青春同路,欢乐同行

第一篇：青春同路,欢乐同行

青春同路，欢乐同行

——记XXXX团支部联谊暨交流活动

人间四月天，繁华似锦，春意昂扬。在五四青年节到来之际，为给车间员工提供一个沟通的交流平台，激发广大员工的工作热情，4月20日，XXXX团支部联合车间成员与XXXX幼儿园教师30余人，在风景秀丽的三门江国家森林公园举行了主题为“青春同路，欢乐同行”的联谊暨交流活动。

下午13时，交流活动首先进入到游戏互动阶段。风风火火的“前方打仗，后方支援”让大家手忙脚乱的同时也增进了相互之间的认识，接下来的 “杯水情深” “无敌风火轮”更是把活动推向了高潮，加油呐喊声此起彼伏，小组成员为了能够更快速的拼接出一个能够容纳小组10余人的报纸风火轮进行了快速的分工合作，你铺纸，我粘胶忙活起来，看着风火轮慢慢滚动起来，大家为它的来之不易着实捏了一把汗。最后，为进一步促进成员之间的交流互动，进行了美味可口的烧烤活动，让大家在工作之余感受了大自然的和谐之美，更拓宽了的交际圈子。

人常讲“多一个朋友，道路就更宽广”，朋友有时候不仅仅是我们倾诉的对象，更是我们工作上不竭的动力。此次的交流活动不仅为青年人相互交流创建更多的平台，活跃了精神生活，也是车间增进企业文化内涵与组织凝聚力，提升员工满意度与归属感，关心青年员工发展的有效途径。

第二篇：亲子同行舞动欢乐

亲子同行舞动欢乐一“六一”庆祝活动方案

主题：亲子同行舞动欢乐——“六一”大型汇演

活动目标：

1、引发幼儿大胆、自信、快乐的自我表现，体验音乐带来的快乐，增强幼儿体质。

2、调动家长参与幼儿园活动的积极性，同时增进亲子亲情、增进家园沟通，促进情感交流。

3、通过展示活动，提升幼儿园在当地的影响力，扩大招生。

活动地点：大型广场和幼儿园大操场

活动时间：2011年“六一”前后

前期准备：

1、教师组织幼儿进行前期排练；

2、统一着装

3、准备摄像机，照相机；

4、邀请函提前打印，每个家庭一份；

5、条幅提前制作；

6、汇演场地时间提前约定安排；

活动过程：

一、主持人开幕（见资料包）

二、园长、家长代表讲话（见资料包）

三、庆祝活动正式开始（节目顺序供参考）

大班：亲子圆圈舞——七月火把节

小班：幼儿晨间韵律操表演

中班：亲子瑜伽表演

大班：幼儿晨间韵律操表演

小班：亲子舞——小猫

中班：大合唱

大班：亲子行列舞——大河之舞

小班：歌表演

中班：亲子行列舞——墨西哥草帽舞

大班：亲子瑜伽

小班：亲子舞——爱我你就陪陪我中班：幼儿晨间韵律操表演

大班：打击乐《拉德斯基进行曲》等

备注：

1、亲子舞具体方案及视频见《集体舞月》资料包；

2、幼儿韵律操是将晨间开展的操节进行展示；

3、小班歌表演推荐小班《小猫》《袋鼠妈妈》等园所根据情况自定；

4、打击乐曲及图谱见资料包《打击乐》，建议将《拉德斯基进行曲》作为整场演出的结束曲目；

5、大合唱曲目见资料包《大合唱》；

6、亲子瑜伽表演见资料包《亲子瑜伽视频》；

7、开幕词及讲话稿见资料包《讲话稿》；

四、宣布结束，发放礼物：

请家长暂时退场，老师清点人数。

将自己班幼儿带回班，再次清点人数。整理完后请家长按序接走。

五、活动延伸：

1、可提醒家长在家每天开展亲子瑜伽活动；

2、幼儿园也可在以后的时间里开设幼儿瑜伽兴趣班。

第三篇：感恩有你,青春同路主题班会

主题班会：感恩有你

青春同路

【活动背景】

在我们生活和学习的道路上，少不了同学的陪伴。大家在一个集体里，互相帮助、互相竞争，最后才能够共同成长进步。能否与同学和谐相处，很大程度上决定着我们的学生时代是否开心，学业能否顺利发展。【活动目的】

通过主题班会引导学生体会同学友谊，学会感恩同学真情，互相帮助，共同发展。【活动准备】

1.搜集同学友爱互助故事。2.准备赞美友情的歌曲。【活动过程】

一、导入（背景音乐《朋友》）

主持人：从步入幼儿园的那一刻起，我们的身边就多了“同学”这一群体，在此后的十几年时间里，我们都是在同学的陪伴下度过学校生活的。从心智还不成熟的孩童到意气风发的青年，从初入校门的懵懂到踏出校门的意气风发，我们无不是在“同学”的陪伴下慢慢的成长。我们应该学会感恩我们的同学，感恩他们默默的陪伴，感恩他们在困难时的帮助，感恩他们的真诚和信任„„

二、感恩同学的帮助

活动1：热身小游戏：猜猜他是谁？

3位同学模仿自己的同学的动作和语言，请同学们来猜？ 活动2：同学友情共分享

要求：踊跃发言，谈一谈你与与同学之间的友情故事。

总结：同读一本书，同唱一首歌，同做一个游戏，那么多的共同，从童年、少年到青年，一同成长。一生中，再也没有比同学这段岁月更美好的时光。在人的一生中，这种种默默陪伴你的友情，是无形的精神力量，是感情的寄托。它在追求知识和理想的年代因同甘共苦、互助互勉，相识相知而自然形成，可遇不可求。它少有世俗羁绊，无涉利禄功名。穿越时空的阻隔，如潺潺甘泉，滋润你的心田，任岁月的冲刷，历久而弥坚。这，就是同学情。

三、感恩同学的理解与支持 活动2：听故事，谈感受

总结：既然在生活中能够对自己表示理解和支持的人非常难得，所以，我们更要尽自己所能去理解身边的同学、朋友，而且当其他的同学对自己表示理解和支持的时候也要感恩他们。这样，在漫漫的求学道路上以及今后漫长的人生路上才不至于孤单。

四、感恩同学间的竞争 活动4：感受竞争带来的成功

有人说，与天才生在同一时代是一种悲哀。但是，孔令辉和刘国梁，恰恰生在彼此的时代。1975年出生的孔令辉和1976年出生的刘国梁注定将是毕生的对手。然而，孔令辉没有因为刘国梁的存在而一蹶不振，刘国梁同样没有因为孔令辉的存在而黯淡无光。91年两人同时入选国家队。95年孔令辉在43届天津世乒赛上称王先声夺人；96 年刘国梁在亚特兰大奥运会中摘金后来居上；2000年悉尼奥运会男单决赛孔令辉击败瓦尔德内尔再度加冕。他们一个球感极佳，一个发球出色；一个技术最全面，一个被誉“智多星”；一个革新了欧洲横拍打法，一个让传统直拍打法重获新生。在近十年时间里，两人你追我赶，先后成为世乒赛、世界杯和奥运会“大满贯”获得者。这两个生在同一时代的天才用实际行动告诉人们：谁说与天才生在同一时代是一种悲哀？这不过是弱者的借口，懦夫的托辞。就像古龙笔下的叶孤城和西门吹雪，强者是不惧怕任何对手的，他们唯一怕的是没有对手。刘翔当年能再次跑进13秒，是和身后罗伯斯、奥利弗们的追赶分不开的。所以从某种程度上来说，孔令辉、刘国梁也正因为彼此不断的竞争才达到了一般人难以企及的高度。

总结：在班级中，同学之间的竞争是不可避免的，也不是盲目的。应该正确对待同学之间的竞争，力争“双赢”甚至“多赢”。

活动5：我们在竞争中成长

要求：分组交流，说一说自己与其他同学通过竞争提高成绩的故事。

总结：在竞争中，自己的能力提高了，成绩进步了。因此，要感谢和我们共同竞争的同学，在互相竞争中我们彼此共同成长，最后是多赢的结果。

五、感恩同学，铭记友情 活动6：我的爱对你说

要求：对曾经帮助过你的同学表达你的谢意。【活动总结】

学习的道路上永远也缺少不了同学们的陪伴，如果没有他们，我们的学习道路将会非常枯燥，在困难的时候就没有及时的援助之手，在失意的时候就没有人及时地开导，也就没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。所以，感恩同学的默默陪伴，珍惜那份纯真的同学之情吧。【结束】诗歌朗诵及演唱“友谊地久天长” 诗朗诵：为了我们的一（2）班 男：24颗火热的心灵，女：24张美丽的笑脸，合：24个可爱的我们，构成了奋发上进的一（2）班。男：我们来自不同的家庭，女：我们走进同一个教室，男：在这里，我们共同进步，共同成长。女：不管前面是风是雨，我们相信，合：我们永远都是最好的朋友

A：无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。B：丢开吧，丢开那些纠缠不休的个人恩怨，C：和整个班级荣誉相比，那些芝麻绿豆值几个小钱？！D：擦干吧，擦干残留在脸上、心上的泪痕，合：为了走在全年级、全校的前列，我们多么需要全力奋战！合：同学们，珍爱彼此,友谊地久天长！

【课后实践作业】写下你们小组内其他同学的优点，互相传递，彼此欣赏。

第四篇：掼蛋大赛 欢乐同行

掼蛋大赛

欢乐同行

6月23日下午，由刘庄镇教育工会组织的刘庄教工2017 “掼蛋大赛”总决赛在该镇三圩小学教工活动中心落下帷幕，三圩初级中学、刘庄小学分别获得本次大赛的团体冠亚军。

该镇本次“掼蛋大赛”活动始于6月下旬，刘庄初级中学、刘庄小学、三圩初级中学和三圩小学四所学校教育工会首先组织各校工会会员利用课余时间开展了练习和预赛，然后选出10名选手参加全镇决赛。

三圩小学教育工会为本次决赛做了精心准备，清凉的教工活动中心给参赛选手们带来了温馨的享受，排放整齐的赛桌，别具一格的桌牌，精美的会标和柔和的音乐让每一个参加活动的会员享受着，快乐着。

决赛现场紧张而热烈，各位选手以牌会友，尽展高招的牌技，时而笑逐颜开，时而眉头紧锁，全力奋战的同时也不忘聊一聊学校的教育与教学，也不忘吐一吐工作的快乐与压力。在洗牌的间隙，更是抓紧时间，交流比赛的感受和胜负得失的体会。

刘庄镇教育工会正常组织教职工开展丰富多彩的文体活动，始终为教职工营造舒适而快乐的工作环境。本次“掼蛋大赛”的成功举办，必将为丰富教职工文化生活，激发教职工的工作活力，增强教职工的集体凝聚力，努力实现全年工作目标而起到积极的推进作用。

第五篇：青春,我们同行

青春，我们同行

枝头的花瓣正在怒放着，倔强的生命力，青春的朝气，在花开的一瞬间，太阳的光芒闪耀了大地。

——题记

十六岁的少年，正值花季。我们都各自怀揣着梦想，奋勇前进。也许，我们会为繁重的学习而感到苦恼；也许，我们会为情感问题而纠结；也许，我们会为自己一时冲动的决定而感到后悔；也许„„

也许会有太多的也许。

人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候。人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的暮志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”？

青春，每个人只拥有一次，既然青春这么宝贵，为何不珍惜它，把握它？为何不让它在我们的手中放出夺目的光彩？

青春，这个美好的季节里，正是我们播种希望的时候。

在青春这个美好的季节里，我们应充实的度过每一天，每一时，每一刻，每一分，每一秒。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交代。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌！

让我们共同谱写出壮丽的青春乐章！

青春，我们同行！

青春的风铃，吹开了心扉；青春的彩笛，吹动了梦想；青春的乐符，带动我奔向希望。

——后记

安徽宣城宣州区宣城市第二中学高一:胡敏