大学生对网络流行语认知的调查报告[模版]

第一篇：大学生对网络流行语认知的调查报告[模版]

大学生对网络流行语认知的调查报告

第一部分：调查背景

随着互联网的普及，网络已在潜移默化中影响人们的日常生活，而网络流行语就是网络影响下的一个重要衍生品，网络流行语已经成为校园文化的一个重要组成部分，成为现代大学生的一种交流沟通方式。

随着每一个网络流行语的产生，其背后都隐藏着一个社会事件，映射出一个社会现象，在一定程度上增加了公共舆论自由的氛围，让大学生更加关注社会，关注国政，有利于培养大学生综合素质能力。

当然我们也不可否认，在网络流行语中有一些粗俗的语言从某个侧面反映了部分大学生有意或无意的发泄和自我放纵，然而我们真正需要关注的是，在网络流行语的背后究竟蕴藏着大学生什么样的价值观念和文化心态，并且网络流行语朗朗上口、幽默的特点，正好迎合了大学生追求创新、敢于突破的新生代的心理。所以我们应该认识到，网络流行语是客观的——它是大学生现实生活的反映，从根本上说，要将它进一步升华只有改变我们的客观现实；但它同时也是主观的——它需要我们去构思、去提炼、去推广、去建设。网络流行语必将跟随时代的步伐，注入清新鲜活的精神内涵，成为校园一道亮丽的文化风景线。

网络流行语作为一种语言文化，必定有利有弊，因此，我小组进行了“网络流行语调查”，旨在了解淮安市在校大学生使用网络流行语的情况，以及在网络流行语的背后究竟蕴藏着大学生什么样的价值观念和文化心态。通过调研，寻找网络流行语的存在价值以及意义。

为确保此次调查的真实性和良好的质量，我组成员完全是遵循科学合理的调研方法进行的。

第二部分：调查方案设计

一、调查目的1、了解当代大学生对“网络流行语”的理解和认知。

2、了解网络流行语在校园的使用情况。

3、了解网络流行语的社会原因。

4、了解现代大学生对网络流行语的看法和态度

5、了解网络流行语在生活和学习中的意义和价值。

6、了解网络流行语的发展动态。

二、调查内容

1、调查网络流行语使用者的性别、年级以及上网情况。

2、调查网络流行语的特点、传播渠道、产生的方式、流行的原因、所折射的文化心理。

3、大学生对网络流行语背后故事的了解程度。

4、大学生对网络流行语所持的看法和态度。

5、网络流行语在生活学习中的意义和价值。

6、网络流行语的发展趋势。

三、资料采集方法

二手资料收集：通过网络、书籍等媒介收集有关网络流行语的一些信息。定性调

研方法：焦点小组访谈定量调研方法：问卷调查

四、调查方法

（一）焦点小组访谈

我小组在3月26日以及27日分别进行了两次焦点小组访谈。邀请了学生代表前来参加访谈，主要调查以下内容：

（1）当代大学生对“网络流行语”的一般认识。

（2）网络流行语的社会原因。

（3）现代大学生对网络流行语的看法和态度。

（4）网络流行语在生活和学习中的意义和价值。

（5）网络流行语的应用。

（6）网络流行语的发展动态。

(二)问卷调查

我小组在4月8日-10日进行了问卷调查。具体抽样步骤如下：

1、确定抽样样本总体根据代表性以及结合实际情况，我们抽取了淮阴师范学院东西校区、淮阴工程学院新老学区两所学校按配额抽样法每所学校大约分别抽取样本146个、96个、30个、28个。

2、确定抽样样本个体

A、选择淮阴师范学院东校区生活区出入口做为调查地点，采用等距抽样方法，间隔5人进行一次问卷调查。（如有拒访者，则调查下一个）

B、选择淮阴工程学院的校园大门做为调查地点，采用方便抽样法中的”街头拦截法”进行调查。（1.若受访者拒访，则再随机调查下一位。2.若有两到三个受访者成群在一起，则只抽取左边的一位作为调查对象。3.若有四个以上人成群在一起，则抽取左右两边的作为调查对象。4.以上2和3点，如果受访者拒访则调查下一组。）为避免调查时出现调查对象极少以及调查效率低，我们将在上午10点至12点以及下午4点至6点的上下课期间进行两次拦截调查。

C、对淮阴师范学院王营校区其中的12栋宿舍楼

1）采用等距抽样，每间隔3栋楼抽取1栋，分别抽取了1号楼，4号楼，7号楼,11号楼,每栋宿舍抽取7个样本；

2）男生宿舍：

a)抽取每栋楼的一至七层，每层抽取1个样本，抽取每层左边的第一个宿舍（面对宿舍楼大门）。（如果第一个宿舍没人，则抽取第二间，以此类推）

b)每个宿舍以前来开门的同学作为调查对象，若受访者拒访，则抽取距离门口最近左边的一位作为调查对象，若再次拒访，则抽取距离门口最近右边的一位作为调查对象，以此类推）

3）女生宿舍：

采用等距拦截调查的方法。调查地点在女生宿舍楼的大门前，每隔5个调查一次。（假定有假定10个人中的第一个人为1号调查对象，则下一个调查对象即为4号以此类推）

第三部分：数据分析技术

一、数据分析方法：

运用SPSS软件对问卷调查的数据进行统计与分析。

二、数据分析方案：

在对调查数据进行正式分析之前，首先对取得的原始调查数据进行了去粗取精、去伪取真的数据整理工作，以保证数据资料的真实、准确和完整，共分为四个步骤。

1)调查员对回收的问卷进行回答的完整性、正确性、一致性的检查，剔除不合格问卷，对差错进行审核订正。

2)对问卷中的每个答案都进行了编码，一方面便于数据的录入和进行定量的分析，另一方面可以减少误差。编码的设计尽量遵循了准确性、完整性、标准性和易处理的原则，并对开方性的问题在汇总所有问卷之后进行了编码，以保证全面覆盖答案。

3)数据录入时统一使用SPSS录入界面，并采取两人合作录入的方式，以减少错误率。在录入过程中，对不合格的观测值再次进行订正或剔除。

4)数据处理与分析是在SPSS环境下完成的，在遵循准确性、系统性、适用性和及时性的原则下，对统计资料进行了定性和定量的结合分析，包括描述统计，分组统计以及关联分析等。具体分析结果见调查结果。

第二篇：网络流行语调查报告讲述资料

正确理解 规范使用

——对近几年网络流行语的调查分析及思考

一、调查原因

随着计算机的不断普及和互联网的广泛使用，我国网民数量也在逐年增加。据有关统计，中国网民规模达到4.2亿，我国网民规模、宽带网民数、域名注册量三项指标稳居世界第一，其中手机上网的网民占总网民的46%。上网聊天和获取信息，已成为人们日常生活中不可或缺的一部分，网民在互联网闲聊和发表意见的过程中，形成了一种有特殊意义的语言文字，一种带有较大局限性但同时又具有固定模式的语言——网络用语。其中，有些网络用语在网络上流行起来，点击率、使用率日益提高，在表情达意中成为大多数网民约定俗成的表达方式，这些用语就成为网络流行语。中国中文信息学会常务理事张普教授认为，网络流行语有一定的社会文化研究价值，是应用语言学和社会语言学的研究重点之一，其研究对于各类媒体用语有相当的参考价值和现实意义。网络流行语作为一种流变的符号，是最能敏锐反映人们心理的变迁的。网络流行语也体现了网民的创造性，因为网络是个虚拟的空间，表达思想方式与日常生活有所不同，而且中学生主要是网络流行语的使用者，如何正确理解和规范使用它是我们应该探讨的问题。

二、调查过程

（一）确定探讨内容（2010年5月）1、2007年—2010年，中国网络流行语的归类；

2、分析网络流行语的特点；

3、探讨网络流行语产生的原因；

4、探讨中学生该如何正确认识和使用网络流行语。

（二）主要步骤（2010年5月—2011年3月）

1、利用网络、报刊、杂志等搜集2007—2010年网络流行语；

2、将网络流行语按一定标准进行分类；

3、采用问卷调查了解中学生理解、运用网络流行语的现状；

4、分析、研究，形成调查报告。

三、调查结果

（一）网络流行语的主要类型

1、反映重大事件类

伴随着网络对社会事件的关注和近几年来网络民意的崛起，许多热词不断涌现，被网友反复套用、化用、夺人耳目，甚至延伸到现实语境中。如：2007年的“正龙拍虎”，2008年的“做人不要太CNN”“范跑跑”、“猪坚强”，2009年的“躲猫猫”“做噩梦”，2010年的“我爸是李刚”等这些网络热词以具体事件作为依据，时代特色鲜明，俏皮中暗含生活哲学，同时夹杂着讽刺 的幽默感。

2、春晚流行语类

每年的春晚都会诞生几条流行语，它携春晚余威、席卷网络、妇孺皆知。如2007年的“你太有才了”（宋丹丹）、2008年的“为什么呢？”（蔡明）、2009年的“不差钱”（赵本山）、2010年的“我是雷锋的传人，叫雷人”（冯巩）、2011年的“爱我你就抱抱我”等。央视春晚今年已经是第28个年头了，从最初的惊艳亮相到后来的口诛笔伐，不管观众对它的评价如何，每年的春晚流行语总以独特的方式影响着我们的生活。

3、新造字词类

互联网的方便快捷与语言创造的生动性有很大关系，由于各类社会事件层出不穷，因此网络上新词语产生迅速，变化更快，传播更广。如2007年的“菜鸟”、“拍砖”、“闪”，2008年的“雷人”、“宅女”、“宅男”、“打酱油”、“囧”、“槑”、“山寨”，2009年的“蚁族”、“钓鱼执清”、“考奴”，2010年的“给力”、“辣奢族”、“华漂”、“驴友”、“东东”。这些网络新语，用词简化，概括形象，语言丰富，有利于社会信息的传播。

4、调侃类

许多网络流行语是网友发泄对现实生活的不满的载体，它客观上起到了“社会泄压阀”的作用，从而让网民产生共鸣。如2007年的“茶水，你发炎了”，2008年的“很黄很暴力”，2009年的“你妈喊你回家吃饭”、“哥吃的不是面，是寂寞”、“嫁人就嫁灰 太狼，做人要做懒羊羊”、“别迷恋哥，哥只是个传说”，2010年的“蒜你狠”、“豆你玩”、“糖高宗”、“姜你军”等。以及近期，由于日本有核辐射的危险，众多中国人抢购食盐，网络热词“盐王爷”应运而生。

5、谐音类

谐音类网络热词可以说是网络交流中使用频率最高的一种，它便于记忆和操作，特别符合“快餐文化”的要求。如“3166”（再见）、“7758（”亲亲我吧）、“8147（”不要生气）、“7456（”气死我啦）、“3Q（”thank you随写）、“MM（”美眉）、“斑竹”（版主）、“神马都是浮动”（什么都是浮动）、“鸭梨”（压力）、“围脖”（微博）等。

（二）网络流行语流行原因分析

1、简洁明了、易记易传

许多网络流行语是由重大事件或风云人物引发，传播速度极快，再加上流行语切中要害、简洁明了的特征，语言经济性原则被发挥到极致。如“躲猫猫”、“范跑跑”都是3个字就高度概括了新闻事件的本质特征，形象生动，同时还带有几分嘲笑和恶搞的味道。

2、妇孺皆知、雅俗共赏

由于网络流行语的特征迎合了网民主体的心理需求，不同的网民常将网络流行语作为群体标签，从众跟风使用，不用似乎觉得跟不上潮流，以获得一种“彼此同在、心领神会”的归属感和认同感。再加上许多流行语是大众化、娱乐化的东西，传 播速度极快，容易出现妇孺皆知，雅语共赏的局面。

3、复制简便、类推性强

网络流行语往往结构灵活，语意泛化，预留了很大的互动空间，网友可以在不同的时空任意复制和套用。如“房价降价方案还在躲猫猫”、“房价不会跳水，它只是在做俯卧撑”、“哥看的不是书，是寂寞”、“哥写的不是字，是寂寞”等，网友共同分享再创造的乐趣，从而延续了流行语的生命力。

4、反映现实、关注社会

现在，网络关注社会热点问题已成为人们生活的必需，同时，每一个热点新闻事件都会催生出一个或几个网络流行语。如“艳照门”、“瓮安事件”、“躲猫猫”等这些鲜明概括新闻事件的词语能广泛流行，实际上是网友表达对现实关注和发泄不满情绪的产物，因此流行语的风靡本质上一种社会民意的伸张，它几乎成为网络民意的风向标。

（三）中学生了解和运用网络流行语的调查及思考 在老师的指导下，我共发放调查问卷90份，七--九年级学生各30份，收回有效问卷90份，对问卷进行统计和分析我发现： 1、95%的中学生都了解网络流行语，并且喜欢在不同的场合使用，能使用网络流行语认为是一种时尚，与社会不“out”了； 2、50%的中学生最喜欢使用字母型的流行语，48%的中学生最喜欢使用数字型的流行语。这表明简单、易记、便于操 作和书写的网络流行语中学生最喜欢使用； 3、80%的中学生认为与同学或网友交流时才使用网络流行语，与家人很少使用。

以上数据说明，几乎所有的中学生都认为网络流行语有生动、简便，体现新潮和个性、幽默网趣的特点而广受欢迎，他们认为使用网络流行语会使消息传播更加简洁生动，随意性强，不受语法规范的限制。

有的专家认为，大量网络流行语的使用，会使我们的母语（汉语）退化，导致中学生对汉语的陌生，从而导致学生的写作能力低下，表情达意不着边际，因而要规范和限制流行语的使用。我认为，实际上网络流行语大多生命短暂、更新快，网络技术加速了网络新词的产生和传播，同时也缩短了网络流行语的消亡周期。网络流行语的流行是不可阻挡的，中学生只有正确理解、规范使用，并遵循网络传播和语言发展的自身规律。网络流行语也会优胜劣汰，有的由于生命力短暂而自然消亡，有的可能会成为我们母语中的新成员，词意和用法逐步确定下来，而得到永久的使用。6 关于网络流行语的问卷调查

（注：1—8题为单选题，9—13题为多选题）

1、你经常上网或接触网络吗？（）

A.经常

B.偶尔

C.很少

D.没有

2、以下10个近年的网络流行语，你看明白了几个？（）（雷、囧、槑、ORZ、打酱油、俯卧撑、范跑跑、猪坚强、躲猫猫、蒜你狠）

A.0-2个

B.3-5个

C.8-9个

D.全部

3、你对网络语言了解的程度是？（）

A.一看就懂

B.较懂

C.略懂

D.不懂

4、你对网络流行语的接受程度是？（）

A.乐意

B.勉强

C.没感觉

D.无法接受

5、你对网络流行语的态度是（）

A.它是一种特定的网络文化，喜欢并支持 B.有待加强引导，弘扬主流价值文化 C.不符合现代汉语词汇和语法规范，不提倡 D.无所谓，“打酱油”的

6、你在网络上使用网络流行语的频率是（）

A.经常

B.有时

C.很少

D.从不

7、你在日常生活中使用网络流行语的频率是（）

A.经常

B.有时

C.很少

D.从不

8、哪种类型的网络流行语您使用较多（）

A.数字型（如886）

B.字母型（如MM）

C.文字型（如菜鸟）

D.符号型（如^__^）

9、你在什么场合使用网络流行语？（）（多选）

A.网络聊天

B.电子邮件

C.日常对话

D.书面作文

E.手机短讯

10、你跟哪类人交流时较多使用网络流行语？（）（多选）

A.同学

B.朋友

C.家人

D.网友

11、你觉得网络流行语与常规汉语比较，网络流行语有什么优势？（）（多选）

A.更生动

B.更简便

C.更新潮、有个性

D.幽默风趣

12、你觉得网络流行语的缺点是什么？（）（多选）

A.更新太快

B.不够普及，使用范围小

C.不规范

D.不好使用

13.你认为使用网络流行语会给中学生带来什么样的影响？（）（多选）

A.会使消息传播更加简洁生动 B.会增进朋友间的感情

C.会使母语退化、写作能力降低、品味庸俗化 D.会使其与长辈的代沟越来越深

第三篇：论文网络流行语

网络流行语研究的文献综述

研究回顾：

一、网络流行语流行的因素

语言因素和社会因素是网络流行语流行的两个主要原因。网络流行语以其简洁、生动、创新、个性、别具内涵、与时俱进的反传统、反规范的新姿态吸引着一大批追随者。网络流行语的形式多样，有缩写、谐音、符号、数字、单词、语句等各种形式，极具个性和创新。而网络的普及、网民群体的扩大极大地推动了网络流行语的形成和传播。

随着时代的发展，网民需要一种新的表达形式来宣泄情绪、发表意见和观点，网络流行语正好体现了这种”“新鲜”。国家领导和国家政策的支持网络舆情，网民个性表达受到鼓舞，用“替代”、“隐晦”的网络流行语表达个人对社会敏感事件的观点和意见既是被迫也是必然。这是公民意识提高的表现，是国家政治文明建设的需要。网络流行语的既是个性化的代表，也是大众性的代表，在一定程度上传达民情民声，记录着社会进程。网络流行语代表着一种时尚潮流，虚荣心、从众心理等社会心理诉求促使更多网民追随这些流行语，从而推动网络流星雨的传播。

二、网络流行语对汉语的影响

网络流行语一反传统汉语的规范，创造了大量的新词汇，丰富了汉语语言词汇，有益于汉语的发展。但同时我们也看到网络流行语具有很大的随意性，会造成信息传输的失真和交流的障碍。网络流行语看似是书面语，却相当的口语化，这对汉语的书面表达具有极大的负面影响，尤其是对青少年群体。我的看法：

所参考的四篇文献从社会心理、文化、国家政策、语言学、时代发展这几个方面阐述了网络流行语流行的原因。质性研究多于量性研究。我觉得在研究网络流行语流行的原因时也可以进行一些量性研究和比较研究。比如，国内的以年龄划分与以阶层划分的各个群体在使用网络流行语的数量、频率、范围上有什么不同？与之相对应的国外群体使用网络流行语有何不同？不同的网络流行语的传播途径是否不同？经过比较也许可以发现造成网络流行语流行的一些隐性因素，发现一些更具背景性的深层原因。当然这是一项庞大的工作。研究大纲

一、网络流行语的基本类型 1． 谐音替代型 2． 旧词新意型 3． 符号图画型

二、网络流行语对大学生教育的影响 1． 网络流行语导致大学生语言使用的不规范 2． 网络流行语妨碍大学生思想道德素质的提高

三、如何正确引导大学生使用网络流行语 1． 加强教育引导．促进网络语言规范 2． 依托高校教育阵地。加强校园文化建设 3． 优化网络环境，搭建网络教育平台 文献参考

1．网络流行语对当代大学生思想政治教育的启示；高等函授学报（哲学社会科学版）2010年11期；胡侠

【摘要】网络流行语是网络语言中较为流行的部分，它的新潮时尚性特征使它备受大学生群体的喜爱。网络流行语的传播给教育者带来不便，如不能理解部分言语信息和融入大学生网络群体，影响思想政治教育中思想预测的结果。因此，思想政治教育者在掌握网络流行语的同时还要开拓思想政治教育信息获取的新途径，疏通信息传播渠道，并协调各方力量共同做好大学生思想政治教育工作。更多还原

【关键词】网络流行语；当代大学生；思想政治教育；启示；

2．中国大学生对最新网络流行语态度的调查——以某大学为例；民营科技2010年09期；吴萨日娜；李青岭；马倩；

【摘要】从三个方面重点讨论中国大学生对最新网络流行语的态度及看法。更多还原 【关键词】中国大学生；网络流行语；影响；

3．大学校园流行语的认知及其生成的文化心理机制；南阳理工学院学报2009年01期；王岩；

【摘要】流行语是语言研究的一个重要内容，而大学校园流行语以其特有的个性存在着，流行着。本文从不同角度对流行语研究进行些探索，从语言学、语用学角度分析大学校园流行语的生成及特征；从心理学和社会文化学的角度分析其形成的文化心理机制。更多还原 【关键词】语言学；大学校园流行语；心理文化；认知；

4．网络流行语对大学生教育的影响及对策探析；重庆交通大学学报（社会科学版）2008年06期；钟志奇；刘利；

【摘要】网络流行语是伴随着计算机的应用而出现的一种新兴事物，如何看待并引导其在大学生中的发展成为当前高校教育工作者的一项重要任务。分析网络流行语对大学生教育的影响以及就如何引导大学生合理使用网络流行语提出一些对策。更多还原 【关键词】网络流行语；大学生；类型；策略； 5．网络流行语对大学生价值观的影响研究；李敏芳；

【摘要】网络流行语是网民们约定俗成的一种表达方式，它以其幽默、精简、口语化和娱乐化的形式深受大学生群体的喜爱。而且它以不拘一格的传播形式，在各大媒介间形成传播接力，以原创，模仿，拼贴，改编甚至恶搞的方式，在社会大众之间迅速风行和蔓延。网络流行语经过多媒体的接力传播转换为社会流行语，事实上对大学生价值观产生了一定影响。某种程度上，网络流行语已不能简单地被视为特殊信息符号，更多时它具有深刻的社会意义。在此基础上研究网络流行语的影响是非常有意义的。本文以传播社会学为分析框架，以传播效果理论为视角，通过对网络流行语影响的深入分析，揭示出了在各种媒介充分发挥作用的传媒时代，大众的内心需求及隐含于社会表面之下的一些问题，考量在各种媒介力量融合、媒介传播过程的信息纷繁交错的状态下，网络流行语对大学生价值观的影响状态。本文旨在能够为网络流行语的正确使用和监控，引导大学生确立正确的价值观提供参考。本文通过对湖南省长沙市的五所高校进行的问卷调查，结合深入访谈等方法，获得网络流行语对大学生价值观影响的第一手资料，并着重对网络流行语影响的内涵与层次展开研究。【关键词】网络流行语；大学生价值观；传播社会学； 6．从校园流行语关注大学生思想动态；太原城市职业技术学院学2010年06期；张宁； 【摘要】校园流行语是大学生活的载体之一，通过关注校园流行语的发展，可以把握大学生的思想动态，关注他们的精神世界和内心需求，从而真正关注他们的发展，为他们的发展指引方向。更多还原

【关键词】校园流行语；大学生；思想发展；

7．引导大学生理性对待网络流行语的对策研究；思想理论教育2012年17期；朱英；刘春雁；

【摘要】网络流行语在一定程度上反映了特定时期的社会文化、社会现象以及网民的社会心理，反过来，它也对网民的社会认知和网络舆论产生一定影响性。作为网民，大学生会直接参与网络流行语的生成和传播，必然会受到网络流行语的影响。这些影响投射到大学生的思想观念、语言习惯、行为方式、文化素养等方方面面，成为高校思想政治教育工作不可忽视的新兴领域。因此，引导大学生辩证全面地认识网络流行语，合理使用网络流行语，不断提升网络文明素养，是新时期大学生思想政治教育工作的一项重要内容。更多还原 【关键词】网络流行语；大学生；网络文明素养；

第四篇：网络流行语翻译

网络流行语翻译大全：卖萌小清新英文

逐个说

网络流行语翻译大全：卖萌小清新英文逐个说：“坑爹”、“伤不起”、“吐槽”均是时下年轻人经常挂在嘴边的新鲜词。这些词无论生命力多强，都给我们的语汇带来一丝喜感，给我们的生活带来一份轻松。此外，这些流行语(如“富二代”、“剩女”)往往反应了许多现实的社会问题，是对这些问题凝练的调侃。

“坑爹”、“伤不起”、“吐槽”均是时下年轻人经常挂在嘴边的新鲜词。这些词无论生命力多强，都给我们的语汇带来一丝喜感，给我们的生活带来一份轻松。此外，这些流行语(如“富二代”、“剩女”)往往反应了许多现实的社会问题，是对这些问题凝练的调侃。

高中生可以通过熟悉这些新鲜词来让自己想起一些社会现象、社会事件，并将它们作为事例佐证自己的作文。哲学家维特根斯坦(LudwigWittgenstein)曾说：“我语言的极限就是我世界的极限。我所知道的东西仅是我可以用语言表述的。”(The limits ofmy lan－guage are the limits ofmy world.All Iknow iswhat I havewords for。)因此，当学生们常常抱怨举例困难时，不妨用这其中部分现成而短小精悍的词来提示自己，那么作文举例会变得左右逢源。

笔者罗列了近年来活跃于青少年唇间的中文新鲜词40例，并提供了它们的英语说法。这些译文有些来自权威英语媒体如 《中国日报》、《上海日报》，有些来自于笔者对众多网络翻译的精心筛选，其余则是笔者自己的翻译如“纠结”、“忐忑”、“淡定”等。可以说，与其看着学生草率地将这些中文流行词翻译成英文并运用于作文中，还不如尊重他们的选择，并将标准的讲法告知他们。由于笔者水平有限，译文中有不妥之处，欢迎读者朋友不吝指正。

中文 英文

1.神马都是浮云 It’s all fleeting cloud。

2.山寨 fake, counterfeit, copycat

3.宅男 Otaku(“homebody” in English)； geek

4.被雷倒(到)了 in shock

5.纠结 ambivalent

6.忐忑 anxious

7.悲催 a tear-inducingmisery

8.坑爹 the reverse of one’s expectation

9.哥只是传说 Brother is only a legend。

10.伤不起 vulnerable;be prone to getting hurt

11.你懂的 It goeswithout saying that…

12.吐槽 disclose one’s secret

13.小清新 like [好似] a breath of fresh air

14.穿越剧 time-travelTV drama

15.至于你信不信，反正我是信了。Whether you believe it or not, I am convinced。

16.拼爹 daddy-is-the-key;parents privilege competition

17.做人呢，最重要是开心。Happiness is theway。

18.卖萌 act cute

19.腹黑 scheming

20.折翼的天使 an angelwith brokenwings

21.淡定 calm;unruffled

22.羡慕嫉妒恨 envious, jealous and hateful

23.团购 group purchasing

24.微博 Microblog

25.富二代 rich second generation

26.林来疯 Linsanity

27.凡客体 Vanclize/Vancl Style

28.微博控 twuilt(来自于twitter和guilt两个字，表示不发微博心里就内疚)

29.海归(海龟)overseas returnee

30.搏出位 be a famewhore;seek attention 31.自主招生 university autonomous enrollment 32.北约、华约 BeijingUniversity-led enrollment alliance TsinghuaUniversity-led enrollment alliance 33.犀利哥 Brother Sharp 34.蚁族 ant-like graduates 35.范儿 style 36.萝莉 Lolita 37.秒杀 seckill;speed kill 38.剩女 leftover ladies;3Swomen(3S=single, seventies, stuck)39.蜗居 dwelling narrowness;a bedsitter 40.人肉搜索 human flesh search engine

第五篇：2009网络流行语

网络流行语

2009网络流行语一：“你妈喊你回家吃饭！”

7月中旬，在百度贴吧里，一个只有标题“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭！”没有任何内容的空贴，在短短一天时间内迅速成为网络第一神帖，点击数百万次，回帖数十万条，引发了一场网友们纷纷参与的网络集体大狂欢。同时，与其意思相似的流行语开始大行其道。祖国60周年大庆，有网友就打出了“台湾，你妈喊你回家吃饭！”的口号，得到了普遍认同。

2009网络流行语二：“哥吃的不是面，是寂寞。”

同样在7月初，在百度贴吧里突然有人发了一张一名非主流男子吃面的图片，图片配文“哥吃的不是面，是寂寞”。之后一发不可收拾，有网友相继模仿“哥X的不是X，是寂寞”的句式，“哥抽的不是烟，是寂寞”、“哥上的不是网，是寂寞”、“哥爱的不是你，是寂寞”、“哥写的不是字，是寂寞”……一种集体性撒娇迅即蔓延开来，“寂寞党”就此在网络上悄然形成。

2009网络流行语三：“嫁人就嫁灰太狼，做人要做懒羊羊！”

前一阵热播的动画片《喜羊羊与灰太狼》看上去讲了个简单得有些无聊的故事，却不经意间在少年儿童和年轻白领中迅速走红。观后感曰：嫁人就嫁灰太狼，做人要做懒羊羊。灰太狼的优点成了女白领择偶的标准，但是，做人却要做懒羊羊。懒羊羊聪明，干活、读书都比别的羊快，所以有很多时间可以用来睡觉。他不爱运动，却聪明机智，而且临危不乱，总是一派大智若愚、举重若轻的感觉。懒羊羊的处事方式和为人品质备受网友推崇。

2009网络流行语四：“躲猫猫”

躲猫猫本义是南方人对一种游戏的方言式称谓，亦即捉迷藏。这句话是继2008年流行词“俯卧撑”之后，又一个可以致人命的身体行为。话说云南玉溪一青年男子因盗伐林木被刑拘，蹲看守所不到半个月离奇死亡，死因是“重度颅脑损伤”。公安机关给出的解释是，该男子受伤，是由于其与狱友玩“躲猫猫”游戏时，遭到狱友踢打并撞到墙壁而导致。有网友无奈感叹：“俯卧撑、打酱油、躲猫猫是中国武林三大顶尖绝学！”如此尖酸，也真够雷人的。

2009网络流行语五：“不差钱”

不差钱，一般是想说明自己买啥东西时有足够的钱给付卖家。09年央视春节联欢晚会小品《不差钱》播出后，不但穿着苏格兰裙的小沈阳红得发绿，“不差钱”更是附带着“这个可以有”、“感谢八辈祖宗”、“跑偏了”等PiaPia地都成为了流行语。

2009网络流行语六：“别迷恋哥，哥只是个传说。”

这句话的起源是猫扑大杂烩，由网友“不要迷恋哥”的一个帖子引起的恶搞，其中PS和恶搞的图片蜂拥而至，许多猫扑高管也参与了其中的恶搞活动，由此网友们纷纷开始参与。此流行语颇有些“囧”的意味。

2009网络流行语七：“被就业，被XX”

网上一度流传一个非常形象而又搞笑的词：“被自杀”，以表示对一些非正常死亡案件的质疑。后来有高校毕业生发帖仿制了一个新词：“被就业”。意即在不知情的情况下竟然已被签署了就业协议书。随后，“被代表”、“被自愿”、“被捐款”等多种“被XX”词语在网络上流行起来。有网友戏言，我们已经进入“被时代”。

流行语八：“这事儿不能说太细。”

2009网络流行语八：“这事儿不能说得太细”

09年初，在央视《焦点访谈》节目中，面对“天津市每年要偿还的公路建设的贷款量有多大”的提问时，天津市政公路管理局官员回答说：“这事儿不能说得太细。”这句话很快在各个网络论坛从汽车板块向各个板块“推广使用”。在天涯、猫扑等论坛，一些帖子下面，常常跟有“这事楼主说得太细了，下回注意”、“这事儿我不能说太细”之类的回帖，与去年“我是来打酱油的”、“做几个俯卧撑就走”等

2009网络流行语九：“曾哥纯爷们！铁血真汉子！”

似乎一夜之间，曾轶可这个名字传遍了中国的大江南北。作为湖南卫视2009年快乐女声最有争议的一个焦点，面对曾是可忍孰不可忍的“绵羊音”，评委包小柏“她留我走”的愤然离场更是给曾轶可现象凭添上了一抹戏剧色彩。在“春哥”之后，“曾哥”的称号也广为流传。“曾哥纯爷们！铁血真汉子！”搞笑和讽刺兼具，迅速在网络中传播。

2009网络流行语十：“你是哪个单位的？”

在最近的第11届全运会跳水比赛后，有记者求证“金牌内定”一说，国家跳水队领队周继红的第一反应是：“你是哪个单位的？”记者追问：“周领队，那你怎么看网上预测的结果和实际上的比赛结果一致的情况？是不是存在金牌事先预定的问题？”周继红又一次反问记者：“你哪个单位的？”无独有偶，中国女排在世界女排大奖赛和亚洲杯相继折戟沉沙，狼狈不堪的中国女排主教练蔡斌在机场被众多记者赌住，情急之下他也来一句“你是哪个单位的？”多多少少有点懊恼的成分在里面吧！这下可好，一个新的流行语又诞生了！