大传播途径的同时增强了学院党日活动、团日活动的学习性，提升了活动高度。

（二）唱读讲传与党支部、团支部、社团文化建设相结合。学院将唱读讲传中探寻到的经典案例与学院建设相结合，重塑教学理念。各党支部、团支部、社团也可注意从活动中发现典型、学习典型，建设具有自身特色的学生党支部、团支部、学生社团。

（三）唱读讲传与学生自身素质培养相结合。各学生组织从不同视角不同层面理解红歌、经典、故事、箴言，从中体悟继而提升自身素养。

二、三个启示引领唱读讲传入脑入心

红色文化已成为当代大学生思想学习的文化时尚，认真汲取成功典型，得出以下三个启示。

（一）确立重心唱读讲传才能彰显蓬勃活力。唱读讲传

进校园，要以学生教育和发展为中心。各党支部、团支部、社团在开展活动过程中也要紧紧围绕这一中心，只有充分发挥唱红歌提精神、读经典养身心、讲故事触情感、传箴言陶情操等功能才能调动起政法学院一千多名学子热情、激发起自主学习和参与的热潮。

（二）结合实际唱读讲传才能突出政法特色。唱读讲传在我院推进，应突出法学、行政管理、思想政治教育专业特色，在形式、内容方面大胆创新。

（三）讲求文化内涵唱读讲传才能激发热情。大学生活丰富多彩，活动繁多，有些低质量活动使同学们劳心劳力却收获甚少，这样就根本起不到应有作用。开展唱读讲传活动必须将活动与专业知识和实践相结合，赋予唱读讲传更多学院文化内涵，让同学们从中有所得，才能为学院全面发展、学生教育提供强大的精神支撑。

三、“三重”推动唱读讲传品牌化

在以上两个层面的支撑下，我们将不断丰富活动的形式和内容，推动唱读讲传活动品牌化。

（一）重特色使活动专业化。加强与三个专业的联系，通过新颖形式挖掘专业知识专业技能与唱读讲传内在联系，打造安师特色唱读讲传。

（二）重互动使活动开放化。开展活动要加强横向和纵向的互动，各党支部之间，同一年级团支部之间，不同年级团支部之间，各社团之间可相互借鉴相互学习，互学经验，共同进步。

（三）重持续使活动系统化。团总支学生会要加强督导，确保各方面投入到位，推动唱读讲传持续推进系统发展。

红色经典提振奋学院精神，红色文化塑造学院体魄，唱读讲传凝聚起来的精气神，必将推动政法学院向着更好更强更快的发展目标迈进。

最后，预祝本次活动圆满成功，并祝同学们学习进步，谢谢大家！

第五篇：黄莺乡唱读讲传活动总结

中共武隆县黄莺乡委员会

2011“唱读讲传”活动年终总结

为深入贯彻落实党的十七届四中全会、市委三届九次全委会精神，进一步提高干部职工文化素养、提升精神境界、净化思想灵魂，高标准可持续推进“唱读讲传”活动，不断提振全乡干部群众干事创业的“精气神”，黄莺乡党委、政府严格按照中共武隆县委办公室、武隆县人民政府办公室转发《中共重庆市委宣传部关于高标准可持续推进“唱读讲传”活动的若干意见》的精神，认真组织，大力开展“唱读讲传”和活动，取得了丰硕成果。现总结如下：

一、加强“唱读讲传”组织保障。乡党委、政府将“唱读讲传”活动纳入2011年一项主要工作来抓，专门成立工作率领小组，由党委书记亲自挂帅任组长，乡长和宣传委员任副组长，落实专人负责具体抓这项工作的持久开展，并拟定了黄莺乡 “唱读讲传”活动实施方案，明晰了各科室和乡属单元的职责，形成齐抓共管良好格局。乡党政班子成员带头在职工会前唱红歌，在进修会上读经典、讲经典。

二、各级各部门积极参与，加强配合。黄莺乡广泛深入开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，乡党委政府高度重视，各级各部门积极主动参与，围绕“唱红歌扩影响，读经典居前列，讲故事创品牌，传箴言争一流”的总体思路，注重在“坚持、广泛、深化、创新”四个方面下功夫，对内不断提高参与率、普及率，对外不断提高影响力、辐射力，各项活动整体推进、协调发展、有声有色，深受群众欢迎和喜爱。

三、普及活动进一步增强。今年一月至今，全乡共组织开展“唱读讲传”综合性活动10余次，参与人数达1000余人次；开展红歌传唱活动8次；订阅《读点经典》丛书35套，每套6本，共210册；共开展经典诵读演讲活动7场；在“传箴言”工作中，黄莺乡通过与县移动公司签订合同，积极做好短信转发工作。截至目前，黄莺乡转发短信10100多条，原创短信100多条，其中2条短信被评为种子短信，完满完成县委宣传部分配的工作任务。

四、大型活动进一步提升了吸引力。今年“七一”期间，我乡结合黄莺广场落成仪式，相继举办了“庆七

一、唱红歌”活动精品节目展演，黄莺乡“唱读讲传”精品节目展演比赛，“经典指引我们前行”演讲比赛，“三项活动”故事大赛，排练了《山丹丹开花红艳艳》、《长江之歌》、《国家》等优秀节目。

五、将“唱读讲传”融入校园文化建设融入学生素质教育。大力推广暑期社团活动、学生兴趣活动，积极参加县级重大演出活动，不断扩大了黄莺乡“唱读讲传”活动的影响力。同时组织学校积极开展“唱读讲传”活动，加强了学生的爱国主义教育，丰富了广大师生地业余生活。切实提升了我乡“唱读讲传”活动的吸引力。

六、体制机制进一步提高了保障力。今年来，大力加强“唱读讲传”活动载体建设，完善以乡文化艺术中心等重大文化设施

为龙头、街镇综合文化站为骨干、村居文化活动室（农家书屋）为基础的三级红歌传唱网络；采取手机媒体、传统媒体、网络媒体的立体式结合，以“箴言+新闻”的形式传播优秀箴言，实现了箴言传播渠道的“无缝链接”。

大力加强“唱读讲传”队伍建设，举办了乡村文化干部暨群众文化指导员培训班，组织专业干部深入单位开展“点对点”的指导，共辅导培训红歌传唱文艺骨干30多名；大力加强体制机制建设，乡财政专项活动经费，将“唱读讲传”活动纳入考核目标，进一步完善了“党委政府领导、宣传文化部门统筹、社会各界参与、城乡居民互动”的工作机制，有效保障了“唱读讲传”活动的持续深入开展。

七、积极组织“唱红歌”比赛，提升群众“精气神”。在庆祝建党九十周年活动中，黄莺乡党委政府积极组织干部群众参加唱红歌比赛，接受爱国主义教育；同时在“六一”儿童节来临之际，在黄莺中心校以及龙洞完校认真组织师生开展唱歌比赛，在歌声中为儿童送去知识和和欢乐。

八、广泛开展读经典、学经典活动。黄莺乡党委严格按照县宣传部门要求，为干部群众购置了大量的经典读物。通过组织学习和自我学习、书写读后感等有效方式，提高了干部群众的理论知识水平，丰富了群众的文化生活，受到了干部群众的热烈欢迎。

九、建立故事员队伍，加大宣传力度。为了加大宣传力度，黄莺乡通过整合乡文化人才资源，组建了由年轻大学生和文化站

工作工作人员构成的“讲故事”小组，通过定期的培训，提高了他们讲故事的能力和水平。在近期县委宣传部举办的“创业故事大赛”中，黄莺乡推荐的选手有幸进入了决赛，并且在决赛中分别取得了故事文本三等奖和讲故事大赛三等奖的好成绩。

“唱读讲传”活动顺民意，得民心。活动开展以来，受到了广大干部群众的热烈欢迎和拥护，在提高群众“精气神”以及工作效率上发挥了非常大的作用，拉近了党员干部与群众之间的亲密联系，大家充分感受到了党的温暖，更加理解了今天幸福生活的来之不易，怀着一颗对党的感恩之心努力做好各项工作。黄莺乡党委政府决心在做好各项经济社会工作的同时，进一步加大“唱读讲传”活动的力度，把活动办好、办实，不辜负党和人民的重托，以优秀的成绩服务好黄莺人民，做好党的事业。

中共武隆县黄莺乡政府

二〇一一年十二月十五日