庄河十六中学大课间汇报材料

第一篇：庄河十六中学大课间汇报材料

庄河十六中学

大课间活动汇报材料

一、我们学校

庄河十六中学位于黑岛镇中心地带，三面环山，一面环海，环境优美。我校现有教学班20个，全校有学生一千三百多人，教职工70多人，教师年龄年轻化。

二、开展大课间活动理念

中共中央提出的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮。根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力，达到体质健康标准。意见指出必须保证学生每天参加一小时体育锻炼。使广大青少年在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。于是我们想到了为孩子提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，给予一批快乐玩具，让他们学会一种体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会玩耍，会创新的现代少年。

三、目标和原则

（一）目标

以“健身强体、审美悦心、发展个性” 为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一” 的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。

1、学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

（二）原则

1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、自编操.等，将艺术、体育融为一体，实现体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代的完美统一。

三、管理责任制

1、领导督察制：成立由校长任组长的领导小组；校长、行政到操场参与、督促活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

2、体育老师负责制：上午第二节课时，体育老师做好组织大课间活动的准备工作。（1）活动全程由广播音乐指挥。（2）负责班级活动场所及进退场的安排；（3）组织大课间活动的全过程；（4）负责学生排队、广播操、分散活动的指导与监督及训练工作。

3、班主任负责制：各班主任第二节课后，就必须全部到达班级,迅速组织本班学生安静、有秩序地按时到达指定位置，组织学生按要求参加大课间活动。活动中，班主任要指导学生活动，维持好本班学生的纪律、安全。退场时，班主任组织本班学生排好四路纵队、有序地进教学楼，到达班级后才能解散。班主任平时要注意加强学生安全教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

四、实施措施

(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展

每天8：40下课铃声一响，学生马上开始做眼睛保健操，要求学生动作要准确，每班有学校指定一名教师进行监督。学校保障后备工作，保证每班都有眼操挂图。

1．时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动为每天上午8：40—9：20，大课间活动里，课间操开始分班级活动，任何老师不得挤占活动时间,若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等。

2．制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,我校制订大课间活动班主任、体育教师、导护老师的职责，建立领导

督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、大课间活动评比制等制度。

3．人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。

4．安全保障。分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正、副班主任跟班进行现场活动指导。

5．组织保障。我校加强该项活动的领导,成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。

(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性

1．实行考核激励

大课间活动情况和效果纳入教师岗位考核，同时学校对大课间活动进行定期评比，对把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。

2．鼓励活动创新

大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

五、大课间活动内容

1．自主活动，各自班级自己组织，由班主任和课任教师组织，学校统一放音乐

2．三套操，广播操、字编操、校园集体舞，由音乐串联指挥

3、队列回归，运动员进行曲

备注：阴雨天气改在室内进行（如：棋类活动、智力游戏等）

六、注意事项

1．开始一段时间必须由班主任同时到场负责管理，做必要的技

术指导。

2．加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

3、活动具体由各班自行安排、操作。

庄河十六中学

2009年9月18日

第二篇：2013-2015年庄河十六中学体育工作三年发展规划

2013-2015年庄河十六中学体育工作

三年发展规划

一 指导思想

全面贯彻落实中共中央国务院[7号]文件精神，以<<学校体育工作条例》为基本法规,以“健康第一”为宗旨，以实施素质教育为突破口，认清形势，科学管理，促进学校体育工作全面健康发展。深化体育教学改革，以“以人为本”的教育理念，探索多种教学模式。培养学生竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质。积极开展快乐体育,探讨快乐体育的新思路与发展方向。丰富教材内容,提高学生对体育课的兴趣性,培养学生对体育的爱好和自觉锻炼身体的积极性,全面提高学生的身体素质、体育能力、良好的思想品质和意志品质,促进学生成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和保卫者。

二 规划的主要内容

(一)体育教学工作

体育教学是实现学校体育目标的途径之一,对体育教学知识、技术和技能进行选择性的传授,使学生了解体育对于自我完善和延长生命的主要作用。培养学生自我锻炼的兴趣与能力,促进身体协调发展,养成终生锻炼的习惯。体育教学内容包括体育与保健的基本理论、知识和经过选择的身体练习。在体育教学过程中保证三个基本阶段(即:教学的准备实施阶段、检查与评定阶段)秩序井然、衔接紧密,结合体育教学过程的基本规律与体育教学原则,完成各项教学目标。在每学年或每学期工作目标的基础上,制定实施方案、步骤、时间要求、工作措施等等。结合国家规定的课程内容，保证学生每天锻炼一小时，开足学时，上好每一节课。

(二)运动队的训练与竞赛工作

学校开展体育工作的目的就是要在学生中深入发展体育运动，增强学生体质，增进学生健康，活跃学校文体活动，以运动队这个特点带动学校体育教学工作的发展。通过这目标开展活动就必须树立良好的教学目标。

1、加强学生身体锻炼，增强体质

学生的身体正处在迅速发育的时期，因此要着重锻炼他们身体，促进身体的生长发育，培养正确的身体姿势，健美的体格，提高身体各器官机能，增强机体活动能力。

2、掌握好基本知识，技能和能力，培养锻炼的态度，能力和习惯，教会学生锻炼方法，体育娱乐方法，培养学生兴趣，爱好和习惯，以适应终身体育的需要。

3、通过体育对学生进行思想品德教育，审美教育、发展知力，培养文明行谈促进学生个性的全面发展。

主要活动措施

(1)认真研究各项运动的基本技术动作的组成，加强对学生基础知识技能培养，发展学生身体素质，不断提高运动技术水平和运动成绩。

(2)因材施教，合理分项，在学生有了一定的基础上，针对不同学生的体质，特长的具体情况，进行专项训练。

(3)在练习中以易到难，循序渐进的教育学原则，开展各项运动技术教学。

(4)锻炼学生身体、锻炼学生意志，培养学生终身体育的意识，使学生能自我发展。

（三）、体育特色

经过讨论，要发展自己的特色项目，我们认为从“武术”中找到突破口是比较有可能的。武术可以训练成一支武术的表演队，配合武术里的各种器械，有很好的表演效果。如果训练得好的话，我们这支伍可以中学的名义到校外演出，达到我们想要的宣传我校特色的目的。

(四)课外体育活动与课间操(早操)活动

根据上级文件要求保证学生每天有一小时的课外体育活动时间,为了保证这个要求,实行每班每周有三节体育课, 没有体育课的当天有体育活动课，每天进行课间操活动,开展各种运动队训练与竞赛、第二课堂体育活动等等措施。充分发挥学生在锻炼中的主体作用,教师在课堂上、课外活动、运动训练的活动中起指导与咨询作用,使学生有机会充分发挥自己在体育活动中的积极性、主动性和创造性。课间操活动中体育教师实行每周流轮流值班制。在广播操的基础上推广韵律操、太极拳,逐步在课间操中实行多操制,提高学生的积极性与做操质量。组织多次的广播操、韵律操、太极拳,全面提高学生的做操质量,达到锻练身体的效果。

（五）体育艺术2+1工程的实施

“体育、艺术２＋１项目”（以下简称“２＋１项目”）落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育改革与发展，逐步推进的一项重要工程项

目。其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。

（一）健全机构

组建学校“２＋１项目”实施工作领导小组。

组长：周孔文

副组长：张世连、冷胜新、邵忠章、邵方军、王林、孙长波

组员: 孙世东、纪阳、崔丽华、刘晓春、毕冬梅

（二）操作程序

1、“２、１项目”内容的选定。由学生根据自己的兴趣、爱好自主地在学校提供的项目“菜单”中自选一项或二项技能；也可以由班主任根据学生的兴趣、爱好、素养等方面代为选择“２、１项目”的内容，以表格的形式向学校提出申请。形成学生的体育2+1艺术档案。

2、项目选定之后，学校统一调控。由领导小组分别根据学生所选定的内容进行统筹安排，确定每个学生的活动项目及每个项目的参加人员和辅导（带队）教师。

3、安排 “体育艺术2、1项目”每周活动表。时间：下午第二节课后广播操时间。形式：Ａ）打破传统的单班授课形式，以选定的“２、１项目”内容定上课人员；Ｂ）打破传统的授课内容，以选定的“２、１项目”内容为主教材进行授课。Ｃ）打破传统的期末测试办法，“２、１项目”实验工作实施方案意见，采取统一认定和随时认定相结合的办法对每一名学生所掌握的艺、体技能进行认定。

4、集体项目

武术是中国的传统体育项目，极具表演效果，根据研究，学校聘请专业人士编辑武术套路，融入到大间操的活动当中，培养学生的终生体育锻炼的目的。

总之，我校将在体育艺术2+1的基础上形成一校一品。

(六)体育教研组建设与教师业务水平的培训

成立学校体育工作领导小组,由校长亲自领导,主管体育的负责校长,教务主任、政教主任、总务主任、各专业组长以及体育教研组长为成员,全面负责学校的体育工作管理。体育教研组在学校体育工作领导小组的领导下,建立健全责任制与合理的工作分工和协作关系,全组教师团结合作、共同努力与拼搏,认真钻研教材,保证每年有七天的培训与学习时间,进一步提高体育教师自身的文化素质、专业素质、政治素质和身体素质,更好地适应时代的不断变化和发展。科组教师积极撰写论文、编写教案,总结教学经验,在实践中不断总结,从中充实自我。积极参加各种论文评选活动和公开课活动的授课与听课, 在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习,促进学校与学校间的交流,提高教师的见识,丰富教学经验。

(七)场地、器材、设备的管理与建设

学校的运动场地、器材、设备设施是开展体育运动和体育教学的基本物质条件。建造体育器材室由专人负责管理,制定体育器材室的管理制度,明确管理人员的职责,对体育器材进行登记与合理的分类,器材分布适当、井然有序。做好运动器材、设备和运动服装的选购工作,及时满足体育教学发展中各种物质的需要,保证体育教学的顺利进行。每年登记损耗的各种器材数目与数量,及时补充。

三、三、主要的目标与方向

(一)通过体育教学使学生掌握一定的体育运动技术与技能,培养自我锻炼的能力与习惯,达到增强体质,强健体魄,更好地完成《国家学生体质健康标准》,保证每年百分之九十五的学生达标率。

(二)组建各项运动队伍,保证各运动队的正常训练与比赛,凡参加的比赛都必须拿奖,并力争第一。

(三)配合学校的第二课堂活动,组织各项体育活动的兴趣小组,每周进行一至二次的活动,进一步提高学生的技术与技能,培养体育尖子。

(四)组织全校学生和教工的各种比赛,保证各项比赛的顺利完成,并达到提高成绩、增进友谊、增强体质的作用可。

(五)早操(课间操)活动中体育教师实行每周轮流值周制,在必要的条件下全体教师实行集体出操,狠抓全校各班的做操质量,使广播操、韵律操、校园交际舞的做操质量达到市级先进水平。

(六)全体教师每月进行二次学习或集体备课活动,相互学习交流教学经验。各位体育教师的教案编写及时、积极认真、整齐清楚。积极撰写论文,在各种论文评选中能拿奖。

(七)开展各种体育活动的比赛,保证每学期有四项以上的全校性学生体育比赛,保证每年有二项以上的教工体育活动与比赛。

(八)组织体育教师参加各种体育公开课的观摩与各种体育学术报告会,组织体育教师到外校外地参观学习。

(九)妥善管理体育器材设备,增加体育器材设备与设施的数量,使体育器材设备水平达到市级标准。

(十)大力提倡快乐体育,探讨快乐体育的发展方向,摸索快乐体育的路子,丰富教学内容,提高学生对体育课的爱好与兴趣。

庄河十六中学体育组

第三篇：大妙中学大课间活动汇报材料

江安县

大 妙 中 学 大 课 间 活 动 方 案

——运动成为习惯生命更加精彩

随着素质教育的全面推进，“快乐、主动、健康、发展”已成为学校体育教育的目标和任务。“大课间活动”就是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式。实践证明，它是实现新的体育目标的有效载体，在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出特有的功效。为了进一步贯彻落实新课程理念，增强学生体质，丰富学生课余文化生活，以实际行动响应国家教育部向广大青少年学生提出的“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的号召。下面就我校开展大课间活动取得的点滴经验向大家作一简单的介绍。

一、更新观念、统一思想、提高认识。

“大课间活动”是对传统课间活动的发展，是应时代发展和学生发展的需求对课间活动的改革与创新。开展大课间活动旨在贯彻学校体育教育“健康第一”的指导思想，培养学生热爱体育锻炼的情感，提高学生终身锻炼的意识和兴趣，促进师生和谐健康地发展。

我们认为“大课间活动”与传统的课间操相比，其本质就在于一个“大”字，具体表现在活动时间长，内容与形式丰富多彩，师生共同参与等三个方面。活动试行之初，也曾在部分教师和家长中有过不同的认识。主要是担心费时太多，影响学习。但通过召开全体教师会议、班主任会议、学生集会和国旗下的讲话，统一了思想，认识到大课间活动是真正落实素质教育的主阵地。

一

二、领导重视、明确职责、群策群力。

为推进大课间活动的顺利实施，我校成立了大课间活动领导小组，苏立祥校长亲自挂帅任组长，分管领导、体育组教师和班主任为成员，形成了校长全面负责，教导处、政教处协调指挥，体育组教师和班主任具体实施的组织管理系统。成员各司其职，各负其责，又相互协调，创造了人人参与、士气高昂的浓厚氛围。落实了我校开展大课间活动的工作制度要求。

1、领导小组：

组长：吴顺英

副组长：倪健

成员：王虎 肖光音 王天虎 闵维高 张贤志 高昌宝 鲍洁 莫蔺 王

剑洪 林松波及全体班主任

2、职责分工：

（1）、校长：总览全局，统筹安排。

成员到操场亲自参与活动，了解情况，发现问题及时解决。

（2）体育老师职责：负责班级活动场所及进退场的安排；:组织大

课间活动的全过程；负责技术指导和训练。

（3）、班主任职责。组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学

生体育兴趣，正确引导并以身作则，规范学生活动中各种行为，积极与体育教师配合。

3、学校还建立了大课间活动的考评制度。每天由学校德育处对各

班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入文明班级 二的评选和教师的期末考核，从制度上保证了活动的质量。在此基础上，我们还建立了信息反馈的信箱，积极向师生征求建议，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间活动水平不断提高，使它更具生命力。

三、集思广益、整合资源，多点传授、层层推进。

俗话说：“万事开头难”。大课间活动作为一个新生事物，要打破已

有的模式，一开始确实有点茫然。为此，以吴顺英校长为首的行政班子，召集了教导、政教、教研、体育、艺术等各部门的负责人，迅速商讨确定了一个符合学校现有特色的切实可行的实施方案。

方案确定后，全校上下齐动员，采取从点到面，集中传授的方式。

即：先培训骨干教师，再传授给骨干学生。并在班主任的配合下充分利用早晨、中午时间分班级进行集中传授与训练。这样立体交叉的传授方

式，营造出了一种学习大课间操的氛围，也掀起了大课间操的高潮。

为了促进学生尽快地掌握大课间操的基本动作，检验学习成果，我们举行了广播操、跆拳道组合训练和兔子舞等单项比赛。有力地推动了大课间活动的健康开展。

四、精心设计，科学实施。

整个大课间活动30分钟，怎样合理安排非常重要。因此，我们合理组织，精心设计，以操、跳等为主，保证学生有30分钟的活动时间。在活动内容的创编上，我们设计了五个环节：

第一环节出场：在节奏感强劲的乐曲声中，学生轻松愉快地走出教

室，并以两路纵队跑到运动场。

第二环节《全校跑操》在跑过程中学生喊口号一二一，锻炼学生的三

协调能力，并且还喊：厚德博学，睿智健体。体现了当代中学生青春、向上、竞争、拼搏的特点，激发了学生参加体育锻炼的积极性，反映了学生健康向上的精神风貌和青春活力。

第三环节自编武术操《男儿当自强》：中国传统文化的基本精神有多种方面，而刚健有为的精神尤为重要，它是中华民族的心理要素，表现出刚健有为的精神气息，包括自强不息和厚德载物两个方面。由于武术一种人体运动，且是一种技击术，必然崇尚勇武，追求制胜。所以武术充分体现了中华民族刚健有为和自强不息。这样武术就可以激发人们穷则思变、发奋图强的精神，具有提高民族意识、提高民族自信心的重要作用。

武术有五大价值（技击、健身、教育、观赏、经济），这也就是它的教育价值。

由于武术是一种武技，所以武术是一把双刃剑。品德好、懂礼节的人能够用它防身、行善、行侠仗义，品德不好的人可以用它做坏事。学武术可以使人更好地帮助别人，也可以使人做坏事更方便。因此，作为中国武术的精神和灵魂，武德是非常重要的，从古到今各武术门派都非常重视武德修养的培养。所以说未曾习武先学礼，未曾习武先习德。

武德可以理解为掌握武技的人所应具备的道德，是习武者为把握社会、实现社会价值而建立的自我约束与精神自律体系。在学习武术时注重武德，可以增强人的社会责任感，为自我修养的提高、维护社会的正常秩序起到积极的作用。从某个层面来看，这也就是“侠”的 四

精神境界和崇高本质。

四、全员参与、持之以恒。

首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的品质正在潜移默化的形成。

其次，大课间操对身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。学生的体质健康达标率也大大提高。

第三，每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。

五、注意事项

1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。

2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

3、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。

4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，体育教师应在教室里讲大课间活动的一些技术和规则。

江安县大妙中学

2012.3

五

第四篇：庄河十六中学学生阳光体育冬季长跑活动方案

庄河十六中学学生阳光体育冬季长跑活动方案

一、指导思想

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神和教育部《关于开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》精神，动员全体学生积极参加体育锻炼，通过本次长跑活动，磨练青少年学生的意志品质，培养学生的良好锻炼习惯，科学有效的提高全体学生的身体素质和耐力水平，推动阳光体育蓬勃发展，结合我校实际特制定本方案如下：

二、参加对象

庄河十六中学全体学生

三、活动时间

2008年11月24日至2009年4月30日

四、活动内容

1、学校定于2008年11月24日9点在庄河十六中学操场举行阳

光体育冬季长跑活动启动仪式。

2、3、学生每天长跑距离基数为每生1500米。

以班级为单位组织学生完成每天的跑步里程，节假日和寒假

期间要求学生自觉坚持长跑，密切家校联系，让家长配合学校，并自觉做好每天长跑里程记录，在冬季长跑活动结束时，要统计好每个学生冬季长跑总里程。

4、冬季长跑总里程每人要求：180公里。

5、各个班级要做好每个学生的长跑数据记录。

6、学生在校期间要充分利用早操、体育课、大课间体育活动和下午的体育活动以及下午放学后的时间相结合，完成每天的长跑里程。

7、以班级为单位，成立班级实施阳光体育冬季长跑活动领导小组，组长为班主任。

8、学生在长跑活动中要注意安全，每个班级要成立安全领导小组，避免发生安全事故。

9、班主任要作好班级中学生的体质调查，对班级中体质特殊的学生要给他们安排适当的体育活动。

五、评选与表彰

对在本次长跑活动中表现突出的班级、学生、教师进行表彰，对学生的表彰记入学生档案

六、评选条件与要求：

1、班级组织机构健全，对学校工作支持。

2、能认真组织本班级学生积极参加冬季长跑活动。

3、长跑活动记录完整，不弄虚作假，完满完成规定长跑里程，锻炼效果显著。

4、能充分调动所有学生的积极性，学生能全部投入到长跑，效果好。

5、个人在长跑活动中能起带头作用，指导本班学生完成长跑活动。

6、班级在活动中能有计划，有总结。

7、能充分利用一切可利用的时间积极投入到长跑活动当中。

8、在长跑活动中班主任能积极参与。

9、活动期间未发生任何安全事故。

庄河市第十六初级中学

2008年11月21日

第五篇：邹城市田黄中学课间纪律自查汇报

邹城市田黄中学课间纪律自查汇报

现在对开学以来近三个月的课间纪律巡查工作总结汇报如下：

1、坚持每周不定时的突击检查，检查的形式是利用课间的时间，由政教处牵头，带领纪律管理自治小组（有各班纪律委员组成）到各班教室进行检查，对违纪学生交班主任对其进行教育，严重问题进行全校通报。

2、严格学生值勤制度。

每天课间安排纪律委员在各楼层值勤，维持课间秩序和学生上下楼梯的秩序，以防止出现混乱，避免安全事故的发生。纪律委员坚持每天课间值班，起到了很好的带头作用，获得同学们的赞许。

政教处组成的巡逻小队，安排每天人员巡逻，确保学生的生命财产安全。

由于政教处管理细致、严格，开学以来，学校秩序井然，学生举止文明，校园课间纪律较好，各项工作秩序井然。