第一篇：关于开展全民读书活动推进学习型社会建设的意见
文章标题：关于开展全民读书活动推进学习型社会建设的意见
为贯彻落实党的十六届五中全会精神，围绕县委提出的“坚持经济中心，推进率先发展”总体要求，全面提升公民素质，不断加快社会主义新农村建设，决定开展全民读书活动，以推进学习型社会建设，现提出如下意见：[xiexiebang.com文章-http://www.xiexiebang.com/文
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一、指导思想
以“新公民、新风尚”为主题，围绕“全民学习、科学学习、创新学习、终身学习”的学习型社会建设目标，按照“三贴近”要求，设计载体，开展活动，不断提高广大公民的思想道德、科学文化素质，为推进我县经济社会率先发展提供强大的精神动力和智力支持。
二、活动安排
开展全民读书活动，推进学习型社会建设是一项长远任务，要结合实际，不断创新和完善活动的载体，切实增强工作的实效性。当前，重点要开展以下十项工作：
1、以党委中心组为龙头，开展理论学习制度规范化建设。完善领导干部“述学、评学、考学”机制，探索建立各级党委中心组理论学习考核制、记录制、通报制和督查制。
2、建立全民读书的“学习月”、“学习周”、“学习日”制度。在此基础上，集中一段时间，以《**县公民实用读本》为主要内容，组织党员群众广泛开展各种形式的学习活动。在“七一”前后，将组织全县性的“公民读书月”活动。
3、深入开展三项学习教育活动。一是以各镇（街道）、开发区机关干部为对象，围绕“学习商阿大精神，创业创新促发展”主题，深入学习商阿大同志“事业为重、艰苦创业，开拓创新、争先创优，一心为公、无私奉献”的精神，紧密联系岗位实际，注重学习与体会相结合，理论与实践相结合。二是以全县公民为对象，围绕“知荣辱、树新风、促发展”主题，深入学习宣传胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，依托宣传教育、新闻媒体、文化活动等阵地，开展形式多样、生动活泼的社会主义荣辱观宣传教育和实践活动。三是深入学习宣传和培育弘扬“与时俱进的浙江精神”。通过积极开展学习讨论、新闻宣传、文艺活动、专题研讨等形式，深入宣传弘扬浙江精神和**县人文精神所包含的具有时代特征、地域特色的精神内涵，进一步增强**县的文化软实力和综合竞争力。
4、以“学读本、用读本”为主题，广泛开展群众性读书竞赛活动。通过组织文艺汇演、征文评选、有奖知识竞赛等形式多样的活动，吸引广大公民积极参与，促进读书活动热潮的兴起。特别是在青少年学生中，要以“读本进课堂”活动为载体，制作一批多媒体教学课件，以课堂为平台，开展读书演讲、课件评比、交流体会等学习活动，倡导学生形成科学、文明、健康的学习习惯，进一步加强未成年人思想道德建设。
5、以公民家庭为主体，开展“三个一”家庭读书活动。在全县家庭中积极开展“读一本好书、订一份报刊、学一项技能”为主要内容的家庭读书活动，把读书活动与提高公民思想道德素质、普及科学文化知识结合起来。
6、以建设社会主义新农村为目标，开展农民“学一技”培训活动。利用成人培训中心、基层党校、党员教育点等教育阵地，积极举办各类讲座和科技培训活动，向农民传授新知识、新技术、新理念，着力培养适应我县城乡统筹发展的新型农民。
7、以实施基层“党员教育网点全覆盖”工程为重点，拓展“三个一批”学习阵地。按照总体规划、分步推进的原则和“有场所、有设施、有组织、有活动”的要求，通过二年时间的创建，达到村村建有党员教育点的目标。同时，巩固一批以基层党校为主的教育阵地；完善一批以村镇文化活动中心为主的文化设施；构建一批以党员远程教育、**宣传为主的网络教育平台，为开展读书活动，推进学习型社会建设提供阵地支撑。要整合现有各类学习教育资源，发挥县图书馆、村镇图书阅览室等读书场所的作用，使之成为组织群众性读书活动的重要阵地。
8、开设“鉴湖大讲坛”专题学习讲座。围绕我县经济建设和社会事业发展的重大课题，设计专题，邀请知名专家、学者和有关领导讲课和访谈，推动读书活动的深入开展。
9、开展“宣讲形势送政策”活动。按照省、市的统一部署，结合读书活动，开展形势政策宣讲“五进”活动（即形势政策宣讲“进机关、进农村、进社区、进企业、进学校”），在全县范围内组织百场以“建设社会主义新农村”为内容的主题宣讲，发放十种面向“三农”、服务“三农”宣传资料活动。
10、开展“四十佳”评选活动。继续在全县范围内开展“十佳学习型机关”、“十佳学习型社区（村、居）”、“十佳学习型家庭”、“十佳学习型干部”评选活动。
三、方法步骤
开展全民
读书活动贯穿全年，分三个阶段进行：
1、宣传发动阶段（1月中旬——3月份）
各镇（街道）要做好《**县公民实用读本》的发送工作，确保《读本》发送到每个家庭，同时，以《读本》的发送为契机，充分利用各种宣传阵地和工具，进行广泛宣传，扩大声势，营造氛围。新闻媒体、宣传网站要开辟读书活动专题专栏，各镇（街道）要通过
有线电视、广播、宣传长廊、村级阅报栏等宣传阵地加强舆论宣传，使读书活动家喻户晓，提高公民对读书活动的知晓率和参与率。
2、组织实施阶段（4月份——9月份）
各镇（街道）、开发区，各部门要按照活动的部署和要求，以《读本》为主要内容，组织广大党员群众认真开展学习，精心设计载体，开展系列读书活动。在组织实施过程中，要注重“四个结合”：一是坚持长期目标与近期目标相结合。着眼于建设新农村的长远目标确定学习内容，立足于推进学习型社会建设的各项要求制定学习计划，通过阶段性的读书活动，使广大公民在学习中得到充实和启示，激发学习热情，增强学习自觉性。二是坚持党员学习与群众学习相结合。要通过党员干部带头，把更多的党员和群众动员起来，通过家庭读书示范户引导，把更多的家庭带动起来，从而推动读书活动由点到面全面铺开。三是坚持思想道德素质的提高与科学文化素质的提高相结合。要立足于人的全面发展，一方面，要引导、组织党员群众普及科学文化知识，掌握新的实用技能和致富本领；另一方面要加强思想道德建设、形势政策教育，为建设新农村提供精神动力和思想保证。四是坚持硬件建设与软件建设相结合。不仅要营造学习氛围浓厚、组织体系健全、考核机制完善等软件环境，还要落实相应的资金投入，完善学习培训设施，提供硬件支持。
3、总结评比阶段（10月份——11月份）
为保证全民读书活动扎实深入地开展，将组织人员对学习情况进行专项检查，开展系列评比活动，并将学习活动情况与年终精神文明优胜单位、宣传思想创新奖评选等挂钩。
四、几点要求
1、统一思想，提高认识。各镇（街道）、开发区，各部门要高度重视，充分认识学习型社会建设的重要性和必要性，把“学读本、用读本”全民读书活动作为促进人的全面发展，增强我县统筹发展综合竞争力，推进新农村建设的重要工作来抓。
2、加强组织，认真实施。为扎实开展全民读书活动，推进学习型社会建设，县委决定成立活动领导小组，组长由县委副书记徐林土同志担任，副组长由县委常委、宣传部长吴晓同志担任，成员单位为县委办、县委宣传部、县委组织部、县直机关工委、县文广局、县教育局、县农业局、县妇联、团县委、县委党校、县报社、县广播电视台。下设办公室，办公室主任由县委宣传部副部长何坚刚同志担任，办公室设在县委宣传部。各镇（街道）、开发区，县机关部门要按照上述三个阶段的工作要求，结合本地、本单位的实际情况，认真制订学习计划，精心组织实施。要统筹安排，分段实施，循序渐进，典型引路，总体推进，妥善处理好工作与学习的关系，积极探索贴近群众、贴近实际、贴近生活的好形式、好载体，创造性地抓好读书活动。
3、求真务实，讲求实效。在机关部门，要通过读书活动，不断健全各种学习的长效机制，不断推进学习型机关建设。在基层，要把提高群众对读书活动的知晓率和参与率作为主要工作目标，加大学习教育的软硬件投入，优化学习环境，拓宽教育渠道，切实抓出成效。
附：开展全民读书活动推进学习型社会建设主要活动安排
中共**县委办公室
2006年
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第二篇：下坪乡开展全民阅读活动推进学习型社会建设实施方案更新
乡党政综合办公室
关于印发《下坪乡开展全民阅读活动推进学习型
社会建设实施方案》的通知
各村民委员会，乡直各单位：
《下坪乡开展全民阅读活动推进学习型社会建设实施方案》已经乡党委、政府审核通过，现印发给你们，请认真遵照实施。
二○一二年九月十七日
主题词： 全民阅读活动实施方案通知
下坪乡党政综合办公室2012年9月17日印发
1下坪乡开展全民阅读活动推进学习型
社会建设实施方案
为认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，认真落实《省委办公厅、省政府办公厅关于开展全民阅读活动建设学习型湖北的意见》（鄂办发[2012]3号）和县委、县政府《关于印发<鹤峰县开展全民阅读活动推进学习型社会建设实施方案>的通知》(鹤办发［2012］46号)的要求，决定在全乡深入开展全民阅读活动，推进学习型社会建设，不断提高我乡人民的文化素养和整体素质，加快新农村建设步伐。为确保活动扎实有序开展，结合我乡实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以丰富多彩的活动为载体，积极营造读书好、好读书、读好书的浓厚氛围，围绕“全民学习、科学学习、创新学习、终身学习”的学习型社会建设目标，通过开展全民阅读“进机关”、“进校园”、“进企业”、“进村组”、“进家庭”等活动，不断提高广大人民群众的思想道德、科学文化素质，为加速推进下坪科学发展、跨越发展提供强大的精神动力和智力支持。
二、活动主题
倡导全民阅读、提升全民素质、促进社会文明。
三、活动安排
（一）积极参与全县青年干部演讲比赛。为进一步推动“全民阅读进机关”活动，加强机关干部学风建设，自觉做到爱读书、读好书、善读书，积极推动学习型党组织建设，下坪乡35岁以下的青年干部都要积极参与全县青年干部演讲比赛。演讲要求主题鲜明，内容生动。
（二））积极参与全县首届青少年读书征文大赛。为倡
导“全民读书”风尚，展现当代青少年丰富多彩的读书生活，面向全县多有青少年，开展以“读书，让人生更美好”为主题的首届青少年读书征文大赛。下坪乡18岁以下的青少年都要积极参与全县首届青少年读书征文大赛。参赛作品要求中文原创，内容积极健康。
（三）积极参与全县诗歌朗诵比赛。为营造一个文明、和谐、礼仪、向上的社会氛围，我县拟在全县广大干部群众中唱响改革开放好、科学发展好、人民群众好的主旋律，举办以“歌颂祖国、赞美鹤峰、热爱家乡”为主题的诗歌朗诵比赛，旨在弘扬爱国主义、集体主义精神，激发全县人民干事创业热情，鼓舞全县人民共建幸福和谐美好新鹤峰。乡机关和各乡直单位要统一组队参与全县诗歌朗诵比赛。
以上三项活动由乡党委宣传统战委员陈鹤牵头，乡党委委员、副乡长黄文娟协助，乡团委、乡妇联、乡文体服务中心和民族中心学校共同组织实施。
(四)积极参与全县“十佳民间藏书家庭”评选活动。为创建学习型家庭，县委办公室、县政府办公室拟在全县家庭
中开展“十佳民间藏书家庭”评选活动。以藏书有一定数量规模，富有特色，结构合理，具有收藏、利用价值，并且能发挥个人专业工作或爱好专长，为社会服务成效明显为标准，评选出“十佳民间藏书家庭”，把散落在民间的大量图书资料开发出来，利用起来，从而形成全民读书、终身读书的新风。下坪乡凡家庭藏书数量达100册（含100册）以上的，均可报名参加评选活动。
（五）积极参与全县“学习型家庭”评比活动。下坪乡推举1至2户“书香知礼之家”候选家庭参与鹤峰县首届“书香知礼之家”评选活动。
以上两项活动由乡党委宣传统战委员陈鹤牵头，乡宣传办、乡广电服务中心和各村支部共同组织实施。
（六）开展全民读书系列活动。在下坪乡范围内广泛开展以“我阅读我感悟”、“书香伴我行”为主题全民读书系列活动，营造多读书、读好书、好读书，增长知识，开阔视野的良好氛围和崇文风尚。
(七)组织一次考试。为检验我乡全民阅读活动效果，拟于10月份对全乡机关、乡直单位干部职工组织一次以公务员法、劳动法、劳动合同法、社会保险法、就业促进法为主要内容的考试，考试结果作为年底评先评优的重要依据。以上两项活动由乡党委副书记、纪委书记田智仁牵头，乡宣传办、乡团委、乡妇联和乡文体服务中心组织实施。
四、工作要求
（一）加强领导，充分认识活动的重要意义。开展全民阅读活动，推进学习型社会建设是一项长期的战略任务，要从构建社会主义核心价值体系，加强社会主义思想文化建设，弘扬我乡文化，打造道德高地，提升精神区位，提高全民思想文化素质，加速推进我乡经济社会科学发展、跨越发展的高度，充分认识活动的重要意义。把读书活动纳入学习计划，形成制度，并作为考核领导班子和领导干部的重要内容。领导干部要率先垂范，带头读书，学以致用。为落实好该项活动，下坪乡成立以乡党委副书记、纪委书记田智仁同志任组长，乡党委宣传统战委员陈鹤同志任常务副组长，乡党委委员、副乡长黄文娟同志、乡科技副乡长候选人、党政办主任徐婕同志任副组长，乡计生办副主任陈明宇同志、乡组织、宣传干事孙纪艳同志、乡财经所、乡民政办、乡文体服务中心、广电服务中心、民族中心学校等相关单位负责人为成员的下坪乡全民阅读活动领导小组，领导小组办公室设在乡外宣办，由乡党委宣传统战委员陈鹤同志兼任办公室主任、孙纪艳兼任办公室工作员，具体负责下坪乡全民阅读活动日常工作。
（二）创新方式，开展特色鲜明的阅读活动。各单位要结合实际，精心组织，大胆创新，围绕“倡导全民阅读、提升全民素质、促进社会文明”主题，开展特色鲜明、形式多样、富有成效的阅读活动，着力提升本单位的文化品位、阅读水平和社会影响力。
（三）广泛宣传，大力营造良好的阅读氛围。各单位要采用开辟专栏、播出公益广告等形式，全方位、多层次地宣传活动的重要意义，特别是要积极宣传开展阅读活动好的做法和经验。
（四）全力保障，精心打造一流的文化建设品牌。全民阅读是一项社会公益活动，各单位要高度重视，提供经费保障，要支出专项经费，保证活动顺利开展。鼓励和支持个人赞助全民阅读活动，努力把下坪乡全民阅读活动打造成我乡文化建设的品牌。
（五）注重实效，着眼长远。开展全民阅读活动，主体是广大群众，重在突出“以人为本”的理念，要启发广大干部群众读书意识，激发读书兴趣，培养读书习惯，形成读书风尚。要切实做好组织、发动、引导全民参与，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，通过扎实开展全民阅读活动，引导家人、居民热爱阅读，增长知识，提升下坪乡干部群众的文化竞争力和影响力。
（六）强化总结，不断创新。要认真总结读书活动的好做法，不断总结，开拓创新，为实际工作的开展和持续开展读书活动积累经验、提供支持。各单位要及时将本单位读书活动方案、活动进展情况，以及活动有关图片、文件、简报、信息等资料报乡外宣办。
第三篇：开展读书征文活动推进学习型党组织建设
开展读书征文活动推进学习型党组织建设
2010年8月18日
为扎实推进我镇学习型党组织建设，营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，引导广大党员争当自觉学习的表率，在全镇上下倡导读书好、读好书、好读书的学习新风尚，牢固树立党组织全员学习，党员终身学习理念，提高全镇党员的思想政治水平和业务水平，根据市委宣传部的要求，我镇扎实开展了建设学习型党组织读书征文活动。
主要做法
一、成立组织，宣传发动
镇党委对建设学习型党组织读书征文活动高度，及时成立了活动领导小组，制定并出台了活动方案，召开了动员会，会议要求全镇52个党支部迅速展开读书征文活动，扎实推进争创学习型党组织，争当学习型党员活动。镇里还专门成立了5个督导小组，由镇三大班子领导带队，对全镇各党支部开展读书征文活动情况进行督导检查，督导情况以镇党委的名义发工作通报，保证了全镇各党支部读书征文活动的有序开展。
二、组织开展“四个一”读书活动
全镇各支部认真开展了“四个一”读书活动，即：“日学一小时，周听一节课，月读一本书，季写一篇文。”镇党
委对此项活动进行了详细要求，规定了阅读范围和必读书目，要求各党支部统一组织每一名党员制定自学计划，各党支部都建立了学习记录、点名册，镇政府机关和镇直单位党支部党员、农村党支部在职党员人人都有读书笔记，每月撰写一篇学习心得体会，农村无职党员不硬性要求读书笔记和心得体会。
三、组织党员干部轮流讲课
镇政府在坚持每周二例行学习制度的基础上，推出了领导干部和四十岁以下干部轮流上台讲课制度，在镇直单位和农村党支部实行在职党员轮流讲课制度。讲课内容为自己的学习心得体会、分管工作业务知识等。通过轮流讲课，上台亮相，给党员干部以压力，极大的促进了党员干部学习的主动性和自觉性。
四、组织党委中心组专题读书研讨会
在坚持党委中心组学习制度的基础上，活动期间专门组织了一场以“坚持‘四个重在’，促进桂林发展”为主题的读书研讨会，镇三大班子领导准备十分充分，在会议上就“坚持四个重在，促进桂林发展”这个主题，谈自己的认识和看法，并进行了相互探讨。
活动成效
一、思想认识有所提高
通过读书征文活动的开展，全镇广大党员干部对争创学习型党组织、争当学习型党员活动的重要性有了更多的认识。
二、学习自觉性有所加强
一个人短时间自觉学习容易，长期坚持很难，终身不辍更难。要想坚持长期学习，必须把学习当作一种乐趣，成为一种习惯。这次读书征文活动，通过“四个一”读书活动、轮流讲课、记学习笔记、撰写学习心得体会、撰写征文等形式，促使党员干部学习，是培养党员干部养成学习习惯的有效手段。轮流讲课、记学习笔记、撰写学习心得体会、撰写征文等形式，同是也让党员干部看到了自己的学习成果，感到了学习乐趣。现在，党员干部一有时间就坐下来做学习笔记，写心得体会，唯恐检查不过关、讲课丢了人。但同时，同事的一句：讲的不错。领导的一句：写的很好。都让他们感到极大的满足。有效的加强了党员干部的学习自觉性。
三、思想政治水平和业务水平有了较大的提高
通过做学习笔记，上台讲课，让党员干部加深了对学习内容的理解，强化了学习效果，有效的提高了党员干部的思想政治水平和业务水平。
第四篇：开展读书征文活动 推进学习型党组织建设
开展读书征文活动
推进学习型党组织建设
2010年8月18日
为扎实推进我镇学习型党组织建设，营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，引导广大党员争当自觉学习的表率，在全镇上下倡导读书好、读好书、好读书的学习新风尚，牢固树立党组织全员学习，党员终身学习理念，提高全镇党员的思想政治水平和业务水平，根据市委宣传部的要求，我镇扎实开展了建设学习型党组织读书征文活动。
主要做法
一、成立组织，宣传发动
镇党委对建设学习型党组织读书征文活动高度，及时成立了活动领导小组，制定并出台了活动方案，召开了动员会，会议要求全镇52个党支部迅速展开读书征文活动，扎实推进争创学习型党组织，争当学习型党员活动。镇里还专门成立了5个督导小组，由镇三大班子领导带队，对全镇各党支部开展读书征文活动情况进行督导检查，督导情况以镇党委的名义发工作通报，保证了全镇各党支部读书征文活动的有序开展。
二、组织开展“四个一”读书活动
全镇各支部认真开展了“四个一”读书活动，即：“日学一小时，周听一节课，月读一本书，季写一篇文。”镇党委对此项活动进行了详细要求，规定了阅读范围和必读书目，要求各党支部统一组织每一名党员制定自学计划，各党支部都建立了学习记录、点名册，镇政府机关和镇直单位党支部党员、农村党支部在职党员人人都有读书笔记，每月撰写一篇学习心得体会，农村无职党员不硬性要求读书笔记和心得体会。
三、组织党员干部轮流讲课
镇政府在坚持每周二例行学习制度的基础上，推出了领导干部和四十岁以下干部轮流上台讲课制度，在镇直单位和农村党支部实行在职党员轮流讲课制度。讲课内容为自己的学习心得体会、分管工作业务知识等。通过轮流讲课，上台亮相，给党员干部以压力，极大的促进了党员干部学习的主动性和自觉性。
四、组织党委中心组专题读书研讨会
在坚持党委中心组学习制度的基础上，活动期间专门组织了一场以“坚持‘四个重在’，促进桂林发展”为主题的读书研讨会，镇三大班子领导准备十分充分，在会议上就“坚持四个重在，促进桂林发展”这个主题，谈自己的认识和看法，并进行了相互探讨。
活动成效
一、思想认识有所提高
通过读书征文活动的开展，全镇广大党员干部对争创学习型党组织、争当学习型党员活动的重要性有了更多的认识。
二、学习自觉性有所加强
一个人短时间自觉学习容易，长期坚持很难，终身不辍更难。要想坚持长期学习，必须把学习当作一种乐趣，成为一种习惯。这次读书征文活动，通过“四个一”读书活动、轮流讲课、记学习笔记、撰写学习心得体会、撰写征文等形式，促使党员干部学习，是培养党员干部养成学习习惯的有效手段。轮流讲课、记学习笔记、撰写学习心得体会、撰写征文等形式，同是也让党员干部看到了自己的学习成果，感到了学习乐趣。现在，党员干部一有时间就坐下来做学习笔记，写心得体会，唯恐检查不过关、讲课丢了人。但同时，同事的一句：讲的不错。领导的一句：写的很好。都让他们感到极大的满足。有效的加强了党员干部的学习自觉性。
三、思想政治水平和业务水平有了较大的提高 通过做学习笔记，上台讲课，让党员干部加深了对学习内容的理解，强化了学习效果，有效的提高了党员干部的思想政治水平和业务水平。
第五篇：关于开展建设学习型机关活动的意见
关于开展建设学习型机关活动的意见
党的十六大把建设学习型社会作为全面建设小康社会的重要目标和任务之一，提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。机关在我市率先全面建成小康社会中担负着领导、组织、协调和服务的重要职责。为了认真贯彻落实十六大精神，充分发挥机关在建设学习型社会中的龙头、表率作用，全面提高机关干部队伍的素质，推动机关转换职能、改进作风，提高工作水平和工作效率，更好地为加快改革开放和经济发展服务，经研究决定，在全市党政机关和群众团体中开展建设学习型机关活动。现提出如下意见：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大精神，紧密结合东台实际，以进一步解放思想、提高素质、开拓创新、改进作风为目的，树立全新学习理念，整合机关学习资源，完善和创新机关学习制度，建立学习激励机制和约束机制，推动机关干部全员参加学习政治理论、学习经济知识、学习法律法规、学习业务知识、学习公用知识，不断提高机关干部的思想道德素质、理论政策水平、科学文化水平、行政执法水平、业务工作水平和公众服务水平，努力打造“廉洁、务实、高效、创新”的服务型机关新形象，为“跳出苏北，争先苏中，尽快融入苏南经济板块”，在苏北实现“两个率先”的奋斗目标提供精神动力和智力支撑。
二、主要学习内容
1、学习政治理论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十六大精神和中央、省、市委一系列重要会议精神，学习党和国家的路线、方针、政策以及重大决策，学习党在改革开放实践中形成的理论创新的最新成果。认真研读原文，全面准确地把握精神实质。当前要把学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想作为重中之重，不断增强
实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。
2、学习经济知识。认真学习社会主义市场经济知识、现代管理知识和现代科技知识，学习国际经济和WTO规则等涉外经济知识。通过学习，使广大机关干部进一步增强以经济建设为中心的意识，掌握更多的经济知识，提高为经济建设服务的能力和水平。
3、学习法律法规。认真学习社会主义法制理论和重要法律法规以及中央、省、市委关于党风廉政建设的一系列规定。通过学习，熟悉本机关相关法律法规和条例，增强法制意识，廉政勤政，坚持依法行政，不断提高办事效率和服务水平。
4、学习业务知识。根据本机关、本岗位的工作特点和要求，组织机关干部结合本单位的工作实际，学习行政管理知识和专业技术知识，开展专业技术知识培训教育，促使机关干部钻研本职业务，提高工作水平和工作能力，成为本职工作的行家里手。
5、学习公用知识。组织机关干部学习科学文化知识，提高文化素质。鼓励机关干部有组织地参加更高层次的学历教育，提升学历层次，增强学习科技知识的自觉性。组织机关干部认真学习计算机知识，掌握使用计算机技术，熟练掌握办公自动化的技能。组织机关干部认真学习外语，根据不同对象、不同要求，对机关干部进行实用外语知识和专业性外语的教育培训，使一般机关干部掌握基本的、简单的日常用语。
三、学习方法
坚持集中辅导学习与自学相结合，以自学为主；坚持在职学习与脱产学习相结合，以在职学习为主；坚持学习统一的必学内容和学习本机关专业知识相结合，专业知识以各机关安排为主。１、建立机关干部“集中学习日”制度。开展学习活动，原则上不占用工作时间。每月第二个星期的星期六上午，定为全市机关“集中学习日”。各机关要认真制定、执行“集中学习日”制度，组织机关干部开展各种形式的学习教育活动。要通过学习成果讨论交流、读书笔记交流、学习成果测试、专题知识竞赛、公用技能竞赛、外请专家讲座等形式，不断增强学习的吸引力、实效性，做到相互促进，共同提高，并及时做好学习成果的转化运用工作，力求取得实效。
2、坚持干部在职自学。根据全民学习、终身学习的要求和各机关具体实际，组织机关工作人员制订个人学习计划，明确学习目标。各机关要将个人学习计划汇集起来，按照学习的不同岗位目标进行分类，据此对机关干部学习情况进行考评。各机关要结合本单位实际，明确学习要求，列出必读书目，定期检查考核。原则上规定机关干部每人每月确保自学不少于20小时。要广泛开展多种形式的读书学习活动，坚持有计划、系统地选读一些当代专家学者撰写的政治、经济、科技、文化、管理以及本职工作相关的著作。
3、开展“新三学”活动和大力推广普通话。在机关组织学电脑、学外语、学科技知识等“新三学”活动，使机关干部的电脑操作、英语会话达到本年龄段所要求达到的要求。广泛开展学讲普通话活动，提高机关干部适应经济全球化和加快现代化建设要求的能力，普通话达到国务院对公务员提出的测试标准。到2004年，50周岁以下机关干部普遍掌握电脑使用的文字输入、上网浏览、网上搜索等基本技能，英语达到一定的水平。其中45周岁以下干部获得电脑使用初级证书，掌握300句以上常用英语；35周岁以下干部获得电脑使用的中级证书，达到公共英语二级以上水平。
４、抓好各类教育培训基地建设和各种形式的学历教育。根据继续教育和培训工作的需要，选择确定一批教育培训基地，加强机关各类教育培训基地的建设，形成市级机关教育培训网络。进一步改善干部队伍特别是各级领导班子的文化结构和专业结构，鼓励党政机关干部参加党校、电大函授、自学考试、脱产学习等各种形式的学历教育，培养具有高学历、双学历、高层次的复合型干部人才，力争在“十五”期末，机关干部中具有大专以上文化程度的达80%以上，年龄在45岁以下的全部达到大专以上文化程度。
四、主要措施及基本要求
１、强化领导，精心组织。为加强对建设学习型机关活动的领导，市成立建设学习型机关活动领导小组，领导小组由市委宣传部、组织部、市级机关党委等部门和单位负责同志组成。领导小组下设办公室，负责对建设学习型机关活动进行日常组织、指导督促和检查考评等工作。各机关要把建设学习型机关列入党委、党组（总支、支部）的重要工作议事日程，建立相应的组织领导机构，明确责任，党政一把手负总责、亲自抓。市各新闻媒体要充分发挥舆论导向作用，开设专题、专栏，宣传开展建设学习型机关活动的重要意义，及时报道各地、各部门在推进建设学习型机关活动中的生动实践和成功经验，组织撰写理论文章、有分量的评论，增强活动的效果，营造建设学习型机关的浓厚氛围。市将在“党建网站”开设建设学习型机关栏目，编印《建设学习型机关活动简报》，及时介绍工作动态，交流经验做法。
２、制订计划，稳步实施。要按照建设学习型机关的要求，结合本机关、本单位的实际情况，认真制订活动计划，精心组织实施。要统筹安排、分段实施、循序渐进、典型引路、整体推进。要妥善处理好工作与学习的关系，紧密结合本职工作实际组织学习，创造性地抓好建设学习型机关活动，务求实效，切忌形式主义。要积极支持和有效组织机关干部参加各类有助于提高思想素质、有利于提高工作技能和工作水平的学习培训及参观考察，为机关干部创造良好的学习条件。要加大对学习的投入力度，加快实现办公自动化，创造人人都能用上计算机的条件，建设必要的学习教育设施，不断提高教育设施和设备的档次。
3、领导带头，率先垂范。领导班子和领导干部要把学习当作是一种修养、一种觉悟、一种境
界，自觉地带头参加各种学习并首先成为学习型的领导班子和学习型的领导干部。要坚持和发扬理论联系实际的学风，大兴调查研究之风，认真撰写学习论文、调研报告，提高综合素质和创新能力。要充分发挥党委（党组）理论学习中心组在建设学习型机关中的示范导向作用，积极参加省、市委党校的调学。机关各级干部要积极参加各类学习，将学习带入家庭、带向社区，发挥机关干部在建设学习型社会中的表率作用。
４、形式多样，力求实效。市委宣传部、组织部、市级机关党委、市委党校、团市委、人事局、教育局等部门和单位要整合干部教育资源，在建设学习型机关活动中按照分工，共同抓好机关干部教育培训工作。充分利用党校、团校、行政学校、电大、中专学校和职业学校的师资力量和电化教育设施，为机关开展多形式、多层次、多渠道的全员学习和培训，提供合理分工、互为补充的教育基地。机关要从实际出发，把本单位建设成机关干部在职学习和素质教育的主阵地。要坚持搞好辅导报告、脱产培训、专家讲座、电化教育、参观考察、读书活动、知识竞赛和召开学习经验交流会、学习成果汇报会等学习载体，广开思路，拓展新的学习方法，设计新的学习载体。各机关要在建设学习型机关中争先创优，并在单位内开展“争创学习型科室、争做学习型干部”活动，评选学习型先进科室和个人，不断掀起机关的学习热潮，进一步提高机关工作水平和工作效率。要做好典型的培育工作，发挥典型的引导示范作用，保证建设学习型机关的各项目标任务的完成和实现。
5、完善制度，强化考核。要进一步健全各项学习制度，坚持机关干部政治理论学习制度、党委（党组）理论学习中心组制度、技能教育培训制度等。根据建设学习型机关的要求和学习实践中出现的新情况、新问题，不断完善学习制度，探索新的学习载体和形式。制订具体的标准和考核细则，切实加强对建设学习型机关活动的考核，并把建设学习型机关活动情况作为文明
机关（单位）创建、机关领导班子建设考核、评比、表彰的重要内容。考核由市建设学习型机关活动领导小组统一扎口，有关部门对机关干部的考核考试，一律纳入到学习型机关的考查考核中。每年要对机关干部的学习情况进行两次考查考核，对建设学习型机关活动开展情况进行一次考核和评选。市建设学习型机关活动领导小组负责考核科级干部，各部门负责考核股级及以下干部。平时要做好抽查工作，考查考核成绩报组织部门备案。将机关干部的学习情况列入公务员考核，作为评先评优及职级晋升、提拔使用的参考条件，以激发机关干部的学习自觉性和积极性。
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