街拍平洲,情系乡土活动策划书

第一篇：街拍平洲,情系乡土活动策划书

“街拍身边家园事，尽诉心中乡土情”系列活动之

街拍平洲，情系乡土

——实践考察篇

活动目的：

一方水土养育一方儿女，江滨社区的儿女们在校学习科学文化知识，却对家乡历史和地理知识等知之甚少。为了丰富江滨社区青年团员和在校学生的假期生活，展现青少年们敢于创新、积极、文明、的精神面貌，同时借着佛山市南海区创建文明城市的契机，我们将举办主题为“街拍身边家园事，尽诉心中乡土情”的系列活动。通过户外实地考察，采访提问的方式，探索和体验隐藏于社区的人文风情，展现青少年的风采。本活动着重促进大学生群体、中学生与社区居民的交流，提升青少年群体的素养和培养其热爱家乡的情愫，丰富社区学生的假期生活。

活动主题：“街拍身边家园事，尽诉心中乡土情”系列活动之

街拍平洲，情系乡土

负责人：郭泳欣、潘海蔚

参与人员：江滨大协成员，部分团员，居委代表

参与办法：向江滨大协申请报名。

活动时间：7月23日-7月31日

活动地点：江滨社区青年活动中心（老干）

前期准备：

活动内容、安排：

1．按照考察题目进行分组：如：历史采访组、实地测量组。2．7.15-7.22日接受报名。（报名方式：下载《“街拍身边家园事，尽诉心中乡土情”系列活动之 街拍平洲，情系乡土 活动报名表》填写并发送到邮箱jiangbindaxie@sina.com。3．提出题目时对考察题目定立考察目标以供参考，7月22日下午进行小组成员的会晤和展开小组讨论：

a.互相认识，推选一位小组长；

b.自评对考察内容了解程度，思考考察方法，如历史采访，则小组

根据考察目标讨论确定具体采访问题；实地测量，则小组讨论测量方法和所需物品。

c.对小组活动中所要达到的考察目标进行资料搜集和目标细化； d.对7月25日至29日的考察活动，各小组进行工作分配和记录。

4．7月25日，开展考察活动，跟进人员进行拍摄跟进。

5． 7月22日下午进行小组成员的会晤和展开小组讨论。

6． 根据抽签顺序，开展考察活动，小组成员和项目委员外出进行拍摄。

活动时间（抽签结果为3选1）： 7.25.－7.26.正午； 7.26.下午-7.27； 7.28-7.29.正午。

活动注意事项：

1、2、虽然考察题目会由小组讨论后在准备工具，但由于时间的限制性，事前要为各小组根据考察题目准备好可能需要用到的工具。

参加户外活动的人员必须服从小组的安排，不能有无故脱离小组或与小组失去联系的情况出现，知悉江滨社区居委和小组负责人的的具体联系方式。

在外活动进行，要体现大学生文明风范，比如采访注意不要发生冲突，注意言辞礼貌等。

报名方式可以电话报名，但必须在报名时注明选择的考察题目，关乎分组，但如果不确定分组可以服从最后的小组分配。

3、4、活动后期：

1．分类摄影材料；

2．总结整理跟进人员的记录表材料，提取有用数据；

3．查看考察目标达到程度，是否有突破发现，收集整理参与人员的感想，完善活动的策划。

平洲大学生成长促进会江滨分会

2011-07-05

第二篇：浓浓乡土情说课稿

《浓浓乡土情》——走进水乡天凝

天凝小学

单建萍

一、说教材简析

《浓浓乡土情》选自人教版品德与社会四年级下册第一单元，本单元是对小学低年级内容的拓展和延伸，自然环境、风景名胜、风俗文化、地域特色、历史变迁等，多方面的了解家乡。本课是从天凝方言、建筑、饮食、艺术四个方面让学生全方面了解天凝，认识事物之间的联系，真正明白“一方水土养一方人”的含义。

二、说教学目标：

1．了解家乡的方言、建筑、饮食、艺术，认识家乡特色的地域文化。2．感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡之情，从而理解“一方水土养育一方人”的含义。

三、说教学重难点

重点：认识具有家乡特色的地域文化艺术，感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡之情。难点：理解“一方水土养育一方人”的含义。

四、说教学准备

1.教师搜集具有天凝特色的地域文化的图片，并制作课件。

2.学生准备搜集与调查：关于天凝的一些古建筑，艺术等，重点了解圆通桥与灶头画，让妈妈准备好一个拿手菜带到学校。

五、说教法

在教法上我选择直观教学法、合作交流法、集体讨论法、活动探究法，因为教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反应儿童的需要，让他们从自己的世界出发、用他们自己的眼睛观察社会、用自己的方式研究社会，教师不仅让学生“知其然”,还要让学生“知其所以然”。

六、说学法

本课的学法自主探究法和课前调查法。

七、说教学过程

一、利用《天凝镇镇歌》导入

听完蒋大为的《神奇的地方》，教师问学生：此歌赞美的是哪里？学生会说

天凝。

我们每个人都有自己的家乡，那是我们生长的地方，而每个人的家乡都有各自的地域特点与文化风采，接着导入新课，这堂课就让我们走进我们的家乡—水乡天凝。

设计意图：本环节让学生伴随着优美的音乐走进课堂，提高学生的学习兴趣。因为“成功的教学不是强制，而是激发学生的兴趣。”

二、说说天凝话

1.首先让学生了解“天凝”名称的由来。

天凝——古名凝溪，因市河 凝溪而名，其间建造了天宁寺，遂以寺名之“天”与溪名之“凝”相合为“天凝”，俗称“天凝庄”。

2．接着来说说“乡音”，采用游戏的形式：老师说方言，让学生用普通话翻译，进行小组比赛。

3．“汤仆”（或者汤仆子）是指 A、火锅 B、水暖袋 C、佣人 D、厨师

4、请找出一个与“夯扮栏滩”词意相同的四字词语____。

5、天凝话“吃点心”中点心的意思是 A、早饭 B、午饭 C、晚饭 D、夜宵

7、我们平时说一个人“搭搭叫”的意思是说他 A、平时说话很小声B、此人人品很好，广受欢迎 C、白痴

8、方言中“娘娘”是称呼 A、妈妈 D、奶奶 C、奶妈 D、干妈

“阿爹”是称呼 A、爸爸 B、爷爷 C、叔伯 D、干爹

11、“弯龙”是一种用来捕捉____的工具。A、黄鳝 B、青蛙 C、野兔子 D、黄鼠狼

12、“拉丝”是 ____.A、一种面 B、一种布料 C、一种食物 D、一种动物

13、“铁搭”是下面哪种农具____.A、锄头 B、镰刀 C、铁犁 D、打洞机器

14、“拆烂污”是指____。A、搞定一件麻烦的事 B、搞砸一件事 C、谈妥生意 D、贪污

15、人称代词“小徘徊”请找出一个同义词____。

16、我们说一个人“变西”是指 A、找死 B、善于

设计意图：多样的教学方法是教学成功的关键。本环节通过比赛的形式可以激发学生的兴趣，也可以让学生体会到天凝方言与普通话有着较大的区别。我们应该让学生在趣中学知识、乐中求提高，激发对天凝的热爱之情

三、居民面面观

1．找找家乡的老房子，老照片

师：俗话说“一方水土养一方人”，“一方水土也养一方建筑”。比如，老师先介绍新疆地区干旱少雨，屋顶就不是人字型，而是平顶。蒙古人游牧民族，蒙古包建成圆形，可以适应任何方向的大风。

接着让学生说一说，我们家乡的气候、地形、地理位置有什么特点呢？学生会说经常下雨，河多。这时，教师进行补充：天凝镇境内地势平坦、水网如织，素有“江南水乡”之美誉。

师：因为这样的地形，使得天凝又有怎样的建筑呢？接着让学生说说平时所见建筑特点。学生说完后，老师再通过图片补充，如出示：天凝弄堂、古桥、廊棚等。

弄堂是天凝古镇的又一特色景观，也是天凝人的命脉。天凝的院落、商号大多临河而建，于是就形成了一条条与河道并行的小巷和街道，谓之弄堂。

并重点介绍古桥—圆通桥。先出示图片，让学生说说在哪里见到，名称是什么？然后说说从爷爷奶奶中知道的关于圆通桥的历史故事。学生说完后，老师用图片补充，让学生欣赏不同角度的圆通桥。

圆通桥，南北走向，单孔石拱桥。据传此桥由天宁寺僧人圆通募建，故名圆通桥。桥全长20米，宽2.8米，南坡18级，北坡19级。桥耳雕有暗八仙图案，天盘石雕如意图案。两侧有对联，左右款式可见“乾隆九年十一月吉旦”和“里人同建”，其它不可辩。

最后，简单出示新天凝的图片，感受社会的进步。

设计意图：教育回归生活，并不意味着教学仅仅局限于学生原有生活经验的再现与重复，而是一个引导学生展示、交流、研讨的过程。本环节通过课前调查，让学生交流中得到提高，感受生活中司空见惯的东西，挖掘其中蕴含的文化。

四、饮食习惯

师：中国人的饮食习惯，大致可分为8个字“南甜、北咸、东辣、西酸”，作为嘉善天凝人你品出天凝菜的特点了吗？

先让天凝本土学生举例说说自己平时所吃的菜名，教师出示图片补充，如（毛豆烧菱、茭白肉丝、红烧排骨、红烧鱼„„）接着让学生介绍从家里带来爸爸妈妈的拿手菜，相互交换品着吃一吃，也可请班级里非本地的学生烧烧他的家乡特色菜，让学生比较着吃一吃，从而感受到天凝菜以清淡为主，并带点甜味。

吃完以后，老师重点介绍天凝的特色菜：砂锅馄饨鸭。先问问学生谁家做过？妈妈是怎么做的？通过学生课前调查了解，把介绍的权力放给学生。

设计意图：品社的教学要重视联系学生的生活实际，从实际出发，让课堂充满浓郁的生活气息。所以本环节通过“尝一尝”这样一个直观的活动，让学生直接感受到不同地区菜的特点，并尝到了各位妈妈的美味，激发了学生的一种自豪感。

五、艺术形式

师：各地有各地的饮食，各地也有各地的文化。家乡的艺术形式有哪些？ 让 学生介绍搜集，重点介绍天凝灶头画。课前让学生在爷爷奶奶那调查灶头画的一些资料，课上让学生自由发挥，如曾经哪里见过，画了什么，颜色怎样。学生说完后，教师利用图片补充，感受灶头画的内容，如有植物类、动物类、财神类等，也表达了人们美好的愿望。颜色基本为红、黄、蓝，这样三种吉利色。

六、小结

师：“一方水土养一方人”。千百年来，天凝人在这神奇的土地上，辛勤耕耘，开拓进取，创造出丰富多彩的文化艺术，令我们赞叹、佩服。作为新一代的天凝人，我们要饮水思源，从身边事做起，热爱家乡，建设家乡。

结尾播放蒋大为的《在那桃花盛开的地方》，会唱的让学生跟着唱，激发学生热爱之情

设计意图：通过歌曲进行小结，与开头呼应，在歌声也激发了学生对天故乡的热爱之情。

七、说板书：本课的板书主要分四块 乡音： 建筑：桥

饮食：砂锅馄饨鸭 艺术：灶头画

简单明了让学生直观地了解本课的教学重点。

第三篇：情系福利院活动策划书

一 活动背景：

最美不过夕阳红，走向老年，是每一个人都不得不面对的。目前，中国也正面临着严重的人口老龄化带来的问题。而不少子女认为孝顺老人就是多给钱，让他吃得好、穿得好，事实上老年人最怕的就是孤独寂寞，最希望的就是有人跟他们聊天。为了让福利院的老人不会因为没有亲人在身边而感到孤独寂寞，我们将组织我院志愿者利用周末时间进行慰问演出，并陪这些老人聊天，下棋，打球。

二 活动目的：

1、让老人们感觉到温暖，让他们知道他们不是孤独的，让他们知道这个世间还是有很多人关心他们的。

2、给我社以及我校学生进行社会教育让他们知道他们是幸运的，并由此激起他们的感恩之心，将感恩之旅洒向更多的人。

3、弘扬友爱互助进步的志愿者精神，促使大学志愿服务迈上新台阶。

4、促使大家从自身做起，严格要求自己，发挥自身能力。

三 活动口号

因为爱，我们同在。

四 活动时间

xx年11月23号

五 活动地点

长沙市第三福利院

六 活动方式

慰问演出

七 活动参与人员

长沙民院院团委青年志愿者服务队 第四、五、六组成员

八 活动流程

a 活动前期准备人员安排

a 联系福利院：左兴华召集组员开会介绍福利院情况，商讨活动内容，活动节目排练安排。

a在办公室商讨会议初定节目，介绍福利院具体情况，并安排节目到具体个人。

b 主要活动内容有：文娱节目表演（详细见附表1）

c 左兴华等几位同学负责采购慰问品，和此次活动所需横幅和其他道具

b 活动进行具体服务安排

a xx年11月20日上午7：00 在中心花坛集合，点人数，安排注意事项。

b 福利院再次清点人数，熟悉环境，与老人进行交谈，打扫卫生等等。

c 聚集老人与活动中心，表演文艺节目，先后由于老人们一起互动，玩游戏把我们带的水果吃的以奖品或其他形式发给老人，最后送老人们会各自房间。

c 活动后期

a 送老人会各自房间后，全体成员会活动中心打扫卫生，把东西整理好，物归原位。

b 回学校每人写一份心得体会，与他部门的同学分享在志愿服务中的经验和快乐。

九 注意事项

出发前清点人数，途中不得走散，有人有急事必须先向负责人请假，切实保证志愿者的纪律性和组织性。进入福利院不得大声喧哗影响老让人休息，在室内不得随意扶老人下床去室外活动。

十 预期效果

老人们在此次活动中玩得非常开心，互动过程中真正做到两方互动，在活动的筹备和活动过程中队员之间更加团结，互助。新成员在此次活动中从分发挥自己的聪明才智，熟悉志愿服务。真正体会志愿者精神：团结，友爱，互助，进步。

十一 经费预算

横幅 40元，舞台修饰20元，道具 20元 慰问品80元。

十二 活动总结

活动结束后全体成员写份书面总结在例会与值班时间与其他成员交流各自经验。便于后面活动的顺利进行。

策划书附表1

节目表 手语《和你一样》 手语组独唱歌曲（爱你在心中）合唱(水掉歌头)5组成员黄峰吉他弹唱

5，独唱（take me to you heart）口琴表演 唐卫魔术表演 何锦明交谊舞蹈表演

9合唱（朋友）4组成员

10，向老人送小礼品

11，朗诵《老人赞-夕阳红》

附表2

经费预算详细表

1横幅40元 2，气球，彩带，透明胶，彩纸等共20元道具（包括魔术道具，游戏的道具等等）20元

4慰问品（水果，礼品）共80元

院青年志愿者服务队

时间：xx-11-5

第四篇：关于情系福利院活动策划书

关于情系福利院活动策划书

一、活动背景

福利院是国家、社会及团体为收养市区“三无”老人，孤残儿童以及弃婴而创建的用于为他们提供衣食住宿或医疗条件的爱心福利院场所。为了让福利院的老人和儿童不会因为没有亲人在身边而感到孤独寂寞，我们将组织我院志愿者利用周末时间进行慰问，并陪这些老人和小孩聊天，下棋，给老人送去温暖，给小孩带去关怀。

二、活动目的

1、了解福利院院孩子和老人这个特殊群体，走进孩子们的内心世界，帮他们做一些力所能及的事，让他们感受到社会大家庭的温暖；

2、提高龙岩学院经济与管理学院青年志愿者协会的社会影响力，增强志愿者们的社会责任感，增加团队的凝聚力，为社会贡献我们的一份力量；

3、丰富大学生的业余生活，为大家在学习之余拓展社会接触面，为大家了解社会，接触社会，感恩社会打下重要的基础。

三、活动口号

“因为爱，所以我们存在”

四、活动成员

经济与管理学院青年志愿者协会干事、副部长以及各班支队队长

艺术系青年志愿者

数学与计算机科学学院青年志愿者

五、活动时间以及地点

时间：12月4日

地点：龙岩市福利中心

六、活动过程

1、活动开展之前先开会讨论活动方案；

2、写策划书，与福利院取得联系，通知各班支队队长；

3、确定相关人员负责采购水果，礼品以及确定合适的游戏项目，分配各志愿者相应任务；

4、组织一部份志愿者先去福利院调查情况，调查完汇总；

5、12月4日早上8点于校后门口集合，统一坐车到福利院；

6、到达福利院后各志愿者按计划开展活动，打扫小孩和老人房间；表演节目以及照相和影留念；

7、活动结束后：队伍集合，并点名安全返校，要求每位参与人员写出活动心得体会上交部门。

七、注意事项

1、各志愿者需统一服装；

2、志愿者在福利院要不得乱扔垃圾，要礼貌待人，对老人及小孩要热情；

3、整个活动活动人员必须听从指挥，不得乱跑，要确保人员集合的及时；

4、确定相应人员负责节目的编排，和游戏的策划以及去购买礼品和水果；

5、到达福利院后，在指定的区域内活动，未经允许，不准私自进入别人房间或其它地方，禁止在院内横冲直撞，打闹嬉戏，影响他人休息。

6、未尽事宜，如有不解，请与陈建同学联系(电话：*** QQ：459310657)

经济与管理学院

青年志愿者协会

二0一一年十一月二十九日

第五篇：情系夕阳情活动策划书

一 活动背景：我们的成长伴随着父母、兄弟姐妹的呵护、疼爱，可是我们也曾想过在社会上还存在着这样一个特殊的弱势群体——敬老院的老人们，他们大都年事已高，白发苍苍，没有了照顾自己的能力。

曾经看到一篇关于敬老院的文章，文中有一句话给我很大的感悟：我不知道等我下次再来敬老院的时候，这些老人还都在不在，在这里的老人，这个星期来看他们，可能下个星期再来时他们就不见了.当我看完这句话时，我哭了，我也不知道我为什么哭，而且哭得这么伤心.在初中时我去过两次敬老院，在第二次去的那次我和我的同伴遇到了一个让我至今难忘的老人，这个老人被轮椅推着，她在敬老院已住了5年了，是敬老院的长者.当她说到她的家时，她的眼泪从眼角一直流到腿上，这个奶奶说她和他的老伴都曾参加过“抗美援朝“战争.不幸的是她的老伴在这场战争中牺牲了.说到这，她的眼泪像高山上流下的水一样，不停地流.我和我的同伴一直在安慰她.慢慢地，老人的情绪开始有所好转，同伴们为老人讲了很多笑话和“外面“的世界.老人的脸开始露出了阳光般的笑容，她笑起来是那么的美丽.在敬老院待了3小时后我们准备离开了，一个敬老院的护士追着我们出来说：“你们还会来吗？你们知道吗刚那个老奶奶自从她来敬老院后就没有再看见她的笑容了，可被你们刚一哄，她真的是很开心。

社会影响：最美不过夕阳红曾有人说，青年是诗，中年是散文，老年是论文。诗是浪漫，散文也清新隽永，而论文是一种肯定或否定，是一种果实，是一种结晶，是一种完美，是一种收获。

老年如花，50岁是傲霜的菊，60岁是雪中红梅，70岁是出于污泥而不染的荷花，80岁是耀眼的千日红，90岁是秋阳中的满天星，100岁是不败的四季海棠。

老年是一道风景，虽然没有青春的点缀，但却依然迷人；知识积累为智慧，岁月熔铸成经验，成熟外化于气质

老年的四季，有春的妩媚烂漫，有夏的火热温情，有秋的丰硕飘逸，有冬的纯洁安谧。

老年是一面多棱镜，每一面都能看到多彩的人生。

老年是晚霞，给人以悠闲和诗意，给人以宁静和温馨给人以深沉和成熟，给人以辉煌和美丽。

老年是人生之果，酸甜苦辣涩，你都可以从中体味到

老年是人生之巅，人只有到了老年，才能真正体味到生活的多彩和丰实，苍茫和辽远。

老年是人生之解，虽然有多种答案，但有一个答案是共同的，那就是热爱生活，热爱生命。

老年如收获后的田野，空旷而不拥挤，袒露而不粗俗。

二 活动目的：通过与敬老院的老人们亲密接触，传递我们的一份爱心，丰富他们的生活，同时，让他们感受到社会对他们的关爱，让他们明白世界上依然还有很多人关心他们、热爱他人，他们依然生活在一个“爱”的王国中。

三 活动时间：1月x日

四 活动地点：待定

五 活动对象：敬老院的老人们

六 活动主要内容：争取媒体（报纸，电视，广播等），企业（超市，商场，公司），社会各界的支持和赞助，给老人们送上新年的礼物以及水果、糕点、手套、围巾等慰问品，陪老人们聊天，向他们介绍合肥现在的变化，帮助他们解决一些力所能及的问题。让社会各界关心他们。

七 活动流程：

a 活动前期：一进行活动策划书准备，人员召集、经费筹集、物资筹备

二 联系敬老院院长征求同意。

三 研究线路、做好安全防范工作。

b 活动当日安排：（早上9：30—下午4：00）

早上9：10大家去目的地集合，9：30开始活动

一 9：30—10：00慰问，增加温暖的气息，和老人们拉近距离。

二 10：00—11：00聊天，了解老人们的想法，使他们减少孤单

三 11：00-12：30开始午餐，各自选自己喜欢的食物，也可以让老人们选择喜欢的食物，打造大家庭的气氛。这样他们才不会觉得自己是孤单的，会慢慢觉得自己也在受关心，变得充满自信。

四 12：30-2：30可以自由活动，也可以玩游戏，也可以围在一起讲故事、谈心。

五 2：30-4：30让他们告诉我们他们所需要的以及所遇到的麻烦，我们将提供力所能及的帮助。

八 活动经费预算：

一 食物购买（依人数）

二 购买围巾手套等

九 可行性分析：

一本着治疗老人们摆脱孤独的心态丰富他们的生活为宗旨，院长应该会同意。

二************。

十 注意事项：

一 注意老人们的安全问题。

二 注意不能触犯老人们的敏感区，伤害他们的心灵。

三 活动一定要定期开展，才能有实效。