2011年杏头小学开展艺术活动情况

第一篇：2011年杏头小学开展艺术活动情况

2011年杏头小学开展艺术活动情况

1、镇六一文艺汇演：二等奖

2、近年来一直开展了小乐器竖笛进课堂活动，上半年增设了葫芦

丝进教学培训。

3、5~6月份布置美化音乐室，课室安装了多媒体，创设出良好的音乐课堂氛围。

4、下半年继续开展第二课堂合唱训练

5、个人方面：7月13日参加了区实验小学音乐培训活动。

9月份21日在群众艺术节馆听语言大师朗诵讲座。

10月27日参加佛山市教师声乐比赛观摩活动

第二篇：上半学期艺术活动开展情况

上半学期艺术活动开展情况（政苑校区）

一． 区艺术节广场舞比赛

参加人数：24人

训练时间：秋假4个半天，10.7日下午半天

10.8日-------10.16日 早晨大课间，中午，下午困难班 取得成绩：区三等奖 参加学生具体名单：

胡鸿远

二（1）

贾诗菡 赵米儿

沈鑫楠

二（2）

张俪容

王栢淇 薛一锴 彭梓良 尚睿阳 陈冠成 刘圳杭

二（2）

彭雨晨 二（2）二（2）二（2）

二（3）

祝林欣 楼 琳

二（3）

曹艺瑄 舒子菡 吴容榕 陶乐妍 二（3）季佳语 二（3）二（3）二（1）黄斯轩

姜鸿彬

项

楠 项

枫

三（1）卢一轩

卢一轲

二． 非洲鼓社团参加浙江省打击乐比赛

参加人数：16人

训练时间：暑期7.10---7.25 每周一，三，五，六早上半天 取得成绩：浙江省金奖 参加学生具体名单：

二1胡鸿远 赵米儿 叶凯艳 二2刘易 费诗晗 彭梓良 杨景淇

二3聂小羽 柴子铄 楼琳 戚佳宜 陈俊辰 季佳语

三1俞则 沈琰佳

三2 陈皓强

三． 区中小学运动会入场式训练

参加人数：24人

训练时间：11.2日---11.15 早上大课间，下午困难班 参加学生具体名单：（体育组有名单）

四． 区三跳比赛

参加人数：12人

训练时间：11.15---12.4日 早晨大课间，中午，困难班至5：00 参加学生具体名单：

三1 周雨舒

四2王思学

四3徐敏轩

五1饶姜未 陈莫霏

五2沈秋宏 林晴天 五3陈怡丹 张昕瑶 田璐瑶

六2林欣曈 俞旻彦

第三篇：吴文小学开展创建艺术特色学校活动

吴文小学艺术特色学校活动报告

为适应教育形势的发展，吴文小学立足地方文化资源，结合学生实际，构建了“创设校园弘扬地方文化的特色教育，构建以校园文化活动为载体”,有自我特色的智慧办学模式。旨在通过创建，在办学实践中，不断发辉自身优势条件，让戏曲教育进课堂，提高师生的修养，弘扬地方文化，构建和谐校园，着力探索教育的新思路，使教育面向每一个学生，陶冶学生的情操，张扬学生的个性，全面提高学生的整体素质。让每一位学生快乐生活，健康成长。在活动中，提高其综合素质能力，促进学校的办学特色的形成。自制定特色学校方案以来，我校在体育、美术、音乐学科的开展了创建艺术特色活动。体育学科从今年3月份起结合“校园特色”活动组织学生学习校园操。艺术学科于今年3月份-----6月份组织学生学唱黄戏和表演黄梅戏，在“六一儿童节”汇报演出，展示出艺术

特色学校的校园文化。

为检验全校学生学习校园操的情况，总结创建艺术特色学校的阶段性成果。我校于去年12月份开展了校园操比赛活动。在本次活动中，不但设立了名次奖，还设立了精神风尚奖。全校近300名学生积极参与，在一天的比赛活动中，学生意气奋发，纪律严明，赛出了成绩，赛出了风格。展示出吴文小学学生“严格务实和谐进取”的风采，也彰显出学校创建艺术特色学校取得的成绩。我校的艺术特色学校创建活动正扎实有效地进行，继美术、体育学科的活动后，音乐学科的活动也正式启动。学校先后开展了学唱黄梅戏、画黄梅戏戏曲人物、演奏黄梅戏乐曲的活动。二——五年级每周利用一节音乐课来学唱黄梅戏。并与当地黄梅戏爱好者联系、，派音乐教师向他们学习，买黄每戏光碟，从光碟上学，学好了再教学生。为了使全体学生都积极参与艺术特色学校的创建活动，提高学生的艺术素养。学校将在全校9个班级中根据各班情况，成立黄梅戏艺术小组、美术小组、校园操小组等多种形式的艺术兴趣小组，从而使艺术特色创建活动在全校范围内开展，并在此基础上成立学校校园操队、黄梅戏表演队。在大面积地培养了学生的艺术素质和审美能力的同时，发挥艺术特长生的优势，培养优秀的艺术特长生，极大调动全校师生参与艺术教育的积极性，在形成艺术教育的学

校特色的基础上成为艺术教育特色学校，愿特色之花开遍校园。

第四篇：班级开展艺术活动计划

外筲小学2009——2010学年

班级开展艺术活动计划

一、指导思想

本学期，我们将围绕学校的中心工作，以创新教育思想为指引，采取多种措施重视与加强学校的艺术教育工作，开展丰富多彩的艺术活动，寓教育于活动之中，同时积极参加各级各类竞赛活动，力争佳绩。培养学生的社会实践能力，创新精神和审美能力，提高学生的艺术修养，使我校艺术教育工作再上新台阶。

二、工作目标

以“正确定位，精心准备，保持优势，力求突破”的原则，扎扎实实开展“体育、艺术2+1”活动、校级各类兴趣小组活动、校级各类比赛活动等工作。全力以赴，参加校音、体、美等各项比赛，力争佳绩。

三、工作措施

1、加强领导。认真制定艺术教育工作计划，进一步完善有关规章制度，健全领导机构，明确责任分工，做到各司其职，互相协同。充分调动专业教师的工作积极性，寻求其他教师的配合协作，力争社会及家长的支持，形成合力。

2、开展活动。继续组织好校田径、篮球、乒乓球、三棋、舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画、科技等多个艺术兴趣小组的活动开展，本学期，学校将先后举行美术、乒乓球、篮球、眼保健操等比赛。并通过系列的活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发

学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。

3、积极参赛。学校早作准备，建设好学校的艺术队伍，将平时的培训和培优工作做到位，打造优秀的队伍，排练优秀的节目，作好参赛准备，本学期，我们将参加校七项竞赛、校乒乓球赛、校篮球赛、校三棋比赛等，并力争取得优异的成绩，为学校争光。

4、营造氛围。要不断营造良好的艺术氛围，修订合理的管理制度，建造符合学校整体发展的显性环境，并要做好维护和更新工作。要做好向家长、社会的艺术教育宣传工作，使之形成全面发展的教育观念，取得社会各界的支持，形成良好的艺术教育的社会氛围，促进学生素质的整体发展。学校将及时了解一些社会性的有益的文化娱乐活动，组织学生去参与、了解这些活动。

5、“体、艺2+1”。根据学校的实际，结合学校的实施方案，科学安排训练时间，确保学生参与率。在各类兴趣小组活动的基础上，规范2+1工程的实施，确保活动地点、时间、器材等落实，做到有计划、有活动、有检查、有记录、有成绩、有总结。期末全校将进行检测，成绩与相关教师的考核直接挂钩。

6、资料归档。提高专用教室、场地的利用率，规范音体美专用器材的使用和记录制度。

四、月工作安排9、10月份

1、组织参加省书画比赛

2、兴趣小组活动落实

3、体、艺2+1活动实施

4、乒乓球选拔赛

5、校美术比赛

6、参加校七项竞赛11、12月份

1、继续参加校七项竞赛

2、参加校乒乓球赛

3、校五年级篮球赛

4、参加校篮球赛

5、体育艺术2+1成绩班级检测3、4月份

1、校眼保健操比赛

2、体育艺术2+1校检测比赛5、6月份

六一学生才艺展示活动

7月份

1、学期工作总结

2、部署假期艺术实践活动

第五篇：支撑材料艺术教育活动开展情况

“美丽城建”书法、篆刻、摄影、美术作品

展览大赛策划书

一、承办单位：城市规与划建筑系

二、日程安排：2010年1月21日至3月26日

三、作品要求：

1、参赛的书法、篆刻、摄影、美术作品一律自行装裱（装框）。

2、作品规格：软笔书法、篆刻、美术作品装裱（装框）后尺寸为60cm×60cm至 200cm×200cm；摄影作品片幅一律为12寸；硬笔书法规格为标准A4纸。

3、书法类作品分为硬笔书法、软笔书法，字体不限；篆刻类，规格不限；摄影类作品黑白彩色不限，单幅和组照（一组不超过六幅）均可；美术类作品分油画、色彩画、装饰画、国画、版画、漫画、工艺美术、雕塑、剪纸等。

4、参赛作品必须贴上标签，注明参赛作品类别、作品名称、作者姓名、所属系及所学专业名称。

5、参赛作品必须为本人创作，凡因剽窃、复制或抄袭引起的任何问题由本人负责。

四、活动准备

1、宣传部负责出海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有一个详尽的了解，调动大家的参赛积极性。

2、学习部到各班进行宣传，对同学们不了解的问题进行讲解说明。

3、综治部对摄影方面参赛选手进行培训指导。

4、系部报名后，由主席团成员对作品进行筛选，挑出前五名作品，参加比赛。

数理系

2009年12月25日

“美丽城建”书法、篆刻、摄影、美术作品

展览大赛总结

一、活动前期

1、接到邀请函后，我系积极准备。宣传部张贴海报对该活动进行了宣传，同时在宣传栏中对大赛的要求、奖项设定进行了详尽的说明。

2、学习部也在宣传部贴出海报的同时，到各班对同学们该活动进行了详细讲解，也对同学们的疑问进行了解答。

3、外联部对参加摄影比赛的选手进行了培训指导，并对其作品进行了修改。

4、经过宣传后，我系同学都积极报名，并上交了其作品。

5、经过主席团成员精挑细选后，选出每项最好的5份作品，代表我系参加比赛。

二、活动总结

这次活动虽然我系作品并未获奖，但是我们不遗憾，因为我们努力了。我们看到了我系同学参加活动为系争光的热情。同时，我们也明白了活动前期宣传的重要性。我们将继续努力，进我们最大的能力，为我系争优创先。

数理系

2010年3月27日

“和谐社会，和谐校园”征文比赛策划书

一、承办单位：土木与材料工程系

二、日程安排：2010年1月21日至3月26日

三、作品要求：

1、作品分小说、诗歌、散文、杂文、记叙文五类。

2、作品内容健康，突出“和谐社会，和谐校园”的主题，展示大学生对社会和谐的真知灼见，字数限3000字以内。

3、所有参赛作品必须打印一式两份（要求：A4纸、四号字、仿宋体）。

四、活动准备

1、宣传部负责出海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有一个详尽的了解，调动大家的参赛积极性。

2、学习部到各班进行宣传，对同学们不了解的问题进行讲解说明。同时，鼓励同学们锻炼自我、展示自我，强化同学们为系争光的意识。

3、系部报名后，由学习部负责作品的收集。

4、作品收集完成之后，由学习部所有成员以及主席团成员对上交作品进行筛选，挑出前五名作品，参加比赛。

数理系

2009年12月27日

“和谐社会，和谐校园”征文比赛总结

一、活动前期

1、接到邀请函后，我系积极准备。宣传部张贴海报对该活动进行了宣传，同时在宣传栏中对大赛的要求、奖项设定进行了详尽的说明。

2、学习部也在宣传部贴出海报的同时，到各班对同学们该活动进行了详细讲解，也对同学们的疑问进行了解答。

4、经过宣传后，我系同学都积极报名，并上交了其作品。

5、经过学习部所有成员以及主席团成员精挑细选后，选出每项最好的5份作品，代表我系参加比赛。

二、活动总结

这次活动我系5作品参加比赛，有两份获奖，分别获得二等奖、三等奖。活动中我们看到了我系同学参加活动的那种热情，使我们的工作也有了很大动力，我们将会一如既往的努力，不骄不躁，不辜负领导老师及同学们的期望，更好的为同学们服务，为我系服务。

数理系

2010年4月1日

“我的青春我做主”演讲比赛策划书

一、承办单位：建筑环境与能源工程系

二、日程安排：2010年1月21日至3月26日。

三、参赛要求：

1、演讲内容必须健康向上，能够紧紧围绕“我的青春我做主”这一主题，充分展现当代大学生渴望自由、勇于创新、善于创造的精神风貌和理想追求。

2、演讲稿须由学生创作，题目自拟，比赛时一律脱稿。

3、演讲时间不超过6分钟。

四、活动准备

1、宣传部负责出海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有一个详尽的了解，调动大家的参赛积极性。

2、学习部到各班进行宣传，对同学们不了解的问题进行讲解说明。

3、对报名同学名单统计后，进行系部初选，由主席团成员及文工团分管主持的团长进行商议决定参赛选手。

4、参赛选手确定后，邀请高年级有演讲方面经验的学长对参赛选手进行培训指导。

数理系

2009年12月28日

我的青春我做主”演讲比赛总结

一、活动准备

1、接到通知后我系学生会宣传部积极张贴海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，让我系每位同学对该活动有了一个详尽的了解。

2、同时，学习部也相继到各班进行了宣传，对同学们不了解的问题进行了讲解说明。

3、纪检部对报名同学名单统计后，进行了系部初选。当天由主席团成员及文工团分管主持的团长充当评委对报名选手进行系部初选，最终经商议，确定了3名选手代表我系参赛。

4、参赛选手确定后，我们学生会邀请了高年级有演讲方面经验的学长对参赛选手进行了培训指导。

二、活动总结

此次活动结果并没想象中的那么好，由于我们太过相信自己，而低估了对手，以至于当选手遇到突发状况，没有很好的应对。在今后的活动中，我们会吸取此次活动的经验教训，对一个活动进行一个详细的思考，认真考虑每一个细节，不再让类似问题再次出现。但是值得庆幸的是我们有一名同学凭实力拿到了二等奖。这也给其余选手压力和动力，更好的去参加以后的活动。

数理系

2010年4月2日

“舞动青春”街舞、健美操大赛策划书

一、承办单位：测绘与城市空间信息系

二、日程安排：2010年1月21日至4月2日。

三、参赛要求：

1、各系可组织1—2支队伍参赛（含街舞、健美操），每队6-8人。

2、内容健康，动作编排新颖、独特、艺术性强，充分展示出当代大学生的热情、生机和活力。

4、音乐选择与成套动作的风格协调、动作与音乐节拍相符，时间为2分30秒±10秒。

5、健美操比赛执行中国大学生健美操艺术体操协会审定的《中国学生健身健美操竞赛评分规则（第二版）》。队形变化应自然、流畅、美观，全套动作的队形变化不少于5次，服装要求统一或协调，与舞蹈风格相配。

6、参赛者请自备参赛之曲目及伴奏音乐CD。

四、活动准备

1、宣传部负责出海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有一个详尽的了解，调动大家的参赛积极性。

2、文工团到各班进行宣传，对同学们不了解的问题进行讲解说明。

3、经宣传后，由文工团对报名同学名单进行统计。

4、我系领导老师对学生的艺术教育非常重视，派出我系曾专业学习音乐舞蹈的老师亲自筛选人

5、参赛人员确定后，我系王鑫老师确定参赛舞蹈，对参赛同学进行排练。

数理系

2010年3月12日

“舞动青春”街舞、健美操大赛总结

一、活动准备

1、接到通知后，我系文工团通知系学生会宣传部张贴了出此次活动的宣传海报，同时也让其在宣传栏写明了参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有了一个详尽的了解，调动了大家的参赛积极性。

2、与此同时系办公室王鑫老师亲自到各班进行宣传，对同学们进行动员，并对同学们不了解的问题进行了讲解说明。

3、经过宣传后，系文工团对报名同学名单进行了统计。

4、之后王鑫老师对报名同学进行筛选，最终确定了6到8人代表我系参加比赛。

5、参赛人员确定后，王新老师确定了参赛舞蹈，对参赛同学进行为期两周的舞蹈排练。

二、活动总结

经过我系文工团的精心策划与准备，以及分管舞蹈组的团长的辛苦努力，我系舞蹈《我的青春时代》最终获得了全院三等奖等奖的优异成绩。

虽然，此次活动我们取得了优异的成绩，但这与学生会辛苦宣传、王新老师的努力以及参加比赛同学们的刻苦排练是分不开的。

这不会我们因此而停下脚步，不会因此而满足，我们将会继续努力，争取再创佳绩，为系争光，让其他各系看到我们数理系的风采，让我们系每位同学因在数理系而骄傲、自豪。

数理系

2010年4月10日

“创意闪客”校园Flash大赛策划书

一、承办单位：计算机科学与工程系

二、日程安排：2010年

1月21日至4月2日

三、作品要求：

1、作品以flash（5.0以上版本）或其他网络动漫软件制作，适合网络传播发表观赏，要求主题显明、内容健康、表现力强，不涉及色情、暴力、政治、影射攻击他人以及和国家法律法规相抵触的内容。

2、作品分MTV类、卡通动画类和游戏类。

3、作品由参赛者个人自行完成，必须为大赛截稿日期前未发表过的原创flash作品。对于参赛作品中涉及到的艺术、电影、图片、音乐等素材，参赛者必须在提交作品前获得合法的使用权和使用许可，不受原创人或原作的限制。不得剽窃、抄袭他人创意的作品，一经发现有违规现象发生，立即取消其参赛资格。

四、参赛要求：

以系为单位组队参加，在校学生500人以下的系，作品选送不少于1件；在校学生500人至1000人的系，作品选送不少于3件；在校学生1000—2000人以上的系，作品选送不少于5件。

五、活动准备

1、宣传部负责出海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有一个详尽的了解，调动大家的参赛积极性。

2、学习部到各班进行宣传，对同学们不了解的问题进行讲解说明。

3、经宣传后，由综治部部长对报名同学名单进行统计。

4、报名结束后，由学习部部长对报名同学进行筛选，确定3人代表我系参加比赛。

5、参赛人员确定后，学习部部长对参赛人员进行培训指导，制作出比赛作品，代表我系参加比赛。

数理系

2010年3月5日

“创意闪客”校园Flash大赛总结

一、活动准备

1、经过宣传部张贴海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定后，我系每位同学对该活动有一个详尽的了解，积极报名参加比赛。

2、同时学习部到各班进行了宣传，对同学们不了解的问题进行了讲解说明。

3、经宣传后，学习部部长对踊跃报名参加比赛的同学的名单进行了统计。

4、报名结束后，学生会学习部部长对报名同学进行了筛选，最终确定了3人代表我系参加比赛。

5、参赛人员确定后，学习部部长对参赛人员在我系计算机机房进行了为期几天的培训指导，最终制作出了参赛作品，代表我系参加了比赛。

二、活动总结

此次活动我们系并未取得一些奖项，但我们并不遗憾、后悔，也不会因此而气馁。因为我们努力了，尽我们最大能力了。这方面并不是我们的专长，虽然很努力，但依然与其相关专业的系别有很大差距。

我们不会因此而停下脚步，相反我们会一如既往的努力，尽心尽力去做好每一项活动、每一项工作。同时注重计算机方面人员的培训，使我系的劣势不再是劣势，最起码不会与其他系别有大的差距。同时，尽我们最大能力为系服务，让我们数理系越来越好。

数理系

2010年4月5日

“青春音符”校园歌手大赛策划书

一、承办单位：交通工程系

二、日程安排：2010年1月21日至4月9日

三、参赛要求：

1、参赛曲目要突出爱国主义的主题，健康向上，格调高雅，清新活泼，反映当代大学生积极向上的精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣和丰富的精神生活。鼓励大学生自主创作校园歌曲，对于演唱原唱歌曲的选手将酌情加分。每首歌曲演唱时间原则上限制在6分钟以内，每人限唱一首，伴奏磁带自备。

2、以系为单位组队参加，在校学生500人以下的系，参赛选手不少于1人；500—1000人的系，参赛选手不少于2人；1000人以上的系，参赛选手不少于3人。

四、活动准备

1、宣传部负责出海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有一个详尽的了解，调动大家的参赛积极性。

2、文工团到各班进行宣传，对同学们不了解的问题进行讲解说明。

3、经宣传后，由文工团对报名同学名单进行统计。

4、由文工团分管歌唱组的团长对报名同学进行筛选，确定4人代表我系参加比赛。

5、参赛人员确定后，文工团分管歌唱组的团长对参赛选手进行为期一周的培训指导。

数理系

2010年3月24日

“青春音符”校园歌手大赛总结

一、活动准备

1、接到邀请后，我系学生会宣传部部长负责张贴了活动海报，对该活动进行了宣传，同时在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有了一个详尽的了解，调动了大家的参赛积极性。

2、与此同时，文工团团长也到各班对该活动进行宣传，对同学们不了解的问题进行讲解说明。

3、经宣传后，由文工团歌唱组组长对报名同学的名单进行统计。

4、之后由文工团分管歌唱组的团长对报名同学进行了筛选，最终确定了4位同学代表我系参加比赛。

5、参赛人员确定后，文工团分管歌唱组的团长对参赛选手进行了为期一周的培训指导。

二、活动总结 这次活动虽然我系作品并未获奖，但是我们不遗憾，因为我们努力了。我们看到了我系同学参加活动为系争光的热情。我们不会因此而停下脚步，不会因此而满足，我们将会继续努力，争取再创佳绩，为系争光，让其他各系看到我们数理系的风采，让我们系每位同学因在数理系而骄傲、自豪。

数理系

2010年4月20日